Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 - Lê Thị Thu Hà - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. TUẦN 26 -------------Ngày soạn: Ngày 10 tháng 4 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011. Môn : Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: -Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50. -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Sửa bài KTĐK. Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 HD HS lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói :“ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính và nói:“Có 3 que tính nữa”. Đưa lần lượt và giới thiệu cho HS nhận thấy: Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo “Hai chục và 3 là hai mươi ba”. viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba). Hai mươi ba được viết như sau : 23 5 - >7 em chỉ và đọc số 23. Gọi HS chỉ và đọc: “Hai mươi ba”. HS thao tác trên que tính để rút ra các số và HD HS tương tự để HS nhận biết các số từ 21 cách đọc các số từ 21 đến 30. đến 30. Bài 1: Giáo viên đọc cho HS viết bảng con Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, …, 29 các số theo yêu cầu của bài tập. *Giới thiệu các số từ 30 đến 40 HS thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40. Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Bài 2: Giáo viên đọc cho HS viết bảng con Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, ……… , các số theo yêu cầu của bài tập. 39 *Giới thiệu các số từ 40 đến 50 HS thao tác trên que tính để rút ra các số và Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) cách đọc các số từ 40 đến 50. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả. Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhắc lại tên bài học. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Đọc lại các số từ 20 đến 50. Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Môn : Tập đọc BÀI: BÀN TAY MẸ I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng … -Hiểu nội dung bài: tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. -Trả lời được các câu hỏi 1,2 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Yêu nhất, rám nắng, xương xương. + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi HS đọc một câu nhiều em + Luyện đọc đoạn: Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần an, at. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần an ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? 3.Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại bài.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.. Có 3 câu. Nghỉ hơi. HS lần lượt đọc các câu . Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Bàn, Đọc mẫu từ trong bài :mỏ than, bát cơm. Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng 2 em. 2 em.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi HS nối tiếp đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi: 1. Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? 2. Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói:Trả lời câu hỏi theo tranh. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu. Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp. 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 5.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ.. Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà.. Ngày soạn: Ngày 10 tháng 4 năm 2011 Ngày giảng: Thứ bangày 12 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập viết. BÀI: TÔ CHỮ HOA C - D - Đ I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: -Giúp HS biết tô chữ hoa D, Đ. -Viết đúng các vần an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ – chữ thường, cỡ vừa . II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn: Các chữ hoa: D, Đ .Các vần: anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, sạch sẽ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra viết bài ở nhà trong vở Bàn 7, 8 nạp bài để kiểm tra chấm điểm. 2 học sinh viết bảng, 1 em viết 1 từ. rèn chữ viết, chấm điểm 4 em. Viết các từ: mái trương, điều hay. 2.Bài mới : GV giới thiệu và ghi tựa bài. HS quan sát giáo viên tô chữ C - D, Đ hoa Hướng dẫn tô chữ cái hoaviết vần, từ ngữ trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. ứng dụng: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa vở tập viết.Viết bảng con.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. tô chữ trong khung chữ. Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). .Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. Theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3.Củng cố :Hỏi lại tên bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữC, D, Đ hoa. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 4.Dặn dò : Xem bài mới.. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.. Môn : Chính tả. BÀI : BÀN TAY MẸ I.Mục tiêu: -HS nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn “hằng ngày….chậu tả lót đầy” trong bài Bàn tay mẹ trong khoảng 15 – 17p - Điền vần an hoặc at, chữ g hoặc gh vào chỗ trống. II.Đồ dùng dạy học: Nội dung các bài tập 2 và 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho viên cho về nhà chép lại bài lần trước. về nhà viết lại bài. Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 2 . 2 học sinh làm bảng. B.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Học sinh nhắc lại. 1.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS đọc đoạn văn . Cả lớp đọc thầm và 2 học sinh đọc. tìm những tiếng các em thường viết sai: HS đọc , tìm các tiếng hay viết sai. Viết bảng con các tiếng hay viết sai. hằng ngày, bao nhiêu, giặt, tã lót. 2.Thực hành bài viết (chép chính tả). HD các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Đổi vở và sữa lỗi cho nhau. HS gạch chân đặt vở, cách trình bày đoạn văn. 3.Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. GV đọc chậm, chỉ từng chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, - Chữa trên bảng những lỗi phổ biến. Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần an , at, điền chữ g , gh Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài Học sinh làm VBT. Thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống . tập giống nhau của các bài tập.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. C.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.. Giải Kéo đàn, tát nước.Nhà ga, cái ghế. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.. Môn : Đạo đức:. BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: 1. Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. 2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Nêu đi bộ như thế nào là đúng quy 3 HS nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng định. quy định bảo đảm ATGT.Lớp nhận xét và GV nhận xét KTBC. bổ sung. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Vài HS nhắc lại. Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1: Nêu yêu cầu cho HS quan sát tranh bài tập 1 Hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời và cho biết:Các bạn trong tranh đang làm gì? các câu hỏi trên. + Vì sao các bạn lại làm như vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2: Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận. Chia nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 tranh. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, Tranh 1: Nhóm 1,Tranh 2: Nhóm 2 bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Tranh 3: Nhóm 3,Tranh 4: Nhóm 4 Gọi đại diện nhóm trình bày. Học sinh nhắc lại. GV kết luận: Tranh 1, 3 : Cần nói lời cảm ơn. Tranh 2, 4: Cần nói lời xin lỗi. Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) Thực hành đóng vai theo hướng dẫn của Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Cho giáo viên trình bày trước lớp. HS khác nhận xét và bổ sung. học sinh thảo luận nhóm và vai đóng. Chốt lại: Cần nói lời cảm ơn khi được người Học sinh nhắc lại. khác quan tâm, giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi .... 4.Củng cố Dặn dò: Thực hiện nói lời cảm ơn Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm và xin lỗi đúng lúc. ơn, lời xin lỗi.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Môn : Luyện giải Toán. BÀI : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I.Mục tiêu, yêu cầu cần đđạt : Sau bài học, HS củng cố về: - Các số có hai chữ số. II .Yêu cầu cần đđạt :thực hiện được các BT . III Đồ dùng dạy học: - VBT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC. Yêu cầu HS làm bài tập vào 5HS Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng bảng con BT1 bài số 97 trang 32 VBT 3 HS làm bảng .GV đọc lớp. 2.Bài mới: .Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Viết theo mẫu: HS làm vở ,ghi theo mẫu. 50: năm mươi 43: 56: năm mươi sáu 57: 51; 56; 59; 55; 33 34; Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm vở Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi ghi kết quả. 2 HS nêu kết quả. Điền số thích hợp : HS nêu bài toán theo nhóm 60,…,….,57,….,55 cho đến 21 Thực hiện vơ ûbài tập .Tự giải. Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập -từ bé đến lớn Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và 12,23,36,39,42,43,45,56 ngược lại. 2 HS nêu kết quả. 56, 43, 23, 45, 51, 39, 42, 12, 36 3.Củng cố : Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà 4.Dặn dò : học bài, xem bài mới. Hoàn thành các bài tập 1 Giáo án chiều --------------. Môn : Toán nâng cao. BÀI : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN. I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về: -Giải toán có lời văn. II .Yêu cầu cần đđạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, vở HS IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: HS làm một số phép tính bảng 3 HS. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. cộng không nhớ trong phạm vi 90 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Điền số: 70 – ….. – ….. = 0 60 - ….. + ….. - 10 = 30 70 – ….. + 10 -…… = 0 Gợi ý HS tìm số thứ hai phải luôn bé hơn số thứ nhất, số thứ hai chọn tùy thích, số thứ ba phải phù hợp để có kết quả đúng. Bài 2: Na có một số nhãn vở, Na cho Hùng 2 nhãn vở, cho Lan 8 nhãn vở, Na còn lại 12 nhãn vở. Hỏi ban đầu Na có máy nhãn vở? Tóm tắt bài toán trên bảng. Gọi HS đọc đề toán . Hỏi: Muốn tính ban đầu Na có bao nhiêu nhãn vở ta phải làm thế nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết quả. 3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét, tuyên dương học bài, xem bài mới.. Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. 80 – 40 – 30 = 0 60 - 30 + 10 - 10 = 30 70 – 40 + 20 - 50 = 0. 2 học sinh đọc đề toán. Giải Ban đầu Na có là: 2 + 8 +12 = 22(nhãn vở) Đáp số: 22 nhãn vở. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.. Môn : Thủ công BÀI: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình vuông. -Cắt dán được hình vuông theo 2 cách.Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. - Gắn hình vuông mẫu lên cho HS QS: Hình vuông có mấy cạnh? - Các cạnh đó như thế nào so với nhau? - HD cách vẽ hình vuông theo 2 cách. Cách 1: Nối từ 4 điểm trên bề mặt giấy. * HD HS cắt rời hình vuông ra Cách 2:sử dụng hai cạnh của tờ giấy làm hai cạnh rồi vẽ tiếp 2 cạnh. Gọi học sinh nhắc lại. Hoạt động HS Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại HS quan sát và nhận xét Có 4 cạnh Bằng nhau - Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ.lấy giấy nháp ra vẽ thử. - Theo dõi nắm bắt cách thực hành,cắt trên giấy nháp HS nhắc lại cách cắt và dán hình vuông. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông có cạnh 7 ô vào giấy nháp Giáo viên theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm 3.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại các bước cắt dán hình vuông . Hs nhắc lại 2 cách cắt , dán hv. 4.Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…. Học sinh cắt và dán hình vuông cạnh 7 ô. vào giấy nháp. 3 em nhắc lại. HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông. Chuẩn bị tiết sau.. Môn: Tiếng Việt tự học BÀI TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ:Bàn tay mẹ I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Tìm và viết được các tiếng có vần ai,ay trong bài và ngoài bài Điền từ và trả lời đúng câu hỏi II Chuẩn bị: Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài trước 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : a)Làm vở bài tập phần tập đọc: Bài 1,.2 Hướng dẫn HS tìm viết tiếng có vần an, at trong bài và ngoài bài. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. Ghi lai câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ. 6 học sinh Nhắc lại HS nhắc lại các tiếng đã trả lời Thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Bình yêu lắm đôi bàn tay của mẹ, các ngón tay gầy gầy , xương xương. Thực hiện ở vở BTTV Thực hiện ở vở BTTV b)Viết vào vở BT phần viết chính tả Chép lại bàn tay mẹ( từ hằng ngày……một GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét chậu tả lót đầy) đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết - Điền vần an, at. Kéo đàn, tát nước, bóng bàn. Chấm chữa 3. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4. Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới. Thực hiện ở nhà.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26 Ngày soạn: Ngày 12 tháng 4 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011. Môn: Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt -Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị còi và một số quả cầu . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh. Đứng tại chỗ, khởi động. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. HS nắmYC nội dung bài học. Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc . Thực hiện theo HD của lớp trưởng. Khởi động cổ tay, cẳng tay, đầu gối. 2.Phần cơ bản: Ôn bài TD: 2 –3 lần, mỗi ĐT 2 x 8N. HS ôn các động tác của bài thể dục theo Sửa sai từng động tác cụ thể cho HS. hướng dẫn của GV và lớp trưởng. Tổ chức cho các em tập dưới dạng trò chơi Từng thực hiện, các tổ khác theo dõi và cùng thi đua có đánh giá xếp loại. GV đánh giá nhận xét xếp loại. *Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút. + Dành 3 – 4 phút cho các em ôn tập sau Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập. Thi đua tâng cầu lần lượt . có số lần tâng cầu nhiều nhất. Tổ chức cho các em thi tâng cầu . Thực hiện theo HD của lớp trưởng. 3.Phần kết thúc :Tập hợp học sinh. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. Tập lại động tác điều hoà theo nhóm và lớp. Tập động tác điều hoà bài TD 2x 8n. GV cùng HS hệ thống bài học. Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. Thực hiện ở nhà.. Môn : Tập đọc BÀI: CÁI BỐNG I.Mục tiêu:Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy khéo sàng, mưa ròng… - Hiểu nội dung bài: tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK. Học thuộc lòng bài thơ. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi 2 HS đọc bài Bàn tay mẹ và 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: GV nêu từ khó: Bống bang, khéo sảy, sàng, đỡ + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc theo câu, một câu nhiều em đọc. Đọc liền hai câu thơ và đọc cả bài. + Luyện đọc cả bài thơ: Thi đọc cả bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài.. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Vài em đọc các từ trên bảng.. Có 4 câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Đọc nối tiếp 2 em. 3 em 3 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Luyện tập: Ôn vần anh, ach: BT 1: Tìm tiếng trong bài có vần anh ? Gánh BT:Nói câu chứa tiếng có mang vần anh, ach. Đọc câu mẫu trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tiếng mang 3.Củng cố tiết 1: vần anh, ach. Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 2 em. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: 1. Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? 2 em. 2. Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm. Rèn học thuộc lòng bài thơ: Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng. Giáo viên cho HS đọc thuộc từng câu và xoá Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo bảng dần đến khi thuộc bài thơ. viên. Luyện nói: Chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ? Giáo viên gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, gọi Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: học sinh trả lời và học sinh khác nhận xét Coi em, lau bàn, quét nhà, … bạn, bổ sung cho bạn. 3.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. nội dung bài đã học. 4.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Giúp đỡ cha mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Môn : Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: -Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69. -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS đọc và viết các số từ 20 HS viết số vào bảng con, đọc các số trên bảng đến 50 lớp (các số từ 20 -50) 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. *Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo HD HS xem hình vẽ trong SGK để giới viên. 5 - 7 em chỉ và đọc số 54.(năm mươitư) thiệu số 54 Viết 54 lên bảng, cho HS chỉ và đọc. Làm Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các tương tự với các số từ 51 đến 60. GV HD HS thao tác trên que tính để rút ra số và cách đọc các số từ 52 đến 60. Chỉ vào các số và đọc. các số và cách đọc các số từ 52 đến 60. HS viết bảng con các số do giáo viên đọc và Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. đọc lại các số đã viết được . Giáo viên đọc cho HS làm các bài tập. HS thao tác như trên, rút ra các số và cách *Giới thiệu các số từ 61 đến 69 đọc các số từ 61 đến 69. Hướng dẫn tương tự như trên (50 - 60) Bài 2: Giáo viên đọc cho HS viết bảng con Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, ……… , 70 các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho HS thực hiện VBT, gọi HS đọc lại để HS thực hiện VBT và đọc kết quả. 30, 31, 32, …, 69. ghi nhớ các số từ 30 đến 69. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Đúng ghi Đ, sai ghi S. HS thực hiện ở VBT rồi đọc kết quả. Nhắc lại tên bài học. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Đọc lại các số từ 51 đến 69. Chuẩn bị tiết sau. Ngày soạn: Ngày 13 tháng 4 năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt -Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị còi và một số quả cầu . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc . Khởi động cổ tay, cẳng tay, đầu gối. 2.Phần cơ bản: Ôn bài TD: 2 –3 lần, mỗi ĐT 2 x 8N. Sửa sai từng động tác cụ thể cho HS. Tổ chức cho các em tập dưới dạng trò chơi thi đua có đánh giá xếp loại. *Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút. + Dành 3 – 4 phút cho các em ôn tập sau đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người có số lần tâng cầu nhiều nhất. Tổ chức cho các em thi tâng cầu . 3.Phần kết thúc :Tập hợp học sinh. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. Tập động tác điều hoà bài TD 2x 8n. GV cùng HS hệ thống bài học. .Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành.. Hoạt động HS Đứng tại chỗ, khởi động. HS nắmYC nội dung bài học. Thực hiện theo HD của lớp trưởng. HS ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của GV và lớp trưởng. Từng thực hiện, các tổ khác theo dõi và cùng GV đánh giá nhận xét xếp loại. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập. Thi đua tâng cầu lần lượt . Thực hiện theo HD của lớp trưởng. Tập lại động tác điều hoà theo nhóm và lớp. Thực hiện ở nhà.. Môn : Chính tả BÀI : CÁI BỐNG I.Mục tiêu: -Nghe đọc, viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài đồng giao Cái Bống. -Điền đúng chữ ng hay ngh, vần anh hoặc ach vào chỗ trống. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra vở chép bài Bàn tay 2 em lên bảng viết, học sinh ở lớp viết bảng mẹ. con các tiếng do giáo viên đọc. 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Học sinh nhắc lại. nhà ga, cái ghế, con gà, ghê sợ. 2.Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học và ghi tựa bài. .Hướng dẫn học sinh nghe viết:. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Gọi học sinh đọc lại bài viết trong SGK. Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng con (theo nhóm) Giáo viên nhận xét chung .  Thực hành bài viết chính tả. Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, Cách trình bày. Đọc cho HS viết (mỗi dòng thơ đọc 3 lần).  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Chữa trên bảng những lỗi phổ biến.  Thu bài chấm 1 số em. .Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu của BT . Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các bài tập. 3.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập.. 2 học sinh đọc bài thơ HS viết vào bảng con các tiếng, Chẳng hạn: khéo sảy khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa ròng … Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Viết vào tập vở bài chính tả Học sinh soát lại lỗi bài viết của mình. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Chấm bài tổ 3 . Điền anh hay ach. Điền chữ ng hay ngh. Thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm.. Môn : Kể chuyện KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đề thi, giáo viên coi thi do nhà trường phân công) ___________________________________ Môn : Toán. CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: -Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 70 đến 99. -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99. II.Đồ dùng dạy học: -9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS đọc và viết các số từ 50 Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của đến 69 giáo viên đọc. GV viết số gọi học sinh đọc không theo thứ Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên tự (các số từ 50 đến 69) bảng lớp (các số từ 50 đến 69). Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. *Giới thiệu các số từ 70 đến 80 HD HS xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ GV vẽ trên bảng lớp ( mẫu SGK) để giới thiệu số 71 Viết 71 lên bảng, cho HS chỉ và đọc . Làm tương tự như vậy để HS nhận biết số lượng, đọc và viết được các số từ 70 đến 80. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho HS làm các bài tập. *Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 Hướng dẫn tương tự như trên (70 - > 80 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và đọc kết quả. Bài 3: Cho học sinh đọc bài mẫu và phân tích bài mẫu trước khi làm. Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị Khắc sâu cho HS về cấu tạo số có hai chữ số. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Chuẩn bị tiết sau. Giáo án chiều. Học sinh nhắc tựa. HS theo dõi của giáo viên hướng dẫn . HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 5 - 7 em chỉ và đọc số 71. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 70 đến 80. HS viết bảng con các số do GV đọc và đọc lại các số đã viết được HS thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 80 đến 99. Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90. Câu b: 98, 90, 91, … 99. Học sinh thực hiện VBT và đọc kết quả.. Có 33 cái bát. Số 33 có 3 chục và 3 đơn vị. Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 70 đến 99.. --------------. Môn: Tiếng Việt tự học BÀI TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ:CÁI BỐNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Tìm và viết được các tiếng có vần anh, ach, trong bài và ngoài bài - Chép lại chính xác bài Cái Bống - Điền chữ ng hay ngh II Chuẩn bị: - Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài trước 6 học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Nhắc lại Hoạt động 1 : Làm vở bài tập Bài 1,2. Hướng dẫn HS tìm viết tiếng có HS nhắc lại kiến thức đã học trong tiết. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. vần anh, ach trong bài và ngoài bài.. Bài 3: Trả lời câu hỏi, điền đúng ý Bài 4: Nối các ô chữ thành câu và viết lại: Viết vào vở BT phần viết chính tả bài Tặng cháu. GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết Điền vần anh, ach Điền ng, hay ngh Chấm chữa 3. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4. Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.. tập đọc Cái Bống Tiếng trong bài: gánh Tiếng ngoài bài: bánh cuốn, hiền lành, cây xanh, mạnh khỏe v..v.. Bống khéo sảy khéo sàng cho mẹ…. Bống ra gánh đỡ ……. Bống rất chăm làm.. Hộp bút, túi xách, bức tranh Ngà voi, chú nghé, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, nghề nghiệp, bắp ngô. Thực hiện ở nhà.. Môn : Tiếng Việt. BÀI: RÈN ĐỌC TUẦN 26 I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài Trường em, Tặng cháu II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học III .Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS đọc bài Trường em 2 HS đọc bài. trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc : HS mở SGK Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Học sinh đọc. Đồng thanh, cá nhân Luyện đọc câu, đoạn nối tiếp. ( chú ý đối tượng HS trung bình) Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em Học sinh đọc bài SGK . nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) Sửa lỗi phát âm HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi đọc Gọi HS đọc cá nhân trơn, ngắt nghỉ và diễn cảm. GV giúp đỡ các HS đọc chậm. Hỏi một số câu hỏi SGK. Chú trọng HS TB,yếu Cho điểm các HS đọc tốt, tiến bộ 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần trong văn bản và ngoài Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng văn bản: ong,ông Lòng,công ;bông, sông, chong chóng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26 Ngày soạn: Ngày 14 tháng 4 năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011. Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu, yêu cầu cần đđạt : - Nhận xét hoạt đđộng trong tuần 26 - Nêu kế hoạch tuần tới - HS thấy được các mặt ưu, khuyết để khắc phục ,phát huy II.Các hoạt đđộng : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Gv nhận xét hoạt đđộng trong tuần Hs nêu kết quả đạt được trong tuần - Gv nhận xét cụ thể các mặt Học tập : có nhiều tiến bộ chữ viết Hiếu Nhi, Vũ Linh, Phúc, Bài tập ở nhà làm đầy đủ . Một số em còn chậm như : Chung, Tý, Xuân Nề nếp : 1 số bạn còn nói chuyện riêng: HS nêu 1 số bạn chưa ngoan , chưa trật tự Tân, Huy trong lớp tự giác . Công tác tự quản tốt . Vệ sinh : Tổ 2 trực nhật tốt Đã tham gia học phụ đạo đầy đủ 2.Kế hoạch tuần tới Duy trì các nề nếp hoạt động , Tăng cường HS ra chỉ tiêu cho tổ mình . học thêm ở nhà , rèn chữ viết, rèn đọc. Tham gia tập văn nghệ 2 tiết mục Tham gia học phụ đạo HS yếu Trang trí lớp, vệ sinh tốt CTMN. Môn: Tiếng Việt. Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và trôi chảy các bài tập đọc đã học. - Điền từ và trả lời đúng câu hỏi. II Chuẩn bị: - Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài trước 6 học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Nhắc lại Hoạt động 1 :Luyện đọc.. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. Tổ chức cho HS luyện đọc các bài tập đọc Thực hiện theo hướng dẫn của GV. HS luyện đọc các bài tập đọc chủ diểm Gia chủ diểm Gia đình. Tổ chức thi đua đọc cá nhân, nhóm. đình. Trả lời các câu hỏi SGK Trả lời các câu hỏi SGK GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời cá nhân. Thực hiện ở nhà. TIẾT 2 . Gọi HS đọc bài cá nhân , trả lời câu hỏi SGK lần lượt Nhận xét, ghi điểm. 3. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.. HS đọc bài cá nhân , trả lời câu hỏi SGK lần lượt. Môn: Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: -Biết so sánh các số có hai chữ số (dựa vào cấu tạo của các số có hai chứ số); nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số. II.Đồ dùng dạy học: -Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS đọc và viết các số từ 70 Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của đến 99 giáo viên đọc. GV viết số gọi HS đọc. Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên Nhận xét KTBC cũ học sinh. bảng lớp (các số từ 70 đến 99) 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. *Giới thiệu 62 < 65 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên viên. bảng lớp (theo mẫu SGK) 62 có 6 chục và 2 đơn vị, 65 có 6 chục và 5 HS thao tác trên que tính để nhận biết: 62 có đơn vị. 6 chục và 2 đơn vị, 65 có 6 chục và 5 đơn vị. Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết: HS so sánh số chục với số chục, số đơn vị với 62 và 65 cùng có 6 chục mà 2 < 5 nên 62 < số đơn vị để nhận biết 62 < 65 Đọc kết quả dưới hình trong SGK 65 (đọc: 62 < 65) * Tập cho học sinh nhận biết 62 < 65 nên 65 62 < 65 , 65 > 62 > 62 (thì 65 > 62) Ứng dụng: Điền dấu<,> 42 < 44 , 76 > 71 42 … 44 , 76 … 71 *Giới thiệu 63 < 58 HS theo dõi phần hướng dẫn của GV. Hướng dẫn như trên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. * Tập cho học sinh nhận biết 63 > 58 nên 58 < 63 (thì 58 < 63) và diễn đạt. *Thực hành Bài 1: Cho học sinh thực hành VBT và giải thích một số như trên. Bài 2 a,b: Cho HS làm VBT và đọc kết quả. Cho HS nêu cách giải thích khác nhau. Bài 3a,b: Thực hiện tương tự như BT 2. Bài 4: Cho học sinh so sánh và viết theo thứ tự yêu cầu của bài tập. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Chuẩn bị tiết sau. Giáo án chiều. viên, thao tác trên que. 34 < 38, vì 4 < 8 nên 34 < 38 36 > 30, vì 6 > 0 nên 36 > 30……. HS nêu cách giải thích khác nhau. HS thực hiện và nêu tương tự bài tập 2 Theo thứ tự từ bé đến lớn:38 , 64 , 72 Theo thứ tự từ lớn đến bé:72 , 64 , 38 Nhắc lại tên bài học.. --------------. Môn: Tiếng Việt tự học LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 26 I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết từ Khế ngọt Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết. Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ ứng dụng . +Tiến hành: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , Quan sát đọc cá nhân, lớp tiếng , từ Bài viết có những âm nào? P, Phố đông Những chữ nào viết cao 5 ô li ? P, Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? h,g Những chữ nào viết cao 1 ô li ? n,ô, Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế Cách nhau 1 ô li nhỏ nào? Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như Cách nhau một con chữ o thế nào?. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. * Hoạt động 2: Luyện viết: +Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ P , Phố đông +Tiến hành: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm.... Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xét , sửa sai. IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng. Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học. Quan sát và nhận xét. Luyện viết bảng con Tô vào vở ô li. Đọc lại các tiếng từ trên bảng. Thực hiện ở nhà. Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(T2) 1.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc các số có hai chữ số. Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết số có hai chữ số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Đặt tính rồi tính 40+50 90-20 90-80 2 HS lên bảng làm , lớp bảng con Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết (theo mẫu) Nêu yêu cầu 2 em Năm mươi : 50 năm mươi tư:... năm mươi bảy:.... Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc Năm mươi mốt:... năm mươi lăm:... năm mươi tám:.... và viết số theo yêu cầu Bài 2: Viết số: Lớpđọc lại các số một lần Sau mươi :60 65:sáu mươi lăm sáu mươi tám ... 1 em lên bảng điền , lớp điền vào sáu mươi mốt:... 66:..................... sáu mươi hai:... VBT sáu mươi hai:... 67:.................... sáu mươi chín.... Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Đọc lại các số trên tia số 30 31 32 39 Nêu yêu cầu 2 em 49 40 Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và viết số theo yêu cầu 50 51 52 59 Lớp đọc lại các số một lần 69 61 60 Yêu cầu HS điền các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé trong từng hàng . Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s:. Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com. Nêu yêu cầu 2 em.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 26. a) Bốn mươi tám : 408 bốn mươi tám : 48 b) 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị 64 gồm 60 và 4 64 gồm 6 và 4 IV.Củng cố dặn dò: Đọc lại các số có hai chữ số trên bảng . Nhận xét giờ học. Điền theo yêu cầu 3 em lên bảng điền , lớp điền vào VBT. Thực hiện ở nhà. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Phát động thi đua học tốt văn hoá, văn nghệ mừng ngày mồng 19 / 3 và 26 / 3. I. Mục tiêu. Thi đua học tốt văn hoá, văn nghệ mừng ngày mồøng 19 / 3, 26 / 3. II- Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *1.Ổn định tổ chức Yêu cầu cả lớp hát bài * Hát đồng thanh. do các em thích . * Đánh giá công tác tuần 26 - 2.Nhận xét chung tuần qua. Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả học tập và -Các tổ họp, tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ công tác khác trong tuần . mình đạt được những mặt nào tốt, mặt nào còn yếu. Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình - Lớp trưởng báo cáo . chung cả lớp . - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau . 25. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm * Kế hoạch tuần 27 Thi đua học tốt hơn chào mừng ngày 19/3 * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế và ngày thành lập ĐTNCSHCM 26/3. hoạch tuần 26 - Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo -Các tổ họp- nêu nhiệm vụ – cử người tham khu vực quy định . gia. Tập văn nghệ biểu diễn 26/3 +Hát cá nhân.Song ca.Đồng ca. *4.Văn nghệ. +Múa phụ hoạ. - Yêu cầu các tổ nhóm thực hiện -Thi đua trước lớp, các tổ khác theo dõi.Nhận - Tổ chức thi đua trước lớp . xét, bình chọn. * Nhận xét, đánh giá. * Nghe , rút kinh nghiệm . -Tuyên dương.. -------------Lª ThÞ Thu Hµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>