Giáo án các môn lớp ghép 4, 5 - Tuần thứ 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 21: Ngày soạn: 1 / 1 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ:. Môn Tên bài A. Mục tiêu:. Tiết 2 Nhóm trình độ 1 Tiếng Việt Bài 86: ôp- ơp. Học sinh đọc và viết được ôp ơp, hộp sữa, lớp học. Đọc đoạn thơ ứng dụng. Phát triển lời nói theotự nhiên chủ đề: Các bạn lớp em. B. Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ . HS: SGK C. Các HĐ TG HĐ H¸t 1’ KĐ HS: §äc viÕt bµi ¨p, ©p 4' KT 5’. 1. Nhóm trình độ 2 Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ hình dáng người - Học sinh tập quan sát nhận xét các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay). Biết cách nặn vẽ dáng người. - Nặn hoặc vẽ được dáng người. - Yêu thích môn học, cảm nhận được cái đẹp GV: Một số tranh minh hoạ HS: SGK. -HS: Tù KT sù chuÈn bÞ cña nhau GV: H«m nay chóng ta häc HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt. vÇn «p, ¬p *NhËn biÕt vÇn: «p - Ghi b¶ng vÇn im vµ hái: - VÇn «p do mÊy ©m t¹o nªn lµ nh÷ng ©m nµo? - H·y so s¸nh vÇn «p víi ¨p? - H·y ph©n tÝch vÇn «p ? Vần: Vần ôp đánh vần như thế nµo? HS: VÇn «p do 2 ©m t¹o nªn lµ GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh ©m « vµ p ¶nh - Gièng: ©m kÕt thóc - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kh¸c: ©m ®Çu. - Vần ôp có âm ô đứng trước, âm p đứng sau. «- p – «p. - HS đánh vần CN, nhóm , lớp 5’. 2. 8’. 3. 5’. 4. 10’ 5 2’. KL. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. con người ? - GV đưa hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ đồ dùng dạy häc. Cho HS nhËn xÐt. C¸c d¸ng của người khi hoạt động GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ HS: Khi đứng, đi chạy thì gµi vÇn «p? c¸c bé phËn (®Çu, m×nh, ch©n, - Tìm thêm chữ ghi âm h gài với tay) của người sẽ thay đổi. vần ôp, dấu nặng dưới ô ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi b¶ng: hép. - Hãy phân tích và đánh vần tiÕng hép ? HS: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi GV: HDHS vÏ VÏ ®Çu, m×nh, tay, ch©n, c©u hái - Tranh vÏ g× ? thµnh c¸c d¸ng. - Ghi b¶ng: hép s÷a (gt) - §øng, ®i, ch¹y, nh¶y. - GV chØ vÇn, tiÕng, tõ kh«ng - §¸ bãng, nh¶y d©y… theo thứ tự cho học sinh đọc - GV viÕt mÉu: «p, tiÕng hép lªn HS: thùc hµnh vÏ tranh theo b¶ng vµ nªu quy tr×nh viÕt HD. HS: ViÕt b¶ng con. GV: Quan s¸t HS thùc hµnh.. GV: NhËn xÐt ch÷ viÕt. HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh. GV: Thu vë chÊm ®iÓm. HDHD tr­ng bµy s¶n phÈm.. HS: §äc vµ t×m tõ øng dông: cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiÕng có vần và đọc VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau TiÕt 2 Nhóm trình độ 1 TiÕng ViÖt Bµi 86: «p- ¬p Học sinh đọc và viết được: «p - ¬p, hép s÷a, líp häc. §äc ®o¹n th¬ øng dông. Ph¸t triÓn lêi nãi tù theo nhiên chủ đề: Các bạn lớp em. Nhóm trình độ 2 To¸n: LuyÖn tËp - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 5 b»ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> dãy số đó. GV: Néi dung bµi HS: BTH. B.§å dïng GV: Tranh minh ho¹ HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ KĐ H¸t 4' KTB HS: §äc bµi tiÕt 1 5’. 1. HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1. 5'. 2. 5' 5’. 3 4. GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng. Cho HS đọc câu ứng dụng. HD HS viết ôp, ơp , hộp sữa, lớp học vào vở tập viết. HS: Viết bài vào vở. GV: HDHS Luyện nói: - Trong tranh vẽ những gì ? Hãy kể về các bạn trong lớp em> Tên bạn của em là gì? Bạn học giỏi môn gì? Hoặc có năng khiếu gì? Em hãy giải thích về 1 quyển sách và vở được giữ gìn đẹp nhất. HS: Luyện nói theo nhóm. 8’. 6. 5'. 7. 2’. KL. Môn Tên bài. H¸t - HS: Tù kiÓm tra sù chuÈn bÞ đồ dùng của nhau. GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài tập 1. HS: Làm bài 2 5 x 7 - 15 = 35 – 15 = 20 5 x 8 – 20 = 40 – 20 = 20 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 GV: Nhận xét - HDHS làm bài 3 HS: Làm bài 3 vào vở sau đó đổi vở chữa bài Bài giải: Số giờ Liên học trong mỗi tuần là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ. GV: Nhận xét HD làm bài 4. Bài giải: 10 can đựng số lít dầu là: 5 x 10 = 50 (lít) Đáp số: 50 lít GV: Goị đại diện các nhóm HS: Làm bài 5 vào vở. 5, 10, 15, 20, 25, 30 thi luyện nói trước lớp. 5, 8, 11, 14, 17, 20 Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau Tiết 4 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Toán Tập đọc: Phép trừ dạng 17-7 Chim sơn ca và bông cúc 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trắng A. Mục tiêu:. - HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20. - Tập trừ nhẩm ( dạng 17 – 3) - ôn tập củng cố lại ghép trừ trong phạm vi 10.. B. ĐD. GV: Nội dung bài tập HS: BTH. C. Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ Hát 4' KTB GV: KT sự chuẩn bị bài của HS 5’ 1 HS: Lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn. 8’ 2 GV: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-7 HDHS cách lấy ra 3 que tính cầm ở tay( GV lấy ra 3 que tính khỏi bảng gài). - Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu? - Vì sao em biết? - Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 – 3 (viết bảng). b- Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính. + Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới. - Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7. - Viết dâú trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số. - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó. + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị 4 GiaoAnTieuHoc.com. - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trơn cả bài - Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, véo von, long trọng. Hiểu câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn. GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK Hát HS : Đọc bài: Mùa xuân đến GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. 5’. 6. 2’. KL. Môn Tên bài A. Mục tiêu:. 17 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 - 3 hạ 1, viết 1 14 Vậy 17 – 3 = 14. HS: làm BT 1: Tính GV: HDHS đọc đoạn trước 13 17 14 16 lớp - 2 - 5 -1 - 3 Bài chia làm mấy đoạn? 11 12 13 13 Gv: Chữa BT- HD HS làm HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc BT2.. chú giải HDHS tính và ghi kết quả hàng ngang HS : Làm bài tập 2: GV: HDHS đọc đoạn trong 12 - = 11 nhóm 17 – 5 = 12 14 – 0 = 14.. - 1 số trừ đi 0 thì = chính số đó. GV: Nhận xét – Sửa chữa HS: Thi đọc giữa các nhóm Điền số thích hợp vào ô trống. Đại diện các nhóm thi đọc - Phải lấy số ở ô đầu trừ lần lượt cho các số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương ứng vào ô dưới. - HS làm trong sách 2 HS lên bảng. Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau Tiết 5: Nhóm trình độ 1 Đạo đức Em và các bạn (T1). Nhóm trình độ 2 Tập đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng - Trẻ em có quyền được học tập, - Rèn kỹ năng đọc thành có quyền được vui chơi, có quyền tiếng. Đọc trơn cả bài được kết giao với bạn bạn bè. - Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, - HS biết nhận xét, đánh giá hành véo von, long trọng. Hiểu câu chuyện muốn nói: Hãy vi của bạn thân và những người để cho chim được tự do ca khác khi học, khi chơi với bạn. Biết cư xử đúng mực với bạn, khi hát bay lượn. học, khi chơi - GĐ HS có hành vi đúng mực 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> khi học, khi chơi với bạn. B. Đồ dùng: C. Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ 4' KTB. 3’. 1. 7'. 2. 5’. 3. 3’ 5’. 4 5. 5’. 7. GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK. GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK. Hát. - Hát GV: Cho hs đọc lại bài.. HS: Muốn có những bạn cùng học, cùng chơi em phải cư xử như thế nào ? GV: HD HS đóng vai trước lớp Hs: Đọc đoạn trong nhóm Gợi ý: Em cảm thấy thế nào khi: + Em được bạn cư xử tốt + Em cư xử tốt với bạn. HS: Cả lớp xem các bạn đóng vai GV: GTB Cho HS đọc từng nhận xét đoạn và trả lời câu hỏi trong bài. GV: + Kết luận: HS: Đọc thầm bài và trả lời Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm câu hỏi ND bài. - Trước khi bị bỏ vào lồng vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và chim và hoa sống thế nào ? có thêm những bạn. - Vì sao tiếng hát của chim trở lên buồn thảm - Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình với chim đối với hoa ? - Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ? HS: HS vẽ tranh CN và theo CĐ GV: Nội dung bài nói gì? GV: HDHS cách vẽ HS: Thảo luận nội dung bài và Câu chuyện này nói về điều gì ? HS: Hoàn thành bài vẽ của mình GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân vai Bài có mấy nhân vật? GV: Kết luận chung HS: Luyện đọc lại bài theo Trẻ em có quyền được học tập, phân vai - Em thích nhân được vui chơi, có quyền được tự vật nào trong truyện ? Vì sao ? do, kết giao với bạn bè . - Muốn có người bạn, phải biết cư 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2’. KL. xử tốt với bạn khi học, khi chơi NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: 2 /1 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2011. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §D. TiÕt1: Nhóm trình độ 1 TiÕng ViÖt Bµi 87 : ep - ªp - NhËn biÕt cÊu t¹o vÇn ep, ªp ph©n biÖt chóng víi nhau vµ với các vần đã học - §äc viÕt ®­îc c¸c vÇn ep - ªp và từ cá chép, đèn xếp, - §äc ®­îc tõ øng dông, ®o¹n th¬ øng dông - Ph ¸t biÓu lêi nãi tù nhiªn theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp - GV: Tranh minh ho¹. HS: SGK. C. C¸c H§ TG H§ 2’ KTB H¸t GV: §äc viÕt bµi «p, ¬p 5’. 1. 3’. 2. 5’. 4. Nhóm trình độ 2 TËp viÕt Ch÷ hoa R - BiÕt viÕt ch÷ hoa R theo mÉu, theo cì võa vµ nhá, viÕt c©u øng dông. - Viết đúng chữ hoa và cụm từ ứng dụng .Viết đúng mẫu, viết đều đẹp. - Cã ý thøc rÌn ch÷. - GV: MÉu ch÷ hoa, côm tõ øng dông HS: SGK. H¸t HS: Tù kiÓm tra phÇn viÕt ë tËp cña nhau. GV: giíi thiÖu bµi: viÕt vÇn ep, HS: NhËn xÐt ch÷ hoa R êp lên bảng và cho HS đọc vµ nªu cÊu t¹o. tr¬n vÇn. *D¹y vÇn ep: Cho HS nhËn diÖn vÇn ep, râ vần ep, HD gài rồi đọc: HS: Ph©n tÝch vÇn ep ? GV: HD viÕt ch÷ hoa Vần: Vần ep đánh vần như thế nµo? Cho HS viÕt GV: Gọi HS đọc cá nhân, HS: ViÕt b¶ng con nhóm, đồng thanh. HS: VÇn ep do 2 ©m t¹o nªn lµ GV: HD viÕt tõ øng dông vµ c©u ©m e vµ p. øng dông 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5’. 5’. 5. 6. 13. 7. 2’. KL. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. So s¸nh ep víi «p - Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng p Kh¸c: ©m b¾t ®Çu. - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ gµi vÇn ep ? - T×m thªm ch÷ ghi ©m ch gµi víi vÇn ep dÊu s¾c trªn e ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi b¶ng: chÐp - Hãy phân tích và đánh vần tiÕng chÐp? HS: Quan s¸t vµ t×m tõ C¸ chÐp (gt) Đọc CN. Nhóm, đồng thanh. - GV: ViÕt mÉu: ep, c¸ chÐp lªn b¶ng vµ nªu quy tr×nh viÕt. Cho HS viÕt, nhËn xÐt HD viÕt trong vë tËp viÕt. Cho HS viÕt HS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt. GV: Theo dâi HDHS yÕu kÐm. HS: TiÕp tôc viÕt bµi. HS: ViÕt b¶ng con GV: Thu bµi chÊm. NhËn xÐt GV: Dạy êp: (quy trình tương HS: Tự sửa lỗi của bài mình tù) HS: §äc vµ t×m tõ øng dông: GV: NhËn xÐt chung giê häc. cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiếng có vần và đọc NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2 Nhóm trình độ 1 TiÕng ViÖt Bµi 87 : ep - ªp. Nhóm trình độ 2 To¸n Đường gấp khúc, độ dài ®­êng gÊp khøc - NhËn biÕt cÊu t¹o vÇn ep, ªp Gióp häc sinh: ph©n biÖt chóng víi nhau vµ víi - NhËn biÕt ®­êng gÊp khóc (khi biÕt ®o ®­êng gÊp khóc các vần đã học - Đọc viết được các vần ep - êp đó). và từ cá chép, đèn xếp, - §äc ®­îc tõ øng dông, ®o¹n th¬ øng dông - Ph ¸t biÓu lêi nãi tù nhiªn theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B.§å dïng GV: Tranh minh ho¹ HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ KĐ 4' KTB HS: §äc bµi tiÕt 1. GV: Néi dung bµi…. HS: SGK - H¸t - GV: Gäi HS nªu l¹i néi dung bài tiết trước. GV: Giới thiệu đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc. - GV vẽ đường gấp khúc ABCD Đây là đường gấp khúc ABCD - Nhận dạng: Đường gấp khúc gồm mấy đoạn thẳng ? - Độ dài đường gấp khúc ABCD là gì ? HS: Tính độ dài đường gấp khúc. 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.. 5’. 1. HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1. 8'. 2. 5’. 3. 5’. 4. GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng. Cho HS đọc câu ứng dụng. HD HS viết ep,êp, cá chép, đèn xếp vào vở tập viết. HS: ViÕt bµi vµo vë. GV: HDHS lµm bµi 1 Nối các điểm để đường thẳng gÊp khóc gåm. a. Hai ®o¹n th¼ng. b. Ba ®o¹n th¼ng. GV: HDHS LuyÖn nãi: HS: Lµm bµi 2 theo mÉu - Tranh vÏ g× ? a. MÉu: - C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm - §é dµi ®­êng gÊp khóc g×? MNPQ lµ: - Khi xÕp hµng vµo líp chóng 3 + 2 + 4 = 9 (cm) ta ph¶i xÕp nh­ thÕ nµo? §¸p sè: 9cm - C¸c em ph¶i chó ý nh÷ng g×? - ViÖc xÕp hµng vµo líp cã Ých lîi g×? - Ngoµi xÕp hµng vµo líp c¸c em cßn ph¶i xÕp hµng khi nµo n÷a? - H·y kÓ l¹i viÖc xÕp hµng vµo líp cña líp m×nh 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. 5. 5’. 6. 2’. KL. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. HS: LuyÖn nãi theo nhãm. GV: NhËn xÐt – HD lµm bµi 2 Bµi gi¶i: §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCD lµ: 5 + 4 = 9 (cm) §¸p sè: 9 cm GV: Gọi đại diện các nhóm thi HS: Lµm bµi 3 Bµi gi¶i: luyện nói trước lớp. Độ dài đoạn dây đồng là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau TiÕt 3: Nhóm trình độ 1 To¸n LuyÖn tËp - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ( kh«ng nhá) - RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ nhÈm ( kh«ng nhá) trong ph¹m vi 20. B. Đồ dùng - GV ND bài HS: SGK C. Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ Hát 4' KTB GV: Gọi HS làm bài 2 tiết trước. 5’ 1 HS: Làm bài tập 1 - 13 - 14 - 11 - 17 + 10 3 2 1 7 6 10 12 10 10 16 7’ 2 GV: Nhận xét – HD làm bài 2. 10 GiaoAnTieuHoc.com. Nhóm trình độ 2 Tù nhiªn xÉ héi. Cuéc sèng xung quanh - KÓ tªn mét sè nghÒ nghiÖp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - HS cã ý thøc, g¾n bã yªu quê hương. GV: Hình vẽ SGK HS: SGK - Hát - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs. Gv: GTb, Ghi bảng. - Gọi HS Hãy kể tên những đường giao thông. HS: Quan sát tranh nói về những gì em thấy trong hình ? - Những bức tranh ở trang 44, 45 diễn tả cuộc sống ở đâu ? tại sao ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. 3. HS: Làm bài 2 10+ 3= 13 15 - 5 = 10 13 - 3 = 10 17 - 7 = 10 10 + 5 = 15 10 + 7 = 17. 5’. 4. 5’. 5. 5’ 2’. 6 KL. - GV: Nhận xét HD bài 3 11 + 3 – 4 = 10 HDHS tính 11 + 3 = 14 – 4 = 10 HS: Làm bài 4 16 – 6 < 12 ;11 > 13 - 3 15 - 5 = 14 – 4 ; -GV: Nhận xét- HDHS bài 5 Tính kết quả rồi nối. HS: Làm bài 12 -2 = 10 (xe) GV: Nhận xét – sửa chữa. HS:Trưng bày Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài giờ sau. Môn Tên bài A. Mục tiêu:. Tiết 4 Nhóm trình độ 1 Thủ công Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình 1- Kiến thức: Học cách gấp cái ví = giấy 2- Kĩ năng : Gấp được cái ví = giấy theo mẫu các nếp gấp phẳng. - Rèn đôi tay khéo léo cho HS - Yêu thích sản phẩm của mình làm ra. B.Đồ dùng - GV : Mẫu cái ví HS: Giấy, keo, kéo. C. Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ Hát 4' KTB GV: KT sự chuẩn bị bài của HS. 5’ 1 HS: Quan s¸t c¸i vÝ 11 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nhận xét Kết luận: Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn. HS: Đã sưu tầm tranh ảnh các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân địa phương. GV: Nhận xét tuyên dương các nhóm có nhiều tranh ảnh. HS: Vẽ tranh mô tả về nghề nghiệp của người dân địa phương. GV: Theo dõi, giúp đỡ. Nhóm trình độ 2 Đạo đức Biết nói lời yêu cầu đề nghị (tiết 1) - Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình huống khác nhau. - Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. - HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu. GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK H¸t HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña nhau GV: HDHS quan s¸t tranh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NhËn xÐt:. 5’. 2. 5’. 3. 5’. 4. 10’ 5. 3’. 6. 2’. KL. nªu néi dung tranh . - Em ®o¸n xem Nam muèn nãi g× víi T©m ? - Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ? GV: HS lµm mÉu: HS: NhiÒu em tiÕp nèi nhau. Lần lượt HDHS gấp từng bước. *VD: Mêi c¸c b¹n ra s©n tËp thÓ dôc §Ò nghÞ c¶ líp ë l¹i sinh ho¹t sao. HS: Nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp. GV: Kết luận: Muốn mượn bót ch× cña b¹n T©m, Nam cÇn sö dông nh÷ng yªu cÇu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng b¹n vµ cã lßng tù träng. GV: HDHS thùc hµnh HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng 1. Em muèn hái th¨m chó công an đường đến nhà 1 người quen. - Em muèn nhí em bÐ lÊy hé chiÕc bót ? HS: Thùc hµnh gÊp c¸i vÝ. GV: Gọi đại diện các nhóm b¸o c¸o kÕt qu¶. *Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người kh¸c, em cÇn cã lêi nãi vµ hành động cử chỉ phù hợp. GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lóng tóng.- Thu bµi chÊm lÞch sù Nh¾c l¹i néi dung bµi - chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 4: ThÓ dôc: ĐI ĐƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I. Mục tiêu: - Ôn 2 động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng và đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước sang ngang, lên cao thẳng hướng). Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. - Thực hiện tương đối chính xác. - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ 2 vạch xuất phát. III. Nội dung và phương pháp: Nội dung Đ/lượng Phương pháp A. Phần mở đầu: 6-7' ĐHTT: 1. Nhận lớp: x x x x x x x - Lớp trưởng tập trung báo cáo x x x x x x x sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.  2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, xoay - GV điều khiển vai, xoay khớp đầu gối, hông… - Ôn 1 số động tác của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi do giáo viên chọn. b. Phần cơ bản: Lần 1: GV làm mẫu - Ôn đứng đưa 1 chân sau hai Lần 2, 3, 4: Cán sự điều tay giơ cao thẳng hướng. khiển x x x x x x x x x x x x x x - Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai hai bàn chân thẳng hướng phía trước. - Đi thường theo vạch kẻ - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. C. Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét – giao bài. Môn Tên bài.  - Cán sự lớp hô. 2-3 lần 3-4 lần 5-6 lần 4-5 lần 5-6 lần 1-2'. - Cán sự điều khiển x x x x. x x x x x x x x x x . Ngày soạn: 3 / 1 / 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Tiếng Việt Chính tả (NV) Bài 88: ip – up Chim sơn ca và bông cúc 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trắng. A. Mục tiêu:. - HS nhận diện các vần ip, up phân biệt được 2 vần này với nhau với các vần đã học ở bài trước ớc - Đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc được từ đoạn thơ ứng dụng - Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. B.Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ. HS: SGK C. Các HĐ TG HĐ H¸t 1’ KĐ 4' KTB HS: §äc viÕt bµi ep, ªp GV: giíi thiÖu bµi: viÕt vÇn 5’ 1 ip,up lên bảng và cho HS đọc tr¬n vÇn. *D¹y vÇn ip: Cho HS nhËn diÖn vÇn ip, râ vÇn ip, HD gài rồi đọc: HS: Ph©n tÝch vÇn ip ? Vần: Vần ip đánh vần như thế nµo? GV: Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, 5’ 2 đồng thanh. HS: VÇn ip do 2 ©m t¹o nªn lµ ©m i vµ p. So s¸nh ip víi ªp - Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng p Kh¸c: ©m b¾t ®Çu. - HS đánh vần CN, nhóm , lớp 5’ 3 GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ gµi vÇn ip ? - T×m thªm ch÷ ghi ©m nh gµi với vần ip dấu nặng dưới i ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi b¶ng: nhÞp - Hãy phân tích và đánh vần tiÕng nhÞp? 14 GiaoAnTieuHoc.com. - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng bài viết. - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr.. - GV Bài viết, bài tập HS: Vở bút GV: KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS. HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã viÕt. GV: §äc bµi viÕt Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt GV: Nªu néi dung bµi viÕt. HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS: Quan s¸t vµ t×m tõ B¾t nhÞp (gt) Đọc CN. Nhóm, đồng thanh. 5’. 4. - GV: ViÕt mÉu: ip, b¾t nhÞp lªn b¶ng vµ nªu quy tr×nh viÕt. HS: ViÕt b¶ng con. 13’ 5. 2’. KL. GV: Dạy up: (quy trình tương tù). 1. Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr: tr©u, c¸, tr¾m, c¸ trª, c¸ tr«i. GV: NhËn xÐt HD bµi 3 HS: Lµm bµi a) ch©n trêi, (ch©n m©y). HS: §äc vµ t×m tõ øng dông: GV: NhËn xÐt – söa ch÷a. cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiÕng có vần và đọc VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 2 Nhóm trình độ 1 M«n TiÕng ViÖt Tªn bµi Bµi 88: ip – up - §äc viÕt ®­îc ip, up b¾t nhÞp A. Môc bup sen tiªu: - §äc ®­îc tõ ®o¹n th¬ øng dông - Ph¸t biÓu lêi nãi tù nhiªn theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B.§å dïng GV: Tranh minh ho¹ HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ KĐ H¸t 4' KTB HS: §äc bµi tiÕt 1 5’. GV: HD viÕt bµi. Cho HS viÕt bµi vµo vë. đổi vở soát lỗi. Thu một số bµi chÊm., ch÷a. HD lµm bµi tËp 1 cho HS lµm HS: Lµm bµi tËp. Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng chim chµo mµo, chÝch choÌ, chÌo bÎo…. HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1. 15 GiaoAnTieuHoc.com. Nhóm trình độ 2 To¸n LuyÖn tËp - Cñng cè, nhËn biÕt ®­êng gấp khúc và tính độ dài ®­êng gÊp khóc.. GV: ND bµi HS: SGK H¸t HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña nhau GV: HDHS làm bài 1. Bài giải: a. Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5'. 2. 5' 5’. 3 4. 8’ 5'. 6 7. 2’. KL. Môn Tên bài A. Mục tiêu. Đáp số: 27 cm b. Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + 9 = 33(dm) Đáp số: 33 dm GV: Treo tranh cho HS quán sát HS: Làm bài 2 Bài giải: và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng Con ốc sên phải bò đoạn dụng. đường dài là: Cho HS đọc câu ứng dụng. 5 + 7 + 2 = 14 (dm) HD HS viết ip, up, bắt nhịp, búp Đáp số: 14 dm sen vào vở tập viết. HS: Viết bài vào vở. GV: Nhận xét- HD bài 3 GV: HDHS luyện nói: HS: Làm bài 3 Treo tranh hỏi: a. Đường gấp khúc gồm 3 Tranh vẽ gì? Các bạn đang làm đoạn thẳng là ABCD. b. Đường gấp khúc gồm 2 gì? - Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ đoạn thẳng là ABC, BCD. chưa? - Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ? - Em đã làm những việc đó khi nào? - Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao? HS: luyện nói theo nhóm GV: Nhận xét GV: Gọi đại diện các nhóm HS: Ghi bài luyện nói trước lớp. Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài Tiết 3: Nhóm trình độ 1 Toán Luyện tập chung - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ (không nhớ) - Rèn luyện kĩ năng cộng trừ nhẩm ( không nhỏ) trong phạm vi 20. Nhóm trình độ 2 Tập đọc: Vè chim - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp câu vè. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: lon xon, tếu, nhấp nhem. Hiểu nội dung bài: Đặc điểm tính nết giống con người của một số loài chim.. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B.Đồ dùng GV: ND bài HS: SGK C. Các HĐ TG HĐ 1’ KĐ Hát 4' KTB Gọi 1 HS lên bảng làm BT2 5’ 1 HS: Làm bài tập 1 Điền vào tia số rồi đọc các số vừa điền.. GV: Tranh minh hoạ . HS: SGK HS: Đọc bài Chim Sơn ca và bông cúc trắng GV: Đọc mẫu toàn bài: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, đoạn. Đọc chú giải GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm. 5’. 2. GV: Nhận xét, HD bài 2. 5’. 3. 5’. 4. HS: Làm bài 2 Số liền sau của 7 là 8. Số liền sau của 9 là 10. Số liền sau của 10 là 11. Số liền sau của 19 là 20. -GV: Nhận xét, HD bài 3. 5’. 5. HS: Làm bài 3 Số liền trước của 8 là 7. Số liền trước của 10 là 9. Số liền trước của 11 là 10. Số liền trước của 1 là 0.. 8’. 6. 2’. KL. -GV: Nhận xét- HDHS bài 4 + 12 + 14 + 11 - 15 - 19 - 18 3 5 7 3 5 7 15 19 14 12 14 11 HS: Làm bài 5 GV: Gọi HS nêu ND và luyệ 11+2+3 = 16; 15 + 1 – 6 = 10 đọc lại bài. 12 +3 + 4=19; 16 +3 – 9 = 10 17 -5 -1 = 11; 17 -1 – 5 = 11 Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau. HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện các nhóm thi đọc. GV: HDHS hiểu bài Tìm tên các loài chim được kể trong bài ? - Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim ? - Tìm những từ ngữ để tả các loài chim ? - Em thích con chim nào trong bài ? vì sao ? HS: Thảo luận câu hỏi Nêu ND bài.. Tiết 4 Nhóm trình độ 1. 17 GiaoAnTieuHoc.com. Nhóm trình độ 2.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn Tên bài. TNXH Ôn tập xã hội. Thủ công Cắt, gấp dán phong bì. A. Mục tiêu. - Nắm được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Nắm được quy định về đi bộ trên đường. - Biết tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Biết đi bộ đúng quy định. - Ý thức chấp hành những quy định về trật tự giao thông. B.Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ bài HS: SGK C. Các HĐ TG HĐ H¸t 1’ KĐ 4' KTB - HS: Nêu nội dung bài trước. 5’ 1 GV: GT bµi ghi bµi lªn b¶ng. 5’ 2 HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng ®­îc giao. - §iÒu g× cã thÓ x¶y ra? - Em sÏ khuyªn c¸c b¹n trong tình huống đó như thế nào? §Ó tai n¹n kh«ng x¶y ra chóng ta ph¶i chó ý g× khi ®i ®­êng? 5’ 3 GV: Gọi đại diện một số trình bày trước lớp. - Kh«ng ®­îc ch¹y lao ra ®­êng, kh«ng ®­îc b¸m bªn ngoµi 7’ 4 HS: Quan s¸t tranh h×nh ë trang 43 trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái? - Bøc tranh 1 vµ 2 cã g× kh¸c nhau? - Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trÝ nµo? - Bức tranh 2 người đi bộ đi ở trí nµo? - Đi như vậy đã đảm bảo an toàn ch­a? + Gäi mét sè HS tr¶ lêi c©u hái: - Khi ®i bé chóng ta cÇn chó ý g×? 18 GiaoAnTieuHoc.com. - HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì. - Cắt, gấp, dán được phong bì - Thích làm phong bì để sử dụng.. GV:ND bài HS: Giấy, keo, kéo, hồ dán. GV: KT sù chuÈn bÞ cña HS HS: QS nhËn xÐt mÉu. GV: HD HS quy tr×nh c¾t, gÊp phong b×…. HS: Thùc hµnh gÊp , c¾t phong b×… Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xét – Tuyên dương bài làm đẹp. Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 6’. 5. 2’. KL. Gv: Gäi mét sè HS lªn tr×nh bµy HS: Tr­ng bµy s¶n phÈm trước lớp. HDHS: Trò chơi: “Đi đúng quy định” VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau Ngµy so¹n: 4 / 1 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2011. M«n Tªn bµi. TiÕt 1: Nhóm trình độ 1 TiÕng ViÖt Bµi 89: iªp - ­¬p. A. Môc tiªu:. - Häc sinh nhËn diÖn c¸c vÇn iÕp, ­íp, ph©n biÖt ®­îc hai vần này đối với nhau và với các vần đã học ở bài trước. - §äc, viÕt ®­îc c¸c vÇn, tõ øng dông. B.§å dïng GV: Tranh minh ho¹ HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ KĐ H¸t 4' KTB HS: §äc viÕt bµi ip,up 5’. 1. 5’. 2. 5’. 3. Nhóm trình độ 2 To¸n. LuyÖn tËp chung - Ghi nhí c¸c b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 b»ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Tính độ dài đường gấp khúc. GV: Néi dung bµi. HS: SGK. H¸t GV: Gäi HS lµm bµi 3 tiÕt trước? HS: Làm bài tập 1 miệng GV: Hôm nay chúng ta học vần iêp, ươp 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 - Dạy vần: 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 a- Nhận biết vần: iêp: 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 Ghi bảng vần iêp và hỏi: 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40 - Vần iêp do mấy âm tạo nên là những âm nào? - Hãy phân tích vần iêp? Vần: Vần iêp đánh vần như thế nào? HS: phân tích vần iêp GV: Nhận xét - HD bài 2 - Vần iêp có âm iê đứng trước, Viết số thích hợp vào chỗ chấm âm p đứng sau. (theo mẫu) - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yêu cầu học sinh tìm và HS: Làm bài tập 2 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 9’. 4. gài vần iêp ? - Tìm thêm chữ ghi âm l và dấu sắc gài với vần iêp ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi bảng: liếp. - Hãy phân tích và đánh vần tiếng liếp ? HS: Tìm và gài -Đọc lờ – iê – p- sắc liếp. CN, nhóm, đồng thanh. GV: Cho HS quan sát và hỏi - Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: tấm liếp (gt) - GV chỉ vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc HDHS viết bảng con.. 5’. 5. HS: Viết bảng con iêp, tấm liếp lên bảng và nêu quy trình viết:. 5’. 6. GV: Dạy ươp: (quy trình tương tự). 1’. KL. Môn Tên bài A. Mục tiêu:. a. 5 x 5 + 6 = 31 b. 4 x 8 – 17 = 15 c. 2 x 9 – 18 = 0 d. 3 x 7 + 29 = 50. GV: NX -HDHs làm bài 3 Bài giải: 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: 2 x 7 = 14 (chiếc) Đáp số: 14 chiếc đũa HS: Làm bài 3 a. Độ dài đường gấp khúc là: 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9 cm 3 x 3 = 9 (cm) b. Độ dài đường gấp khúc là: 2 x 5 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm GV: Nhận xét – Sửa chữa.. HS: Nhắc lại nội dung bài. HS: Đọc và tìm từ ứng dụng: GV: Nhận xét chung giờ học có trong bài. HS phân tích tiếng có vần và đọc Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau Tiết 2 Nhóm trình độ 1 Tiếng Việt Bài 89: iêp - ươp - Đọc, viết được các vần, từ ứng dụng. - HS đọc được các từ ứng. Nhóm trình độ 2 LT&Câu Mở rộng vốn từ, từ ngữ về chim chóc đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? - Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp).. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>