Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. TUẦN 3 Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2013 Ngày soạn: 31/ 8/ 2013. Ngày giảng: 3/ 9/ 2013.. Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN - Tập trung sân trường. - Theo nhận xét lớp trực tuần. -----------------------------------------------------------------------. Tiết 2 Môn Tên bài. NTĐ 3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN. NTĐ 4 ĐẠO ĐỨC BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T1) 1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ về vượt khó trong học tập. 2. Kĩ năng: - Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. 3. Thái độ:- Noi gương những tấm gương nghèo vượt khó. GV: Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. HS: Vở bài tập.. A.MỤC 1. Kiến thức: ĐÍCH - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ Y/C: hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2.Kĩ năng:- Rèn kĩ năng đọc lưu loát toàn bài cho HS . 3.Thái độ:- GD HS yêu thích môn học B.ĐỒ GV: Tranh minh họa bài đọc. DÙNG Bảng viết sẵn câu, đoạn văn. HS: SGK, vở C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học Nội dung dạy học 1 GV: Gọi HS đọc bài Cô giáo tí HS: 2 HS trả lời câu hỏi. ? Vì sao phải trung thực trong học tập? hon - Những cử chỉ nào của" cô giáo - Đổi VBT kiểm tra chéo. " Bé làm em thích thú ? - Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám " học trò " ? - Nhận xét cho điểm. *. Giới thiệu bài *. Luyện đọc - GV đọc bài văn, hướng dẫn HS cách đọc. - Cho HS đọc nối tiếp từng câu, GV theo dõi sửa lỗi phát âm. - Cho HS đọc từng đoạn trước Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. 113.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. Năm học 2013 - 2014. lớp, GV theo dõi kết hợp nghĩa các từ. HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn GV: nhận xét đánh giá. *. Giới thiệu bài: trước lớp *. Hoạt động 1: Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó - GV kể chuyện. - Tóm tắt nội dung câu chuyện. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2: ? Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hàng ngày? ? Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? GV: Bao quát lớp HS: thảo luận trả lời câu hỏi. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. HS: Đọc theo nhóm GV: gọi HS trả lời, nhận xét - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song bạn Thảo đã biết vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: ? Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo em sẽ làm gì? GV: Gọi đại diện nhóm đọc, lớp HS: thảo luận nhóm 2. nhận xét. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. - Gọi 1 HS đọc cả bài. HS: 1 HS đọc cả bài GV: Gọi HS trình bày, nhận xét, tuyên dương học sinh. *. Hoạt động 2: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. ? Khi gặp một bài tập khó, em sẽ chọn những cách làm nào dưới đây? Vì sao? - GV đưa ra các cách lựa chọn. - Nhận xét, chốt lại việc làm hợp lí. - GV nêu phần ghi nhớ. Gọi HS đọc Củng cố: GV: Nhận xét tiết học. ? Qua bài học này em rút ra được bài học gì cho bản thân? GV tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài. - Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài tập. Chuẩn bị bài sau. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 114 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------. Tiết 3 NTĐ 3 Môn TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tên bài CHIẾC ÁO LEN (Tiếp theo) A.MỤC 1. Kiến thức: Đọc đúng, rành ĐÍCH mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu Y/C: chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. 2. Kĩ năng:- Rèn cho HS đọc lưu loát toàn bài và kể lại được cả câu chuyện. 3. Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học. B.ĐỒ GV: Tranh minh họa truyện. DÙNG Bảng phụ viết đoạn văn. HS: SGK, vở C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học 1 GV: Gọi 1 HS đọc lại bài. * Tìm hiểu bài - Cho HS trao đổi trả lời các câu hỏi - Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào ? - Vì sao Lan dỗi mẹ ? - Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? - Vì sao Lan ân hận ? - Tìm một tên khác cho truyện 2 HS: Đọc bài, thảo luận trả lời câu hỏi.. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. NTĐ 4 TOÁN TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo ) 1. Kiến thức: - HS được củng cố về hàng và lớp. 2. Kĩ năng: - Đọc, viết được một số đến lớp triệu. - Làm bài tập 1; 2; 3. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học.. GV: Kẻ sẵn bảng như Sgk; BT1 HS: Sgk, bảng con, thước. Nội dung dạy học HS: 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con. + Bảy triệu; chín triệu; ba chục triệu.. GV: Nhận xét cho điểm HS * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn đọc và viết số: - GV đưa treo bảng phụ, giới thiệu bảng rồi yêu cầu HS viết số 342 157 431 vào cột tương ứng. - Yêu cầu HS đọc số. 115.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 3. 4. 5. 6. 7. Năm học 2013 - 2014. GV: Gọi HS trả lời câu hỏi, nhận xét chốt lại câu trả lời đúng. - Cho HS đọc nội dung bài. *. Luyện đọc lại - Treo bảng phụ đoạn 4, đọc mẫu hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi. - Gọi 1 HS đọc lại, cho HS đọc theo cặp. HS: đọc theo cặp.. - Hướng dẫn HS đọc số: Tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu rồi đọc theo thứ tự từ trái sang phải. - GV ghi thêm vài số và cho HS đọc: 217 563 100 ; 456 852 314… *. Thực hành: * Bài 1(15): Viết và đọc số theo bảng: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV treo bảng phụ. Cho HS viết và đọc số theo bảng vào bảng con. HS: viết và đọc các số. + 32 000 000 + 834 291 712 + 32 516 000 + 308 250 705 + 32 516 497 + 500 209 037. GV: nhận xét. * Bài 2 (15): Đọc các số sau: - Cho HS nối tiếp đọc số. - Nhận xét. * Bài 3 (15): Viết các số sau. - GV đọc cho HS viết bảng con. GV: Gọi HS đọc bài, nhận xét. HS: làm bài 3. *.Kể chuyện 10 250 214; 213 564 888 - Kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc 400 036 105; 700 000 231 áo len " *. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ - Đọc lại yêu cầu và gợi ý b. Kể mẫu đoạn 1 - GV treo bảng phụ - Gọi 2 HS kể mẫu - Cho HS kể theo cặp. HS: Từng cặp HS tập kể cho nhau GV: nhận xét. * Bài 4 (15): Gọi HS đọc yêu cầu. nghe. - Hướng dẫn HS khá, giỏi làm. - GV nhận xét. GV: Gọi 4 HS tiếp nối nhau thi kể HS: làm bài 4. 4 đoạn của câu chuyện dựa vào các tranh - Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất.. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 116 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. 8. Củng cố GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận xét xét tiết học tiết học. 9 Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài - Về nhà học lại bài, làm bài tập vở sau. bài tập, chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... ------------------------------------------------------. Tiết 4 NTĐ 3 Môn ĐẠO ĐỨC Tên bài BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA (T1) A.MỤC 1. Kiến thức: ĐÍCH - Nêu được vài ví dụ về giữ lời Y/C hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS biết quý trọng những người biết giữ lời hứa 3.Thái độ: - GD HS yêu thích môn học. B.ĐỒ GV: Tranh minh họa truyện DÙNG Chiếc vòng bạc. HS: sGK, VBT đạo đức C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học 1 HS: Đổi vở bài tập kiểm tra chéo. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. NTĐ 4 TẬP ĐỌC THƯ THĂM BẠN 1. Kĩ năng:- Bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn. 2. Kiến thức:- Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc thư) 3. Thái độ:- Giáo dục HS biết trân trọng tình bạn. GV: Tranh, Bảng phụ HS: Sgk. vở Nội dung dạy học GV: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Truyện cổ nước mình. ? Bài thơ nói lên điều gì? ? ý hai dòng thơ cuối bài nói lên điều gì? - Nhận xét cho điểm. - GV giới thiệu bài + ghi đầu bài. - Luyện đọc - Tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - GV đọc mẫu, giới thiệu tác giả. Hướng dẫn HS cách đọc. - Bài này chia làm 3 đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu đến với bạn. - Đoạn 2: tiếp đến như mình. - Đoạn 3: còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. 117.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 2. 3. 4. 5. Năm học 2013 - 2014. GV: Kiểm tra vở bài tập của HS, nhận xét. *. Gới thiệu bài trực tiếp *. Hoạt động 1: Thảo luận - GV kể chuyện - Truyện " Chiếc vòng bạc" (vừa kể vừa minh họa bằng tranh ) - Yêu cầu 1 HS đọc lại truyện - Yêu cầu HS thảo luận. HS: thảo luận theo yêu cầu của GV + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lai bé sau 2 năm? + Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của bác? + Việc làm của bác thể hiện điều gì? + Qua câu chuyện trên con có thể rút ra điều gì? + Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào? GV: gọi HS nêu kết quả. * Hoạt động 2: xử lý tình huống. - Gv chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm 1 tình huống. HS: trao đổi xử lí tình huống.. + Lần 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm. + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. HS: đọc nối tiếp đoạn trước lớp.. GV: bao quát lớp - Cho HS đọc theo cặp. HS: luyện đọc theo cặp.. GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 HS đọc cả bài. b) Tìm hiểu bài: - GV giao nhiệm vụ: - Đọc thầm từng đoạn, trao đổi trả lời các câu hỏi trong Sgk. ? Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? ? Bạn Lương viết thư cho bạn ? Bạn Hồng đã mất mát đau thương như thế nào? ?Tìm những câu văn cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng? ? Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? ? Đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư. Những dòng đó có tác dụng gì? ? Bức thư thể hiện nội dung gì? - Gọi HS trả lời. Nhận xét chốt lại.. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 118 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 6. 7. Năm học 2013 - 2014. GV: Gọi HS trình bày kết quả, nhận xét kết luận: - Vì một lý do nào đó em không thể thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lý do để họ hiểu và thông cảm cho ta. * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân: Vừa qua có hứa với ai điều gì không? Có thực hiện được điều đã hứa chưa? vì sao? - Em cảm thấy như thế nào khi đã thực hiện được lời hứa? - Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nhắc nhở những hs chưa biết giữ lời hứa với người khác. HS: đọc lại ghi nhớ. - GV lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại cho cuộc sống con người. Để hạn chế con người cần tích cực trồng cây gây rừng tránh phá hoại môi trường thiên nhiên. - Cho HS trao đổi nêu nội dung bài. c) Đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. GV theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng. - GV treo bảng phụ đoạn " Hồng ơi…như mình" - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc, gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. HS: đọc diễn cảm theo cặp.. GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm. 8 Củng cố GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận ? ở địa phương em đã làm gì để hạn xét tiết học. chế thiên tai? GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận xét tiết học. 9 Dặn dò: - Về nhà học lại bài, thực hiện - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau theo nội dung bài học. Chuẩn bị bài sau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. 119.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. Tiết 5 NTĐ 3 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. NTĐ 4 Môn KHOA HỌC Tên bài BÀI 5: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO A.MỤC 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:- Kể tên một số loại - Tính được độ dài đường gấp TIÊU thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, khúc, chu vi hình tam giác, chu vi cá, trứng, tôm cua...) và một số thức ăn chứa nhiều chất béo (mỡ, dầu, hình tứ giác, hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: bơ..) - Rèn cho HS kĩ năng giải toán về - Nêu vai trò của chất béo và chất hình học. đạm đối với cơ thể: 3.Thái độ + Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. - GD HS yêu thích môn học + Chất béo giàu năng lượng giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta- min A, D, E, K. 2. Kĩ năng:- Biết ăn đủ chất. 3. Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học. B.ĐỒ GV: Bảng phụ BT3 GV: Hình Sgk. phiếu. HS : Bảng con, thước kẻ. HS: Sgk. DÙNG C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học Nội dung dạy học 1 HS: 2 HS nêu cách tính chu vi GV: Gọi 1 HS ? Nêu vai trò của chất bột đường đối tam giác? - 1 HS lên bảng chữa bài 1 VBT với cơ thể? - Nhận xét cho điểm. *. Giới thiệu bài: *. Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2: - Giao nhiệm vụ: - Quan sát hình vẽ trang 12, 13 sgk. ? Nêu tên thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. ? Nêu vai trò của chất đạm, chất béo 2 GV: nhân xét. HS: thực hiện nhiệm vụ theo nhóm *. Giới thiệu bài. 2. * Luyện tập * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT ? Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn thẳng? Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta làm thế nào? ? muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào? Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 120 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 3. Năm học 2013 - 2014. - Cho HS làm bài. HS: lên bảng làm bài 1. - Cả lớp làm vào vở Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86( cm) Đáp số: 86cm b. Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm. 4. 5 6. 7. 8. GV: nhận xét chữa bài. * Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho HS đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật. Bài giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm). Đáp số: 10cm. - Nhận xét, ghi điểm. - Hướng dẫn học sinh làm bài 3. HS: ghi số hình rồi đếm + 5 hình vuông. + 6 hình tam giác. GV: nhận xét chữa bài. * Bài 4/12: Dành cho HS K, G. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài rồi chữ bài. HS: làm vào vở. GV: gọi đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung kết luận: - Chất đạm tham gia xây dựng và đổi mới cơ thể. Chất đạm rất cần cho sự phát triển của trẻ em, chất đạm có nhiều ở thịt cá, trứng, sữa chua, pho mát, đậu,.. - Chất béo rất giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các loại vi ta min A, D, E, K. Thức ăn giàu chất béo là: dầu ăn, mỡ lợn, bơ, một số thịt cá và một số hạt có nhiều dầu như đậu nành, lạc, vừng… *. Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. -Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập. - Giao nhiệm vụ: đánh dấu x vào cột để xác định tên thức ăn có nguòn gốc từ động vật hay thực vật. - GV theo dõi giúp đỡ. HS: Thảo luận hoàn thành phiếu. GV: theo dõi giúp đỡ các nhóm. HS: trao đổi ghi kết quả vào phiếu.. GV: gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét kết luận: Các loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật. - Cho HS đọc bài học Củng cố GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận HS trả lời câu hỏi: Nêu vai trò của. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. 121.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. xét tiết học.. chất đạm và chất béo đối với cơ thể? - GV nhận xét tiết học 9 Dặn dò - Về nhà học lại bài, làm bài tập - Về nhà học lại bài, làm bài tập vở vở bài tập. Chuẩn bị bài sau. bài tập. Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... -----------------------------------------------------------------------------Buổi chiều. Tiết 1 NTĐ 3 Môn AN TOÀN GIAO THÔNG Tên bài BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 1) A.MỤC 1.Kiến thức - HS nắm được đặc điểm GT đường TIÊU: sắt những qui định bảo đảm ATGT. - HS biết thực hiện khi đi trên đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ (có rào chắn và không có rào chắn) 2. Kĩ năng:- Rèn kĩ cho HS kĩ năng thực hiện đúng luật giao thông. 3.Thái độ:- Giáo dục HS có ý thích chấp hành đúng LGTĐB. B. ĐỒ GV: Biểm báo hiệu nơi có đường DÙNG sắt đi qua có rào chắn ,không có rào chắn. - Tranh ảnh về đường sắt ,nhà ga. - bản đồ tuyến đường sắt VN. HS: Sgk C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học 1 GV: Khi đi trên đường huyện phải đi như thế nào? - Giới thiệu bài + ghi đầu bài. - Hoạt động 1: Đặc điểm GT đường sắt. - Yêu cầu HS thảo luận. + Để vận chuyển người, hàng hóa, ngoài các phương tiện ô tô, xe máy còn có loại phương tiện nào?(Tàu hỏa) +Tàu hỏa đi trên loại đường nào?. NTĐ 4 AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN (Tiết 1) 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn trong giao thông. 2. Kĩ năng: - Nhận biết được các loại cọc tiêu rào chắn 3. Thái độ: - Chấp hành đúng luật GTĐB để đảm bảo ATGT. GV: Các biển báo GT đã học, phiếu. HS: Sgk, vở, bút. Nội dung dạy học HS: Lấy đồ dùng để lên bài. Nêu nội dung một số biển báo đã học. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 122 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 2. 3. 4. Năm học 2013 - 2014. (đường sắt) GV: Gọi HS nêu kết quả, nhận xét ? Em hiểu thế nào là đường sắt? (là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có 2 thanh sắt nối dài còn gọi là đường ray) - GV dùng tranh ảnh giới thiệu đường sắt, nhà ga. - Hoạt động 2: Hệ thống đường sắt ở nước ta. - Gv dùng bản đồ giới thiệu 6 tuyến đường sắt chủ yếu ở nước ta. HS: quan sát nhận biết các tuyến. Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – TPHCM Hà Nội – Lào Cai Hà Nội – thái Nguyên Hà Nội - Hạ Long. GV: bao quát lớp. - Cho HS đọc ghi nhớ Sgk.. GV: nhận xét. - Giới thiệu bài + ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu vạch kẻ đường. - Yêu cầu HS thảo luận, các câu hỏi. + Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường?mô tả lại? + kẻ vạch trên đường để làm gì?. HS: Trao đổi trả lời.. GV: gọi HS nêu kết quả, nhận xét - Vạch kẻ đường dùng cho người đi bộ qua đường, vạch xe dừng, vạch giới hạn cho xe thô sơ, vạch liền .vạch đứt đoạn,vạch phân cách cho 2 làn xe … Củng cố GV tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà học lại bài. - Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB.. 5 GV tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét tiết học 6 - Về nhà học lại bài. - Tuân theo luật GTĐB.. --------------------------------------------------------------------------------. Tiết 2 NTĐ 3 Môn TẬP ĐỌC Tên bài ÔN TẬP: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG A. MỤC 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ TIÊU hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiếu được nội dung bài: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ. (trả lời dược các câu hỏi trong Sgk). Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. NTĐ 4 TOÁN ÔN TẬP 1. Kiến thức - Củng cố và nâng cao cho HS triẹu và lớp triệu 2. Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ năng tính toán 3. Thái độ: - GD HS yêu thích môn học. 123.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. 2. Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. B. ĐỒ GV: tranh minh họa bài đọc SGK; DÙNG bảng phụ HS: Sgk, vở C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học 1 GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS * Giới thiệu bài * Luyện đọc - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. - Cho HS đọc nối tiếp từng câu. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - Chia đoạn. Cho đọc từng đoạn trước lớp, GV theo giải nghĩa từ khó. 2 HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 3 4. 5. GV: bao quát lớp - Cho HS đọc theo nhóm. HS: đọc trong nhóm.. GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Cho các nhóm thi đọc. - Bình chọn nhóm đọc hay.. GV: Nội dung bài HS: Sách vở, đồ dùng học tập. Nội dung dạy học HS: lấy đồ dùng để lên bàn.. GV: Kiến tra sự chuẩn bị của HS *.Giới thiệu bài *. Tổ chức cho HS làm bài tập. - Yêu cầu HS lấy vở bài tập toán, làm bài tập. HS: làm bài, lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. GV: nhận xét. * Bài tập làm thêm: Bài 1: Đọc các số sau, nêu giá trị của chữ số 6 và chữ số 1. a. 32 640 507 ; 8 500 658 983 402 961; 25 410 326 b. 58 000 120; 178 320 005 1 000 001; 254 234 100 Bài 2: Viết số gồm: a. Hai triệu, hai trăm nghìn, hai chục nghìn, hai nghìn, hai trăm, hai chục, hai đơn vị. b. Năm triệu, năm trăm nghìn, năm nghìn vài năm đơn vị. c. một trăm triệu, hai chục triệu, ba triệu, hai trăm nghìn, sáu trăm, bảy chục, một đơn vị. HS: làm bài vào bảng con.. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 124 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 6. 7 8 9. Năm học 2013 - 2014. - Gọi 2 Hs đọc lại bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trong Sgk. - GV hướng dẫn HS đọc diễm cảm đoạn 2. HS: Luyện đọc theo cặp. GV: nhận xét. Bài 3 Từ các số 5; 7; 2; 5; 3; 6; 9; 0; 9. hãy viết tất cả các số có ba chữ số, mỗi số có chín chữ số đó. GV: Tổ chức cho HS thi đọc, nhận HS: làm bài vào nháp, lên bảng xét cho điểm. chữa bài. Củng cố GV tóm tắt nội dung bài. Nhận xét GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học. tiết học. Dặn dò - Về nhà đọc lại bài. Về nhà ôn lại bài.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013 Ngày soạn: 1/ 9/ 2013. Ngày giảng: 4/ 9/ 2013.. Tiết 1 NTĐ 3 Môn TOÁN Tên bài ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A.MỤC 1. Kiến thức: - Biết giải bài toán về nhiều hơn. ít TIÊU: hơn. - Biết giải bài toán về hơn kém nhau, một số đơn vị. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho HS 3.Thái độ: - GD HS yêu thích môn học B.ĐỒ GV: Hình vẽ 12 quả cam ( bài 3 ) DÙNG HS: SGK, vở , bảng con C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học 1 HS: Nêu cách tính chu vi tam giác, hình chữ nhật? - 1 HS lên bảng làm bài 1VBT Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. NTĐ 4 TOÁN LUYỆN TẬP (tr. 16) 1.Kiến thức - Đọc viết được các số đến lớp triệu. - Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. - Làm bài tập: 1, 2, 3(a, b, c); 4 (a, b). 2. Kĩ năng. - Rèn cho HS kĩ năng làm toán. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. GV: Bảng phụ BT 1, 3. HS: bảng con, thước. Nội dung dạy học GV: Gọi 1 HS lên viết số: Tám trăm ba mươi tư triệu, sáu trăm sáu mươi nghìn, hai trăm linh sáu. - Yêu cầu HS dưới lớp đổi vở bài 125.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 2. 3 4. 5. 6. Năm học 2013 - 2014. GV: Nhận xét, cho điểm *. Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1/12: - Gọi HS đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn tìm số cây đội Hai ta làm như thế nào? - Cho HS làm bài. HS : lên bảng làm bài. Bài giải Số cây đội Hai trồng được là: 230 + 90 = 320( cây) Đáp số: 320 cây. GV: nhận xét cho điểm * Bài 2/12: Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải HS: làm bài vào phiếu, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được là. 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng. GV: nhận xét cho điểm. * Bài 3/12: a) Treo hình vẽ và hướng dẫn HS: ? Hàng trên có mấy quả cam? ? Hàng dưới có mấy quả cam? ? Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam? Vì sao? mẫu: Bài giải Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là: 7 - 5 = 2( quả) Đáp số: 2 quả - Cho HS làm phần b. HS: Làm phần b vào vở Bài giải: Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là. 19 - 16 = 3 ( bạn).. tập kiểm tra chéo. HS: Thực hiện yêu cầu.. GV: Nhận xét cho điểm. * Giới thiệu bài: * Nội dung. * Bài tập 1(16): Gọi HS đọc yêu cầu. - GV treo bảng số cho HS quan sát rồi hướng dẫn HS đọc số. - Yêu cầu 2 HS lên viết số vào cột theo thứ tự: HS: 2 HS lên bảng viết số vào cột theo thứ tự trong bảng: GV: nhận xét. * Bài tập 2 (16): Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các số. GV nhận xét. * Bài tập 3 (16): Viết các số sau: - Gv đọc cho HS viết bảng con ý a, b, c. HS: viết số vào bảng con a. 613 000 000 b. 131405 000 c. 512 326 103. GV: nhận xét * Bài tập 4 (16): Yêu cầu HS đọc đầu bài. - Cho HS trao đổi làm bài. (ý a, b). Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 126 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. Đáp số: 3 bạn nữ. GV: Nhận xét, ghi điểm. * Bài 4: Dành cho HS K, G. - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS làm bài. - Chữa bài.. HS khá giỏi làm cả bài. 7 HS: làm bài theo nhóm 2. a. 715 638; chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 5 000. b. 517 638; chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 500 000. GV: Gọi HS nêu kết quả, nhận xét. 8 Củng cố: GV: Tóm tắt nội dung bài, nhận xét ? Số 1 triệu có mấy chữ số? - Nhận xét tiết học. tiết học. 9 Dặn dò: - Về nhà học lại bài. Làm bài tập vở - Về nhà làm bài tập vở bài tập, bài tập. Chuẩn bị bài sau. chuẩn bị bài sau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------. Tiết 2 NTĐ 3 Môn CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tên bài CHIẾC ÁO LEN A.MỤC 1. Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình ĐÍCH Y/C bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2a. Điền đúng 9 chữ vào ô trống ttrong bảng BT3. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe viết đúng chính tả cho HS 3.Thái độ: - GD HS yêu thích môn học. B.ĐỒ DÙNG. GV: Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ HS: Bảng con, vở.. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. NTĐ 4 LỊCH SỬ BÀI 1: NƯỚC VĂN LANG 1. Kiến thức:- Nắm được một số sự kiện về nước Văn Lang: thời gian ra đời, những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ. + Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử ra đời. + Người Lạc Việt biết làm ruộng ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất. + Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các bản làng. + Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lễ thường đua thuyền, đấu vật… 2. Kĩ năng: Biết được lịch sử, phong tục người Lạc Việt. 3. Thái độ:- GD HS yêu thích môn học GV: Hình vẽ Sgk. Phiếu. HS: Sgk. 127.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học 1 GV: Mời 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh - Nhận xét sửa lỗi. *. Giới thiệu bài *. Hướng dẫn HS nghe - viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc bài viết. Gọi 3 HS đọc lại 2 HS: 3 HS đọc nối tiếp bài chính tả.. 3. 4. GV: yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. - Vì sao Lan ân hận ? - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ? * Yêu cầu HS tìm từ khó. - Cho HS đọc, viết từ khó vào viết bảng con, lên bảng. b. Viết chính tả. - GV Hướng dẫn chính tả, đọc bài cho HS viết. HS: nghe- viết bài vào vở. Nội dung dạy học HS: trả lời câu hỏi: ? Muốn sử dụng bản đồ ta phải sử dụng như thế nào?. GV: Nhận xét cho điểm. * Giới thiệu bài: * Sự ra đời của nước Văn lang *Hoạt đông1: Làm việc cả lớp - GV treo lược đồ bắc bộ và bắc trung bộ lên bảng vẽ trục thời gian lên bảng. - Giới thiệu về trục thời gian. - GV giao nhiệm vụ. yêu cầu HS dựa vào kênh hình và kênh chữ Sgk xác định địa phận của nước Văn Lang. ? Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao lâu ? ? Đứng đầu nước Văn Lang là ai? ? Những người giúp vua cai quản đất nước là ai? ? Dân thường được gọi là gì? HS: thực hiện nhiệm vụ: - Dựa vào kênh hình và kênh chữ Sgk xác định địa phận của nước Văn Lang. ? Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao lâu ? ? Đứng đầu nước Văn Lang là ai? ? Những người giúp vua cai quản đất nước là ai? ? Dân thường được gọi là gì?. GV: nghe HS trả lời, nhận xét. * Một số nét về cuộc sống của người Việt cổ. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS: - Dựa vào các di vật của người xưa. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 128 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. để lại hãy nêu nghề chính của lạc dân? ? Người việt cổ đã sinh sống như thé nào? ? Các lễ hội của người lạc việtđược tổ chức như thế nào? ? Em biết những tục lệ nào của người việt cổ còn tồn tại đến ngày nay? HS: đọc, quan sát hình Sgk trả lời.. 5. GV: Đọc lại bài cho HS soát lỗi c. Chầm bài. - Thu bài 3 bài chấm, nhận xét *. Hướng dẫn HS làm BT chính tả * Bài tập 2a (22) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài tập. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Cuộn tròn chân thật chậm trễ - GV nhận xét . * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi 1 số HS làm mẫu - Hướng dẫnHS làm vào vở 6 HS: làm bài vào VBT GV: Gọi HS trả lời nhận xét hoàn thiện câu trả lời. - Cho HS đọc bài học. GV: Gọi HS đọc bài làm, nhận xet HS: đọc bài học chốt lại lời giải đúng. - Cho HS đọc bài theo lời giải đúng, khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp. 7 Củng cố: GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận ? Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách xét tiết học. đây bao lâu ? GV: tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 8 Dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm. Chuẩn bị - Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài sau bài tập, chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy.. ................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. 129.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. Tiết 3 NTĐ 3 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI. NTĐ 4 Môn CHÍNH TẢ (Nghe -viết) Tên bài CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ A.MỤC 1. Kiến thức: 1. Kiến thức: - Biết cần tiêm phòng lao, thở - Nghe - viết và trình bày sạch sẽ ĐÍCH Y/C không khí trong lành, ă đủ chất để bài thơ lục bát “Cháu nghe câu phòng bệnh lao phổ. chuyện của bà”; không mắc quá 5 - Biết nguyên nhân gây bệnh, và tác lỗi trong bài. - Làm bài tập 2a. hại của bệnh lao phổi. 2.Kĩ năng: 2. Kĩ năng: Biết trình bày đúng dòng - Rèn cho HS biết kĩ năng phong thơ lục bát. Luyện viết đúng các bệnh. tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ ch, dấu hỏi). 3.Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức Ăn ở sạch 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ sẽ để phòng bệnh lao phổi. vở sạch, viết chữ đẹp. B.ĐỒ GV: Hình vẽ trong SGK trang 12, 13 GV: Phiếu viết ND BT 3 HS: Vở, bảng con DÙNG HS: SGK, vở C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học Nội dung dạy học 1 GV: Gọi Hs kể tên một số bệnh HS: 1HS viết bảng lớp, cả lớp viết đường hô hấp thường gặp ? vào bảng con các từ ngữ: Xuất sắc, - Nhận xét đánh giá. năng xuất, xôn xoa, xào rau, xu hào. *. Giới thiệu bài *. Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? - Bệnh lao phổi có biểu hiện như tthế nào? - Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ? - Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân người bệnh và những người sung quanh ? 2 HS: làm việc theo nhóm 3. GV: nhận xét cho điểm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm *. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học. mình quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 *. Hướng dẫn HS nghe viết trang 12 - Phân công hai bạn đọc lời thoại - GV đọc bài chính tả. - Gọi 1 HS đọc bài chính tả. Lớp giữa bác sĩ và bệnh nhân + Đại diện nhóm lên trình bày đọc thầm trả lời câu hỏi: - Các nhóm khác bổ sung góp ý ? Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi ngày? Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 130 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. 3. 4. 5. 6. Năm học 2013 - 2014. ? Bài thơ nói lên điều gì? HS: đọc bài và trả lời câu hỏi.. GV: bao quát lớp. + Bước 2: làm việc cả lớp - Gọi HS trả lời câu hỏi, nhận xét hoàn thiện câu trả lời. *. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Bước 1: Thảo luận nhóm - Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi - Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi - Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi ? HS: thực hiện yêu cầu theo nhóm 2 GV: Nhận xét câu trả lời của HS. * Viết từ khó: - Cho HS viết từ khó vào bảng con, lên bảng. * Viết chính tả. - GV hướng dẫn chính tả . - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. kết hợp theo dõi giúp đỡ HS. GV: theo dõi giúp đỡ các nhóm. HS: Nghe viết bài vào vở. + Bước 2: Làm việc cả lớp + Bước 3: Liên hệ - Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi ? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận: Lao là một bệnh truền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra. Ngày nay, không chỉ có thuốc chữ khỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng lao. Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời. *. Hoạt động 3: Đóng vai + Bước 1: - GV nêu tình huống nếu bị 1 trong các bệnh đường hô hấp, em sẽ nó gì với bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh ? - Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói gì với bác sĩ ? + Bước 2: Trình diễn HS: Mỗi nhóm nhận 1 trong 2 tình GV: đọc chính tả.. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn Lop4.com. 131.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp ghép 3 +4. Năm học 2013 - 2014. huống trên thảo luận, đóng vai trong nhóm - Các nhóm lên trình bày trước lớp. 7. - Đọc soát lại bài, yêu cầu HS đổi vở soát lỗi. * Chấm bài: - GV thu 3 bài chấm, nhận xét. * Bài tập chính tả. * Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Đính 1 tờ phiếu khổ to lên bảng và mời 1 HS lên bảng làm bài. HS: làm bài cá nhân.. GV: theo dõi giúp đỡ các nhóm. - Gv nhận xét, kết luận: - Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cần phải nói ngay với bố mẹ để được đưa đi khám bệnh kịp thời. Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh, nếu có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn của bác sĩ 8 HS: đọc kết luận. - GV chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - Cho cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm. ? Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng em hiểu nghĩa là gì? ? Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì? - GV nhận xét. 9 Củng cố: GV: Tóm tắt nội dung bài. Nhận GV: tóm tắt nội dung bài. Nhận xét xét tiết học. tiết học. 10 Dặn dò: - Về nhà học lại bài, thực hiện theo Về nhà luyện viết thêm, làm bài tập nội dung bài. Chuẩn bị bài sau. vở bài tập 2b. Chuẩn bị bài sau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. ................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................. ---------------------------------------------------. Tiết 4: ÂM NHẠC. HỌC HÁT: BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời : Phan Trần Bảng NTĐ 3 + NTĐ 4: Làm việc chung A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. Bùi Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Hoang Thèn. 132 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>