Kế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n to¸n líp 9 PhÇn I . KÕ ho¹ch chung. I. §Æc ®iÓm t×nh h×nh 1) ThuËn lîi. - Đa số các em có tương đối đầy đủ SGK phục vụ cho công tác học tập. - Khối 9 được nhà trường đặc biệt quan tâm trong việc bồi dưỡng, phụ đạo thường xuyên nhằm phôc vô cho xÐt tuyÓn tèt nghiÖp vµ thi tuyÓn vµo THPT. - GV được đào tạo chuẩn chương trình CĐ sư phạm đung chuyên nghành. 2) Khã kh¨n: - Đa số học sinh trên địa ban đều là dân tộc thiểu số, đời sống của nhân dân trên địa bàn còn nghèo nên việc quan tâm chuyện học hành của con emchưa đúng mức. - HS chưa có ý thức trong việc chuẩn bị bài học ở nhà vì vậy ảnh hưởng không nhỏ đến việc truyÒn kiÕn thô kiÕn thøc cña Gv cho Häc sinh. - Bên cạnh đó chất lượng học sinh không đồng đều giữa các lớp, số học sinh hổng kiến thức ở nhưng lớp dưới quá nặng, cho nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức. - Là năm học thứ hai thực hiện hai không nên GV cần phải tăng cường thời gian sức lực nhằm nâng cao chất lượng thực của HS. 3) §Æc ®iÓm m«n häc: - Đối với bộ môn toán là một môn học khó đòi hỏi học sinh phải có kiến thức liên thông không được hổng. Toán 9 là lớp cuối cấp đòi hỏi tính tư duy của học sinh rất lớn. II. Cấu trúc chương trình: §¹i sè: c¶ n¨m 70 tiÕt Häc kú I: 19 tuÇn (40 tiÕt). Häc kú II: 18 tuÇn (30 tiÕt) Chương I: Căn bậc hai. Căn bậc ba:18 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 15, ôn tập chương: 2, Thực hµnh: 1,KiÓm tra: 1). Chương II: Hàm số bậc nhất: 11 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 9, ôn tập chương: 1, kiểm tra: 1) Chương III: Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn: 17 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 10, ôn tập: 3, kiÓm tra: 3, tr¶ bµi KT: 1). Chương IV:Hàm số y=ax2(a  0)-phương trình bậc hai 1 ẩn: 24 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 16, ôn tËp: 5, thùc hµnh:1, KiÓm tra:1, tr¶ bµi KT: 1) H×nh häc: c¶ n¨m 70 tiÕt. Häc kú I: 32 tiÕt. Häc kú II: 38 tiÕt. Chương I: Hệ thức lương trong tam giác vuông: 19 tiết ( Lý thuyết+Luyện tập: 14, ôn tập: 2, thùc hµnh: 2, kiÓm tra:1) Chương II: Đường tròn: 17 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 14, ôn tập: 2, kiểm tra: 1) Chương III: Góc với đường tròn: 21tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 19, ôn tập: 1, kiểm tra: 1). NguyÔn V¨n Quý. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010. Chương IV:Hình trụ, hình nón, hình cầu: 13 tiết (Lý thuyết+Luyện tập: 6, ôn tập: 5, kiểm tra: 2) III. Yªu cÇu bé m«n: 1) KiÕn thøc: Phần đại số: - N¾m ®­îc ®/n, kÝ hiÖu c¨n bËc hai sè häc, biÕt dïng kiÕn thøc nµy c/m mét sè tÝnh chÊt phÐp khai phương. - Biết liên hệ phép khai phương và phép bình phương, biết dùng liên hệ này tính toán đơn giản và tìm một số nếu biết bình phương hoặc căn bậc hai của nó. - Nắm được liên hệ thứ tự với phép bình phương và dùng liên hệ này so sánh các số - Nắm được liên hệ giữa phép khai phương với phép nhân hoặc phép chia - HS n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ hµm sè bËc nhÊt y = ax + b (a  0 ), TX§, Sù biÕn thiªn, đồ thị , ý nghĩa của hệ số a và b. Điều kiện để hai đường thẳng y =ax+ b và y = a’x + b’ ( a;a’  0 ) song song,c¾t nhau, trïng nhau. - N¾m v÷ng kh¸i niÖm “gãc t¹o bëi ®­êng th¼ng y = ax + b (a  0 ) vµ trôc Ox, kh¸i niÖm hÖ sè gãc vµ ý nghÜa cña nã. -HS nắm được các phương pháp giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn cùng các ứng dụng trong việc giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. - HS nắm vững t/c hàm số y = ax2 (a  0 ) và đồ thị của nó. Biết dùng t/c của hàm số để suy ra hình dạng đồ thị và ngược lại. - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax2 (a  0 ) trong những trường hợp mà việc tính toán tọa độ cña mét sè ®iÓm kh«ng qu¸ phøc t¹p. - Nắm vững quy tắc giải phương trình bậc hai dạng khuyết b, khuyết c và dạng tổng quát. Mặc dù có thể dùng công thức nghiệm để giải mọi phương trình bậc hai song cách giải riêng cho hai dạng phương trình đặc biệt trên đơn giản. - Nắm vững hệ thức Viét và ứng dụng của chúng vào nhẩm nghiệm phương trình bậc hai đặc biệt trường hợp a + b + c = 0 và a - b + c = 0 , biết tìm hai số khi biết tổng , tích của chúng. Nhẩm nghiệm phương trình đơn giản như: x2 – 5x + 6 = 0; x2 + 6x + 8 = 0. PhÇn h×nh häc: Häc sinh cÇn - Nắm vững công thức, định nghĩa tỉ số số lượng của góc nhọn. - HiÓu vµ n¾m v÷ng hÖ thøc gi÷a c¹nh vµ gãc; ®­êng cao; h/c c¹nh, gãc vu«ng trªn c¹nh huyÒn. - Hiểu cấu tạo bảng lượng giác. Nắm vững cách sử dụng bảng lượng giác hoặc MTBT tìm tỷ số lượng giác của góc nhọn cho trước và ngược lại tìm 1 góc nhọn khi biết tỷ số lượng giác của nó. - Biết lập tỷ số lượng giác 1 góc nhọn một cách thành thạo. - Sử dụng thành thạo bảng lượng giác hoặc MTBT để tính các tỷ số lượng giác hoặc tính góc. - Biết vận dụng linh hoạt các hệ thức trong tam giác vuông để tính một số yếu tố (cạnh, góc) hoÆc gi¶i tam gi¸c vu«ng. - Biết giải thích kết quả trong các hoạt động thực tiễn nêu trong chương. - Học sinh nắm được các tính chất trong 1 đường tròn (sự xác định 1 đường tròn, tính chất đối xứng, liên hệ giữa đường kính và dây cung, liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây), vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn, vị trí tương đối 2 đường tròn, đường tròn nội tiếp, ngo¹i tiÕp vµ bµng tiÕp tam gi¸c. - Học sinh tiếp tục tập dược quan sát, dự đoán, phân tích tìm lời giải, phát hiện các tính chất, nhËn biÕt quan hÖ h×nh häc trong thùc tiÔn.. NguyÔn V¨n Quý. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010. - Góc ở tâm, góc nội tiếp, góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, góc có đỉnh bên trong đường tròn, góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròn. - Liên quan với góc nội tiếp, có quỹ tích cung chứa góc, điều kiện để 1 tứ giác nội tiếp được đường tròn, các đa giác đều nội, ngoại tiếp đường tròn. - Công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn, diện tích hình tròn, hình quạt tròn. - Học sinh thành thạo trong việc định nghĩa khái niệm và chứg minh hình học. - Cách tạo thành hình trụ, hình nón, hình nón cụt, hình cầu từ đó nắm được yếu tố của chúng. - §¸y cña h×nh trô, h×nh nãn, h×nh nãn côt. - §­êng sinh cña h×nh trô, h×nh nãn. - Trôc chiÒu cao h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu. - T©m b¸n kÝnh, ®­êng kÝnh cña h×nh cÇu. - N¾m v÷ng c«ng thøc, ®­îc th­a nhËn tÝnh diÖn tÝch xung quanh , diÖn tÝch h×nh trô, h×nh nãn, h×nh nãn côt, diÖn tÝch mÆt cÇu, thÓ tÝch h×nh cÇu. 2) Kü n¨ng: -HS có kĩ năng dùng liên hệ này tính toán hay biến đổi đơn giản. - Biết cách xác định điều kiện có nghĩa của căn thức bậc hai và có kĩ năng thực hiện trong trường hợp không phức tạp. - Có kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai, sử dụng kĩ năng đó trong tính toán, rút gọn, so sánh, giải toán về biểu thức chứa căn bậc hai. Biết sử dụng bảng số, máy tính để tìm căn bậc hai cña mét sè. - Có một số hiểu biết đơn giản về căn bậc ba. - Kĩ năng : HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b (a  0 ) với a,b chủ yếu là số hữu tỉ .Xác định được tọa độ giao điểm của hai đường thẳng cắt nhau, biết áp dụng định lí Pitago để tính khoảng cách giữa hai điểm trên mặt phẳng tọa độ, tính góc  tạo bởi đường thẳng y=ax + b (a  0 )vµ trôc Ox . - HS có kỹ năng vận dụng thành thạo các phương pháp giải hệ phương trình. - HS cã kü n¨ng sö dông vµ vËn dông thµnh th¹o hÖ thøc vµ hÖ qu¶ cña hÖ thøc viÐt. - có kỹ năng vận dụng linh hoạt các hệ thức trong tam giác vuông để tính một số yếu tố (cạnh, gãc) hoÆc gi¶i tam gi¸c vu«ng. - Học sinh được rèn luyện kỹ năng vẽ hình đo đạc, biết vận dụng kiến thức về đường tròn trong bµi tËp, tÝnh to¸n, chøng minh. - RÌn kü n¨ng quan so¸t, dù ®o¸n, rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c. 3) Thái độ: - Nghiªm tóc häc tËp, vËn dông kiÕn thøc to¸n häc vµo thùc tiÔn, biÕt liªn hÑ tÝnh thùc tiÔn c¶u to¸n häc IV. KÕ ho¹ch thùc hiÖn: 1)Kiểm tra đánh giá: - GV ®­a ra c¸c c©u hái râ rµng dÔ hiÓu phï hîp víi néi dung cña bµi d¹y, bµi tËp, ®­a ra c¸c biÖp ph¸p t¹o ®iÒu kiÖn gi¶i thÝch, gîi më cho HS. - Thường xuyên kiểm tra bài cũ ở nhà của học sinh và kiểm tra quá trình ghi chép và làm bài tập ở nhà nhằm mục đích giúp cho học sinh có tính tự giác khả năng tự làm bài và học bài. - Đánh giá đúng thực chất chất lượng của học sinh để từ đó có định hướng bồi dưỡng cho học sinh. - kiểm tra và nhắc nhở học sinh luôn mang theo đầy đủ đồ dùng học tập mà GV đã quy định. 2) Đăng ký chất lượng: Lo¹i kh¸: 10%, Lo¹i TB: 70%, Lo¹i YÕu: 20% 3) BiÖn ph¸p thùc hiÖn:. NguyÔn V¨n Quý. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010. a) §èi víi gi¸o viªn - Đề ra nội quy đối với lớp về từng mặt hoạt động: Đạo đức, học tập và các hoạt động khác, áp dụng đúng cho từng đối tượng học sinh. - Có những hình thức khen thưởng và động viên kịp thời đối với những em có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm cao trong học tập. Tạo điều kiện cho các em hỗ trợ, giúp đỡ nhau trong học tập (những em học khá hỗ trợ các em học TB và dưới trung bình). - Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên - liên tục đối với các em có lực học Khá, phụ đạo kịp thời cho c¸c em cßn yÕu. - Không ngừng đầu tư, nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cải tiến và đổi mới phương pháp giảng dạy cho phù hợp với các đối tượng (Theo hướng tích cực hoá các hoạt động của học sinh). b)§èi víi trß: - Ph¶i cã kû luËt cao trong c¸c giê häc. - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. TËp chung th¶o luËn nghiªm tóc nh»m n©ng cao viÖc tiÕp thu bµi gi¶ng cña thÇy. - Học bài và làm đầy đủ bài tập ở nhà, thường xuyên trao đổi những kiến thức với nhau, tao điều kiện giúp đỡ nhau cùng tién bộ. - Mua sắm đầy đủ SGK, sách tham khảo và các trang thiết bị phục vụ cho học tập. - Đội ngũ cán bộ lớp phải thực sự gương mẫu chấp hành nội quy trường lớp, cố gắng không ngõng vÒ mäi mÆt (NhÊt lµ häc tËp), cã kÕ ho¹ch ph©n c«ng lÉn nhau kÌm cÆp c¸c b¹n cßn yÕu. - Thường xuyên tiếp xúc với các thầy cô trực tiếp giảng dạy các bộ môn của lớp để được giải đáp những vướng mắc về kiến thức đã và đang học tập. V. KÕ ho¹ch cô thÓ a : PhÇn §¹i sè TiÕt Néi dung 1. 2. KiÕn thøc träng t©m. Học sinh nắm được định nghĩa, kí hiệu C¨n bËc vÒ c¨n bËc hai sè häc cña sè kh«ng ©m. Biết được liên hệ của phép khai phương hai với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so s¸nh c¸c sè C¨n thøc H.Sinh biết cách tìm điều kiện xác định bËc hai vµ (Hay ®iÒu kiÖn cã nghÜa) cña A . BiÕt hằng đẳng cách chứng minh định lý a 2 = a và thøc biết vận dụng hằng đẳng thức A =. NguyÔn V¨n Quý. Phương ph¸p §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. §å dïng d¹y häc B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KH m«n to¸n 9. 3. LuyÖn tËp. Liªn hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp khai phương. 4. 5. LuyÖn tËp. 6. Liªn hÖ gi÷a phÐp chia vµ phÐp khai phương. 7. LuyÖn tËp. 8. B¶ng c¨n bËc hai. 9. Biến đổi đơn giản biÓu thøc chøa c¨n bËc hai. 10. Biến đổi đơn giản B. Thøc chøa c¨n. N¨m 2009-2010 Ađể rút gọn biểu thức. H.Sinh rÌn kü n¨ng t×m ®iÒu kiÖn cña x để căn thức có nghĩa, biết áp dụng hằng đẳng thức A2  A để rút gọn biểu thøc. H.Sinh ®­îc luyÖn tËp vÒ phÐp khai phương để tính giá trị biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương tr×nh H.Sinh n¾m ®­îc néi dung vµ c¸ch chøng minh định lý về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương. Có kỹ năng dùng cá quy tắc khai phương mét tÝch vµ nh©n c¸c c¨n bËc hai trong tÝnh toán và biến đổi biểu thức. Cñng cè cho häc sinh kü n¨ng dïng c¸c quy tắc khai phương một tích và nhân các c¨n thøc bËc hai trong tÝnh to¸n vµ biÕn đổi biểu thức. H.sinh n¾m ®­îc néi dung vµ c¸ch chøng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phương. Có kỹ năng dung các quy tắc khai phương một thương và chia hai căn bậc hai trong tính toán và biến đỏi biÓu thøc. H.sinh ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ khai phương một thương và chia hai căn bËc hai. Cã kü n¨ng thµnh th¹o vËn dông hai quy t¾c vµo c¸c bµi tËp tÝnh to¸n, rót gän biÓu thøc vµ gi¶i p.tr×nh H.sinh hiÓu ®­îc cÊu t¹o cña b¶ng c¨n bËc hai. Cã kü n¨ng tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tÝnh để tìm căn bậc hai của một số không âm. H.sinh biÕt ®­îc c¬ së cña viÖc ®­a thõa sè ra ngoµi dÊu c¨n vµ ®­a thõa sè vµo trong dÊu c¨n. Häc sinh n¾m ®­îc c¸c kü n¨ng ®­a thõa sè vµo trong hay ra ngoµi dÊu c¨n. Biết vận dụng các phép biến đổi trên để so s¸nh hai sè vµ rót gän biÓu thøc. Häc sinh biÕt c¸ch khö mÉu cña biÓu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. Bước ®Çu biÕt c¸ch phèi hîp vµ sö dông c¸c phép biến đổi trên.. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, M¸y tÝnh bá quyÕt vÊn đề; vấn tói. đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, M¸y tÝnh bá quyÕt vÊn đề; vấn tói. đáp. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010. thøc B.Hai (tiÕp) 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Häc sinh ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ Luyện tập biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai: §­a thõa sè ra ngoµi dÊu c¨n vµ ®­a thõa sè vµo trong dÊu c¨n, khö mÉu cña biÓu thøc lÊy c¨n vµ trôc c¨n thøc ë mÉu. Häc sinh cã kü n¨ng thµnh th¹o trong viÖc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trªn. Học sinh phối hợp các kỹ năng biến đổi Rót gän biÓu thøc chøa c¨n thøc bËc hai. biểu thức Học sinh biết sử dụng kỹ năng biến đổi chứa căn biểu thức chưa căn thức bậc hai để giải các thøc bËc bµi to¸n liªn quan. hai TiÕp tôc rÌn kü n¨ng rót gän c¸c biÓu LuyÖn tËp thøc cã chøa c¨n thøc bËc hai, chó ý t×m §KX§ cña c¨n thøc, cña biÓu thøc. Sử dụng kết quả rút gọn để chứng minh đẳng thức, so sánh giá trị của biểu thức với mét h»ng sè, t×m x vµ c¸c bµi to¸n liªn quan. Học sinh nắm được định nghĩa căn bậc C¨n bËc ba ba vµ kiÓm tra ®­îc mét sè lµ c¨n bËc ba cña sè kh¸c. BiÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña c¨n bËc ba. Häc sinh ®­îc giíi thiÖu c¸ch t×m c¨n bËc ba nhê b¶ng sè vµ m¸y tÝnh bá tói.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp. Thùc hµnh sö dông m¸y tÝnh CASIO. Vấn đáp, gi¶i quyÕt vấn đề. Häc sinh biÕt sö dông m¸y tÝnh vµo t×m c¨n bËc hai, bËc ba cña mét sè, vµ thùc hiÖn mét sè phÐp tÝnh cña mét sè biªu thøc đơn giản. Häc sinh n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ¤n tËp vÒ c¨n thøc bËc hai mét c¸ch cã hÖ thèng. Chương 1 Biết tổng hợp các kỹ năng đã có về tính (tiết 1) toán, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành phân tử, giải phương trình. H.sinh tiÕp tôc cñng cè c¸c kiÕn thøc c¬ ¤n tËp b¶n vÒ c¨n bËc hai, «n lý thuyÕt c©u 4 vµ 5. TiÕp tôc luyÖn c¸c kü n¨ng vÒ rót gän chương I (TiÕt2) biÓu thøc cã chøa c¨n bËc hai t×m ®iÒu kiện xác định của biểu thức, giải phương trình, giải bất phương trình. KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói CASIO Fx-500 §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn tói. đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, M¸y tÝnh bá tói.. ChuÈn bÞ bµi. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KH m«n to¸n 9 18. 19. 19. 20. 21. 22. 23. N¨m 2009-2010. KiÓm tra chương I. trong chương. KiÓm tra c¸ch tÝnh chÝnh x¸c. RÌn tÝnh cÈn thËn - C¸c k/niÖm vÒ "Hµm sè", "BiÕn sè"; Nh¾c l¹i hµm sè cã thÓ ®­îc cho b»ng b¶ng, b»ng vµ bæ sung c«ng thøc c¸c kh¸i - §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ g×? BiÕt niệm về tìm giá trị của h/s tại giá trị cho trước của hµm sè biÕn. biÓu diÔn c¸c ®iÓm (x; f(x) trªn mÆt phẳng toạ độ. - Bước đầu nắm được khái niệm h.số đồng biến trên R, nghịch biến trên R. TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ Luyện tập của H.số, kỹ năng vẽ đồ thị H.số, kỹ năng "đọc" đồ thị. Cñng cè c¸c k.niÖm:"Hµm sè" , "BiÕn số", "Đồ thị của h.số", hàm số đồng biến trªn R, hµm sè nghÞch biÕn trªn R. - N¾m ®­îc kh¸i niÖn vÒ h/s bËc nhÊt, tÝnh Hµm sè chÊt biÕn thiªn cña nã. - VÒ kü n¨ng: Yªu cÇu H.sinh hiÓu vµ bËc nhÊt chøng minh ®­îc H.sè y = -3x + 1 nghÞch biến trên R, H.số y = 3x + 1 đồng biến trên R. Từ đó thừa nhận trường hợp tổng qu¸t: - HS thÊy ®­îc ý nghÜa thùc tÕ cña m«n häc Củng cố định nghĩa H.số bậc nhất, tính LuyÖn tËp chÊt cña HSBN. TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng "nhËn d¹ng" HSBN, kü n¨ng ¸p dông tÝnh chÊt HSBN để xét xem H.số đó đồng biến hay nghịch biÕn trªn R ( xÐt tÝnh biÕn thiªn cña HSBN), biÓu diÔn ®iÓm trªn mÆt ph¼ng to¹ độ. VÒ kiÕn thøc c¬ b¶n: Yªu cÇu H.sinh hiÓu §å thÞ được đồ thị của H.số y = ax + b (a  0) là hµm sè mét ®­êng th¼ng lu«n c¾t trôc tung t¹i y= ax+b điểm có tung độ là b, // với đường thẳng (a0) y = ax nÕu b  0 hoÆc trïng víi ®­êng th¼ng y = ax nÕu b = 0 . Về kỹ năng: Yêu cầu H.sinh biết vẽ đồ thị hàm số y = ax + b bằng cách xác định hai điểm phân biệt thuộc đồ thị. H.sinh ®­îc cñng cè: §å thÞ hµm sè LuyÖn TËp y = ax + b ( a  0 ) lµ mét ®­êng th¼ng. NguyÔn V¨n Quý. kiÓm tra ph« t«. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, thước thẳng. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, thước th¼ngm ¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, thước thẳng cã chia kho¶ng. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyết vấn Thước thẳng đề; vấn cã chia kho¶ng, ªke, đáp phÊn mµu.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô, th¼ng, ªke, phÊn mµu.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn. B¶ng phô, th¼ng, ªke,. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010 luôn cắt trục tung tại điểm có tung độ là b, đề; vấn // với đường thẳng y = ax nếu b  0 hoặc đáp trïng víi ®­êng th¼ng y = ax nÕu b = 0. H.sinh vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b bằng cách xác định 2 điểm phân biệt thuộc đồ thị. 24. 25. H.sinh n¾m v÷ng ®iÒu kiÖn hai ®­êng th¼ng y = ax + b (a  0) vµ y = a'x + b' (a'  0) c¾t nhau, // víi nhau, trïng nhau. H.sinh biÕt chØ ra c¸c cÆp ®­êng th¼ng //, c¾t nhau, H.sinh biÕt vËn dông lý thuyÕt vµo viÖc t×m c¸c gi¸ trÞ cña tham sè trong các hàm số bậc nhất sao cho đồ thị của chóng lµ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau, // víi nhau, trïng nhau. H.sinh được củng cố điều kiện để hai LuyÖn TË ®­êng th¼ng y = ax + b (a 0)vµ y = a'x+b' (a' 0) c¾t nhau, // víi nhau, trïng nhau. H.sinh biết xác định các hệ số a,b trong các bài toán cụ thể. Rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất. Xác định được giá trị của các tham số đã cho trong các hàm số bậc nhất sao cho đồ thị của chúng là hai đường th¼ng c¾t nhau, // víi nhau, trïng nhau.. §­êng th¼ng // vµ ®­êng th¼ng c¾t nhau. p. 26. 27. H.sinh n¾m v÷ng kh¸i niÖm gãc t¹o bëi ®­êng th¼ng HÖ sè gãc y = ax + b vµ trôc 0x, k.niÖm hÖ sè gãc của đờng của đường thẳng. y = ax + b và hiểu được th¼ng r»ng hÖ sè gãc cña ®­êng th¼ng liªn quan y=ax+b mật thiết với góc toạ bởi đường thẳng đó (a  0) vµ trôc 0x. H.sinh biÕt tÝnh gãc  hîp bëi ®­êng thẳng y = ax + b và trục 0x trong trường hîp hÖ sè a > 0 theo c«ng thøc a = tg  . Trường hợp a<0 có thể tính góc  một c¸ch gi¸n tiÕp. H.sinh ®­îc cñng cè mèi liªn quan gi÷a LuyÖn TËp hÖ sè a vµ gãc  (gãc to¹ bëi ®­êng th¼ng y = ax + b víi trôc 0x). H.sinh rèn luyện kỹ năng xác định hệ số góc , hàm số y = ax + b , vẽ đồ thị h.số y = ax + b , tÝnh gãc , tÝnh chu vi vµ diÖn tích tam giác trên mặt phẳng toạ độ.. NguyÔn V¨n Quý. phÊn mµu.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô Thước kẻ, ph©n mµu.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô Thước kẻ, phÊn mµu.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô . quyÕt vÊn M¸y tÝnh bá đề; vấn túi, thước đáp th¼ng, phÊn mµu.. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô quyết vấn Thước thẳng, đề; vấn phÊn mµu, m¸y tÝnh bá đáp tói.. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KH m«n to¸n 9. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyết vấn Thước thẳng đề; vấn phÊn mµu, m¸y tÝnh bá đáp tói.. Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch gi¶i hÖ P.tr×nh Luyện tập bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế và P.pháp cộng đại số. RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n. ¤n tËp cho H.sinh c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ¤n tËp häc vÒ c¨n bËc hai. LuyÖn tËp c¸c kü n¨ng tính giá trị biểu thức biến đổi biểu thức có kú I chøa c¨n bËc hai, t×m x vµ c¸c c©u hái liªn. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyết vấn Thước thẳng, đề; vấn ª ke, phÊn đáp mµu.. 28. ¤n tËp chương II. 29. KiÓm tra chương II. 30. Phương tr×nh bËc nhÊt hai Èn. 31 vµ 32. HÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn. 33. 34. 35. 36 vµ 37. N¨m 2009-2010 HÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña chương giúp H.sinh hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn về các khái niệm hàm số, biến số, đồ thÞ cña hµm sè. Giúp H.sinh vẽ thành thạo đồ thị cảu HSBN, xác định được góc của đường thẳng y = ax + b và trục 0x, xác định được h.số y = ax + b thoả mãn điều kiện của đề bµi. KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n trong chương hàm số bậc nhất. KiÓm tra c¸ch tÝnh chÝnh x¸c. RÌn tÝnh cÈn thËn H.sinh n¾m ®­îc K.niÖm P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn vµ nghiÖm cña nã. HiÓu tËp nghiÖm cña P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn vµ biÓu diÔn h×nh häc cña nã. BiÕt c¸ch t×m c«ng thøc nghiÖm tæng qu¸t vµ vÏ ®­êng th¼ng biÓu diÔn tËp nghiÖm cña mét P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn. H.sinh n¾m ®­îc K.niÖm nghiÖm cña hÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn. P.ph¸p minh ho¹ h×nh häc tËp nghiÖm cña hÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn. K/niệm hệ P.trình tương đương. Giúp H.sinh hiểu cách biến đổi Hệ PT b»ng quy t¾c thÕ. H.sinh cÇn n¾m v÷ng c¸ch gi¶i HÖ PT bËc nhÊt hai Èn b»ng PP thÕ. H.sinh kh«ng bÞ lóng tóng khi gÆp c¸c trường hợp đặc biệt (Hệ vô nghiệm hoặc hÖ cã v« sè nghiÖm). Giúp H.sinh hiểu cách biến đồi hệ P.trình bằng quy tắc cộng đại số. H.sinh cÇn n¾m v÷ng c¸ch gi¶i hÖ hai P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn b»ng P.ph¸p céng đại số. Kỹ năng giải hệ P.trình bậc nhất hai Èn b¾t ®Çu n©ng cao dÇn lªn.. Gi¶i HÖ phương tr×nh b»ng ph¬ng ph¸p thÕ Gi¶i hÖ P.tr×nh bằng phương pháp cộng đại sè. NguyÔn V¨n Quý. ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ph« t«. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyết vấn Thước thẳng đề; vấn compa, phÊn mµu. đáp. §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyết vấn Thước thẳng đề; vấn ª ke phÊn mµu. đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô,. B¶ng phô.. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KH m«n to¸n 9. 38 vµ 39 40. 41. 42. 43 44. 45. 46 47. 48. N¨m 2009-2010. quan đến rút gọn biểu thức ¤n tËp cho H.sinh c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n của Chương II, K/niệm về hàm số bậc nhất KiÓm tra Kiểm tra các kiến thức cơ bản đã học (ở Đặt và giải Các đề 90 phót kú I). quyÕt vÊn kiÓm tra, ph« häc kú I đề; vấn RÌn ý thøc tù gi¸c, tù lËp cho H.sinh. t«. đáp Gióp H.sinh nhËn biÕt ®­îc nh÷ng kiÕn §Æt vµ gi¶i B¶ng phô Trả bài thức cần bổ sung, biết được ưu nhược điểm quyết vấn đề; vấn kiểm tra để khắc phục. H.KúI đáp N¾m ®­îc P.ph¸p gi¶i b.to¸n b»ng c¸ch §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Gi¶i bµi lËp HÖ P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn . quyÕt vÊn b¶ng nhãm, đề; vấn to¸n b»ng c¸ch lËp đáp HÖ P.tr×nh TiÕp tôc cñng cè kü n¨ng gi¶i c¸c b.to¸n §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Giải bài được đề cấp trong SGK (từ 22-24) bằng quyết vấn bảng nhóm, toán bằng P.pháp giải b.toán bằng cách lập Hệ đề; vấn cách lập phương trình bằng P.pháp thế và p.pháp đáp HÖ P.tr×nh céng. Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thµnh th¹o gi¶i §Æt vµ gi¶i B¶ng phô LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n b»ng c¸ch lËp HÖ P.tr×nh. quyÕt vÊn đề;vấn đáp Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thµnh th¹o gi¶i §Æt vµ gi¶i B¶ng phô LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n b»ng c¸ch lËp HÖ P.tr×nh.Cho quyÕt vÊn H.sinh làm thêm một số bài tập ở mức độ đề; vấn khã h¬n. đáp Cñng cè kh¸i niÖm nghiÖm vµ tËp §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, Ôn tập nghiệm của phương trình và hệ P.trình bậc quyết vấn tãm t¾t chương III nhất hai ẩn cùng với minh hoạ hình học đề; vấn kiÕn thøc, c¬ của chúng, giải b.toán bằng cách lập hệ đáp b¶n P.tr×nh C¸c P.ph¸p gi¶i HÖ P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn b»ng P.ph¸p thÕ vµ P.ph¸p céng. KiÓm tra KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n §Æt vµ gi¶i §Ò kiÓm Chơng III trong chương. Rèn kỹ năng giải toán và quyết vấn tra ph« t«. tÝnh to¸n. đề; vấn đáp H.sinh thÊy ®­îc trong thùc tÕ nh÷ng §Æt vµ gi¶i Hàm số hàm số dạng y = ax2 (a 0), từ đó H.sinh quyết vấn B¶ng phô. y = ax2 biết cách tính giá trị của hàm số tương ứng đề; vấn (a 0). với giá trị cho biết trước của biến số, nắm đáp v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña hµm sè y = ax2 Biết được dạng đồ thị h.số y = ax2 (a Đặt và giải B¶ng phô, §å thÞ cña 0) & ph¸t biÓu ®­îc chóng trong hai quyÕt vÊn vẽ đồ thị h.sè trường hợp a>0 & a<0, nắm vững tính chất đề; vấn hµm sè. NguyÔn V¨n Quý. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010. y = ax2 (a 0). 49. 50. của đồ thị và liên hệ được tính chất của đồ thị với tính chất của Hàm số, vẽ được đồ thÞ cña h.sè. Củng cố cách vẽ đồ thị h.số y = ax2 Luyện tập (a 0), củng cố các tính chất của đồ thị th«ng qua viÖc hoµn thµnh c¸c b.tËp trong SGK-Tr 38,39. Nắm được Đ.nghĩa P.trình bậc hai đặc Phương biệt luôn nhớ rằng a  0 , biết P.pháp giải trình bậc riêng các p.trình thuộc hai dạng đặc biệt. hai một ẩn Biết biến đổi p.trình dạng tổng quát : ax2 + bx + c = 0  . 52. 53. 54. 55. 56. 57. H6,H7_SGK .. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô.. B¶ng phô.. 2. (a  0 ) vÒ d¹ng:  x  51. đáp. b  b 2  4ac   2a  4a 2. Cñng cè kü n¨ng gi¶i P.tr×nh bËc hai mét LuyÖn tËp Èn. Việc giải P.trình trong hai trường hợp đặc biệt (b=0 , c=0) rất đơn giản song vẫn cần giành t/gian thích đáng để luyện tập. H.sinh nhí biÖt thøc  = b2-4ac vµ nhí Công thức kỹ điều kiện của  để p.trình vô nghiệm, nghiÖm cã nghiÖm kÐp, cã hai nghiÖm ph©n biÖt. cña Biết vận dụng công thức nghiệm để giải phương P.trình bậc hai. tr×nh bËc 2 LuyÖn tËp Cñng cè viÖc vËn dông thµnh th¹o c«ng thức nghiệm của p.trình bậc 2 để giải P.tr×nh bËc hai. RÌn kü n¨ng qua viÖc gi¶i nhiÒu bµi tËp . H.sinh thÊy ®­îc lîi Ých cña c«ng thøc C«ng høc nghiÖm thu gän, H.sinh x® ®­îc biÕn khi nghiÖm thu cÇn thiÕt vµ ghi nhí c«ng thøc tÝnh ' , nhí gän vµ vËn dông tèt c«ng thøc nghiÖm thu gän. H.sinh cñng cè viÖc vËn dông c«ng thøc LuyÖn tËp nghiÖm thu gän vµo gi¶i bµi tËp, cã kü năng vận dụng triệt để công thức này trong mọi trường hợp có thể làm cho việc tính toán đơn giản hơn. H.sinh n¾m ®­îc hÖ thøc Vi Ðt , vËn HÖ thøc Vi dông ®­îc nh÷ng øng dông cña hÖ thøc Vi Ðt vµ øng Ðt nh­ nhÈm nghiÖm, t×m ®­îc 2 sè biÕt dông tæng vµ tÝch cña chóng. Cñng cè viÖc vËn dông HÖ thøc Vi Ðt vµ LuyÖn tËp nh÷ng øng dông cña nã trong viÖc gi¶i bµi tËp. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK-Tr 52-. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô.. B¶ng phô.. B¶ng phô.. B¶ng phô.. B¶ng phô.. B¶ng phô. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010 54.. 58. Phương tr×nh quy vÒ p.tr×nh bËc hai. 59. LuyÖn tËp. 60. Gi¶i b.to¸n b»ng c¸ch lËp p.tr×nh. 61 vµ 62. LuyÖn tËp. 63. Thùc hµnh m¸y tÝnh bá tói. 64 vµ 65. ¤n tËp chương IV. 66. KiÓm tra chương IV. 67 vµ 68. ¤n tËp cuèi n¨m (phần đại sè). 69. ¤n tËp cuèi n¨m (phần đại sè). Thùc hµnh tèt viÖc gi¶i mét sè d¹ng quy vÒ p.tr×nh bËc hai nh­ p.tr×nh trïng phương, p.trình chứa ẩn ở mẫu thức, một vµi d¹ng p.tr×nh bËc cao cã thÓ ®­a vÒ p.tr×nh tÝch hoÆc gi¶i ®­îc nhê Èn phô. Cñng cè viÖc gi¶i c¸c d¹ng p.tr×nh quy vÒ p.tr×nh bËc hai luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö. Gi¶i thµnh th¹o c¸c bµi tËp trong SGK-Tr 56-57. H.sinh biết chọn ẩn đặt đk cho ẩn từ đó biÕt c¸ch t×m mèi liªn hÖ gi÷a c¸c d÷ kiÖn trong bài toàn để lập p.trình , trình bày lời gi¶i cña mét b.to¸n bËc hai mét c¸ch chÆt chÏ. Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp p.tr×nh ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp SGK tõ Tr 58-60. RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lËp luËn chÆt chÏ 1 bµi to¸n bËc 2. rÌn luyÖn kü n¨ng sö dung m¸y tÝnh bá tói cho häc sinh trong viÖc t×m nghiªm cña hÖ phương trình bậc nhất, và phương trình bậc h ai 1 Èn H.sinh n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt vµ d¹ng đồ thị của hàm số y = ax2 (a 0) và vận dông tèt c«ng thøc nghiÖm trong c¶ hai trường hợp dùng  và ' , nhớ kỹ hệ thức Vi ét và vận dụng tốt để nhẩm nghiệm p.tr×nh bËc hai vµ t×m 2 sè biÕt tæng vµ tÝch cña chóng, H.sinh cã kü n¨ng thµnh th¹o trong viÖc gi¶i b.to¸n b»ng c¸ch lËp p.tr×nh đối với bài toán đơn giản. KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n trong chương. Rèn kỹ năng giải toán và tÝnh to¸n. H.sinh ®­îc «n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¨n bËc 2, c¨n bËc 3, hµm sè bËc nhÊt, hÖ 2 P.tr×nh bËc nhÊt hai Èn, RÌn kü n¨ng vận dụng các kiến thức đã ôn vào các bài tËp tæng hîp. H.sinh ®­îc «n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ hµm sè y = ax2 (a 0) , p.tr×nh bËc hai 1 Èn. Rèn kỹ năng vận dụng các kiến thức đã «n vµo c¸c bµi tËp tæng hîp.. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô.. B¶ng phô.. B¶ng phô.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô.. Gi¶i quyÕt vấn đề, vấn đáp. B¶ng phô, MTBT CASIO fx. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô.. §Ò kiÓm tra ph« t«. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. C¸c c©u hái «n tËp. B¶ng phô. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. C¸c c©u hái «n tËp. B¶ng phô. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KH m«n to¸n 9 70. N¨m 2009-2010. Tr¶ bµi H.sinh thấy được các kiến thức đã nắm kiÓm tra ®­îc vµ nh÷ng phÇn cÇn bæ sung thªm. cuèi n¨m. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phô. Phương ph¸p H.sinh cÇn nhËn ®­îc biÕt ®­îc c¸c cÆp tam §Æt vµ gi¶i giác vuông đồng dạng trong hình 1-Tr 64 quyết vấn SGK. đề; vấn đáp 2 2 BiÕt thiÕt lËp c¸c hÖ thøc b = ab'; c = ac'; h2 = b'c' và củng cố định lý Py ta go a 2 = b2 + c 2 . Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tËp. Cñng cè ®.lý 1 vµ 2 vÒ c¹nh vµ ®­êng cao §Æt vµ gi¶i trong tam gi¸c vu«ng. quyÕt vÊn H.sinh biết thiết lập các hệ thức bc = ah và đề; vấn đáp. §å dïng d¹y häc B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke. B.H×nh häc TiÕt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Néi dung Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao trong tam gi¸c vu«ng. KiÕn thøc träng t©m. Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ 1 1 ®­êng cao 1  2  2 dưới sự hướng dẫn của giáo 2 trong tam h b c gi¸c vu«ng viªn. (tiÕp) Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tËp.. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke. Cñng cè c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao LuyÖn tËp trong tam gi¸c vu«ng. Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tËp. H.sinh nắm vững các công thức định nghĩa Tỉ số lượng các tỉ số lượng giác của một góc nhọn. Tính giác của được các tỉ số lượng giác của góc 450 và gãc nhän gãc 600 th«ng qua vÝ dô 1 vµ vÝ dô 2. (tiÕt 1) BiÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói. Củng cố các công thức, Đ/N các tỉ số lượng Tỉ số lượng giác của một góc nhọn. gi¸c cña N¾m v÷ng c¸c hÖ thøc liªn hÖ gi÷a c¸c tØ sè góc nhọn lượng giác của hai góc phụ nhau. (TiÕt 2) BiÕt dùng c¸c gãc khi cho mét trong c¸c tØ số lượng giác của nó. BiÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan. RÌn cho H.sinh kü n¨ng dùng gãc khi biÕt Luyện tập một trong các tỉ số lượng giác của nó.. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn. B¶ng phụ.thước. NguyÔn V¨n Quý. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KH m«n to¸n 9. Bảng lượng gi¸c 7 vµ 8. 9 vµ 10. 11. 12. LuyÖn tËp vµ sö dông m¸y tÝnh BT Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc trong tam gi¸c vu«ng (TiÕt 1). Mét sè hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc trong tam gi¸c vu«ng (TiÕt 2) LuyÖn tËp. 13. 14. LuyÖn tËp. N¨m 2009-2010 Sử dụng định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn để chứng minh một số công thức lượng giác đơn giản. Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bµi tËp cã liªn quan. H.sinh hiểu được cấu tạo của bảng lượng giác dựa trên q.hệ giữa các tỉ số lượng giác cña hai gãc phô nhau. Thấy được tính đồng biến của sin và tang, tÝnh nghÞch biÕn cña c«sin vµ c«tang ( khi góc , tăng từ 00 đến 900 (00< <900) th× sin vµ tang t¨ng cßn c«sin vµ c«tang gi¶m). Cã kü n¨ng tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tÝnh bá túi để tìm các tỉ số lượng giác khi cho biết sè ®o gãc. H.sinh cã kü n¨ng tra b¶ng hoÆc dïng m¸y tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác khi cho biết số đo góc và ngược lại tìm số đo góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của góc đó. RÌn luyÖn kü n¨ng sö dông MTBT cho HS H.sinh thiÕt lËp ®­îc vµ n¾m v÷ng c¸c hÖ thøc gi÷a c¹nh vµ gãc cña mét tam gi¸c vu«ng. H.sinh cã kü n¨ng vËn dông c¸c hÖ thøc trên để giải một số bài tập, thành thạo việc tra b¶ng hoÆc sö dông m¸y tÝnh bá tói vµ c¸ch lµm trßn sè. H.sinh thÊy ®­îc viÖc sö dông c¸c tØ sè lượng giác để giải quyết một số bài toán thùc tÕ. H.sinh hiÓu ®­îc thuËt ng÷ "gi¶i tam gi¸c vu«ng" lµ g× ?. H.sinh vËn dông ®­îc c¸c hÖ thøc trªn trong viÖc gi¶i tam gi¸c vu«ng. H.sinh thÊy ®­îc viÖc øng dông c¸c tØ sè lượng giác để giải một số bài toán thực tế. H.sinh vËn dông ®­îc c¸c hÖ thøc trong viÖc gi¶i tam gi¸c vu«ng. H.sinh ®­îc thùc hµnh nhiÒu vÒ ¸p dông c¸c hÖ thøc, tra b¶ng hoÆc sö dông m¸y tÝnh bá tói, c¸ch l¶m trßn sè. RÌn kü n¨ng gi¶i vµ tr×nh bµy bµi tËp. BiÕt vËn dông c¸c hÖ thøc vµ thÊy ®­îc øng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết các bµi to¸n thùc tÕ.. NguyÔn V¨n Quý. đề; vấn đáp. th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói, b¶ng sè. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010 RÌn kü n¨ng gi¶i vµ tr×nh bµy bµi tËp.. 15. 16. øng dông thùc tÕ c¸c tỉ số lượng gi¸c cña gãc nhän , thùc hµnh ngoµi trêi øng dông thùc tÕ c¸c tỉ số lượng gi¸c cña gãc nhän , thùc hµnh ngoµi trêi ¤n tËp Chương I. 17. 18. 19. 20. ¤n tËp Chương I H.Häc (TiÕt 2) KiÓm tra Chương I. Sự xác định ®­êng trßn, tÝnh chÊt đối xứng cña §.trßn. H.sinh biết xác định chiều cao của một vật Đặt và giải thÓ mµ kh«ng cÇn lªn ®iÓm cao nhÊt cña nã. quyÕt vÊn Rèn kỹ năng đo đạc thực tế, rèn ý thức làm đề; vấn đáp viÖc tËp thÓ.. m¸y tÝnh bá tói B¶ng phô.gi¸c kế, thước d©y, m¸y tÝnh bá tói. Biết xác định khoảng cách giữa hai điểm, Đặt và giải trong đó có một điểm khó tới được. quyÕt vÊn Rèn kỹ năng đo đạc thực tế, rèn ý thức làm đề; vấn đáp viÖc tËp thÓ.. B¶ng phô.gi¸c kế, thước d©y, m¸y tÝnh bá tói. HÖ thèng ho¸ c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®­êng cao trong tam gi¸c vu«ng. HÖ thèng ho¸ c¸c c«ng thøc ®.nghÜa, c¸c tØ số lượng giác của một góc nhọn và q.hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau. RÌn luyÖn kü n¨ng tra b¶ng (hoÆc sö dông máy tính bỏ túi) để tra hoặc tính các tỉ số lượng giác hoặc số đo góc. HÖ thèng ho¸ c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ gãc trong tam gi¸c vu«ng. RÌn luyÖn kü n¨ng dùng gãc  khi biÕt mét tỉ số lượng giác của nó, kỹ năng giải tam gi¸c vu«ng vµ vËn dông vµo tÝnh chiÒu cao, chiÒu réng cña vËt thÓ trong thùc tÕ. KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n trong chương. Đánh giá và phân loại được häc sinh. RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi gi¶i to¸n, khả năng làm việc độc lập. H.sinh nắm được định nghĩa đường tròn, c¸c c¸ch x® mét ®­êng trßn, ®­êng trßn ngo¹i tiÕp tam gi¸c vµ tam gi¸c néi tiÕp ®­êng trßn. H.sinh n¾m ®­îc ®­êng trßn lµ h×nh cã t©m đối xứng có trục đối xứng. H.sinh n¾m ®­îc ®­êng trßn lµ h×nh cã t©m đối xứng có trục đối xứng. H.sinh biÕt c¸ch dùng ®­êng trßn ®i qua 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng. BiÕt CM mét ®iÓm n»m trªn, n»m bªn trong, n»m bªn ngoµi. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke m¸y tÝnh bá tói. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, ªke, m¸y tÝn bá tói. NguyÔn V¨n Quý. ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ph« t«. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KH m«n to¸n 9. 21. LuyÖn tËp. §­êng kÝnh vµ d©y cña ®­êng trßn 22. 23. 24. 25. 26. 27. N¨m 2009-2010 ®­êng trßn. H.sinh biÕt vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. H.sinh n¾m ®­îc ®­êng trßn lµ h×nh cã t©m đối xứng có trục đối xứng. H.sinh biÕt c¸ch dùng ®­êng trßn ®i qua 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng. BiÕt CM mét ®iÓm n»m trªn, n»m bªn trong, n»m bªn ngoµi ®­êng trßn. H.sinh biÕt vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. H.sinh n¾m ®­îc ®­êng kÝnh lµ d©y lín nhÊt trong c¸c d©y cña ®.trßn, n¾m ®­îc hai định lý về đường kính vuông góc với dây và ®­êng kÝnh ®i qua trung ®iÓm cña mét d©y, ®­êng kÝnh vu«ng gãc víi d©y. Rèn luyện kỹ năng lập mệnh đề đảo, kỹ n¨ng suy luËn vµ chøng minh.. LuyÖn tËp H.sinh n¾m v÷ng ®­êng kÝnh lµ d©y lín nhÊt trong c¸c d©y cña ®.trßn,«n tËp hai định lý về đường kính vuông góc với dây và ®­êng kÝnh ®i qua trung ®iÓm cña mét d©y, ®­êng kÝnh vu«ng gãc víi d©y. Rèn luyện kỹ năng lập mệnh đề đảo, kỹ n¨ng suy luËn vµ chøng minh. H.sinh nắm được các định lý về liên hệ giữa Liên hệ dây và khoảng cách từ tâm đến dây của một gi÷a d©y vµ ®­êng trßn. khoảng H.sinh biết vận dụng các định lý trên để so cách từ tâm sánh độ dài hai dây, so sánh các khoảng đến dây cách từ tâm đến dây. RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c trong suy luËn vµ chøng minh. Luyện tập - Vận dụng các định lý về Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây vào giải các bµi tËp - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c trong suy luËn vµ chøng minh. H.sinh nắm được vị trí T.đối của đ.thẳng và Vị trí tương đ.tròn, các k.niệm tiếp tuyến, tiếp điểm. đối của H.sinh biết vận dụng các kiến thức được ®­êng học trong giờ để nhận biết các vị trí t.đối th¼ng vµ cña ®.th¼ng vµ ®.trßn. §.trßn Thấy được 1 số h/ảnh về vị trí t.đối của ®.th¼ng vµ ®.trßn trong thùc tÕ H.sinh n¾m ®­îc c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt DÊu hiÖu tiÕp tuyÕn cña ®.trßn. nhËn biÕt H.sinh biÕt vÏ tiÕp tuyÕn t¹i mét ®iÓm cña biÕp tuyÕn ®.trßn, vÏ t.tuyÕn ®i qua mét ®iÓm n»m bªn. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KH m«n to¸n 9. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. N¨m 2009-2010. cña ®­êng ngoµi ®.trßn. trßn RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn biÕt t.tuyÕn cña LuyÖn tËp ®.trßn. RÌn kü n¨ng chøng minh, kü n¨ng gi¶i bµi tËp dùng t.tuyÕn . H.sinh n¾m ®­îc c¸c tÝnh chÊt cña hai TÝnh chÊt t.tuyÕn c¾t nhau. cña hai tiÕp N¾m ®­îc thÕ nµo lµ ®.trßn néi tiÕp tam tuyÕn c¾t gi¸c, tam gi¸c ngo¹i tiÕp ®.trßn, hiÓu ®­îc ®.trßn bµng tiÕp tam gi¸c. nhau Biết vẽ đ.tròn nội tiếp 1 tam giác cho trước. Cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña t.tuyÕn ®.trßn, LuyÖn tËp ®.trßn néi tiÕp tam gi¸c. RÌn luyÖn kü n¨ng vÒ h×nh, vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña t.tuyÕn vµo c¸c bµi tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh. H.sinh nắm được ba vị trí tương đối của 2 Vị trí tương đ.tròn, tính chất của 2 đ.tròn tiếp xúc nhau đối của hai (tiếp điểm nằm trên đường nối tâm), tính ®­¬ng ftrßn chÊt cña 2 ®.trßn c¾t nhau (hai giao ®iÓm đối xứng nhau qua đường nối tâm). BiÕt vËn dông tÝnh chÊt 2 ®.trßn c¾t nhau, tiÕp xóc nhau vµo c¸c bµi tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh. H.sinh n¾m ®­îc hÖ thøc gi÷a ®o¹n nèi t©m Vị trí tương và các bán kính của 2 đ.tròn ứng với từng vị đối của hai trí tương đối của 2 đ.tròn. ®.trßn HiÓu ®­îc k.niÖm t.tuyÕn chung cña 2 (TiÕp theo) ®.trßn. BiÕt vÏ 2 ®.trßn tiÕp xóc ngoµi, tiÕp xóc trong. BiÕt vÏ t.tuyÕn chung cña 2 ®.trßn . Củng cố các kiến thức về vị trí tương đối LuyÖn tËp cña 2 ®.trßn, tÝnh chÊt cña ®­êng nèi t©m, t.tuyÕn chung cña 2 ®.trßn. RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, ph©n tÝch, CM th«ng qua c¸c bµi tËp. H.sinh được ôn tập các kiến thức đã học về Ôn tập tính chất đối xứng của đ.tròn, liên hệ giữa chương II dây và k.cách từ tâm đến dây, về vị trí tx H.Häc cña ®.th¼ng vµ ®.trßn, cña 2 ®.trßn. (tiết 1) Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh. Tiếp tục ôn tập và củng cố các kiến thức đã Ôn tập học ở chương 2 hình học. chương II Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KH m«n to¸n 9. N¨m 2009-2010. H.Häc (tiÕt 2). 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. tËp vÒ tÝnh to¸n vµ chøng minh, tr¾c nghiÖm. RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh ph©n tÝch b.to¸n, tr×nh bµy bµi to¸n. KiÓm tra KiÓm tra viÖc n¾m c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n chương II trong chương. Đánh giá và phân loại được häc sinh. RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi gi¶i to¸n, khả năng làm việc độc lập.. pa. ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ph« t«.. Gãc ë t©m, NhËn biÕt ®­îc gãc ë t©m, cã thÓ chØ ra hai §Æt vµ gi¶i B¶ng Số đo Cung cung tương ứng trong đó có 1 cung bị chắn, quyết vấn phụ.thước thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo đề; vấn đáp thẳng, com góc, hiểu và vận dụng được định lý về cộng pa 2 cung, biết phân chia trường hợp để tiến hµnh chøng minh. LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ gãc ë t©m, so s¸nh 2 cung trªn 1 ®.trßn, c¸ch céng 2 cung. Ren kü n¨ng CM, lËp luËn cã c¨n cø hîp l«gÝc, biÕt ®o vÏ cÈn thËn. Liªn hÖ BiÕt sö dông c¸c côm tõ "Cung c¨ng d©y" giữa Cung và "Dây căng cung" phát biểu được định lý vµ D©y 1 vµ 2 , chøng minh ®­îc ®.lý 1, hiÓu ®­îc v× sao ®.lý 1 vµ 2 chØ ph¸t biÓu víi c¸c cung nhá trong mét ®­êng trßn hay hai ®.trßn trïng nhau.. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. LuyÖn tËp Còng cè kiÕn thøc vÒ mèi liªn hÖ gi÷a cung vµ d©y, rÌn luyÖn kh¶ n¨ng ph©n tÝch chøng minh h×nh häc mét c¸ch cã logic. Gãc néi H.sinh cÇn biÕt ®­îc nh÷ng gãc néi tiÕp tiÕp trên 1 đ.tròn và phát biểu được định nghĩa về góc nội tiếp, phát biểu và CM được định lý vÒ sè ®o cña gãc néi tiÕp. LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ sù liªn hÖ gi÷a dây và cung, định nghĩa góc nội tiếp và đ.lý vÒ sè ®o gãc néi tiÕp, H.sinh biÕt vÏ h×nh vµ CM c¸c bµi tËp trong SGK-Tr 75-76. Gãc t¹o bëi NhËn biÕt gãc t¹o bëi tia tiÕp tuyÕn vµ d©y tia tiếp cung, phát biểu và CM được định lý về số tuyÕn vµ ®o cña gãc t¹o bë tia T.TuyÕn vµ d©y cung, dây cung biết phân chia các trường hợp để tiến hành CM định lý, phát biểu được đ.lý đảo và CM đ.lý đảo. LuyÖn tËp Häc sinh ®­îc cñng cè kiÕn thøc vÒ gãc to¹ bëi T.tuyÕn vµ d©y cung, vËn dông ®­îc ®.lý vÒ sè ®o cña gãc t¹o bëi T.tuyÕn vµ d©y. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước, đề; vấn đáp com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. NguyÔn V¨n Quý. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KH m«n to¸n 9. 45. 46. 47 vµ 48. 49. 50. 51. 53. §­êng trßn ngo¹i tiÕp. ®.trßn néi tiÕp §é dµi §.trßn, Cung trßn. 54. DiÖn tÝch H.trßn, H.qu¹t trßn. 55. LuyÖn tËp. 52. N¨m 2009-2010. cung trong viÖc gi¶i bµi tËp. Góc có H.sinh nhận biết được góc có đỉnh ở bên đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đ.tròn, phát biểu và trong chøng minh ®­îc ®.lý vÒ sè ®o cña gãc cã đ.tròn. góc đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đ.tròn, CM có đỉnh ở đúng chặt chẽ, trình bày rõ ràng. bªn ngoµi ®.trßn Luyện tập Củng cố các kiến thức về góc có đỉnh ở bên trong hay bªn ngoµi ®.trßn. Ren kü n¨ng lËp luËn chÆt chÏ, tr×nh bµy râ rµng thµnh th¹o, CM c¸c bµi tËp ¸p dông ë SGK -Tr 82-83. Cung chøa H.sinh hiÓu quü tÝch cung chøa gãc, biÕt gãc vận dụng cặp mệnh đề thuận, đảo của quỹ tích này để giải toán. BiÕt tr×nh bµy lêi gi¶i cña 1 bµi to¸n quü tích, bao gồm phần thuận, phần đảo và K.luËn. LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ quü tÝch cung chøa gãc, H.sinh biÕt c¸ch gi¶i 1 bµi to¸n vÒ dùng cung chøa gãc trªn mét ®o¹n th¼ng, vËn dông thµnh th¹o cung chøa gãc vào bài toán dựng hình, bước đầu biết trình bµy 1 bµi to¸n quü tÝch. Tø gi¸c néi HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tø gi¸c néi tiÕp ®­êng tiÕp trßn, biÕt cã nh÷ng tø gi¸c néi tiÕp ®­îc vµ cã nh÷ng tø gi¸c kh«ng néi tiÕp ®­îc. Sö dông ®­îc tÝnh chÊt cña tø néi tiÕp trong lµm to¸n vµ thùc hµnh. LuyÖn tËp Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tø gi¸c néi tiÕp , vËn dông vµ CM thµnh th¹o c¸c bµi tËp trong SGK-Tr89-90. pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa. §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa HiÓu ®­îc §/nghÜa, K/niÖm, T/chÊt cña §Æt vµ gi¶i B¶ng ®.trßn ngo¹i tiÕp (néi tiÕp), biÕt vÏ t©m cña quyÕt vÊn phụ.thước đa giác đều từ đó vẽ được đ.tròn ngoại tiếp, đề; vấn đáp thẳng, com đ.tròn nội tiếp, một đa giác đều cho trước. pa H.sinh nhớ công thức tính độ dài đ.tròn C = Đặt và giải B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước 2.R hoặc C = .d , biết cách tính độ dài đề; vÊn đáp th¼ng, com cung trßn, biÕt ®­îc sè  lµ g×, gi¶i ®­îc 1 pa sè b.to¸n thùc tÕ. H.sinh nhí c«ng tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn, §Æt vµ gi¶i B¶ng b¸n kÝnh R lµ : quyÕt vÊn phụ.thước 2 đề; vÊn đáp th¼ng, com S = .R , biÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch qu¹t trßn pa vµ vËn dông ®­îc c«ng thøc vµo gi¶i to¸n. Cñng cè viÖc ¸p dông c«ng thøc tÝnh d.tÝch §Æt vµ gi¶i B¶ng. NguyÔn V¨n Quý. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KH m«n to¸n 9. 56. ¤n tËp Chương III. 57. KiÓm tra Chương III. 58. H×nh trô diÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch cña H.trô LuyÖn tËp. 59. 60. H×nh Nãn, H.Nãn côt. LuyÖn tËp 61. 62. H×nh cÇu, diÖn tÝch mÆt cÇu vµ thÓ tÝch H.cÇu LuyÖn tËp. 63. 64. ¤n tËp chương IV. N¨m 2009-2010 h.trßn vµ qu¹t trßn vµo gi¶i c¸c b.to¸n cô thÓ. RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n vµ gi¶i quyÕt c¸c b.to¸n thùc tÕ. Hệ thống hoá các kiến thức của chương, vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n. - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh vµ gi¶i to¸n K.tra viÖc n¾m kiÕn thøc c¬ b¶n trong chương. Rèn tính độc lập tự giác. H.sinh nhí l¹i vµ kh¾c s©u k.niÖm vÒ H.trô, n¾m ch¾c vµ sö dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh d.tÝch x.quanh, d.tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch cña h.trô.Sö dông thµnh th¹o c¸c thuËt ng÷ míi. H.sinh ®­îc cñng cè vµ kh¾c s©u c¸c kiÕn thøc vÒ h×nh trô, n¾m ch¾c vµ sö dông thµnh th¹o c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch trong viÖc gi¶i c¸c bµi tËp H.sinh nhí l¹i vµ kh¾c s©u kh¸i niÖm vÒ h.nãn vµ cã k.niÖm vÒ h×nh nãn côt, n¾m ch¾c vµ sö dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côt. H.sinh ®­¬c cñng cè vµ vËn dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côt trong viÖc gi¶i c¸c bµi tËp. RÌn kü n¨ng vÏ h×nh vµ lËp luËn cã c¨n cø. H.sinh nhí l¹i vµ n¾m ch¾c c¸c k.niÖm cña h.cÇu: T©m, b¸n kÝnh, ®­êng kÝnh, ®­êng trßn lín, mÆt cÇu. VËn dông ®­îc c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch mÆt cÇu vµ thÓ tÝch h×nh cÇu ThÊy ®­îc c¸c øng dông cña c¸c c«ng thøc trªn trong thùc tÕ. H.sinh ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ h×nh cÇu vµ vËn dông thµnh th¹o c«ng thøc tÝnh d.tÝch mÆt cÇu vµ thÓ tÝch h×nh cÇu vµo c¸c bµi to¸n cô thÓ, thÊy ®­îc mèi quan hÖ gi÷a to¸n häc vµ thùc tÕ. HÖ thèng ho¸ c¸c kh¸i niÖm vÒ H.trô, H.nãn, H.cÇu vµ c¸c yÕu tè trªn mçi h×nh. RÌn kü n¨ng vËn dông c¸c c«ng thøc vµo viÖc gi¶i to¸n.. NguyÔn V¨n Quý. quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp thẳng, com pa §Æt vµ gi¶i B¶ng phô, quyÕt vÊn thước, com đề; vấn đáp pa §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp th¼ng §Æt vµ gi¶i B¶ng quyÕt vÊn phụ.thước đề; vấn đáp th¼ng §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ngm« h×nh. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh. §Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn đề; vấn đáp. B¶ng phụ.thước th¼ng, m« h×nh. Trường THCS.DTNT Châu Thôn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>