Bài giảng Lớp 1 - Tuần 27 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Luận Thành 1. TuÇn 27. Ngày soạn : 9 /3/ 2012 Ngày dạy : Từ 12 đến 16 /2012 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 TẬP ĐỌC HOA NGOC LAN. I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan . dày ,lấp ló ,ngan ngát , khắp vườn , …bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . - Hiểu nội dung bài : tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ . - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK). II/CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, bộ đồ dùng tiếng Việt. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. 2. -. Ổn định: - Hát. Bài cũ: Vẽ ngựa. Đọc bài ở SGK. - Học sinh đọc. Tại sao nhìn tranh bà không đoán được bé vẽ gì? - Viết: bức tranh, trông nom, trông thấy. - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Hoa ngọc lan. Hoạt động lớp. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. - Học sinh dò theo. - Giáo viên đọc mẫu. - Học sinh nêu từ khó. - Giáo viên gạch chân các từ ngữ cần + Học sinh luyện đọc từ. + Đọc câu: 2 học sinh đọc. luyện đọc: hoa ngọc lan, lá dày, lấp + Mỗi bàn đồng thanh 1 câu. ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xòe + Luyện đọc cả bài. ra.  Giáo viên giải nghĩa từ khó. - Hoạt động nhóm, lớp. b) Hoạt động 2: Ôn vần ăm – ăp. - … khắp. - Tìm tiếng trong bài có vần ăp. - Tiếng khắp có âm kh đứng đầu, vần - Phân tích tiếng vừa nêu. ăp đứng sau. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm – ăp. - Học sinh thảo luận nêu. - Quan sát tranh SGK dựa vào câu mẫu - Học sinh đọc câu mẫu. + Đội A: nói câu có vần ăm. nói câu mới theo yêu cầu. - Nhận xét, tuyên dương đội nói tốt. + Đội B: nói câu có vần ăp  Hát múa chuyển sang tiết 2. 1 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 a) Hoạt động 1: Luyện đọc. - Hát. - Giáo viên đọc mẫu. - Đọc đoạn 1, đoạn 2. - Hoa lan có màu gì? - Hương lan thơm như thế nào? Hoạt động lớp, cá nhân.  Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Hoạt động 2: Luyện nói. - Học sinh dò bài. - Chúng ta sẽ kể lại cho nhau nghe về - Học sinh đọc từng đoạn. các loại hoa mà mình biết. - Cho học sinh đem 1 số hoa thật ra. - Em có biết các loại hoa này không? - Học sinh đọc toàn bài. Hoạt động lớp. Kể tên chúng. -Giáo viên nhận xét. - Học sinh mang hoa để ra bàn và 2. Củng cố: quan sát. - Đọc lại toàn bài. - Học sinh luyện nói. - Em có yêu quí hoa không ? Vì sao? + Hoa này là hoa gì? - Hoa dùng để làm gì? + Cánh hoa to hay nhỏ? 3. Dặn dò: + Lá như thế nào? - Về nhà đọc lại bài. + Hoa nở vào mùa nào? - Tiết sau học tập viết chữ hoa E, Ê. ************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc ,viết ,so sánh các số có 2 chữ số ; biết tìm số liền sau của một số ; biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị . - Làm bài : 1, 2(a,b), 3cột (a,b),4 II/ CHUẨN BỊ: - bảng phụ. - Vở bài tập. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐBT 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, = 27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1: Luyện tập.. - Hát. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh dưới lớp so sánh bất kỳ số mà giáo viên đưa ra.. Hoạt động lớp, cá nhân. - Viết số. 2 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. -Cho cách đọc số, viết số bên cạnh. - 3 học sinh lên sửa ở bảng lớp. -Trong các số đó, số nào là số tròn - Viết theo mẫu. - Học sinh quan sát. chục? Bài 2(a,b): Nêu yêu cầu bài. -Giáo viên gắn mẫu lên bảng. - Học sinh làm bài. -Số liền sau của 80 là 81. - Sửa bài miệng. Bài 2 c,d -Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm - Điền dấu >, <, =. thêm 1. - … căn cứ vào cột đơn vị. Bài 3: Yêu cầu gì? -Khi so sánh số có cột chục giống nhau - … số nào có hàng chục lớn Bài 3 cột ta làm sao? hơn thì số đó lớn hơn. -Còn cách nào so sánh 2 số nữa? - Viết theo mẫu. c Bài 4: Nêu yêu cầu bài. - … 8 chục và 7 đơn vị. -Phân tích số 87. - Học sinh làm bài. 4. Củng cố: - Sửa bài miệng. -Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; - Học sinh đọc. 50 đến 60; 80 đến 90. -So sánh 2 số 89 và 81; 76 và 66. 5. Dặn dò: - Học sinh so sánh và nêu cách -Về nhà tập so sánh lại các số có hai so sánh. chữ số đã học. -Chuẩn bị: Bảng các số từ 1 đến 100. ************************************** ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( T2) I. MỤC TIÊU : - HS nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. * HS khá, giỏi: biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bông hoa cảm ơn và xin lỗi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Khi nào cần nói lới cảm ơn ? -2 HS : Được người khác quan tâm giúp - Khi nào cần nói lời xin lỗi ? đỡ. - Nhận xét, đánh giá Khi làm phiền người khác B. Bài mới : 28 phút * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 - 2 HS nêu - Chia nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo - Thảo luận nhóm đôi luận - Từng cặp HS thực hành thảo luận BT3 3 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp : - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết quả Kết luận :T huống 1 cách ứng xử 3 là phù hợp T huống 2 cách ứng xử 2 là phù hợp * Hoạt động 2 : chơi ghép hoa - Chia nhóm và giao mỗi nhóm phát cho mỗi nhóm hai nhị hoa và các cách hoa - Nêu yêu cầu HS ghép hoa - Theo dõi giúp đỡ các nhóm - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết quả Kết luận : Tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi * Hoạt động 3 : HS làm bài tập 6 - Giải thích yêu cầu bài tập - YC HS đọc các từ đã chọn Kết luận : Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ, việc gì dù nhỏ… C. Củng cố, dặn dò :. a. Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất Bỏ đi, không nói gì . Chỉ nói lời xin lỗi bạn Nhặt Hộp bút lên và nói lời xin lỗi bạn - 2 cặp HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Thảo luận nhóm 4 - Làm việc theo nhóm : Lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn... - Đại diện trình bày kết quả của mình - HS khác nhận xét bổ sung. - Lắng nghe - HS làm bài tập cá nhân - Thực hiện lời nói cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp - Lắng nghe - Chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe ………………………………………………………………………. Buæi chiÒu Luyện toán Làm BT vở BT,BTTN I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc ,viết ,so sánh các số có 2 chữ số ; biết tìm số liền sau của một số ; biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị . …………………………………………….. Luyện tiếng việt Ôn lại bài, làm BTTN I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan . dày ,lấp ló ,ngan ngát , khắp vườn , …bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . - Hiểu nội dung bài : tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ . - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK). ………………………………………………. Luyện tiếng việt Luyện viết …………………………………………………………….. Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012 TOÁN 4 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I/MỤC TIÊU: - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100. - Biết một số đặc điểm các số trong bảng. - Làm bài : 1, 2, 3. I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng kẻ sẵn như bài 2, phiếu BT,….. - HS: SGK, vở BTT. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b. Giảng bài mới * Giới thiệu số + Bài 1: Giới thiệu bước đầu về số 100 - GV gọi HS lần lượt nêu miệng các số liền sau số 97, 98, 99. - GV cùng HS nhận xét.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HĐBT. - 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con. 79 > 49 22 < 32 67 < 76 - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài: Bảng các số từ 1 đến 100 + Bài 1: Giới thiệu bước đầu về số 100 - HS nối tiếp nêu miệng kết quả Số liền sau của 97 là 98 Số liền sau của 99 là 100 Số liền sau của 98 là 99 100 đọc là một trăm 100 là số có 3 chữ số - HS nối tiếp đọc cá nhân, cả lớp. - Được 100. - Số 100 được đọc thế nào? - Vậy chữ số 100 được ghi bởi mấy chữ số? - GV cho HS nối tiếp nhau đọc lại. - Nếu 99 thêm 1 thì được bao nhiêu? - GV cùng HS nhận xét. + Bài 2: Giới thiệu bảng các + Bài 2:Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng 5 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 số từ 0 -> 100 - GV gắn bảng phụ lên bảng và gọi HS nêu yêu cầu bài.. các số từ 0 đến 100: - 1 HS lên bảng điền, cả lớp làm vào vở. 1 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 28 31 32 33 34 35 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 51 52 53 54 55 56 57 58 61 62 63 64 65 66 67 68 71 72 73 74 75 76 77 78 81 82 83 84 85 86 87 88 91 92 93 94 95 96 97 98. 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100. - GV gọi 1 hs lên bảng điền, cả lớp làm vào vở. - GV bao quát giúp đỡ HS. - GV cùng HS nhận xét sữa sai. + Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài. - Trong bảng các số từ 1 đến 100: + Các số nào có 1 chữ số? + Bài 3: + Số nào là số tròn chục? - HS nối tiếp nêu miệng: + Số bé nhất có 2 chữ số là a) Số có một chữ số số nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 + Số lớn nhất có 2 chữ só là b) Các chữ số tròn chục số nào? 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 ,80, 90, + Các số có 2 chữ số giống c) Số bé nhất có hai chữ số: nhau là những số nào? 10 - GV gọi HS lần lượt nêu d) Số lớn nhất có hai chữ số: miệng kết quả và kết hợp 99 nhận xét ghi bảng. đ) Các số có hai chữ số giống nhau 4. Củng cố dặn dò 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 - GV cho HS đọc lại bảng - HS đọc đồng thanh cả lớp. các số từ 1 đến 100. - HS nghe. - GV nhận xét tiết học. ***************************************** TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA E ,Ê ,G I/ MỤC TIÊU : . - Tô được các chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ viết hoa. Bảng phụ viết sẵn các chữ viết hoa: e, ê, g, VTV,….. - HS: Vở Tập viết 1 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 6 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng đọc cho hs viết các từ sau vào bảng con: C, D, Đ - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: E, Ê, G b. Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ E mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ E hoa gồm những nét nào? + Chữ E hoa cao mấy đơn vị? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết. - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ Ê lên bảng và hỏi: + Chữ hoa E có gì giống và khác với chữ Ê hoa? - GV nhận xét và hướng dẫn cách tô giống như chữ E sau đó viết thêm dấu mũ của chữ Ê - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ G hoa lên bảng và hỏi: + Chữ G hoa gồm những nét nào? + Độ cao cả chữ G hoa thế nào? - GV nhận xét và nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét và sữa sai. c. Hướng dẫn viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần ăm, ăp - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sữa sai. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. NGHỈ 5 PHÚT d. Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. 7 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ sau vào bảng con: - C, D, Đ.. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - HS nêu: + Chữ hoa E gồm 1 nét viết liền không nhấc bút. + Chữ E cao 2,5 đơn vị. - HS viết bảng con: E - Chữ Ê viết như chữ E có thêm dấu mũ - HS viết bảng con: Ê - Gồm có nét cong phải và nét khuyết trái. - Gồm 8 ô - HS theo dõi - HS viết bảng con. Hs viết bảng con G.. - HS viết bảng con: ăm,chăm học. - HS viết bảng con: ăp, khắp vườn. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở khá giỏi giản đều khoảng cách và viết đủ số chữ, dòng quy định. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: H, L, K.. - HS viết bảng con: ươn, vườn - HS viết bảng con: ương, ngát hư - HS mở vở tập viế theo dõi. - HS viết bài vào vở:E, Ê, G mỗi chữ 1 dòng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. - HS đọc cá nhân, cả lớp. - HS nghe.. 4. Củng cố dặn dò: - Cho cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học - Giáo viên nhận xét, tuyên dương các em đó. - Về nhà tự luyện viết thêm. ***************************************** CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I/ MỤC TIÊU : - nhìn sách hoặc bảng.chép lại đúng bài Nhà bà ngoại : 27 chữ trong khoảng 10-15 phút - Điền đúng vần ăm. ăp ; chữ c, k vào chỗ trống . - Bài tập 2, 3 (SGK). II/CHUẨN BỊ: - Đoạn văn viết ở bảng phụ. - Vở viết, bảng con. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: - Hát. 2. Bài cũ: Cái Bống. - Nhận xét bài viết của học sinh ở tiết trước. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả bài: Nhà bà Hoạt động lớp. ngoại. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - Học sinh đoc đoạn cần chép. - Giáo viên treo bảng phụ. - Học sinh nêu: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, - Nêu cho cô tiếng khó viết. hiên, thoang thoảng, khắp vườn. - Học sinh phân tích. - Phân tích các tiếng đó. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh viết. - Cho học sinh chép bài vào vở. - Học sinh đổi vở cho nhau để sửa bài. Hoạt động cá nhân. b) Hoạt động 2: Làm bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu. 8 GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 Bài 2: Điền vần ăm hay ăp.. -. 4 học sinh lên bảng làm Lớp làm vào vở. Học sinh nêu. Học sinh làm bảng lớp. Lớp làm vào vở.. Bài 3: Điền chữ c hoặc k. - Khi nào viết k? - Giáo viên sửa sai cho học sinh. 4.Củng cố: - Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. 5. Dặn dò: - Em nào có nhiều lỗi sai về nhà chép lại bài. - Học thuộc qui tắc viết chính tả. ************************************. Buæi chiÒu Luyện tiếng việt Ôn lại bài và làm BTTN I/ MỤC TIÊU : - nhìn sách hoặc bảng . chép lại đúng bài Nhà bà ngoại : 27 chữ trong khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần ăm. ăp ; chữ c, k vào chỗ trống . - Bài tập 2, 3 (SGK). ………………………………………. Luyện tiếng việt Luyện viết I/ MỤC TIÊU : . - Tô được các chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). ……………………………………. Luyện toán Làm BT vở /MỤC TIÊU: - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100. - Biết một số đặc điểm các số trong bảng. ............................................................... Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các tiếng từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 9 GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp của đất trời. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK (hoặc phóng to tranh trong SGK) - HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi: + Nụ hoa lan được đẹp thế nào? + Hương hoa lan thơm thế nào? - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi :Ai dậy sớm b.Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc:Dậy, vườn, trời, chờ, sớm + Tiếng dậy được phân tích như thế nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: Dậy sớm ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, ngát hương. - GV cho HS đọc trơn từ. - GV giải nghĩa từ: + Vừng đông: Trời vừa hửng sáng + Đất trời: Cả đất và trời. - GV cho HS luyện đọc từ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV hỏi: + Bài này có mấy dòng thơ? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần). 10. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi: - Nụ hoa xinh xinh trắng ngần - Hương lan ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. -1 em đọc lại bài. - HS đọcnối tiếp các nhân, cả lớp: + Dậy, vườn, trời, chờ, sớm + D + ây + dấu nặng - HS nối tiếp đọc cá nhân, cả lớp. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng, đường trơn, gánh đỡ. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - HS nghe. - HS đọc theo dãy bàn. - Có 4 dòng thơ. - HS đọc cá nhân. GV : Lương Thị Vinh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - G v nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần ươn – ương - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - GV nêu yêu cầu 1 . - Tìm tiếng trong bài có vần ươn - ương - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần.. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài.. - HS tìm và nêu: Vườn, hương - HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV cho hs nêu yêu cầu 2. theo cá nhân, cả lớp. - vờ – ươn – vươn - huyền - vườn - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi. - Hờ – ương - hương + Trong tranh vẽ gì? + Nói câu có chứa tiếng có vần ươn, hoặc ương - GV nhận xét và rút ra câu mẫu và cho HS nói - HS quan sát và nêu: lại. - Em hãy tìm trong câu trên và phân tích tiếng - Tranh vẽ cảnh có nhiều cánh diều có mang vần ươn. bay lượn. - GV nhận xét sữa sai. - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ương - Cánh diều bay lượn. - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả tương tự và đọc. lớp. - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần - Lượn; L + ươn + dấu nặng - HS nêu: ương - GV cho hs đọc to lại toàn bài. - HS đọc các nhân, cả lớp. TIẾT 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. 12 GiaoAnTieuHoc.com. - Vườn hoa ngát hương. - HS đọc đồng thanh cả lớp.. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em: Ngoài vườn? Trên cánh đồng? Chạy lên đồi? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi 2 HS đọc to 2 dòng thơ cuối + Qua bài thơ trên ta thấy được gì vào buổi sáng. - GV nhận xét và rút ra nội dung bài NGHỈ 5 PHÚT * Hướng dẫn hs luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc. + Sáng sớm bạn làm việc gì? - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung. - GV nhận xét tuyên dương HS 4. Củng cố dặn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Mưu chú Sẻ.. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + HS nêu: Hoa ngát hương đang chờ đón Có vừng đông đang chờ đón Cả đất trời đang chờ đón. + Đó là cảnh buổi sáng đẹp trời. + Bài thơ cho thấy cảnh đẹp vào buổi sáng. - HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.. - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung. - Sáng sớm tôi tập thể dục. 3 HS nối tiếp đọc. - HS nghe.. 4. Củng cố - dặn dò: -Bài thơ đó nói về điều gì? - Qua bài thơ hôm nay em thấy cần phải làm gì? - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mưu chú sẻ . ******************************************* 13 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU : - Viết được số có 2 chữ số ,viết được số liền trước ,số liền sau của một số , so sánh các số , thứ tự số - Làm bài : 1, 2, 3. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bảng phụ ghi các bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : 2. Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 học sinh lên bảng - Học sinh 1 : Viết các số từ 85  100 ? - Học sinh 2 : Viết các số có 2 chữ số giống nhau. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐBT Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 -Học sinh đọc lại đầu bài chữ số -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu bài 1 : viết bài. -Cho học sinh mở SGK số -1 em viết số  Bài 1 : -Học sinh nhận xét nêu cách viết -Gọi 1 em lên bảng viết số 33 số -2 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh viết vào bảng con -Học sinh nhận xét, sửa sai -3 học sinh đọc . Đt 1 lần -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh nêu yêu cầu bài 2 : viết  Bài 2 : -Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền số trước 1 số em phải làm như thế nào ? -Tìm số liền trước 1 số em lấy số đã biết trừ đi 1 đơn vị -Cho học sinh làm vào phiếu bài tập -Học sinh tự làm bài phần 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm -2 học sinh lên bảng chữa bài -Thêm 1 đơn vị vào 1 số ta được số liền sau ta phải làm như thế nào ? -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài số đứng liền sau số đó -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập tập Phần c) : Cho học sinh tham gia chơi -2 em lên bảng chữa bài điền số liền trước liền sau vào bảng -2 đại diện 2 nhóm lên bảng thi số cho trước. Đội nào làm nhanh, đua làm bài -Học sinh nhận xét chữa bài . đúng là đội đó thắng -Giáo viên tuyên dương học sinh làm đúng, nhanh 14 GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 -Học sinh làm bài  Bài 3 : Viết các số -2 học sinh đọc lại các từ 50  60 -Nêu yêu cầu của bài tập -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài -Từ 85  100 -Học sinh nhận xét, sửa bài tập -Học sinh nêu lại yêu cầu bài : dùng thước và bút nối các điểm để -Giáo viên nhận xét chung -Cho học sinh đếm lại các số học sinh có 2 hình vuông -Học sinh làm bài vào phiếu bài vừa viết tập  Bài 4(HSKG) : Vẽ hình -2 học sinh lên bảng chữa bài -Giáo viên cho học sinh vẽ vào bài tập -Hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối các điểm để được 2 hình Bài 4 vuông ( hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm trên 2 cạnh của hình vuông lớn ) 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. - Dặn học sinh ôn lại bài .Làm bài tập trong vở Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập chung *******************************************. Buæi chiÒu Luyện tiếng việt Ôn lại bài , làm BTTN I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các tiếng từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp của đất trời. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. ............................................................... Luyện tiếng việt Luyện viết ........................................................... Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I/MỤC TIÊU : - Viết được số có 2 chữ số ,viết được số liền trước ,số liền sau của một số , so sánh các số , thứ tự số 15 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 .................................................................... Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số. - Biết giải toán có 1 phép cộng. - Làm bài : 1, 2, 3(b,c), 4, 5. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Nội dung bài - HS: Sách Toán, VBT,….. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết số từ 50 đến 60. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát 1 bài. - 2 em bảng lớp, lớp bảng con: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60. - Nhận xét - Nhận xét. 3. Bài mới: - Nêu yêu cầu. + Bài 1(147): - Làm vào SGK. - Cho HS nêu yêu cầu - HD làm - Làm bài vào SGK - Nêu kết quả: a)15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, - Chốt KQ đúng: 23, 24, 25. b) 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, + Bài 2(147): Cho HS nêu yêu cầu 78, 79. - HD đọc các số: 35, 41, 64, 85, 69, - Nêu yêu cầu. 70. - Nêu miệng cách đọc các số đã - Sửa sai cho HS. cho. + Bài 3(147): Điền dấu > , < , = vào ô - Nhận xét cách đọc của bạn. - Nêu yêu cầu. trống? (Cột a HS K - G) - Làm bài vào vở. - Chấm, chữa bài. - HD so sánh + Bài 4(147): Cho HS nêu bài toán - Đọc đề toán. - HD nêu tóm tắt: - Tóm tắt: Có 10 cây cam Có : 8 cây chanh Có tất cả : …. cây? - Yêu cầu HS làm bài. - 1 em bảng lớp, lớp làm vở. - Chữa bài: Bài giải: Có tất cả số cây là: 16 GiaoAnTieuHoc.com. HĐBT. Bài 3a. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 + Bài 5(147): - Yêu cầu làm vào phiếu BT. - KQ đúng: 99. 10 + 8 = 18 (cây) Đáp số: 18 cây - HS làm phiếu BT, báo cáo kết quả.. 4. Củng cố dặn dò: - Tổng kết bài. - GV nhận xét giờ - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau. ************************************ CHÍNH TẢ CÂU ĐỐ I/ MỤC TIÊU ; - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8 - 10 phút. - Điền đúng chữ tr hay ch hoặc v/ d /gi vào chỗ trống. Bài tập 2(a) hoặc b. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết, nam châm, VBT,…. - HS: Vở chính tả. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định: - Hát 1 bài .2. Kiểm tra:- Kiểm tra phần bài tập về nhà. - Nhận xét . 3. Bài mới: * Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ (có bài viết) - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai. - Cho học sinh viết ra bảng con. Hướng dẫn và sửa sai cho HS. - Cho học sinh viết bài vào vở. - Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để vở và cách trình bày. - Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại. GV dừng lại ở chỗ khó viết, đánh vần lại tiếng đó cho các em viết đúng. Nhắc các em gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề vở. Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Phần luyện viết thêm ở nhà .. - Quan sát trên bảng phụ. - Vài em nhìn bảng đọc toàn bộ câu đố. - Tìm 1 số tiếng dễ viết sai: chăm chỉ, khắp, vườn cây, suốt ngày. - Viết ra bảng con. - Tự nhận xét bài cho bạn. - Chép bài vào vở. (chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi ra lề vở. 17. GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Chấm 1số bài tại lớp. * Hướng dẫn làm bài tập chính tả (lựa chọn) + Điền chữ: tr hay ch - Cho học sinh đọc yêu cầu - GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng (hoặc vở bài tập TV1/2) - Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua. - Chốt lại lời giải đúng.. - Đổi vở chữa bài cho nhau. - Nêu yêu cầu . - 1 em làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở BTTV1/2. - Nêu kết quả: thi chạy, tranh bóng, vỏ trứng, giỏ cá, cặp da. - Nhận xét.. 4. Củng cố dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Giáo viên nhận xét giờ. - Về nhà tự viết thêm cho đẹp ******************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CON MÈO I/ MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật . II/CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về con mèo. - Vở bài tập. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Con gà. - Nuôi gà có lợi gì? - Cơ thể gà có những bộ phận nào? - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài con mèo. a) Hoạt động 1: Quan sát và làm bài tập.  Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát tranh con mèo. -Cho học sinh tự làm bài trên vở bài tập. - Giáo viên sửa bài. b) Hoạt động 2: Đi tìm kết luận.  Cách tiến hành:. - Hát.. Hoạt động lớp, cá nhân.. - Học sinh quan sát.. 18 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 -. Con mèo có những bộ phận nào? - Học sinh làm bài. Nuôi mèo để làm gì? Con mèo ăn gì? Con chăm sóc mèo thế nào?  Kết luận: Khi mèo có biểu hiện khác lạ, con sẽ nhốt mèo lại, nhờ bác sĩ thú Hoạt động lớp. y theo dõi. 4. Củng cố: - Cho học sinh thi đua lên bảng chỉ và tả - Đầu, mình, lông, ria. - … bắt chuột. về con mèo. - … ăn cá, cơm, chuột. - Đội nào kể hay và đúng nhất sẽ thắng. - … cho mèo ăn, chơi đùa với mèo … 5. Dặn dò: - Học sinh chia 2 đội lên thi đua tả và - Chăm sóc con mèo nuôi ở nhà. kể về hoạt động của mèo. - Chuẩn bị: Con muỗi. ************************************ THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T2) I. MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt,dán hình vuông. - Kẻ, cắt ,dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán được hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng. Có thể kẻ cắt được thêm hình chữ vuông có kích thước khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy kẻ ô. - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : 27 phút 1. Nhắc lại 2 cách kẻ, cắt hình vuông - Lắng nghe - Treo hình vuông lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại cách cắt hình vuông - 2 HS nhắc lại * Hướng dẫn cách kẻ hình vuông - Quan sát, nhận xét - Ta xác định điểm A.Từ điểm A sẽ đếm xuống 7 ô ( tùy ý) theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm B. Làm thế nào để xác định được điểm C? - Hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán - Lắng nghe 19 GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Cắt theo cạnh AB, AD,DC, BC - Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng - Hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn - Quan sát, lắng nghe giản 3. Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông vuông trên tờ giấy màu. - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng khó hoàn - Để sản phẩm lên mặt bàn thành sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của bạn - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe C. Củng cố, dặn dò :3 phút - Nhận xét tinh thần học tập của HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS. - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau. **************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012 TẬP ĐỌC : MƯU CHÚ SẺ I/ MỤC TIÊU : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn. Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK (hoặc phóng to tranh trong SGK) Bảng phụ chép bài đọc. - HS: SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Ai dậy sớm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát 1 bài.. - Nhận xét, đánh giá. 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * HDHS luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc hồi hộp. - 2 – 3 em đọc bài: Ai dậy sớm - Nhận xét. 20. GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 căng thẳng ở 2 câu văn đầu. - HS luyện đọc: - Quan sát tranh minh họa + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - HD HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: nén sợ, vuốt - Lắng nghe cô đọc râu, xoa mép, chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận…. + Luyện đọc câu: - Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ - Cho các em đọc tiếp nối từng câu. - Luyện đọc đoạn, bài. - Cho HS thi đọc theo đoạn (chia 3 đoạn: đoạn 1: hai câu đầu; đoạn 2: câu nói của sẻ; đoạn 3: phần còn lại) - Cho cá nhân đọc cả bài. - Nhận xét. * Ôn các vần: uôn, uông. + Nêu yêu cầu 1 SGK: - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần: uôn, uông. - Cho HS phân tích tiếng: muộn + Nêu yêu cầu 2 SGK : - Cho HS đọc từ mẫu. - HD HS viết tiếng có vần uôn, uông, vào bảng con - Cho HS nêu kết quả. * GV nêu yêu cầu 3: (Nói câu chứa tiếng có vần : uôn, uông) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu. - Cho HS trình bày câu theo mẫu. Tiết 2 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. + Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc câu hỏi 1 . Khi bị mèo chộp được sẻ đã nói gì với mèo? . Sẻ làm gì khi mèo đặt nó xuống đất? + Đọc diễn cảm toàn bài. - HD cách đọc diễn cảm - Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố dặn dò:. - Đọc cá nhân, lớp.. - Đọc nối tiếp từng câu. - Nhận xét. - Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau - Đọc đồng thanh. - Nêu yêu cầu 1. - Đọc các tiếng đó. - Phân tích tiếng: muộn có âm đầu m, vần uôn, dấu nặng. - Nhắc lại yêu cầu. - Đọc từ mẫu: chuồn chuồn, buồng chuối. - Viết bảng con: muốn, suôn, luống, xuống …. - Nêu câu mẫu . - Nhiều em nêu câu của mình . Em muốn lái máy bay. Nhà em có một buồng chuối. - Đọc câu hỏi 1. - Sẻ đã nói: Sao anh không rửa mặt. - Sẻ vụt bay đi. - Luyện đọc cá nhân. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Nhận xét, bình chọn.. 21 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>