Bài giảng Lớp 1 - Tuần 7 năm học 2010-2011 (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. Tuần 7:. ( Từ ngày 11 – 10 đến ngày 15 – 10).. Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010. Học vần. Bài 27: Ôn tập ( 2 tiết). I Mục tiêu:  H/sinh đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr các từ ngữ, các câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.  Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr các từ ngữ, các câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.  Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà.. II Đồ dùng:  Tranh minh họa, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1, bộ chữ dạy tập viết 1.  Bảng ôn trang 56 SGK phóng to.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung.. Hoạt động của trò - 2 h/sinh viết bảng và đọc: y tế, tre ngà nêu quy tắc dùng chữ ghi âm y. - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 26. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: - Nêu các âm đã học từ bài 22 đến bài 27. - Ghi bảng phụ. a. Hướng dẫn h/sinh ôn các âm và - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. chữ ghi âm đã học. Treo bảng ôn. - Nhận xét, sửa phát âm. b. Hướng dẫn h/sinh ghép chữ thành tiếng. - Giáo viên hướng dẫn h/sinh ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang - H/sinh ghép đọc cá nhân và phân tích. tạo thành tiếng và đọc. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét, sửa. - Trong các chữ ghi tiếng đã ghép được thì chữ ghi âm ở cột dọc đứng ở vị trí Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 213.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. nào? - Các chữ ghi âm ở hàng ngang đứng ở vị trí nào? - Nhận xét, sửa. - Nhận xét, tính điểm thi đua. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm.  Gắn bảng 2.. - Đứng sau. - Đọc cá nhân. - Nhận xét. - Đọc nhóm, lớp, nêu quy tắc gh, ngh + e, ê, i. - Nhận xét. - 1 h/sinh đọc cả bảng. - Nhận xét. - Đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, sửa phát âm giải thích các từ đơn ở bảng 2.( í ới, béo ị, ý chí, ỷ lại…). c. Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng. - Nhận xét bổ sung, giải thích một số từ. d. Tập viết từ ứng dụng.  Từ : tre già. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ ghi âm trong chữ ghi tiếng và vị trí của các dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ trong tử. - Nhận xét bổ sung, sửa lỗi sai.  Từ: quả nho dạy tương tự. 3. Luyện tập: a. Luyện đọc:. - Ghép và nêu. - Đọc và phân tích cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét.. - Đọc cá nhân, kết hợp phân tích. - Nhận xét.. - H/sinh viết bảng con. - Nhận xét. - Mở SGK. - Đọc trang 56 cá nhân. - Nhận xét. - Đọc nhóm, lớp. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét bổ sung. a. Đọc câu ứng dụng: Treo tranh. Trần Thị Hải Yến. - Đứng trước.. - Quan sát, nhận xét về nội dung tranh. - Đọc cá nhân. Tiểu học Tân Lập. GiaoAnTieuHoc.com. 214.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. Ghi bảng: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò.. - Nhận xét. - Đọc nhóm, lớp. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét bổ sung tính điểm thi đua. - Đọc mẫu. b. Luyện viết. - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Theo dõi giúp đỡ h/sinh yếu. - Chấm một số bài, nhận xét. C. Kể chuyện: - Treo tranh, dựa vào tranh kể lại truyện: Tre ngà. - Nhận xét bổ sung tính điểm thi đua. - Nhận xét bổ sung. - Con hãy nêu ý nghĩa của chuyện?. - Mở vở tập viết 1/1 giở bài 27. - Viết bài.. - Nghe, thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên thi tài kể theo tranh. - Nhận xét. - Truyện kể về truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.. IV Củng cố - Dặn dò:  . H/ sinh phát triển các chữ ghi tiếng có trong bài ôn. Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ______________________________. Toán. Kiểm tra. I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:  Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.  Đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 – 10.  Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.. II Đồ dùng:  Phiếu kiểm tra.  Hình thức tổ chức: Cá nhân.. III Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút: 1. Số?. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 215.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. 2: < = > ? 3. 5. 4. 1. 5. 2. 9. 10. 3. 8. 2. 7. 10. 10. 5. 10. 3. 3. 3. Viết các số: 3, 9, 10, 0, 6, 1 từ bé đến lớn.. 4. Số?  Có………hình. ..  Có ………hình. IV: Dự kiến đánh giá:  Bài 1: 2 điểm. Điền đúng 1 số 0,5 điểm.  Bài 2: 3 điểm. Điền đúng mỗi phép tính được 0,3 điểm, sai mỗi phép tính trừ 0,5 điểm.  Bài 3: 3 điểm. Điền đúng mỗi phép tính được 0, 5 điểm.  Bài 4: 2 điểm. Điền đúng mỗi số được 1 điểm. ______________________________. Đạo đức Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 216.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. Gia đình em ( tiết 1). I Mục tiêu: Giúp học sinh :  Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha, mẹ yêu thương, chăm sóc.  Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.  Biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.. II Đồ dùng:  Vở bài tập đạo đức 1, bút màu.  Đồ dùng để hóa trang.  Bộ tranh về quyền có gia đình.  Công ước quốc tế về quyền trẻ em.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Khởi động: H/sinh hát bài: “ Cả nhà thương nhau”. 1. Hoạt động 1: H/sinh kể về gia đình mình. - H/sinh làm việc theo nhóm 4. Giáo viên hướng dẫn h/sinh kể về gia đình mình: Gia đình con có mấy người? Bố, mẹ con tên là gì? Anh ( chị) em con tên là gì, bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? - H/sinh tự kể trong nhóm. - Một số h/sinh kể trước lớp.  Giáo viên kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình. 2. Hoạt động 2: H/sinh xem tranh bài tập 2 và kể lại nội dung tranh. - Giáo viên chia h/sinh thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát, kể lại 1 tranh. - H/sinh thảo luận nhóm về nội dunh tranh được phân công. - Các h/sinh khác nhận xét, bổ sung. - Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh.  Tranh 1: Bố, mẹ đang hướng dẫn con học bài.  Tranh 2: Bố, mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên.  Tranh 3: Một gia đình đang xum họp bên mâm cơm.  Tranh 4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo xa mẹ đang bán báo trên đường phố. - Đàm thoại: Bạn nhỏ nào được sống hạnh phúc với cha, mẹ. Bạn nhỏ nào phải sống xa cha, mẹ, vì sao? - Con cần làm thế nào để cha, mẹ vui lòng, gia đình hạnh phúc?  Giáo viên kết luận: Các con thật hạnh phúc sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Các con cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình. 3. Hoạt động 3: H/sinh chơi đóng vai theo các tình huống trong bài tập 3. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ thảo luạn cho mỗi nhóm. - Các nhóm thảo luận, đóng vai. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 217.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - Các h/sinh khác theo dõi, nhận xét .  Giáo viên kết luận: Các con phải có bổn phận kính trọng, lẽ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.. IV: Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Nhắc h/sinh nhớ làm theo nội dung bài học, chuẩn bị cho tiết 2 của bài. ______________________________ Chiều:. Học vần. Ôn tập ( 1 tiết). I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh;  Đọc và viết chắc chắn các âm và chữ ghi âm vừa học từ bài 22 đến bài 27.  Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.  Phát triển được một số từ có chứa các âm và chữ ghi âm trong bài 27.  Làm đúng các yêu cầu trong: Thực hành Tiếng Việt bài 27.. II Đồ dùng:  Vở: Thực hành Tiếng Việt quyển 1/1.  Bảng phụ.  Bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2 Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập.  Luyện đọc: - Nhận xét, sửa. - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động của trò - Viết bảng lớp: cá trê, y tế. - 3 -4 h/sinh đọc trang 56, 57 của bài. - Nhận xét. - Mở SGK trang: 56. - Đọc cá nhân trang 56. - Nhận xét. - Nêu quy tắc gh, ngh + e, ê, i - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp trang 56, 57. - Nhận xét. - 1 – 2 h/sinh đọc toàn bài. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm.  Luyện viết bảng con: Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 218.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - Từ: ý nghĩ.. - Phân tích, nêu quy trình viết, giải thích cách viết.. - Nhận xét bổ sung, viết mẫu và hướng dẫn quy trình, lưu ý nét nối từ ngh sang i, vị trí của dấu ~ , khoảng cách giữa con chữ với con chữ trong chữ, chữ với chữ trong từ. - Nhận xét bổ sung. - Từ: phố nhỏ dạy tương tự. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.  Phần NH: - Hướng dẫn h/sinh quan sát tranh, nhẩm thầm các chữ dưới tranh rồi lựa chọn nối tranh với chữ chỉ nội dung tranh sao cho phù hợp. - Đưa đáp án, chấm một số bài, nhận xét.  Phần: GC. - Hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các chữ ở dòng trên, dòng dưới rồi lựa chọn nối các chữ giống nhau ở dòng trên với dòng dưới thành câu có nghĩa. - Đưa đáp án, chấm một số bài, nhận xét.  Phần luyện viết: - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết: Viết 1 dòng từ ý nghĩ, một dòng từ phố nhỏ. - Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng túng. - Thu chấm một số bài, nhận xét.. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở:Thực hànhTiếng Việt trang: 24. - Nêu yêu cầu: Nối hình.. - Thực hành làm bài. - Một số đọc kết quả. - Nhận xét. - H/sinh nêu yêu cầu: Nối chữ. - Làm bài. - 1 h/sinh lên chữa, một số đọc kết quả. - Nhận xét. - Mở vở ô li. - Sửa lại tư thế ngồi. - Viết bài.. IV: Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nhắc lại quy tắc ghi âm gh, ngh + e, ê, i. H/sinh thi ghép các tiếng, từ từ các chữ ghi âm vừa ôn, đã học với các dấu thanh.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 28: Chữ thường, chữ hoa. _____________________________ Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 219.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. Tập viết.. Quả mơ, phố nhỏ, nhà lá, giỏ cá. I Mục tiêu:  Rèn kỹ năng viết theo quy trình liền mạch.  Yêu cầu: H/sinh viết các từ : quả mơ, phố nhỏ, nhà lá, giỏ cá đúng quy trình, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.. II Đồ dùng:  Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu ...  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò - Viết bảng: ý nghĩ, phố nhỏ. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. - 2 h/s đọc bài viết. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.  Từ: quả mơ. - Quan sát, nêu nhận xét. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ qu, m sang a, ơ vị trí của dấu trong các chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ - Viết bảng. trong từ. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Sửa ( nếu sai).  Các từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý h/s khi viết các nét nối và vị trí các dấu thanh. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết - Viết bài. mỗi từ 1 dòng). - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Soát lỗi sau khi viết xong. - Chấm một số bài- nhận xét.. VI Củng cố - Dặn dò.  H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.  Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dương những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.  Dặn h/s chuẩn bị bài 28: Chữ thường, chữ hoa. ______________________________ Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 220.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. Toán. Luyện tập.( Tự kiểm tra). I Mục tiêu:  H/sinh tự đánh giá kết quả học tập môn toán trong 6 tuần đầu của cá nhân trọng tâm đánh giá về:  Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.  Đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 - 10.  Làm đúng các yêu cầu trong bài: Tự kiểm tra ( vở: Bài tập toán 1/1 trang. ).. II Đồ dùng:  Vở: Bài tập toán 1/1.  Hình thức tổ chức: Cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. 1. 2. 3. 4.. Kiểm tra đồ dùng, vở bài tập toán của h/sinh. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu mục đích của bài: Tự kiểm tra. Hướng dẫn h/sinh làm bài. H/sinh thực hành làm bài.. IV Đánh giá:  Bài 1: 3 điểm: Điền đúng mỗi số dưới tranh 0,5 điểm.  Bài 2: 3 điểm: Điền đúng mỗi số 0,3 điểm.  Bài 3: 3 điểm: Điền đúng mỗi số 0,5 điểm.  Bài 4: 1 điểm: Điền đúng mỗi hình 0,5 điểm. - Nhận xét giờ học và dặn học sinh chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 3. ______________________________________________________________________. Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010. Học vần. Ôn tập âm và chữ ghi âm ( 2 tiết). I Mục tiêu:  Giúp h/sinh nhớ, đọc, viết phần âm và chữ ghi âm một cách chắc chắn.  Nhớ, biết giải tích và dùng đúng các quy tắc chính tả đã được giới thiệu trong phần âm và chữ ghi âm.  H/sinh hứng thú, tự tin trong học tập.. II Đồ dùng:  Bảng phụ. Bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh viết bảng con, bảng lớp: chú ý, ngõ nhỏ, nghĩ kĩ và giải thích các quy tắc ng, ngh, k + e, ê, i. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 221.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - Giáo viên nhận xét bổ sung. - H/sinh đọc bảng phụ: Bố Nga là kĩ sư, nhà Nga ở kề phố. Nghỉ lễ cả nhà Nga đi sở thú. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy a. Luyện đọc các chữ ghi âm. - Ghi bảng.. Hoạt động của trò. - Nêu các chữ ghi âm đã học. - Đọc cá nhân. - Nhận xét.. - Nhận xét, bổ sung.  Hướng dẫn h/sinh phân biệt nguyên âm. ( Khi phát âm nguyên âm miệng mở rộng, luồng hơi đi ra tự do). - Ghi bảng. - Nhận xét.  Các chữ ghi âm đã học còn lại là phụ âm. - Nhận xét bổ sung. b. Ghép và đọc các tiếng, từ.. - Nêu: a, o, ô, ơ, e, ê, i, u, ư, ă, â. - Phát âm cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Nêu, phát âm so sánh với cách phát âm các nguyên âm: Cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Thi ghép các tiếng, từ từ các chữ ghi âm đã học. ( giải thích các quy tắc chính tả đã học), đọc và phân tích. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, chọn và ghi bảng:. Ý nghĩ Cà kê. ngõ nhỏ gồ ghề. khe đá nghi kị. - Nhận xét bổ sung, giải thích một số từ. c. Luyện viết bảng con:  Từ: ngõ nhỏ.. Trần Thị Hải Yến. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp và phân tích. - Nhận xét.. - Nêu nhận xét, phân tích và giải thích cách viết.. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 222.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý kỹ năng viết.. - Viết bảng. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung.  Từ: nghi kị hướng dẫn tương tự. 3. Đọc câu ứng dụng: ( tiết 2). - Nhận xét. - Ghi câu ứng dụng: Bé Thu nghĩ, nhà bé kề phố mà chả có gì. Nhà chú Quý kế đó có đủ thứ: Nho, khế, thị.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 4. Luyện viết. - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng. - Thu chấm một số bài, nhận xét.. - 2- 3 h/sinh đọc lại bảng lớp.. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp phân tích một số tiếng, từ và giải thích cách viết. - Nhận xét. - Mở vở ô li, sửa tư thế ngồi. - Viết bài.. IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Nhắc những h/sinh đọc còn yếu tiếp tục về nhà ôn tập, tuyên dương những h/sinh đọc, viết và ghi nhớ tốt.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 28: Chữ thường, chữ hoa. ______________________________. Toán. Phép cộng trong phạm vi 3. I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.  H/sinh thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.  Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.. II Đồ dùng:  Bộ đồ dùng dạy toán 1.  Một số tranh, ảnh, vật thật có số lượng là 3. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 223.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011..  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2 – 3 H/sinh đếm xuôi, đếm ngược từ 0 – 10, từ 10 – 0. 2. Giới thiệu bài: 3. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.  1 + 1 = 2. - Gắn lên bảng hoặc treo tranh hướng dẫn h/s quan sát để nêu thành bài toán: “ Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi tất cả có mấy con gà?”. 3- 4 h/sinh nêu lại bài toán. - H/sinh trả lời, giáo viên hướng dẫn h/sinh trả lời thành câu: “ Tất cả có 2 con gà”. - Giáo viên chỉ vào tranh: “ Một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà. Một thêm 1 bằng 2” . Một số h/sinh nêu lại.  Kết luận: 1 thêm 1 bằng 2 ta viết như sau: 1 + 1 = 2. Dấu + đọc là: cộng. Phép tính 1 + 1 = 2 đọc là: “ Một cộng một bằng hai”. H/sinh đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - H/sinh viết bảng con dấu + và phép tính: 1 + 1 = 2.  2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3 hướng dẫn tương tự.  Hướng dẫn h/sinh thi học thuộc các công thức: 1+1=2 2+1=3 1 + 2 = 3.  Hướng dẫn h/sinh quan sát hình :. 1. 2. 3. - Giáo viên đặt các câu hỏi để h/sinh bước dầu biết: 2 + 1 = 1 + 2 ( Vì cùng bằng 3). 4. Hướng dẫn h/sinh thực hành cộng trong phạm vi 3: Bài 1: H/sinh làm vào vở , 3 h/sinh lên chữa bài. - H/sinh nhận xét bài làm của các bạn. Lưu ý cách viết dấu cộng và dấu bằng. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 224.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. Bài 2: H/sinh làm trên bảng con và bảng lớp. - Giáo viên hướng dẫn h/sinmh cách ghi phép tính cộng theo cột dọc. 1 2 1 + + + 1 1 2 2 - Viết các số sao cho thẳng cột, dấu + viết giữa hai số hơi lệch về bên trái, kẻ vạch ngang sau khi viết xong. Thực hành tính và ghi kết quả ở dưới vạch ngang sao cho thẳng cột. - H/sinh làm bài. H/sinh nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét. Bài 3: Giáo viên nêu yeu cầu của bài, hướng dẫn h/sinh cách làm. - Tổ chức cho h/sinh làm theo nhóm 4, yêu cầu giải thích cách nối trong nhóm. - Một số nhóm cử đại diện lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua.. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi đọc thuộc các công thức cộng trong phạm vi 3.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập. ______________________________. Tự nhiên xã hội. Thực hành: Đánh răng, rửa mặt. I Mục tiêu: Giúp h/sinh;  Biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách.. II Đồ dùng:  Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, khăn mặt, cốc…  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: H/sinh chơi trò: “ Cô bảo”. 2. Hoạt động 1: Thực hành đánh răng.  Mục tiêu: H/sinh biết đánh răng đúng cách.  Cách tiến hành. Bước 1: Giáo viên đưa mô hình răng yêu cầu h/sinh quan sát và chỉ ra: - Mặt trong của răng. - Mặt ngoài của răng. - Mặt nhai của răng. - H/sinh nêu cách chải răng hàng ngày của mình. Một số h/sinh thực hành. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 225.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - H/sinh nhận xét.  Giáo viên làm mẫu, vừa làm vừa nêu các bước. Bước 2: - Lần lượt từng h/sinh thực hành theo chỉ dẫn của giáo viên. - Giáo viên nhận xét, giúp đỡ. 3. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt.  Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách.  Cách tiến hành. Bước 1: Giáo viên yêu cầu h/sinh nêu cách rửa mặt đúng cách. - Một số h/sinh trả lời và trình diễn động tác trước lớp. - Giáo viên nhận xét và hướng dẫn h/sinh cách rửa mặt đúng cách, giáo viên làm mẫu vừa làm vừa nêu các bước. Bước 2: H/sinh thực hành. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.. IV Củng cố - Dặn dò.  H/sinh nhắc lại các bước đánh răng, rửa mặt đúng cách.  Giáo viên nhắc nhở h/sinh thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà hợp vệ sinh.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ăn uống hàng ngày. ______________________________ Chiều:. Toán. Luyện tập. I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh:  H/sinh thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.  Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.. II Đồ dùng:  Bộ đồ dùng dạy toán 1, vở: Luyện tập toán 1/1.  Một số tranh, ảnh, vật thật có số lượng là 3.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 3 – 4 h/sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 3. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh thực hành làm các bài tập trang 25 vở:Luyện tập toán 1/1. Bài 1: H/ sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống. - Hướng dẫn h/sinh dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3 để điền. Với những h/sinh yếu hướng dẫn sử dụng que tính. - H/sinh làm bài. 3 h/sinh lên chữa ( h/sinh yếu). Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 226.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - H/sinh nhận xét. Giáo viên chấm một số bài. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét. H/sinh đọc đồng thanh kết quả. Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1. Lưu ý h/sinh kỹ năng làm tính theo cột dọc. Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu. 1 – 2 h/sinh nêu cách làm. - 1 h/sinh làm mẫu hình 1. - H/sinh, giáo viên nhận xét. - H/sinh làm bài nhóm 4, giải thích cách nối trong nhóm. - Một số nhóm cử đại diện lên chữa. - Các nhóm khác nhận xét, giải thích. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua. Bài 5: Giáo viên hướng dẫn h/sinh quan sát ròi nêu yêu cầu của bài. - H/sinh làm bài. ( Khuyến khích h/sinh làm bài theo nhiều cách và giải thích cách viết). - 2 h/sinh lên chữa. Một số h/sinh đọc kết quả. - Giáo viên đưa đáp án ( 2 cách), nhận xét, chấm một số bài.. IV Củng cố - Dặn dò.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3, chuẩn bị bài: Luyện tập. ______________________________. Học vần. Ôn tập ( 2 tiết). I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh:  Ôn tập các âm và chữ ghi âm đã học.  Ghi nhớ và thực hành các quy tắc chính tả đã được giới thiệu. II Đồ dùng:  Bộ đồ dùng day, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - Viết bảng con: ghế đá, kề cà, đề nghị. - Nhận xét, giải thích cách viết.. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn ôn tập. a. Luyện đọc: - Treo bảng các âm và chữ ghi âm đã hệ thống ở buổi học trước.. - Đọc cá nhân bảng lớp.. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 227.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung. Lưu ý h/sinh phát âm đúng nhất là với những h/sinh ngọng.. - Thi ghép các tiếng, từ từ các âm và chữ ghi âm vừa ôn, đọc, phân tích và giải thích cách ghép. - Nhận xét.. - Nhận xét, lựa chọn, ghi bảng một số từ: Vũ trụ khò khè ghé ga Ý nhị quả thị ngô nghê. - Đọc cá nhâ, phân tích và giải thích một số quy tắc chính tả. - Nhận xét. - Đọc nhóm, lớp. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm thi đua. b. Luyện viết bảng con: - Phân tích từ, giải thích cách viết. - Từ: ý nhị: - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Viết bảng. Lưu ý quy tắc chính tả và kỹ năng viết. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung. - Các từ: qua phà, ngô nghê hướng dẫn tương tự. - 2 – 3 h/sinh đọc lại bảng lớp. c. Luyện tập ( Tiết 2). - Nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. - Ghi câu ứng dụng: Nghỉ lễ bố cho Thu đi phố. Ra phố ghé nhà bà Kha. Bà pha trà, - Đọc cá nhân, nhận xét về cách dùng các cà phê, cho nghe ra- đi – ô. chữ ghi âm: ngh, gh. ( 2 – 3 h/sinh). - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét, ghi điểm. Đọc mẫu. - Nhận xét. - 1 – 2 h/sinh đọc toàn bài. - Nhận xét, ghi điểm thi đua. - Nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. d. Luyện viết vở: - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết: Viết các từ: ý nhị, qua phà, ngô nghê mỗi từ 1 dòng. - Theo dõi, giúp dỡ h/sinh còn lúng túng.. - Mở vở, sửa tư thế ngồi.. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập. - Viết bài.. GiaoAnTieuHoc.com. 228.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. - Thu chấm một số bài, nhận xét.. IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 28: Chữ thường, chữ hoa. ______________________________________________________________________. Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Học vần. Bài 28: Chữ thường, chữ hoa ( 2 tiết). I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.  Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.  Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ba Vì.. II Đồ dùng:  Bảng chữ thường, chữ hoa trang: 58 SGK phóng to.  Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói.  Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài: Treo bảng chữ thường, chữ hoa. - Nhận xét, sửa phát âm. 3. Nhận diện chữ hoa: Hướng dẫn h/sinh thảo luận nhóm 8. Nội dung: - Chữ hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn và những chữ nào khác với chữ in thường?. Hoạt động của trò - H/sinh viết, đọc: nhà ga, quả khế, tre già. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét.. - Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. - Nhận xét.. - Đưa đáp án:  Nhóm chữ in hoa gần giống chữ in thường: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y.  Nhóm chữ in hoa khác nhiều chữ Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 229.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011.. in thường: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R.. - Đọc bảng nhóm, lớp, cá nhân. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung. - Che phần chữ in thường.. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp phần chữ in hoa. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 4. Luyện tập. ( tiết 2). a. Luyện đọc: - Nhận xét, ghi điểm. - Ghi câu ứng dụng. - Nhận xét, treo tranh minh họa, giải thích nội dung câu ứng dụng qua tranh. - Nhận xét bổ sung, giải thích cách dùng chữ hoa: Cần viết hoa ở đầu câu, tên riêng ( người, địa danh). - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm, ghi điểm. Đọc mẫu.. - Đọc bảng lớp 2 -3 h/sinh. - Đọc cá nhân 1 – 2 h/sinh. - Tìm những chữ ghi tiếng có chữ in hoa, đọc và phân tích. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - 2- 3 h/sinh đọc cá nhân toàn bài. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. b. Luyện nói: Treo tranh, hướng dẫn h/sinh quan sát, nêu chủ đề luyện nói. - Giới thiệu về địa danh Ba Vì. - Gợi ý h/sinh nói về: Nông trường bò sữa Ba Vì, sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh…. - Quan sát, nêu chủ đề luyện nói: Ba Vì.. IV Củng cố - Dặn dò:  1 – 2 h/sinh đọc lại bảng lớp.  H/sinh nhắc lại quy tắc viết hoa.  Nhận xét giờ học và hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ______________________________. Toán. Luyện tập I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.  Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. II Đồ dùng: Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 230.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011..  Tranh vẽ bài tập 1, 5 ( phần a).  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ. - H/sinh thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3. - Làm bảng lớp: 1 + …. = 3 3=…+2 … + … = 2. 2 Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 45, 46 trong SGK. Bài 1: Treo tranh: - Hướng dẫn h/sinh nhìn tranh vẽ nêu hai bài toán rồi viết phép tính tương ứng với mỗi bài toán đưa ra. - VD: Bài toán thứ nhất: “ Có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ. Hỏi tất cả có mấy con thỏ?”. Phép tính tương ứng : 2 + 1 = 3. - H/sinh làm bài. Một số dọc kết quả. 2 h/sinh lên chữa. - H/sinh nhận xét. Giáo viên chấm một bài. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét. Bài 2: Hướng dẫn h/sinh làm bảng con phép tính đầu sau đó nêu cách trình bày rồi làm vào vở ô li. - H/sinh làm bài, đổi vở tự kiểm tra. - H/sinh nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, chấm một bài, nhận xét. Bài 3. ( Cột 1).H/sinh làm bảng con. Bài 5: ( phần a). - Treo tranh, gợi ý h/sinh nêu bài toán theo tranh. - H/sinh viết dấu phép tính để hoàn chỉnh phép tính và đọc. - H/sinh làm bài cá nhân, đổi vở tự kiểm tra. Một số h/sinh đọc kết quả. - Giáo viên đưa đáp án, chấm một số bài, nhận xét.. IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh làm bài tập 3 các cột 2, 3 và bài 4 ở nhà.  Dặn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập. ______________________________. Âm nhạc Giáo viên bộ môn. ______________________________ Chiều:. Tập viết. Bài: 26, 27 vở: Thực hành luyện viết. I Mục tiêu: Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 231.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 1. Năm học 2010 – 2011..  H/sinh tô, viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các chữ: y, tr, các từ: y sĩ, cá trê, quả mơ, phố nhỏ, nhà lá trong vở thực hành luyện viết quyển 1/1.. II Đồ dùng:  Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Luyện thực hành...  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của trò - Viết bảng: củ nghệ, ngõ nhỏ. - Nhận xét.. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.  Chữ: y.. - 2 h/s đọc bài viết.. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét bổ sung.  Các chữ, từ còn lại h/dẫn tương tự.Lưu ý h/s khi viết chú ý nét nối và vị trí của các dấu thanh trong chữ, khoảng cách giữa chữ với chữ trong từ, câu. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Nêu nội dung yêu cầu bài 26. - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét. - Nêu nội dung, yêu cầu bài 27 hướng dẫn h/s tương tự bài 26.. - Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, phân tích chữ điểm đặt phấn, điểm dừng... - Viết bài. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai).. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong.. VI Củng cố - Dặn dò.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai cơ bản ở nhà.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 29: ia. ______________________________. Học vần. Ôn tập ( 1 tiết). I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh:  Nhận diện được chữ in hoa. Ghi nhớ cách dùng chữ hoa.  Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng. Trần Thị Hải Yến. Tiểu học Tân Lập GiaoAnTieuHoc.com. 232.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>