Giáo án lớp 1 - Tuần 10 (tiết 10)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch Baùo Giaûng Tuaàn 10 Từ ngày : 24 / 10 đến ngày : 28 / 10 năm 2011. Thứ ngày Thứ Hai 24 / 10. Thứ Ba 25 / 10. Thứ Tư 26 / 10. Thứ Năm 27 / 10. Thứ Sáaùu 28 / 10. Tieát. Moân. Teân baøi daïy. Tiếng việt Tiếng việt Mó thuaät HDNG. Bài 39: au, âu (Tiết 1 ) Bài 39: au, âu (Tiết 2 ) Veõ quaû quaû daïng troøn. Tiếng việt Tiếng việt Toán Đạo đức TNXH TD Tiếng việt Tiếng việt Toán. Bài 40: iu, eâu (Tiết 1 ) Bài 40: iu, eâu (Tiết 2 ) Luyện tập Lể phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ Ôn tập: Con người và sức khỏe Bài ôn tập giữa kì I (Tiết 1 ) Bài ôn tập giữa kì I (Tiết 2 ) Phép trừ trong phạm vi 4. Haùt Tiếng việt Tiếng việt Toán SHL. Kiểm tra giữa kì I (Tiết 1 ) Kiểm tra giữa kì I (Tiết 2 )) Luyện tập. Tiếng việt Toán Tiếng việt Thủ công ATGT. Bài 41: iêu, yêu (Tiết 1 ) Phép trừ trong phạm vi 5 Bài 41: iêu, yêu (Tiết 2 ) Xé dán hình con gà con. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 10 Ngày soạn : 22/10 /2011 Ngày dạy : Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 Môn: Học vần. au. Bài 39. âu. A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được : au – âu – cây cau – cái cầu ; Từ và câu ứng dụng. - Viết được : au – âu – cây cau – cái cầu - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bà cháu B. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từ khoá - Bộ chữ dạy vần của GV và HS C. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức Hoạt động của GIÁO VIÊN 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc viết các từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài au – âu - GV viết lên bảng b. Dạy vần au * Nhận diện vần - Vần au: Được cấu tạo bởi 2 âm, âm a đứng trước âm u đứng sau. * So sánh au với ao * Đánh vần - GV yêu cầu HS nhìn bảng phát âm - GV yêu cầu HS nhìn bảng đánh vần. * Tiếng và từ khóa - GV yêu cầu HS trả lời vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa cau - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. âu. Quy trình tương tự - GV âu: được cấu tạo bởi 2 âm, â đứng trước u đứng sau. * So sánh âu với au * Đánh vần - GV yêu cầu HS đánh vần và phân tích. Hoạt động của HỌC SINH. au – âu. + Giống nhau: Bắt đầu bằng a + Khác nhau: kết thúc bằng u - HS nhìn bảng phát âm au - HS đánh vần: a – u - au - cờ đứng trước au đứng sau – cờ - au - cau - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn a – u – au cờ – au – cau cây cau Cá nhân – nhóm – đồng thanh + Giống nhau: kết thúc bằng u + Khác nhau: âu mở đầu bằng â - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn â – u – âu cờ – âu – câu – huyền – cầu cái cầu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS c. Luyện viết - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết đúng mẫu. au cây cau âu cái cầu. - GV chỉnh sửa chữa chữ viết cho HS d. Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu – giải nghĩa từ - GV gọi 2 – 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng. HS quan sát và viết vào bảng con. au cây cau âu cái cầu - HS đọc các từ ứng dụng rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh - 1 HS tìm tiếng có chứa vần vừa học - 2 HS đọc và phân tích các tiếng vừa tìm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 2. Học vần. au. âu. A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được : au – âu – cây cau – cái cầu ; Từ và câu ứng dụng. - Viết được : au – âu – cây cau – cái cầu - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bà cháu B. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từ khoá - Bộ chữ dạy vần của GV và HS C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN 3. Luyện tập a. Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc lại các vần ở tiết 1. * Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS b. Luyện viết GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém c.Luyện nói GV nêu một số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì? + Em yêu quý điều gì ở bà nhất + Em đã giúp được bà làm những việc gì chưa? + Muốn bà vui khỏe và sông lâu em phải làm gì? GV và HS bổ sung ý kiến. Hoạt động của HỌC SINH HS lần lượt đọc bài trên bảng lớp a – u – au cờ – au – cau cây cau â – u – âu cờ – âu – câu – huyền – cầu cái cầu rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - HS quan sát và nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt bài 39 au cây cau âu cái cầu - HS đọc tên bài luyện nói Bà cháu - HS thảo luận trả lời + Trong tranh vẽ hai bà cháu + HS tự trả lời + em phải nghe lời bà, chăm ngoan học giỏi.. 4 . Củng cố – dặn dò - GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em về nhà đọc lại bài - GV nhận xét giờ học GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> __________________________________ Tiết 37. Môn: toán. Luyện tập A. Mục tiêu - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ. B. Chuẩn bị - HS chuẩn bị bảng con C. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức Hoạt động của GIÁO VIÊN . KiÓm tra bµi cò. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp.. Hoạt động của HỌC SINH. - Yêu cầu HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. II. D¹y - Häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD HS lần lượt làm BT trong SGK Bµi 1: TÝnh: - Cho HS lµm tÝnh, nªu kÕt qu¶ vµ nªu miÖng - GV NX bµi vµ cho ®iÓm. Bµi 2: §iÒn sè: - Bµi yªu cÇu g×? - - HD vµ giao viÖc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3: §iÒn dÊu +, - Cho HS thi ®iÒn tiÕp søc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. - HS quan sát tranh nêu đề toán và viết phép tÝnh thÝch hîp. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Cñng cè - DÆn dß. - GV cñng cè ND bµi. - HS đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 3 - Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài tập. - NhËn xÐt chung giê häc.. Häc sinh HS 1 2+1=3 3-2=1. HS 2 3-1=2 1+2=3. - HS lµm vµ nªu miÖng kÕt qu¶. - Lµm tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo « trßn - HS làm sau đó lên bảng chữa - HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n. - HS thi ®iÒn tiÕp søc 1+1=2 2+1=3 2–1=1 3–2=1 - 1HS. a) Tïng cã 2 qu¶ bãng. Tïng cho Nam 1 qu¶. Hái Tïng cßn mÊy qu¶ bãng. 2-1=1 b) Cã 3 con Õch nh¶y ®i 2 con hái cßn mÊy con Õch. 3-2=1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn : 23 /10 /2011 Ngày dạy : Tiết 1. Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Môn: Học. vần. Bài 40: iu – êu TCT: 83+84 A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được: iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu; Từ và câu ứng dụng. - Viết được : iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó. B. Đồ dùng dạy học - Tranh ¶nh minh ho¹ néi dung bµi. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH - Mçi tæ viÕt 1 tõ vµo b¶ng con I- KiÓm tra bµi cò - §äc vµ viÕt: rau c¶i, lau sËy, ch©u chÊu, cµo cµo. - 3 HS đọc - §äc c©u øng dông trong s¸ch gi¸o khoa. II. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y vÇn: IU: a. NhËn diÖn vÇn: - GV viÕt b¶ng vÇn iu - VÇn iu do 2 ©m t¹o nªn lµ ©m i vµ u H: VÇn iu do mÊy ©m t¹o nªn ? - Vần iu có i đứng trước u đứng sau. -Cho HS ph©n tÝch vÇn iu ? b- §¸nh vÇn.- Cho HS ghÐp vÇn iu vµo b¶ng cµi. - HS gµi vÇn iu - i – u – iu (HS đánh vần CN, lớp). - Muèn cã tiÕng r×u ta ph¶i thªm ©m nµo vµ dÊu - HS lấy bộ đồ dùng thực hành nµo?. - Cho HS t×m vµ gµi tiÕng r×u. - Yªu cÇu HS nªu vÞ trÝ cña ©m vµ vÇn trong tiÕng r×u. - Cho HS đánh vần tiếng rìu. - Cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: - GV gi¶i thÝch vµ rót ra tõ kho¸. - Võa råi c¸c em häc vÇn g× míi ? ( GV kÕt hîp viÕt b¶ng). - GV đọc trơn toàn vần: iu- rìu – lưỡi rìu.. - Rìu âm r đứng trước vần iu đứng sau Rê – iu – riu – huyÒn – r×u ( CN -§T) - Tranh vẽ lưỡi rìu. - 2 HS đọc trơn : lưỡi rìu - HS: vÇn iu - HS đọc CN - ĐT. ÊU ( Quy trình tương tự ). * So s¸nh vÇn iu vµ ªu. - GV đọc mẫu đầu bài iu, êu. - Cho HS đọc trơn cả 2 vần vừa học. c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV cho HS lªn g¹ch ch©n tiÕng chøa vÇn míi. - Cho HS đánh vần tiếng và đọc trơn cả từ. - GV cho HS đọc ĐT bài một lần. c- Hướng dẫn viết chữ.. - Gièng nhau: kÕt thóc b»ng u - Kh¸c nhau: ªu b¾t ®Çu b»ng ª, iu b¾t ®Çu b»ng i. - 2 HS đọc đầu bài. lÝu lo c©y nªu chÞu khã kªu gäi - HS đọc trơn CN- ĐT - HS viết hờ trên không sau đó viết trên bảng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> con.. - GV viết mẫu và hướng dẫn - GV theo dâi, chØnh söa.. TiÕt 2. Học vần. iu – êu A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được: iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu; Từ và câu ứng dụng. - Viết được : iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó. B. Đồ dùng dạy học - Tranh ¶nh minh ho¹ néi dung bµi. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH 3- LuyÖn tËp: - HS đọc CN, nhóm, lớp a- Luyện đọc: * Đọc ND tiết 1: * §äc c©u øng dông: - HS quan s¸t tranh - Cho HS quan s¸t tranh rót ra c©u øng dông Cây bưởi, cây táo nhà đều sai trĩu quả. - Cho HS t×m tiÕng chøa vÇn míi. - GV cho Hs đánh vần tiếng chứa vần mới. - GV chỉ các tiếng khác nhau cho HS đọc sau đó cho HS đọc theo thứ tự. - HS đọc theo CN- ĐT - GV đọc mẫu trơn nhanh hơn và cho HS đọc. - HS đọc ĐT 1 lần. - GV cho HS đọc cả 2 tiết 1 lần. b- LuyÖn viÕt HS tËp viÕt trong vë - GVHD häc sinh viÕt bµi trong VTV. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt. +2 HS đọc tên chủ đề. c- LuyÖn nãi: Ai chÞu khã ? Tranh vÏ con gµ, con chã, b¸c n«ng d©n vµ + Tranh vÏ nh÷ng g× ? con tr©u… + Con gµ ®ang bÞ con chã ®uæi, gµ cã ph¶i lµ con chÞu khã kh«ng? T¹i sao ? + Người nông dân và con trâu , ai chịu khó ? T¹i sao ? + Con chim ®ang hãt, cã chÞu khã kh«ng? + Con mÌo cã chÞu khã kh«ng ? T¹i sao ? + Em ®i häc cã chÞu khã kh«ng ? ChÞu khã th× ph¶i lµm nh÷ng g× ? III- Cñng cè – dÆn dß: - HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo Trò chơi: Viết và đọc chữ có vần vừa học viªn. - §äc bµi trong SGK - HS nghe vµ ghi nhí. : - Häc l¹i bµi - Xem trước bài 40. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> : Toán. Tiết 38 Bài. Phép trừ trong phạm vi 4. TCT: 38 A. Mục tiêu - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4. - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. B. Chuẩn bị - Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1 C. Các họat động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH 2.Kiểm tra bài cũ - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm phÐp tÝnh . 3 +1 = 4; 2 + 2 = 4 0 + 4 = 4; 1 + 3 = 4 - Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 4. - 2 học sinh đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. II. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD häc sinh tù thµnh lËp vµ ghi nhí. B¶ng trõ trong ph¹m vi 4. . Hướng dẫn HS học phép trừ : 4 – 1 = 3. Bước1: HDHS quan sát hình vẽ trong bài học để nªu thµnh bµi to¸n: - HS nh¾c l¹i bµi to¸n. “ Cã bèn qu¶ t¸o, rông ®i mét qu¶ t¸o. Hái cßn l¹i - : Cã bèn qu¶ t¸o, rông ®i mét qu¶ t¸o. mÊy qu¶ t¸o? cßn l¹i ba qu¶ t¸o. Bước 2: Gọi HS nêu lại câu trả lời và HDHS nêu 4 HS nêu đầy đủ “ B¶y qu¶ t¸o bít ®i mét qu¶ t¸o cßn ba qu¶ t¸o”. - Bèn bít mét cßn ba. - GV hái: Bèn bít mét cßn mÊy? - GV viết bảng: 6 + 1 = 7 và cho HS đọc Bước 3: GV nêu: Ta viết bốn bớt một còn ba như - 4 – 1 = 3 ( bốn trừ một bằng ba). sau: 4 – 1 = 3 và cho HS đọc. Hướng dẫn HS học phép trừ 4 - 2 = 2 , 4 - 3 = 1 - HS đọc lần lượt. theo 3 bước như đối với 4 - 1 = 3. - Học sinh trả lời tho công thức đã học d. GV chỉ lần lượt từng công thức, yêu cầu HS đọc vµ häc thuéc. - Gi¸o viªn xo¸ b¶ng vµ cho häc sinh thi ®ua lËp l¹i b¶ng trõ. 3. * Luyện tập - TÝnh. Bµi 1: TÝnh: (Bá cét1) 4-2=2 3+1=4 1+2=3 3-2=1 4-3=1 3–1=2 Yêu cầu HS đọc đề bài. 4-3=2 4-1=3 3–2=1 - GV cho HS chơi trò chơi trò chơi đố bạn. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 4 4 3 4 2 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 2: TÝnh: GV cho 2 em lên làm, dưới lớp làm bảng c - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK - GV nêu câu hỏi thảo luận. + Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy đi không chơi nữa. Hỏi còn lại mấy bạn?. -. 2. 1. 2. 3. 1. 1. -ViÕt phÐp tÝnh: 4 – 1 = 3 - HS quan sát và thảo luận tranh theo câu hỏi của GV. - HS có 4 bạn không chơi 1 bạn, còn 3 bạn. - 1 em làm bài trên bảng lớp cả lớp làm vào vở bài tập toán 1. 4 1 = 3. GV nhận xét, sửa chữa 4. Củng cố – dặn dò - HS đọc lại phần bài học 4–1=3 4–3=1 4–2=2 - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. - GV nhận xét giờ học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thủ công. Tiết 10 Bài. Xé, dán hình con gà con. A. Mục tiêu - HS biết cách xé, dán hình con gà con - Xé được hình con gà con, hình dán tương đối, phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút chì màu để vẽ. - Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con B. Chuẩn bị - Bài mẫu hình con gà con - Giấy thủ công, hồ dán C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH *Hoạt động 1 Quan sát mẫu Cấu tạo : Con gà: Gồm thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ gà, chân gà, mắt gà Thân gà tròn, đầu gà tròn nhưng nhỏ hơn GV treo mẫu hình con gà con có trang trí phần thân gà, mắt đen tròn và nhỏ, mỏ gà HS quan sát tranh và nêu kết quả quan sát nhọn, chân , đuôi gà hình tam giác. * Hoạt động 2 GV thao tác mẫu - Dùng giấy màu vàng hoặc màu đỏ, lật mặt sau đếm ô, đành dấu, vẽ hình chữ nhật. a. Xé hình thân gà + Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy, xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình thân gà b. Xé hình đầu gà + Đếm ô, đánh dấu vẽ và xé một hình vuông. Xẽ 4 góc, chỉnh sửa cho giống hình đầu gà c) Xé hình đuôi gà + Đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông, vẽ hình tam giác trong hình vuông, rồi xé hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu - Dùng bút màu vẽ hình chân, mỏ, mắt gà rồi xé khỏi tờ giấy.. d. Xé hình mỏ, chân và mắt gà. e. Dán hình Dán thân gà trước, rồi đến đầu gà, tiếp đến là mỏ, mắt, chân, đuôi * Hoạt động 3 HS thực hành nháp. * GV hướng dẫn và dán mẫu * Lưu ý: các em cách bôi hồ cho mỏng, xếp cho ngay ngắn rồi mới dán.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS tập vẽ và xé hình: thân gà, đầu gà, đuôi gà, chân gà, mắt gà, mỏ gà. GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém. 4. Củng cố – dặn dò - Dặn các em về nhà tập xé để chuẩn bị cho giờ sau xé đẹp hơn. Ngày soạn : 8 /10 /2011 Ngày dạy :. Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết 1. Môn: Học. vần Ôn tập giữa kì 1. TCT: 87+88 A. Mục đích yêu cầu - Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15 tiếng / phút. - Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15 chữ / phút B. §å dïng d¹y häc. B¶ng «n. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GIÁO VIÊN - Đọc và viết: Cá sấu, chú cừu, Bầu rượu. - §äc c¸c c©u øng dông trong sgk. - GVnhËn xÐt, cho ®iÓm. II. D¹y häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. ¤n tËp. a) Ôn các âm, vần đã học. - Treo b¶ng «n. - Yêu cầu HS chỉ âm theo giáo viên đọc. - Yêu cầu tự chỉ và đọc âm. - Cho HS đọc các âm trong bảng ôn. - GV theo dâi chØnh söa. b) Ghép các âm ở cột dọc với vần để tạo thành tiếng. - GV hướng dẫn và giao việc. - Cho HS đọc các tiếng vừa ghép. - GV theo dâi chØnh söa. c. §äc tõ øng dông. - Ghi b¶ng tõ øng dông. - GV đọc mẫu và giải thích đơn giản. - GV nhËn xÐt chØnh söa. d) TËp viÕt tõ øng dông. - GVđọc cho HS viết: Buổi trưa, quả chuối.. - GV theo dâi uèn n¾n cho HS yÕu. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HỌC SINH - Mçi tæ viÕt 1 tõ vµo b¶ng con. - 2HS. - Hs quan s¸t b¶ng «n. Lớp trưởng điều khiển - 2 - 3 HS. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - HS tập viết trên bảng con, sau đó viÕt trong vë..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 2. Học vần Ôn tập giữa kì 1 A. Mục đích yêu cầu - Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15 tiếng / phút. - Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15 chữ / phút B. §å dïng d¹y häc. B¶ng «n. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GIÁO VIÊN 3. LuyÖn tËp. a) Luyện đọc. - §äc l¹i bµi «n cña tiÕt 1 - GV theo dâi chØnh söa. - Đọc đúng câu ứng dụng. - GV đọc mẫu. - GV theo dâi, chØnh söa. b. LuyÖn viÕt: GV đọc mẫu một số từ cho HS viết. - GV theo dâi uèn n¾n cho HS yÕu. - ChÊm ch÷a mét sè bµi.. Hoạt động của HỌC SINH - HS đọc CN, nhóm, lớp - 2 - 3 HS đọc.. - HS nghe vµ viÕt trong vë « li.. c) LuyÖn nãi. - GV hướng dẫn và giao việc. - Gia đình bạn gồm những ai. - Bạn con thứ mấy trong gia đình? - Bè mÑ b¹n lµm nghÒ g×? - ë nhµ b¹n cã gãc häc tËp kh«ng? - Ngoài giờ học bạn có hay giúp đỡ bố mẹ không? - Gióp nh÷ng viÖc g×? 4. Cñng cè dÆn dß. Trß ch¬i: T×m vµ viÕt tiÕng cã ©m, vÇn võa «n. - §äc bµi trªn b¶ng líp. - NhËn xÐt giê häc.. GiaoAnTieuHoc.com. Lớp trưởng điều khiển - HS th¶o luËn nhãm 2, nãi cho nhau nghe về gia đình của mình..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán. Tiết 39. Luyện tập A. Mục tiêu - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp. Bài tập 5 làm ý b thay cho làm ý a. B.Các hoạt động dạy học 1. Ổn đỊnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 4 1+3=4 2+2=4 3+1=4 4+0=4 4–1=3 4–2=2 4–3=1 4–0=4 Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH 3. Bài mới Bài 1:Tính - GV làm bài mẫu - HS nêu cách làm bài * Lưu ý: Viết số phải thẳng cột lấy 3 em lên bảng làm còn lại làm vào bảng con 4–1=3 Ta viết 4 4 3 4 2 3 -4. -. 1 3. 1 3. GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài. 2 1. 3 1. -1. 3. 4. -2. 1 2. 2. 1. .. +3. -3. 1. -1. 3 5 3. Bài 5. viết phép tính thích hợp: b.Có 4 con vịt đang bơi ở ao, có 1 con chạy. -. - 2 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 4. Bài 3: HS nêu cách làm bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chẳng hạn: 4 – 1 – 1 Lấy 4 – 1 = 3, tiếp tục lấy 3 – 1 = 2 viết 2 sau dấu bằng. - GV nhận xét chữa bài cho HS Bài 4: §iÒn dÊu <, >, = vµo chç chÊm. 1 1. 2 2. 2. 3 4 -1. -3. 1. 2. - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con 4–1–1=2 4–1–2=1 4–2–1=1 > 3 – 1 = 2 3 – 1 > 3 - 2 < ? 4 – 1 > 2 4 – 3 < 4 - 2 = 4 – 2 = 2 4 – 1 < 3 +1 - HS quan sát tranh thảo luận và nêu bài toán. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lên bờ. Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt? 4 - GV nhận xét và sửa chữa 4. Củng cố – dặn dò - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập - GV nhận xét giờ học. -. 1. =. 3. Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 + 2 Môn: Học vần TCT: 89 +90 Kiểm tra định kì I.Môc tiªu: - Đọc được các âm , vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. - Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. - Nói được từ 2-3 câu theo chủ đề đã học. - HS kh¸ giái kÓ ®­îc 2-3 ®o¹n truyÖn theo tranh. II. §å dïng d¹y häc:-Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng III. Hoạt động dạy học H§ cña GV. H§ cña HS. A.Kieåm tra: -Nhaän xeùt baøi cuõ B.Bài mới : TiÕt 1 * OÂn taäp: a.Ôn các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng c.Đọc từ ngữ ứng dụng: d.Hướng dẫn viết bảng con : - Đọc lại bài ở trên bảng. -Vieỏt vaứ ủoùc tửứ ngửừ ửựng duùng một số bài đã häc. - HS lên bảng chỉ và đọc vần - HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn - Vieát b. con: - ( CN - L) -. Tieát 2: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: c.Đọc SGK: d.Luyeän vieát: e.Keå chuyeän ( Dµnh cho HS K - G ) - GV keå dieãn caûm, coù keøm theo tranh minh hoạ C. Cuûng coá daën doø. Đọc (CN - L) - HS đọc trơn (CN - L) - HS mở sách. Đọc (CN - L) - Viết vở tập viết - HS đọc tên câu chuyện - Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi kĨ chuyÖn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 10. Tự nhiên – xã hội. Ôn tập con người và sức khoẻ A. Mục tiêu - Giúp HS: + Củng cố kiến thức cơ bản, về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. + Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày. B. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các bài đã học về cơ thể con người - Một số đồ vật mẫu về cơ thể con người (nếu có). C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH I. KiÓm tra bµi cò: - Chóng ta cÇn ph¶i nghØ ng¬i khi nµo ? Vµi HS nªu - Thế nào là nghỉ ngơi đúng cách ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. II. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. * Khởi động - Trò chơi “chi chi chành chành” - HS thảo luận trả lời GV tổ chức cho các em chơi GV khích lệ các em chơi * Hoạt động 1 Thảo luận lớp GV nêu câu hỏi +Em hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? + HS tự kể + Cơ thể người gồm có 3 phần: Đầu, + Cơ thể người gồm có mấy phần? mình, tay và chân. + Bằng mắt + Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể? + Buổi sáng em thức dậy lúc 6 giờ + Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ? + Buổi trưa em ăn cơm, ăn đủ no + Buổi trưa em ăn gì? Có đủ no không? + Em thức dậy lúc nào thì sẽ đảm bảo sức khoẻ? + Em thức dậy lúc 6 giờ để đảm bảo sức khỏe. + Ăn đúng bữa và ăn đủ no + Ăn như thế nào thì đảm bảo sức khoẻ GV gợi ý + Mắt, mũi, lưỡi, da… + Chúng ta nhận biết màu sắc, hình dáng, mùi vị nóng lạnh … bằng bộ phận nào? * Hoạt động 2 - HS thảo luận trả lời Nhắc nhở về việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày HS nhắc lại GV nêu một số câu hỏi - Một số em trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ xung ý kiến - GV chỉ định các em trả lời từng câu hỏi – các GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> em khác bổ xung. 4. Củng cố – dặn dò - GV nhắc nhở các em biết vệ sinh cá nhân. - GV nhận xét giờ học. Sinh hoạt lớp Tuần 10 I. Mục tiêu: a .Giáo dục về nội quy nề nếp học tập - Giáo viên ổn định nề lớp và đưa ra một số nội quy cần thực hiện trong tuần mà các em cần thực hiện. + Phải rửa tay trước khi vào lớp và sau khi ra về + Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định , không khạc nhổ ra lớp học. + Không mang quà bánh vào trong khuôn viên nhà trường . + Không xô đẩy và leo trèo lên bàn ghế, phải biết bảo quản tài sản của nhà trường. + Phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp. + Phong trào luyện viết chữ đẹp của lớp. b. Đánh giá: 1. Học tập:..................................................... 2. Kĩ luật:....................................................... 3. Chuyên cần:................................................. 4. Phong trào:.................................................. 5. Nhắc nhở:............................................................... C. Kế hoạch:.................................................................... D.Tổngkết:.............................................................................. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn : 26 /10 /2011 Ngày dạy :. Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết 1. Môn: Học. vần. Bài 41: iêu - yêu TCT: 91 + 92 A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được: iêu – yêu – diều sáo – yêu quý; Từ và câu ứng dụng - Viết được: iêu – yêu – diều sáo – yêu quý. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B. Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy vần dành cho GV và HS C. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH I. KiÓm tra bµi cò: - HS viết các từ vào bảng con và đọc lại các - Đọc và viết: lưỡi rìu, cây nêu, kêu gọi. từ vừa viết, phân tích. Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả - §äc c©u øng dông trong s¸ch gi¸o khoa 3. Bài mới a.Dạy vần iêu *Nhận diện vần - GV vần iêu: cấu tạo bởi 3 âm: iê đứng trước, + Giống nhau: đều kết thúcbằng u. u đứng sau + Khác nhau: iêu mở đầu bằng iê * So sánh iêu với êu b.Đánh vần. a.Dạy vần: yêu Quy trình tương tự - GV vần yêu cấu tạo bởi 3 âm: yê đứng trước, u đứng sau. * So sánh yêu với iêu b.Đánh vần c.Luyện viết. HS phân tích – đánh vần – đọc trơn i – ê – u – iêu dờ – iêu – huyền – diều diều sáo Cá nhân – nhóm – đồng thanh + Giống nhau: đều kết thúc bằng u và cách phát âm + Khác nhau: yêu mở đầu bằng yê HS phân tích – đánh vần – đọc trơn y – ê – u – yêu yêu yêu quý. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> yêu yêu quý - GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết. - HS quan sát viết vào bảng con. iêu diều sáo yêu yêu quý. - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS d. Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu – giải nghĩa từ. - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu - HS tìm tiếng có chứa vần vừa học, gạch chân và phân tích, chiều – hiểu – yêu – yếu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 2. Học vần. Iêu - yêu A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được: iêu – yêu – diều sáo – yêu quý; Từ và câu ứng dụng - Viết được: iêu – yêu – diều sáo – yêu quý. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B. Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN 3. Luyện tập a. Luyện đọc. * Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát tranh ứng dụng - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV nhận xét b.Luyện viết - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém c. Luyện nói - GV nêu một số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì? Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu? + Em năm nay lên mấy? + Em đang học lớp nào? + Em thích học môn gì nhất?. Hoạt động của HỌC SINH Luyện đọc lại các vần ở tiết 1 - HS lần lượt đọc lại bài trên bảng lớp i – ê – u – iêu dờ – iêu – huyền – diều diều sáo y – ê – u – yêu yêu yêu quý buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu - HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng và đọc câu ứng dụng. Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về. Cá nhân – nhóm – đồng thanh - 2 HS đọc lại câu ứng dụng. - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt bài 41 iêu diều sáo yêu yêu quý HS đọc tên bài luyện nói Bé tự giới thiệu - HS thảo luận trả lời - Năm nay em lên lớp 1 - Em học lớp 1A - HS tự trả lời. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV và HS bổ sung ý kiến 4. Củng cố – dặn dò - GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp. - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài ưu - ươu - GV nhận xét giờ học. Toán. Tiết 40. Phép trừ trong phạm vi 5 A. Mục tiêu - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. B. Chuẩn bị: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động của HỌC SINH . KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng - Gäi 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh 3-1+2=4 3-3+3=3 - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 3-2+1=2 2-1+2=3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. II. D¹y - häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ b¶ng trõ trong ph¹m vi 5. a.HDHS thµnh lËp c«ng thøc: 5 – 1 = 4 - HS quan s¸t vµ nªu: “ Cã 5 qu¶ cam, bít Bước1: ®i 1 qu¶ cam. Hái cßn l¹i mÊy qu¶ cam ?”. Cho HS quan s¸t h×nh vÏ råi nªu bµi to¸n. -“5 qu¶ cam bít ®i 1 qu¶ cam cßn 4 qu¶ cam”. “5 bít 1 cßn 4”. Bước 2: Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi. Hái: n¨m bít mét cßn mÊy ?. Bước 3: GV nêu: “ năm bớt một còn bốn. Ta viÕt nh­ sau: 5 – 1 = 4”. - GV viết và cho HS đọc b. HDHS lµm phÐp trõ :5 – 2 = 3 , 5 – 3 = 2, 5 – 2 = 3 tương tự như phép trừ 5 – 4 = 1 c. HDHS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong ph¹m vi 5. - Cho HS häc thuéc b¶ng trõ… * Luyện tập Bài1 . Tính - GV gọi HS nêu cách làm bài. 5 - 1 = 4 ( n¨m trõ mét b»ng bèn ).. - HS đọc lại bảng trừ. 2-1=1. 4 -1 =3. - HS nêu cách làm bài - 2 em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng con 2–1=1 3–2=1 4–3=1 5–4=1 3–1=2 4–2=2 5–3=2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>