Gián án TUẦN 11 CKTKN

Tuần 11 :
Ngy soạn : 12 / 11 / 2009
Ngy giảng : 16 / 11 / 2009
Thứ 2 :
Tập đọc : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt
nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí
nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi hiền từ của ông. Đọc đúng : đỗ , ngọ nguậy, săm
soi.
- Hiểu được các từ ngữ trong bài: nhon hoắt , săm soi.
-Thấy được vẽ đẹp của cây cối, hoa l trong khu vườn , tình cảm yêu quý thiên nhiên
của hai ông cháu .
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em.
II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh vẽ phóng to ,bảng phụ
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài : Đất Cà Mau.
Nêu ndung
Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm “
Giữ lấy màu xanh ”
Chuyện một khu vườn nhỏ –chúng ta sẽ
tìm hiểu hôm nay kể về 1 mảnh vườn trên
từng gác của 1 ngôi nhà.
b. Giảng bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
luyện đọc.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu… không phải là vườn.
+ Đoạn 2: còn lại.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu
chú giải
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3-GV nu giọng
đọc
2 hs đọc -nx
Tranh
Cả lớp đọc thầm
- 2 học sinh đọc
- Học sinh đọc
-2 học sinh đọc
-Học sinh đọc
Giáo án - Lớp 5
1
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu
có những đặc điểm gì nổi bật?
Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
HĐN 2 trả lời câu hỏi sau:
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế
nào”?
•-Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
Qua bài em cảm nhận được điều gì ?
Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong
đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm.
-NX-ghi điểm.
3. Củng cố - dặn dò:
-Liên hệ -gd-ghi nội dung
-Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.trả lời câu hỏi
sgk
-Đọc nhóm đôi
- Học sinh đọc
-Học sinh đọc đoạn 1.
-Ngắm nhìn cây cối
Từ: Ban cơng ...(HS đặt cu)
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.
+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió
nguậy như vòi voi…
•- Đặc điểm các loài cây trên ban
công nhà bé Thu.
-Học sinh đọc

-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban
công nhà mình cũng là vườn.
-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim
về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.
(HS đọc lại cu...)
-Ban công nhà bé Thu là một khu
vườn nhỏ.
-HS nêu.
- 2 học sinh đọc
-NX
- 4 học sinh - nhận xét.
- 2 học sinh - nhận xét.
Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giáo án - Lớp 5
2
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cch thuận tiện nhất . So sánh số
thập phân . Giải bài toán với số thập phân.
- Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng. Giải
bài tập về số thập phân nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ.
+ HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi hs làm
a.2,8 + 4,7 +14
b.31,18 + 63,3+ 67,2
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới

a. Giới thiệu bài:TT
b. Giảng bài
Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
Nêu cách đặt tính , cách thực hiện
cộng.
Yêu cầu hs làm bảng con
Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
HS lm nhĩm - Thi lm nhanh vo phiếu
học , dn ln bảng
Cả lớp làm -nx
( YCCĐ : a,b )
Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
Nêu cách làm
Yêu cầu hs nhp - 2 em lm ở bảng lớp
( YCCĐ : cột 1 )
( Khuyến khích HS kh , giỏi lm hết)
•Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
Tự tóm tắt bằng sơ đồ
GV chấm bài -nx
3.Củng cố- dặn dò:
-Nêu cách cộng nhiều số thập phân
-Chuẩn bị: Trừ hai số thập phân.
- 2hs làm
a. 21,5
b. 161,68
Lớp nhận xét.
-1 hs nêu
-HS trả lời-nx
-HS làm a. 65,45 ; b. 47,66
-HS nêu –giải thích cách làm

a.Sdụng tính chất kết hợp :
4,68 + 6,03 + 3,97
= 4,68 +( 6,03 + 3,97 )
= 4,68 + 10 = 14,68
b.Sdụng tính chất giao hoán
6,9 + 8,4 +3,1 +0,2
= (6,9 +3,1 ) + (8,4 + 0,2 )
= 10 + 8,6 = 18,6
-2 hs đọc đề
-Tính tổng các số thập phân rồi so
sánh.
3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,9 > 14,5
7,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4
28,4m
Ngy thứ 1: 2,2m
Ngy thứ 2: 1,5m ? m
Ngy thứ 3:
HS tự giải vở - 1 hs lên bảng giải-nx
Đáp số : 91,1 m
Giáo án - Lớp 5
3
Chính tả (Nghe viết): LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường”. Hiểu và nắm được cách
trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước.Viết đúng : suy thoái , ứng phó , sự cố
-Rèn hs viết đúng nhanh ,đúng tốc độ quy định.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: + GV: bảng phụ
+ HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Gọi hs viết : cầm trịch ,
canh cánh , giữ nước.
-Gv nhận xét
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b. Giảng bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe – viết.
-Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết
chính tả.
-Nội dung “ Điều 3 ,khoản 3 luật bảo
vệ môi trường” nói gì ?
HS viết tiếng khó vào bảng con –nx
-GV nhắc hs chú ý cách trình bày điều
luật,những chữ viết hoa.
-GV đọc lại bài viết.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết.
-Đọc hs dò bài.Yêu cầu hs đổi chéo
vở dò bài bạn.
Giáo viên chấm chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập chính tả.
Bài 3 a:Yêu cầu học sinh đọc đề.
GV làm mẫu : náo nức
Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm
làm nhanh.
Bi 3b: Cch lm tương tự bi 3a
3.Củng cố - dặn dò:
GV nhắc lại 1 số từ hs viết sai

-Cả lớp viết bảng con –nx
-Giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ
mt
(Suy thoi , ứng phĩ, sự cố...)
-Học sinh viết bài.
-Học sinh dò bài
-1 học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm.
-HS đọc
-Trò chơi tiếp sức: 1nhóm 5 em
Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na..
- loảng xoảng, leng keng, đùng đong,
ăng ẳng, boong boong...
Giáo án - Lớp 5
4
-Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”.
NGLL : HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 20 - 11.
I .Mục tiêu :
-HS biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
-HS biểu diễn mạnh dạn ,tự tin hát đúng chủ đề.
-Giáo dục hs biết ơn thầy cô giáo.
II.Chuẩn bị : GV : nd
HS : tập 1 số bài hát , bài múa .
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : Em hãy nêu quyền của trẻ
em?
GV nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài

- HS hát 1 số bài hát về thầy cô
giáo , hát cá nhân , nhóm .
-GV nhận xét –tuyên dương.
-Các nhóm hát -kết hợp múa phụ
hoạ trước lớp .
-Bình chọn nhóm múa đẹp , có sáng
tạo điệu múa .
3.Củng cố –dặn dò
GV liên hệ – giáo dục.
Về nhà tập lại .
Chuẩn bị : Giáo dục môi trường.
1 hs trả lời -nx
-HS biểu diễn : Những bông hoa
những bài ca, cô giáo , những điều
thầy chưa kể…
- HS biểu diễn -nx
-HS bình chọn.
Mĩ thuật : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI
NGY NH GIO VIỆT NAM 20 - 11
I.Mục tiêu :
-HS nắm được cách chọn nd và cách vẽ tranh đề ti Ngy Nh gio Việt Nam.
-HS vẽ được tranh đề tài : Ngày Nhà giáo Việt Nam.
-HS yêu quý và kính trọng thầy giáo ,cô giáo.
II.Chuẩn bị : GV : Tranh vẽ về ngày nhà giáo VN
HS : chì ,tẩy ,vở ,màu.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ : Nêu cách trang trí đối xứng
–nx
-1 hs nêu –nx

Giáo án - Lớp 5
5
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Cả lớp hát bài : Ai
nâng cánh ước mơ cho em- kết hợp
giới thiệu bài.
b. Giảng bài :
* Hoạt động 1 : Tìm chọn nd đề tài
Hãy kể 1 vài hoạt động kỉ niệm ngày
nhà giáo VN ở trường
GV gợi ý hs nhắc lại hình ảnh về ngày
20-11
-GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ
tranh
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
-Giới thiệu 1 số tranh
-Nêu cách vẽ tranh
-GV hướng dẫn thêm :không vẽ quá
nhiều hình ảnh hoặc hình ảnh quá nhỏ.
* Hoạt động 3 : Thực hành
GV chú ý hướng dẫn cho HS còn
chậm
* Hoạt động 4 :Nhận xét –đánh giá
-GV chấm bài hs nhận xét
-Chọn bài vẽ hài hoà,đẹp cho cả lớp
xem
3 .Củng cố –dặn dò
Nhắc lại các bước vẽ
-Chuẩn bị : Vẽ theo mẫu
-HS tặng hoa, thi đua học tốt…

-HS : Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
-Cô giáo đang giảng bài ,thăm thầy cô
giáo cũ, ca múa hát..
-Vẽ hình ảnh chính, phụ cân đối ,vẽ
màu
- HS kh , giỏi : Sắp xếp hình vẽ cn đối,
biết chọn mu , vẽ mu ph hợp
-HS vẽ vào vở.
Luyện viết : TUẦN 11
I, Mục tiêu :
- Viết toàn đoạn trích của bài Tuần 11
- Viết đúng kiêu chữ đứng , viết đúng mẫu các chữ cái viết hoa đầu dịng
- Có ý thức rèn chữ viết
II, Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Kiểm tra :
GV kiểm tra bi viết chữ nghing số 8
Nhận xét - Chấm bi
2, Luyện viết :
HS đưa vở luyện viết
Giáo án - Lớp 5
6
GV nêu yêu cầu : Viết , trình bày
đoạn trích của bi tuần 10 , trang 11
- GV đọc bài Đi học
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bi
đọc
- Trong bi những chữ ci no viết hoa ?
- GV hướng dẫn cách trình bày bài
viết : Viết theo thể thơ 5 chữ , kiểu

chữ đứng
- Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách
cầm bút , để vở...
- GV yu cầu HS viết bi
- GV theo dỏi , giúp đỡ
* GV chấm một số bài
Nhận xét :
+ Cở chữ
+ Trình by
+ Các chữ viết hoa đúng chưa
4, Củng cố dặn dò :
- Tiếp tục luyện viết ở vở luyện kiểu
chữ nghing
- Cần rèn chữ viết nhiều hơn
- 2 HS đọc lại
- HS nêu
-HS nu : H ,Đ , M , N , C, R
- HS viết bảng con các chữ cái đó
- HS lắng nghe

- HS viết bài
- HS nghe



**********
Ngy soạn : 12 / 11 / 2009
Ngy giảng : 17 / 11 / 2009
Thứ 3 :
Toán: TRỪ HAI SỐ THẬP PHN

I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
-Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài
toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài.
II. Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ.
+ HS: bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: GV gọi hs làm
Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
a. 5,7 + 8,8 ... 14,5
-2 hs làm
a. = b. >
Giáo án - Lớp 5
7
b. 0,5 ... 0,08 + 0,4
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2 .Bài mới
a.Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bai
* Ví dụ1:Gv nêu đề toán
-Nêu cách thưc hiện phép
-Để tính được độ dài đoạn BCchúng ta
làm thế nào?
-Nêu cách thực hiện phép tính.
Gv gợi ý: chuyển các số đo từ đơn vị m
thành đơn vị cm rồi tính.
Vậy:4,29 - 1,84 = 2,45(m)
+ Giới thiệu kĩ thuật tính.

Nêu cách đặt tính và thực hiện phép
tính.
(nếu HS trả lời được-gv hướng dẫn)
- So sánh kết quả phép trừ.
*Ví dụ 2: GV nêu ví dụ:
45,8-19,26.
-Em có nhận xét gì về số các chữ số ở
phần thập phân của số bị trừ so với các
chữ số ở phần thập phân của số trừ ?
-GV nêu :coi 45,8 là 45,80 hãy đặt tính
-NX--Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số
thập phân ta làm thế nào?
c. Luyện tập
Bài 1: Gọi hs đọc đề
(YCCĐ : a,b )
Bài 2: Gọi hs đọc đề
(YCCĐ : a,b )
–chấm bài -nx
Bài 3: Gọi hs đọc đề- tt
GV chấm bài -nx
3.Củng cố - dặn dò:
-Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số thập
Lớp nhận xét.
-2 hs nhắc lại
4,29 - 1,84
4,29 = 429 cm 429
1,84 = 184 cm 184
245
245 cm = 2,45 m
-

84,1
29,4
2,45
-HS nhắc lại cách thực hiện
-HS làm –cả lớp làm nháp
-
26,19
8,45
26,54
-HS trả lời –nx
-HS làm miệng – nêu cách làm
a. 42,7 ,b. 37,46 c.31,554
-HS lm bảng con
a.41,7 b.4,44 c.61,15
-Học sinh đọc đề.
-HS tự giải vở .
Thng đựng : 28,75kg đường
Lấy lần 1 : 10,5 kg
Lấy lần 2 : 8 kg
Cịn lại : ... kg ?
Giáo án - Lớp 5
8
phân ta làm thế nào?
-Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
-Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Đáp số : 10,25 kg
Luyện từ và câu : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
- Học sinh nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bước đầu biết sử dụng

đại từ xưng hô trong văn bản ngắn.
- Giáo dục học sinh xưng hô cần lịch sự
II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ
+ HS: Xem bài trước.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
Đại từ l gì ? Cho ví dụ .
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : Để giúp các em
nắm vững khái niệm đại từ xưng
hô,nhận biết đại từ xưng hô trong
văn bản . Hôm nay chúng ta tìm hiểu.
b. Giảng bài
* Phần nhận xét.
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
HĐN 2 ( 5phút)
-Đoạn văn mấy nhân vật nào?
-Các nhân vật làm gì ?
GV nhận xét
-Trong các từ xưng hô, những từ nào
chỉ người nói? Những từ nào chỉ
người nghe? Từ nào chỉ người hay sự
vật được nhắc tới?
Những từ đó được gọi là đại từ xưng
hô.
Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu
-Nhận xét về thái độ của cơm ,Hơ
Bia
- 2 HS nu

-2 hs đọc
-Hơ Bia ,cơm và thóc gạo.
-Những từ chỉ người nói :chúng tôi
,ta
-Những từ chỉ người nghe : chị ,các
ngươi…
- Từ chỉ người hay sự vật m cu
chuyện hướng tới : chng
2 Học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm. →
Học sinh nhận xét thái độ của từng
nhân vật.-nx ( HS kh , giỏi )
+ Cơm : lịch sự, tôn trọng
Giáo án - Lớp 5
9
→ GV chốt:...1 số đại từ chỉ người
để xưng hô: chị, anh, em, cháu, ông,
bà, cụ
Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu
HĐN 4 trong 5 phút
GV nhận xét –bổ sung
+ Đại từ xưng hô dùng là
gì?
+ Khi dùng đại từ xưng hô
chú ý điều gì? Ghi nhớ.
* Luyện tập
Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
GV nhận xét

Bài 2:Giáo viên gọi học sinh đọc yêu
cầu.

HĐN 2 trong 5 phút
Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn vừa điền
xong
3.Củng cố- dặn dò
HS nhắc lại ghi nhớ – giáo dục hs
khi xưng hô cần lịch sự
Chuẩn bị: Quan hệ từ.
người nghe.
+ Hơ-bia : kiêu căng, tự
phụ, coi thường người khác, tự
xưng là ta, gọi cơm các ngươi.
Các nhóm trình bày –nx
-Với thầy ,cô giáo : gọi : thầy ,cô,tự
xưng : em ,con
HS làm tương tự
-Là những từ được người nói dùng để
tự chỉ mình..
HS nu - Đọc ghi nhớ
-HS đọc thầm –trả lời miệng
+Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em :
kiêu căng ,coi thường .
+ Rùa : tôi , gọi thỏ là anh : tự
trọng ,lịch sự.
-HS đọc đoạn văn
-Các nhóm trình bày
1- tôi , 2- tôi ,3 – nó , 4- tôi, 5-nó , 6-
chúng ta.
Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I. Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ

đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai.
- Kể từng đoạn cu chuyện theo tranh v lời gợi ý ; tưởng tượng v nu kết thc cu chuyện
một cch hợp lý . Kể nối tiếp từng được từng đoạn cu chuyện.
Giáo án - Lớp 5
10