Tài liệu GA Lop 2 moi 3 cot tuan 19+20

Tuần 19
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
$37: Ngời công dân số một
*HSĐB: Bác Hồ là CT nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
*HSCB: Ngời công dân số một là Bác Hồ Chí Minh
I/ Mục tiêu:
KN -Biết đọc đúng một văn bản kịch .Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả .
Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
KT - Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của ngời thanh niên
Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân.Biết đợc Nguyễn
Tất Thành chính là Bác Hồ,
TĐ - Yêu quí và biết ơn Bác Hồ
II/Đồ dùng dậy học:
HS: - Sách GK
GV: - Tranh trong sách GK
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
-Khởi động
(5ph)
-Hoạt động 1
(10ph)
Luyện đọc
Hoạt động 2
(15ph)
b)Tìm hiểu
bài
Hoạt động của thầy

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV
kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo cặp:
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
*KT hỏi đáp:
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
+Những câu nói nào của anh
Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới
dân, tới nớc?
+Câu chuyện giữa anh Thành và
anh Lê nhiều lúc không ăn nhập
với nhau. Hãy tìm những chi tiết
thể hiện điều đó và giải thích vì
sao nh vậy?
- Nội dung chính của bài là gì?
Hoạt động của HS
- Lớp hát
*1 HS giỏi đọc.Lớp theo dõi:
-Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh
vào Sài Gòn này làm gì?
-Đoạn 2: Tiếp cho đến ở Sài Gòn
nữa.
-Đoạn 3: Phần còn lại.
* Lớp luyện đọc cặp
* HS đọc đoạn Kết hợp trả lời
câu hỏi:
-Tìm việc làm ở Sài Gòn.
- Chúng ta là đồng bào. Cùng
máu đỏ da vàng. Nhng anh có

khi nào nghĩ đến đồng bào
không?
- Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài
Gòn này làm gì? Anh Thành đáp:
Anh học ở trờng Sa- xơ-lu Lô-ba
thì giờ anh là ngời nớc nào?
*- HS nêu.
* Bai văn nói nên tâm trạng
1
HD4(05ph)
đọc diễn
cảm:
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời 3 HS đọc phân vai.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc hay:
- Cho HS luyện đọc phân vai
trong nhóm 3 đoạn từ đầu đến
anh có khi nào nghĩ đến đồng
bào không?
-Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận nhóm đọc
hay nhất.
của ngời thanh niên Nguyễn
Tất Thành day dứt, băn khoăn
tìm dờng cứu nớc sứu dân.
- HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho

mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
Hoạt động 4: (2 )
- GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
$91: Diện tích hình thang
*HSĐB: - HCN- HTG;diện tích HTG- DTHCN
*HSCB: Biết công thức-Tính diện tích hình thang
I/ Mục tiêu:
KT - Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
KN - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang.
TĐ - Yêu thích học môn toán
II/Đồ dùng dậy học:
HS: - Sách GK- bộ đồ dùng học toán
GV: - Mộu hình để ghép
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
-Hoạt động 1
(3ph)
-Hoạt động 2
(10ph)
Kiến thức:
Hoạt động 3
Hoạt động của HS
*GV dùngKTTQ:
- gt hình thang:

A B

D C
H
*GV : KTKPB:
Hoạt động của thầy
- HS quan sát:
- Hình thang ABCD: có cạnh
AB//CD gọi là 2 đáy.
- AH là đờng cao.
- cạnh AD và BC không //gọi là
2 cạnh bên
2
(20ph)
-Luyện tập:
Bài tập 1 (93): Tính S hình thang, biết:
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (94): Tính S mỗi hình thang
sau:
- Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS
đổi phiếu chấm chéo.
-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
*Bài tập 3 (94): Tính S hình thang, biết:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*HĐN
- 1 HS nêu yêu cầu.
*Kết quả:

a) 50 cm
2
b) 84 m
2
- 1 HS nêu yêu cầu.
- một HS nêu cách làm
*Kết quả:
a) 32,5 cm
2
b) 20 cm
2
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào nháp.
-- 2 HS lên bảng chữa bài
*Bài giải:
Chiềucao của hình thang là:
(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
(110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10
020,01 (m
2
)
Đáp số : 10 020,01 m
2
- Cho HS nhắc lại quy tắc và
công thức tính diện tích hình
thang.
Hoạt động 4: (2 ph)
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
-------------------------------------------------------------------

Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)
$19: nhà yêu nớc nguyễn trung trực
*HSCB: Viết và trình bầy bài CT dạng văn xuôi.
*HSĐB: Biết viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm l,đ lẫn do ảnh hởng
của phơng ngữ.
I/ Mục tiêu:
KT - Nghe và viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực. KN - Luyện
viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô dễ viết lẫn do ảnh h ởng của phơng
ngữ.
TĐ - Có ý thcs tự rèn chữ đẹp.
II/ Đồ dùng daỵ học:
HS - Vổ viết GV - Bảng phụ, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của HS
3
HĐ1: (3ph)
-Khởi động
-HĐ 2 (15ph
Nghe -viết:
*Tìm hiểu ND:
HĐ3(15 ph)
Luyện-tập-thực
hành:
*Giới thiệu bài:
*GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.
*Hớng dẫn HS nghe -viết:
- GV Đọc bài viết.
+Tìm những chi tiết cho thấy
tấm lòng yêu nớc của Nguyễn

Trung Trực?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết
sai cho HS viết bảng con:
- Em hãy nêu cách trình bày
bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS
viết.
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.

*KTKPB:
- BT1:
-GV nhận xét, KL nhóm thắng
cuộc
* Bài tập 2:
- GV nhắc học sinh:
+Ô 1 là chữ r, d hoặc gi.
+Ô 2 là chữ o hoặc ô.
-GV dán 3 tờ giấy to lên bảng
lớp, chia lớp thành 3 nhóm
* Bài tập 3:
- Cho HS làm vào bảng nhóm
theo cặp
- GV nhận xét,
* HS hát
HS làm bài 2a trong tiết chính
tả trớc.
- HS theo dõi SGK.

-Bao giờ nớc Nam hết cỏ mới
hết ngời Nam đánh giặc.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
*HĐN:
- Một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Mời một HS nêu yêu cầu
* Các nhóm lên thi tiếp sức.
HS cuối cùng sẽ đọc toàn bộ
bài thơ.
- Mời một số cặp trình bày.
- Các em khác nhận xét, bổ
sung
- 1-2 HS đọc lại
Hoạt động 4: (2 ph) - GV nhận xét giờ học.
4
Thứ ba ngày28 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
$92: Luyện tập
*HSCB: - HCN- HTG;diện tích HTG- DTHCN - HThang
*HSĐB:- Vận dụng giải toán có lời văn
I/ Mục tiêu:
KN: - Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình
thang vuông) trong các tình huống khác nhau.
II/ Đồ dùng dạy học:
HS: - VBT
GV: - Bảng nhóm, bút dạ.

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
-Hoạt động 1
(3ph)
-Hoạt động 2
(10ph)
*Kiến thức:
Hoạt động 3
(20ph)
*-Luyện tập:
Hoạt động của thầy
- Nêu công thức tính DT một
số hình?
GV nêu mục tiêu của tiết
học
*Bài tập 1 (94): Tính S hình
thang...
- GV hớng dẫn HS cách làm.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (94): KPB:
-GV hớng dẫn HS cách làm.
+Yêu cầu HS tìm cạnh đáy
bé và đờng cao.
+Sử dụng công thức tính S
hình thang để tính diện tích
thửa ruộng.
+Tính kg thóc thu hoạch đợc
trên thửa ruộng
.
- GV đánh giá:

*Bài tập 3 (94):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
Hoạt động của HS
- Lớp hát
- HS lần lợt nêu

*HS lắng nghe
1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào nháp.
3 HS lên bảng chữa bài.
*Kết quả:
a) 70 cm
2
21
b) m
2
16
- 1 HS nêu yêu cầu HĐN
- Hai HS treo bảng nhóm
*Bài giải:
Độ dài đáy bé là:
120 : 3 x 2 = 80 (m)
Chiều cao của thửa ruộng là:
80 - 5 = 75 (m)
Diện tích của thửa ruộng đó là:
(120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m
2
)
Thửa ruộng đó thu đợc số thóc là:

7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg)
Đáp số: 4837,5 kg
- 1 HS nêu yêu cầu.
5
-Cho HS làm vào nháp.
-Cho HS đổi vở, chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
- HS nêu cách làm.
- HS làm vào nháp.
- HS đổi vở, chấm chéo.
*Bài giải:
a Đúng
b Sai
Hoạt động 4: (2 ph) - GV nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------------
Tiết2:Luyện từ và câu:
$37: câu ghép
*HSCB: -Cấu tạo của câu đơn
*HSĐB: - Cấu tạo của câu ghép, xác định đợc các vế câu trong câu ghép ; đặt đợc
câu ghép.
I/ Mục tiêu:
KT: - Nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
KN: - Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu
ghép ; đặt đợc câu ghép.
TĐ: Yêu thích tiếng Việt,có ý thức giữ gìn sự trong sáng của TV
II/ Đồ dùng dạy học:
HS: - VBT - SGK
GV: - Bảng nhóm, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung

-Hoạt động 1
(3ph)
-Hoạt động 2
(10ph)
*Kiến thức:
Hoạt động của thầy
*-Giới thiệu bài: GV nêu
mục đích yêu cầu của tiết
học
Bài tập 1:KTKPB:
- Cho cả lớp đọc thầm lại
đoạn văn của Đoàn Giỏi,
lần lợt thực hiện từng Y/C:
+Yêu cầu 1: Đánh số thứ
tự các câu trong đoạn văn ;
xác định CN, VN trong
từng câu. (HS làm việc cá
nhân)
+Yêu cầu 2: Xếp 4 câu
trên vào hai nhóm: câu
đơn, câu ghép.
(HS làm việc nhóm 2)
Hoạt động của HS
- Lớp hát.
- HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc
-- 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các
bài tập. Cả lớp theo dõi
* HĐN:
*Lời giải:
a) Yêu cầu 1:

1. Mỗi lần rời nhà đi, bao giờ con khỉ
cũng
2. Hễ con chó đi chậm, con khỉ
3. Con chó chạy sải thì con khỉ
4. Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng
b) Yêu cầu 2:
-Câu đơn: câu 1
-Câu ghép: câu 2,3,4
c) Yêu cầu 3:
- Không tách đợc, vì các vế câu diễn tả
6
Hoạt động 3
(20ph)
*-Luyện tập
+Yêu cầu 3: (cho HS trao
đổi nhóm 2)
- Sau từng yêu cầu GV
mời một số học sinh trình
bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Chốt lời giải đúng.
*.Ghi nhớ:
-Thế nào là câu ghép?
* HĐN:
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận nhóm
- Mời một số học sinh
trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét ,
bổ sung.
*Bài tập 3(TTB2)
- Cho HS làm vào vở sau
đó chữa bài.
những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách
mỗi vế câu thành một câu đơn sẽ tạo nên
một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với
nhau về nghĩa.
- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm 2
*Lời giải:
Vế 1 Vế 2
Trời / xanh thẳm biển cũng thẳm xanh,
Trời / rải mây
trắng nhạt.
biển / mơ màng dịu hơi s
ơng
Trời / âm u mây
biển / xám xịt, nặng nề.
Trời / ầm ầm ..
biển / đục ngầu, giận giữ
Biển / nhiều khi ... ai / cũng thấy nh thế.
*- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm 2.

*Lời giải:
Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên
thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện
một ý có quan hệ chặt chẽ với các ý của vế
câu khác.
*VD về lời giải:
- Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy
lộc.
- Mặt trời mọc, sơng tan dần.
HĐ4 (2ph):-Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học.
-------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Kể truyện
$14: chiếc đồng hồ
*HSĐB: Nhận dạng một chiếc đồng hồ.
*HSCB:Kể lại thứ tự câu chuyện, nhiệm vụ của từng bộ phận trong chiếc đồng hồ t-
ơng ứng với nhiệm vụ của trb\ngf ngời trong một cơ quan
I/ Mục tiêu.
7
KT - Nắm đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của
cách mạng cũng cần thiết, quan trọng
KN - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
truyện Chiếc đồng hồ bằng lời kể của mình.
- Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn.
TĐ - Nhớ ơn Bác Hồ, làm theo lời Bác.
II/ Đồ dùng dạy học:
HS: - SGK
GV-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
III/ Các hoạt động dạy học

Nội dung
-Hoạt động 1
(3ph)
-Khởi động
-Hoạt động 2
(10ph)
Kiến thức:
Hoạt động 3
(20ph)
Hoạt động của thầy
GV gọi 2 em kể lại chuyện cũ:
-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp xúc
động
-GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh
minh hoạ.
*Hớng dẫn HS kể chuyện theo
nhóm:
- Cho HS nêu nội dung chính của
từng tranh.
a:
- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 (
HS thay đổi nhau mỗi em kể một
tranh, sau đó đổi lại )
- HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng
trao đổi với bạn về ý nghĩa câu
chuyện
* Cho HS Thi KC trớc lớp:
- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện
theo tranh trớc lớp.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.
- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện
và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu
chuyện:
Hoạt động của HS
- Lớp hát
- 2em nêu ý ngĩa chuyện cũ
- HS lắng nghe.
- HS quan sát
* KC theo nhóm
- HS nêu nội dung chính của
từng tranh:
- HS kể chuyện trong nhóm
lần lợt theo từng tranh.
*-HS kể toàn bộ câu chuyện
sau đó trao đổi với bạn trong
nhóm về ý nghĩa câu chuyện.
*- HS thi kể từng đoạn theo
tranh trớc lớp.
- Các HS khác NX bổ sung.
*- HS thi kể chuyện và trao
đổi với bạn về ý nghĩa câu
chuyện.
*Bác hồ muốn khuyên cán
bộ: nhiệm vụ nào của cách
mạng cũng cần thiết, quan
trọng: do đó cần làm tốt việc
đợc phân công, không nên
suy bì, chỉ nghĩ dến việc
riêng của mình.

HĐ4: -Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
8
---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Kĩ thuật
& 19: Nuôi dỡng gà
*HSĐB: - Cách chọn giống gà- cho gà ăn.
*HSCB:- - Nắm đợc ý nghĩa và mục đích của việc nuôi dỡng gà.
I/ Mục tiêu:
*Sau bài này HS cần :
KT - Nắm đợc ý nghĩa và mục đích của việc nuôi dỡng gà.
KN - Biết cánh cho gà ăn và có ý thức chăm sóc gà nuôi trong gia đình.
TĐ - Yêu quí các con vật nuôi trong gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học:
HS - Một số tranh ảnh về các loại gà
GV -Tranh trong SGK. Mộu nột số gà nêu có.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Nội dung
-Hoạt động 1
(3ph)
-Khởi động
-Hoạt động 2
(10ph)
*Kiến thức:
a, Cho gà ăn:
Hoạt động 3
(20ph)
b,Tác dụng của
việc nuôi dỡng

gà:
Hoạt động của thầy

- Kiểm tra việc chuẩn bị của
HS
*Giới thiệu và nêu mục đích
của tiết học:
*TKHĐ:
*- ý nghĩa của việc nuôi dỡng
gà.
- Gia đình em nuôi gà bằng
nhng gì?
- Nuôi gà có những công viếc
chủ yếu nào?
*GV chốt lại:
- Nêu cách cho gà ăn từng giai
đoạn ?
- Nêu tác dụng của việc nuôi
dỡng gà?
GV đánh giá.
Hoạt động của HS
- Lớp hát

- HS lắng nghe:
* Làm việc chung:
*Các em đọc SGK trả lời câu hỏi .
- Thóc, ngô, khoai, sắn, cám, tôm,
tép.
- Mua giống, làm chuồng, chăm
sóc cho gà ăn phòng bệnh cho gà.

- Làm việc theo nhóm.
*Các em thảo luận nhóm thống
nhất
- câu trả lời.
- Cho gà mới nở ăn
- Cho gà ăn ở thời kỳ phát triển
- Cho gà ăn ở thời kì đẻ trứng.
*Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung
HĐ4:- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
9
Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
$38: Ngời công dân số một (tiếp)
*HSĐB: Bác Hồ là CT nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
*HSCB: Ngời công dân số một là Bác Hồ Chí Minh
I/ Mục tiêu:
KN- Biết đọc đúng một văn bản kịch: Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả.
KT - Hiểu nội dung phần hai của trích đoạn kịch: Ngời thanh niên Nguyễn Tất
Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm con đờng cứu nớc, cứu dân.
Hiểu ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và
quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành.
TĐ - Yêu quí và biết ơn Bác Hồ.
II/ Đồ dùng dậy học:
HS - SGK
GV- Tranh tróngGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
-Hoạt động 1(5ph)

-Khởi động:
-Hoạt động 2(15ph)
*Luyện đọc
-Hoạt động 2(10ph)
*Tìm hiểu bài
Hoạt động của thầy
- Gọi HSđọc bài:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn,
GV kết hợp sửa lỗi phát âm và
giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong
nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:(PPHĐ)
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Anh Lê, anh Thành đều là
những thanh niên yêu nớc, nh-
ng giữa họ có gì khác nhau?
+Quyết tâm của anh Thành đi
tìm đờng cứu nớc đợc thể hiện
qua lời nói, cử chỉ nào?
+Ngời công dân số Một trong
đoạn kịch là ai? Vì sao có thể
gọi nh vậy?
Hoạt động của HS
Lớp hát
- 2 em đọc bài cũ
- 1 HS giỏi đọc.Lớp theo dõi:

- Chia đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến Lại còn
say sóng nữa.
- Đoạn 2: Phần còn lại.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 1-2 HS đọc toàn bài.
- HS đọc đoạn 1 kết hợp trả
lời câu hỏi:
- Khác nhau:
+Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam
chịu cảnh khổ.
+Anh Thành: không cam
chịu, ngợc lại
-Lời nói: Để giành lại non
sông, chỉ có...
-Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra:
Tiền đây ...
-Ngời công dân số Một là
Nguyễn Tất Thành có thể gọi
10