Bài tập và đáp án - Bài bất phương trình mũ và logarit

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hãa häc 8 Ngày soạn 11/9/09 Ngày dạy 14/9/09. TiÕt 9 đơn chất – hợp chất – phân tử (tiếp) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - HS biÕt ®­îc ph©n tö lµ g×? - So s¸nh ®­îc 2 kh¸i niÖm ph©n tö vµ nguyªn tö. - BiÕt ®­îc tr¹ng th¸i cña chÊt. - BiÕt tÝnh thµnh th¹o ph©n tö khèi cña 1 chÊt. - Biết dựa vào phân tử khối để so sánh xem phân tử này nặng hơn hay nhẹ hơn phân tử cña chÊt kia bao nhiªu lÇn. - Tiếp tục được củng cố để hiểu kĩ hơn về các khái niệm hóa học đã học. 2. Kü n¨ng RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n 3. Thái độ Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc -. Tranh mô hình tượng trưng của một số đơn chất, hợp chất B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò HS1: (?) Nêu định nghĩa và phân loại đơn chất, hợp chất. HS 2: (?) Nêu đặc điểm cấu tạo của đơn chất và hợp chất. 2. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. TiÕt 9 §¬n chÊt - Hîp chÊt Ph©n tö (tiÕp). * Hoạt động 1: Tìm hiểu về phân tử.. - Môc tiªu: HS biÕt ®­îc ph©n tö lµ g×?  TÝnh ®­îc ph©n tö khèi cña c¸c ph©n tö. Hoàng Văn Văn. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hãa häc 8. - TiÕn hµnh: Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. II. Ph©n tö a. Vấn đề 1: Định nghĩa.. 1. §Þnh nghÜa. Gv Treo tranh H1.11, 1.12, 1.13  Giíi thiÖu c¸c ph©n tö c¸c ph©n tö Hidro (trong mét mÉu khÝ hidro), c¸c ph©n tử Oxi ( trong một mẫu khí Oxi), các phân tử nước (trong một mẫu nước) (?). Em h·y nhËn xÐt vÒ thµnh phÇn, h×nh d¹ng, kÝch thước của các hạt phân tử hợp thành các mẫu chất trªn?. Hs. Các hạt hợp thành mỗi mẫu chất trên đều giống nhau về số nguyên tử, hình dạng, kích thước.. Gv Giới thiệu: Đó chính là các hạt đại diện cho chất được gäi lµ ph©n tö. (?). Theo em tÝnh chÊt cña c¸c h¹t vµ tÝnh chÊt cña chÊt đó có giống nhau không? Tại sao?. Hs. TÝnh chÊt cña c¸c h¹t còng chÝnh lµ tÝnh chÊt cña c¸c chất vì các hạt đó là đại diện cho chất. Phân tử là hạt đại diện cho chất, gåm mét sè nguyªn tö liªn kÕt với nhau và thể hiện đầy đủ tính chÊt hãa häc cña chÊt.. Hs. Gv Giới thiệu: đối với đơn chất đồng nói riêng và những đơn chất kim loại nói chung thì nguyên tử là hạt hợp thµnh vµ cã vai trß nh­ ph©n tö. b. Vấn đề 2: Phân tử khối.. 2. Ph©n tö khèi.. Gv Đặc trưng cho khối lượng của nguyên tử là nguyên tử khèi. (?). Nh¾cl¹i: nguyªn tö khèi lµ g×?. Hs. Nguyên tử khối là khối lượng nguyên tử tính bằng đơn vÞ Cacbon.. Gv Giới thiệu: Cũng như nguyên tử thì đại lượng đặc trưng cho khối lượng của phân tử chính là phân tử khèi. (?). Dựa vào định nghĩa của nguyên tử khối  phân tử khèi lµ g×? - §Þnh nghÜa: Ph©n tö khèi lµ khối lượng của 1 phân tử tính bằng đơn vị Cacbon.. Hs. Hoàng Văn Văn. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hãa häc 8 Gv Hướng dẫn HS tính phân tử khối của một chất: Phân tử khèi cña mét chÊt chÝnh b»ng tæng nguyªn tö khèi cña các nguyên tử trong phân tử chất đó. Gv §­a ra mét sè VD. (Treo b¶ng phô) Ví dụ 1: Tính phân tử khối của: Oxi, Clo, Nước Hs. -. Ph©n tö khèi cña Oxi b»ng: 16 x 2 = 32.. -. Ph©n tö khèi cña Clo b»ng: 35,5 x 2 = 71. -. Một phân tử nước gồm 2H và 1O. - VD:.  Phân tử khối của nước bằng: 1 x 2 + 16 x 1 = 18. VÝ dô 2: TÝnh ph©n tö khèi cña: a/ Axit sunfuric biÕt ph©n tö gåm: 2H, 1S vµ 4O. b/ KhÝ amoniac biÕt ph©n tö gåm: 1N vµ 3H. c/ CanxiCacbonat biÕt ph©n tö gåm: 1Ca, 1C, 3O. Gv Gäi 3 HS lªn b¶ng, c¸c HS kh¸c lµm vµo vë. Hs. a/ Ph©n tö khèi cña axit sunfuric b»ng: 1 x 2 + 32 + 16 x 4 = 98. b/ Ph©n tö khèi cña khÝ amniac b»ng: 14 x 1 + 1 x 3 = 17 c/ Ph©n tö khèi cña Canxi Cacbonat b»ng: 40 x 1 + 12 x 1 + 16 x 3 = 100 * Hoạt động 2: Tìm hiểu trạng thái của chất.. - Môc tiªu: HS n¾m ®­îc tr¹ng th¸i cña c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ. - TiÕn hµnh: Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. III. Tr¹ng th¸i cña chÊt. (?). ChÊt cã mÊy tr¹ng th¸i? §ã lµ nh÷ng tr¹ng th¸i nµo?. Hs. ChÊt cã 3 tr¹ng th¸i: r¾n, láng, khÝ.. (?). Cã chÊt nµo tån t¹i ë c¶ 3 tr¹ng th¸i kh«ng? NÕu cã, cho VD minh häa.. Hs. Tùy từng điều kiện mà chất có thể tồn tại ở 3 trạng - ở những điều kiện nhiệt độ và thái. Vd như nước (nước đá, nước lỏng, hơi nước) ¸p suÊt kh¸c nhau, mét chÊt cã nh÷ng tr¹ng th¸i kh¸c nhau.. - ChÊt cã 3 tr¹ng th¸i: r¾n, láng, khÝ.. Gv Yªu cÇu HS quan s¸t tranh H1.14. Hoàng Văn Văn. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hãa häc 8 (?). Em cã nhËn xÐt g× vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tö, sự dao động của các phân tử trong mỗi chất ở 3 tr¹ng th¸i trªn?. Hs. - Trạng thái rắn: xếp khít nhau, dao động tại chỗ - Trạng thái lỏng: xếp gần sát nhau, dao động trượt lên nhau. - Trạng thái khí: xếp xa nhau, chuyển động về nhiều hướng khác nhau.. Gv Chính nhờ sự sắp xếp và chuyển động của các hạt trong - ở trạng thái rắn: các nguyên tử chất đã giúp cho chất rắn có hình dạng cố định, chất (phân tử) xếp khít nhau và dao lỏng luôn có khuôn theo hình dạng của vật chứa, chất động tại chỗ. khÝ th× chiÕm hÕt thÓ tÝch cña b×nh chøa (b×nh kÝn) - ë tr¹ng th¸i láng: c¸c h¹t ë gÇn sát nhau và chuyển động trượt lên nhau. - ë tr¹ng th¸i khÝ (h¬i): c¸c h¹t rất xa nhau và chuyển động hỗn độn về nhiều phía. *KÕt luËn chung: SGK 3. Cñng cè Bài tập 1: Em hãy cho biết trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai: a/ Trong bÊt k× mét mÉu chÊt tinh khiÕt nµo còng chØ cã chøa mét lo¹i nguyªn tö. b/ Một mẫu đơn chất là tập hợp vô cùng lớn những nguyên tử cùng loại c/ Phân tử của bất kì một đơn chất nào cũng gồm 2 nguyên tử. d/ Ph©n tö cña hîp chÊt gåm Ýt nhÊt 2 lo¹i nguyªn tö. e/ Phân tử của cùng một chất thì giống nhau về khối lượng, hình dạng, kích thước vµ tÝnh chÊt. (?) Hãy lấy VD để chứng minh câu a và c sai? HS:. a/ Mẫu nước (tinh khiết) gồm 2 loại nguyên tử: nguyên tử Hidro và nguyªn tö Oxi. c/ Đơn chất đồng (1 nguyên tử); đơn chất sắt (1 nguyên tử).. Bµi tËp 2: TÝnh ph©n tö khèi cña Hidro, Nit¬. So s¸nh xem ph©n tö Nit¬ nÆng h¬n ph©n tö Hidro bao nhiªu lÇn 4. Hướng dẫn về nhà - Häc bµi - Lµm bµi tËp 4, 5, 6, 7 (SGK/26) vµo VBT. - Đọc trước bài thực hành ở nhà và kẻ bảng tường trình.. Hoàng Văn Văn. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hãa häc 8. Ngày soạn 13/9/09 Ngày dạy 16/9/09. TiÕt 10 Bµi thùc hµnh 2 – Sù lan táa c¸c chÊt I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - HS biÕt ®­îc mét sè lo¹i ph©n tö cã thÓ khuÕch t¸n (lan táa trong chÊt khÝ, trong nước…) - HS bước đầu làm quen với việc nhận biết axit bằng quỳ tím. 2. Kü n¨ng RÌn kÜ n¨ng sö dông mét sè dông cô, hãa chÊt trong PTN. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc cÈn thËn, tØ mØ. - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc + M¸y chiÕu, Phim trong. + Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất để tiến hàn thí nghiệm sự lan tỏa của khí amoniac (giáo viªn lµm), sù lam táa cña thuèc tÝm, sù th¨ng hoa cña I«t (6 bé thÝ nghiÖm cña HS). * Dông cô: - Gi¸ èng nghiÖm, èng nghiÖm cã nót (2), gi¸ kÑp èng nghiÖm. - KÑp gç, èng hót. - Cèc thñy tinh (2). - §òa thñy tinh. - Bông, nước. * Hãa chÊt: - Dung dÞch amoniac. - Thuèc tÝm (kalipenmanganat) - Quú tÝm. - Ièt - Tinh bét HS: chuẩn bị bài trước từ nhà và kẻ sẵn bản tường trình vào vở. III. Hoạt động dạy học 1. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi. Hoàng Văn Văn. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hãa häc 8 Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. TiÕt 10 Bµi thùc hµnh 2 – Sù lan táa cña chÊt * Hoạt động 1: Thí nghiệm 1 – Sự lan tỏa của amoniac . Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm 1. Sù lan táa cña amoniac. (?). Nêu dụng cụ, hóa chất và các bước tiến hành thí nghiÖm vÒ sù lan táa cña khÝ amoniac?. Hs. - Dông cô: èng hót, b«ng, nót cao su, èng nghiÖm.. - Dông cô:. - Hãa chÊt: quú tÝm, dung dÞch amoniac.. - Hãa chÊt:. - C¸ch tiÕn hµnh:. - C¸ch tiÕn hµnh:. + Nhá 1 giät dung dÞch amoniac vµo mÈu giÊy quú  quan sát hiện tượng. + Đặt mẩu giấy quỳ tẩm nước vào đáy ống nghiệm. Đặt một miếng bông tẩm dung dịch amoniac đặc ở miÖng èng nghiÖm. + Đậy nút ống nghiệm  quan sát hiện tượng ở mẩu giÊy quú trong èng nghiÖm.  KÕt luËn vµ gi¶i thÝch Gv ChiÕu c¸ch tiÕn hµnh lªn mµn h×nh vµ giíi thiÖu l¹i c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm  tiÕn hµnh thÝ nghiÖm  HS quan sát  nhận xét hiện tượng và hoàn thành vào bản tường trình. (?). Nêu các hiện tượng xảy ra ở thí nghiệm trên? Giải thÝch?. Hs. - Khi nhỏ 1 giọt dung dịch amoniac vào mẩu giấy quỳ - Hiện tượng: quỳ tím chuyển sang mµu xanh.  giÊy quú chuyÓn sang mµu xanh. - Sau khi tiÕn hµnh thÝ nghiÖm th× mÈu giÊy quú trong èng nghiÖm còng chuyÓn sang mµu xanh. Vì: khí amoniac đã khuếch tán từ miếng bông ở miệng ống nghiệm sang đáy ống nghiệm. - Kết luận: Khí amoniac đã khuÕch t¸n tõ b«ng ë miÖng èng nghiệm sang đáy ống nghiệm. * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự lan tỏa của thuốc tím.. Hoàng Văn Văn. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hãa häc 8 Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. 2. Sù lan táa cña thuèc tÝm (Kali Pemanganat). (?). Nêu dụng cụ, hóa chất và các bước tiến hành thí nghiÖm vÒ sù lan táa cña thuèc tÝm kali pemanganat?. Hs. - Dụng cụ: hai cốc thủy tinh đựng nước; đũa thủy tinh; giÊy thÊm.. -. Dông cô:. -. Hãa chÊt:. - Hãa chÊt: kali pemanganat.. -. C¸ch tiÕn hµnh:. - C¸ch tiÕn hµnh: + Lấy 2 cốc thủy tinh đựng nước. + Bỏ một ít thuốc tím vào 2 cốc đó (cho rơi từ từ) + Cốc 1 để yên lặng, cốc 2 dùng đũa thủy tinh khuấy đều. + Quan sát hiện tượng: sự đổi màu nước ở những chỗ có thuốc tím; so sánh màu nước ở cả 2 cốc. Gv ChiÕu c¸ch tiÕn hµnh lªn mµn h×nh vµ giíi thiÖu l¹i c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm  HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhóm  quan sát  nhận xét hiện tượng và hoàn thành vào bản tường trình. (?). Nêu các hiện tượng xảy ra ở thí nghiệm trên? Giải thÝch?. Hs. - Trong nước xuất hiện màu tím của Kali pemanganat. - Hiện tượng Đó là do sự lan tỏa của thuốc tím trong môi trường nước. - Mµu thuèc tÝm lan táa nhiÒu h¬n so víi cèc 1. §ã lµ do cốc 1 được khuấy đều bằng đũa thủy tinh. - Kết luận: Thuốc tím đã lan tỏa rộng ra trong môi trường nước. * Hoạt động 3: Tìm hiểu sự thăng hoa của Iốt. Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. 3. Sù th¨ng hoa cña Ièt. - Dông cô: Gv Giíi thiÖu dông cô, hãa chÊt cña thÝ nghiÖm: - Dụng cụ: ống nghiệm, nút cao su, giấy thấm, đèn cồn, - Hóa chất kÑp gç. - Hãa chÊt: Ièt, tinh bét Chiếu cách tiến hành lên màn hình và giới thiệu lại - Các bước tiến hành: c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm:. Hoàng Văn Văn. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hãa häc 8 - Đặt một lượng nhỏ Iốt (bằng hạt đỗ xanh) vào đáy èng nghiÖm - §Æt mét miÕng giÊy tÈm tinh bét vµo miÖng èng nghiÖm. Nót chÆt miÖng èng nghiÖm b»ng nót cao su sao cho khi đặt ống nghiệm thẳng đứng thì miếng giấy đó không rơi xuống và không chạm vào các tinh thể Ièt. - §un nãng nhÑ èng nghiÖm. - Quan sát hiện tượng ở miếng giấy tẩm tinh bột. hs. HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm  quan s¸t  nhận xét, giải thích hiện tượng và hoàn thành vào bản tường trình.. (?). Nêu các hiện tượng xảy ra ở thí nghiệm trên? Giải thÝch?. Hs. Miếng giấy tẩm tinh bột chuyển sang màu xanh. Do - Hiện tượng: c¸c ph©n tö Ièt bay lªn gÆp tinh bét lµm tinh bét chuyÓn sang mµu xanh.. Gv Giíi thiÖu:Ièt th¨ng hoa chuyÓn th¼ng tõ thÓ r¾n sang thÓ h¬i. Ph©n tö Ièt ®i lªn gÆp giÊy tÈm tinh bét, lµm giÊy tÈm tinh bét chuyÓn sang mµu xanh. 2. Dän dÑp 3. Hướng dẫn về nhà - Hoàn thành Bản tường trình vào vở. - Ôn lại những kiến thức đã học và hệ thống hóa thành sơ đồ.. Hoàng Văn Văn. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>