Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 32 - Trường TH Hoàng Văn Thụ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 BÁO GIẢNG: Tuần 32 : Từ 22 - 4 – đến 26 – 4 – 2013 Thứ Môn Tên bài giảng 2 Chào cờ Chào cờ Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tt ) Đạo đức Tìm hiểu về địa phương Kĩ thuật Lắp ô tô tải 3 LTVC Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tt ) Chính tả Nghe – viết Vương quốc vắng nụ cười Khoa học Động vật ăn gì để sống ? 4 TLV LT xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Tập đọc Ngắm trăng – Không đề Toán Ôn tập về biểu đồ Lịch sử Kinh thành Huế Kể chuyện Khát vọng sống 5 LTVC Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Toán Ôn tập về phân số Khoa học Trao đổi chất ở động vật 6 TLV LT XD mở bài, kết bài trong bài văn m tả con vật Toán Ôn tập về các phép tính với phân số Địa lý Biển, đảo và quần đảo HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 CHÀO CỜ Tập Đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng nững từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) 2. Hiểu nội dung (phần đầu): cuộc sống thiếu tiéng cưồi sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ: GV: Huỳnh Văn Lý. Hoạt động trò 1 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS 1. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc b. Tìm hiểu bài : - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. + Vì sao cuộc sống ở vuơng quốc ấy buồn chán vậy + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? + Kết quả ra sao?. + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần GV: Huỳnh Văn Lý. giáo án lớp 4 - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c - Nhận xét - Lắng nghe. - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:. - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn trao đỏi và thảo luận + Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà + Vì dân cư ở đó không ai biết cười + Vua cử 1 viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài + Bắt được một kẻ đang cười sằng 2. Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 cuối đoạn này? sặc ngoài đường + Thái độ của nhà vua ntn khi nghe + Vua phấn khởi ra lệnh dẫn tin đó? người đó vào c. Đọc diễn cảm - Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc theo - 4 HS nối tiếp nhau đọc phân vai hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thị vệ + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo nhóm 4 - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện HS đọc diễn cảm + Tổ chức cho HS đọc - HS thi đọc diễn cảm theo vai - Nhận xét cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS: Ôn tập về phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia … giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Gọi HS nêu y/c của bài - GV y/c HS tự làm bài. Hoạt động trò. - 1 HS đọc lại đề toán - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thựuc hiện 1 phép tính nhân và phép tính chia, HS cả lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài, y/c HS cả lớp kiểm - HS nhận xét bài bạn tra và nhận xét Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài trong SGK - 1 HS dọc - Y/c HS làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a) 40 x x = 1400 GV: Huỳnh Văn Lý. 3 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ. giáo án lớp 4 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 - GV chữa bài, y/c HS giải thích x = 2655 cách tìm x của mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV tiến hành tương tự như BT3 tiết 155 Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc Hỏi: Để do sánh 2 biểu thức với + Chúng ta phải tính giá trị các nhau trước hết chúng ta phải làm biểu thức, sau dó so sánh các giá gì? trị với nhau để chọn dấu so sánh cho phù hợp - Y/c HS làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 dòng trong SGK, HS cả lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu Bài 5: - GV gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc - GV y/c HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180km 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180km - GV chữa bài, nhận xét và cho 7500 x 15 = 112500 đ điểm HS 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung Đạo đức: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1). I. Mục tiêu: * HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phương và có khả năng: GV: Huỳnh Văn Lý. 4 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 1.Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2.Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II. Đồ dùng dạy học: - Các công trình công cộng của địa phương. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Vì sao phải bảo vệ môi trường? -HS trả lời +Nêu ghi nhớ SGK ? -HS nhận xét - Nhận xét, đánh giá. B .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng 2. Tìm hiểu bài: * HĐ1: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phương + HS thảo luận nhóm -Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao vụ thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa đổi ,bổ sung các công trình công cộng ở địa phương -Nhà văn hoá ,chùa ...lànhững công trình - HS trình bày, trao đổi , nhận xét công cộng là tài sản chung của xã hội. - GV chốt lại *HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng -GVgiao nhiệm vụ thảo luận:Kể những việc -Các nhóm thảo luận cần làm để bảo vệ ,giữ gìn các công trình +Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác công công cộng ở địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét trao đổi , bổ sung - GV chốt lại -Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các 3 .Củng cố - dặn dò: công trình công cộng. - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Kĩ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI I/ Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. GV: Huỳnh Văn Lý. 5 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết cuûa oâ toâ taûi. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn . -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp. cuûa HS. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải. b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô toâ taûi. -HS choïn chi tieát. a/ HS choïn chi tieát -HS chọn đúng và đủ các chi tiết. -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải. -HS đọc ghi nhớ SGK. -HS laøm caù nhaân, nhoùm. b/ Lắp từng bộ phận: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. -GV yeâu caàu caùc em phaûi quan saùt kyõ nội dung của từng bước lắp ráp. -GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau : +Khi laép saøn cabin, caàn chuù yù vò trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài. +Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm -HS lắp ráp các bước trong SGK . bảo đúng qui trình. -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa. c/ laép raùp xe oâ toâ taûi -GV cho HS laép raùp. -GV nhaéc HS khi laép caùc boä phaän phaûi chuù yù: GV: Huỳnh Văn Lý. 6 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 +Chú ý vị trí trong, ngoài của bộ phận với nhau. +Các mối ghép phải vặn chặt để xe khoâng bò xoäc xeäch. -HS tröng baøy saûn phaåm. -GV theo dõi và uốn nắn kịp thời -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh những HS, nhóm còn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học giá sản phẩm. taäp. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình. +OÂâ toâ taûi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. +Xe chuyển động được. -GV nhận xét đánh giá kết quả học -Cả lớp. taäp cuûa HS. -Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu,dụng cụ theo SGK để hoïc baøi“ Laép xe coù thang”. Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dung, ý nghĩa của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - Xác định được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - Thêm đúng trạng ngữ chỉ thời gian cho phù hợp với nội dung từng câu II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn BT1 phần luyện tập - Giấy khổ to và bút dạ GV: Huỳnh Văn Lý. 7 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Nêu ghi nhớ và cho ví dụ 1. Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Phần nhận xét Bài 1, 2 - Gọi HS đọc nội dung và y/c của BT + Tìm trạng ngữ trong câu + Xác định trang ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu - Gọi HS phát biểu Bài 3 - Gọi HS đọc y/c của BT - Y/c HS phát biểu. giáo án lớp 4 Hoạt động học. - 2 HS nối tiếp đọc - Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực hiện từng y/c, phát biểu ý kiến - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - 1 HS đọc Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? - 2 – 3 HS dọc phần ghi nhớ. * Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 1.3 Phần luyện tập: Bài 1: - 1 HS đọc thành tiếng y/c - Gọi HS đọc y/c của bài. - 2 HS làm trên bảng lớp. HS - Y/c HS tự làm dưới lớp dung bút chì gạch chân các trạng ngữ trong câu Nhận xét: - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn a) Buổi sang hôm nay, ….Vừa mới ngày hôm qua, ….Thế mà trên bảng - Nhận xét khen ngợi một đêm mưa rào, … b) Từ ngày còn ít tuổi, ….Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ rải trên các lề phố Hà Nội Bài 2: GV chọn a)- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS tự làm bài GV: Huỳnh Văn Lý. - 1 HS đọc thành tiếng y/c - HS tự đánh dấu chố thêm trạng ngữ vào SGK a) Cây gạo ….Mùa đông, cây chỉ 8 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 - GV đọc đoạn văn hoàn chỉnh. HS ….Đến ngày đến tháng, cây … khác bổ sung b) Tương tự như phần a) 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh, học thuộc phân ghi nhớ tự đặt 2 cây chỉ trạng ngữ chỉ thời gian Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên - Các tính chất của các phép tính với số tự nhiên - Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: HS làm bảng con - Gọi HS nêu y/c của BT - Y/c HS làm bài. Hoạt động trò. - Tính giá trị của biểu thức -HS lên bảng làm bài,. - GV cha bài và cho điểm HS Bài 2: - GV y/c HS tính giá trị của các biểu thức trong bài, khi chữa bài có thể nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có dấu Bài 3: Dành cho HS khá giỏi ( phát phiếu ) - GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. Khi chữa bài y/c HS nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính giá trị của từng biểu thức trong bài - Nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán GV: Huỳnh Văn Lý. - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - 1 HS dọc - Trong 2 tuần mỗi của hàng bán được bao nhiêu mét vải? - 1 HS lên bảng làm. HS cả lớp 9. Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS làm bài. giáo án lớp 4 làm bài vào VBT Giải Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là 319 + 76 = 395 (m) Cả 2 tuần cửa hàng bán được số m vải là 319 + 359 = 714 (m) Số ngày của hàng mở cửa trong 1 tuần là 7 x 2 = 17 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là 714 : 14 = 51 (m) - 1 HS đọc đề bài. - Chữa bài Bài 5: Dành cho HS khá giỏi ( phát + Số tiền mẹ có lúc đầu + 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp phiếu ) làm bài vào VBT - Gọi HS đọc đề bài toán - Hỏi: Giải + Bài toán hỏi gì? Số tiền mẹ mua bánh là + Y/c HS làm bài 24000 x 2 = 48000 đ Số tiền mẹ mua sữa là 9800 x 6 = 58800 đ Số tiền mẹ đã mua cả bánh và sữa là 48000 + 58800 = 106800 đ Số tiền mẹ có lúc đầu là 106800 + 93200 = 200000 đ. 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Chính tả; ( Nghe – viết ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng các BT phân biệt s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ) II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết nội dung BT 2a hoặc 2b GV: Huỳnh Văn Lý. 10 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ III/ Hoạt động dạy - học:. giáo án lớp 4. Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ: HS viết 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn - Hỏi: Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán?. Hoạt động trò - Băng trôi - Sa mạc đen. - Y/c HS hoạt động trong nhóm.. - 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp - HS lên bảng trình bày. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn gương mặt rầu rĩ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Từ khó: kinh khủng, rầu rĩ, nhộn viết và luyện đọc nhịp, lạo xạo… - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả GV chọn bài cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập. - Y/c HS đọc mẩu chuyện đã hoàn - Đọc phiếu nhận xét bổ sung thành b) Tổ chức tương tự như phần a) - Lời giải: Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – công chúng – nói chuyện - nổi tiếng 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS về nhà hộc bài, kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng nắm mới sau một … thế kỉ hoặc Người không biết cười Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết : GV: Huỳnh Văn Lý. 11 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu ghi nhớ bài “ Động vật cần gì để sống?” Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau * Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng * Cách tiến hành: - Tổ chưc cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. Sau đó phân phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng + Nhóm ăn thịt + Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt + Nhóm ăn sâu bọ + Nhóm ăn tạp … + Y/c HS đọc mục bạn cần biết trang 127 SGK HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì? * Mục tiêu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó - HS được thực hành kĩ năng đặc GV: Huỳnh Văn Lý. Hoạt động trò - lắng nghe. - HS các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. - Cọp, cá mập, sư tử, mèo, rắn… - Bò , hươu, trâu, nai,… - Sóc, khỉ, dơi… - Chim gõ kiến, … - Gà, vịt,…. - 1 – 2 HS đọc mục bạn cần biết. 12 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 câu hỏi * Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS cách chới + Một HS được GV treo hình vẽ bất kì con vật nào các em sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. Dán vào lưng HS 1 con vật mà không cho HS đó biết. Rồi cho HS quay lưng lại cho con vật xem con vật của mình + HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu hỏi: . Con vật này có 4 chân phải - Cho HS chơi thử không? . Con vật này ăn thịt phải không - HS chơi theo nhóm để diều em . Con vật này có sừng phải không? được tập đặc câu hỏi . Con vật này sống trên cạn phải ko? . Con vật này ăn ca, cua, tôm, tép phải ko? Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về đoạn văn - Thực hành xây dựng đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh con tê tê trong SGK và tranh, ảnh một số con vật - Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2, 3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Huớng dẫn luyện tập Bài 1 GV: Huỳnh Văn Lý. Hoạt động trò. 13 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 - Y/c HS quan sát ảnh minh hoạ - HS quan sát hình con tê tê - Gọi HS đọc y/c của bài tập - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS suy nghĩ, làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến - Tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ nêu mỗi đoạn Nội dung: Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài + Tác giả chú ý đến những đặc + bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn điểm nào khi miêu tả hình dáng bên chân: Tác giả chú ý miêu tả bộ ngoài của con tê tê? vảy của con tê tê vì đây là nét khác biệt của nó so với con vật khác + Những chi tiết nào cho thấy tác + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái giả quan sát hoạt động của con tê tê lưỡi dài … kiến xấu số rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc + Cách tê tê đào đất: khi đào đất, điểm lí thú? nó dũi đầu xuống … trong lòng đất Bài 2 - Gọi HS đọc y/c bài - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS tự làm bài - 2 HS viết vào giấy. HS tự làm bài vào vở - Gọi HS dán bài trên bảng. Đọc đoạn văn. GV cùng HS cả lớp nhân xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dung từ, cách diễn đạt - Gọi HS dưới lớp dọc đoạn văn - 3 – 5 HS đọc đoạn văn của mình - Nhận xét Bài 3: - GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự như cách tổ chức làm BT2 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c những HS viết đoạn văn ở BT2, 3 chưa đạt, về nhà sửa chữa viết lại vào vở Tập Đọc NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ GV: Huỳnh Văn Lý. 14 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 I/ Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ - giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của bác trong mọi hoàn cảnh 2. Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác (ở trong tù – bài Ngắm trăng ; ở chiến khu, thời kì kháng chiến chống pháp – bài Không đề). Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: uôn yêu đời không nản chí trước khó khăn 3. HTL hai bài thơ II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc truyện - 4 HS lên bảng thực hiện y/c Vương quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS đọc bài thơ - 2 HS nối tiếp đọc thành tiếng. cả lớp theo dõi - Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú - 1 HS đọc giải - GV đọc mẫu - Lắng nghe 2.3 Tìm hiểu bài - Gợi ý trả lời câu hỏi - 2 HS đọc thành tiếng + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng cảnh nào? giam trong nhà tù GV: Đây là nhà tù của chính quyền Nguyễn Giới Thạch ở Trung Quốc + Tình cảm nào cho thấy tình cảm + hình ảnh người ngắm trăng soi gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? ngoài cửa sổ, Trăng tròn khe cửa ngắm nhà thơ + Bài thơ nói lên điều gì về Bác + Em thấy Bác Hồ yêu thiên nhiên, Hồ? yeu cuộc sống lạc quan trong cả những hoàn cảnh khó khắn Đọc diễn cảm và HTL GV: Huỳnh Văn Lý. 15 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 - Gọi HS đọc bài thơ - 1 HS đọc - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt, - Theo dõi nghỉ, nhấn giọng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm ‘đọc lòng bài thơ thuộc lòng nối tiếp - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 3 – 5 HS thi đọc - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét lớp học. Y/c HS về nhà tiếp tục HTL 2 bài thơ Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về đọc phân tích số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột II/Đồ dung dạy dọc: - Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV treo bảng phụ và HS tìm hiểu y/c của bài toán trong SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi ktrong SGK + Tổ 3 cắt đựoc nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 bao nhiêu HCN? + Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình? - Nhận xét Bài 2: - GV treo bảng đồ và tiến hành tương tự như bài 1. GV: Huỳnh Văn Lý. Hoạt động trò. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Trường hợp 989 … 1321 (hai số Có số chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số bằng nhau) - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS làm miệng câu a) b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Hà Nội số ki-lô-mét là 1255 – 921 = 334 km² Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện 16. Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ. giáo án lớp 4 tích TP Hồ Chí Minh số ki-lô-mét 2095 – 1255 = 840 km². Bài 3: - GV treo biểu đồ, y/c HS đọc biểu - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT VBT a) Tháng 12, cửa hang bán được số mét vải hoa là 50 x 12 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hang bán được số cuộn vải là 42 + 50 + 37 = 129 cuộn Trong tháng 12 cửa hang bán được số mét vải là - GV chữa bài, nhận xét cho điểm 50 x 129 = 6450 (m) HS 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Sơ lượt quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế - Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới II. Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to - Một số ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế - Phiếu học tập của HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: (1 phút) 2. Bài cũ: (3 phút) - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện y/c - Nhận xét việc học ở nhà của HS 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (2 phút) - Nêu mục tiêu bài học Hoạt động thầy HĐ1: Quá trình xây dựng kinh GV: Huỳnh Văn Lý. Hoạt động trò 17. Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ thành Huế - Y/c HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động … đẹp đất nước ta thời đó . - Y/c HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến của HS HĐ2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế - GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh, ảnh tư liệu của mình đã sưu tầm được - Y/c các tổ cử đại diện đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về kinh thành Huế - GV kết luận: Kinh thành Huế là một công trình sang tạo của nhân dân ta. Ngày 11 – 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản ăn hoá thế giới Củng cố dặn dò: - Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập tự đánh giá và chuẩn bị bài sau. giáo án lớp 4 - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi - 2 HS trình bày trước lớp. - HS chuẩn bị trưng bày - Mỗi tổ cử một hoặc nhiều đại diện giới thiệu về kinh thành Huế theo tư liệu của tổ đã sưu tầm. Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG I/ Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể lời kể với điệu bộ, nét mặt 1 cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi con người với khác vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể về một cuộc du lịch GV: Huỳnh Văn Lý. Hoạt động trò. 18 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ hoặc cắm trại mà em được tham gia 1. Bài mới 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của bài 1.2 GV kể chuyện: - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, rõ rang, vừa đủ nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ và đọc lời dưới mỗi bức tranh 1.2 Hướng dẫn HS kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm: - Y/c HS kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa của truyện. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Đảm bảo HS nào cũng được tham gia * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối. giáo án lớp 4. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - 4 HS tạo thành 1 nhóm. HS kể tiêp nối trong nhóm. - 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS hỉ kể về nội dung một bức tranh - 3 HS kể chuyện. - Gọi HS kể toàn truyện - GV gợi ý khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể + Bạn thích chi tiết nào trong câu truyện? + Vì sao con gấu không xông vào con người, lại bỏ đi? + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhạn xét HS kể chuyện 2. Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu truyện ho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Mục tiêu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân (trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?) GV: Huỳnh Văn Lý. 19 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 2. Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu II/ Đồ dùng dạy học: - Câu văn ở BT1 (phần nhận xét) - Ba câu văn ở BT1 (phần luyện tập)- viết theo hang ngang - Ba băng giấy viết 3 một câu hoàn chỉnh ở BT2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy và học bài mới 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học Phần nhận xét và ghi nhớ ( không dạy ) 2.2 Luyện tập (chỉ yêu cầu tìm hoặc thêm trạng ngữ ) ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ) Bài 1 - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - 1 HS lên bảng. HS dưới lớp - Y/c HS tự làm bài dung bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng Bài 3 - Gọi HS đọc y/c của bài - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu HS dưới lớp làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt. - 1 HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài vào SGK. - 1 HS đọc. - 3 – 5 HS tiếp nối đọc câu mình đặt. - Nhận xét GV: Huỳnh Văn Lý. 20 Lop4.com. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>