Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 28 - Trần Thị Hải Yến

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thị Hải Yến.. 267. Tuần 28:. Năm học 2012 – 2013.. ( Từ ngày 18 tháng 03 – 22 tháng 03 năm 2013).. Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tập đọc. Ngôi nhà ( 2 tiết). I Mục tiêu:  Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.  Hiểu nội dung bài: Tình cảmcủa bạn nhỏ với ngôi nhà.  Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Tranh, máy tính, máy chiếu.  Học sinh: Bảng tay, bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1: Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò - H/sinh đọc bài: Mưu chú Sẻ và trả lời các câu hỏi 1, 2. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/sinh luyện đọc. a. Giáo viên đọc mẫu bài văn ( chậm rãi, tha thiết, tình cảm). b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ. - Ghi bảng ( gạch chân). - Nhận xét bổ sung, giải thích một số từ.  Luyện đọc câu. - Nhận xét, bổ sung.  Luyện đọc đoạn, bài. - Bài thơ được chia thành mấy khổ?. Giáo án lớp 1. - 2 – 3 h/sinh đọc: Ngôi nhà. - Nghe. - Nhẩm thầm tìm, nêu các tiếng, từ khó dễ lẫn; hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức... - Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích từng tiếng. - Nhận xét. - Đọc nối tiếp cá nhân từng dòng thơ. - Nhận xét. - Bài thơ chia thành 3 khổ. - Nối tiếp đọc theo khổ cá nhân, nhóm. - Nhận xét.. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thị Hải Yến.. 268. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét. 3.Ôn các vần: iêu - yêu. a. Giáo viên nêu yêu cầu 1 trong SGK: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu, nói với h/sinh vần cần ôn là vần yêu, vần iêu. - Nhận xét, sửa. b. Giáo viên nêu yêu cầu 3 trong SGK: Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu.. Năm học 2012 – 2013.. - Đọc cá nhân ( 1- 2 h/sinh). - Nhận xét. - Đọc đồng thanh.. - Đọc theo yêu cầu của câu hỏi, nêu quy tắc chính tả ghi tiếng có vần yêu. - Nhận xét.. - Đọc câu mẫu. - Thảo luận nhóm đôi (1 phút). - H/sinh thi nêu đáp án. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua.. Tiết 2. 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. a.Tìm hiểu bài đọc.. - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì ? - Bạn nhỏ ngửi thấy gì? - Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh, giải thích. - Con hãy đọc những dòng thơ nói lên tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.. Giáo án lớp 1. - Mở SGK trang 82 nhẩm thầm. - 1 h/sinh đọc 2 khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm. - 1 h/sinh đọc câu hỏi 1. - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm. - Bạn nhỏ nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót. - Bạn thấy mùi thơm của rơm, rạ ở sân phơi, trên mái nhà. - Nhận xét.. - Đọc cá nhân ( 2 -3 h/sinh).. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thị Hải Yến.. 269. Năm học 2012 – 2013.. - Nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.. - 2 – 3 h/sinh đọc. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. b. Hướng dẫn h/sinh học thuộc lòng một khổ mà mình thích. c. Luyện nói.Giáo viên nêu yêu cầu: Nói về ngôi nhà mà em mơ ước. - Đưa tranh minh họa, gợi ý.. - 1 h/sinh đọc yêu cầu của bài. - 1 h/sinh khá, giỏi nói mẫu. - H/sinh thi nói về ngôi nhà mà mình mơ ước.. - Nhận xét bổ sung, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất.. IVCủng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học, tuyên dương những h/sinh đọc tốt.  Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt về nhà luyện đọc.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ________________________________. Toán. Giải toán có lời văn ( tiếp theo). I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?  Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Bảng phụ, tranh bài 1, 2, 3 trang 148 SGK.  Bộ đồ dùng học toán 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò H/sinh làm bảng con: 45 … 49 52 ….. 67. H/sinh nhận xét và nêu kỹ năng so sánh.. Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải. Giáo viên hướng dẫn h/sinh tìm hiểu bài H/sinh tự đọc bài toán rồi trả lời các câu hỏi.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thị Hải Yến.. 270. toán: Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT. Tóm tắt Có : 9 con gà. Bán : 3 con gà Còn lại ? con gà Giáo viên h/ dẫn: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào? Bài giải gồm những gì? Nhận xét bổ sung.. Hướng dẫn h/sinh xem tranh để kiểm tra lại kết quả và nêu lại câu trả lời.. Năm học 2012 – 2013.. Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?. Học sinh đọc đề toán theo tóm tắt trên bảng: cá nhân, nhóm, lớp. Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán. Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số. Học sinh thực hành: Bài giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà H/sinh tự viết bài giải rồi đối chiếu với bài giải trong SGK, nhận xét.. Nhận xét. 3. Thực hành: Bài 1: H/dẫn h/sinh tự đọc bài, tự hoàn thiện tóm tắt và chữa bài. ( khuyến khích h/sinh nêu nhiều câu trả lời khác nhau, lựa chọn cách trả lời hay nhất). Chấm một số bài.. Làm bài cá nhân. 2 học sinh chữa bài. H/sinh nhận xét bài chữa.. Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa. Bài 2, : Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, tóm tắt và tự trình bày bài giải. Chấm một số bài. 2 học sinh chữa bài. Bài giải Số chim còn lại là: 8 – 2 = 6 ( con ) Đáp số: 6 con H/sinh nhận xét bài chữa.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Thị Hải Yến.. 271. Năm học 2012 – 2013.. Đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm. Bài 3: Hướng dẫn tương tự.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập. _________________________________. Đạo đức. Chào hỏi và tạm biệt. ( tiết 1).. I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.  H//sinh biết nói lờichào hỏi, tạm biệt trong những tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.  Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Vở bài tập đạo đức.  Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em.  Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai.  Bài ca “Con chim vành khuyên”.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thày 1: Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò. Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi? Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi?. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi. Giáo viên nêu ra các tình huống dưới dạng các câu hỏi: Khi gặp nhau (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) …. Lắng nghe. Lắng nghe, thảo luận và nêu cách xử lý tình huống. Học sinh đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một.. Khi chia tay nhau … . Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để học. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần Thị Hải Yến.. 272. Năm học 2012 – 2013.. sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ: Hai người bạn gặp nhau Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không? Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ở ngoài Em chào thầy, cô ạ! đường? Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn … Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:. Nội dung thảo luận: 1.Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào? 2 Con cảm thấy như thế nào khi: a. Được người khác chào hỏi? b. Con chào họ và được đáp lại? c.Con chào bạn nhưng bạn cố tình không Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải đáp lại? quyết các câu hỏi. Theo dõi, giúp đỡ các nhóm. H/sinh trình bày trước lớp ý kiến của mình. Nhận xét bổ sung. 1. Cách chào hỏi trong mỗi tình huống khác nhau, do đối tượng khi gặp gỡ khác nhau nên cách chào hỏi khác nhau. 2.Khi được người khác chào hỏi con cảm thấy tự hào, vinh dự, gần gũi. Khi con chào và được đáp lại con thấy vui vẻ, thoải mái. Còn khi con chào mà không được đáp lại con thấy bực tức và khó chịu.  GV kết luận: + Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. + Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn Học sinh lắng nghe và nhắc lại. trọng lẫn nhau.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ, rút ra cách ứng xử đúng cho bản thân và nhắc nhở người thân trong sinh hoạt thường ngày.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 29: Chào hỏi và tạm biệt tiết 2. ______________________________ Chiều:. Tập đọc. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần Thị Hải Yến.. 273. Năm học 2012 – 2013.. Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài: Ngôi nhà.  Làm đúng các bài tập trong vở: Thực hành Tiếng Việt trang 35 - 36.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ.  Học sinh: Vở Thực hành Tiếng Việt quyển 1/2.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày 1. Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò. - 3 h/sinh đọc nối tiếp bài: Ngôi nhà kết hợp trả lời câu hỏi. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh luyện đọc.. - Mở SGK trang: 82. - Đọc cá nhân ( 2 – 3 h/sinh ), phân tích. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai thường gặp hoặc hướng dẫn h/sinh cách - 2 – 3 nhóm đọc nối tiếp. đọc diễn cảm. - Nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm thi đua. - 2 h/sinh đọc cả bài. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc đồng thanh. 4.Hướng dẫn h/sinh làm bài tập: - Mở Tiếng Việt thực hành trang 35.  Bài 1: - Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng có vần iêu. - Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào nội dung của bài tập đọc, lựa chọn và điền - Nêu luật chính tả : Dùng iêu khi có âm theo yêu cầu. đứng đầu. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Làm bài. - 2 nhóm h/sinh lên chữa. Một số đọc bài làm. - Nhận xét bài chữa. - Đưa đáp án, chấm một số bài. Bài 2: Tổ chức thành trò chơi. - H/sinh nêu yêu cầu: Nối đúng. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trần Thị Hải Yến.. 274. - Gợi ý hướng dẫn h/sinh nối các từ ở cột A với các từ ở cột B phù hợp với ý trong bài tập đọc.. Năm học 2012 – 2013.. - Thảo luận nhóm 8. - Các nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung chấm điểm thi đua. Bài 3: Treo bảng phụ:. - 1 – 2 h/sinh nêu yêu cầu: Viết những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.. - Hướng dẫn h/sinh thảo luận làm việc theo nhóm đôi.. - Làm bài, giải thích trong nhóm. - 1 h/sinh lên chữa. Một số đọc bài làm của mình. - H/sinh nhận xét.. - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm một số bài.. IV Củng cố - Dặn dò:  Học sinh nêu tình cảm của mình với ngôi nhà và gia đình.  Nhận xét giờ học.  Dặn h/sinh đọc kỹ bài chuẩn bị cho giờ tập chép. ________________________________. Toán. Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục h/sinh củng cố về:  Kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ.  Học sinh: Vở luyện tập toán tiểu học quyển 1/2.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò H/sinh nêu các bước thực hiện giải toán có lời văn.. Nhận xét ghi điểm. 2. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 40 luyện tập toán tiểu học quyển 1/2. Bài 1:. Giáo án lớp 1. H/sinh nêu yêu cầu của bài: Giải toán.. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trần Thị Hải Yến.. 275. Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Sau khi cho Bảo số bi của An so với lúc đầu như thế nào ? Để tìm số bi còn lại của An con làm như thế nào? Vì sao ? Bước 2 : Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt.. Năm học 2012 – 2013.. H/sinh tự đọc bài toán. An có 7 viên bi, An cho Bảo 3 viên bi. An còn lại bao nhiêu viên bi? ít hớn lúc đầu. Làm tính trừ. Học sinh ghi. An : 7 viên bi. Cho Bảo : 3 viên bi Còn lại : .... viên bi ?. Bước 3 : Hướng dẫn h/sinh đưa ra câu trả lời hợp lý. Bước 4 : H.dẫn h/sinh trình bày bài giải. H/sinh làm bài. Giáo viên chấm một số bài. 1 h/sinh lên chữa. Nhận xét bài chữa. Giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm. Bài 2,3: Hướng dẫn tương tự. Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau. H/sinh đọc bài toán từ tóm tắt. H/dẫn h/sinh tìm hiểu bài toán và giải bài Làm bài. toán. Giáo viên chấm một số bài. 2 h/sinh lên chữa. H/sinh nhận xét bài chữa. Đưa đáp án, nhận xét bài, ghi điểm.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập. ________________________________ Tập viết.. Êm êm sóng vỗ, Giáp Bát. I Mục tiêu: Giúp h/sinh :  Nắm được quy tắc viết hoa. Biết viết hoa đúng luật.  Luyện viết các từ ứng dụng: Êm êm sóng vỗ, Giáp Bát đúng quy trình, cỡ chữ và đúng quy tắc chính tả.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trần Thị Hải Yến.. 276. Năm học 2012 – 2013.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu.  Học sinh: vở viết, bảng tay...  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò - Viết bảng con : G nêu quy tắc viết hoa. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. - Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích của bài viết. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.  Từ: Êm êm sóng vỗ. - Giải thích nghĩa của từ, nêu quy tắc viết hoa. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét bổ sung.  Từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa tên địa danh. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết mỗi từ 1 dòng). - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét.. - 2 h/s đọc bài viết.. - 2 h/sinh đọc, nêu nhận xét về cách viết. - Nghe. - Viết bảng. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai). - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong.. VI Củng cố - Dặn dò.  H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.  Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.  Hướng dẫn h/sinh về tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả .  Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: H, I, K. __________________________________________________________________. Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Tập viết. Tô chữ hoa: H, I, K. 1. Mục tiêu:. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trần Thị Hải Yến.. Năm học 2012 – 2013.. 277.  H/sinh biết tô chữ hoa: H, I, K.  Viết đúng các vần:uôi, ươi, uyêt, iêt, các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, đều nét.  Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách.. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ.  Học sinh: Bảng con, vở tập viết.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. 3. Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ.. - Viết bảng: An Giang, Thánh Gióng, nêu quy tắc viết hoa. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa. a.Chữ H : Treo chữ mẫu:H - Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút chỉ theo chiều mũi tên. b. Các chữ: I, K hướng dẫn tương tự. 4. Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ ứng dụng.. - Quan sát, nêu nhận xét về số nét (3 nét), chiều cao, độ rộng của chữ. - Nhận xét.. - H/sinh đọc, quan sát các vần: uôi, ươi, uyêt, iêt, iêu, yêu các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hieus thảo, yêu mến theo mẫu chữ trong vở tập viết ½.. - Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, giữa chữ với chữ trong từ.. - H/sinh tập viết trên bảng con - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa. - Sửa. 5. Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập - Mở vở tập viết. viết. - Nhắc lại quy trình tô các chữ: H, I, K, - H/sinh tô chữ hoa theo quy trình và viết nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết. các vần, từ ứng dụng. - Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng túng. - Thu chấm một số bài, nhận xét.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trần Thị Hải Yến.. 278. Năm học 2012 – 2013.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ quy trình tô, viết các chữ hoa: H, I, K. __________________________________. Toán. Luyện tập ( trang 150). I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Biết giải bài toán có phép trừ.  Thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ ghi bài 1, 2, 3 trang 150 SGK.  Học sinh: bảng tay, vở bài tập toán.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò H/sinh chữa bài 3 vở bài tập toán trang 40.. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 150 SGK. Bài 1: Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Sau khi bán đi 2 búp bê số búp bê so với lúc đầu như thế nào ? Để tìm số búp bê còn lại của cửa hàng con làm như thế nào? Vì sao ? Nhận xét, hướng dẫn h/sinh trình bày. Giáo viên chấm một số bài.. H/sinh nêu yêu cầu của bài: Giải toán. H/sinh tự đọc bài toán. Có 15 búp bê, đã bán đi 3 búp bê. Cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê ? Ít hơn lúc đầu. Làm tính trừ, vì sau khi bán số búp bê còn lại ít hơn. H/sinh làm bài. 1 h/sinh lên chữa. Nhận xét.. Nhận xét bài chữa, ghi điểm. Bài 2: Hướng dẫn tương tự.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trần Thị Hải Yến.. 279. Bài 3:. Năm học 2012 – 2013.. Hướng dẫn học sinh nêu cách làm.. H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống. 2 học sinh nêu, 1 học sinh làm mẫu. -2 +3 17 18 15 3. Nhận xét bổ sung. Giáo viên chấm một số bài.. Nhận xét. H/sinh làm bài. H/sinh lên chữa. Ở dưới đổi vở kiểm tra. H/sinh nhận xét bài chữa.. Giáo viên đưa đáp án. Nhận xét bài của h/sinh, ghi điểm.. IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  H/sinh thi tìm số liền trước, liền sau của một số.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập. _____________________________________. Chính tả. Ngôi nhà. I Mục tiêu:  H/sinh chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút.  Điền đúng vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống.  Làm được bài tập 2, 3 trong SGK. Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập.  H/sinh: Vở chính tả.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép. - Chỉ bảng những chữ h/sinh viết dễ sai:. Giáo án lớp 1. - 2 – 3 h/sinh đọc bài chép.. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trần Thị Hải Yến.. Năm học 2012 – 2013.. 280. Em yêu, mộc mạc, tre, đất nước.  Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng con.  Từ: Em yêu. - Nhận xét, sửa. Lưu ý h/sinh viết hoa chữ E và ghi nhớ luật chính tả dùng vần yêu. - Nhận xét, sửa.  Các từ khác hướng dẫn tương tự.  H/dẫn h/sinh chép vào vở. - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết. Lưu ý h/sinh viết hoa đầu câu và cách viết vần yêu. - Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng túng.  Hướng dẫn h/sinh soát lỗi. - Giáo viên chỉ trên bảng phụ từng chữ và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát. - Chữa một số lỗi phổ biến. - Chấm một số bài, nhận xét. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả. Bài 2:. - Đọc đồng thanh.. - Nhẩm thầm, viết bảng con. - Nhận xét. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - H/sinh viết bài. - Cầm bút chì. - Gạch chân dưới những chữ viết sai, sửa bên lề vở. - Đếm và ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết. - Đổi vở sửa lỗi cho nhau.. - 2 h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu?. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Học sinh làm VBT. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. - Nhận xét. - Đưa đáp án: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trần Thị Hải Yến.. 281. cuộc. Bài 3:. Năm học 2012 – 2013.. - 1 h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c hay k? - 2 – 3 h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i.. - Nhận xét, hướng dẫn h/sinh vận dụng quy tắc chính tả k + e, ê, i, lựa chọn và điền. - Đưa đáp án, Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim. - Nhận xét,chấm một số bài.. - Làm bài cá nhân. - Nhận xét. - Nhắc lại quy tắc chính tả: gh + e, ê, i ( 2 – 3 h/sinh).. IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học, khen những h/sinh có bài viết đúng, đẹp.  H/dẫn h/sinh về luyện viết ở nhà ( với những h/sinh còn lúng túng và viết hay sai).  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Quà của bố. _______________________________. Tự nhiên xã hội. Con muỗi. I Mục tiêu: Giúp h/sinh;   . Nêu một số tác hại của muỗi . Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ * H khá giỏi biết phòng trừ muỗi.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:    . Hình ảnh trong SGK bài 28. Một số tranh ảnh về con muỗi. H/sinh: Vở bài tập TNXH, phiếu học tập. Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Quan sát con muỗi. Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Cách tiên hành.. Giáo án lớp 1. Hoạt động của trò Học sinh nêu ích lợi của việc nuôi mèo.. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trần Thị Hải Yến.. 282. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Giáo viên gợi ý học sinh hỏi- đáp theo nhóm đôi. Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển như thế nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp.. Năm học 2012 – 2013.. H/sinh quan sát tranh con muỗi. Hỏi – Đáp nhóm đôi dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. Nêu nhận xét. Nhận xét bổ sung và hoàn thiện cho nhau.. Kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu, mình, chân và cách. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. Học sinh nhắc lại. Hoạt động 2: Phát phiếu học tập. Mục tiêu: Giúp h/sinh. Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.. Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Các bụi cây rậm. b. Cống rãnh. c. Nơi khô ráo, sạch sẽ. d. Nơi tối tăm, ẩm thấp. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Mất máu, ngứa và đau. b. Bị bệnh sốt rét. c. Bị bệnh tiêu chảy.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trần Thị Hải Yến.. 283. Năm học 2012 – 2013.. d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. Khơi thông cống rãnh b. Dùng bẩy để bắt muỗi. c. Dùng thuốc diệt muỗi. d. Dùng hương diệt muỗi. e. Dùng màn để diệt muỗi. Nhận phiếu, thảo luận nhóm đôi và làm bài. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: Đại diện các nhóm nêu trước lớp, giải thích. Các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh 3 .Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi: Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi Học sinh tự liên hệ và nêu. đốt ? Nhận xét bổ sung. Kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.. IV Củng cố - Dặn dò.  Giáo viên nhận xét giờ học. Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi.Gọi học sinh nêu những tác hại của con muỗi.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Nhận biết cây cối và con vật. _______________________________ Chiều:. Chính tả. Ngôi nhà I Mục tiêu:  H/sinh được luyện viết chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ 1 bài “Ngôi nhà ” trong khoảng 10 – 12 phút vào vở chính tả.  Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c, k vào chỗ trống trong: Thực hành Tiếng Việt trang 36.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trần Thị Hải Yến.. 284. Năm học 2012 – 2013.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập.  H/sinh: Vở chính tả, vở: Thực hành Tiếng Việt ½ .  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - Viết bảng con, bảng lớp một số từ buổi sáng nhiều h/sinh mắc lỗi. - Nhận xét.. - Nhận xét, sửa. 2. Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép. - Chỉ bảng những chữ h/sinh dễ viết sai.. - 2 – 3 h/sinh đọc bài chép. - Nêu các từ khó, dễ sai. - Đọc cá nhân và phân tích. - Nhận xét. - Đọc đồng thanh.. - Nhận xét bổ sung.  Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng con. -Chỉ các từ khó, dễ lẫn. - Nhẩm thầm, viết bảng con từng từ . - Nhận xét. - Nhận xét, sửa.  H/dẫn h/sinh chép vào vở. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết. Lưu ý h/sinh viết hoa sau dấu chấm. - H/sinh viết bài. - Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng túng.  Hướng dẫn h/sinh soát lỗi. - Cầm bút chì. - Giáo viên chỉ trên bảng phụ từng chữ - Gạch chân dưới những chữ viết sai, sửa và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát. bên lề vở. - Đếm và ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài - Chữa một số lỗi phổ biến. viết. - Chấm một số bài, nhận xét. - Đổi vở sửa lỗi cho nhau. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập - H/sinh mở: Thực hành Tiếng Việt trang chính tả. 36. Bài tập 2: - 2 h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu? - Hướng dẫn h/sinh lựa chọn thảo luận - Thảo luận nhóm đôi, làm bằng bút chì. nhóm và làm bài.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trần Thị Hải Yến.. 285. Năm học 2012 – 2013.. - 2 h/sinh lên chữa, một số đọc kết quả. - Nhận xét. - Chấm một số bài. - Đưa đáp án. Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu nhi Việt Nam - Nhận xét, ghi điểm bài chữa. Bài 3:. - Sửa ( nếu sai). - 1 h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c hoặc k. - 2 – 3 h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i. - làm bài cá nhân, 2 h/sinh làm bảng lớp. - Nhận xét. - Nhắc lại quy tắc chính tả: K + e, ê, i ( 2 – 3 h/sinh).. - Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua.. IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học, khen những h/sinh có bài viết đúng, đẹp.  H/dẫn h/sinh về luyện viết ở nhà ( với những h/sinh còn lúng túng và viết hay sai).  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Quà của bố. ________________________________. Toán. Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh rèn luyện kỹ năng:  Giải toán.  Thực hiện phép cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20.. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ ghi bài: 3, 4.  Học sinh: Vở luyện tập toán tiểu học quyển 1/2.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thày 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò H/sinh chữa bài 3 trong vở bài tập toán trang: 40.. Nhận xét, ghi điểm.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trần Thị Hải Yến.. 286. 2. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 41 vở bài tập toán tiểu học quyển 1/2. Bài 1: Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Sau khi ăn 4 quả cam số cam còn lại so với lúc đầu như thế nào ? Để tìm số cam còn lại sau khi ăn con làm tính gì? Vì sao ? Hướng dẫn h/sinh hoàn thiện tóm tắt và trình bày bài giải. Giáo viên chấm một số bài. Đưa đáp án, nhận xét ghi điểm bài chữa. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. Bài 3: 16. 15. 12. +3. H/sinh nêu yêu cầu của bài: Giải toán. H/sinh tự đọc bài toán. Có15 quả cam, đã ăn 4 quả cam. Còn lại bao nhiêu quả cam ? Ít hơn lúc đầu. Làm tính trừ vì: Sau khi ăn 4 quả cam số cam còn lại ít hơn lúc đầu. H/sinh làm bài. 2 h/sinh lên chữa. Nhận xét bài chữa.. H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống.. -5. -2. +5. Năm học 2012 – 2013.. +6. -3. Nhận xét bổ sung. Giáo viên chấm một số bài.. +4. 3 1 học sinh nêu cách làm. H/sinh thảo luận nhóm đôi, giải thích trong nhóm, làm bài. 3 h/sinh lên chữa. Ở dưới đổi vở kiểm tra chéo. H/sinh nhận xét bài chữa.. Giáo viên đưa đáp án. Nhận xét bài của h/sinh, ghi điểm.. Giáo án lớp 1. GiaoAnTieuHoc.com. Tiểu học Tân Lập.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>