Giáo án các môn học lớp 4 - Trường TH Quang Trung - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. CHÍNH TAÛ:. ( Tieát. - Tuaàn 7 ). GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nhớ – viết chính xác, đẹp đoạn từ “Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn …đến làm gì được ai ”trong truyeän thô Gaø troáng vaø Caùo. - Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc có vần ươn / ương, các từ hợp với nghĩa đã cho. - HS có ý thức viết bài sạch đẹp và trình bày bài cẩn thận. II.Chuaån bò:: Baøi taäp 2b vieát saün leân baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độâng học 1. OÅn ñònh: Neà neáp 2. Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng vieát : 2 em thực hiện HS1: sung sướng, phe phẩy ( Nhung) HS2: xao xác , nghĩ ngợi (Hieàn) -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài - Laéng nghe * Hoạt động1 : Hướng dẫn nghe – viết - Gọi 1 HS đọc bài thơ. 1 HS đọc , lớp theo dõi. H: Gà tung tin gì để cho cáo một bài học? ( Gaø tung tin coù moät caëp choù saên ñang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợchó ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng) - Từng cá nhân nêu . - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và lluyeän vieát: Phaùch bay khoái chí Quaép ñuoâi phường gian dối… Co caúng - GV đọc các từ khó vừa tìm được. - GV đọc bài viết , hướng dẫn HS cách trình baøy baøi vieát. - Gọi HS đọc thuộc bài thơ. - Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lỗi, sửa lỗi(2 lần) - GV thu baøi 5 em chaám vaø nhaän xeùt cuï theå, sửa lỗi cho HS. * Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 2: (b) Gọi 1 em đọc yêu cầu và nội dung b. - Luyeän vieát vaøo nhaùp, 2 em leân baûng vieát. - Laéng nghe. - Thực hiện đọc thuộc (4-5) em - Nhớ và viết bài vào vở. - Nghe, soát lỗi và sửa lỗi. - Noäp baøi leân baøn (5 em) - Tự sửa lỗi vào vở. - 1 em đọc yêu cầu , lớp theo dõi. - Trong nhóm tiếp sức nhau điền chữ. - Cử đại diện đọc đoạn văn.. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổ chức cho 2 nhóm thi điền từ trên bảng. - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. - Nhận xét, chữa bài cho HS theo đáp án:. Baøi2b: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên,cường tráng Bài 3(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.. - Theo doõi, laéng nghe.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 2 em ngồi gần nhau cùng thảo luận để tìm từ. Lời giải:. - Yeâu caàu HS suy nghó thaûo luaän theo caëp ñoâi a) yù chí, trí tueä. và tìm từ. b) vươn lên, tưởng tượng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - Goïi HS nhaän xeùt. - Laéng nghe. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - 4.cuûng coá - Daën doø: - Theo doõi. - Cho HS xem vở viết đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe vaø ghi nhaän. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 2a . GOÙP YÙ BOÅ SUNG ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Tập đọc (tieát 13). TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước . 2/ Kỹ năng : - Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào , ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước , của thiếu nhi . 3/ Thái độ : -* Tự hào được hưởng một nền độc lập , hòa bình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Bài mới : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . - GV đọc mẫu lần 1 - HS laéng nghe - GV cho HS tham gia chia đoạn => GV chốt 3 - 1 em đọc cả bài , cả lớp đọc thầm đoạn : - HS chia đoạn theo sự chuẩn bị của + Đoạn 1 :Từ đầu ….thân thiết của các em mình + Đoạn 2 : Anh nhìn trăng … vui tươi . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - GV cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn và kết hợp giúp các em hiểu các từ ngữ được chú - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn theo giải ở cuối bài . hàng dọc. Đọc 2 – 3 lượt . - GV chốt lại nghĩa của 1 số từ ngữ trên - HS giải nghĩa 1 số từ ngữ : Trung thu - GV đưa câu dài ở bảng phụ và yêu cầu HS độc lập , trai , trăng ngàn, nông trường, nêu cách đọc : vaèng vaëc. “ Đêm nay anh đứng gác… nghĩ tới các em “ - HS nêu cách đọc , HS khác bổ sung. HS “ Anh mừng cho các em … sẽ đến với các em “ đọc - Hướng dẫn HS đọc chậm câu văn sau, nghỉ hơi dài sau dấu chấm lửng cuối câu : “ Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai…” - Cho HS luyện đọc theo cặp , GV theo dõi ,uốn naén. - Luyện đọc theo cặp . - Cho 4 em đọc cả bài . - Vài em đọc cả bài , lớp đọc thầm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . - GV đọc mẫu cả bài - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo - Cho 1 em đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em - Đọc đoạn 1 . nhỏ vào thời gian nào ? - Vào thời gian anh đang đứng gác ở trại - GV choát : Trung thu laø Teát cuûa thieáu nhi ... trong đêm trăng trung thu độc lập đầu => Nêu ý đoạn 1 => GV chốt : Cảnh đẹp trong tiên . đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Hs nêu , nhắc lại ý đoạn 1 - Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời : + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước ta trong - Đọc đoạn 2 . trả lời câu hỏi. những đêm trăng tương lai ra sao ? => GV chốt và liên hệ thực tế của đất nước Hs lắng nghe. hieän nay : nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình ,khu công nghiệp lớn : Biên Hòa , Sóng Thần , cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay… - Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại , + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập ? độc lập đầu tiên . - GV chốt : Kể từ ngày đất nước giành được độc lập tháng 8 năm 1945 , ta đã chiến thắng 2 đế quốc lớn là Pháp và Mĩ Từ năm 1975 , ta bắt tay vào sự nghiệp xây dựng đất nước . Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng về tương lai của trẻ em trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên , đã hôn 50 naêm troâi qua . - HS nhaéc laïi - Nêu ý đoạn 2 => GV chốt : Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước - Cho HS đọc đoạn 3 và TLCH : - mơ những Tết trung thu tươi đẹp sẽ đến + Anh chiến sĩ đã mong ước điều gì ? với các em. => GV chốt : Đó cũng là lời chúc của anh chiến - HS neâu sĩ đối với thiếu nhi ( Ý đoạn 3 ) - Neâu noäi dung chính cuûa baøi ?(Baøi vaên theå hieän tình caûm thöông yeâu caùc em nhoû cuûa anh chiến sĩ và mơ ước của anh về 1 tương lai tốt đẹp) -chuyển ý: Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn - 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài . tiêu biểu trong bài : “Anh nhìn trăng … vui tươi .” + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : - Cuộc sống hiện nay , theo em , có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ? (Những mơ ước của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực ) => GV chốt : Nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá cả mơ ước của anh như các giàn khoan dầu khí ngoài biển , những xa lộ lớn nối liền các nước ,những khu phố hiện đại …. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. - Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ? ( Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về một tương lai tốt đẹp sẽ đến với các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước ) 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn về nhà đọc kĩ bài , xem trước vở kịch Ở vương quốc Tương Lai .. Luyện từ và câu (tiết 13) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN . 2/ Kỹ năng : - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng VN . 3/ Thái độ : - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người . - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 ( phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : - Yêu cầu HS đặt câu với các từ sau : tự tin , tự ti , tự trọng, tự hào , tự ái - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm cách viết hoa tên người , tên ñòa lí VN . - GV viết sẵn trên nháp ép tên người và tên - 1 em đọc yêu cầu của bài . - Cả lớp đọc các tên riêng , suy nghĩ , ñòa lí daùn leân baûng cho HS nhaän xeùt : + Tên người : Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, phát biểu ý kiến . Nguyeãn Thò Minh Khai. + Tên địa lí : Trường Sơn , Sóc Trăng, Vàm Coû Taây. - Nhận xét cách viết các tên người , tên địa lí + Tên người, tên địa lí được viết hoa đã cho . những chữ cái đầu câu của mỗi tiếng tạo thành tên đó ø - Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ? + Tên riêng thường gồm 1, 2 hoặc 3 Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết thế nào tiếng trở lên . Mỗi tiếng được viết hoa => Kết luận : Khi viết tên người và tên địa lí chữ cái đầu của tiếng. VN , cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo Hs lắng nghe. thành tên đó . Hoạt động 2 : Ghi nhớ Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . -Gv Nói : Đó là quy tắc viết hoa tên người , Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> teân ñòa lí VN . Moät vaøi tieát sau , chuùng ta seõ hoïc cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài . - Nói thêm : Với HS các dân tộc Tây Nguyên , cách viết một số tên người , tên đất có cấu tạo phức tạp hơn , ta sẽ học sau . Tên người VN thường gồm họ , tên đệm , tên riêng . Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : + Goïi HS neâu yeâu caàu BT . + Yêu cầu HS tự làm bài + Kieåm tra , nhaän xeùt . - Baøi 2 : + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thaàm laïi .. Hoạt động lớp , nhóm .. - HS đọc yêu cầu - Moãi em vieát teân mình vaø ñòa chæ gia ñình vào vở . - Vài em viết bài trên bảng lớp . - HS đọc yêu cầu - Mỗi em tự viết tên phường, quận , thành phố vào vở - Vài em viết bài lên bảng lớp. - Baøi 3 : + Phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Caùc nhoùm vieát teân caùc quaän , huyeän , thò xã , danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố của mình . Sau đó , tìm các địa danh đó trên bản đồ . - Đại diện các nhóm dán bài làm ở bảng lớp , đọc kết quả . - Nhaän xeùt .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN . - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø : Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. Chuẩn bị bản đồ VN để làm BT ở tiết học sau .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Keå chuyeän (tieát 7). LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I. MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . 2/ Kỹ năng : - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa để kể lại được câu chuyện Lời ước dưới trăng , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt . Chăm chú lắng nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . 3/ Thái độ : * Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa truyeän SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - Kiểm tra 2 em kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe , được đọc . - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : GV kể chuyện . MT : Giúp HS nắm toàn bộ nội dung câu chuyện bước đầu cảm thụ truyện . - GV keå laàn 1 : ( keå gioïng chaäm raõi, nheï nhaøng lời cô bé trong truyện tò mò, hồn nhiên, lời chị Ngaøn hieàn haäu , dòu daøng ) - GV kể lần 2 : vừa kể , vừa chỉ vào từng tranh minh họa phóng to trên bảng kết hợp phần lời dưới mỗi bức tranh . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . MT : Giúp HS kể được truyện , nêu được ý nghĩa truyeän . a) Keå trong nhoùm : - GV chia nhoùm 4 HS , moãi nhoùm keå veà 1 noäi dung tranh, sau đó kể toàn truyện - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn b) Thi kể chuyện trước lớp : - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. Hoạt động cá nhân .. - Laéng nghe , quan saùt .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Tiếp nối nhau đọc các yêu cầu của BT . - Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 2 hoặc 4 , sau đó kể toàn truyện . - Kể xong , trao đổi về nội dung câu chuyeän theo yeâu caàu 3 SGK . - Hai , ba toáp ( moãi toáp 4 em ) tieáp noái nhau thi kể toàn bộ câu chuyện . - Vài em thi kể toàn bộ truyện , trả lời. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> caùc caâu hoûi a , b , c cuûa yeâu caàu 3 . - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhaân keå hay nhaát , hieåu truyeän nhaát , coù dự đoán về kết cục vui của câu chuyện hợp lí , thú vị . - GV nhaän xeùt , bieåu döông HS keå hay. c ) Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän : - Các nhóm lần lượt trình bày : - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm tìm hieåu noäi + Coâ gaùi muø trong truyeän caàu nguyeän dung vaø yù nghóa cuûa truyeän cho bác hàng xóm bên nhà được khỏi beänh. + Cô gái là người nhân hậu , sống vì người khác, cô có tấm lòng nhân hậu bao la. 4. Cuûng coá : * Qua câu chuyện , em hiểu điều gì ? ( Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người nói điều ước , cho tất cả mọi người ) - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø : - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của BT kể chuyện SGK tuần sau .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Tập đọc (tiết 14). Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc . Ở đó , trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phục vụ cuoäc soáng . - Biết đọc trơn , trôi chảy , đúng với một văn bản kịch . Cụ thể là : + Biết đọc ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của họ + Đọc đúng các từ địa phương dễ phát âm sai ; đúng ngữ điệu các câu kể , hỏi , cảm . + Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng , hồn nhiên , thể hiện được tâm trạng háo hức , ngạc nhiên , thán phục của Tin-tin và Mi-tin ; thái độ tự tin , tự hào của những em bé ở Vương quốc Tương Lai . Biết hợp tác , phân vai đọc vở kịch . - Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . - Kịch bản Con chim xanh của tác giả Mát-téc-lích đã được dịch ra tiếng Việt . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ - Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau đọc bài Trung thu độc lập , trả lời câu hỏi. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 : Hoạt động lớp , nhóm . “Trong công xưởng xanh” MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ màn 1 của vở kòch . - Đọc mẫu màn kịch . - Quan saùt tranh minh hoïa maøn 1 , nhaän bieát hai nhaân vaät vaø 5 em beù . - Chia màn 1 thành 3 đoạn nhỏ : + Đoạn 1 : 5 dòng đầu . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn , đọc 2 + Đoạn 2 : 8 dòng tiếp theo . lượt . + Đoạn 3 : 7 dòng còn lại . - Luyện đọc theo cặp . - Giúp HS hiểu các từ khó trong màn 1 . - Vài em đọc cả màn kịch . trả lời câu - Tổ chức cho HS đối thoại , tìm hiểu nội dung hỏi. màn kịch , trả lời các câu hỏi sau : + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ? + Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai + Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì ? + Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con người ? - Hướng dẫn đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai : 7 em đọc màn kịch theo các vai , em + Một tốp 8 em đọc diễn cảm màn kịch theo caùch phaân vai . thứ 8 trong vai người dẫn chuyện . + Đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với em bé thứ + Hai tốp thi đọc . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhaát . Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 : “Trong khu vườn kì diệu” . MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ màn 2 của vở kòch . - Đọc mẫu màn kịch . - Chia màn 2 thành 3 đoạn nhỏ : + Đoạn 1 : 6 dòng đầu . + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : 5 dòng còn lại . - Hướng dẫn HS đọc đúng những câu hỏi , câu cảm , ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy . - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung màn kịch : + Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ? + Em thích những gì ở Vương quốc Tương Lai ? - GV Nói thêm : Con người ngày nay đã chinh phục được vũ trụ , lên tới mặt trăng , tạo ra được những điều kì diệu , cải tạo giống để cho ra đời những thứ hoa quả to hơn thời xưa . - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn kịch theo lối phân vai : 5 em đọc 5 vai , em thứ 6 đóng vai người dẫn chuyện .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Quan sát tranh minh họa để nhận ra 2 nhân vật và 3 em bé ; nhận thấy những hoa quả trong tranh đều to lạ thường . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn màn 2 . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả màn kịch . trả lời câu hỏi.. Một tốp 6 em đọc diễn cảm màn kịch theo caùch phaân vai . + Hai tốp thi đọc .. 4. Cuûng coá : - Hỏi : Vở kịch nói lên điều gì ? ( Thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc ; ở đó , trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phục vụ cuộc sống ) 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyến khích HS luyện đọc vở kịch theo cách phân vai , có thể dựng thành hoạt caûnh .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Taäp laøm vaên (tieát 13). LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC TIEÂU : - Dựa trên hiểu biết về đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện . - Dựng được các đoạn văn kể chuyện từ cốt truyện cho sẵn . - Yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu . - Bảng phụ viết nội dung chưa hoàn chỉnh của một đoạn văn , có chỗ trống ở những đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện . - Kiểm tra 2 em , mỗi em nhìn 1 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu của tiết trước phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh . 3. Bài mới : Giới thiệu bài :. Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm được cốt truyện . - Baøi 1 : - 1 em đọc cốt truyện Vào nghề . Cả lớp - Giới thiệu tranh minh họa truyện . theo doõi . - Yêu cầu HS nêu các sự việc chính trong cốt - Phát biểu . truyeän treân . - Choát laïi : Trong coát truyeän treân , moãi laàn xuoáng dòng đánh dấu một sự việc : + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn . + Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao Hs lắng nghe. việc quét dọn chuồng ngựa . + Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn . + Sau này , Va-li-a trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mơ ước . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn kể chuyện từ cốt truyện . - Baøi 2 : - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn chưa + Neâu yeâu caàu cuûa baøi . hoàn chỉnh của truyện Vào nghề . + Mỗi em 1 phiếu ứng với 1 đoạn . - Cả lớp đọc thầm lại 4 đoạn văn , tự lựa + Nhắc HS : Chọn viết đoạn nào , em phải xem chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn viết vào vở . kĩ cốt truyện của đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Kết luận những em hoàn chỉnh đoạn văn hay - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở nhaát . bảng lớp , tiếp nối nhau trình bày kết quả theo thứ tự từ đoạn 1 đến 4 . - Lớp nhận xét . - Những em khác đọc kết quả bài làm . 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu mỗi em về nhà xem lại đoạn văn đã viết trong vở , hoàn chỉnh thêm 1 đoạn nữa .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Luyện từ và câu (tiết 14). LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. MUÏC TIEÂU : - Nắm vững cách viết tên người , tên địa lí VN . - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng VN . - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi 4 dòng của bài ca dao ở BT1 . - Bản đồ địa lí VN cỡ to , vài bản đồ cỡ nhỏ , mấy tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhoùm laøm BT2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ - 1 em nêu lại ghi nhớ ; viết 1 ví dụ tên người , 1 ví dụ tên địa lí để giải thích quy tắc .- 2 em làm bài ở bảng : 1 em viết tên mình và địa chỉ gia đình , 1 em viết tên 1 , 2 danh lam thắng cảnh ở tỉnh ( thành phố ) của em . 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : - 1 em đọc nội dung BT1 , đọc giải nghĩa + Neâu yeâu caàu cuûa baøi . từ Long Thành . + mỗi em sẽ sửa chính tả cho một phần của bài - Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao , phát ca dao . hiện những tên riêng viết không đúng , sửa lại trên vở . - 3 em laøm baøi treân bảng phụ ghi keát quaû làm bài ở bảng , trình bày lần lượt từng + Lưu ý : Hàng Hài là tên cũ của một đoạn phố dòng thơ , chỉ chữ cần sửa từ ngã tư Hàng Trống đến ngã tư Phủ Doãn . - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Đoạn phố này bây giờ thuộc Hàng Bông . - Sửa bài theo lời giải đúng . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 2 : + Treo bản đồ địa lí VN ở bảng , giải thích yêu - Đọc yêu cầu BT . cầu BT : Trong trò chơi du lịch trên bản đồ này , các em phải thực hiện nhiệm vụ : @ Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh , thành phố của nước ta . Viết lại các tên đó cho đúng chính taû . @ Tìm nhanh trên bản đồ tên các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của nước ta . Viết lại các tên đó . +HS caùc nhoùm thi laøm baøi . - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> làm bài ở bảng rồi trình bày . - Lớp nhận xét , kết luận những nhà du lịch giỏi nhất , tìm được đúng , nhiều , nhanh teân caùc ñòa danh . - Viết bài vào vở . 4. Củng cố : Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN . 5. Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học để không viết sai quy tắc chính tả tên người , tên địa lí VN . Xem trước BT3 tiết sau , tìm trên bản đồ thế giới tên nước và thủ đô một số nước .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Taäp laøm vaên (tieát 14). LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I. MUÏC TIEÂU : - Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện . - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian . - Yeâu thích vieäc phaùt trieån caâu chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : - Kiểm tra 2 em , mỗi em đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài . - Mở tờ giấy đã viết sẵn đề bài và các gợi ý , - 1 em đọc đề bài và các gợi ý , cả lớp hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề : đọc thầm . + Gạch chân những từ quan trọng : giấc mơ – bà tiên cho ba điều ước – trình tự thời gian . + Đọc thầm 3 gợi ý , suy nghĩ , trả lời . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS hoàn chỉnh câu chuyện kể - Cả lớp làm bài , sau đó , kể chuyện - Nhaän xeùt , chaám ñieåm . trong nhoùm . - Các nhóm cử người lên kể chuyện thi . - Nhaän xeùt . - Viết bài vào vở . - Vài em đọc bài viết của mình . 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc phaùt trieån caâu chuyeän . 5. Daën doø : - Nhận xét tiết học , khen ngợi những em phát triển câu chuyện giỏi . - Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết , kể lại cho người thân nghe .. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán (tiết 31). LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ . - Làm thành thạo các phép tính cộng , trừ và giải toán chính xác . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép Hoạt động lớp . tính cộng , trừ . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : a) Neâu pheùp coäng : 2416 + 5164 - Lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép + Hướng dẫn thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi tính . một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn - Lên bảng thực hiện phép tính thử lại . - Nêu cách thử lại phép cộng như SGK . lại thì phép tính cộng đã làm đúng . b) Cho HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại . - Baøi 2 : - Làm tương tự bài 1 . Hoạt động 2 : Củng cố cách tìm thành phần chưa Hoạt động lớp . biết và giải toán . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Hs làm cá nhân - Baøi 3 : tìm x + Hỏi để HS nêu cách tìm số hạng chưa biết , số - Tự làm bài rồi chữa bài . bị trừ chưa biết . - Baøi 4 : cho hs đọc đề, phân tích và nêu cách làm. - Tự làm bài rồi chữa bài . - Baøi 5 : + Cho HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số rồi tính nhẩm hiệu của chúng để được 89 999 . 4. Củng cố : - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 31 saùch BT .. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 7. Thứ. ngày. tháng. năm. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán (tiết 32). BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . Biết tính giá trị của một số biểu thức trên . - Tính thành thạo giá trị số các biểu thức . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ SGK và kẻ một bảng theo mẫu SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động Hát . 2. Bài cũ :- Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu thức có chứa hai Hoạt động lớp . chữ . MT : Giúp HS nhận biết biểu thức có chứa hai chữ và tính được giá trị số của chúng . - Nêu ví dụ đã ghi sẵn ở bảng phụ và giải thích Hs nêu ví dụ cho HS bieát moãi choã “…” chæ soá con caù do anh hoặc em hay cả hai anh em câu được . - Neâu maãu : ( ghi vaøo baûng phuï ) + Anh câu được 3 con cá ; em câu được 2 con + Trả lời : 3 + 2 = 5 (con cá) . cá ; cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ? Soá caù cuûa Soá caù cuûa Soá caù cuûa anh em hai anh em 3 2 3+2 Theo mẫu trên , hướng dẫn HS tự nêu và viết vào các dòng tiếp theo của bảng để dòng cuối Hs nêu. cuøng seõ coù : + Anh câu được a con cá ; em câu được b con cá ; cả hai anh em câu được a + b con cá . - Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ Hs lắng nghe. - Nêu biểu thức : a + b rồi tập cho HS phát - Neáu a = 3 , b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 ; 5 bieåu nhö SGK . là một giá trị của biểu thức a + b . - Phát biểu tương tự với các trường hợp : a = 4 , b = 0 vaø a = 0 , b = 1 … - Nêu nhận xét : Mỗi lần thay chữ bằng số , ta tính được một giá trị của biểu thức a+b.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>