Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32: Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013 BUỔI 1: Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. Tiết 159: I. Mục tiêu: - Ôn luyện so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số. - Thực hiện được so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số.( Bài 1, bài 3 (chọn 3 trong 5 ý), bài 4 (a, b), bài 5)(tr166) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s nêu ví dụ về phân số. - 1 h/s thực hiện nêu ví du. - Nhận xét đánh giá. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - 2 h/s đọc yêu cầu của bài. - HD quan sát tranh làm bài. - HS quan sát rong SGK. - GV mời h/s trình bày đã làm. - HS làm bài cá nhân. - Nhận xét đánh giá. - HS trình bày kết quả. Khoanh vào phần C. Bài 2: (Không bắt buộc) - 2 h/s đọc yêu cầu của bài. - GV vẽ tia số ở trên bảng lớp. - HS quan sát ( làm bài vào vở) - Bài yều cầu gì? - HS nêu ý kiến. - Gọi h/s lên bảng điền vào chỗ chấm. - 1 h/s lên bảng điền: - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài 3: - Yêu cầu h/s nêu cách thực hiện. - Yêu cầu h/s làm bài. - GV chốt lại bài đúng. Bài 4: - Yêu cầu h/s nêu quy tắc: Quy đồng mẫu số các phân số ? - Trường hợp mẫu số của phân số này chia hết cho mẫu số của phân số kia ta làm thế nào? - Yêu cầu h/s làm bài. - Nhận xét đánh giá. Bài 5: - GV gợi ý phân tích đề.. 0;. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ; ; ; ; ; ; ; ; ;1 10 10 10 10 10 10 10 10 10. - 1 h/s đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở. - 1 h/s lên bảng làm bài. 12 2 4 1 18 3 20 4 6 1  ;  ;  ;  ;  18 3 40 10 24 4 35 7 12 2. - 2 h/s đọc yêu cầu của bài. - HS nêu quy tắc. - HS làm bài vào vở. - 3 h/s lên bảng làm.. 2 3 2 2  7 14 3 3  5 15   và ;  ;  5 7 5 5  7 35 7 7  5 35 4 6 4 4  3 12  b. và ; = ; 15 45 15 15  3 45 6 Giữ nguyên phân số . 45. a.. - 2 h/s đọc yêu cầu của bài. - HS nêu ý kiến. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Bài yêu cầu gì ? + Tìm gì ? - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. + Chia lớp 2 đội (mỗi đội 3 h/s). - 2 đội thực hiện. - HS nhận xét. * Các phân số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 1 1 3 5 ; ; ; . 6 3 2 2. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu h/s nêu cách so sánh, rút gon phân số? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau _________________________________ Luyện từ và câu: Tiết 64: THÊM TRANG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I. Mục tiêu: - Tìm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2, BT3). -** HS khá, giỏi biết đặt 2, 3 câu có trạng ngữ trả lời cho các CH khác nhau (BT3). II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Đặt 2 câu có trạng ngữ? - 2 h/s trình bày. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Nhận xét+Ghi nhớ: (Giảm tải) 3. Phần luyện tập: Bài 1: - GV HD mẫu. - Nêu yêu cầu. a. Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. biểu. - GV mời 2 h/s lên bảng. - 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng - Nhận xét chữa bài. ngữ trong các câu văn. - Lớp theo dõi nhận xét. b. Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại. c. Tại Hoa mà tổ không được khen. Bài 2 : - 2 h/s đọc yêu cầu của bài. - HD làm bài. - HS làm vào vở. - Yêu cầu làm bài. - 3 h/s lên bảng làm bài. - GV mời 3 h/s làm bài trên ba băng Câu a : Vì học giỏi, Nam được cô giáo giấy. khen. - GV chốt lại lời giải đúng. Câu b : Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào cũng sạch sẽ. Câu c : Tai vì (tai) mải chơi, Tuấn không làm bài tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu mỗi em đặt một câu có trạng - HS đặt câu viết vào vở. ngữ chỉ nguyên nhân. - Đọc câu. - Gọi h/s đọc câu, nhận xét cho điểm. Vì mài chơi nên bạn Quân về nhà bị mẹ C. Củng cố dặn dò: đánh. - GV cùng h/s hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học, dặn học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Tập làm văn: Tiết 64: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); - Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả con vật yêu thích (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Gọi h/s đọc đoạn văn tả ngoại hình của - 1 h/s trình bày. con vật đã quan sát? - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV yêu cầu h/s nhắc lại các kiến thức đã - 1 h/s đọc nội dung của bài tập 1. học về các kiểu mở bài, các kiểu kết bài. - HS nêu ý kiến. - GV kết luận câu trả lời đúng: - HS đọc thầm bài văn Chim công Ý a, b: múa, làm bài cá nhân. - Đoạn mở bài (2 câu đầu):Mở bài gián tiếp - HS phát biểu ý kiến - Đoạn kết bài (câu cuối) : Kết bài mở rộng Ý c: - Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa.(bỏ đi từ cũng) - Để kết bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn câu văn sau : Chiếc ô máu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng mùa xuân ấm áp.(bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi...) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - GV gợi ý nhắc h/s một số lưu ý. - HS viết đoạn mở bài vào vở. - GV phát 1 số phiếu cho h/s làm bài. - Một số h/s viết vào phiếu. - GV mời h/s làm bài trên giấy dán bài trên - HS nối tiếp nhau đọc đoạn mở bài bảng lớp. của mình. - GV cùng lớp nhận xét cho điểm. - HS nhận xét. Bài 3: - 1 h/s đọc yêu cầu của bài tập. - GV hướng dẫn và nhắc h/s: Đọc thầm lại - HS viết đoạn kết bài vào vở. các phần đã hoàn chỉnh của bài văn. - Vài h/s làm trên bảng phụ trình - GV mời số h/s làm bài trên bảng phụ. bày trên bảng lớp. - GV cùng lớp nhận xét cho điểm. - HS nhận xét bài của bạn. C. Củng cố dặn dò: - Nêu các cách mở bài đã học, theo em khi tả con vật nên chọn cách mở bài nào? - Chuẩn bị bài sau. ________________________________ Khoa học: Tiết 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu,... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 128, 129 SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Động vật ăn gì? - HS trình bày. - Nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật. * Mục tiêu: HS tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ môi trường và những gì thải ra môi trường trong quá trình sống. * Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo cặp. - GV giao việc cho h/s làm việc. - HS thảo luận theo cặp. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 2 : Hoạt động cả lớp - GV gọi một số h/s lên trả lời câu hỏi. - HS trả lời trước lớp. + Kể ra những yếu tố mà động vật thường - Lấy từ môi trường: thức ăn, nước, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi khí ô-xi có trong không khí. trường trong quá trình sống. - ĐV thải ra môi trường khí các-bon- Quá trình trên được gọi là gì ? níc, phân nước tiểu. * Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy - Gọi là quá trình trao đổi chất giữa từ môi trường thức ăn, nước, không khí và động vật và môi trường. thải ra ngoài các chất cạn bã, khí các- bô níc, nước tiểu. Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. 3. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất của động vật. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày so đồ trao đổi chất ở động vật * Cách tiến hành: Bước 1 : Tổ chức, hướng dẫn. - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ( Bảng - HS theo dõi. phụ) cho các nhóm. Bước 2 : - Các nhóm vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở - Yêu cầuHS làm việc theo nhóm. động vật. - GV tới các nhóm gợi ý. Bước 3: - Yêu cầu trình bày. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại - GV nhận xét đánh giá. diện trình bày trước lớp. C. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. __________________________________________________________________. TUẦN 32: Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013 BUỔI 1: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. Tiết 160: I. Mục tiêu: - Thực hiện được cộng, trừ phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.( Bài 1, bài 2, bài 3)(tr167) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Nêu cách cộng, trừ phân số cùng và - Một số h/s trình bày. khác mẫu số? - Nhận xét cho điểm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : - GV yêu cầu h/s nêu cách thực hiện. - Yêu cầu h/s làm bài.. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở, bảng lớp.. 2 4 6 6 2 4   ;   . 7 7 7 7 7 7 1 5 4 5 9 - GV chốt lại kết quả. b.     . 3 12 12 12 12 - Muốn cộng hai phân số khác mẫu ta. làm thế nào? Bài 2: - GV yêu cầu h/s nhận xét các phép tính trước khi làm. - Yêu cầu h/s nêu lại cách làm, làm bài. - GV nhận xét cho điểm. Bài 3: Tìm x. - GV gợi ý cho giúp h/s nhận biết được từng thành phần của (x) trong từng phép tính. - GV yêu cầu h/s nêu cách thực hiện tìm thành phần chưa biết.. a.. - HS nêu ý kiến. - 2 h/s đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở. - 2 h/s lên bảng làm bài. a.. 2 3 10 21 31     ; 7 5 35 35 35. - 2 h/s nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở. - 3 h/s lên bảng làm. a.. 2  x 1 9 x = 1 x =. Bài 4 **:(Không bắt buộc) - GV nêu câu hỏi phân tích đề toán: + Bài toán cho biết gì, yêu cầu tìm gì ? - Yêu cầu h/s làm bài. - GV chấm chữa bài.. 2 9. 7 9. - HS đọc đề bài. - HS xác định yêu cầu của bài - 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm trong vở. Bài giải: a. Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi là : 3 1 19   (vườn hoa) 4 5 20. Số phần diện tích để xây bể là : 1. b.. 19 1  (vườn hoa) 20 20. Diện tích vườn hoa là : 20  15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nước là : 1  15 (m2) 20 1 Đáp số : a, vườn hoa; 20 300 . C. Củng cố dặn dò: - Muốn tìm số bị trừ chưa biết, số hạng chưa biết ta làm thế nào? b, 15 m2 - Nhận xét tiết học, dặn học bài, chuẩn bị bài sau. ____________________________________ Chính tả: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Gọi h/s tìm viết từ láy bắt đầu bằng - 2 h/s lên bảng. tiếng có thanh ngã; thanh hỏi. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn viết. - 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài: Vương quốc vắng nụ cười. - Chuyện gì xảy ra ở vưng quốc nọ? - HS nêu nội dung đoạn văn. - GV hướng dẫn viết một số từ ngữ dễ lẫn: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, lạo - HS viết bảng con. xạo - GV đọc từng câu, hoặc cụm từ cho - HS viết bài vào vở. h/s viết. - GV đọc lại bài. - HS soát lỗi. - GV thu 7 -10 bài chấm, chữa bài. - HS đổi vở theo cặp sửa chữa lỗi. - GV nhận xét chung. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2(a): - GV HD làm bài. - HS đọc thầm câu chuyện vui, làm bài - Yêu cầu h/s làm bài. vào VBT. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: - 2HS lên bảng làm bài. Vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin - HS làm bài trên phiếu đọc lại câu lỗi, sự chậm trễ. chuyện chúc mừng năm mới sau một C. Củng cố dặn dò: ...thế kỉ. - GV yêu cầu h/s ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả trong bài để không viết sai; về nhà kể lại cho người thân câu chuyện vui “Chúc mừng...kỉ”. - GV nhận xét tiết học. _____________________________________ Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _______________________________________ Sinh hoạt lớp: SƠ KẾT TUẦN 32 I. Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 32. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - Vui chơi, múa hát tập thể. II. Các hoạt động: 1. Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng nêu các ưu điểm và nhược điểm tuần học 32. Nêu ý kiến về phương hướng phấn đấu tuần học 33. - Lớp trưởng nhận xét chung. - Lớp nêu ý kiến bổ sung. * GV nhận xét rút kinh nghiệm các nhược điểm của học sinh trong tuần 32. * GV bổ sung cho phương hướng tuần 33, nhắc nhở các em tích cực ôn tập các môn học. 2. Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi múa hát các trò chơi-bài hát đã học. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát, vui chơi tích cực nhiệt tình vui vẻ, đảm bảo an toàn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>