Giáo án dạy học khối 1 - Tuần học 26 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Thứ 2, ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc. BÀN TAY MẸ 1. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,… - Hiểu nội dung bi: Tình cảm v sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Giáo dục học sinh yêu quý mẹ. 2. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Cái nhãn vở. Đọc bài: Cái nhãn vở. Viết bàn tay, hằng ngày, yêu nhất, làm việc. Nhận xét. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu: Tranh vẽ gì? - Học bài: Bàn tay mẹ. b/ Phát triển: HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. Pp: luyện tập, trực quan.: Giáo viên đọc mẫu.(giọng chậm rãi, nhẹ nhàng) Giáo viên gạch chân các từ cần luyện đọc: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương Giải nghĩa từ khó.. Hoạt động của học sinh -. Hát.. -. HS đọc Học sinh viết bảng. -. Mẹ đang vuốt má em. Hoạt động lớp.. -. HS nghe Học sinh luyện đọc cá nhân. Luyện đọc câu. Luyện đọc bài.. -. Phân tích tiếng .. Nghỉ giữa tiết HĐ 2: Ôn vần an – at. Pp: trực quan, động não, đàm thoại.10’. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tìm trong bài tiếng có vần an. Phân tích các tiếng đó. Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at. Đọc lại các tiếng, từ vừa tìm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh .. -. Hoạt động lớp. HS nêu. -. Hoạt động lớp. Học sinh theo dõi. Học sinh luyện đọc.. * Ht ma chuyển tiết 2 Tiết 2 1. Bài mới:Giới thiệu: Học sang tiết 2. HĐ 1: Tìm hiểu bài đọc.Pp: trực quan, đàm thoại:20’ Giáo viên đọc mẫu. Đọc đoạn 1. Đọc đoạn 2. Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? -. Đọc đoạn 3. Bàn tay mẹ Bình như thế nào?. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. - HS đọc cả bài HĐ 2: Luyện nói. Pp: trực quan, đàm thoại.10’ - Quan sát tranh thứ 1, đọc câu mẫu. -. Ở nhà ai giặt quần áo cho con? Con thương yêu ai nhất nhà? Vì sao?. Củng cố - Dặn dò: -. Đọc lại toàn bài.. -. Vì sao bàn tay mẹ lại trở nên gầy gầy,. xương xương. -. Tại sao Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mẹ?. -. Về nhà đọc lại bài.. -Chuẩn bị: Học tập viết chữ C,D,Đ.. GiaoAnTieuHoc.com. - Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé. - Bàn tay mẹ rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương. - HS đọc Hoạt động lớp. - 1HS đọc Ai nấu cơm cho bạn ăn? Mẹ nấu cơm cho em ăn. -. Học sinh thi đọc trơn cả bài. Học sinh nêu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ 3, ngày 1 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng Tiết 2: Đạo đức ( lớp 1B) CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi . Vì sao cần nói lời cảm ơn xin lỗi . Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng . - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày . - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành khi giao tiếp . Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn xin lỗi . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai . - Vở BTĐĐ1 - Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi ghép hoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT . 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi đi bộ trên đường phố hoặc nông thôn , em phải đi như thế nào cho đúng quy định ? - Đi bộ đúng quy định có lợi gì ? - Học sinh xung phong đọc phần ghi nhớ bài . - Đến ngã 3 , ngã 4 em cần nhớ điều gì ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1 Mt : Học sinh nắm được nội dung , tên bài - Học sinh quan sát trả lời . học , - Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh - Hùng mời Hải và Sơn ăn táo quan sát trả lời câu hỏi . + Các bạn trong tranh đang làm gì ? ,Hải nói cảm ơn . Sơn đi học + Vì sao các bạn ấy làm như vậy ? muộn nên xin lỗi cô. - Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ sung , Giáo viên kết luận : T1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà . T2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn . Hoạt động 2 : Thảo luận bài tập 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mt : Học sinh hiểu được khi nào cần nói cảm ơn , khi nào cần nói xin lỗi . - Phân nhóm cho Học sinh thảo luận . + Tranh 1: nhóm 1,2 + Tranh 2 : nhóm 3,4 + Tranh 3 : nhóm 5,6 + Tranh 4 : nhóm 7,8 - Học sinh quan sát tranh , thảo - Giáo viên nêu yêu cầu : các bạn Lan , luận nhóm Hưng , Vân , Tuấn cần nói gì trong mỗi - Cử đại diện lên trình bày trường hợp - Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến . * Giáo viên kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn vì được tặng quà sinh nhật , bạn cho mượn bút để viết bài . Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng của bạn , lỡ đập vỡ lọ hoa của mẹ . Hoạt đông 3 : Làm BT4 ( Đóng vai ) - Học sinh thảo luận phân vai Mt: Nhận biết Xử lý trong các tình huống - Các nhóm Học sinh lên đóng cần nói cảm ơn hay xin lỗi . - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các vai . nhóm Vd : - Cô đến nhà em , cho em quà . - Em bị ngã , bạn đỡ em dậy …..vv.. - Giáo viên hỏi : em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của các nhóm . - Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ? - Em cảm thấy thế nào khi nhận lời xin lỗi ? - Giáo viên chốt lại cách ứng xử của Học sinh trong các tình huống và kết luận : * Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ . Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , khi làm phiền người khác . 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? - Khi nào em nói lời cảm ơn ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . - Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học . - Chuẩn bị bài học tiết sau .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 3: Chính tả. BÀN TAY MẸ I.. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhìn sách chép lại đúng đoạn:``Bình yêu … chậu t lót đầy’’ trong khoảng 15 – 17 pht. - Điền đúng vần an hay at, chữ g hay gh. - Làm được BT 2, 3 SGK II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Bài cũ: - Hát. -GV đọc từ: ngôi nhà, thân thiết HS viết bảng - Nhận xét. 2. Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả bài: Bàn tay mẹ. HĐ 1: Hướng dẫn.Pp: trực quan, đàm Hoạt động cá nhân. thoại.20’ -Giáo viên treo bảng phụ. - HS đọc đoạn cần chép. -Tìm tiếng khó viết. - … hằng ngày, bao nhiêu, nấu -Phân tích tiếng khó. cơm. -Viết vào bảng con. -Viết bài vào vở theo hướng dẫn. Nghỉ giữa tiết HĐ 2: Làm bài tập.Pp: thực hành, động não.7’ - Tranh vẽ gì? - Cho học sinh làm bài. - Bài 3: Tương tự. nhà ga cái ghế 3. Củng cố: - Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. - Khi nào viết bằng g hay gh. 4. Dặn dò:. GiaoAnTieuHoc.com. -. Học sinh viết vào vở. HS đổi vở để sửa lỗi sai. Hoạt động lớp. - … đánh đàn. tát nước. - 2 HS làm bảng lớp. - Lớp làm vào vở, điền vần an – at vào SGK..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các em viết còn sai nhiều lỗi về nhà viết lại bài. - Xem trước bài. Cái Bống - Nhận xét giò học.. Tiết 4: Rèn tiếng việt I. MỤC TIÊU : - Hs viết câu có chứa tiếng có vần an, at - Viết 3 câu văn trong bài “bàn tay mẹ” II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ ? Vì sao Bình yêu nhất đôi bàn tay Làm biết bao nhiêu việc mẹ 2. Bài mới - Hs làm theo nhóm Bài 1: Viết câu chứa vần an, at Vd: Bạn Lan học giỏi Em đội mũ lan Mẹ mua thêm một chục bát Bài 2: Đọc tiếng (nấu, tắm, giặt) ? Tranh 1: mẹ làm gì? Tranh 2: mẹ làm gì? Mẹ nấu cơm. - hs quan sát tranh nấu tắm - hs đọc lại từ hoàn chỉnh. Bài 3: Vì sao Bình yêu nhất đôi bàn tay mẹ - Gv hướng dẫn hs chép lại 3 câu trong bài “bàn tay mẹ” - Gv nhận xét bài. - đánh dấu x vào ô Làm nhiều việc - hs tự làm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Buổi chiều Tiết 1: Đạo đức ( lớp 1C) Tiết 2: Tập viết. TÔ CHỮ HOA: C I.Mục đích, yêu cầu: -Học sinh tô đúng và đẹp các chữ hoa: C -Viết đúng và đẹp các vần an, at; các từ ngữ: cây đàn, thơm ngát -Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp của học sinh III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định lớp: (tiết 1). Hoạt động của học sinh. -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng viết các chữ viết xấu. -Giáo viên chấm vở và nhận xét. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm nay ta học bài: Tô chữ hoa: C b/ Hướng dẫn tô chữ hoa:. -HS: nét cong trên và nét cong trái nối liền nhau. -Thực hành viết bảng con. -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ C gồm những nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết. -Cá nhân- nhóm- lớp -HS viết bảng con.. -Cho học sinh viết bảng con- sửa nếu học -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, vở hơi nghiêng.. sinh viết sai hoặc xấu. c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu -Cho học sinh đọc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ. -Nhận xét học sinh viết. d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở: -Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết. -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi. -Thu vở, chấm và chữa một số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến bộ. e/ Nhận xét cuối tiết: IV. Củng cố, dặn dò: -Dặn dò: tìm thêm những tiếng có vần an, at. -Khen những HS viết đã tiến bộ và đẹp. -Dặn HS về nhà luyện viết trong vở tập viết phần B.. Tiết 3: Rèn tiếng việt I/ Mục tiêu - Hs điền an/ at, g/gh - Điền phụ âm đầu g, s, kh, tr II/ Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ b/c : nấu cơm rám nắng - Gv nhận xét bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2.Bài mới (1) Điền vần an/ at Đan áo. - Hs làm miệng. Mắc áo Mắc màn, thơm ngát (2) Điền g hay gh Gáo múc nước Ghê sợ Bàn gỗ Đòn gánh. - Hs tự làm Đổi vở kiểm tra chéo. (3) Điền ( g, s, kh, c,tr) …..éo….ảy …..ay. - Hs điền theo tổ, nhóm. Đường…..ơn ….ánh đỡ (4) Viết câu chứa tiếng a, có vần anh. - Hs tìm tiếng. b, có vần ách. + xanh + cách + em có quả bóng xanh + nhà em ở cách xa trường. - Gv nhận xét cho điểm. - Hs khác nhận xét. (5) Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ 4, ngày 2 tháng 3 năm 2011 Tiết 3 + 4: Tập đọc. CÁI BỐNG I.. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Đọc trơn cả bài: Cái Bống. -Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa rịng, …. - Hiểu nội dung bi: Tình cảm v sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Trả lời cu hỏi 1, 2 SGK - Học thuộc lịng bi đồng dao -GD HS Biết học tập gương bạn Bống. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Đọc bài SGK. Bàn tay mẹ đã làm những việc gì? Tìm câu văn nói lên tình cảm của Bình đối với mẹ. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Tranh vẽ gì? - Học bài: Cái Bống. HĐ1: Luyện đọc. Pp: trực quan, luyện tập. Giáo viên đọc mẫu. Tìm và nêu những từ cần luyện đọc. Giáo viên gạch dưới những từ cần luyện đọc. bống bang khéo sảy khéo sàng mưa ròng - Giáo viên giải nghĩa từ khó. Nghỉ giữa tiết. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh -Hát. -. -. -. 2HS đọc và trả lời. Bống đang gánh đỡ mẹ Hoạt động lớp. Học sinh dò theo. Học sinh nêu. Học sinh luyện đọc từ: + Đọc câu. + Đọc đoạn. + Đọc cả bài. Phân tích tiếng khó. Thi đọc trơn cả bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ2: Ôn vần anh – ach. Pp: trực quan, động não, đàm thoại. Tìm trong bài tiếng có vần anh. Thi nói câu có chứa tiếng có vần anh – ach. + Quan sát tranh. + Chia lớp thành 2 nhóm. - Giáo viên nhận xét. - Hát múa chuyển sang tiết 2.. Hoạt động lớp. -. Học sinh nêu. Học sinh phân tích.. - Học sinh đọc câu mẫu. -Nhóm 1: Nói câu có vần anh. -Nhóm 2: Nói câu có vần ach.. Tiết 2 a/Giới thiệu: Học sang tiết 2. HĐ1: Tìm hiểu bài. Pp: động não, đàm thoại. Giáo viên đọc mẫu. Đọc câu 1. Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? Đọc 2 câu cuối. Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. HĐ2: Học thuộc lòng. Pp: thực hành. - Đọc thầm bài thơ. - Đọc thành tiếng. - Giáo viên xóa dần các chữ, cuối cùng chỉ chừa lại 2 tiếng đầu dòng. - Nhận xét, ghi điểm. HĐ 3: Luyện nói. Pp: đàm thoại. - Nêu đề tài luyện nói. - Tranh vẽ gì? -Giáo viên đọc câu mẫu. 4. Củng cố - Dặn dò: -. Thi đọc thuộc lòng bài thơ. Khen những em học tốt. Hỏi: Bống đã làm gì để giúp đỡ mẹ? Học thuộc bài: Cái Bống. Ôn bài để KTĐK-GK2 Nhận xét giờ học. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động lớp. - Học sinh dò bài. - Học sinh đọc. - Bống sảy, sàng gạo. -. Bống gánh đỡ mẹ.. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc. - Học sinh đọc cá nhân. - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - HS trả lời Học sinh hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ ra. -. Mỗi cặp 2 em.. - HS trả lời - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 5, ngày 3 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng Tiết 3+4: Tập đọc. ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ I/ Mục tiêu - Rèn hs đọc viết lại các bài tập đọc - Biết trả lời theo nội dung bài học II/ Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ. Hs kể tên các bài tập đọc đã học. - Trường em - Cái Bống - Cái nhãn vở - Tặng cháu - Bàn tay mẹ 2. Bài mới: Ôn tập a, Gv gọi hs lên bảng ôn lại nội dung bài học ? trường học là ngôi nhà thứ hai?. - Hs đọc bài và trả lời các câu hỏi. b, gọi hs đọc bài “ Tặng cháu”. ở trường có cô giáo hiền như mẹ,. ? Bác Hồ tặng vở cho ai?. có anh, em. ? Bác mong cháu điều gì?. - Hs đọc cá nhân. - Gv củng cố lại nội dung bài học. - cho các cháu thiếu nhi. - Sửa lại cách đọc cho hs. - ra công mà học tập. c, Các bài khác( hướng dẫn tương. - Hs lần lượt lên bảng đọc và trả lời. tự). câu hỏi nội dung bài. 3. Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét bài học - Dặn dò: bài sau. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Buổi chiều Tiết 1: Chính tả. CÁI BỐNG I.. Mục tiêu: - Học sinh nhìn bảng chép đúng bài: Cái Bống trong khoảng 10 – 15 pht. - Điền đúng vần anh – ach; chữ ng hay ngh.vo chỗ trống.. II.. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định:. - Hát.. 2. Bài cũ: -Gọi học sinh viết nhà ga, cái ghế, con gà, ghê. -. Học sinh viết bảng .. -. HS nhắc đầu bài. sợ. -Chấm vở học sinh. -Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: Học bài Cái Bống. b. Phát triển: HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe viết.. Hoạt động lớp, cá nhân.. Pp: đàm thoại, trực quan, luyện tập. -. Giáo viên gài bảng phụ.. -. HS đọc bài trên bảng.. -. Phân tích tiếng khó.. -. Tìm tiếng khó viết trong bài.. -. Giáo viên đọc cho học sinh viết.. -. Viết tiếng khó.. -. Giáo viên lưu ý học sinh cách trình bày. -. HS nghe và chép chính tả. bài thơ lục bát. -. vào vở.. Thu vở chấm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. Nhận xét. Nghỉ giữa tiết Hoạt động lớp.. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.Pp: động não, thực hành.:. -. … hộp bánh, túi xách. -. Tranh vẽ gì?. -. 2 học sinh làm bảng lớp.. -. Tương tự cho bài 3.. -. Lớp làm vở.. ngà voi. chú nghé. 4.Củng cố: -. Khen các em viết đẹp, có tiến bộ.. -. Khi nào viết ng, ngh.. 5. Dặn dò -. Ôn lại quy tắc chính tả.. -. Các em viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại. bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 2: Rèn Tiếng Việt I/ Mục tiêu - CC học sinh viết câu chứa tiếng - Chép lại bài chính tả “bàn tay mẹ” II/ Các hoạt động dạy học Bài 1: hs nêu yêu cầu bài. Viết câu chứa tiếng - Hs làm theo nhóm - Đại diện trả lời - Hs nhóm khác nhận xét. - Gv nhận xét bài và sửa câu sai Bài 2: Điền tiếng ? tranh 1: vẽ gì? Em chọn tiếng gì?. - Hs quan sát tranh Mẹ giặt quần áo Mẹ tắm cho em Mẹ nấu cơm. - Gv nhận xét bài. - Hs đọc lại theo tranh. Bài 3: Điền ý đúng. - Hs tự làm. - Tập chép lại “ bàn tay mẹ” 3 câu. - Hs đọc lại bài viết. ? tìm tiếng khó viết - Gv ghi bảng. Giặt. ? phân tích tiếng. - âm gi, vần ăt. - y/c hs tự chép bài - Gv nêu cách cầm bút, đặt vở. - Hs viết bài. */ Hướng dẫn làm bài tập - đan áo - thơm ngát  Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ 6, ngày 4 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Đạo đức ( lớp 1A) Tiết 3: Tập viết. TÔ CHỮ HOA: D, Đ I. Mục đích, yêu cầu: -Học sinh tô đúng và đẹp các chữ hoa: D, Đ -Viết đúng và đẹp các vần anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, sạch sẽ -Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp của học sinh III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng viết viết các chữ -Xem GV sửa và viết lại. viết xấu. -Giáo viên chấm vở và nhận xét. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm nay ta học bài: Tô chữ hoa: D, Đ b/ Hướng dẫn tô chữ hoa: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chữ D gồm những nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách -HS: gồm nét thẳng và nét cong viết. phải kéo từ dưới lên.. -Cho học sinh viết bảng con- sửa nếu học sinh viết sai hoặc xấu. -Tương tự: Đ. -Thực hành viết bảng con. c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu. -Cá nhân- nhóm- lớp. -Cho học sinh đọc. -HS viết bảng con.. -GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ. -Nhận xét học sinh viết.. -Thẳng lưng, không tì ngực,. d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào không cúi sát, vở hơi nghiêng. vở: -Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết. -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi. -Thu vở, chấm và chữa một số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến bộ. e/ Nhận xét cuối tiết: IV. Củng cố, dặn dò: -Dặn dò: tìm thêm những tiếng có vần anh, ach. -Khen những HS viết đã tiến bộ và đẹp. -Dặn HS về nhà luyện viết trong vở tập viết phần B.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 4: Kể chuyện. CÔ BÉ TRÙM KHĂN ĐỎ I.Mục đích, yêu cầu: -Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết đổi giọng cho câu chuyện thêm hấp dẫn. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Phải nhớ lời mẹ dăn, đi đến nơi, về đến chốn, không được la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại. II. Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt -Tranh minh họa cho câu chuyện III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định lớp: (tiết 1). Hoạt động của học sinh -Hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ. -HS nhắc lại tựa. b/ Học sinh xem tranh, tập tự kể theo ý mình:. -Quan sát, thảo luận nhóm. -GV treo tranh của chuyên.. -Tập kể trong nhóm. -Cho HS tự kể. -Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện theo ý của mình. -Lớp tự nhận xét. c/ Giáo viên kể chuyện: -GV kể toàn bộ câu chuyện kết hợp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chỉ lên từng bức tranh cho HS xem. d/ Học sinh kể theo tranh: -GV treo tranh cho HS quan sát và đặt -HS kể và các bạn khác nhận xét câu hỏi để HS có thể tự kể: +Tranh 1 vẽ cảnh gì? +Hãy đọc câu hỏi dưới bức tranh? -Tương tự các bức tranh còn lại e/ Học sinh kể toàn truyện: -Tổ chức thi kể theo nhóm. -Cho HS đóng kịch để kể lại toàn bộ câu chuyện -GV nhận xét f/ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:. -HS phát biểu theo ý kiến riêng. -Câu chuyện ý nói gì?. của mình. -GV chốt lại: Phải nhớ lời mẹ dăn, đi đến nơi, về đến chốn, không được la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại. IV. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Buổi chiều Tiết 1: LUYỆN VIẾT. CHỮ HOA : C, D, Đ I. MỤC TIÊU : - Học sinh Viết đúng các chữ hoa C, D, Đ theo cỡ chữ nhỏ - Viết đúng từ : bàn tay, hạt thóc II. CHUẨN BỊ : GV : Chữ mẫu HS : bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 :. Luyện viết bảng con. - HS đọc chữ hoa, nhận xét độ cao, thấp của các chữ - Gv nêu quy trình viết và viết mẫu - HS luyện viết bảng con - GV sửa sai cho HS Hoạt động 2 :. HS viết vào vở. - HS nhắc lại cách ngồi viết - HS viết bài, GV đi từng bàn uốn nắn. - Nhận xét bài viết - GV thu bài chấm. IV.CỦNG CỐ : - GV hệ thống lại bài. - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>