Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học số 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n § 36 : LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. TÝnh ®­îc tæng cña 2 sè TÝnh ®­îc tæng cña 3 sè, vËn dông mét số t/c để tính tổng 3 số I. Môc tiªu: - TÝnh ®­îc tæng cña 3 sè, - Vận dụng một số t/c để tính tổng 3 số bằng cách thuËn tiÖn nhÊt. - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: GV:- KÎ s½n b¶ng sè HS: B¶ng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§ cña GV H§ cña HS - H¸t *HĐ 1: Khởi động. *H§ 2: LuyÖn tËp. - §Æt tÝnh råi tÝnh tæng c¸c sè. Bµi sè 1b - §Æt tÝnh sao cho c¸c ch÷ sè cïng hµng Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? - Khi thùc hiÖn tæng cña nhiÒu sè h¹ng th¼ng cét víi nhau. 26387 54293 chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? +14075 + 61934 - GV cho HS lµm bµi. 9210 7652 - Chữa bài  nhận xét đánh giá 49672 123879 Bµi sè 2: dßng 1,2 - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - §Ó tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn chóng ta - TÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp áp dụng những tính chất nào của phép để thực hiện cộng các số hạng cho kết quả céng. lµ c¸c sè trßn chôc, tr¨m. 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79) = 67 + 100 = 167. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS ch÷a bµi. 408 + 85 + 92 = (408 + 92) + 85 = 500 + 85 = 585. Bµi sè 4a - Gọi HS đọc bài toán BT cho biÕt g×?. Có : 5256 người - Sau 1 năm tăng thêm: 79 người - Sau 1 năm nữa tăng thêm: 71 người - Bµi tËp hái g×? - Số người tăng thêm sau 2 năm - Tæng sè d©n sau 2 n¨m cã bao nhiªu người? -Muèn biÕt sau 2 n¨m sè d©n t¨ng thªm Gi¶i bao nhiêu người ta làm ntn? Sè d©n t¨ng thªm sau 2 n¨m - Biết số người tăng thêm muốn tìm 79 + 71 = 150 (người) tổng số người sau 2 năm ta làm gì? Tæng sè d©n cña x· sau 2 n¨m 5256 + 150 = 5400 (người) *H§ 3: Cñng cè - dÆn dß: Đáp số: 5400 người - NX giê häc. _________________________________ TiÕt 3: Tập đọc § 15: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ A. Môc TI£U: - Bước đầu Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui hồn nhiên - Hiểu ND: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ, của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở lên tốt đẹp. TLCH 1,2,4 thuộc 1-2 khổ thơ trong bài. B. §å dïng d¹y - häc: GV:Tranh minh ho¹. HS: sgk C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: - 2 hs II. KT bµi cò: - §äc theo vai 2 mµn cña vë kÞch "ë vương quốc Tương Lai" - Nªu néi dung. III. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a. Luyện đọc: - GV nghe kÕt hîp víi söa ph¸t ©m. - 4 học sinh đọc tiếp nối nhau lần 1. - GV nghe kÕt hîp víi gi¶i nghÜa tõ. - 4 học sinh đọc tiếp nối lần 2. - Học sinh đọc theo nhóm 2. - 1  2 hs đọc toàn bài. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: - C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong bµi? - ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn ®iÒu g× - Mçi khæ nãi lªn 1 ®iÒu ­íc cña c¸c b¹n nhá, nh÷ng ®iÒu ­íc Êy lµ g×?. - C©u: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹.. - Nãi lªn ­íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt thiÕt tha. - Khổ 1: Ước muốn cây mau lớn để cho qu¶. K2: Ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc. Khổ thơ 3: Ước trái đất không c còn mùa đông. Khổ thơ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái chứa toµn kÑo víi bi trßn. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ­íc m¬ cña c¸c - §ã lµ nh÷ng ­íc m¬ lín, nh÷ng ­íc m¬ b¹n nhá trong bµi th¬? cao đẹp, ước mơ về một cuộc sống no đủ, ­íc m¬ ®­îc lµm viÖc, ­íc kh«ng cßn thiªn tai, thÕ giíi chung sèng trong hoµ b×nh. - Em thÝch ­íc m¬ nµo trong bµi th¬? V× - HS tù nªu sao? VD: Em thÝch ­íc m¬ h¹t võa gieo chØ trong chớp mắt đã thành cây đầy quả ăn ®­îc ngay. V× em rÊt thÝch ¨n hoa qu¶, * NÕu lµ em em ­íc m¬ ®iÒu g×? thÝch c¸i g× còng ¨n ®­îc ngay. HS nªu  Néi dung: IV. LuyÖn tËp. -§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng. + 4 học sinh đọc nối tiếp bài thơ. - Cho HS nêu cách đọc từng khổ thơ - K1: NhÊn giäng nh÷ng TN thÓ hiÖn ­íc m¬: n¶y mÇm nhanh, chíp m¾t tha hå, ®Çy qu¶. - K4: Tr¸i bom, tr¸i ngon, toµn kÑo bi trßn + HS đọc diễn cảm lại bài thơ. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đ1 và đ4 - HS thi đọc diễn cảm trước lớp 23 học sinh. - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng. - §äc tiÕp søc tõng tæ, mçi tæ 1 khæ. - HS đọc thầm - Lớp đọc đồng thanh: - Cho HS đọc thuộc lòng - HS xung phong đọc: V. Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc.VN häc thuéc lßng bµi th¬. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø t­ ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n §38: LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình quan đến bài học. thµnh cho HS. BiÕt gi¶i bµi to¸n t×m sè ch­a biÕt - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tổng và hiệu của 2 số đó. I. Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - VËn dông lµm bµi thµnh th¹o - Yªu thÝch m«n häc. II.ChuÈn bÞ 1.§å dïng d¹y häc: GV- PhiÕu HS , SGK 2. C¸c phương pháp dạy học: Thảo luận, đàm thoại… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t *HĐ 1: Khởi động. *H§ 2: LuyÖn tËp. - §äc yªu cÇu Bµi sè 1a,b - Líp lµm bµi vµo vë a) Sè lín lµ: (26 + 6) : 2 = 15 - C¸ch t×m sè lín Sè bÐ lµ:15 - 6 = 9 - Nªu c¸ch t×m sè bÐ c) Sè bÐ lµ: (325 - 99) : 2 = 113 Sè lín lµ: 113 + 99 = 212 - §¸nh gi¸ chung - Ch÷a bµi. - đọc bài toán Bµi sè 2: ?Tuæi Em: - Bµi to¸n cho biÕt g×? ChÞ: yªu cÇu t×m g×? 36tuæi - BT thuéc d¹ng nµo? ?tuæi. - Cho HS gi¶i theo nhãm + N1 + 2: Gi¶i c¸ch 1 + N3 + 4: Gi¶i c¸ch 2. C¸ch 1: Tuæi cña chÞ lµ: (36 + 8) : 2 = 22 (tuæi) Tuæi cña em lµ: 22 - 8 = 14 (tuæi) §¸p sè: ChÞ : 22 tuæi Em: 14 tuæi NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com. 8tuæi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi sè 4:. C¸ch 2: Tuæi cña em lµ: (36 - 8) : 2 = 14 (tuæi) Tuæi cña chÞ lµ: 14 + 8 = 22 (tuæi) §¸p sè: Em : 14 tuæi ChÞ : 22 tuæi -1 HS lªn gi¶i ?SP P.xưởng1: 1200 120sp P.xưởng2: SP ?SP. Gi¶i - Muốn tìm số sản phẩm phân xưởng 1 - Sản phẩm phân xưởng 1 sản xuất được: s¶n xuÊt ®­îc bao nhiªu ta lµm ntn? (1200 - 120) : 2 = 540 (SP) Số sản phẩm phân xưởng 2 sản xuất được: 540 + 120 = 660 (SP) §¸p sè: 540 SP; 660 SP *H§ 3: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. _________________________________________ TiÕt 3 : LuyÖn tõ vµ c©u Đ15 : Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình thành đến bài học. cho HS. - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên - viết hoa được tên người… địa lí nước ngoài... I. Môc tiªu. - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biÕn quen thuéc trong c¸c bµi tËp1,2 (môcIII). II. chuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc. -- GV: GV: ViÕt néi dung bµi 1; 2 phÇn luyÖn tËp. - HS: SGK 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1: Khởi động. - H¸t. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * H§2: PhÇn nhËn xÐt: a. Bµi tËp 1: - GV đọc mẫu các tên người, tên địa lí nước ngoài. b. Bµi tËp 2: + Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn?. - đọc: 3  4 HS thực hiện VD: M«-rÝt-x¬ Ma-tÐc-lÝch; Hi-ma-lay-a; §a-nuýp. - 1 2 HS đọc y/c - HS nêu miệng. - Gåm 1 2 bé phËn trë lªn VD: LÐp T«n-xt«i gåm 2 bé phËn LÐp & T«n-xt«i Hi-ma-lay-a chØ cã 1 bé phËn - Mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? Gåm 1, 2, 3 tiÕng trë lªn VD:Lèt ¡ng-gi¬-lÐt BP1: Lèt (1 tiÕng) BP2: ¡ng-gi¬-lÐt (3 tiÕng) - Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®­îc viÕt - §­îc viÕt hoa ntn? - C¸ch viÕt c¸c tiÕng trong cïng 1 bé - Gi÷a c¸c tiÕng trong cïng 1 bé phËn cã phËn ntn? g¹ch nèi. c. Bµi tËp 3: + đọc yêu cầu của bài tập. - nªu miÖng - Cách viết 1 số tên người, tên địa lí - Viết giống như tên riêng Việt Nam. Tất cả nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? đều viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng như: Hi M· L¹p S¬n. Ghi nhí: - 3  4 häc sinh nh¾c l¹i - Cho HS lấy VD để minh hoạ. - Lớp đọc thầm. *H§ 3: LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Viết lại tên riêng cho đúng trong đoạn v¨n. - Cho HS tr×nh bµy miÖng. - HS lªn b¶ng ch÷a - Cho líp nhËn xÐt - bæ sung + ¸c-boa; Lu-i Pa-xt¬; ¸c-boa - GV đánh giá Quy-d¨ng-x¬ - §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? - Viết về gia đình Lu-i Pa-xtơ sống thời ông cßn nhá. b. Bµi sè 2: - BT yªu cÇu g×? - Viết về những tên riêng cho đúng. - GV cho HS lµm vë - HS lªn b¶ng ch÷a - An-be Anh-xtanh; + Tên người  CrÝt-xti-an An-®Ðc-xen + Xanh Pª-tÐc-bua; T«-ky-«; A-ma-d«n; + Tên địa lí  Ni-a-ga-ra. c. Bµi sè 3: NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS ch¬i trß ch¬i du lÞch. - HS chơi tiếp sức: Điền tên nước hoặc thủ - GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. đô của nước mình vào bảng. - GV cho HS b×nh chän nhãm nh÷ng nhµ du lÞch giái nhÊt. * H§ H§ 4: 4: Cñng cè - dÆn dß: - Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài. - NhËn xÐt giê häc.. TiÕt 4 : Tập đọc §16: đôi giày ba ta màu xanh A. Môc TI£U: - Bước đầu Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài giọng kể , tả chậm rãi,hợp với nội dung hồi tưởng. - Hiểu ND của bài: chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu làm cho cậu rất xúc động, vui sướng với đôi giày được thưởng. TL được các câu hỏi sgk. B. §å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: sgk C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS H¸t I. ổn định tổ chức: -- 2  3 Hs II. KT bµi cò: đọc thuộc: Nếu chúng mình có phép lạ. - Nªu ý nghÜa cña bµi. III. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu: a) GV đọc mẫu: - 1 2 HS đọc đoạn 1 (từ đầu  bạn tôi) - GV nghe kÕt hîp víi söa lçi + gi¶i tõ. - HS đọc trong nhóm 2 - 1  2 HS đọc cả đoạn. - Nh©n vËt "t«i" lµ ai? - Là chị phụ trách đội thiếu niên tiền phong. - Ngày bé chị phụ trách đội từng mơ ước - Có 1 đôi giày ba ta màu xanh như đôi ®iÒu g×? giµy cña anh hä chÞ. - Tìm những câu văn miêu tả vẻ đẹp của - Cổ giày ôm sát chân, thân vải làm bằng đôi giày ba ta. v¶i cøng, d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh­ da trêi nh÷ng ngµy thu... - Mơ ước của chị phụ trách đội ngày ấy - Không đạt được, chị tưởng tượng mang có đạt được không? đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ .... NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - sửa lỗi đọc và giải nghĩa từ. (ba ta, vận động, cột). * Mơ ước của chị phụ trách đội thủa nhỏ, - 1 HS đọc đoạn 1. - Nêu cách diễn đạt. - GV cho HS luyÖn tËp CN. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - 1  2 H đọc đoạn 2. - HS đọc chú giải - HS đọc trong nhóm. - 1  2 HS đọc đoạn 2. - Chị phụ trách đội được giao việc gì? - Vận động Lái một cậu bé nghèo sống lang thang trªn ®­êng phè, ®i häc... - Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì? - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta mµu xanh. - Vì sao chị biết điều đó? - V× chÞ ®i theo L¸i trªn kh¾p c¸c ®­êng phè. - Chị đã làm gì động viên Lái trong ngày - Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày ®Çu tíi líp. ba ta mµu xanh. - Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động - Tay run run; môi mấp máy, chân ngọ và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày. nguËy, L¸i cét giµy... ®eo vµo cæ nh¶y t­ng t­ng. * Niềm xúc động vui sướng của Lái khi được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp * Lµ em em sÏ ntn? ®Çu tiªn. IV. LuyÖn tËp. - Cho HS luyện đọc diễn cảm  Thi đọc diÔn c¶m. Néi dung: HS nªu V. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. _________________________________________ Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: to¸n § 39: luyÖn tËp chung Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng và hiệu của 2 số đó.vận dụng một số tính chÊt cña phÐp céng PhÐp trõ,tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè ... ... I.Môc tiªu: - Cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng phÐp trõ ,vËn dông mét sè tÝnh chÊt cña NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> phÐp céng ,tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè.- Gi¶i ®­îc bµi to¸n d¹ng t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng. - VËn dông thµnh th¹o - Yªu thÝch m«n häc. II. chuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc. - GV: - PhiÕu. - HS: SGK 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III-Các hoạt động dạy học : H§ cña GV *HĐ 1: Khởi động. *H§ 2: LuyÖn tËp. a.Bµi sè 1a Bµi tËp yªu cÇu g×? -GV cho HS lµm b¶ng con Chữa bài –Nhận xét đánh giá b.Bµi sè 2 ( dßng 1) -TÝnh gi¸ tri cña biÓu thøc Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi -Chữa bài –Nhận xét đánh giá c.Bµi sè 3 TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt Bµi yªu cÇu g× ? Ch÷a bµi-NhËn xÐt. d.Bµi sè 4 Gọi HS đọc bài toán - NhËn xÐt ch÷a. H§ cña HS - H¸t -TÝnh råi thö l¹i . 35 269 +27 485 = 62 754 Thö l¹i:62 754 -27 485 =35269 - 80 326 – 45 719 =34 607 Thö l¹i: 34 607 +45 719 =80 326 ... lµm theo nhãm 4 98+3+97+2=(98+2)+(97+3) =100+100 = 200 ... - Tù tãm t¾t –gi¶i råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Hai lần số lít nước chứa trong thùng bé lµ: 600 -120 =480 (l) Sè lÝt níc chøa trong thïng bÐ lµ: 480 :2 =240 (l) Sè lÝt níc chøa trong thïng to lµ: 240 +120 = 360 (l) §¸p sè:240 lÝt vµ 360 lÝt. *H§ 3: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 3 : TËp lµm v¨n § 15 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A. Môc TI£U: - ViÕt ®­îc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n1,3,4( ë tiÕt TLV tuÇn7)- BT1.- NhËn biÕt ®­îc c¸ch S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. T¸c dông c©u më đàu của mỗi đoạn văn.BT2.- Kể lại được câu chuyện đã học được sắp xếp theo trình tự thêi gian.BT3. B. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn: Vµo nghÒ. C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định: II. KT bµi cò: -HS đọc bài viết - phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ em được một bà tiên - 1em cho ba ®iÒu ­íc... III. Bµi míi: - Dùa theo cèt truyÖn: Vµo nghÒ tuÇn 7. 1/ Giíi thiÖu bµi: H·y viÕt l¹i c©u më ®Çu cho 1 ®o¹n v¨n. 2/ Hướng dẫn làm bài tập: a. Bµi tËp 1: + Cho HS đọc yêu cầu. - HS chọn 1 đoạn văn để viết câu mở đầu. - GV cho HS lµm bµi - HS tr×nh bµy bµi - Líp nhËn xÐt - bæ sung. - GV đánh giá chung. - GV d¸n s½n 4 tê phiÕu ghi s½n 4 ®o¹n v¨n VD: viÕt hoµn chØnh. §1: Më ®Çu: TÕt N«-en n¨m Êy, c« bÐ Va-li-a 11 tuæi... §2: M§: Råi mét h«m, r¹p xiÕc th«ng b¸o cÇn tuyÓn nh©n viªn... Đ3: MĐ: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a .... Đ4: Thế rồi cũng đến một ngày Va-li-a trë thµnh mét diÔn viªn... b. Bµi tËp 2: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - C¸c ®o¹n v¨n ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù - §­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian. nµo? Thời gian (việc xảy ra trước thì kể trước, viÖc x¶y ra sau th× kÓ sau) - Các câu mở đầu đóng vai trò gì trong việc - Thể hiện sự tiếp nối về thời gian để nối thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? đoạn văn với các đoạn trước đó. c. Bµi tËp 3: NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bµi tËp yªu cÇu g×?. - Kể lại một câu chuyện em đã học trong đó các sự việc được sắp xếp theo tr×nh tù thêi gian. - Qua các bài tập đọc các em đã học những VD: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Người câu chuyện nào có nội dung như yêu cầu ăn xin; Một người chính trực; Nỗi dằn trªn? vÆt cña An-®r©y-ca. - Trong c¸c bµi KC cã nh÷ng bµi nµo? - Sù tÝch hå Ba BÓ; Mét nhµ th¬ ch©n chính; Lời ước dưới trăng. - Trong c¸c bµi TLV cã nh÷ng bµi nµo? - Ba anh em; Ba lưỡi rìu; Vào nghề... - Khi kÓ chuyÖn em cÇn l­u ý ®iÒu g×? - CÇn lµm râ tr×nh tù tiÕp nèi nhau cña c¸c sù viÖc. - Cho HS giíi thiÖu tªn truyÖn m×nh sÏ kÓ. - 4  5 HS - Cho HS viÕt nhanh ra nh¸p tr×nh tù c¸c sù - HS thi kÓ chuyÖn. viÖc. Líp nhËn xÐt - bæ sung - GV cho HS nhËn xÐt: C©u chuyÖn Êy cã đúng được kể theo trình tự thời gian không? IV. Cñng cè - dÆn dß: - Khi kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian em cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Nhận xét giờ học.VN kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau. _________________________________________ TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u § 16: DÊu ngoÆc kÐp Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp... I. Môc TI£U: - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp.(NDghi nhí) - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép Mục III. - Yªu thÝch m«n häc. II. chuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc. - GV: - PhiÕu. - HS: SGK 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1: Khởi động. - Nêu cách viết - miệng tên người và tên địa lí nước ngoài. - HS đọc yêu cầu của bài tập. *H§ 2: PhÇn nhËn xÐt. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - từ ngữ "Người lính vâng lệnh quốc dân ra a. Bµi tËp 1: - Những từ ngữ và câu nào được đặt mặt trận", "đầy tớ trung thành của nhân d©n". trong dÊu ngoÆc kÐp? - C©u: "T«i chØ cã mét sù ham muèn .... ai còng ®­îc häc hµnh." - Những từ ngữ và câu nói đó là lời của - Lời của Bác Hồ. ai? - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt, cã thÓ lµ mét tõ hay côm tõ; 1 c©u trän vÑn hay 1 ®o¹n v¨n. b. Bµi tËp 2: - Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®­îc dïng - §éc lËp: khi dÉn lêi trùc tiÕp chØ lµ mét tõ độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được hay cụm từ. - Phèi hîp: Khi lêi dÉn trùc tiÕp lµ 1 c©u trän dïng phèi hîp? vÑn hay lµ 1 ®o¹n v¨n. c. Bµi tËp 3: - Tõ "LÇu" chØ c¸i g×? - Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, đẹp. - T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc "lÇu" theo - T¾c kÌ x©y tæ trªn c©y - tæ t¾c kÌ nhá bÐ, nghÜa trªn kh«ng? không phải là lầu theo nghĩa của con người. - Tõ "LÇu" trong khæ th¬ ®­îc dïng - Tõ "LÇu" gäi c¸i tæ nhá cña t¾c kÌ. Nh­ với nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong vậy để đề cao giá trị của cái tổ đó. - Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu từ trường hợp này được dùng làm gì? "lầu" với ý nghĩa đặc biệt. 3/ Ghi nhí: - Cho 3  4 HS nh¾c l¹i *H§ 3: LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm và gạch dưới lời nói trực tiếp trong ®o¹n v¨n. - Cho HS lµm bµi tËp. + "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?" + "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. - HS tr×nh bµy miÖng. Em quét nhà và rửa bát đĩa. -nhận xét - đánh giá. §«i khi em giÆt kh¨n mïi soa." b. Bµi sè 2: - Đề bài của cô giáo và các câu văn - Không phải là những lời đối thoại trực tiếp, của bạn HS có phải là những lời đối do đó không thể viết xuống dòng đặt sau dấu thoại trực tiếp giữa 2 người không? g¹ch ®Çu dßng. c. Bµi sè 3: - Những từ ngữ đặc biệt trong các a) Con nào con ấy hết sức tiết kiệm "vôi đoạn a, b, đặt những từ đó trong dấu vữa". b) .... gọi là đào "trường thọ", gọi là "trường ngoÆc kÐp. thọ", ... đổi tên quả ấy là "đoản thọ" *H§ 4: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 : To¸n § 40: Gãc nhän - gãc tï - gãc bÑt Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - NhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt... I. Môc tiªu: - NhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt (b»ng trùc gi¸c hoÆc e-ke). - VËn dông thµnh th¹o - yªu thÝch m«n häc. II. chuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc. - GV: - PhiÕu. ªke - HS: eke 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,… Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. hoạt động dạy – học CHủ YếU. H§ cña GV *HĐ 1: Khởi động. - Nêu cách tìm hai số - 1hs khi biÕt tæng vµ hiÖu. *H§ 2: Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt: a. Gãc nhän: + Cho HS quan s¸t gãc nhän. - Đọc tên đỉnh và tên cạnh của góc này.. H§ cña HS A O. - Gãc AOB - §Ønh O - C¹nh OA vµ OB - Cho HS dùng ê-ke kiểm tra độ lớn của góc - Góc nhọn AOB < góc vuông nhän AOB so víi gãc vu«ng. b. Gãc tï: - Đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của - Góc MON gãc. - §Ønh O - C¹nh OM vµ ON - Cho Hs dùng ê-ke để kiểm tra độ lớn của - Góc tù lớn hơn góc vuông. gãc tï so víi gãc vu«ng. c. Gãc bÑt: + Cho HS quan s¸t gãc bÑt - Đọc tên góc, đỉnh, cạnh. - Gãc COD NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com. B.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - §Ønh O - C¹nh OC vµ OD - C¸c ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD - Ba ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD th¼ng nh­ thÕ nµo víi nhau? hµng víi nhau. - Cho HS kiểm tra độ lớn của góc bẹt - 1 góc bẹt bằng 2 góc vuông. so víi gãc vu«ng. *H§ 3: LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - C¸c gãc nhän lµ: MAN; UDV - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c gãc vµ nªu - C¸c gãc vu«ng lµ: ICK - C¸c gãc tï lµ: PBQ; GOH miÖng. - C¸c gãc bÑt: XEY b. Bµi sè 2: ý 1 - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Dùng ê-ke để kiểm tra góc. - GV hướng dẫn HS dùng ê-ke để - Hình tam giác ABC có 3 góc nhọn. kiÓm - H×nh  DEG cã 1 gãc vu«ng. tra. - H×nh  MNP cã 1 gãc tï *H§ 4: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ________________________________ TiÕt 2: TËp lµm v¨n § 16: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A. Môc TI£U: - Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch ở vương quốc tương lai (bài TĐ tuần 7)- BT1. - Bước đầu Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hµnh luyÖn tËp víi sù gîi ý cô thÓ cña GV( BT2,3) B. §å dïng d¹y häc: GV:- B¶ng phô HS: sgk C. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS I. ổn định tổ chức: - H¸t II. KT bµi cò: -Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò g× trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian. - TL miÖng III. Bµi míi: 1.GT bµi. 2.C¸c H§ d¹y häc. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1/ Bµi sè 1:. -§äc yªu cÇu cña bµi. - ChuyÓn thÓ lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em bÐ thø nhÊt tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ. * V¨n b¶n kÞch: * ChuyÓn thµnh lêi kÓ: - Tin-tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh C1: Tin-tin và Min-tin đến thăm công xưởng xanh Êy? xanh. ThÊy mét em bÐ mang mét cç m¸y cã đôi cánh xanh. Tin- tin ngạc nhiên hỏi em - Em bÐ thø nhÊt: bé đang làm gì với đôi cánh ấy. Em bé ấy - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế nói, mình dùng đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất. trên trái đất. C2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Nhìn thấy một em bé mang một chiếc máy có đôi cánh xanh. Tin-tin ng¹c nhiªn hái - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bÐ nãi: - M×nh sÏ dïng nã vµo viÖc s¸ng chÕ trªn .. - GV cho HS đọc đoạn trích: ở vương - HS đọc trong nhóm 2. quốc Tương lai. - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Cho HS thi kể trước lớp. - 2  3 häc sinh thi kÓ. b. Bµi sè 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Trong bài tập 1 các em đã kể câu - Theo trình tự thời gian: Việc xảy ra trước chuyÖn theo tr×nh tù ntn? thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau. - ë bµi tËp 2 yªu cÇu ta lµm g×? - KÓ c©u chuyÖn theo mét c¸ch kh¸c: VD: Tin-tin đến thăm công xưởng xanh còn Mi-tin ở khu vườn kì diệu hoặc ngược lại. - HS trao đổi theo cặp. - HS tËp kÓ l¹i theo tr×nh tù kh«ng gian trong nhãm 2. - HS thi kÓ. - HS kể chuyện trước lớp 2 3 HS Líp nhËn xÐt - bæ sung. - đánh giá chung. c. Bµi sè 3: - HS đọc yêu cầu bài tập. + HS quan s¸t b¶ng ghi so s¸nh 2 c¸ch + HS quan s¸t 2 c¸ch më ®Çu ®o¹n 1, 2 (kÓ më ®Çu. theo tr×nh tù thêi gian/ kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian). - Em có nhận xét gì về trình tự sắp xếp - Có thể kể đoạn: Trong công xưởng xanh c¸c sù viÖc. trước, trong khu vườn kì diệu sau hoặc ngược lại. - Từ ngữ nối đoạn 1 với đoạn 2 thay + Cách 1: - Đoạn1: Trước hết.... đổi ntn? Đoạn 2: Rời công xưởng xanh.. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Cách 2: Đ1: Mi-tin đến khu vườn.... Đ2: Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.VÒ nhµ viÕt 1 2 ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë. _____________________________________________ TiÕt 4: Sinh ho¹t líp 1. NhËn xÐt chung. a. Đạo đức: - C¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. -- Trong tuần không có hiện tượng vi phạm đạo đức người HS. b. Häc tËp: - Các em đi học đều, đúng giờ, -ổn định các nền nếp lớp học. -Thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường. - Các em chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách vở, bút mực theo đúng quy định. - Đến lớp chuẩn bị bài và học bài đầy đủ. - Cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp, trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. c. ThÓ dôc, vÖ sinh: - Thùc hiÖn nghiªm tóc c¸c nÒn nÕp xÕp hµng ra vµo líp, thÓ dôc, vÖ sinh vµ chµo cê đầu tuần đầy đủ. - ¡n mÆc s¹ch sÏ gän gµng, biÕt vÖ sinh c¸ nh©n. - VÖ sinh trong vµ ngoµi líp s¹ch sÏ. + Tuyên dương những em đạt điểm cao trong tuần: Yến, Thắng, Ngân, Nguyệt Thuỳ Những em tiến bộ về đọc, viết : Lồng, Hùng, Cở 2. Phương hướng: - Duy tr× vµ ph¸t huy tèt c¸c nÒn nÕp. - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện nghiêm túc các quy định của lớp, của trường. _____________________________________________. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 3 : §Þa lÝ Đ 8: Hoạt động sản xuất của người dân ở t©y nguyªn Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình thành quan đến bài học. cho HS.. I. Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất Badan và chăn nuôi gia súc lớn trên đồng cỏ. - Dùa vµo c¸c b¶ng sè liÖu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiÖp vµ vËt nu«i ®­îc nu«i trång nhiÒu nhÊt ë T©y nguyªn - Quan s¸t h×nh, nhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª ë bu«n ma thuét. II. §å dïng d¹y häc: - Lược đồ một số cây trồng và vật nuôi ở Tây Nguyên. - Bản đồ địa lí Việt Nam: III. Các hoạt động dạy – học CHủ YếU. I. ổn định tổ chức: Hát II. KT bµi cò: - Tây Nguyên có đặc điểm gì về dân cư, trang phục, lễ hội. - Ng«i nhµ chung lín nhÊt cña bu«n, n¬i diÔn ra nhiÒu sinh ho¹t tËp thÓ ®­îc gäi lµ g×? III. Bµi míi: 1.GT bµi. 2.C¸c H§ d¹y häc. 1/ Hoạt động 1: Trồng cây công nghiệp trên đất Badan. * Mục tiêu: Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất Badan. * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho HS quan s¸t h×nh 1. - HS quan sát trên lược đồ và chỉ NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kÕt hîp tr×nh bµy mét sè c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m ë T©y Nguyªn: Cao su, cµ phª, hå tiªu, chÌ,... - V× sao T©y Nguyªn l¹i trång chñ yÕu lo¹i c©y - V× nh÷ng c©y c«ng nghiÖp nµy l©u n¨m nµy? phù hợp với vùng đất đỏ badan tơi xèp, ph× nhiªu. - Cho HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch trång + HS quan s¸t. c©y c«ng nghiÖp ë T©y Nguyªn. - C©y c«ng nghiÖp nµo ®­îc trång nhiÒu nhÊt ë - C©y cµ phª T©y Nguyªn? + Cho HS quan s¸t h×nh 2 - SGK tr.88 + HS quan s¸t cµ phª ë Bu«n Ma - Y/c HS t×m vÞ trÝ cña Bu«n Ma Thuét trªn b¶n Thuét. đồ địa lí VN - 2  3 HS lªn chØ. - Em biÕt g× vÒ cµ phª ë Bu«n Ma Thuét? - Næi tiÕng th¬m ngon kh«ng chØ ở trong nước mà còn ở ngoài nước. - Hiện nay khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây - Tình trạng thiếu nước vào mùa ë T©y Nguyªn lµ g×? kh«. - Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục - Dùng máy bơm hút nước ngầm khã kh¨n nµy? lên để tưới cho cây. * KÕt luËn: T chèt ý. 2/ HĐ2: Chăn nuôi trên đồng cỏ. * Mục tiêu: HS trình bày được đặc điểm tiêu biểu về chăn nuôi của người dân ở Tây Nguyên. * C¸ch tiÕn hµnh + Cho HS quan sát lược đồ hình 1 (SGK) - KÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn. - Bß, tr©u, voi + Cho HS quan s¸t b¶ng sè liÖu ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì?. + HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vÒ vËt nu«i ë T©y Nguyªn. - Chuyên chở người và hàng hóa.. - Số lượng trâu, bò, voi thể hiện điều gì ở mỗi gia đình? - ThÓ hiÖn sù giµu cã, sung tóc. * KÕt luËn: GV chèt ý.  Bµi häc (SGK) - 3  4 häc sinh nh¾c l¹i. IV. Hoạt động nối tiếp. - Nêu những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyªn (trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ ch¨n nu«i gia sóc). - NhËn xÐt giê häc. VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ___________________________________________________ TiÕt 4: § 16:. Khoa häc ¨n uèng khi bÞ bÖnh. Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. Ph©n biÖt ®­îc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ c¬ thÓ bÞ bÖnh…. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh thµnh cho HS. - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chÊt, hîp lý, chØ 1 sè bÖnh ph¶i ¨n kiªng.... I. Môc tiªu: - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, chỉ 1 số bệnh phải ăn kiêng... - BiÕt ¨n uèng hîp lý khi bÞ bÖnh. - Biết cách phòng chống khi mất nước khi bị tiêu chảy Pha dung dịch Ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hiặc người thân bị tiªu ch¶y. II. chuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc. - GV: H×nh trang 34, 35 SGK - PhiÕu. - HS: SGK 2. Phương pháp dạy học: Sơ đồ tư duy (HĐ1) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: H§ cña Gv H§ cña HS 1/ Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK vµ kÓ chuyÖn. -Viết tên các thức ăn cần cho người - Cháo, sữa, đường, hoa quả... - NhËn xÐt mắc bệnh thông thường. - Đối với người bệnh nặng nên cho - Ăn loãng, vì cơ thể mệt mỏi không muốn món ăn đặc hay loãng? Tại sao? ¨n. - Đối với người bị bệnh không muốn - Nên cho ăn thành nhiều bữa. ¨n hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n ntn? * KÕt luËn: chèt ý. * nêu mục bóng đèn toả sáng. 2/ Hoạt động 2: Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nấu cháo muèi. + Cho HS quan s¸t h×nh 4 vµ h×nh 5 xem người bị bệnh tiêu chảy được bác sü khuyªn ntn? - Cho 2 HS đọc - 1 HS đọc lời người mẹ, đọc lời bác sĩ - cho HS thÝ nghiÖm - lµm theo nhãm. + Nhãm nÊu ch¸o muèi. +Nhãm pha dung dÞch «-rª-d«n NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho HS nêu các đồ dùng chuẩn bị pha dung dÞch. - Cho HS đọc cách sử dụng pha sau gói thuèc. - GV cho HS quan s¸t cèc cã chia v¹ch ml - Tương tự GV gọi nhóm nấu cháo muối giới thiệu đồ dùng. - Cho HS nªu c¸ch nÊu ch¸o muèi theo h×nh 7 SGK.. - HS nªu. - GV cho HS th¶o luËn nhãm. - Các nhóm tự đưa ra tình huống và đóng vai vận dụng KT đã học, lớp nhận xét.. - 1 HS đọc to cho lớp nghe. - GV quan s¸t. - 1 ít gạo, 1 ít muối, xoong, nước, bếp, bát th×a. + 1 n¾m g¹o + 4 bát nước + 1 Ýt muèi - GV tæ chøc cho HS 3 nhãm lªn thi - HS thùc hiÖn pha dung dÞch. - Líp quan s¸t - nhËn xÐt. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt ai lµm đúng? Vì sao làm giống bạn? - Tương tự cho 3 nhóm thi nấu cháo. - HS thùc hµnh. - GV nhận xét đánh giá kết luận Lớp nhận xét từng nhóm. chung. 3/ H§3: §ãng vai:. - GV đánh giá. 4/ Hoạt động nối tiếp. -NhËn xÐt giê häc. VN «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1 : ThÓ Dôc GVN 2 __________________________________ TiÕt 2 : To¸n Đ 37 : Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình thành quan đến bài học. cho HS. T×m sè ch­a biÕt - BiÕt c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó bằng 2 cách. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng và hiệu của 2 số đó.. NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>