Giáo án Lớp 2 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009. Tập Đọc (TS 19+20). NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họabài tập đọc trong SGK - Bảng phụ ghi nội dung từ ngữ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. TIEÁT 1 1.ổn định tổ chức: 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3/ - Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi "Ngôi trường mới". - Sau mỗi HS đọc, GV nhận xét, cho điểm từng HS. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI: 35/ a. Giới thiệu bài. -GV treo bức tranh và hỏi :Bức tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ? - Muốn biết những nhân vật trong tranh nói chuyện gì, chúng ta cùng học bài tập đọc Người thầy cũ. - Ghi teân baøi leân baûng. b. Luyện đọc. * Đọc mẫu - GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt, tóm tắt nội dung bài, lưu yự gioùng đọc: to, roừ raứng, phân biệt lời các nhân vật. * Luyện đọc câu - Nối tiếp nhau đọc từng câu lÇn 1 - Luyện đọc các từ : cổng trường, xuất hiện. - Nối tiếp nhau đọc từng câu lÇn 2 * Luyện đọc đoạn - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: +Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi, / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội. // +Thưa thầy,/em là Khánh, / đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp / bị thầy phạt đấy a ï! // +Nhöng … / /hình nhö hoâm aáy / thaày coù phaït em ñaâu ! // * đọc trong nhóm - Chia nhóm HS và yêu cầu đọc trong nhóm. - Thi đọc gi÷a c¸c nhãm 1/. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 2 c. Tìm hieåu baøi: 17/ - Gọi HS đọc đoạn 1 và hỏi: Bố Dũng đến trường làm gì ? (Tìm gặp lại thầy giáo cuõ.) + Bố Dũng làm nghề gì ?(Bố Dũng là bộ đội.) - Gọi HS đọc đoạn 2 và hỏi : Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng đối với thầy như thế nào ? (Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.) + Bố của Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ? (Bố Dũng đã trèo qua của sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt.) + Thầy giáo nói gì với cậu học trò trèo cửa sổ? ( Thầy nói : Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ ! Thôi, em về đi, thầy không phạt em đâu.) ChuyĨn ý: Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu học trò đó, lớp mỡnh cuứng hoùc tieỏp ủoaùn 3 ủeồ bieỏt ủieàu đó - Gọi HS đọc ®o¹n 3 và yêu cầu trả lời câu hỏi: Tình cảm của bố Dũng như thế nào khi bố ra về? ( Dũng rất xúc động.) - Xúc động có nghĩa là gì ? (Xúc động có nghĩa là có cảm xúc mạnh.) + Duõng nghó gì khi boá ra veà ? (Duõng nghó Boá Duõng coù laàn maéc loãi, thaày khoâng phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và ghi nhớ để không bao giờ mắc lỗi nữa.) - Hình phạt có nghĩa là gì ? (Là hình thức phạt người có lỗi) + Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ? (Vì bố rất kính trọng và yêu quý thầy cô giaùo.) - Tìm từ gần nghĩa với từ lễ phép? (Ngoan, lễ độ, ngoan ngo·n) c. Luyện đọc lại truyện: 17/ - Gọi HS đọc. Chú ý nhắc HS đọc theo các vai. - Nhận xét, cho điểm từng HS 4. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: 3/ - Qua bài tập đọc này em học tập được đức tính gì ? Của ai ? - Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Thêi khãa biÓu Đạo Đức (TS 7). CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ ( T1) I. MUÏC TIEÂU : - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaûo luaän ghi caùc tình huoáng cho HÑ 1 – T2. - Caùc caâu hoûi cho HÑ2 – T2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. OÅN ÑÒNH : 1/ 2. KIEÅM TRA : 3/ ? Nªu lîi Ých cña viÖc gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p? 3. BAØI MỚI : 28/ a. Giới thiệu : - GV giới thiệu và ghi tªn bài lên bảng. b. Caùch tieán haønh : Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà". - GV đọc diễn cảm bài thơ. - GV phaùt phieáu thaûo luaän nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi ghi trong phieáu.  Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ?.  Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ ?.  Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ?. - GV kÕt luËn: Baïn nhoû laøm caùc vieäc nhaø vì baïn thöông meï, muoán chia seû noãi vaát vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng nên học. Hoạt động 2 : Bạn đang làm gì? * Mục tiêu : HS biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em. * Caùch tieán haønh : - GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh vaø yeâu caàu caùc nhoùm neâu teân vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm . - GV cho caùc nhoùm trình baøy. - GV nhận xét sửa chữa. - GV chèt lại: Tranh 1 : Cất quần áo. Tranh 2 : Tưới cây, hoa. Tranh 3 : Cho gà ăn. Tranh 4 : Nhặt rau. Tranh 5 : Rửa ấm chén. Tranh 6 : Lau bàn ghế. - GV hỏi thêm: Các em có thể làm những việc đó không? - GV kÕt luËn : Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng. Hoaùt ủoọng 3 : Bày tỏ thái độ * Mục tiêu : HS có nhận thức, thái độ đúng đối với công việc gia đình. * Cách tiến hành : GV lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ñònh : + Màu đỏ : Tán thành. + Maøu xanh : Khoâng taùn thaønh. + Maøu vaøng : Khoâng bieát. - GV nhận xét sửa chữa. a.Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình. b.Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng. c.Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở. d.Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ®.Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. - GV kÕt luËn : Các ý kiến b, d, đ là đúng, ý kiến a, c là sai, vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em . 4. Cñng cè – DÆn dß: 3/ * GV ghi câu ghi nhớ lên bảng: Trẻ em có bổn phận giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình. -HS đọc ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 2 Hoạt động 1 :Tự liên hệ.(10/ ) * Mục tiêu : Giúp HS tự nhìn nhận đánh giá sự tham gialàm việc nhà của bản thaân. * Caùch tieán haønh : - GV neâu caâu hoûi :  Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì ? kết quả của những công việc đó ?.  Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm?.  Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về những việc làm của em?.  Sắp tới em mong muốn tham gia làm những công việc gì ? vì sao ? Em sẽ nêu nguyện vọng đó của em với bố mẹ như thế nào ?. - GV gọi 2 HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - GV mời 1 số HS trình bày trước lớp. - GV cùng HS nhận xét. GV khen những HS đã chăm chỉ làm việc nhà. - GV kết luận: Các em hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. Hoạt động 2 : Đóng vai. (12/ ) * Mục tiêu : HS biết cách ứng sử đúng trong các tình huống cụ thể. * Caùch tieán haønh : 1. GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huoáng. + Tình huoáng 1 : Hoøa ñang queùt nhaø thì baïn ruû ñi chôi. Hoøa seõ. + Tình huống 2: Anh (hoặc chị) cđa Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất….Hòa sẽ…. 2. Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. 3. Các nhóm lên đóng vai. - GV cuøng HS nhaän xeùt. - GV hoûi theâm:  Em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không? vì sao?.  Nếu ở tình huống đó, em sẽ làm gì ? * GV keát luaän : + Tình huống 1 : Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi. + Tình huống 2 : Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa thể làm được những việc như vậy.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3 : Trò chơi “Nếu… thì”.(10/ ) * Mục tiêu : HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình. * Caùch tieán haønh : 1. GV chia HS thaønh 2 nhoùm “chaêm vaø ngoan" 2. GV phát phiếu cho 2 nhóm với các nội dung sau : Chaêm : a) Neáu meï ñi laøm veà, tay xaùch tuùi naëng.. b) Nếu em bé muốn uống nước… c) Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan… d) Nếu anh hoặc chị của bạn quên không làm việc nhà đã được giao … Ngoan : a) Thì em đỡ xách tiếp mẹ. b) Thì em rót nước cho em. c) Thì em phụ với mẹ dọn dẹp. d) Thì em nhắc nhở anh chị của mình. - Nhóm chăm cầm mỗi em một băng giấy bắt đầu từ nếu, Nhóm ngoan cầm mỗi em một băng giấy bắt đầu từ thì. GV nêu hiệu lệnh thì các bạn tìm câu “nếu” cho phù hợp với nội dung. Đôi bạn nào tìm nhanh và đúng thì sẽ thắng. - GV cử 1 HS làm trọng tài. - GV cùng HS nhận xét đánh giá tổng kết trò chơi và khen các HS đã biết xử lý đúng. - HS nªu l¹i ghi nhí trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . Toán (TS 31). LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. ii. các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định tổ chức: 1/ 2. Bµi cò: 3/ - HS ch÷a bµi tËp 3. 3. BAØI MỚI : 33/ a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em ôn tập lại các kiến thức đã học về ít hơn, nhieàu hôn. GV ghi tªn baøi leân baûng, goïi HS nhaéc laïi. b. Luyeän taäp : Lµm bµi tËp 2, 3, 4. Baøi 1 : HS kh¸, giái tù lµm. Bài 2 : GV ghi tóm tắt lên bảng gọi HS dựa vào tóm tắt hãy đặt 1 đề toán, theo toùm taét. - GV hướng dẫn thêm HS yếu bằng các câu hỏi gợi ý sau: ? Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì ? Đây là dạng toán nào đã học? - GV goïi HS leân giaûi. Giaûi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Soá tuoåi em laø 16 – 5 = 11 ( tuoåi ) Đáp số : 11 tuổi - GV goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt tuyeân döông. Bài 3 : GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng. GV cho HS làm vào vở nháp gọi 1 HS leân baûng giaûi. - Khi HS laøm baøi xong, GV goïi HS nhaän xeùt qua baøi laøm cuûa baïn. GV nhaän xeùt chung. - GV chấm 1 số vở của HS. Giaûi Soá tuoåi anh laø: 11 + 5 = 16 ( tuoåi ) Đáp số : 16 tuổi Baøi 4 : GV goïi HS baøi 4 ( SGK trang 31 ). - GV hoûi:  Bài toán cho biết gì ? ( tòa thứ nhất có 16 tầng, tòa nhà thứ 2 có ít hơn tòa nhà thứ nhất 4 tầng ).  Bài toán hỏi gì ? ( Hỏi : Tòa nhà thứ hai có bao nhiêu tầng ? ). - GV cho HS làm vào vở. Giaûi Số tầng tòa nhà thứ hai có: 16 – 4 = 12 ( taàng ) Đáp số : 12 tầng - Khi HS làm xong GV gọi HS lên sửa bài - GV nhận xét và sửa chữa . 4. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 2/ - HS nªu l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà xem trước bài kilôgam. Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009. To¸n: ( TS31). KI-L¤-GAM I. MUÏC TIEÂU: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết Ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm theo đơn vị đo là kg. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Cân đĩa, với các quả cân 1kg, 2kg, 5kg. Một số đồ vật :Túi gạo hoặc đường loại 1kg,1quyển sách toán 2,1 quyển vở. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. OÅN ÑÒNH: 1/ 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3/ 3. BAØI MỚI : 33/ a. Giới thiệu bài : - GV yêu cầu 1 HS tay phải cầm 1 quyển sách toán 2 tay trái cầm 1 quyển vở và hoûi : Quyeån naøo naëng hôn ? Quyeån naøo nheï hôn ?. - Yêu cầu HS lần lượt nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở lên và hỏi:Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn ? ( Quả cân nặng hơn quyển vở nhẹ hơn ). - Trong thực tế có vật “ nặng hơn “ hoặc “ nhẹ hơn “ vật khác muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó : GV ghi bài lên bảng. b. Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật : - GV cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu cái cân đó . - GV giới thiệu : Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam. Kilôgam được viết taét laø kg. - GV vieát leân baûng kiloâgam Kg. - GV cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc số đo ghi trên quả cân. c. Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - GV giới thiệu cách cân thông qua cân 1 túi gạo. + Đặt một túi gạo (1kg ) lên một đĩa cân phía bên kia là quả cân 1kg ( vừa nói võa laøm ). - GV cho HS nhận xét vị trí của kim thăng bằng. ( kim chỉ đúng giữa vạch thăng baèng ) GV hoûi: Vò trí hai ñóa caân theá naøo ? ( hai ñóa caân ngang baèng nhau ). GV : Khi đó ta nói túi gạo nặng 1kg. - GV xúc 1 ít gạo từ trong bao ra và yêu cầu nhận xét về vị trí kim thăng bằng, vị trí 2 ñóa caân ( kim thaêng baèng leäch veà phía quaû caân. Ñóa caân coù tuùi gaïo cao hôn so với đĩa cân có quả cân. - GV : Tuùi gaïo nheï hôn 1kg. - GV đổ thêm vào túi gạo 1 ít gạo. - GV : Tuùi gaïo naëng hôn 1kg. d. Luyện tập – thực hành : Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK . - GV gọi HS đọc kết quả. Lớp nhận xét. Baøi 2 : Tính theo maãu. - GV goïi HS leân baûng laøm. - GV và lớp nhận xét. 1kg + 2kg = 3kg 10kg – 5kg = 5kg 6kg + 20kg = 26kg 24kg – 13kg = 11kg 47kg + 12kg = 59kg 35kg – 25kg = 10kg Baøi 3 : HS kh¸, giái tù lµm. 4. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 3/ GV hoûi: Kiloâgam vieát taét nhö theá naøo?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - DÆn HS lµm BT3. Chính Taû (TËp chÐp) (TS 13). NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Lµm ®­îc BT2, BT3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng có ghi sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định tổ chức: 1/ 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3/ - 2 HS lên bảng viết : 2 từ có vần ai, 2 từ có vần ay . - HS dưới lớp viết vào bảng con. - Nhận xét từng HS. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI: 33/ a. Giới thiệu bài - Trong chính tả hôm nay, các em sẽ nhìn bảng chép lại một đoạn trong bài tập Người thầy cũ. b. Hướng dẫn tập chép * Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Đọc đoạn văn cần chép. - Đây là đoạn mấy của bài tập đọc Người thầy cũ ? - Đoạn chép này kể về ai ? - Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai ? (Về bố mình và lần mắc lỗi của bố với thầy giáo.) *Hướng dẫn cách trình bày - Baøi chính taû coù maáy caâu ? - Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa ? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy (,) và dấu hai chấm (:) *Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt. - Nêu cách viết và sửa lỗi cho HS. *Cheùp baøi - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS. *Soát lỗi *Chaám baøi - GV nhËn xÐt vµ ch÷a mét sè lçi phæ biÕn. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Cả lớp làm vào Vở bài tập. - Lời giải : bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy. Bài tập 3a: Tiến hành tương tự bài tập 2 - Lời giải : giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn, tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến maát. 4. cñng cè, dÆn dß: 3/ - Nhận xét tiết học, khen những HS đã tiến bộ. Nhắc nhở HS chưa viết đẹp về nhà vieát laïi baøi. ThÓ dôc (TS 13). §éng t¸c toµn th©n Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. I.Môc tiªu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục ph¸t triÓn chung. - Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Bịt mắt bắt dê. II.Địa điểm, phương tiện: - Vệ sinh sân trường, an toàn nơi tập. - ChuÈn bÞ cßi vµ kÎ s©n cho trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª.”. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu:5/ - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV. - GV nhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc. - Khởi động các khớp: Xoay khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. 2. PhÇn c¬ b¶n:25/ * Ôn 5 ĐT của bài thể dục phát triển chung( vươn thở, tay chân, lườn, bụng) : 3- 4 lÇn. - Tập theo đội hình hàng ngang. - LÇn 1: GV võa lµm mÉu võa h« nhÞp. - LÇn 2-3 c¸n sù h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu. *Học động tác toàn thân: - Giáo viên nêu tên phân tích làm mẫu động tác, mức độ chậm. - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh. - Gi¸o viªn lµm mÉu vµ 1 c¸n sù lµm mÉu. - LÇn 1: Gi¸o viªn h« víi nhÞp chËm, líp tËp. - Lần 2: Giáo viên hô với nhịp đúng, lớp tập, giáo viên vừa làm mẫu. - LÇn 3 – 4: Gi¸o viªn h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu, c¸n sù lµm mÉu. - Lần 5: Đại diện 4 tổ tập để thi đua. *Ôn 6 động tác thể dục: Giáo viên hô nhịp để HS tập ( Mỗi động tác 2 x 8 nhịp) * Trß ch¬i: “BÞt m¾t b¾t dª’’ * Dê lạc đàn thỉnh thoảng kêu. * Người đi tìm dê. Khi bị bắt thì đổi vai, hoặc thay cho bạn khác chơi. Các bạn không bịt mắt ngồi theo vòng tròn mách bảo và cổ động cho các bạn đang ch¬i.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc:5/ - Tập một số ĐT thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả lỏng. - Trß ch¬i håi tÜnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi- NhËn xÐt giê häc. - Giao bài về nhà: Ôn 6 ĐT đã học. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009. Tập Đọc (TS 21). THỜI KHÓA BIỂU I. MUÏC TIEÂU - §äc râ rµng, døt kho¸t thêi khãa biÓu, biÕt nghØ h¬i sau tõng cét, tõng dßng. - HiÓu t¸c dông cña thêi khãa biÓu. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 4. HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 3) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Viết thời khóa biểu của lớp mình ra bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. ổn định tổ chức: 1/ 2.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3/ - HS đọc bài Người thầy cũ, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.DẠY – HỌC BAØI MỚI: 33/ a. Giới thiệu bài: - Chúng ta đã biết Mục lục sách có ý nghĩa rất lớn trong việc đọc sách. Bài học hôm nay sẽ học về thời khóa biểu, các em sẽ thấy được sự cần thiết của nó trong hoïc taäp. b. Luyện đọc: *ẹoùc maóu :GV ủoùc maóu. Chuự yự giọng đọc : ẹoùc to, doừng daùc, ngaột nghổ roừ sau moói cụm từ. * §äc nèi tiÕp c©u: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu lÇn 1. - HS đọccác từ ngữ : Tiếng Việt, Ngoại ngữ, Họat động, Nghệ thuật. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu lÇn 2. * §äc nèi tiÕp ®o¹n: - GV chia ®o¹n: §o¹n 1: Dßng 1, 2; §o¹n 2: Dßng 3, 4; §äan 3: Dßng 4, 5, 6. * Luyện đọc đoạn - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - Tìm cách đọc và luyện đọc câu: Thứ hai : /Buổi sáng : / Tiết 1 / Tiếng Việt; / Tiết 2 / Toán / Họat động vui chơi 25 phuùt; / Tieát 3 / Theå duïc; / Tieát 4 / Tieáng Vieät … * §äc trong nhãm - Chia nhóm HS và yêu cầu đọc trong nhóm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thi đọc gi÷a c¸c nhãm c. Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài tập đọc. - Yeõu caàu HS đọc noỏi tieỏp theo yeõu caàu câu hỏi 1. (Thửự – buoồi - tieỏt) - Yêu cầu HS nối tiếp theo yêu cầu c©u hái 2 (Buổi – tiết - thứ) - Yêu cầu HS ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần ?(Dµnh cho HS kh¸, giái) + Gäi HS đọc và nhận xét. - Thời khóa biểu có ích lợi gì ?(Theo dâi c¸c tiÕt häc tõng buỉi, tõng ngµy, chuÈn bÞ sách, vở để học tập tốt) 4.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: 3/ - Gọi HS đọc thời khóa biểu của lớp mình. - Nêu tác dụng của thời khóa biểu. - Dặn HS học tập và chuẩn bị bài theo thời khóa biểu. Toán (TS 33). LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán kèm với các đơn vị kg. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một chiếc cân đồng hồ . - 1 túi gạo, đường, chồng sách vở. iii.các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. OÅN ÑÒNH : 1/ 2. KIEÅM TRA : 3/ - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:  Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học.  Neâu caùch vieát taét cuûa kiloâgam. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. BAØI MỚI : 33/ a. Giới thiệu bài : Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ làm quen với 1 loại cân khác là cân đồng hồ. Đồng sẽ giải một số bài toán liên quan đến số đo khối lượng coù ñôn vò laø kiloâgam. GV ghi baøi leân baûng. b. Luyeän taäp : Lµm bµi 1, bµi 3 (cét 1), bµi 4. Bài 1 : Giới thiệu cân đồng hồ. - GV cho HS xem chiếc cân đồng hồ và hỏi: Cân có mấy đĩa cân ? ( có 1 đĩa cân ). - GV nêu : Cân đồng hồ chỉ có một đĩa cân. Khi cân, chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa này. Phía dưới đĩa cân có mặt đồng hồ báo số đo của vật cần cân. Mặt đồng có 1 chiếc kim quay được và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia. Khi đĩa caân chöa coù vaät gì kim chæ soá 0. Caùch caân : Ñaët vaät caàn caân leân treân ñóa caân, khi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đó kim sẽ quay. Kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch ấy cho biết vaät ñaët treân ñóa caân naëng bao nhieâu kiloâgam. - GV gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành cân. - GV cho HS quan saùt hình b vaø hoûi :  Tuùi cam caân naëng maáy kiloâgam ? ( 1kg).  Baïn Hoa caân naëng bao nhieâu kiloâgam ? ( 25kg ). Baøi 2 : HS kh¸, giái tù lµm. Baøi 3 : Tính.( Líp lµm cét 1, HS kh¸, giái lµm c¶ bµi.) - GV goïi 2 HS leân baûng laøm. - GV vaø HS nhaän xeùt . 3kg+ 6kg–4kg = 5kg 15kg-10kg+7kg =12kg Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc đề toán. Đặt câu hỏi yêu cầu HS phân tích rồi yêu cầu các em tự giải vào vở.  Bài toán cho biết gì ? .  Bài toán hỏi gì ? . - GV goïi 2 em leân baûng laøm, moãi em laøm 1 baøi . - GV và cả lớp nhận xét. GV nhận xét sửa chữa. - GV chấm 1 số vở cho HS. Toùm taét : Giaûi. Gaïo teû vaø Neáp : 26 kg Soá kiloâgam gaïo neáp meï mua laø: Gaïo teû : 16 kg 26 - 16 = 10 (kg) Gaïo neáp : ….kg ? Đáp số : 10 kg Bµi 5: HS kh¸, giái tù lµm 4. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 3/ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - DÆn HS lµm c¸c ý cßn l¹i cña bµi tËp 3. LuyÖn tõ vµ c©u: (TS 7) Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động. I.môc tiªu: - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1, BT2); kể được néi dung mçi tranh (SGK) b»ng mét c©u (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các bức tranh trong bài tập 2. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 1/ 2.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3/ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: §ặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Baøi haùt em thích nhaát laø baøi haùt Cho con. - Lan là bạn gái xinh nhất lớp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.DAÏY – HOÏC BAØI míi: 33/. a. Giới thiệu bài - Trong tiết Luyện từ và câu tuần này các em sẽ được làm quen với các từ chỉ hoạt động và thực hành đặt câu với từ chỉ hoạt động. b. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Treo thời khoá biểu của lớp và yêu cầu HS đọc. - Kể tên các môn học chính thức của lớp mình ? - Kể tên các môn học tự chọn của lớp mình ? Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo bức tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì? - Baïn nhoû ñang laøm gì ? - Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào ? - Tiến hành tương tự với các bức tranh 2, 3, 4. - Viết nhanh các từ HS vừa tìm được lên bảng. - Ví dụ : + Bé đang đọc sách + Baïn trai ñang vieát baøi. + Nam nghe Boá giaûng giaûi + Hai baïn ñang troø chuyeän. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS làm mẫu, sau đó cho HS thực hành theo cặp và đọc bài làm trước lớp. - Nhận xét từng câu của HS. Bài tập 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Vieát noäi dung baøi taäp leân baûng, chia thaønh 2 coät. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Lớp và GV nhaọn xeựt caực chốt lại lời giải đúng. 4. CUÛNG COÁ, DAËN Dß: 3/ - Yêu cầu đặt câu có từ chỉ hoạt động - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà tìm câu có từ chỉ hoạt động. Thuû Coâng (TS 7). GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (2T) I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. II. CHUAÅN BÒ: GV : - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui . - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giaáy maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 / 1.OÅN ÑÒNH: 1 2. KIEÅM TRA: 2/ - GV cho caực toồ kieồm tra giaỏy maứu vaứ đồ dùng hoùc taọp. 3. BAØI MỚI: 28/ a. Giới thiệu bài: Các em đã được gấp tên lửa máy bay phản lực và máy bay đuôi rời. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp thuyền phẳng đáy không mui. GV ghi baøi leân baûng. b. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui ( H1 ). - GV neâu caâu hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà hình daùng cuûa chieác thuyeàn ? ( hình daùng cuûa chieác thuyeàn daøi, muõi thuyeàn nhoïn ).  Thuyền gồm có phần nào ? ( 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền ). c. GV hướng dẫn mẫu : - GV vừa hướng dẫn vừa nói. - Để gấp được chiếc thuyền phẳng đáy không mui cần thực hiện các bước sau: Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. + Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên ( H2 ), gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được hình 3 miết theo đường mới gấp cho phẳng. + Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở hình 3 được hình 4. + Lật hình 4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được hình 5. - Cho HS quan s¸t h×nh vÏ: Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. + Gấp theo đường dấu gấp của hình 5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được hình 6. Tương tự, gấp theo đường dấu gấp hình 6 được hình 7. + Lật hình 7 ra mặt sau gấp hai lần giống hình 5, hình 6 được hình 8. + Gấp theo dấu gấp của hình 8 được hình 9. Lật mặt sau hình 9, gấp giống như hình mặt trước được hình 10 ( SGK ). Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. + Lách 2 ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền ( H11). Miết dọc theo hai cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui (H12 ). - GV khi đã làm xong, GV làm lại lần thứ hai để cho HS nhớ. - GV chọn hai em lên thực hiện lại các thao tác gấp cho cả lớp xem . - GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bước đã hướng dẫn bằng giấy nháp . - GV theo dõi cả lớp làm. - Nhận xét, sửa chữa. 4. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 3/. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV gọi HS trả lời: Nêu lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui ?. - Về nhà các em tập gấp lại thuyền tiết 2 các thực hành trên giấy màu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 2 1.OÅN ÑÒNH: 1/ 2. KIEÅM TRA: 2/ - GV cho caực toồ kieồm tra giaỏy maứu vaứ đồ dùng hoùc taọp. 3. BAØI MỚI: 30/ a. Giới thiệu bài: b. học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui : - GV yêu cầu 1, 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui lên bảng và nhắc lại các bước của quy trình gấp thuyền. + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều. + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền. + Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền cá nhân. - GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn, giúp đỡ những HS còn yếu hoặc luùng tuùng. - GV tổ chức cho HS tự trang trí trưng bày sản phẩm của mình và dán vào vở của mình. - GV chọn ra sản phẩm đẹp của một cá nhân, để tuyên dương - GV đánh giá kết quả học tập sản phẩm thực hành của cá nhân. 4. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ:1/ - Chuẩn bị giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học bài gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tự Nhiên - Xã Hội (TS 7). ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.( Biết được buæi s¸ng ¨n nhiÒu, buæi tèi ¨n Ýt, kh«ng nªn bá b÷a ¨n.) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV chuÈn bÞ: Tranh aûnh trong SGK. Phieáu hoïc taäp. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. OÅN ÑÒNH : 1/ 2. KIEÅM TRA : 3/ ? V× sao ph¶i ¨n chËm nhai kÜ vµ kh«ng nªn ch¹y nh¶y sau khi ¨n no? 3. BAØI MỚI : 28/ a.Giới thiệu bài : - GV hoûi: Vieäc aên uoáng haèng ngaøy coù quan troïng khoâng ? ( raát quan troïng ).. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hôm nay các em học bài “ Ăn uống đầy đủ “. Bài học hôm nay giúp chúng ta biết cách ăn uống đầy đủ và lợi ích mà việc ăn uống đầy đủ đem lại. GV ghi bài leân baûng. b.Hoạt động 1 : Các bữa ăn và thức ăn hằng ngày . - GV treo lần lượt từng bức tranh 1, 2, 3, 4 trong SGK. Mỗi lần treo tranh đặt câu hoûi cho HS. Tranh 1 : Bạn Hoa đang làm gì ? Bạn ăn thức ăn gì ? ( Bạn Hoa đang ăn sáng. Bạn ăn mì, uống sữa..). Tranh 2 : aïn Hoa ñang aên côm tröa cuøng gia ñình baïn aên rau …. Tranh 3 : ạn Hoa đang uống nước. Tranh 4 :Baïn Hoa ñang aên toái cuøng gia ñình . - GV hoûi:  Vậy một ngày Hoa ăn mÊy bữa và ăn những gì ? ( một ngày Hoa ăn 3 bữa ).  Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì ?. ( uống đủ nước ).  Vậy thế nào là ăn uống đầy đủ ?. - GV kÕt luËn : Ăn uống đầy đủ là ăn 3 bữa, ăn đủ thịt, trứng, cá, cơm canh rau, hoa quả và uống đủ nước. c.Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế bản thân. * Bước 1 :GV yªu cÇu HS kể với bạn bên cạnh về các bữa ăn hằng ngày của mình theo gợi ý. + Em ăn mấy bữa một ngày ?. + Em ăn những gì ?. + Em có uống đủ nước và ăn thêm hoa quả không? * Bước 2 : Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu HS tự kể về việc ăn uống hằng ngày của mình. Sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét về bữa ăn của từng bạn. - GV nhaän xeùt chung vaø boå sung. - GV hoûi theâm:  Trước và sau bữa ăn các em nên làm gì ?.  Có nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn không . - GV tóm lại : Cần rửa tay sạch bằng xà phòng và nước sạch để chất bẩn ở tay không dây vào thức ăn mất vệ sinh không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn vì như thế sẽ không ăn được nhiều cơm, thức ăn và ăn cũng không ngon miệng. Hoạt động 3 : Trò chơi : Lên thực đơn. - GV chia lớp thành 4 nhóm và yªu cầu mỗi nhóm bàn luận để lên thực đơn cho các bữa ăn hằng ngày. + Saùng : + Tröa : + Toái : - GV nhaän xeùt vaø boå sung. 4. cñng cè – dÆn dß: 3/. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ? Muèn cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh ta ph¶i lµm g×? - GV tóm tắt lại nội dung bài học – Nhận xét, đánh giá tiết học - DÆn HS vÒ thùc hiÖn theo bµi häc, chuÈn bÞ bµi sau: ¨n, uèng s¹ch sÏ. Thø n¨m ngµy 8 t¸ng 10 n¨m 2009. Toán (TS 34). 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 6 + 5, lËp ®­îc b¶ng 6 céng víi mét sè. - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào chỗ trống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV + HS: Bộ đồ dùng dạy- học toán iii. các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. OÅN ÑÒNH : 1/ 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3/ - 2 HS lªn ch÷a bµi tËp 3. 3. BAØI MỚI: 33/ a. Giới thiệu bµi : b. Giới thiệu phép cộng 6 + 5 : Bước 1 :GV nêu bài toán : Có 6 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi . Có tất cả bao nhieâu que tính ?. - GV hỏi: Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì ? ( phép cộng 6 + 5 ). Bước 2 : Tìm kết quả. - GV cho HS sử dụng que tính để tính. - GV cùng cả lớp thực hành.  6 que tính, theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính ? ( laø 11 que tính ). - GV yªu cÇu 1 HS neâu caùch laøm. Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính. - GV yªu cÇu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. - GV và lớp nhận xét. - GV gọi 1 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. c. Bảng 6 cộng với 1 số : - GV cho HS thảo luận nhóm đôi thành lập bảng 6 cộng với 1 số . - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, GV ghi lên bảng, gọi nhóm khác nhận xeùt. GV nhaän xeùt tuyeân döông. 6 + 5 = 11 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15 6 + 7 = 13 - GV gọi HS đọc bảng cộng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV xóa dần bảng các công thức cho HS đọc thuộc lòng. d. Luyện tập - thực hành : Baøi 1 : Tính nhaåm. - GV yªu cÇu HS tự làm bài. - GV nhận xét sửa chữa. 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 6+0=6 7 + 6 = 13 8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 - GV cho HS nhËn xÐt c¸c sè h¹ng, kÕt qu¶ phÐp tÝnh ë trong mçi cét Baøi 2 : Tính. - GV goïi 5 HS leân baûng laøm, moãi em laøm 1 baøi. HS coøn laïi laøm vaøo vë. - GV cùng với cả lớp nhận xét. 6 6 6 7 9 + 4 + 5 +8 + 6 + 6 10 11 14 13 15 Baøi 3 : Soá. - GV gọi tiếp 3 HS lên bảng làm. GV nhận xét sửa chữa. 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6+ 7 = 13 Baøi 4 : HS kh¸, giái tù lµm. Baøi 5 : HS kh¸, giái tù lµm. 4. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: 3/ - Gọi một số HS đọc thuoọc baỷng 6 coọng vụựi moọt soỏ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . -DỈn HS về nhà học thuộc bảng 6 cộng với một sè vµ lµm thªm bµi tËp 4. Chính Taû (Nghe-ViÕt) (TS 14). CÔ GIÁO LỚP EM I. MUÏC TIEÂU - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em. - Lµm ®­îc bµi tËp 2, bµi tËp 3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng gài, thẻ từ cho bài tập 2, 3. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 1/ 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3/ - Goïi HS leân baûng laøm baøi : Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch ? … aùi nhaø; … aùi caây. Maùi … anh; quaû … anh. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI: 33/. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta nghe, viết bài thơ Cô giáo lớp em và làm bài taäp chính taû phaân bieät tr/ch b. Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - GV đọc hai khổ thơ cần viết. - Yêu cầu HS tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô giáo dạy tập viết. (Gió đưa thoảng hương nhài. Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài.) - Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo ? (Rất yêu thương và kính trọng cô giáo.) * Hướng dẫn cách trình bày - Moät khoå thô coù maáy doøng thô ? - Trong hai khổ thơ có mấy dấu câu, đó là những dấu câu nào ? - Tìm các chữ cái được viết hoa và cho biết vì sao phải viết hoa ? - Đây là bài thơ 5 chữ. Vậy chúng ta phải trình bày thế nào cho đẹp ? c* Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ khó và yêu cầu HS viết các từ này vào bảng: thoảng hương nhài, ghé, cô giáo, giảng, yêu thương, điểm mười. * Đọc – viết, soát lỗi, chấm bài. - GV nh¾c nhë t­ thÕ ngåi viÕt bµi. - GV đọc cho HS viết chính xác ND đoạn viết trong bài Cô giáo lớp em. -GV đọc lại - HS chữa lỗi vào vở. - GV chÊm ®iÓm mét sè bµi, nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy vµ ch÷ viÕt. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 1 HS laøm baøi maãu - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Bài 3a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 1 HS laøm baøi maãu - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Đáp án theo thứ tự : tre – che – trăng – trắng. 4. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: 3/ - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp nhắc nhở những HS viết chưa đẹp. - Dặn HS về nhà làm bài tập, HS nào viết xấu phải chép lại bài cho đẹp. ThÓ dôc (TS 14). §éng t¸c nh¶y trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª ” I.Môc tiªu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục ph¸t triÓn chung. - Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Bịt mắt bắt dê.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II.Địa điểm, phương tiện: - Vệ sinh sân trường, an toàn nơi tập. - ChuÈn bÞ cßi vµ kÎ s©n cho trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª.”. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu:5/ - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Khởi động các khớp: Xoay khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. 2. PhÇn c¬ b¶n:25/ * Ôn 6 ĐT của bài thể dục phát triển chung( vươn thở, tay chân, lườn, bụng, toàn th©n) : 3- 4 lÇn. - Tập theo đội hình hàng ngang. - LÇn 1: GV võa lµm mÉu võa h« nhÞp. - LÇn 2-3 c¸n sù h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu. *Học động tác nhảy: - Giáo viên nêu tên phân tích làm mẫu động tác, mức độ chậm. - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh. - Gi¸o viªn lµm mÉu vµ 1 c¸n sù lµm mÉu. - LÇn 1: Gi¸o viªn h« víi nhÞp chËm, líp tËp. - Lần 2: Giáo viên hô với nhịp đúng, lớp tập, giáo viên vừa làm mẫu. - LÇn 3 – 4: Gi¸o viªn h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu, c¸n sù lµm mÉu. - Lần 5: Đại diện 4 tổ tập để thi đua. *Ôn 7 động tác thể dục: Giáo viên hô nhịp để HS tập ( Mỗi động tác 2 x 8 nhịp) * Trß ch¬i: “BÞt m¾t b¾t dª’’ * Dê lạc đàn thỉnh thoảng kêu. * Người đi tìm dê. - Khi bị bắt thì đổi vai, hoặc thay cho bạn khác chơi. - Các bạn không bịt mắt ngồi theo vòng tròn mách bảo và cổ động cho các bạn đang ch¬i. - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc:5/ - Tập một số đọng tác thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả láng. - Trß ch¬i håi tÜnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi- NhËn xÐt giê häc. - Giao bài về nhà: Ôn 7 động tác đã học. Keå Chuyeän (TS 7). NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU : - Xác định được ba nhân vật trong câu chuyện (BT1) - KÓ nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (BT2) (HS kh¸, giái biÕt kÓ k¹i toµn bé c©u chuyÖn, ph©n vai dùng l¹i ®o¹n 2 cña c©u chuyÖn (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài Tập đọc. Iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>