Giáo án Kic thuật 5, học kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 19. Năm học 2013 - 2014. Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 28/12/2013 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, C, B. NUÔI DƯỠNG GÀ I. MUC TIÊU. - HS nắm được mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà. - Biết cỏch cho gà ăn uống, biết liên hệ thực tế về cách cho gà ăn ở gia đình. - Giáo dục HS có ý thức nuôi dưỡng và chăm sóc gà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, b¶ng nhãm. - HS: SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV nhËn xÐt - 1HS tr¶ lêi c©u hái: +Em hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà? cho ®iÓm HS. 2. Bài mới: (29’) a) Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’) b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:(28’) * Hoạt động 1. Tỡm hiểu mục đớch, ý - HS đọc mục 1 SGK và nờu mục đớch, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà. nghĩa của việc nuôi dưỡng gà ? - GV chèt ý chÝnh. * Hoạt động 2. Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống. - Cách cho gà ăn: Nêu cách cho gà ăn ở - HS nªu: Nuôi dưỡng gà là hai công việc từng thời kì sinh trưởng. cho gà ăn và cho gà uống nhằm cung cấp nước và các chất dinh dưỡng cho gà. - HS thảo luận nhóm câu hỏi: - HS thảo luận nhóm. + Tại sao gà con lại cho ăn liờn tục suốt -HS đọc mục 2a SGK, đại diện các nhóm ngày? lªn tr¶ lêi. + Vì sao gà giò cần ăn nhiều thức ăn có + Gà còn nhỏ chưa tự kiếm ăn được + Gà giò lớn nhanh...Rau xanh, vỏ trứng, chất đạm ? cá,… - Cho gà uống: - HS nêu vai trò của nước đối với đời sống của động vật. + Vì sao phải cho gà uống nước đầy - Thức ăn của gà chủ yếu là thức ăn khô. đủ? - Quan sát hình 2 SGK cho biết người -Cho gà uống nước sạch, trong máng ta cho gà ăn, uống như thế nào ? uống phải luôn có đủ nước sạch,... - GV kết luận và tóm tắt nội dung. * Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập. + Vì sao phải cho gà ăn, uống đầy đủ, - 1-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. đảm bảo chất lượng và hợp vệ sinh ? + Ở gia đình em thường cho gà ăn, uống như thế nào ? 3. Củng cố - Dặn dß:(3’) - Hướng dẫn về nhà đọc trước bài. - Chăm sóc gà.. - 2-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 20. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 07/01/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. Ch¨m sãc gµ I. MỤC ĐÍCH. - HS nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Rèn cho HS kĩ năng biết cách chăm sóc gà. - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ gà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: SGK, b¶ng nhãm. - HS: SGk III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - 1HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: – GV cho HS tr¶ lêi c©u hái bµi cò. + Em hãy nêu cách nuôi dưỡng gà ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. 2.Bài mới: ( 30’) a) Giới thiệu bài: Trực tiếp. b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà - Cho HS hiểu thế nào là chăm sóc gà . - HS đọc mục 1 và nêu mục đích, - GV nhận xét và tóm tắt nội dung. tác dụng của việc chăm sóc gà? ( HS đọc SGK ) * Hoạt động 2: Tìm hiÓu cách chăm sóc gà a) Sưởi ấm cho gà con - HS đọc SGK mục 2 và trả lời. -Vì sao phải sưởi ấm cho gà con? - Gà con không chịu được rét. - Nêu những dụng cụ sưởi ấm cho gà con ? - Bóng đèn… b) Chống nóng, chống rét, phòng ấm cho gà - HS đọc mục 2b SGK -Vì sao chống nóng, rét, phòng ấm cho gà ? -Gà không chịu được nóng quá,... - Nêu cách chống nóng, rét, phòng ẩm cho - Chuồng cao ráo, thoáng,... gà? c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà. - HS đọc nội dung mục 2c SGK - Nêu tên những thức ăn không được cho - Thức ăn vị mốc, có vị mặn... gà ăn ? - GV nhận xét và chốt ý. * Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập - Tại sao phải sưởi ấm, chống nóng, chống - HS đọc nội dung phần ghi nhớ, -3-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. rét cho gà ? liªn hÖ. - Em hãy nêu cách phòng ngộ độc thức ăn -H§ c¶ líp. HS tr¶ lêi c©u hái. cho gà ? -HS líp nhËn xÐt bæ sung. 3.Củng cố - dặn dò - Hướng dẫn HS đọc bài Vệ sinh phòng dịch cho gà.. -4-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 21. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 17/01/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. Vệ sinh phòng bệnh cho gà I. MỤC TIÊU. - HS cần nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách phòng bệnh cho gà. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh họa SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ(2’). Hoạt động học - Nêu cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà ?. 2. Bài mới(33’) a) Giới thiệu bài: Trực tiếp b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Kể tên các công việc vệ sinh phòng dịch cho gà? - GV nhận xét và tóm tắt. - Nêu tác dụng của vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống? * Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vệ sinh phòng dịch cho gà. -Vệ sinh dụng cụ ăn uống. + Nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống ?. -Dụng cụ, chuồng, tiêm, nhỏ thuốc… - HS nhắc lại theo cách hiểu của mình. - Tiêu diệt vi trùng, tăng sức đề kháng… - HS đọc nội dung mục 2 SGK.. - Cọ rửa máng hàng ngày, thay nước sạch, không để thức ăn nước uống lâu ngày trong máng. -Vệ sinh chuồng nuôi. +Nêu tác dụng của vệ sinh chuồng gà?. - Chuồng nuôi sạch và tiêu diệt vi trùng gây bệnh. - HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà. + Nếu không dọn vệ sinh chuồng nuôi - HS liên hệ việc nuôi gà ở nhà mà -5-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. thì sẽ gây tác hại gì? So sánh cách VS chuồng nuôi ở nhà và cách vệ sinh chuồng nuôi ở trong SGK. - Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà. + Nêu vị trí tiêm, nhỏ thuốc cho gà? * Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập + Nêu tác dụng của việc vệ sinh phòng dịch cho gà? + Ở gia đình em phòng bệnh cho gà như thế nào? 3.Củng cố dặn dò - Về xem trước bài 22- lắp xe cần cẩu.. -6-. không dọn chuồng sẽ như thế nào?. - nhỏ mũi, tiêm cánh. - HS trả lời, liên hệ thực tế gia đình.. - Chuẩn bị bộ lắp ghép.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 22. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 11 tháng 02 năm 2014 KĨ THUẬT. Lắp xe cần cẩu ( Tiết 1). Ngày soạn: 07/02/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. I. MỤC TIÊU. - Chọn được các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp được đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC. - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ(3’) 2. Bài mới(32’) - Giới thiệu bài - Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. + Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? - Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) Hướng dẫn chọn các chi tiết -Yêu cầu: b) Lắp từng bộ phận + Lắp giá đỡ cẩu (H 2-SGK) -Yều cầu:. Hoạt động học - Kiểm tra bộ đồ dùng kĩ thuật.. -HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời. - Cần lắp 5 bộ phận : giá đỡ cẩu, cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe.. -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.. -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp.. -GV hướng dẫn cách lắp. + Lắp cần cẩu (H.3-SGK) -Yêu cầu:. -1 HS lên lắp hình 3a và 1 HS lắp hình 3b.. - GV hướng dẫn lắp hình 3c. +Lắp các bộ phận khác (H.4-SGK) -Yêu cầu. -HS quan sát hình 4; 2 HS lên lắp hình 4a,4b,4c.. c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) - GV hướng dẫn lắp xe cần cẩu theo các bước trong SGK. d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. -7-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. -GV hướng dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp. -Yêu cầu -Vài HS đọc nội dung ghi nhớ ở SGK. 3. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau thực hành Lắp xe cần cẩu. - Nhận xét tiết học.. -8-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 23. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 18 tháng 02 năm 2014 KĨ THUẬT. Lắp xe cần cẩu ( Tiết 2). Ngày soạn: 13/02/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. I.MỤC TIÊU. - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài * Hoạt động 3:(25’) HS thực hành lắp xe cần cẩu. a) Chọn các chi tiết -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận -Trước khi thực hành yêu cầu HS xem lại -1 HS đọc ghi nhớ trong SGK. -HS quan kĩ các hình trong SGK và SGK nội dung của từng bước lắp. -Trong khi HS thực hành lắp từng bộ -HS thực hành lắp từng bộ phận. phận, GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) -GV yêu cầu HS lắp xe cần cẩu -HS lắp ráp theo các bước trong SGK. * Hoạt động 4:(12’) Đánh giá sản phẩm. -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: đúng các bộ -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. -HS tự đánh giá sản phẩm của mình phận, chi tiết… và của bạn. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào theo 2 mức. hộp. * Củng cố, dặn dò(3’) - Chuẩn bị bài tiết sau Lắp xe ben. - Nhận xét tiết học.. -9-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 24. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 21/02/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. Lắp xe ben (tiết 1) I. MỤC TIÊU. - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Nắm được đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy * Giới thiệu bài(2’) GV giới thiệu bài * Hoạt động 1 (3’) Quan sát, nhận xét mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn. + Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận đó?. Hoạt động học. -HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời. -Cần lắp 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau trục bánh xe trước, ca bin.. * Hoạt động 2:(20’) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) Hướng dẫn chọn các chi tiết -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận +Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2- -HS quan sát H.2 (SGK) và chọn các SGK) chi tiết để lắp. +Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK) -1 HS lên lắp khung sàn xe. +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK) + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) -HS chọn chi tiết và lắp. +Lắp ca bin (H.5b-SGK) c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -HS quan sát hình, 2 HS lên lắp. -GV tiến hành lắp xe ben theo các bước trong SGK. - Gọi HS lên bảng lắp. -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung. d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. -10-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. -GV hướng dẫn cách tháo và xếp các chi - HS lên bảng lắp 1-2 bước. tiết vào hộp. * Củng cố, dặn dò(3’) -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben. -Vài HS đọc nội dung ghi nhớ ở SGK. -Nhận xét tiết học.. -11-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 25. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 28/02/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. Lắp xe ben (tiết 2) I. MỤC TIÊU - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Nắm được đúng kĩ thuật, đúng qui trình, thực hành lắp xe ben. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV + HS bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp xe ben(30’) a)Chọn chi tiết. - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK -HS đọc ghi nhớ trước khi thực để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben. hành để HS nắm rõ quy trình lắp -Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và đọc xe ben. nội dung từng bước lắp trong SGK. - GV nhắc HS cần lưu ý một số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2Sgk), cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1. + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. c) Lắp ráp xe ben (H1-Sgk) - HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK. - HS thực hành lắp xe ben. - Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước GV đã hướng dẫn . - Nhắc HS sau khi lắp xong, cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của thùng xe. * Nhận xét-dặn dò(3’) - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe chở hàng. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau thực hành. -12-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 26. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 11 tháng 03 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 07/3/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. Lắp xe ben (tiết 3) I. MỤC TIÊU - Nắm được đúng kĩ thuật, đúng qui trình, thực hành lắp xe ben. - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp hoàn chỉnh xe ben. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV + HS bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 4: Học sinh tiếp tục thực hành lắp xe ben(28’) + Lắp từng bộ phận. - GV kiểm tra sản phẩm của HS tiết - HS tiếp tục thực hành lắp xe ben. trước. - GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời những HS còn lúng túng + Lắp ráp xe ben (H1- SGK). - HS lắp ráp theo các bước trong sgk. - GV nhắc HS cần lưu ý một số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk) ,cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1. + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. - GV quan sát và uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng. * Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm(5’) - GV tổ chức cho HS trưng bày sản - HS trưng bày sản phẩm phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em. - GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK. - GV cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -13-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành. Những sản phẩm hoàn thành sớm, đảm bảo yêu cầu, kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành tốt. - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. * Nhận xét - dặn dò(2’) - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe chở hàng. - Hướng dẫn HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài:" Lắp máy bay trực thăng".. -14-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 27. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 17 tháng 03 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 13/3/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) I. MỤC TIÊU HS cần phải: - Nắm được quy trình, kĩ thuật lắp máy bay trực thăng. - Chọn được các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học 1. Giới thiệu bài(1’) 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu(2’) -GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. + Để lắp được máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận đó? 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật(25’) a) Hướng dẫn chọn các chi tiết b) Lắp từng bộ phận +Lắp thân và đuôi máy bay (H 2-SGK) +Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3-SGK) +Lắp ca bin (H.4-SGK) + Lắp cánh quạt (H.5-SGK) -GV yêu cầu : +Lắp càng máy bay (H.6-SGK) c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK. d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. -GV hướng dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp. -Gv yêu cầu đọc nội dung ghi nhớ. -15-. Lop11.com. Hoạt động dạy. -HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời. -Cần lắp 5 bộ phận: thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay.. -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp. -HS quan sát H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp. -1 HS lên lắp. -1HS lên chọn chi tiết và lắp ca bin. -HS quan sát hình, 2 HS lên lắp. -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung. - HS lên bảng lắp 1-2 bước.. -HS thực hành tháo rời các chi tiết và bỏ vào hộp. -Vài HS đọc nội dung ghi nhớ ở.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. SGK. 4. Củng cố, dặn dò(1’) -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng. -Nhận xét tiết học.. -16-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 28. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 21/3/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU. HS cần phải - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài(2’) 2. Hoạt động 1: HS thực hành lắp máy bay trực thăng(27’) a) Chọn chi tiết -Yêu cầu: -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp. -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận Trước khi HS thực hành, yêu cầu: -1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng. -Quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK. -Trong khi HS lắp GV quan sát, giúp đỡ -HS thực hành lắp các bộ phận của thêm cho những HS còn lúng túng. máy bay trực thăng. c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV yêu cầu: -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK. 3. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm(5’) -GV yêu cầu. - HS trưng bày sản phẩm. -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, yêu cầu. - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. -Yêu cầu: -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp. 4. Củng cố, dặn dò(2’) -17-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. - Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng tiếp. - Nhận xét tiết học.. -18-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. TuÇn 29. Năm học 2013 - 2014. Thứ ba ngày 01 tháng 4 năm 2014 KĨ THUẬT. Ngày soạn: 28/3/2014 Ngày dạy: Thứ ba 5D Thứ tư: 5A, B, C. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3) I. MỤC TIÊU. HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp hoàn thành máy bay trực thăng đúng kĩ thuật. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài(1’) 2. Hoạt động 2: HS thực hành lắp máy bay trực thăng(25’) a) Chọn chi tiết -Yêu cầu: -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp. -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận - Trước khi HS thực hành, yêu cầu: -1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng. -Quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp SGK. -Trong khi HS lắp GV quan sát, giúp đỡ -HS thực hành lắp các bộ phận của máy thêm cho những HS còn lúng túng. bay trực thăng. c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1SGK) -GV yêu cầu: -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK. 3. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm(8’) -GV yêu cầu: -HS trưng bày sản phẩm. -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, yêu cầu: phẩm của mình và của bạn. -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. hộp. -19-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Kim Oanh. Năm học 2013 - 2014. -Yêu cầu: 4. Củng cố, dặn dò(1’) - Xem trước bài sau lắp rô bốt. -Nhận xét tiết học.. -20-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>