Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 29 - Ngô Thị Thanh Thủy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. tuÇn 29 Ngµy so¹n: 31/3/2010 Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 2 - 4C; TiÕt 4 - 4D: tập đọc: đường đi sa pa I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -HS1 đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ. * Trên đường đi con chó thấy gì ? * Con chó thấy một con sẻ non núp Theo em, noù ñònh laøm gì ? vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con choù chaäm raõi laïi gaàn … -HS2 đọc đoạn 3 + 4. * Vì sao taùc giaû baøy toû loøng kính phuïc * Vì con seû tuy beù nhoû nhöng noù raát đối với con sẻ nhỏ bé ? duõng caûm baûo veä con … -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Nước ta có rất nhiều cảnh đẹp mà Sa -HS lắng nghe. Pa là một trong những cảnh đẹp nổi tieáng. Sa Pa laø moät huyeän thuoäc tænh Laøo Cai. Ñaây laø moät ñòa ñieåm du lòch, nghỉ mát rất đẹp ở miền Bắc nước ta. Bài Đường đi Sa Pa hôm nay chúng ta học sẽ cho các em thấy được vẻ đẹp rất riêng của đất trời Sa Pa b). Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn -GV chia đoạn: 3 đoạn. trong SGK. * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ. * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt. * Đoạn 3: Còn lại. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. -Cho HS đọc nối tiếp. Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh veânh, huyeàn aûo, vaøng hoe, thoaét caùi … - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh.. - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, … c). Tìm hieåu baøi:  Đoạn 1: -Cho HS đọc. * Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1.  Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2. * Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa.  Đoạn 3: -Cho HS đọc. * Em haõy mieâu taû ñieàu em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ? * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan saùt tinh teá cuûa taùc giaû. * Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “moùn quaø taëng dieäu kyø” cuûa thieân nhieân ? * Baøi vaên theå hieän tình caûm cuûa taùc giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế naøo? -Cho HS neâu ND baøi d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc. N¨m häc 2009- 2010. -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt). -HS luyện đọc từ. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc caû baøi.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. * Du khaùch ñi leân Sa Pa coù caûm giaùc như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ. -1 HS đọc thầm đoạn 2. * Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em beù HMoâng, Tu Dí … -HS đọc thầm đoạn 3. * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong caûnh raát laï: Thoaét caùi laù vaøng rôi … hieám quyù. * HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau. * Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa. * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa. - 2,3 HS neâu -3 HS nối tiếp đọc bài. -Cả lớp luyện đọc đoạn 1. -3 HS thi đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. đoạn. -HS HTL từ “Hôm sau … hết”. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học. -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc loøng. e. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL. -Xem trước nội dung bài CT tuần 30. TiÕt 3 - 4C; TiÕt 5 - 4D: CHÍNH TAÛ (Nghe – Vieát) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4,…? I.Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số ; -Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT) hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. II.Đồ dùng dạy học: -Ba bốn tờ phiếu khổ rộng để viết BT2, BT3. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT baøi cuõ: 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -HS laéng nghe. Lâu nay, chúng ta luôn tiếp xúc với các chữ số 1, 2, 3, 4 … Vậy ai là người đã nghĩ ra các chữ số đó ? Bài chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 … sẽ giúp các em biết rõ điều đó. b). Nghe - vieát: -HS theo doõi trong SGK. * Hướng dẫn chính tả: -Cả lớp đọc thầm. -GV đọc bài chính tả một lượt. -Cho HS đọc thầm lại bài CT. -HS viết ra giấy nháp hoặc bảng -Cho HS luyện các từ ngữ sau: A – con. Rập, Bát – đa, Ấn Độ, quốc vương, truyeàn baù. -GV giới thiệu nội dung bài CT: Bài CT giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4 không phải do người A – Rập nghĩ ra. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát – đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4 … * GV đọc cho HS viết chính tả: -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngaén trong caâu cho HS vieát. -GV đọc lại một lần cho HS soát bài. * Chấm, chữa bài: -Chấm 5 đến 7 bài. -Nhaän xeùt chung. * Baøi taäp 2: -Bài tập tự lựa chọn: GV chọn câu a hoặc câu b. a). Ghép các âm tr/ch với vần … -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. +Âm tr có ghép được với tất cả các vần đã cho. +Âm ch cũng ghép được với tất cả các vần đã cho. -GV nhaän xeùt + Khaúng ñònh caùc caâu HS đặt đúng. b). Ghép vần êt, êch với âm đầu. -Caùch laøm nhö caâu a. -Lời giải đúng: +Vần êt có thể kết hợp được với tất cả các âm đầu đã cho. +Vần êch không kết hợp với âm đầu d, kết hợp được với các âm đầu còn laïi. -GV khẳng định các câu HS đọc đúng. c. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. N¨m häc 2009- 2010. -HS gaáp SGK. -HS vieát chính taû. -HS soát bài. -HS đổi tập cho nhau sửa lỗi, ghi lỗi ra beân leà.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -HS chép lời giải đúng vào vở.. -HS chép lời giải đúng vào vở.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa được ôn. -Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän vui Trí nhớ tốt cho người thân nghe.. Ngµy so¹n: 31/3/2010 Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 3 - 4D: TẬP ĐỌC: TRĂNG ƠI . . .…TỪ ĐÂU ĐẾN ? I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. -Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3,4 khổ thơ trong bài) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -HS1 đọc bài Đường đi Sa Pa. * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món * Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự quaø taëng dieäu kyø” cuûa thieân nhieân ? đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ luøng hieám coù. * Tác giả có tình cảm thế nào đối -HS2 ĐTL đoạn thơ quy định. với cảnh đẹp Sa Pa ? * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp của Sa Pa. Tác giả đã ca -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. ngợi Sa Pa: Sa Pa quả là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất 2. Bài mới: nước ta. a). Giới thiệu bài: Traàn Ñaêng Khoa laø moät nhaø thô noåi tiếng của nước ta. Ngay từ nhỏ tác -HS lắng nghe. giả đã rất thành công khi viết về thiên nhiên. Bài thơ Trăng ơi … từ đâu đến ? hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em thấy được Trần Đăng Khoa đã có những phát hiện rất riêng, rất độc đáo về trăng. b). Luyện đọc: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. * Cho HS đọc nối tiếp: -GV có thể cho HS đọc cả bài trước + cho HS đọc từ ngữ khó. -GV kết hợp cho HS quan sát tranh. * Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: -Cho HS luyện đọc. * GV đọc diễn cảm cả bài một lần. -Cần đọc cả bài với giọng thiết tha. -Đọc câu Trăng ơi … từ đâu đến ? chaäm raõi, tha thieát, traûi daøi, … -Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: từ đâu đến?, hồng như ?, tròn như, hay, soi, soi vaøng, saùng hôn. c). Tìm hieåu baøi: Hai khổ thơ đầu: -Cho HS đọc 2 khổ thơ. * Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ?. N¨m häc 2009- 2010. -HS đọc nối tiếp từng khổ.. -HS quan saùt tranh. -1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 2 HS đọc cả baøi.. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. * Trăng được so sánh với quả chín: Traêng hoàng nhö quaû chín * Trăng được so sánh như mắt cá: Traêng troøn nhö maét caù. * Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ * Vì traêng hoàng nhö moät quaû chín treo cánh đồng xa, từ biển xanh ? lơ lửng trước nhà. * Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi. 4 khoå tieáp theo: -Cho HS đọc 4 khổ thơ. * Trong mỗi khổ thơ, vầng trăng gắn -HS đọc thầm 4 khổ thơ. với một đối tượng cụ thể. Đó là * Vầng trăng gắn với những đồ chơi, sự vật gần gũi với các em: sân chơi, những gì ? Những ai ? quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân, … * Bài thơ thể hiện tình cảm của tác * Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự giả đối với quê hương đất nước như hào về quê hương đất nước. Tác giả cho raèng khoâng coù traêng nôi naøo saùng theá naøo ? hơn đất nước em. -Cho HS neâu laïi - 2,3 HS neâu laïi d). Đọc diễn cảm: -3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ (mỗi em -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn HS luyện tập đọc 3 đọc 2 khổ). 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. khổ thơ đầu. -Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng 3 khổ thô. -Cho HS thi đọc thuộc lòng. e. Cuûng coá, daën doø: * Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi thô ? -GV choát laïi: Baøi thô laø phaùt hieän độc đáo của nhà thơ về trăng. Đó là vầng trăng dưới con mắt nhìn của trẻ thô. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô. -Daën HS veà nhaø tìm moät tin treân baùo Nhi đồng hoặc báo Thiếu niên tiền phong.. N¨m häc 2009- 2010. -HS đọc 3 khổ thơ đầu. -HS nhẩm đọc thuộc lòng. -HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ (hoặc 3 khổ thơ vừa luyện). -HS phát biểu tự do.. TiÕt 4 - 4D: luyÖn tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I.Muïc tieâu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm(BT1,2).Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở bài tập 3. Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giảo câu đố trong bài taäp 4. - Giáo dục hS có ý thức bảo vệ môi trường. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy để HS làm BT1. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTbaøi cuõ: 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: -HS laéng nghe. Vào những ngày hè, các em thường đi du lịch với gia đình hoặc được trường tổ chức cho đi. Chúng ta rất cần biết những gì liên quan đến du lịch, đền những địa danh gắn liền với hoạt động du lịch trên đất nước ta. Bài học 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về Du lịch – Thám hiểm … * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. -Cho HS trình baøy yù kieán. -GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngôi, ngaém caûnh. * Baøi taäp 2: -Caùch tieán haønh nhö BT1. -Lời giải đúng: YÙ c: Thaùm hieåm laø thaêm doø, tìm hieåu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hieåm. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. -Đi một ngày đànghọc một sàng khôn. Nghĩa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn. Hoặc: Chịu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Chia lớp thành các nhoùm + laäp toå troïng taøi + neâu yeâu caàu BT + phaùt giaáy cho caùc nhoùm. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự. -Cho các nhóm dán lời giải lên bảng. N¨m häc 2009- 2010. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -Một số HS lần lượt phát biểu. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS suy nghĩ + tìm câu trả lời. -HS lần lượt trả lời. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -HS laøm baøi vaøo giaáy. -Nhóm 1 đọc 4 câu hỏi a, b, c, d. Nhóm 2 trả lời. -Nhóm 2 đọc 4 câu hỏi e, g, h, i. Nhóm 1 trả lời. -Đại diện các nhóm lên dán bài làm treân baûng. 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. lớp.. N¨m häc 2009- 2010. -Lớp nhận xét.. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a). soâng Hoàng b). sông Cửu Long c). soâng Caàu e). soâng Maõ g). sông Đáy h). soâng Tieàn, soâng Haäu d). soâng Lam i). soâng Baïch Ñaèng * Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ở BT4 và học thuộc câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàn khôn.. Ngµy so¹n: 31/3/2010 Thø t­ ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1 - 4C: TẬP ĐỌC: TRĂNG ƠI . . .…TỪ ĐÂU ĐẾN ? (§· so¹n: Thø ba ngµy 6/4/2010) TiÕt 2 - 4C: KỂ CHUYỆN: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I.Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT baøi cuõ: 2 Bài mới: a). Giới thiệu bài: -HS laéng nghe. Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ nghe keå caâu chuyeän Ñoâi caùnh của ngựa trắng. Tại sao câu chuyện lại 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. có tên như vậy ? Để hiểu được điều đó, các em hãy nghe kể. b). GV keå laàn 1: -GV keå laàn 1 (khoâng chæ tranh). Chuù yù: +Đoạn 1+2:kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. Nhấn giọng ở các từ ngữ: trắng noõn naø, boàng beành, yeân chuù to nhaát, caïnh meï, suoát ngaøy … +Đoạn 3 + 4: giọng kể nhanh hơn, căng thẳng. Nhấn giọng: sói xám, sừng sững, mếu máo, … +Đoạn 5: kể với giọng hào hứng. c). GV keå laàn 2: -Kể lần 2 kết hợp với chỉ tranh. +Tranh 1: Hai mẹ con ngựa trắng quaán quyùt beân nhau. -GV đưa tranh 1 lên và từ từ kể (tay chæ tranh) +Tranh 2: -GV ñöa tranh 2 leân vaø keå: Gaàn nhaø ngựa có anh Đại Bàng núi. +Tranh 3: -GV đưa tranh lên và kể: Thế là ngựa trắng xin phép mẹ lên đường … +Tranh 4 + 5: -GV ñöa 2 tranh leân vaø keå: Boãng coù tieáng “huù…uù…uù” +Tranh 6: -GV đưa tranh lên và kể: Ngựa trắng laïi khaùc … d). Baøi taäp: * Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. * Cho HS keå chuyeän theo nhoùm.. * Cho HS thi keå.. N¨m häc 2009- 2010. -HS laéng nghe GV keå.. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV keå.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Moãi nhoùm 3 hS, moãi HS keå theo 2 tranh. Sau đó mỗi em kể cả chuyện trong nhoùm. -5 HS lên thi kể từng đoạn. -2 HS leân thi keå caû caâu chuyeän. Sau 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. khi keå xong, HS neâu yù nghóa cuûa caâu -GV nhaän xeùt + bình choïn HS keå hay chuyeän. -Lớp nhận xét. nhaát. -GV choát laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän: Câu chuyện khuyên mọi người phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vaøng … e). Cuûng coá, daën doø: * Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói * Có thể sử dụng câu tục ngữ: Đi cho biết đó biết đây về chuyến đi của ngựa trắng ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS đọc thuộc nội dung bài KC tuaàn 30. TiÕt 3 - 4C: TẬP LAØM VĂN: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.Muïc tieâu: - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt(BT1,2). - Bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài caâu(BT3). *HS khá, giỏi biết tóm tắt cả hai tin ở BT1. II.Đồ dùng dạy học: -Một vài tờ giấy trắng khổ rộng. -Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, báo Thiếu niên tiền phong. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT baøi cuõ: 2 Bài mới:  Giới thiệu bài: -HS laéng nghe. Gv đặn các em về nhà tìm tin tức treân baùo Thieáu nhi, Thieáu nieân tieàn phong. Hôm nay, dựa trên các tin tức các em đã tìm được, chúng ta sẽ tập tóm tắt tin tức để khi cần ta có thể sử dụng các tin tức đã tóm tắt. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. * Baøi taäp 1 + 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. -GV giao vieäc: Caùc em seõ toùm taét 2 trong 2 baûn tin trong SGK. Để các em có thể chọn loại tin nào, GV mời các em quan sát 2 bức tranh trong SGK. Tóm tắt xong, các em nhớ đặt tên cho bản tin. -Cho HS laøm baøi: GV phaùt giaáy khoå roäng cho 2 HS laøm baøi. 1 em toùm taét baûn tin a, moät em toùm taét baûn tin b. -Cho HS trình baøy keát quaû toùm taét.. -1 HS đọc to yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc ý a, b. -HS quan saùt tranh SGK.. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao vieäc: Các em đã đọc tin trên báo. Nhiệm vụ của các em bây giờ là tóm tắt tin đã đọc bằng một vài câu. -Cho HS giới thiệu về những bản tin mình đã sưu tầm được. -Cho HS laøm vieäc: GV coù theå phaùt một số bản tin cho những HS không coù baûn tin. GV phaùt giaáy traéng cho 3 HS. -Cho HS trình baøy baûn toùm taét cuûa mình. -GV nhaän xeùt + khen những HS tóm tắt hay. * Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS quan saùt moät vaät nuoâi trong nhà + mang đến lớp tranh, ảnh veà vaät nuoâi.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. -2 HS laøm baøi vaøo giaáy, HS coøn laïi tóm tắt vào vở, VBT.. -Một số HS lần lượt đọc bản tóm tắt cuûa mình. -2 HS toùm taét vaøo giaáy leân daùn treân -GV nhận xét + khen những HS tóm bảng lớp. tắt hay + đặt tên cho bản tin hấp dẫn. -Lớp nhận xét.. -HS lần lượt đọc bản tin mình đã sưu tầm được. -HS đọc bản tin và tóm tắt. -3 HS toùm taét vaøo giaáy. -Một số HS đọc bản tóm tắt của mình. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân baûng lớp. -Lớp nhận xét.. Ngµy so¹n: 31/3/2010 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4 N¨m häc 2009- 2010 Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010. TiÕt 1 - 4C: luyÖn tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM (§· so¹n: Thø ba ngµy 6/4/2010) TiÕt 2 - 4C: ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tieát 2) I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thoâng . - Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät giao thoâng trong cuoäc soáng haèng ngaøy. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Moät soá bieån baùo giao thoâng. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT baøi cuõ: 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về -HS tham gia trò chơi. bieån baùo giao thoâng. -GV chia HS laøm 3 nhoùm vaø phoå bieán caùch chôi. HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng (khi GV giô leân) vaø noùi yù nghóa cuûa bieån baùo. Moãi nhaän xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cuøng giô tay thì vieát vaøo giaáy. Nhoùm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thaéng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -HS thảo luận, tìm cách giải quyết. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài -Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) taäp 3- SGK/42) 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. -GV chia HS laøm 6 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng Em seõ laøm gì khi: a/. Baïn em noùi: “Luaät giao thoâng chæ cần ở thành phố, thị xã”. b/. Baïn ngoài caïnh em trong oâtoâ thoø đầu ra ngoài xe. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường. ñ/. Caùc baïn em xuùm laïi xem moät vuï tai naïn giao thoâng. e/. Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a/. Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, moïi luùc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên taøu, gaây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng. d/. Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn. ñ/. Khuyeân caùc baïn neân ra veà, khoâng nên làm cản trở giao thông. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi luùc , moïi nôi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình baøy keát quaû ñieàu tra.. N¨m häc 2009- 2010. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán.. -HS laéng nghe.. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc boå sung, chaát vaán. -HS laéng nghe.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa HS. -HS cả lớp thực hiện.  Keát luaän chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghieâm chænh Luaät giao thoâng. *Cuûng coá - Daën doø: -Chaáp haønh toát Luaät giao thoâng vaø nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luaät giao thoâng” (neáu coù ñieàu kieän). -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. TiÕt 3 - 4D: TẬP LAØM VĂN: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC (§· so¹n: Thø t­ ngµy 7/4/2010) TiÕt 4 - 4D: KỂ CHUYỆN: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG (§· so¹n: Thø t­ ngµy 7/4/2010) TiÕt 5 - 4D: LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I.Muïc tieâu: - HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. Phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sư. - Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước. - HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với hai tình huống đã cho ở baøi taäp 4. II.Đồ dùng dạy học: -1 tờ phiếu ghi lời giải BT2 + 3 (phần nhận xét). -Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần luyện tập). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -HS1 trả lời: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. * Theo em những hoạt động nào được * Đi du lịch là hoạt động đi chơi xa goïi laø du lòch ? để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. -HS2 trả lời: * Theo em thaùm hieåm laø gì * Thaùm hieåm laø thaêm doø, tìm hieåu -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. những nơi xa lạ, khó khăn, có thể 2. Bài mới: nguy hieåm. a). Giới thiệu bài: b).Phaàn nhaän xeùt: -HS đọc thầm mẩu chuyện. -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + 2 + 3 * Tìm những câu nêu yêu cầu, đề -HS lần lượt phát biểu. nghị trong mẫu chuyện đã đọc. * Em hãy nêu nhận xét về cách nêu -HS lần lượt phát biểu ý kiến. yeâu caàu cuûa 2 baïn Huøng vaø Hoa. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Lớp nhận xét. +Các câu: nêu yêu cầu, đề nghị có trong maãu chuyeän laø:  Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi (lời Hùng nói với bác Hai).  Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy (lời Hùng nói với bác Hai).  Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. (Lời của Hoa nói với bác Hai). +Nhaän xeùt veà caùch noùi cuûa Huøng vaø Hoa.  Yêu cầu của Hùng với bác Hai là bất lịch sự.  Yêu cầu của Hoa nói với bác Hai là cách nói lịch sự. * Baøi taäp 4: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu BT4. -GV giao vieäc. -HS suy nghĩ, tìm câu trả lời. -Cho HS laøm baøi. -HS lần lượt phát biểu. -Cho HS phaùt bieåu. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Lớp nhận xét.  Lời yêu cầu lịch sự là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp. VD: Lời yêu cầu, đề nghị của Hoa 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. với bác Hai là lời nói lịch sự. c). Ghi nhớ: -3 HS đọc nội dung ghi nhớ. -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -GV coù theå choát laïi moät laàn noäi dung ghi nhớ + dặn HS học thuộc ghi nhớ. d). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc. -HS đọc 3 câu a, b, c và chọn ra câu -Cho HS laøm baøi. nói đúng, lịch sự. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Cho HS trình baøy yù kieán. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. -HS đánh dấu lời giải đúng vào +Ý b: Lan ơi, cho tớ mượn cái bút ! +Ý c: Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn VBT. cái bút được không ? * Baøi taäp 2: -Caùch tieán haønh nhö BT1. -Lời giải đúng: Cách trả lời b, c, d là cách trả lời đúng. Ý c, d là cách trả lời hay hôn. * Baøi taäp 3: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -4 HS nối tiếp nhau đọc các cặp câu -GV giao vieäc. khieán. -Cho HS laøm baøi. -HS so saùnh caùc caëp caâu khieán. -Cho HS trình baøy. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. a).Câu Lan ơi, cho tớ về với ! là lời -Lớp nhận xét. nói lịch sự vì có từ xưng hô Lan, tớ. Từ -HS đánh dấu các câu nói thể hiện sự lịch sự trong SGK. ơi, với thể hiện quan hệ thân mật. -Câu: Cho đi nhờ một cái ! là câu nói bất lịch sự vì nói trống không, thiếu từ xöng hoâ. b). Câu Chiều nay, chị đón em nhé ! là câu nói lịch sự, có từ nhé thể hiện sự đề nghị thân mật. -Câu Chiều nay, chị phải đón em đấy! là câu nói không lịch sự, có tính baét buoäc. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. c). Câu Đừng có mà nói như thế ! Câu thể hiện sự khô khan, mệnh lệnh. -Câu Theo tớ, cậu không nên nói như thế ! thể hiện sự lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyết phục. d). Câu Mở hộ cháu cái cửa ! là câu noùi coäc loác. -Câu Bác mở giúp cháu cái cửa này với ! thể hiện sự lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô bác, cháu và từ giúp. * Baøi taäp 4 : -Cho HS đọc yêu cầu BT4. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi: GV phaùt giaáy cho 3 HS. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. e. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ, viết vào vở 4 câu khiến.. N¨m häc 2009- 2010. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân baûng lớp. -Lớp nhận xét.. Ngµy so¹n: 31/3/2010 Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1 - 4D; 4 - 4C: TAÄP LAØM VAÊN CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.Muïc tieâu: - Nhận biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vaät. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý taû moät con vaät nuoâi trong nhaø. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoïa trong SGK. -Tranh aûnh moät soá vaät nuoâi trong nhaø. -Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ nắm được cấu tạo của một bài văn miêu tả con vật, biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một baøi vaên mieâu taû con vaät. b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1 + 2 + 3 +4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. Bài văn có 3 phần, 4 đoạn:  Mở bài (đoạn 1): Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong bài.  Thân bài (đoạn 2 + đoạn 3): Đoạn 2: Tả hình dáng con mèo. Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen của con meøo.  Kết luận (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ cuûa con meøo. * Từ bài văn Con Mèo Hung, em haõy neâu nhaän xeùt veà caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät. -GV nhận xét + chốt lại + ghi nhớ. c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ. -GV nhắc lại một lượt nội dung ghi nhớ + dặn hS phải học thuộc ghi nhớ. d). Phaàn luyeän taäp: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc: Caùc em caàn choïn moät vaät nuoâi trong nhaø vaø laäp daøn yù chi tiết về vật nuôi đó. -Cho HS laøm baøi.. N¨m häc 2009- 2010. -2 HS lần lượt đọc tóm tắt tin tức đã làm ở tiết TLV trước.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cả lớp đọc đề bài Con Mèo Hung. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -3 HS đọc ghi nhớ.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -HS laøm daøn baøi caù nhaân. -Moät soá HS trình baøy. 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng« ThÞ Thanh Thñy. Líp 4. N¨m häc 2009- 2010. -Cho HS trình baøy. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại, khen những hS laøm daøn yù toát. e). Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, hoàn chænh daøn yù baøi vaên taû moät vaät nuoâi. -Dặn HS về nhà quan sát ngoại hình con mèo, con chó của nhả em hoặc cuûa nhaø haøng xoùm. TiÕt 2 - 4D: ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tieát 2) (§· so¹n: Thø n¨m ngµy 8/4/2010) TiÕt 3 - 4C: LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (§· so¹n: Thø n¨m ngµy 8/4/2010). TiÕt 5 - 4C: sinh ho¹t líp I. NhËn xÐt tuÇn: - VÒ nÒ nÕp:…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. - VÒ häc tËp:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. II. TriÓn khai c«ng t¸c: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..... 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>