Bài soạn giáo án lớp 3- tuần 19+20-CKTKN+BVMT

H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
Tuần 19
Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011
Ngh bự tt dng lch
***********************************
Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011
Tiết 3: Toán
Đ 91: Các số có bốn chữ số
A. yêu cầu cn t:
Giúp học sinh
- Nhận biết các số có 4 chữ số ( Các chữ số đều khác 0).
- Bớc đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị các chữ số theo vị trí của
nó ở từng hàng.
- Bớc đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trờng hợp đơn
giản).
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3(a,b).
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Giáo án, sgk, bộ đồ dùng dạy học toán lớp 3, kẻ sẵn bảng bài 2...
* Học sinh: Sgk,vở, vở bài tập toán, các tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông,...
C. các hoạt động dạy học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi 2 hs lên bảng, lớp bảng con.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới: (33)
1, Giới thiệu bài: trực tiếp
- Ghi dầu bài lên bảng.
2, Nội dung:
a. Giới thiệu số có 4 chữ số:
* Ví dụ: 1423:
- Gv + hs lấy ra các tấm bìa, mỗi tấm bìa

có 100 ô vuông...lấy đến 10 tấm.
? Tất cả có bao nhiêu ô vuông ?
- Gv + hs lấy ra 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có
419 842 7
x 2 7 120
838 14
14
02
-... nhận xét.
-...lắng nghe
-...nhắc lại + ghi vở.
-...thực hiện
-...1000 ô vuông
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
100 ô vuông.
? Nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông ?
- Gv + hs lấy ra 2 thẻ, mỗi thẻ có 10 ô
vuông .
- Gv cùng hs lấy 3 ô vuông.
? Nhóm thứ t có mấy ô vuông ?
? Nh vậy các em có mấy lần nhóm ?
- Cho hs nêu lại từng nhóm đã lấy đợc
- Cho hs quan sát sgk trang 91
- Gv phân tích các hàng gồm có:
+ 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị.
Viết là: 1423
Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mơi ba.
- Gv hớng dẫn học sinh quan sát rồi nêu
3. Thực hành:
* Bài 1: Cho hs nêu yc

a. Gv hớng dẫn hs theo mẫu (SGK)
b. Cho hs tự làm vào vở sau khi quan sát.
- Cho hs viết và nêu.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: (93) Cho hs nêu y/c
- Gv hd mẫu.
- Gọi 1 hs lên bảng làm, lớp làm vở bt.
-...400 ô vuông
-...20 ô vuông.
-...3 ô vuông.
-...4 nhóm
-...nêu
- Số 1423 là số có 4 chữ số kể từ trái sang phải :
Chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ
số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.
+ Viết (theo mẫu)
- Viết số là: 1111; 1111; 1110; 110
- Viết số : 3442
Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mơi hai
Hàng Viết số Đọc số
Nghìn Trăm Chục Đơn vị
8 5 6 3 8563 Tám nghìn năm trăm sáu mơi ba.
5 9 4 7 5947 Năm nghìn chín trăm bốn mơi bảy.
9 1 7 4 9174 Chín nghìn một trăm bảy mơi t.
2 8 3 5 2835 Hai nghìn tám trăm ba mơi lăm.
* Bài 3 Số? Cho hs nêu y/c.
- Cho hs thảo luận nhóm đôi (2)
- Cho hs nối tiếp nhóm nêu miệng.
- Gv chữa bài nêu đáp án đúng.
III. Củng cố dặn dò: (2 )

Nhận xét bài học tiết học, chuẩn bị bài sau
- 2 hs nêu y/c
-thảo luận nhóm.
a. 1984, 2685, 1986, 1987, 1988, 1989.
b. 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686.
- Học sinh đọc lại dãy số.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
Tiết 2+ 3: Tập đọc Kể chuyện
Hai Bà Trng
A. yêu cầu cn t:
- Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t; bc u bit c vi ging
phự hp vi din bin ca truyn.
- Hiu ND: Ca ngi tinh thn bt khut chng gic ngoi xõm ca Hai b Trng v nhõn
dõn ta (tr li c cỏc CH trong SGK).
- K li c tng on cõu chuyn da theo tranh minh ho.
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Tranh ảnh minh họa bài đọc Sgk,bảng phụ viết gợi ý từng đoạn( SGK),...
- Bản đồ hành chính VN ( hoặc vùng Bắc Bộ )
* Học sinh: Sgk,vở...
C. Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
Hot ng dy Hot ng hc
I- KTBC(3 ): KT sách vở của HS
II. Bài mới: Mở đầu.(55')
1. Giới thiệu chủ điểm :
- Gv giới thiệu khái quát nội dung ch-
ơng trình phân môn TĐ học kì II.
- Y/ cầu hs mở Sgk đọc tên các chủ
điểm của CT.
- Gv: Đất nớc VN ta đã có hơn 4000

năm lịch sử. Để giữ gìn đợc non sông
gấm vóc tơi đẹp, tự do nh ngày nay,
bao đời cha ông ta đã chiến đấu anh
dũng để bảo vệ đất nớc. Chủ điểm bảo
vệ Tổ quốc mở đầu chơng trình học kì
II sẽ giúp các em hiểu thêm về lòng
yêu nớc nồng nàn của DT ta, ý chí
đánh giặc kiên cờng, bất khuất của cha
ông ta.
2. Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh họa bài TĐ và hỏi
h/s: Bức tranh vẽ cảnh gì?
? Em cảm nhận đợc điều gì qua bức
tranh minh họa này?
- Bài TĐ hôm nay sẽ giúp các em thêm
hiểu về Hai Bà Trng, hai vị anh hùng
chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong
- Hs cả lớp đọc thầm, 1 hs đọc thành tiếng tên của
các chủ điểm.
- Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trng ra trận.
- Hs xung phong phát biểu ý kiến:
VD: Khí thế của quân ta thật anh dũng/ Hai Bà Tr-
ng thật oai phong.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
lịch sử nớc nhà.
- Ghi đầu bài lên bảng
3. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: giọng to, rõ ràng, mạnh
mẽ.
- HD luyện đọc

b. Đọc từng câu:
- Cho hs đọc nối tiếp câu ( lần 1)
- Gv ghi từ khó lên bảng.
- Cho hs đọc nối tiếp câu ( lần 2)
- Gv theo dõi nhận xét.
c. Đọc từng đoạn
? Câu chuyện có mấy đoạn ?
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 1.
- Thủa xa, nớc ta bị giặc ngoại xâm đô
hộ.
? Giặc ngoại xâm là ai?
? Em hiểu thế nào là đô hộ ?
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2.
- HD đọc nhấn giọng ở những từ ca
ngợi tài trí của hai Bà Trng.
+ Gọi 1 em đọc đoạn 3.
- Hai Bà Trng kéo quân về thành Luy
Lâu đánh giặc
? Luy lâu là vùng đất nằm ở đâu ?
- Hai Bà Trng trẩy quân đánh giặc.
? Em hiểu thế nào là trẩy quân ?
- Đi đánh giặc hai Bà Trng mặc áo giáp
phục.
? Em hiểu giáp phục là gì ?
? Em hiểu thế nào là phấn khích ?
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 4.
* Cho hs đọc đoạn trong nhóm:
* Cho hs thi đọc đoạn theo nhóm trớc
lớp:
- Nhận xét, tuyên dơng.

4. Tìm hiểu bài:
- Hs nhắc lại và ghi vào vở.
- Hs theo dõi.
- Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp nhau.
- Hs đọc CN - ĐT: ruộng nơng, săn thú lạ, thuồng
luồng.
- Mỗi hs đọc 1 câu.
-...4 đoạn.
- 1hs đọc to, lớp đọc thầm.
-> Giặc ngoại xâm: giặc từ nớc ngoài đến xâm
chiếm, đô hộ.
-> Đô hộ: thống trị nớc khác.
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm.
- Hs đọc CN - ĐT:
+ Bấy giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai ngời con gái
tài giỏi là Trng Trắc và Trng Nhị.// Cha mất sớm,/
nhờ mẹ dạy dỗ,/ cả hai đều giỏi võ nghệ và nuôi
chí giành lại non sông.//
1 hs đọc, lớp đọc thầm.
-> Luy lâu: vùng đất thuộc Thuận Thành, tỉnh Bắc
Ninh.
-> Trẩy quân: đoàn quân lên đờng.
-> Giáp phục: đồ bằng da hoặc kim loại để khi ra
trận che trở bảo vệ thân thể.
-> Phấn khích: phấn khởi hào hứng.
-...đọc nhóm 4.
- 2 nhóm đọc.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
* Chuyển ý:...gọi 1 em đọc đoạn 1.
? Nêu nhữmg tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân tộc ta?
* Chuyển ý:...cho hs đọc thầm đoạn 2.
? Hai Bà Trng có tài và có chí lớn ntn?
? Vì sao Hai Bà Trng khởi nghĩa?
* Chuyển ý:...cho hs đọc đoạn 3
HSG ? Hãy tìm những chi tiết nói lên
khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
* Chuyển ý:...cho hs đọc đoạn 4
? Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trng đạt
kết quả ntn?
HSG ? Vì sao bao đời nay nd ta tôn
kính Hai Bà Trng?
? Câu chuyện cho ta biết điều gì ?
- Ghi bảng ý nghĩa.
5. Luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu đoạn 3.
- Y/c h/s tự chọn đọc 1 đoạn mà em
thích.
- Y/ cầu 3 - 4 h/s đọc trớc lớp đoạn
mình thích và TL vì sao?
- Tuyên dơng học sinh đọc tốt.
* Kể chuyện: (20')
1. Giới thiệu:
- Treo tranh minh họa
2. HD kể chuyện
- HD đoạn 1.
- Y/c h/s quan sát kĩ tranh 1 và hỏi: Bức
tranh 1 vẽ những gì?
- Lớp đọc thầm.
-... Chúng chém giết dân lành, cớp hết ruộng nơng

màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ,
xuống biển mò ngọc trai, bao ngời bị thiệt mạng vì
hổ báo, cá sấu, thuồng luồng.
- Lớp đọc thầm.
- Hai Bà Trng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí lớn
giành lại non sông.
- Vì Hai Bà Trng yêu nớc, thơng dân, căm thù giặc
giết hại dân và giết cả ông Thi Sách là chồng bà
Trng Trắc.
- Hai Bà trng mặc áo giáp phục thật đẹp bớc lên
bành VN. Đoàn quân rùng rùng lên đờng. Giáo
lao, cung nỏ, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bằng
voi ẩn hiện của Hai Bà trng. Tiếng trống đồng dội
lên, đập vào sờn đồi, theo suốt đờng hành quân.
- Lớp đọc thầm.
-...Thành trì của giặc lần lợt sụp đổ.Tô Định ôm
đầu chạy về nớc. Đất nớc ta sạch bóng quân thù.
- Vì Hai Bà Trng là ngời lãnh đạo nhân dân ta giải
phóng đất nớc, là hai vị nữ anh hùng chống giặc
ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nớc ta.
ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi tinh thần anh dũng,
bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm của hai
Bà Trng và nhân dân ta.
- Hs nhắc lại + ghi vở.
- Hs theo dõi.
- Hs tự luyện đọc.
- 3, 4 h/s đọc đoạn mình thích, lớp theo dõi nhận
xét.
- Hs quan sát tranh và đọc y/c
- Hs nhìn tranh TLCH:

+ Vẽ 1 đoàn ngời, đàn ông cởi trần đóng khố, đàn
bà quấn áo và đang phải khuân vác rất nặng nhọc,
1 số tên lính tay lăm lăm gơm, giáo, roi đang giám
sát đoàn ngời làm việc, có tên vung roi đánh ngời.
- 1 hs kể trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Dựa vào nd tranh minh họa và nd đ1,
Y/c hs kể lại.
- Y/c hs tiếp tục quan sát các tranh còn
lại và tự tập kể 1 đoạn trong truyện.
- Gọi 3 hs nối tiếp kể các đoạn 2,3,4
của truyện.
- Nhận xét phần KC của hs.
- Gọi 1 hs Khá kể lại toàn bài
III. Củng cố - dặn dò: (2')
- Tổng kết bài, về nhà kể lại câu
chuyện cho gđ nghe.
- CB bài sau.
- Tự kể chuyện.
- 3 h/s lần lợt kể, lớp theo dõi nx.
- 1 hs khá, giỏi kể toàn bài.
-...lắng nghe.
****************************************************
Tiết 2: Chính tả
( Nghe Viết)
Hai Bà Trng
A. yêu cầu cn t:
- Nghe - vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi.
- Lm ỳng BT (2) a/b hoc bi tp (3) a/b hoc bi tp CT phng ng do GV son.
B. Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Giáo án, SGK, ...
- Bng ghi sn ni dung cỏc bi tp chớnh t.
* Học sinh: - Vở, vở bài tập,SGK,
C. Các hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kim tra bi c: (5')
- Kim tra sỏch v, dựng hc tp k
hai.
- Nhận xét,
II. Bi mi:(33')
1. Gii thiu bi: trực tiếp
- Ghi u bi lờn bng.
2. Hng dn vit chớnh t:
* Trao i v ni dung.
- Gv c on cui bi Hai B Trng.
? on vn cho chỳng ta bit iu gỡ?
? Cuc khi ngha ca Hai B Trng
- Hs đặt lên mặt bàn.
- Hs lng nghe,
-...nhc li u bi + ghi vở.
-...theo dõi.
- 1 hs c li on vn, lp theo dừi.
- on vn cho bit kt qu khi ngha ca Hai
B Trng.
-...Thnh trỡ ca gic ln lt sp . Tụ nh
Hà Văn Hoài – Giáo án – Lớp 3: năm 2010 – 2011
có kết quả như thế nào?
* Hướng dẫn trình bày.
? Đoạn văn có mấy câu?
? Tên bài viết ở vị trí nào?

? Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
? Trong bài có chữ cái nào phải viết
hoa? vì sao?
? Em hãy nêu lại quy tắc viết hoa tên
riêng?
-> Giảng thêm: Hai Bà Trưng là chỉ
Trưng Trắc, Trưng Nhị. Chữ Hai và
chữ Bà trong Hai Bà Trưng đều được
viết hoa là để thể hiện sự tôn kính, sau
này Hai Bà Trưng được coi là tên
riêng.
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Gv đọc các từ khó, dễ lẫn cho học
sinh viết b/c. Gọi 4 h/s lên bảng.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả
cho học sinh.
- Yêu cầu h/s đọc các từ trên.
* Viết chính tả.
- Gv đọc thong thả từng câu, từng cụm
từ (mỗi câu, mỗi cụm từ đọc 3 lần) cho
h/s viết vào vở.
* Soát lỗi.
- G/v đọc lại bài, dừng lại và phân tích
các từ khó cho h/s soát lỗi.
* Chấm bài.
- Chấm từ 7-10 bài nhận xét từng bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2:
- Yêu cầu h/s tự làm bài vào vở bài tập.
ôm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch bóng

quân thù.
- Đoạn văn có 4 câu.
- Tên bài "Hai Bà Trưng" viết giữa trang vở.
- Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô và viết hoa
chữ cái đầu tiên.
- Trong bài phải viết hoa từ Tô Định, Hai Bà
Trưng vì là tên riêng chỉ người và các chữ đầu
câu Thành, Đất.
- Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng.
-…l¾ng nghe.
- 4 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c: Lần lượt, trở
thành, lịch sử, sụp đổ, khởi nghĩa.
- Hs nhận xét.
- Cả lớp nhìn bảng đọc ĐT từ khó.
- Hs ngồi ngăy ngắn nghe, viết.
- Hs đổi vở nhau, dùng bút chì soát và chữa lỗi.
- nép bµi.…
- 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- 3 hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
a. l hay n
- lành lặn
- nao núng
- lanh lảnh
b. iêt hay iếc
- đi biền biệt
- thấy tiêng tiếc
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Yờu cu hs nhn xột bi trờn bng.
- Kt lun v cho im hs.
* Bi 3:

- T chc cho hs thi tỡm õm u l/n.
Chia lp thnh 2 nhúm.
- Tuyờn dng nhúm thng cuc.
III. Cng c - dn dũ:(2')
- Nhn xột tit hc.
- Dn dũ hs chun b bi sau.
- xanh biờng bic
- 1 hs nhn xột, lp theo dừi v t cha bi.

- 1 nhúm tỡm t cú õm u l; mt nhúm tỡm t cú
õm u n. Cỏc h/s trong nhúm ni tip nhau lờn
bng ghi t ca mỡnh.
- ỏp ỏn.
- l: la mng, xa l, l t, l lt, lc ng, lỏc
ỏc, lói sut...
- n: con nai, nam chõm, nn lũng, nanh vut,
núng ny, ni bt, nc hoa...
- Trng ti tuyờn b thng cuc.
-...lắng nghe.

*******************************************
Tiết 4: Thể dục
/C Sn dy
*************************************************************************
Thứ t ngày 06 tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Tập đọc
Báo cáo kết quả thi đua "Noi gơng chú bộ đội"
A. yêu cầu cn t:
1. Đọc thành tiếng:
- Bc u bit c ỳng ging c mt bn bỏo cỏo.

- Hiu ND mt bỏo cỏo hot ng ca t, lp (tr li c cỏc CH trong SGK).
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Tranh ảnh minh họa bài đọc Sgk,bảng phụ viết gợi ý từng đoạn( SGK),...
* Học sinh: Sgk,vở...
C. Các hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5').
- Gọi 3 hs đọc bài: Hai Bà Trng.
- Trả lời câu hỏi: 1, 2, 3.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới: ( 33').
1. Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh họa.
? Tranh vẽ các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Hs đọc.
-quan sát.
- Các bạn đang họp, có bạn đang đọc bản báo cáo.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Trong giờ tập đọc hôm nay, các em sẽ
đợc biết các nội dung chính và cách
trình bày một bản báo cáo.
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu:
- Gv đọc mẫu, giọng to, rõ ràng, mạch
lạc.
b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
* Đọc nối tiếp câu ( lần 1)
- Ghi bảng từ khó

* Đọc nối tiếp câu ( lần 2)
* Đọc đoạn:
- Bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu.
+ Đoạn 2: Nhận xét các mặt.
+ Đoạn 3: Khen thởng.
* Cho hs đọc nối tiếp trong nhóm.
* Cho hs thi đọc nối tiếp theo nhóm
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-> Chuyển ý:...cho hs đọc thầm toàn bài
? Theo em, báo cáo trên của ai ? Bạn đó
báo cáo với những ai ?
? Bản báo cáo gồm những nội dung nào
chính?
? Nêu mặt đợc nhận xét là những mặt
nào ?
? Những ai đợc khen thởng ?
HSG ? Theo em, báo cáo kết quả thi đua
trong tháng để làm gì ?
? ND bài cho biết gì ?
- Ghi bảng nội dung
4. Luyện đọc lại:
- Cho hs đọc nối tiếp hai phần.
- Thi đọc hay.
- Gv nhận xét, tuyên dơng.
III. Củng cố, dặn dò: (2 ).
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc kỹ lại bản báo cáo.
-nhắc lại + ghi vở.
- ...nghe giáo viên đọc mẫu.

- Mỗi hs đọc 1 câu.
- Hs đọc CN - ĐT: làm bài, nói chuyện, lao
động, liên hoan, thành lập.
- Mỗi hs đọc 1 câu.
-...dùng bút chì đánh dấu vào vở.
-...đọc nhóm 3.
-...3 nhóm đọc.
-...đọc thầm.
-...Báo cáo trên của bạn lớp trởng, bạn báo cáo với
tất cả các bạn trong lớp về tháng thi đua: Noi g-
ơng chú bộ đội.
-.Bản báo cáo gồm 2 nội dung chính, đó là nhận
xét các mặt và đề nghị khen thởng.
-...Đó là học tập, lao động và các công tác khác.
-...Tập thể có tổ 1 và tổ 3, cá nhân có 5 bạn.
- ...Báo cáo để khen thởng những tập thể, cá nhân
có thành tích thi đua tốt và nhắc nhở những ngời
thực hiện cha tốt.
Nội dung: Bài giúp hs hiểu đợc trình tự, nội dung
của một báo cáo.
-...nhắc lại + ghi vở.
- 4 học sinh đọc 2 lợt.
- 3 em.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Chuẩn bị bài sau.
******************************************
Tiết 2: Toán
Đ 92: Luyện tập
A. yêu cầu cn t:
Giúp học sinh.

- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0).
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy .
- Làm quen bớc đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000).
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3(a,b), bài 4.
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Giáo án, SGK, ...
* Học sinh: - Vở, vở bài tập,SGK,
C. Các hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gọi học sinh đọc số :
1245, 9271, 1714
- Gv nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới: (33')
1. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
2, Nội dung:
* Bài 1: (94) Cho hs đọc y/c.
- Cho hs viết bảng con và bảng lớp.
- Gv nhận xét.
* Bài 2:
Hớng dẫn học sinh làm tơng tự bài
1.
- 3 học sinh đọc, mỗi học sinh 1 số:
1245: Một nghìn hai trăm bốn mơi lăm
9271: Chín nghìn hai trăm bảy mơi mốt.
1714: Một nghìn một trăm mời bốn.
- Học sinh cả lớp đọc lại các số.
- Hs lắng nghe.
-nhắc lại + ghi vở.

- Học sinh đọc và viết số.
Đọc số Viết số
Tám nghìn năm trăm hai mơi bảy Chín
nhìn bốn trăm sáu mơi hai
Một nghìn chín trăm năm mơi t Một
nghìn chín trăm mời một
Năm nghìn tám trăm hai mơi mốt
8527
9462
1954
1911
5821
Viết số Đọc số
1942
6358
4444
8781
9246
Một nghìn chín trăm bốn mơi hai
Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám.
Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi bốn
Tám nghìn bảy trăm tám mơi mốt
Chín nghìn hai trăm bốn mơi sáu.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Gv nhận xét.
*Bài 3: Số ?
- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
- Cho hs làm vào vở bài tập và BL
- Gv nhận xét chữa bài.
*Bài 4: Cho hs đọc y/c

- Cho học sinh tự làm rồi chữa bài
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò: (2')
- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập
toán.
- Chuẩn bị bài sau.
7155 Bảy nghìn một trăm năm lăm.
- Một học sinh nêu yêu cầu : Điền số thích hợp.
a.8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655,8656
b.3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125.
-...đọc y/c.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng.
- Học sinh chỉ vào từng vạch trên tia số và đọc lần lợt.
0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000
-...lắng nghe.
********************************************
Tit 3: Th dc /C Sn dy
Tiết 4: Mĩ thuật Thầy Sơn dạy
********************************************
Tiết 5: Tập viết
Ôn chữ hoa : N (Tiếp theo)
A/ Yêu cầu cn t:
-Vit ỳng v tng i nhanh ch hoa N (1 dũng ch Nh), R, L (1 dũng); vit ỳng tờn
riờng Nh Rng (1 dũng) v cõu ng dng: Nh Sụng Lụ nh sang Nh H (1 ln) bng
c ch nh.
B/ Đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, chữ mẫu, viết sẵn câu và từ ứng dụng.
2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con.
C/ phơng pháp:
- Phân tích, giảng giải, luyện tập.

D/Các hoạt động Dạy học.
I- Kiểm tra bài cũ: (4').
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu ứng
dụng và viết tên riêng bài 18.
- Nhận xét, ghi điểm.
II- Bài mới: (32').
- Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
1- Giới thiệu bài: Trong giờ tập viết
hôm nay, giúp các em củng cố cách
viết chữ hoa có trong từ và câu ứng
dụng.
2- Hớng dẫn viết chữ hoa.
a. Quan sát nhận xét:
- Cho học sinh quan sát từ và câu ứng
dụng.
? Trong tên riêng và câu ứng dụng có
chữ nào đợc viết hoa.
- Giáo viên treo chữ mẫu:
? Em hãy nêu quy trình viết chữ hoa.
- Giáo viên viết và nêu quy trình.
b. Yêu cầu học sinh viết bảng con.
- Giáo viên quan sát, nhận xét.
3. Hớng dẫn viết từ ứng dụng.
a. Giới thiệu:
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng.
?Trong từ ứng dụng, các con chữ có
chiều cao nh thế nào.
? Khoảng cách giữa các con chữ nh
thế nào.

b. Yêu cầu học sinh viết bảng con:
- GV nhận xét sửa sai.
4. Hớng dẫn viết câu ứng dụng.
a. Giới thiệu:
- Gọi 1 học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giải thích Sông Lô là sông chảy qua
Hà Giang, Tuyên Quang, Phú Thọ
Vĩnh Phúc; Phố Ràng thuộc tỉnh Yên
Bái Cao Bằng; Lạng Sơn Nchị Hà là
tên khác của Sông Hồng đây là những
địa danh lịch sử gắn liền với những
chiến công oanh liệt trong thời kháng
chiến chống thực dân Pháp.
b. Quan sát, nhận xét:
? Trong câu ứng dụng, các con chữ có
chiều cao nh thế nào.
? Khoảng cách giữa các con chữ bằng
chừng nào?
c. Viết bảng con:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con:
- Nghe lời giới thiệu.

- Có chữ N, R, L, C đợc viết hoa.
Nêu lại quy trình đã học ở lớp 2.
N, H, R, G cao hai li rỡi, các chữ còn
lại cao 1 li.
- Bằng con chữ 0.
Nghe giảng.
Chữ N, H, L, R. C có chiều cao cao 2 li
rỡi, các chữ còn lại cao 1 li.

Khoảng cách bằng con chữ 0.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học
sinh.
5. Hớng dẫn viết vở:
- Cho học sinh mở vở tập viết, quan
sát chữ mẫu.
- Giáo viên quan sát, chỉnh sửa t thế
ngồi và cách cầm bút cho học sinh.
- Thu bài chấm.
- Trả bài, nhận xét.
III . Củng cố dặn dò:(5').
- GV: Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành bài viết, học
thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài
sau.
Học sinh mở vở quan sát.
Viết bài.
*************************************************************************
Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
A. Yêu cầu cn t:
- Nhn bit c hin tng nhõn hoỏ, cỏc cỏch nhõn hoỏ (BT1, BT2).
- ễn tp cỏch t v tr li cõu hi Khi no?; tỡm c b phn cõu tr li cho cõu hi Khi
no?; tr li c cõu hi Khi no? (BT3, BT4).
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: SGk, giáo án, vit sn cỏc on th, cõu vn trong bi tp 1, 3, 4 vào bảng
nhóm,
* Học sinh: Sgk,vở, vở bài tập,...
C. Các hoạt động dạy - học:

Hot ng dy Hot ng hc
I. Kim tra bi c: (5')
- Kim tra sỏch v v dựng hc tp kỡ 2.
II. Bi mi: (33')
1. Gii thiu bi:
- Trong vn th, vit c nhng tỏc phm
hay, p, tỏc gi thng phi s dng cỏc bin
phỏp tu t. hc kỡ 1, cỏc em ó c lm
quen vi bin phỏp so sỏnh, trong hc kỡ 2, cỏc
em s lm quen vi bin phỏp nhõn hoỏ.
Nhng bi tp ca phõn mụn luyn t v cõu
s giỳp cỏc em hiu nh th no nhõn hoỏ, cỏc
cỏch nhõn hoỏ v tỏc dng ca bin phỏp nhõn
- Hs đặt lên mặt bàn.
- Hs lắng nghe.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
hoỏ. Ngoi ra chỳng ta cũn c luyn tp cỏc
mu cõu thng dựng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Hng dn lm bi tp:
* Bi 1:
- Yờu cu hs c 2 kh th trong bi tp 1.
- Gi 1 hs c cõu hi a, sau ú yờu cu h/s c
lp suy ngh tr li cõu hi ny.
? Chỳng ta thng dựng t anh ch ngi
hay ch vt ?
-> Gv: Trong kh th trờn, gi om úm l
mt con vt tỏc gi dựng mt t ch ngi l
anh, ú gi l nhõn hoỏ.
? Tớnh nt ca om úm c miờu t bng t

no?
- Chuyờn cn l t ch tớnh nt ca con ngi.
? Hot ng om úm c miờu t bng t
ng no?
? Nhng t ng va tỡm c l nhng t ng
ch hot ng ca con ngi hay con vt ?
-> Khi dựng cỏc t ch tớnh nt, hot ng ca
con ngi núi v tớnh nt, hot ng ca
con vt cng c gi l nhõn hoỏ.
* Bi 2:
- Yờu cu 1 hs c bi.
- Yờu cu 1 hs c li bi th. Anh om úm.
? Nờu tờn cỏc con vt trong bi ?
? Cỏc con vt ny c gi bng gỡ ?
? Hot ng ca ch Cũ Bợ c miờu t nh
th no ?
? Thớm Vc ang lm gỡ ?
? Vỡ sao cú th núi hỡnh nh ca Cũ Bợ v Vc
l nhng hỡnh nh nhõn hoỏ?
* Bi 3: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi
Khi nào ?
- Gv hd hs
- nhắc lại + ghi vở.
- 1 hs c thnh ting, lp c thm.
- Hs tr li: Con om úm c gi
bng anh.
- ...dựng t anh ch ngi.
- Hs nghe ging rỳt ra kt lun: Dựng t
ch ngi gi vt, con vt -> gi vt
nh ngi -> nhõn hoỏ.

- Tớnh nt ca om úm c miờu t
bng t chuyờn cn.
-...Lờn ốn, i gỏc, i rt ờm, i sut
ờm, lo cho ngi ng.
- l cỏc t ch hot ng ca con
ngi.
- Hs nghe ging rỳt ra kt lun: Dựng t
ch tớnh nt, hot ng ca con ngi
núi v tớnh nt, hot ng ca vt -> t
vt nh ngi -> nhõn hoỏ.
- Trong bi th Anh om úm (ó hc kỡ
1) cũn nhng nhõn vt no c gi v
t nh ngi ?
- 1 hs c thuc lũng, c lp nhm theo.
- Cũ B, Vc.
-...Cũ B gi bng ch Cũ B, Vc c
gi bng thớm Vc.
-...Chị Cũ B ang ru con Ru hi! Ru
hi! Hi bộ tụi i,/ ng cho ngon gic.
- Thớm Vc ang lng l mũ tụm.
- Vỡ Cũ Bợ v Vc c gi nh ngi.
L ch Cũ B, thớm Vc v c t nh
con ngi l ang ra con, lng l mũ
tụm.
- 1 hs c to lp c thm theo.
- 1 hs lờn bng lm bi, c lp dựng bỳt
chỡ lm bi vo Sgk.
-lắng nghe.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Gọi 3 hs làm vào bảng nhóm, lớp làm vở

- Yờu cu hs nhn xột bi lm ca bn.
- Nhn xột, ghi im.
* Bi 4:
? Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ?
? Cỏc cõu hi c vit theo mu no?
? ú l mu cõu hi v thi gian hay a im?
- Yờu cu 2 hs ngi cnh nhau lm bi theo
cp, 1 hs hi 1 hs tr li.
(cũn thi gian cho h/s t cõu hi theo mu khi
no?)
- Nhn xột, ghi im.
III. Cng c, dn dũ: (2')
? Em hiu th no l nhõn hoỏ?
- Nhn xột tit hc, v nh hc bi v chun b
bi sau.
* ỏp ỏn:
a. Anh om úm lờn ốn i gỏc khi tri
ó ti.
b. Ti mai, anh om úm li i gỏc.
c. Chỳng em hc bi th "Anh om
úm" trong hc kỡ 1.
- Hs nhn xột.
- Bi tp yờu cu chỳng ta tr li cõu hi.
- Vit mu "khi no?"
-... l mu cõu hi v thi gian.
- Hs lm bi theo cp, cha bi.
a. Lp em bt u hc kỡ 2 t ngy 12
thỏng 1. T u tun.
b. Hc kỡ 2 kt thỳc vo khong cui
thỏng 5.

c. u thỏng 6 chỳng em c ngh hố.
- Hs nhn xột.
- Gi v t vt nh t ngi.
-...lắng nghe.
***********************************
Tiết 2: Toán
Đ 93: Các số có bốn chữ số ( tiếp)
A. yêu cầu cn t:
Giúp học sinh;
- Nhận biết các số có 4 chữ số (Trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0).
- Đọc viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có
đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số.
- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số.
- Bài tập cần làm: bài1, bài 2, bài3.
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Giáo án, SGK, bảng phụ để kẻ các bảng ở bài học và bài thực hành số1,...
* Học sinh: - Vở, vở bài tập,SGK,
C. Các hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kiểm tra bài cũ : (5')
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Gv gọi 1 học sinh đọc số có 4 chữ số .
4121, 6511, 2879
- Gv đánh giá, ghi điểm.
II. Bài mới: (33')
1. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
2, Nội dung:
a. Giới thiệu số có bốn chữ số:
- Hd hs tìn hiểu bài: Hàng Viết - Đọc số

- 4 học sinh đọc, lớp theo dõi nhận xét.
- Hs lắng nghe.
-nhắc lại + ghi vở.
Hàng Viết số Đọc số
Nghìn Trăm Chục Đ.vị
2
2
2
2
2
2
0
7
7
0
4
0
0
0
5
2
0
0
0
0
0
0
2
5
2000

2700
2750
2020
2402
2005
Hai nghìn
Hai nghìn bảy trăm.
Hai nghìn bảy trăm năm mơi.
Hai nghìn không trăm hai mơi.
Hai nghìn bốn trăm linh hai.
Hai nghìn không trăm linh năm.
- Gv phân tích giá trị của các chữ số trong
mỗi hàng.
? Tất cả những số trên là số có mấy chữ số ?
-> Viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang
phải từ hàng cao đến hàng thấp hơn.
3. Thực hành :
* Bài 1: Cho hs nêu y/c.
- Cho hs làm bảng lớp, vở bài tập.
- Gv nhận xét, chữa bài .
* Bài 2: Đọc các số
7800
3690
6504
4081
- Gv chữa bài.
*Bài 3: (95) Cho hs đọc y/c
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, 1 đội 4 hs,số
hs còn lại làm trọng tài.
- Gv nhận xét, tuyên dơng.

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm từng dãy số.
- là số có 4 chữ số.
* Số
- thực hiện
a.5616, 5617, 5618, 5619, 5620, 5621.
b.8009, 8010, 8011, 8012, 8013, 8014.
c.6000, 6001, 6002, 6003,6004,6005,6006.
- Hs đọc từng dãy số CN - ĐT.
- 1 hs nêu y/c
Bảy nghìn tám trăm.
Ba nghìn sáu trăm chín mơi.
Sáu nghìn năm trăm linh bốn.
Bốn nghìn không trăm tám mới mốt.
- Hs đọc y/c.
a. 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000.
b. 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500.
c. 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470.
- nhận xét.
- Hs nêu đặc điểm từng dãy số.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
III. Củng cố, dặn dò : (2 )
- Về nhà làm thêm vở bài tập toán , Nhận xét
tiết học, chuẩn bị bài sau.
a. Số liền sau hơn 1000 đơn vị
b. Số liền sau hơn 100 đơn vị
c. Số liền sau hơn 10 đơn vị.
- Học sinh làm bài và chữa bài
********************************
Tiết 3: Chính tả ( Nghe Viết)
TRầN BìNH TRọNG

A. Yêu cầu cn t:
- Nghe - vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi.
- Lm ỳng BT (2) a/b hoc bi tp CT phng ng do GV son.
B. Đồ dùng dạy - học:
* Giáo viên: - Giáo án, SGK,
* Học sinh: Vở, vở bài tập TV,...
C. Các hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kim tra bi c: (5')
- Gi 3 h/s lờn bng sau ú c cho h/s
vit cỏc t sau.
- Gv nhn xột ghi im.
II. Bi mi: (30')
1. Gii thiu bi: (1')
- Ghi tờn bi.
2. Hng dn vit chớnh t:
* Tỡm hiu ni dung.
- Gv c on vn.
- Yờu cu h/s c phn chỳ gii.
? Trn Bỡnh Trng b bt trong hon
cnh no?
? Gc ó d d ụng nh th no?
? Khi ú Trn Bỡnh Trng ó tr li
nh th no?
? Em hiu cõu núi ca Trn Bỡnh
Trng nh th no?
* Hng dn trỡnh by.
? on vn cú my cõu?
? Cõu núi ca Trn Bỡnh Trng c
- 3 h/s lờn bng vit, lp vit nhỏp.

+ Lnh ln, nao nỳng, lanh lnh.
- H/s nhn xột.
- H/s lng nghe, nhc li u bi.
- H/s theo dừi, 2 h/s c li.
- 2 h/s ln lt c trc lp, lp c thm.
-...Khi ụng ang ch huy mt cỏnh quõn chng
li quõn Nguyờn.
-...Chỳng d ụng u hng v chỳng phong tc
vng cho ụng.
-... ễng khng khỏi v tr li rng:
"Ta th lm ma nc Nam ch khụng thốm lm
vng t Bc".
-...ễng l ngi yờu nc, cú chớ khớ th cht vỡ
t nc mỡnh ch khụng chu phn ng li t
quc, khụng lm tay sai cho gic.
-... on vn cú 6 cõu.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
vit nh th no?
? Ngoi ch u cõu trong bi cũn
nhng ch no phi vit hoa? vỡ sao?
* Hng dn vit t khú.
- Yờu cu h/s nờu cỏc t khú, d ln
khi vit chớnh t.
- Yờu cu h/s c v vit li cỏc t va
tỡm c.
* Vit chớnh t.
- G/c c bi thong th, mi cm t
c 3 ln.
* Soỏt li.
* Chm bi.

- Chm 10 bi.
- Nhn xột bi vit ca h/s.
3. Hng dn lm bi tp:
* Bi 2:
- Gi h/s c yờu cu ca bi sau ú
yờu cu h/s dựng bỳt chỡ t in vo
ch trng theo yờu cu ca bi.
- Gi h/s nhn xột bi bn.
- Gv cht li li gii ỳng.
- Yờu cu h/s c li cỏc t ng ó
in trong bi.
- Yờu cu h/s c li on vn.
III. Cng c, dn dũ:(2')
- Nhn xột tit hc.
- Dn h/s v nh ghi nh cỏc t va
tỡm c.
- Vit sau du hai chm, trong dõu ngoc kộp.
- Vit hoa: Trn Bỡnh Trng, Nguyờn, Nam, Bc
vỡ ú l cỏc tờn riờng.
- Ra vo, tc vng, lm ma nc Nam, khng
khỏi.
- 3 h/s lờn bng vit, lp vit vo nhỏp.
- H/s ngi ngay ngn nghe - vit.
- H/s i v nhau, dựng bỳt chỡ soỏt li, cha li.
- H/s cũn li i chiu Sgk t chõm bi.
- 1 h/s lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v
bi tp.
- ỏp ỏn:
a. Nay l - liờn lc - nhiu ln - lun sõu - nm
tỡnh hỡnh - cú ln - nộm lu n.

b. Bit tin, d tic, tiờu dit, cụng vic, xỏch
chic cp, phũng tic, dit.
- H/s nhn xột.
- 2 h/s c.
- 1 h/s c li c on vn.
-...Lắng nghe.
*************************************
Tiết 4: Âm nhạc
Học hát: Em yêu trờng em (lời 1)
A. yêu cầu cn t:
- Bit hỏt theo giai iu v li 1.
- Bit hỏt kt hp v tay hoc gừ m theo bi hỏt.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Bit tỏc gi bi hỏt l nhc s Hong Võn.
- Bit gừ m theo phỏch, theo tit tu li ca.
- Giáo dục các em yêu mến trờng lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè.
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Giáo án, sgk, nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, chép lời ca vào bảng phụ...
* Học sinh: Sgk,vở, một vài nhạc cụ gõ,...
C. các hoạt động dạy học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. KT bài cũ: (5')
- Gv gọi hs hát bài Ngày mùa vui.
- Gv nx.
II. Bài mới: (28')
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
- Ghi đầu bài lên bảng.
2, Nội dung:
* HĐ 1:Dạy hát bài' Em yêu trờng em.
- Gv giới thiệu bài: Tên bài, tên tác giả.

- Gv cho h/s nghe băng hoặc hát mẫu.
- Cả lớp đọc lời ca.
- Gv dạy hát từng câu.
* Lời 1:
Em yêu trờng em
Với bao bạn thân
Và cô giáo hiền
Nh yêu quê hơng
Cắp sách đến trờng
Trong muôn vàn yêu thơng
Nào bàn, nào ghế, nào sách, nào vở
Nào mực, nào bút, nào phấn, nào bảng
Cả tiếng chim vui trên cành cây cao
Cả lá cờ sao trong nắng thu vàng
Yêu sao yêu thế trờng của chúng em.
- Gv chú ý những tiếng hát luyến 2 âm:
Cô giáo hiền, cắp sách đến trờng, muôn
vàn yêu thơng, trong nắng thu vàng, của
chúng em.
- Những tiếng hát luyến 3 âm:
Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng, yêu
sao yêu thế.
* HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm.
+ Đệm theo phách:
Em yêu trờng em với bao bạn thân...
x x xx x x xx
- Hs hát.
- Hs lắng nghe.
-nhắc lại + ghi vở.
-...Nghe.

- Hs đọc lời ca.
-... hát từng câu theo gv hớng dẫn của gv.
- Hs hát kết hợp gõ đệm.
- Hát theo nhóm + ĐT
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
+ Học sinh hát nối tiếp:
A hát: "Em yêu trờng em...cô giáo hiền"
B hát: "Nh yêu quê hơng...muôn vàn yêu
thơng"
- Cứ hát nối tiếp nh thế cho đến hết.
- Gv nhận xét, sửa sai
III. Củng cố - dặn dò: (2')
- Gv bắt nhịp cho hs hát lời 1
- Về nhà các em ôn lại bài.
- Hs hát nối tiếp.
-...lắng nghe.
-hát.

***************************************
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
Bài 37. Vệ sinh môi trờng ( Tiếp theo)
A. Yêu cầu cn t:
- Nờu tỏc hi ca vic ngi v gia sỳc phúng u ba bói. Thc hin i tiu tin ỳng ni
qui nh.
B. Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - Giáo án, các hình trong Sgk trang 70, 71.
2- Học sinh: - Sách, vở, dụng cụ.
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (5')

? Nêu tác hại của rác thải đối với sức
khỏe con ngời ?
? Cần phải làm gì để giữ gìn vệ sinh nơi
công cộng ?
II. Bài mới: (28')
1- Giới thiệu bài: trực tiếp
- Ghi đầu bài lên bảng.
2, Nội dung:
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh.
* Bớc 1:
- Cho học sinh quan sát hình 1, 2
( trang 70, 71 ):
? Nêu tác hại của việc ngời và gia súc
phóng uế bừa bãi ?
Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã
quan sát thấy ở địa phơng ( đờng làng,
ngõ xóm, bến xe, bến tàu )
? Cần phải làm gì để tránh những hiện t-
ợng trên ?
- Hs nêu.
-...lắng nghe.
-nhắc lại + ghi vở.
- Học sinh thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
-... Nếu ngời và gia súc phóng uế bừa bãi thì sẽ
gây mùi khó chịu, mất vệ sinh, khiến ruồi muỗi,
vi khuẩn gây bệnh có hại cho sức khỏe con ngời.
-... đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định, không để
vật nuôi ( chó, mèo, lợn, gà, trâu, bò) phóng uế
bừa bãi.
- Các nhóm trình bày.

H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
* Bớc 2:
- Gv cho đại diện các nhóm trình bày
kết quả.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Giáo viên cho các nhóm thảo luận:
? ở địa phơng bạn thờng sử dụng loại
nhà tiêu nào ?
? Bạn và gia đình đã làm gì để giữ cho
nhà tiêu luôn sạch sẽ ?
? Đối với vật nuôi thì cần làm gì để vật
nuôi không làm ô nhiễm môi trờng ?
- Gv kết luận.
c. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về
cách xử lý nớc thải hợp vệ sinh.
- Gv cho học sinh thảo luận:
? ở gia đình hoặc địa phơng em, nớc
thải chảy ra đâu ?
? Theo em, cách xử lý nh vậy hợp vệ
sinh cha ?
d. Hoạt động 3: Quan sát.
- Cho học sinh quan sát hình 3, 4:
? Theo bạn, hệ thống nào hợp vệ sinh ?
Tại sao ?
? Theo bạn, nớc thải có cần đợc xử lý
không ?
- Cho các nhóm trình bày.
-> Gv kết luận: Việc xử lý các loại nớc
thải, nhất là nớc thải công nghiệp, trớc
khi đổ vào hệ thống thoát nớc chung là

rất cần thiết.
III Củng cố, dặn dò: (2')
- Gv: Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh ôn lại bài ở nhà.
Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Học sinh biết đợc các loại nhà tiêu và cách sử
dụng hợp vệ sinh.
-...nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại.
-...nhà tiêu 2 ngăn thì phải quét dọn và đổ tro bếp,
mùn ca sau khi đi đại tiểu tiện.
-...Xử lý mùi hôi, có thể đào hố chôn sâu, rắc vôi
bột.
-...chảy vào một nơi ( bể chứa ) các cống rãnh, hố
rác
-...hợp lý hợp vệ sinh.
- Học sinh quan sát, thảo luận.
-...hệ thống cống thoát nớc chung.
-...nớc thải cần phải đợc xử lý.
- Các nhóm khác nhận xét.
-...Lắng nghe.
************************************************************************
Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Tập làm văn
Nghe Kể: Chàng trai làng Phù ủng
A. yêu cầu cn t:
- Nghe-k li c cõu chuyn Chng trai lng Phự ng.
- Vit li c cõu tr li cho cõu hi b hoc c.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
B. Đồ dùng dạy - học:
* Giáo viên: - Giáo án, SGK, tranh minh ho cõu chuyn.

- Bng ph vit sn cỏc cõu hi gi ý v ni dung chuyn.
* Học sinh: Vở, vở bài tập ,...
C. Các hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kim tra bi c:(5')
- K/t sỏch v dựng hc tp ca h/s.
- Gvnx.
II. Bi mi:(35')
1. Gi thiu bi:
- Trong gi tp lm vn ny, cỏc em s
nghe v k li cõu chuyn Chng trai
lng Phự ng. Chng trai lng Phự
ng chớnh l danh tng Phm Ng
Lóo, mt tng gii thi Trn. ễng
sinh nm 1255 v mt nm 1320, quờ
lng Phự ng, nay thuc tnh Hi
Dng.
2. Hng dn k chuyn:
- Gv k chuyn ln 1 sau ú hi h/s:
chuyn cú nhng nhõn vt no?
- Gv: Trn Hng o tờn phong l
Hng o Vng mt tng ngh s
gii ó thng lnh Nguyờn Mụng khi
chỳng sang.
- Gv k li chuyn ln 2, sau ú y/c h/s
tr li tng cõu hi ca bi tp 1.
? Chng trai ngi bờn v ng lm
gỡ?
? Vỡ sao quõn lớnh õm giỏo vo ựi
chng trai?

? Vỡ sao Trn Hng o a chng trai
v kinh ụ?
- Chia h/s thnh nhom, mi nhúm 3
h/s, y/c ln lt tng h/s k li cõu
- H/s đặt lên mặt bàn.
- H/s lắng nghe.
- Truyn cú chng trai lng Phự ng Trn Hng
o v nhng ngi lớnh.
Tht l Trn Quc Tun, ụng c nờn gi l
Trn Hng o. ễng l quõn i, ỏnh tan quõn
xõm lc nc ta vo nm 1258 v 1288.
- Nghe gv k chuyn, tr li cõu hi.
-... Chng trai ngi an st.
-... Vỡ chng trai mi mờ an st, khụng ý
thy kiu ca Trn Hng o ó n, quõn m
ng gin d ly giỏo õm vo ựi chng
tnh ra, di khi ch ngi nhng ng cho
Hng o Vng.
-... Vỡ Trn Hng o mn trng chng trai l
ngi yờu nc, ti gii. Chng mi ngh v vic
nc n ni giỏo õm vo ựi chy mỏu m
khụng hay bit. Khi c Trn Hng o hi
n phộp dựng binh chng tr li rt trụi chy.
- Tp k li cõu chuyn trong nhúm.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
chuyn trong nhúm ca mỡnh.
- gi 1 s h/s i din h/s k trc lp,
mi ln k cú th cho 3 h/s k ni tip.
- Tuyờn dng nhng hc sinh k tt.
3. Rốn k nng vit:

- Y/c h/s c bi 2.
- Y/c h/s chn 1 trong 2 ý b hoc e, sau
ú t vit cõu tr li ca mỡnh vo v.
Lu ý h/s vit thnh cõu rừ rng ý.
- Theo dừi bi lm ca h/s v s li
dựng t, vit cõu cho h/s nu cỏc em
cũn mc.
III. Cng c, dn dũ:(2')
- Nhn xột tit hc, khen ngi nhng
h/s k chuyn hay, vit bi tt.
- Dn dũ h/s v nh k li cõu chuyn
cho ngi thõn nghe, chun b bi sau.
- i din h/s k chuyn, h/s khỏc lng nghe v
nhn xột.
- Vit li cõu tr li cho cõu hi b hoc e.
- H/s t lm bi, sau ú mt s h/s c bi lm
ca mỡnh trc lp. C lp theo dừi v nhn xột.
-...Lắng nghe.
*******************************
Tiết 2: Toán
Đ 94: Các số có bốn chữ số (Tiếp theo)
A. yêu cầu cn t:
- Bit cu to thp phõn ca s cú bn ch s.
- Bit vit s cú bn ch s thnh tng ca cỏc nghỡn, trm, chc, n v v ngc li.
- Bi 1, bi 2 (ct 1 cõu a, b), bi 3
B. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Giáo án, SGK,...
* Học sinh: - Vở, vở bài tập,SGK,
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học

I. Kiểm tra bài cũ: (5').
- Gọi 3 học sinh lên làm bài tập 3.
- Gv kiểm tra vở bài tập của hs.
- Gv chữa bài, ghi điểm.
II. Bài mới: (33').
1. Giới thiệu bài: trực tiếp
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung:
a. Hớng dẫn viết thành tổng
Bài 3:
a. 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656.
b. 3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125.
c. 6494, 6495, 6496, 6497, 6498.
-...lắng nghe.
-...nhắc lại + ghi vở.
-...đọc.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
- Cho hs viết bảng con + BL
- Nhận xét, sửa sai.
3. Luyện tập:
* Bài 1: (96) Viết các số theo mẫu.
Mẫu: 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1
- Yêu cầu học sinh làm bài BL + BC
Mẫu: 6006 = 6000 + 6
- Gv nhận xét, chữa bài.
* Bài 2: (96) Viết các tổng (theo mẫu)
- Cho hs làm nh bài 1.
Mẫu: 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567
Mẫu: 9000 + 10 + 5 = 9015

- Gv nhận xét, sửa sai.
* Bài 3: Viết số, biết số đó gồm.
a. Tám nghìn, năm trăm, năm chục năm
đơn vị.
b. Tám nghìn, năm trăm, năm chục.
c. Tám nghìn, năm trăm.
- Gv nhận xét, sửa sai.
*Bài 4:
? Bài tập yêu cầu chúng ta viết số nh thế
nào?
- GV hd
9683 = 9000 + 600 + 80 + 3
3095 = 3000 + 0 + 90 + 5
7070 = 7000 + 0 + 70
8102 = 8000 + 100 + 2
6790 = 6000 + 700 + 90
4400 = 4000 + 400
2005 = 2000 + 5
- 2 hs đọc y/c.
a. 1952 = 1000 + 900 + 50 +2
6845 = 6000 + 800 + 40 + 5
5757 = 5000 + 700 + 50 +7
9999 = 9000 + 900 + 90 +9
b. 2002 = 2000 + 2
4700 = 4000 + 700
8010 = 8000 + 10
7508 = 7000 + 500 + 8
- ...nhận xét.
- 2 hs đọc y/c.
a. 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567

3000 + 600 + 10 + 2 = 3612
5000 + 500 + 50 + 5 = 5555
b. 4000 + 400 + 4 = 4404
6000 + 10 + 2 = 6012
2000 + 20 = 2020
5000 + 9 = 5009
- ...nhận xét.
- Hs viết bảng lớp, bc
8555
8550
8500
- 2 hs nêu y/c
Viết các số có 4 chữ số mà các chữ số của mỗi số
đều giống nhau.
H Vn Hoi Giỏo ỏn Lp 3: nm 2010 2011
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài.
Gv: Chữa bài.
- Ghi: 0000 số này phải có số có 4 chữ
số mà các số của nó đều giống nhau
không?
? Số này bằng số nào?
III. Củng cố, dặn dò: (2 ).
- Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau.
1111, 2222, 3333, 4444, 5555,
Số này không phải là số có 4 chữ số mà các chữ
số của nó đều giống nhau.
Số này bằng số 0.
-...lắng nghe.
*************************************

Tiết 3: Kĩ thuật
Đ. ôn tập chơng II - cắt dán chữ đơn giản
A. yêu cầu cn t:
- Bit cỏch k, ct, dỏn mt s ch cỏi n gin cú nột thng, nột i xng.
- K, ct, dỏn c mt s ch cỏi n gin cú nột thng, nột i xng ó hc.
Vi HS khộo tay:
- K, ct, dỏn c mt s ch cỏi n gin cú nột thng, nột i xng. Cỏc nột ch ct
thng, u, cõn i. Trỡnh by p.
- Cú th s dng cỏc ch cỏi ó ct c ghộp thnh ch n gin khỏc.
B. Đồ dùng dạy - học:
1- GV: - Mẫu chữ cái của 5 bài học.
- Tranh quy trình cắt dán chữ, dụng cụ, giấy thủ công.
2. Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
C. Các hoạt động dạy- học:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Kiểm tra bài cũ: (3').
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của học sinh.
- Gv nhận xét.
II. Bài mới: (30)
1. Giới thiệu bài:
- Bài học hôm nay chúng ta ôn tập lại
nội dung bài học trong chơng II.
2. Ôn tập. Trong chơng II chúng ta đã
học bài học nào?
? Em hãy nêu lại cách cắt dán chữ T, I.
- đặt lên mạt bàn.
-lắng nghe.
Nội dung trong chơng II gồm 5 bài.
Bài 7: Cắt, dán chữ I, T

Bài 8: Cắt, dán chữ H, U
Bài 9: Cắt, dán chữ V
Bài 10:Cắt, dán chữ E
Bài 11: Cắt, dán chữ Vui vẻ.
Gồm 3 bớc:
Bớc 1: Kẻ chữ I, T
Bớc 2: Cắt chữ