Giáo án Tổng hợp khối 1 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Tà Cạ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Môn: Đạo đức Bài : Em và các bạn ( t2) I. Mục tiêu : - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. * GDKNS: -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 1’ 5’. 7’. 10’. 8’. Hoạt động của thầy 1 . Khởi động Hát 2 . Bài cũ : Em và các bạn ( T1) 3 . Bài mới - Tiết này các em tiếp tục học bài : Em và các bạn a. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ. - GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào ? * Bạn của em tên gì ? * Tình huống nào đã xảy ra khi đó? * Em đã làm gì với bạn ? * Tại sao em lại làm như vậy ? * Kết quả như thế nào ? - GV nhận xét khen ngợi những HS đã có những hành vi tất với bạn của mình, và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mình. b. Hoạt động 2 : Thảo luận. - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung từng tranh. * Trong tranh các bạn đang làm gì? * Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao ? * Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào ? và không học tập bạn nào? Vì sao? - GV nhận xét – tuyên dương. c. Hoạt động 3 : Vẽ tranh. - GV yêu cầu HS vẽ cho mình 1 bức tranh về việc làm của mình về cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay một việc làm cần thiết thực. - GV cho HS trình bày bức tranh của mình cho cả lớp nghe.. Hoạt động của trò HS thảo luận – trình bày. HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào. HS thảo luận – trình bày.. HS vẽ bài vào vở. HS trình bày. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 1’. - GV nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị : Đi bộ đúng quy định. - Nhận xét tiết học . Môn : Học vần Bài : Ôn tập. I. Mục tiêu : - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bai 90. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Điền các vần đã học vào các từ sao cho có nghĩa 3.Bài mới: Gv gắn khung : Cô có vần gì? Gv treo tranh vẽ : dựa vào tranh hãy tìm tiếng có vần ap Ngoài vần ap tuần qua chúng ta đã học những vần nào? Các vần này có điểm gì giống nhau? Gv giới thiệu : Hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại những vần này 10’ Hoạt động 1 Ôn các vần kết thúc bằng p Thi đua gắn các vần có âm cuối là p vào bông hoa Tạo bảng ôn Gv chỉ B theo thứ tự và không thứ tự *Nêu cấu tạo vần *Vần nào có âm đôi? -Nhận xét 10’ Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Yêu cầu HS quan sát và nêu cách đọc Nhận biết các vần có âm cuối là p Gv giải thích từ Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa Đọc theo thứ tự và không thứ tự Nhận xét 10’ Hoạt động 3: tập viết Gv giới thiệu nội dung luyện viết:đón tiếp, ấp trứng Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách, tư thế ngồi viết Nhận xét 2. Hoạt động của trò. Hs nêu : ap HS nêu tiếng tháp HS nêu: ap, ăp, âp, … Kết thúc bằng p. Thi đua 2 đội CN - ĐT 2 – 3 HS đọc HS thực hiện. CN –ĐT. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 10’. 10’. 15’. 4’ 1’. Tiết2 Hoạt động 1 : Luyện đọc Gv yêu cầu HS : Đọc Bảng ôn + Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh: Tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng : Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng có vần vừa ôn Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhận xét Hoạt động 2 : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : đón tiếp, ấp trứng Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét Hoạt động 3: Kể chuyện Gv giới thiệu tên câu chuyện + tómlượcnội dung câu chuyện : Ngỗng và Tép Gv kể toàn bộ câu chuyện Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo luận nội dung tranh, đặt tên cho tranh, kể lại câu chuyện theo tranh Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hy sinh vì nhau 4. Củng cố: Trò chơi lật tìm những cặp từ giống nhau Nhận xét – tuyên dương 5. Dặn dò Chuẩn bị : oa – oe Nhận xét tiết học.. Hs viết B. Cảnh 1 hồ nước với những cư dân của nó. Hs tìm tiếng có vần ôn CN, ĐT. Hs lắng nghe. HS kể cá nhân Hs thi đua thực hiện. Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Cây rau I. Mục tiêu : - Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây rau. - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau. *GD KNS: - Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. -Kĩ năng ra quyết định : Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau.. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học. tập.. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 1’ 5’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động :Hát 2. Bài cũ : An toàn trên đường đi học - Để đảm bảo an toàn trên đường đi học em cần thực hiện HS quan sát những điều gì ? Nhiều em trình bày - GV nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : - Tiết này các em học bài : Cây rau. 7’ a. Hoạt động 1 : Quan sát cây rau. HS quan sát - TLCH - GV cho HS quan sát cây rau cải, cây rau muống. - GV nêu tên và chỉ vào các bộ phận của cây rau : rễ, thân, lá. Bộ phận thân và lá ăn được. Nhiều em trả lời - Gv cho HS nêu tên các bộ phận của cây rau mà HS đem đến. - GV nhận xét – chốt : Có rất nhiều loại rau khác nhau, có rau ăn được lá, thân, cũng có rau ăn được cả rễ,… 10’ b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo luận : * Khi ta ăn rau, thì ta cần lưu ý điều gì ? chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo luận : * Vì sao phải thường xuyên ăn rau ? - GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta mau lớn, có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng… 5’ 4. Củng cố: - GV tổ chức trò chơi : Tôi là rau gì ? - GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau của mình để cho các bạn khác nêu tên loại rau đó. - GV nhận xét. Hs tham gia trò chơi 1’ 5. Dặn dò : Chuẩn bị : Cây hoa. =============================================================== Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 THỂ DỤC BÀI 22 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI. I. MỤC TIÊU: - Ôn 4 động tác thể dục đẫ học. Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. Riêng động tác bụng chỉ yêu cầu ở mức độ cơ bản đúng. - Làm quen với trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: 4. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. - Sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. - G chuẩn bị còi. - Kẻ 2 ô vuông lớn, mỗi ô có cạnh 1m, rồi chia thành 4 ô nhỏ mỗi ô có cạnh 0,5m và đánh số. Kẻ 2 vạch chuẩn bị và xuất phát cách nhau 1m. Cách vạch xuất phát 0,5m kẻ ô số 1. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1. Phần mở đầu: - G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.. 2 phút. - Khởi động. 3 phút. 2. Phần cơ bản: - Động tác bụng.. 8 phút. - Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. Để G nhận lớp. - Đứng tại chỗ, Vỗ tay, hát. * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. * Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 50 - 60m. * Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. H tập hợp theo đội hình vòng tròn. H tập 4 - 5 lần, 2 X 4 nhịp. Từ lần 1 - 3: G làm mẫu, hô nhịp cho H tập theo, lần 4, 5 G chỉ hô nhịp không làm mẫu. Cán sự hô nhịp và một H thực hiện động tác đúng và đẹp lên làm mẫu. Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, đồng thời vố hai bàn tay vào nhau ở phía trước, mắt nhìn theo tay. Nhịp 2: Cúi người, vỗ hai bàn tay vào nhau ở dưới thấp (thấp sát mặt đất càng tốt), chân thẳng, mắt nhìn theo tay. Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. Nhịp 4: Về TTCB. Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên. Nhưng ở nhịp 5 đổi chân phải bước sang ngang. Chú ý khi cúi không co gối. H tập 2 - 3 lần. Lần 3 G tổ chức thi đua xem tổ nào. - Ôn 5 động tác đã học. 8 - 10 phút * Điểm số hàng dọc theo tổ 2 - 3 phút. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. - Chơi trò chơi:"Nhảy đúng, nhảy nhanh" 4 -5 phút. 3. Phần kết thúc: - Hồi tĩnh.. 2 - 3 phút. - G cùng H hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.. 2 phút 1 phút. tập đúng và đẹp, có đánh giá vào tuyên dương. - G tổ chức cho H tập hợp ở những địa diểm khác nhau trên sân. Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp trưởng. Lớp trưởng báo cáo cho G. G nêu tên trò chơi, làm mẫu và giải thích cách nhảy cho H: Bật nhảy bằng hai chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chân trái vào ô số 2, rồi bật nhảy chân phải vào ô số 3, nhảy chụm hai chân vào ô số 4, tiếp theo bậy nhảy bằng hai chân ra ngoài. Rồi đến lượt em tiếp theo. Cứ như vậy cho đến hết. H nhảy thử 1 lượt rồi G cho H chơi chính thức. - H đi thường theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát. * Trò chơi "Diệt con vật có hại.". Môn : Toán Bài : Giải toán có lời văn I. Mục tiêu : Hiểu đề toán : cho gì? Hỏi gỉ? Biết bài toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 1’ 5’. 6. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Bài toán có lời văn. - GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn và lập đề toán. Có : 8 quả bóng HS nhìn và lập đề toán. Thêm : 2 quả bóng Có tất cả : … quả bóng? - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học bài Giải toán có lời văn. a. Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải toán và cách. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 19’. 4’. trình bày bài toán.. - GV ghi bài toán : Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà? - GV treo tranh hình con gà – hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Bài toán cho biết gì ? * Bài toán hỏi gì ? - GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B : Có : 5 con gà Thêm : 4 con gà Có tất cả : … con gà? * Có 5 con gà, thêm 4 con gà. Vậy An có tất cả mấy con gà ta làm như thế nào ? - GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời giải. Số con gà nhà An có tất cả là : 5 + 4 = 9 ( con gà ) Đáp số : 9 con gà * Nghỉ giữa tiết ( 3’) b./ Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV ghi TT lên B : An: 4 quả bóng Bình : 3 quả bóng Cả hai bạn : … quả bóng? -GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Đề bài cho ta biết gì ? * Đề bài hỏi gì ? * Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả bóng ta làm như thế nào ? - GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở. - GV nhận xét. + Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS ghi TT : -GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Đề bài cho ta biết gì ? * Đề bài hỏi gì ? * Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm thế nào ? - GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở. - GV nhận xét. + Bài 3 : GV treo tranh – hướng dẫn HS ghi đề bài. - GV ghi lên B – HS viết vào vở. - GV hướng dẫn HS tương tự các bài trước. - GV nhận xét. 4. Củng cố: - GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi TT lên B,. HS quan sát. Có: 5 con gà, thêm : 4 con Hỏi : ? con gà HS quan sát Làm tính cộng : 5 + 4 = 9 HS quan sát. HS đọc đề bài HS quan sát. Làm tính cộng, lấy 4 + 3 = 7 1 HS lên B – còn lại làm vở. HS đọc đề Có 6 bạn, thêm 3 bạn có tất cả bao nhiêu bạn Làm tính cộng : 6 + 3 = 9. 1 HS lên B – còn lại làm vở. HS quan sát tranh HS lên B sửa – còn lại làm vở :5+4=9. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 1’. các nhóm cử đại diện lên thi đua giải nhanh bài toán. Kẹo : 4 cái Bánh : 6 cái Có tất cả : … cái ? - GV nhận xét – tuyên dương. 5. Dặn do : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Xăngtimét – Đo độ dài.. Đại diện các tổ thi đua.. Môn : Học vần Bài : Oa- Oe I. Mục tiêu : - Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Viết B : đón tiếp, ấp trứng 3. Bài mới : Tiết này, chúng ta học vần oa- oe 8’ Hoạt động 1: Dạy vần oa Gv ghi: oa Đánh vần và đọc trơn Nêu cấu tạo vần oa-Gắn B cài thêm h trước oa, dấu nặng dưới oa để tạo thành tiếng mới. Đánh vần và đọc trơn -Phân tích họa Gv ghi B GV treo tranh : tranh vẽ gì? -> người đó được gọi là họa sĩ .Ghi B : họa sĩ Đánh vần và đọc trơn Đọc : oa- họa- họa sĩ 10’ Hoạt động 2: Dạy vần oe Gv ghi : oe So sánh oe và oa thêm x trước oe, dấu huyền trên oe để tạo thành tiếng mới. Đánh vần và đọc trơn Phân tích xòe Gv ghi xòe GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : múa xòe ( là điệu múa của đồng bào dân tộc) Đánh vần và đọc trơn Đọc : oe- xòe – múa xòe Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét 8. Hoạt động của trò. 1 người đang vẽ CN- ĐT 2- 3 Hs viết bảng con. CN, ĐT Giống:o, khác:e xòe CN – ĐT o trước e sau, dấu trên e cô gái đang múa CN- ĐT 2- 3 Hs hs viết bảng con. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 8’. Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng CN – ĐT Gv giới thiệu từ ứng dụng: sách giáo khoa, chích chòe, hòa bình, mạnh khỏe Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết 2 10’ Hoạt động 1: Luyện đọc CN, ĐT Cho hs đọc trang trái, các từ ứng dụng. Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì? HS nêu Giới thiệu câu ứng dụng : Hướng dẫn đọc từng câu, cả đoạn thơ. GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng mới Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét CN , ĐT 10’ Hoạt động 2: Luyện viết Xòe, khoe GV gắn chữ mẫu : oa, oe, họa sĩ, múa xòe Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét 10’ Hoạt động 3: luyện nói Gv treo hình Giới thiệu chủ đề luyện nói: Sức khỏe là vốn quý nhất -Các bạn trong tranh đang làm gì? HS nêu -Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào? Hình vẽ các bạn đang tập thể dục -Em biết bài tập thể dục nào? Em hãy thực hiện ….. tập thể dục cho cả lớp cùng xem. -Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể? ……lúc sáng sớm Nhận xét ( hs thực hiện ) 5’ 4. Củng cố: Trò chơi bỏ thư : Chọn những lá thư có từ chứa …..cơ thể khỏe mạnh, tinh vần tương ứng với hòm thư thần minh mẫn . Nhận xét – tuyên dương 1’ 5. Dặn dò: Chuẩn bị : oai- oay Nhận xét tiết học. =============================================================== Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Môn : Học vần Bài : Oai - Oay I. Mục tiêu : - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : oai, oay, điện thoại, gió xoáy. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg. Hoạt động của thầy. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 1’ 5’. 10’. 8’. 5’. 10’. 10’ 11. 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Viết B : sách giáo khoa, hòa bình, mạnh khoẻ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét 3. Giới thiệu và nêu vấn đề Tiết này, chúng ta học vần oai- oay Hoạt động 1 : Dạy vần oai Gv ghi:oai Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oai Yêu cầu Hs thêm th trước oai và dấu nặng dưới oai tạo thành tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : thoại GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : điện thoại Đánh vần và đọc trơn Đọc : oai- thoại- điện thoại Hoạt động 2: Dạy vần oay So sánh oai và oay Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oay Yêu cầu Hs thêm x trước oay, dấu sắc trên oay để được tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích xoáy GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : gió xoáy * Gió xoáy: là luồng gió thổi mạnh tạo thành vòng gió bụi xoay tròn Đánh vần và đọc trơn Đọc : oay- xoáy – gió xoáy Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: Quả xoài hí hoáy Khoai lang loay hoay Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng. Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới Hướng dẫn HS đọc từng câu cả đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng. Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. Hs viết , đọc. CN – ĐT Oa trước i sau thọai CN –ĐT thờ trước oai sau, dấu nặng dưới a điện thọai CN- ĐT 2- 3 Hs Giống:oa khác : y CN – ĐT, Oa trước y sau xóay CN, ĐT x trước oay sau, ‘ trên a vẽ 1 ngọn gió CN- ĐT 2- 3 Hs. CN – ĐT Người nông dân đang làm việc trên đồng ruộng.. Cá nhân, đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 5’. 5’ 1’. GV gắn chữ mẫu : oai- oay- điện thoại- gió xoáy Hs nêu Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Gv viết mẫu - nêu quy trình Hs viết vở Nhận xét Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói:Ghế đẩu, ghế xoay, Hs tự nói ghế dựa -Gọi tên từng loại ghế em biết? -Nhà em có những loại ghế nào? -Sử dụng ra sao? -Cần giữ gìn như thế nào? Nhận xét Hoạt động 4 : củng cố Nhận xét – tuyên dương 5. Dặn dò: Chuẩn bị : oan – oăn Nhận xét tiết học. Môn : Toán Bài : Xăng ti mét – đo độ dài. I. Mục tiêu : Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 1’ 5’. 7’. 10’. Hoạt động của thầy 1. Khởi động :Hát 2. Bài cũ : Giải toán có lời văn - HS sửa BT 3 : Số con vịt có tất cả là : 5 + 4 = 9 ( con vịt ) Đáp số : 9 con vịt - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học bài Xăngtimét – Đo độ dài. a. Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài. - GV hướng dẫn HS quan sát cái thước đo độ dài và giới thiệu xăngtimét ( cm) - GV ghi B : xăngtimét – viết tắt là cm. b. Hoạt động 2: Giới thiệu thao tác đo độ dài - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước : + B1 : Đặt vạch 0 trùng với 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. + B2 : Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. Hs làm bài. HS quan sát Viết B con : cm. HS quan sát HS nhắc lại cách đo 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 20’. 4’. 1’. kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo ( xăngtimét ) + B3 :Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào chỗ thích hợp. - GV cho HS thực hành . * Nghỉ giữa tiết ( 3’) c. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1 : GV cho HS viết cm vào vở. + Bài 2 : GV làm mẫu 1 bài – yêu cầu HS đọc kết quả đo dựa trên vạch thước. - GV nhận xét. + Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS đo mẫu 1 bài – yêu cầu HS đo và nêu kết quả đo. - GV nhận xét. Bài 4: Đo độ dài mỗi đoạn rồi viết số đo Nhận xét. 4. Củng cố: - GV tổ chức cho HS sửa BT4 qua hình thức thi đua. - GV cho các nhóm thảo luận nêu cách đo nhanh nhất. - GV nhận xét – tuyên dương. 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Luyện tập.. HS thực hành HS viết cm vào vở HS viết vào vở 3 cm, 4 cm, 5 cm HS làm vở. Hs đo độ dài mỗi đoạn rồi viết số đo HS thảo luận – đại diện trình bày.. Môn : Thủ công Bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I. Mục tiêu : - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. - Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 1’ 4’. 7’. 15’ 10’ 13. Hoạt động của thầy 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Nhận xét bài gấp mũ ca lô 3. Giới thiệu và nêu vấn đề - Tiết này các em được hướng dẫn cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. a. Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ thủ công - Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công : bút chì, thước kẻ, kéo b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Nghỉ giữa tiết c. Hoạt động 3: thực hành - Yêu cầu Hs kẻ đường thẳng và cắt theo. Hoạt động của trò HS quan sát HS thực hiện. HS thực hiện. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. đường thẳng - Gv quan sát giúp đỡ HS thực hiện- Nhận xét 4’ 4. Củng cố: - Thi đua cắt đường thẳng HS thực hiện - Nhận xét. 1’ 5. Dặn dò: Đại diện các tổ thi đua - Chuẩn bị : Kẻ các đoạn thẳng cách đều - Nhận xét tiết học. ============================================================== Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 Môn: Học vần Bài : Oan – oăn I. Mục tiêu : - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Viết B : quả xoài, loay hoay Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét,ghi điểm 3. Bài mới: Tiết này, chúng ta học vần oan oăn 8’ Hoạt động 1 : Dạy vần oan Gv ghi: oan Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oai Yêu cầu Hs thêm kh trước oan tạo thành tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : khoan GV treo tranh , giới thiệu giàn khoan Ghi B : giàn khoan Đánh vần và đọc trơn Đọc : oan – khoan – giàn khoan 10’ Hoạt động 2: Dạy vần oăn So sánh oan – oăn Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăn Yêu cầu Hs thêm x trước oăn để được tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích xoăn GV treo tranh : tranh vẽ bạn nhỏ có mái tóc như thế nào? Ghi B : tóc xoăn * GV cho HS so sánh mái tóc của 2 bạn, để biết tóc xoăn Đánh vần và đọc trơn Đọc : oăn – xoăn – tóc xoăn. Hoạt động của trò Hs viết Hs đọc. CN-ĐT: o- a- nờ - oan Oa trước n sau khoan khờ trước oan sau CN- ĐT 2- 3 Hs CN, ĐT Giống: o, n khác : ă O trước ăsau, n ở cuối xoăn Hs nêu: xờ trước oăn sau Bạn có mái tóc xoăn CN- ĐT 2- 3 Hs. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 5’. 5’. 10’. 10’. 5’ 1’. Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: Bé ngoan khoẻ khoắn Học toán xoắn thừng Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc Yêu cầu hs đọc trang trái Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oan – oăn – giàn khoan – tóc xoăn Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét Nghỉ giải lao Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: Con ngoan – trò giỏi -Bé trong tranh đang làm gì? -Bé quét nhà giúp ai? Gv: Phải biết giúp đỡ bố mẹ, học hành chăm chỉ để bố mẹ, thầy cô vui lòng. 4. Củng cố: cho hs đọc bài Nhận xét – tuyên dương 5. Dặn dò:Chuẩn bị : oang – oăng Nhận xét tiết học.. hs viết bảng con. HS nêu CN – ĐT. 3 – 4 cá nhân Tranh vẽ đàn gà đang chống lại diều hâu. Hs đọc bài Hs nêu. HS viết vở. HS nêu Hs tự nói. Toán Bài : Luyện tập I. Mục tiêu : Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 15. Hoạt động của thầy. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 1’ 5’. 20’. 1. Khởi động :(1’) Hát 2. Bài cũ : Xăngtimét – Đo độ dài. - GV yêu cầu HS nêu miệng kết quả đo BT 3. - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học bài Luyện tập. a. Hoạt động 1: Luyện tập + Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề . - GV ghi TT – yêu cầu HS lên điền số vào chỗ chấm. Đã trồng : … cây Trồng thêm : … cây Có tất cả : … cây ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề : * Bài toán cho gì ? * Bài toán hỏi gì ? * Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây hoa ta làm thế nào ? - Cho HS nêu lời giải ? - GV nhận xét – cho HS làm bài vào vở. + Bài 2 : GV hướng dẫn tương tự bài 1 - GV gọi 1 em lên B sửa – còn lại làm vở. - GV nhận xét. * Nghỉ giữa tiết ( 3’) + Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - GV nhận xét.. HS đọc đề 1 em lên B điền. Đã trồng 15 cây, thêm 3 cây Hỏi có tất cả bao nhiêu cây Làm tính cộng : 15 + 3 = 18 Số cây hoa có tất cả là : HS làm bài vào vở. Hs thực hiện theo yêu cầu. HS nêu yêu cầu đề bài. Hs đọc , trình bày bài giải. 4’. 4. Củng cố: - GV tổ chức cho HS sửa BT 3 qua hình thức Đại diện các tổ thi đua tiếp sức – đội nào làm nhanh, chính xác sẽ thắng. Số con vịt có tất cả là : Có : 13 con vịt 13 + 4 = 17 ( con vịt ) Mua thêm : 4 con vịt đáp số : 17 con vịt. Có tất cả : … con vịt ? - GV nhận xét – tuyên dương. 1’ 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Luyện tập. =============================================================== Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 Môn : Học vần Bài : Oang – oăng I. Mục tiêu : - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi.. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Viết B : quả xoài, loay hoay 3. Bài mới:Tiết này, chúng ta học vần oan - oăn 10’ Hoạt động 1: Dạy vần oang Gv ghi:oang Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oang Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : hoang GV treo tranh , giới thiệu vỡ hoang Đánh vần và đọc trơn Đọc : oang –hoang – vỡ hoang 10’ Hoạt động 2: Dạy vần oăng So sánh oang – oăng Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăng Yêu cầu Hs thêm htrước oăng để được tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích hoẵng GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : con hoẵng Đánh vần và đọc trơn Đọc : oăng – hoẵng – con hoẵng Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét 5’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết 2 9’ Hoạt động 1: Luyện đọc Yêu cầu hs đọc trang trái Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét 10’ Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oang – oăng –vỡ hoang , con hoẵng Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét Nghỉ giải lao 10’ Hoạt động 3: luyện nói 17. Hoạt động của trò Hs viết. CN-ĐT: o- a- ngờ - oang Oa trước ng sau CN- ĐT 2- 3 Hs CN, ĐT Giống: o, n khác : ă O trước ăsau, n ở cuối xoăn Hs nêu: hờ trước oăng sau CN- ĐT 2- 3 Hs hs viết bảng con. HS nêu CN – ĐT. 3 – 4 cá nhân Tranh vẽ đàn gà đang chống lại diều hâu. Hs đọc bài Hs nêu. HS viết vở. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 22 – Năm học: 2010 - 2011. 3’ 1’. Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: -Bé trong tranh đang làm gì? Gv: Phải biết mặc đồ phù hợp thời tiết. Nhận xét 4. Củng cố: Cho hs đọc bài Nhận xét – tuyên dương 5. Dặn dò: Chuẩn bị : oanh – oach Nhận xét tiết học.. HS nêu Hs tự nói hs đọc bài. Toán Bài : Luyện tập I. Mục tiêu : Biết giải bài toán và trình bày bài giải, biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài. II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy và học : Tg 1’ 5’. 4’ 1’. Hoạt động của thầy 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ : Luyện tập 3. Bài mới : - Tiết này các em học bài Luyện tập. + Bài 1 : GV hướng dẫn tương tự như các bài trước. - GV nhận xét. + Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhận xét. + Bài 4 : GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào vở – gọi HS lên B sửa. - GV nhận xét – chỉnh sửa. 4. Củng cố: - GV tổ chức cho giải bài toán do gv nêu. - GV nhận xét – tuyên dương. 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs làm bt, xem bài tiếp theo.. Giáo viên: Lương Thanh Sỹ GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. HS đọc đề bài HS quan sát Hs đọc bài toán, trình bày bài giải Hs giỏi làm bài 3. HS quan sát HS làm bài vào vở – HS lên B sửa. Các tổ thi đua. Số bạn có tất cả là : 10 + 8 = 18 ( bạn ) Đáp số : 18 bạn. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>