Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 29 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Ngµy so¹n: 17.3.2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc §­êng ®i Sa Pa I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. 3, Häc thuéc lßng hai ®o¹n cuèi bai. II, Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa pa. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Hs đọc bài. - §äc bµi Con sÎ. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài; - Hs chia ®o¹n. a, Luyện đọc;- Chia đoạn: 3 đoạn. + §o¹n 1 : Tõ ®Çu …. LiÔu rñ. + §o¹n 2 : TiÕp … tÝm nh¹t. + §o¹n 3 : Cßn l¹i. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa một số - Hs đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài. tõ. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Gv đọc mẫu. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - H·y miªu t¶ nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®­îc - Hs nªu: + Những đám mây trắng nhỏ vÒ mçi bøc tranh trong mçi ®o¹n cña bµi? - Nh÷ng bøc tranh phong c¶nh b»ng lêi trong + Nh÷ng b«ng hoa chuèi bµi thÓ sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶. H·y nªu + Nh÷ng con ngùa nhiÒu mµu s¾c... + N¾ng phè huyÖn... nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ Êy? - Vì sao tác giả gọi sa Pa là món quà kì diệu của + Sự thay đổi mùa nhanh chóng... - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự thay đổi thiªn nhiªn? - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với mùa rất lạ lùng hiếm có. - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? đẹp sa Pa. - Néi dung bµi nãi nªn ®iÒu g×? - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phù hợp. với cảnh đẹp đất nước. - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng và diễn - Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m.- NhËn xÐt. c¶m. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: Gióp hs: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b. - Yªu cÇu hs viÕt tØ sè. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt tØ sè cña a vµ b: a,. a 3 = ; b 4. b,. a 5 = ; b 7. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi: Tæng cña hai sè TØ sè cña hai sè. c,. a 12 = ; b 3. 72. 120. 45. 1 5. 1 7. 2 3. Sè bÐ 12 15 18 sè lín 60 105 27 - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Bµi gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 7 = 8 ( phÇn ) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : 8 = 135 Sè thø hai lµ: 1080 – 135 = 945 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: Sè thø nhÊt: 945 Bµi 4: Sè thø hai: 135. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs nªu yªu cÇu. - Nêu các bước giải bài toán. - Hs nêu các bước giải bài toán. Bµi gi¶i: Tæng sè phÇn bµng nhau lµ: 2 + 3 = 5( phÇn) ChiÕu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : 5 x 2 = 50 ( m ) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 – 50 = 75 ( m) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m. Bµi 5: ChiÒu dµi: 75 m. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs gi¶i bµi to¸n. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 : 2 = 32 ( m ) Ta có sơ đồ sau: ChiÒu réng: ChiÒu dµi: ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 32 + 8 ) : 2 = 20 ( m) 3. Cñng cè, dÆn dß(5) ChiÒu réng h×mh ch÷ nhËt lµ: - NhËn xÐt tiÕt häc. 32 – 20 = 12 ( m) - ChuÈn bÞ bµi sau. §¸p sè: ChiÒu dµi: 20 m. ChiÒu réng: 12 m. ------------------------------------------------------ChÝnh t¶ Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,... Bµi 3: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I, Mục tiêu:- Nghe và viết đúng chính tả bài ai đã nghĩ ra các số 1,2,3,4,... và viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn.Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dÔ lÉn: tr/ch, ªt/ ªch. II, §å dïng d¹y häc:- 4 tê phiÕu khæ réng viÕt néi dung bµi tËp 2a.- 3 phiÕu néi dung bµi tËp 3. III, Các hoạt động dạy học: 1 KiÓm tra bµi cò (3) - Y/c HS viết một số tiếng khó giờ trước. 2. bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn hs nghe – viết:- Gv đọc bài viết. - Hs nghe gv đọc đoạn viết. - Hs đọc lại bài cần viết. - Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... kh«ng ph¶i - Nªu néi dung cña mÈu chuyÖn? do người A rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn häc Ên §é khi sang B¸t ®a ngÉu nhiªn - L­u ý hs c¸ch viÕt mét sè ch÷ dÔ viÕt sai. truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè - Gv đọc cho hs nghe- viết bài. 1,2,3,4,... - Thu mét sè bµi, chÊm, ch÷a lçi. Hs nghe - đọc viết bài. C. Hướng dẫn làm bài tập: - Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh. Bµi 2a: - Hs nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi vµo vë. - Gv gợi ý hs: thêm dấu thanh để tạo tiếng có - Hs tr×nh bµy bµi. nghÜa. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i: + tr: tr¹i, tr¶m, tµn, trÊu, tr¨ng, tr©n + ch: chµi, ch¨m, ch¸n, chËu, chÆng, chÈn, - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 3: §iÒn tõ vµo mÈu chuyÖn: - Hs lµm bµi vµo vë, 2-3 hs lµm bµi vµo - Yªu cÇu hs ®iÒn tõ. phiÕu. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Hs tr×nh bµy bµi. - Nªu sù kh«i hµi cña mÈu chuyÖn. - Hs đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hs nªu tÝnh kh«i hµi cña mÈu chuyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu:¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n II, Các hoạt động dạy học: 2. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 3. Hướng dẫn luyện tập: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Bµi 1: Bµi gi¶i: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? 1 + 7 = 8 ( phÇn ) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : 8 = 135 Sè thø hai lµ: 1080 – 135 = 945 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 945 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè thø hai: 135. Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu các bước giải bài toán. - Nêu các bước giải bài toán. Bµi gi¶i: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tæng sè phÇn bµng nhau lµ: 2 + 3 = 5( phÇn) ChiÕu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : 5 x 2 = 50 ( m ) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 – 50 = 75 ( m) 3. Cñng cè, dÆn dß(5) §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m. - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu dµi: 75 m. ------------------------------------------------------Tập đọc luyện đọc: Đường đi Sa Pa I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. 3, Häc thuéc lßng hai ®o¹n cuèi bai. II, Các hoạt động dạy học: - Hs đọc bài. 1. KiÓm tra bµi cò(3) - §äc bµi Con sÎ. NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - Hs chia ®o¹n. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài; a, Luyện đọc; - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. + §o¹n 1 : Tõ ®Çu …. LiÔu rñ. + §o¹n 2 : TiÕp … tÝm nh¹t. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. + §o¹n 3 : Cßn l¹i. - Hs đọc trong nhóm 3. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa một số - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. tõ. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Gv đọc mẫu. - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của sa Pa, thể hiện b, T×m hiÓu bµi: t×nh cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối - Néi dung bµi nãi nªn ®iÒu g×? với cảnh đẹp đất nước. c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng và diễn - Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m.- NhËn xÐt. c¶m. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------LÞch sö Quang Trung đại phá quân thanh (năm 1789) I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ. - Quân Quang trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà thanh. - C¶m phôc tinh thÇn quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng cña nghÜa quaanTaay S¬n. II, §å dïng d¹y häc: - Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789)- Phiếu học tập của hs. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Mục đích của nghĩa quân Tây sơn tiến ra - Hs nêu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Th¨ng Long? -ThuËt l¹i viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. 2. Bµi míi(30) - Hs chó ý nghe. A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - Gv tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn HuÖ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : nguyên nhân quân Thanh xâm - Hs làm việc với phiếu học tập. lược nước ta. - Phong kiến phương Bắc từ lâu đã muốn - Vì sao quân thanh sanh xâm lược nước ta ? thôn tính nước ta, nay mượn cớ giúp nhà Lê kh«i phôc ngai vµng nªn qu©n thanh kÐo sang xâm lược nước ta. b. Hoạt động 2 : Diễn biến trận Quang Trunh - Một vài hs nêu lại toàn bộ nội dung phiếu đã hoàn chỉnh. đại phá quân Thanh. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp + Khi nghe tin quân thanh sang xâm lược nước - Nguyễn Huệ liền nên ngôi hoàng đế, lấy hiÖu lµ Quang Trung vµ lËp tøc kÐo qu©n ra ta , Nguyễn Huệ đã làm gì ? Bắc đấnh quân Thanh . + Việc nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là + Vì sao Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là một cần thiết vì trước hoàn cảnh đất nước lâm viÖc lµm cÇn thiÕt ? nguy cần có ngừơi đứng dầu lãnh đạo nhân dân , chỉ có Nguyễn Huệ mới đảm đương ®­îc nhiÖm vô nµy. + Vµo ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m kØ dËu ( + Vua Quang Trung tiÕn qu©n vµo Tam §iÖp khi nào ? ở đây ông làm gì ? Việc làm đó có ý 1789) tại đây ông cho quân ăn tết trước sau đó ông chia 5 đạo quân đánh vào Thăng nghÜa g× ? Long . Việc ăn tết trước khiến lòng dân phấn khởi , quyết tâm đánh giặc. + Dựa vào lược đồ nêu đường tiến của 5 đạo - HS nêu. qu©n ? - Hs thuËt l¹i diÔn biÕn trËn Quang Trung + hãy thuật lại trận đánh ở ngọc hồi ? c. Hoạt động 3: Quyết tâm và tài nghệ của vua đại phá quân Thanh. - Hs nªu nhËn xÐt cña m×nh. Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh. - Thới điểm nhà vua chọn để đánh là thời điểm - Nhà vua chon đúng tết kỉ dậu để đánh giặc, ông cho quân sĩ ăn tết trước để quân sĩ nµo? - Vì sao quân ta đánh thắng được 29 vạn quân thêm quyết tâm đánh giặc. - Qu©n ta cã tinh thÇn ®oµn kÕt, nhµ vua Thanh? m­u trÝ, s¸ng suèt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hs cã thÓ kÓ vµi c©u chuyÖn vÒ sù kiÖn - NhËn xÐt tiÕt häc. lÞch sö nµy. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 18.3.2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : Du lÞch - th¸m hiÓm I, Môc tiªu:- Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch – th¸m hiÓm. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong các trò chơi Du lịch trên sông. II, Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu để hs làm bài tập 4. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) KiÓm tra bµi häc cña HS. 2. Bµi míi (30) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A. Giíi thiÖu bµi. B. Hướng dẫn hs làm bài tập. Bµi 1: - Hướng dẫn hs làm bài. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Hs suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs lµm bµi: ý c. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu hs đọc kĩ yêu cầu của bài. - Hs suy nghÜ tr¶ lêi. - Tæ chøc cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. “ Đi một ngày đàng học một sàng khôn”: Ai - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ®i ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt, Bµi 4: sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Gv ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - C¸c nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i cña nhãm m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------To¸n Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I, Môc tiªu: - Giúp hs biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - ViÕt tØ sè cña a vµ b víi a = 9, b = 6.NhËn xÐt. - Hs viÕt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. - Hs đọc lại đề toán xác định yêu cầu của a, Bµi to¸n 1: đề. - Gv nêu bài toán, gợi ý hs phân tích đề. - Hs giải bài toán theo hướng dẫn: - Gv hướng dẫn hs giải bài toán theo các bước: Sè bÐ: + T×m hiÖu sè phµn b»ng nhau. Sè lín: + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn. 5 -3 = 2 + T×m sè bÐ 24 : 2 = 12 + T×m sè lín. 12 x 3 = 36 - Lưu ý: Có thể gộp bước 2 và bước 3. 36 + 24 = 60. b, Bµi to¸n 2: - Hs nªu: HiÖu hai sè lµ 24; tØ sè gi÷a hai sè - Gv nêu đề toán. 2 - Hướng dẫn hs giải bài toán. lµ: . - Yêu cầu hs nêu lại các bước giải bài toán. 5 - Hs đọc đề toán.- Hs giải bài toán: Sơ đồ:Chiều dài: ChiÒu réng: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 – 4 = 3 (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 3 x 7 = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 + 12 = 40 (m) §¸p sè: ChiÒu dµi: 40 m C. Thùc hµnh: ChiÒu réng: 28 m. Bµi 1: - Hs nêu khái quát lại các bước giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định hiệu và tỉ số của hai số. - Hs gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau: 5 – 2 = 3 ( phÇn) Sè bÐ lµ: 123 : 3 x 2 = 82 Sè lín lµ: 123 + 82 = 205 - Nêu lại các bước giải bài toán. §¸p sè: sè lín: 205 Bµi 2: Sè bÐ: 82 - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Hs đọc đề, xác định dạng toán. - Hs gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 – 2 = 5 ( phÇn) Tuæi cña con lµ: 25 : 5 x 2 = 10 ( tuæi) Tuæi mÑ lµ: 25 + 10 = 35 ( tuæi) - Ch÷a bµi. §¸p sè: Con: 10 tuæi. Bµi 3: MÑ: 35 tuæi. - Hướng dẫn hs nắm chắc yêu cầu của bài. - Hs đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - L­u ý:Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 100. - Hs xác định số bé nhất có ba chữ số. Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 9 – 5 = 4 ( phÇn) Sè lín lµ: 100 : 4 x 9 = 225 3. Cñng cè, dÆn dß(5) Sè bÐ lµ : 225 – 100 = 125 - NhËn xÐt tiÕt häc. §/s : Sè lín: 125 - ChuÈn bÞ bµi sau. sè bÐ: 100 --------------------------------------------------KÓ chuyÖn §«i c¸nh ngùa tr¾ng I, Môc tiªu:1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi nãi cña gv vµ tranh minh ho¹, hs kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi cö chØ ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đây đó mới më réng tÇm hiÓu biÕt, míi mau kh«n lín, v÷ng vµng. 2, RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí truyÖn. - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II, §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Y/c HS kÓ l¹i c©u chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia nãi vÒ lßng dòng c¶m ? 2. Bµi míi(30) - Hs chó ý nghe gv kÓ chuyÖn. A. Giíi thiÖu bµi B. KÓ chuyÖn: - Gv kÓ toµn bé c©u chuyÖn, giäng kÓ chËm r·i, nhÑ - Hs nghe kÓ kÕt hîp quan s¸t tranh nhàng ở đoạn đầu, nhanh hơn ở đoạn Sói xám định vồ minh hoạ. Ngùa tr¾ng. - Hs kÓ chuyÖn trong nhãm 3. - Gv kÓ lÇn hai kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. C. Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về nội dung ý - Hs trao đổi về nội dung, ý nghĩa cña truyÖn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nghÜa c©u chuyÖn: - Hs tham gia thi kÓ chuyÖn. - Tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn theo nhãm. - Trao đổi về nội dung, ý nghĩa của - Tæ chøc cho hs thi kÓ chuyÖn. c©u chuyÖn. - Gv và hs cả lớp nhận xét, trao đổi thêm về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của Ngùa tr¾ng? - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------ChiÒu To¸n Luyện tập: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I, Môc tiªu: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Hướng dẫn luyện tập: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Bµi 1: Bµi gi¶i: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? 1 + 7 = 8 ( phÇn ) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : 8 = 135 Sè thø hai lµ: 1080 – 135 = 945 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 945 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè thø hai: 135 Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu các bước giải bài toán. - Nêu các bước giải bài toán. Bµi gi¶i: Tæng sè phÇn bµng nhau lµ: 2 + 3 = 5( phÇn) ChiÕu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : 5 x 2 = 50 ( m ) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 3. Cñng cè, dÆn dß(5) 125 – 50 = 75 ( m) - NhËn xÐt tiÕt häc. §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m. - ChuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu dµi: 75 m. ------------------------------------------------------ChÝnh t¶ luyện viết : Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ... I, Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả bài ai đã nghĩ ra các số 1,2,3,4,... và viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, êt/ êch. II, §å dïng d¹y häc: - 4 tê phiÕu khæ réng viÕt néi dung bµi tËp 2a. - 3 phiÕu néi dung bµi tËp 3. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Y/c HS viết một số tiếng khó giờ trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn hs nghe – viết: - Gv đọc bài viết. - Nªu néi dung cña mÈu chuyÖn?. - Hs nghe gv đọc đoạn viết. - Hs đọc lại bài cần viết. - Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... kh«ng phải do người A rập nghĩ ra. Một nhà thiên v¨n häc Ên §é khi sang B¸t ®a ngÉu nhiªn truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... - Hs nghe - đọc viết bài. - Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh.. - L­u ý hs c¸ch viÕt mét sè ch÷ dÔ viÕt sai. - Gv đọc cho hs nghe- viết bài. - Thu mét sè bµi, chÊm, ch÷a lçi. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp : më réng vèn tõ : Du lÞch - th¸m hiÓm I, Môc tiªu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch – th¸m hiÓm. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong các trò chơi Du lịch trên sông. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tra bµi häc cña HS. 2. Hướng dẫn hs làm bài tập. - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 1: - Hs lµm bµi: ý c. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: - Hs suy nghÜ tr¶ lêi. - Yêu cầu hs đọc kĩ yêu cầu của bài. “ Đi một ngày đàng học một sàng khôn”: - Tæ chøc cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. Ai ®i ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. Bµi 3: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - Gv ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i cña nhãm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 19.3.2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè.( d¹ng. m víi m > 1, n > 1). n. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) KiÓm tra bµi ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số...... - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 8 -3 = 5 ( phÇn) Sè bÐ: 85 : 5 x 3 = 51 Sè lín: 85 + 51 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51. Sè lín: 136. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 3 = 2 ( phÇn) Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 ( bãng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 ( bãng) §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng. §Ìn tr¾ng: 375 bãng. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu lại các bước giải bài toán. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: Sè hs líp 4A h¬n líp 4B lµ: 35 – 33 = 2 (häc sinh) Sè c©y líp 4A trång lµ: 10 : 2 x 35 = 175 (c©y) Sè c©y líp 4B trång lµ: 175 – 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y. 4B: 165 c©y. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tự đặt đề toán rồi giải bài toán. - Hs nối tiếp nêu đề toán đã đặt. - Hs tr×nh bµy bµi gi¶i.. Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hướng dẫn hs đặt đề toán theo dạng toán cụ thÓ. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------Tập đọc Trăng ơi... Từ đâu đến ? I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, đọc đúng những câu hỏi lặp lại nhiều lần với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung bµi th¬: ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng. Bµi th¬ lµ khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để t¸c gi¶ nªu suy nghÜ cña m×nh vÒ tr¨ng. 3, Häc thuéc lßng bµi th¬. II, Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Hs đọc bài và nêu nội dung bài. - §äc bµi §­êng ®i Sa Pa. Nªu néi dung bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp theo khổ thơ. - Gv sửa đọc, hướng dẫn đọc đúng kết hợp giúp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ. - Gv đọc mẫu bài thơ. b, T×m hiÓu bµi th¬: - Trong hai khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®­îc so s¸nh víi g×? - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, tõ biÓn xa? Trong mçi khæ th¬ tiÕp theo, vÇng trăng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó là những ai, nh÷ng g×?. - Hs đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp. - Hs đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.. - Tr¨ng hång nh­ qu¶ chÝn, tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸. - Vì trăng như quả chín treo lơ lửng trước nhµ, v× tr¨ng nh­ m¾t c¸. - §ã lµ s©n ch¬i, qu¶ bang, lêi mÑ ru, chó cuội, đường hanh quân, chú bộ đội, góc sân, những đô chơi , những câu chuyện các em nghe từ nhỏ, những người thân thiết …. - Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với - Tác giả rất yêu trăng, yêu mến tự hào về quê hương, đất nước,... quê hương đất nước như thế nào? c, Hướng dẫn đọc thuộc lòng và diễn cảm: - Gv gợi ý giúp hs xác định giọng đọc phù hợp. - Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bài th¬. - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng và diễn - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬. NhËn xÐt. c¶m bµi th¬. 4. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I, Mục tiêu:1, Tiếp tục ôn luyện tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24,25. 2, Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II, Đồ dùng dạy học:- 1 vài khổ giấy để cho hs làm bài tập 1,2,3.- 1 số tin từ các báo Nhi đồng III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1,2: Gv gîi ý: Em h·y chän tãm t¾t mét - Hs nªu yªu cÇu. - Hs quan s¸t hai tranh minh ho¹ ë bµi tËp1. trong hai tin. sau đó đặt tên cho bản tin em - Hs đọc hai mẩu tin. chọn để tóm tắt. - Hs tãm t¾t tin viÕt vµo vë. - NhËn xÐt. - Hs nối riếp đọc bản tin đã tóm tắt, nêu tên cña b¶n tin. Bµi 3: Gv kiÓm tra nh÷ng mÈu tin his mang - 1 vài hs giới thiệu mẩu tin đã mang đến lớp. đến lớp. Yêu cầu hs tóm tắt mẩu tin đã sưu - Hs tự tóm tắt mẩu tin đã chuẩn bị được. tÇm ®­îc. NhËn xÐt. - Hs nối tiếp nhau đọc bản tin tóm tắt. 3. Cñng cè ,dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 3 = 2 ( phÇn) Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 ( bãng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 ( bãng) §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng. §Ìn tr¾ng: 375 bãng. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu lại các bước giải bài toán. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë.. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số..... - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------địa lí Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng Duyên Hải Miền Trung I, Môc tiªu:Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như: du lịch, công nghiệp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn trung. - Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía. - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân miền trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội II, Đồ dùng dạy học:- Bản đồ hành chính Việt nam. Mẫu vật: đường mía. - Tranh ảnh một số điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng - Hs nêu. duyªn h¶i miÒn Trung? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Hoạt động du lịch: - Hs quan s¸t h×nh ¶nh sgk. - H×nh ¶nh sgk. - Hs nªu. - Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó làm gì? - Gv: Việc phát triển du lịch và tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân cho vùng nµy. b. Hoạt động 2 : Phát triển công nghiệp: - Vì sao lại có các xưởng sửa chữa tầu thuyền ở các thành phố, - Do có nhiều tàu đánh bắt c¸, tµu chë hµng, chë thÞ x· ven biÓn? kh¸ch. - Ngoµi ra cßn cã c¸c ngµnh s¶n xuÊt nµo kh¸c? - Ngµnh s¶n xuÊt mÝa - Gv giíi thiÖu c¶ng lín: c¶ng Qu¶ng Ng·i. ®­êng. c. Hoạt động 3: Lễ hội: - Nêu một số lễ hội mà em biết ở đồng bằng duyên hải miền - Hs nêu quy trình sản xuất Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trung? mÝa ®­êng. - Gv ®­a ra mét sè th«ng tin vÒ lÔ héi c¸ ¤ng - Hs nªu. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 20.3.2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị I, Mục tiêu:- Hs hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. II, §å dïng d¹y häc: Mét sè tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 2,3 - NhËn xÐt. PhiÕu bµi tËp 4. III, Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 3. Bµi míi(30) A. giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. PhÇn nhËn xÐt: - Hs đọc đoạn văn. - §o¹n v¨n. - Hs suy nghÜ lµm bµi. - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: + Lêi yªu cÇu cña Hïng víi b¸c Hai lµ bÊt lÞch sù. +Lêi cña Hoa víi b¸c Hai lµ yªu cÇu lÞch sù - Lµ lêi yªu cÇu phï hîp víi quan hÖ gi÷a  Như thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị? người nói và người nghe, có cách xư hô phù hîp. C. Ghi nhí sgk: - Hs nªu ghi nhí sgk. - Lấy ví dụ về một yêu cầu đề nghị lịch sự. - Hs lấy ví dụ về lời yêu cầu, đề nghị lịch D. LuyÖn tËp: sù Bµi 1: - Cho c¸c c©u khiÕn. - Hs nªu yªu cÇu. - Lựa chọn cách yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Hs đọc câu khiến với ngữ điệu phù hợp. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: b,c. - Hs chän c¸ch nãi lÞch sù. Bµi 2: - Hướng dẫn hs lựa chọn yêu cầu đề nghị lịch -Hs nªu yªu cÇu. sù. - Hs lùa chän c¸ch nãi phï hîp, lÞch sù; - NhËn xÐt. b,c,d. Bµi 3: -Tổ chức cho hs đọc đúng ngữ điệu câukhiến - Hs đọc yêu cầu của bài. - NhËn xÐt. - Hs đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu. Bµi 4: - Hs so s¸nh c¸c cÆp c©u khiÕn. - Gv: với mỗi tình huống có thể đặt những câu - Hs nªu yªu cÇu. khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịchsự - Hs lµm bµi vµo vë, 1 vµi hs lµm bµi vµo - NhËn xÐt. phiÕu. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hs nối tiếp đọc câu khiến đã đặt. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I, Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II, Các hoạt động dạy học; 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Xác định dạng toán. - Nêu các bước giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định yêu cầu của bài. - Hs lµm bµi: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 – 1 = 2 ( phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 30 : 2 = 15 Sè thø hai lµ: 15 + 30 = 45 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 45. Sè thø hai: 15. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định yêu cầu của bài. - Hs xác định dạng toán. - Hs nêu các bước giải bài toán. - Hs gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 1 = 4 ( phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 60 : 4 = 15 Sè thø hai lµ: 60 + 15 = 75 §¸p sè: Sè thø nhÊt:15. Sè thø hai: 75. - Hs đọc đề bài. - Hs gi¶i bµi to¸n: Sơ đồ: Gạo nếp: G¹o tÎ: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 – 1 = 3 (phÇn) Sè g¹o nÕp lµ: 540 : 3 = 180 (kg) Sè g¹o tÎ lµ: 180 x 4 = 720 (kg) §¸p sè: TÎ: 720 kg. NÕp: 180 kg. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tự đặt một đề toán phù hợp với sơ đồ đã cho. - Hs gi¶i bµi to¸n.. Bµi 4: - Gv gợi ý cho hs đặt đúng đề toán. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------ChiÒu KÜ thuËt L¾p xe n«i I, Mục tiêu:- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Biết lắp từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe n«i. II, Đồ dùng dạy học:- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi(25) A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y bµi míi. - HS quan s¸t mÉu. a, Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Gv cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - HS chän c¸c chi tiÕt nh­ - Để lắp đợc xe nôi cần bao nhiêu bộ phận? sgk. - Xe nôi dùng để làm gì? b. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - HS quan s¸t gv thao t¸c - Chän c¸c chi tiÕt nh­ sgk. mÉu. - L¾p tõng bé phËn: + L¾p tay kÐo: - L¾p tay kÐo cÇn chän nh÷ng chi tiÕt nµo? - HS thùc hiÖn l¾p thö - Gv thao t¸c mÉu. 1-2 bé phËn. + L¾p trôc b¸nh xe. + Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe: - Gv híng dÉm thao t¸c. + L¾p thµnh xe víi mui xe. + L¾p trôc b¸nh xe. - HS kiÓm tra sù c, L¾p r¸p xe n«i: chuyển động của xe. - Gv hướng dẫn thao tác lắp ráp các bộ phận của xe nôi. d, Hướng dẫn tháo rời các chi tiết: - Híng dÉn HS th¸o c¸c chi tiÕt theo tø tù ngîc l¹i víi l¾p, xÕp gän c¸c chi tiÕt vµo hép. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) Nhắc lại nội dung bài. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------Khoa häc Thực vật cần gì để sống? I, Mục tiêu:- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí đối với đời sống thực vật.- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II, §å dïng d¹y häc:- H×nh trang 114, 115 sgk.- PhiÕu häc tËp. - Mỗi nhóm: 5 vỏ lon sữa bò ( 4 lon đựng đất màu, một lon đựng sỏi rửa sạch), hạt đậu xanh, ngô đã nảy mầm. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Hãy nêu thời gian trong ngày tương ứng với sự - 3 HS nêu xuÊt hiÖn cña bãng cäc ? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y häc bµi míi: a. Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống? - Hs lµm viÖc theo 5 nhãm. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu: đọc mục quan sát sgk làm thí - Hs đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn. nghiệm theo hướng dẫn. - Hs 1 vµi nhãm nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh. - Gv quan sát hướng dẫn cho các nhóm. - Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái. - §iÒu kiÖn sèng cña c©y 1,2,3,4,5 lµ g×? - Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thÓ lµm thÝ nghiÖm b»ng c¸ch trång c©y trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất cả các yếu tố cÇn cho c©y. b. Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nghiÖm:- Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp.- NhËn xÐt. - Trong 5 c©y trªn, c©y nµo sèng vµ ph¸t triÓn bình thường được? Tại sao? - C¸c c©y cßn l¹i sÏ nh­ thÕ nµo? T¹i sao?. - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Hs dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. - Cây 4sống và phát triển bình thường vì có đủ các điều kiện cần cho cây. - C¸c c©y cßn l¹i sÏ kh«ng sèng vµ ph¸t triển bình thường được, vì thiếu 1 trong các - Nêu những điều kiện để cây sống và phát triển yếu tố cần cho cây. - Hs nêu: ánh sáng, không khí, nước, chất ®­îc?- KÕt luËn: sgk. kho¸ng. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hs nªu kÕt luËn sgk. - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------Đạo đức T«n trong luËt giao th«ng I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1, HiÓu: CÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh vµ mäi người. 2, Hs biÕt tham gia giao th«ng an toµn. 3, Hs có thái độ tôn trong luật giao thông, đồng tình với những hành vi, việc làm thực hiện đúng luật giao thông. II, Đồ dùng dạy học:- Một số biển báo giao thông.- Đồ dùng hoá trang để chơi trò chơi III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Nªu mét vµi hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng luËt - Hs nªu. giao th«ng. NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn thực hành: a. Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao th«ng.- Tæ chøc cho hs ch¬i theo 3 nhãm. - Hs chó ý c¸ch ch¬i. - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i . - Hs ch¬i trß ch¬i: - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i. C¸c nhãm quan s¸t biÓn b¸o giao th«ng vµ - NhËn xÐt. nãi ý nghÜa cña biÓn b¸o. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài 3: - Hs th¶o luËn theo nhãm. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo 3 nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn ®­a ra c¸ch xö lÝ t×nh - Yªu cÇu: mçi nhãm xö lÝ mét t×nh huèng. huèng ®­îc giao. - NhËn xÐt: a, Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cña b¹n vµ gi¶i thÝch - C¸c nhãm tr×nh bµy. cho b¹n hiÓu: LuËt giao th«ng cÇn ®­îc thùc hiÖn ë mäi lóc, mäi n¬i. b, Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ra ngoµi, nguy hiÓm. c, Căn ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiÓm cho hµnh kh¸ch vµ lµm h­ háng tµi s¶n c«ng céng. c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả điều tra thực tiÔn: - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy.- NhËn xÐt. - Hs c¸c nhãm kh¸c bæ sung. * KÕt luËn chung: sgk. 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - Thùc hiÖn t«n träng luËt - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 21.3.2011 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2011 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu : - Gióp HS rÒn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n « Gi¶i bµi to¸n khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®o » Vµ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học cụ thể : 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. HiÖu hai sè Tỉ số của hai số đó Sè bÐ Sè lín. 15 36. 2 3 1 4. Bµi 2 : - Y/c HS đọc đề. - Phân tích đề. Tãm t¾t vµ gi¶i :. 30. 45. 12. 48. Bµi gi¶i : HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ : 10 – 1= 9 ( phÇn) Sè thø hai lµ : 738 : 9 = 82 Sè thø nhÊt lµ : 738 + 82 = 820 §/ s : Sè thø nhÊt : 820 Sè thø hai : 82 Bµi 3 : Bµi gi¶i : - Y/c HS đọc đề. Sè tói c¶ hai lo¹i g¹o lµ : - Phân tích đề. 10 + 1 2= 22 ( tói) Tãm t¾t vµ gi¶i : Sè kg g¹o trong mçi tói lµ : 220 : 22 = 10 ( kg ) Sè g¹o nÕp lµ : 10 x 11 = 100 (kg) Sè g¹o tÎ lµ 220 – 100 = 120 ( kg) §/s : g¹o tÎ :120 g¹o nÕp : 100 Bµi 4 : Bµi gi¶i : - Y/c HS đọc đề. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ : - Phân tích đề. 3 + 5 = 8 ( phÇn) Tãm t¾t vµ gi¶i : Đoạn đường từ nhà An đến HS là : 840 : 8 x 3 = 315 ( m) 4. Cñng cè – DÆn dß(5) Đoạn đường từ HS đến trường là : - Nh¾c l¹i néi dung bµi. 840 – 315 = 525(m) - ChuÈn bÞ bµi sau. §/s : --------------------------------------------------TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật. II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ sgk, Tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i trong nhµ. Một số tờ giấy khổ to để học sinh lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật nuôi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. NhËn xÐt: - Yêu cầu đọc bài văn. - Ph©n ®o¹n, néi dung cña tõng ®o¹n? - NhËn xÐt.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đọc bài văn, phân đoạn và xác định néi dung cña tõng ®o¹n. + §1:Më bµi: giíi thiÖu vÒ con mÌo sÏ ®­îc t¶ trong bµi. + Đ2,3: Thân bài: tả hình dáng và hoạt động vµ thãi quen cña mÌo. + §4: KÕt luËn: c¶m nghÜ vÒ con mÌo. - Hs đọc ghi nhớ sgk. - Hs quan s¸t tranh. - Hs lựa chọn một con vật để quan sát kĩ, lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶. - Hs đọc dàn ý của mình.. C. Ghi nhí sgk: D. LuyÖn tËp: - Gv treo tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i. - Hướng dẫn hs quan sát kĩ - Chän mét con vËt, lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu tả con vật đó.Nhận xét. 3. Cñng cè ,dÆn dß(5) - Hoµn chØnh dµn ý . ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------ChiÒu TËp lµm v¨n luyÖn tËp : CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật. II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ sgk, Tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i trong nhµ. Một số tờ giấy khổ to để học sinh lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật nuôi. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. LuyÖn tËp: - Hs quan s¸t tranh. - Gv treo tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i. - Hs lựa chọn một con vật để quan sát kĩ, - Hướng dẫn hs quan sát kĩ lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶. - Chän mét con vËt, lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu - Hs đọc dàn ý của mình. tả con vật đó.Nhận xét. 3. Cñng cè ,dÆn dß(5) - Hoµn chØnh dµn ý . ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------Khoa häc Nhu cầu nước của thực vật I, Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt. II, §å dïng d¹y häc:- H×nh sgk. - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở các nơi khác nhau ( khô hạn, ẩm thấp, dưới nước). III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) -Hs nªu . - Thực vật cần gì để sống?- Nhận xét. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B. D¹y bµi míi. - Hs lµm viÖc theo nhãm. a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài - Nhóm trưởng tập hợp cây và thùc vËt kh¸c nhau. cïng c¶ nhãm ph©n lo¹i theo 4 - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. nhãm, tr­ng bµy. - C¸c nhãm tr­ng bµy vµ ph©n lo¹i c©y theo 4 nhãm: + Cây sống dưới nước + C©y sèng trªn c¹n + C©y ­a Èm - Hs c¸c nhãm quan s¸t, nhËn xÐt. + Cây sống được cả trên cạn và dưới nước - Nhận xét, tuyên dương nhóm hs làm tốt. - Kết luận: các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước kh¸c nhau. Cã c©y ­a Èm, cã c©y chÞu ®­îc kh« h¹n. b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về nước của một số loµi c©y ë nh÷ng giai ®o¹n kh¸c nhau vµ øng dông trong - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi: + Lúa đang làm đòng , lúa mới cấy trång trät. - Hs lÊy vÝ dô :c©y ng« ,c©y mÝa - H×nh sgk trang 117. ,c©y ¨n qu¶ ... +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? +Nªu mét sè vÝ dô chøng tá cïng mét c©y ë nh÷ng giai - 1-2 häc sinh nªu l¹i môc b¹n cÇn đoạn khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau? biÕt * KÕt luËn : - Cïng mét c©y trong nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau cũng cần những lượng nước khác nhau - Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới tiêu hîp lý cho tõng lo¹i c©y vµo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña cây 1 cây mới có thể đạt năng suất cao . 3.Cñng cè dÆn dß (5) - GV nhËn xÐt tiÕt häc .- VÒ nhµ häc bµi vµ CBBS ---------------------------------------------------Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn I. Chuyên cần: Nhìn chung các em đều có ý thức đi học đầy đủ, trong tuần không có HS nào nghØ häc tù do hay ®i häc muén. II. Học tập: Đã có ý thức học bài và làm đầy đủ trớc khi đến lớp, trong lớp đẫ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài . Song bên cạnh đó vẫn còn một số HS chưa có ý thøc tù gi¸c trong häc tËp, ch÷ viÕt cßn sÊu, cÈu th¶. cßn hay mÊt trËt tù trong giê häc - Giê truy bµi vÉn cßn mét sè HS hay mÊt trËt tù. III. Đạo đức: Ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo , trong tuần không có hiện tượng mất đoàn kết. VI. Thể dục- Vệ sinh: Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ. Vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng. V. Các hoạt động khác:Tham gia đầy đủ, nhiệt tình. VI. Phương hướng tuần sau: Khắc phục những tồn tại trong tuần trước.Phát huy những gì đã làm được.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>