Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 12 Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2005. tập đọc vua “tầu thuỷ” bạch thái bưởi i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi . - Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ nghị lực và có ý chí vượt khó nên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lẫy lừng . 2. KÜ n¨ng : - Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. 3. Thái độ : Yêu quê hương đất nước . Kính phục người tài . ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước. b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - GV chia bµi thµnh 4 ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt . - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi . - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn từ đầu đến anh vẫn không nản chí trả lời câu hỏi: ? Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? ? Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc g× ? ? Những chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí? HS đọc thành tiếng đoạn văn còn lại, trả lời câu hỏi: ? Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? ?Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không cân sức với các chủ tầu nước ngoµi nh­ thÕ naß?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ “ mét bËc anh hïng kinh tÕ” ? ? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? GV kÕt luËn c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của c©u chuyÖn vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m . - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1,2 đoạn có thể chọn đoạn . 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV hái : TruyÖn nµy gióp c¸c em hiÓu ra ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. tuÇn 10 Thø t­ ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2005. to¸n «n : thùc hµnh vÏ vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Cñng cè c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng . - N¾m ®­îc c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt 2. KÜ n¨ng : - VÏ ®­îc h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học - GV chuÈn bÞ hÖ thèng bµi bµi . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: ? Nªu qui t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ? b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi - Gọi HS lên bảng chữa lần lượt từng bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt , chÊm mét sè bµi . Bµi 1 : VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 cm , chiÒu réng 3 cm . a. Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó ? Bµi 2 : VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 4 cm a. Tính diện tích hình vuông đó ? Bµi 3 : Cho h×nh vÏ sau A I B. C. H. D. - Trªn c¹nh AB lÊy ®iÓm I sao cho AI = IB , trªn c¹nh CD lÊy ®iÓm H sao cho CH = HD. BiÕt r»ng AI = 6 cm , AIHC lµ h×nh vu«ng TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD. 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV hái : ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo ? ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Thø b¶y ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2005. tËp lµm v¨n ôn : trao đổi ý kiến với người thân i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Củng cố kiến thức trao đổi ý kiến với người thân - Lập được dàn ý của bài trao đổi đạt được mục đích . 2. KÜ n¨ng : - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên , tự tin , thân ái, cử chỉ thích hợp , lời lẽ có sức thuyết phục , đạt mục đích đặt ra . 3. Thái độ : Tự tin , khẳng định mình trong mọi lĩnh vực . ii. đồ dùng dạy học - GV chuÈn bÞ hÖ thèng bµi iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: ? Gọi hai HS đọc lại bài văn Thưa chuyện với mẹ ? Bạn Cương đã thưa chuyện gì với mẹ ? b. d¹y bµi míi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp Đề bài : Em có nguyện vọng được di xem xiếc vào tối thứ bảy tuần tới vì chương trình tối hôm đó có tiết mục " cô gái phi ngựa đánh đàn " mà em rất thích . Trước khi bày tỏ ý kiến với bố mẹ , em muốn trao đổi với anh chị để anh chị hiểu và ủng hộ nguyÖn väng cña em . Hãy cùng bạn đóng vai em và anh chị để thực hiện cuộc trao đổi . - HS đọc đề bài + Xác định mục đích trao đổi ? Nội dung trao đổi là gì ? ? Đối tượng trao đổi là ai ? ? Mục đích trao đổi để làm gì ? ? Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì ? - HS thực hành trao đổi theo cặp - Tổ chức cho HS thi trình bày trước lớp - GV nhËn xÐt - Lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất , bạn ăn nói giỏi giang , giàu sức thuyết phục người đối thoại nhất . 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Về nhà viét lại vào vở bài trao đổi ở lớp .. luyÖn tõ vµ c©u «n : më réng vèn tõ - ­íc m¬ i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Cñng cè vµ më réng vèn tõ : ¦íc m¬ 2. KÜ n¨ng : - Ph©n biÖt ®­îc gi¸ trÞ nh÷ng ­íc m¬ cô thÓ , hiÓu ®­îc nh÷ng ý nghÜa cña mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm . 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học - GV chuÈn bÞ hÖ thèng bµi bµi . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: ? Lín lªn em sÏ lµm nghÒ g× ? b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi - Gọi HS lên bảng chữa lần lượt từng bài - GV nhËn xÐt , chÊm mét sè bµi . Bµi 1 : T×m nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ . Bµi 2 : GV cho HS lµm viÖc theo cÆp , mét Hs nªu ­íc m¬ , mét HS cho biÕt ­íc m¬ đó được đánh giá như thế nào ? MÉu + HS 1: Ước mơ học giỏi để trở thành bác sĩ . + HS 2 : §¸nh gi¸ cao Bµi 3 : ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 10 - 15 c©u nãi vÒ ­íc m¬ cña m×nh sau nµy . 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - TiÕp tôc «n bµi .. tuÇn 11 Thø t­ ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2005. to¸n «n : nh©n víi sè cã mét ch÷ sè nh©n víi 10 , 100, 1000 i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Cñng cè c¸ch nh©n víi sè cã mét ch÷ sè - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 , 100 , 1000....... 2. KÜ n¨ng : - VËn dông vµo tÝnh nhanh khi nh©n víi 10 , 100 , 1000...... 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học - GV chuÈn bÞ hÖ thèng bµi bµi . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS lên bảng chữa lần lượt từng bài - GV nhËn xÐt , chÊm mét sè bµi . Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh a. 432567 x 4 b. 567234 x 2 985673 x 3 519688 x 5 Bµi 2 : TÝnh nhÈm 3456 x 10 23415 x 10 970654 x 1000 Bài 3 : Long đố Linh : " Tại sao khi viết thêm một chữ số vào bên phải một số bất kì ta l¹i ®­îc mét sè b»ng 10 lÇn sè ban ®Çu c«ng víi ch÷ sè võa thªm ? Linh nghÜ m·i vÉn kh«ng tr¶ lêi ®­îc . Em cã thÓ tr¶ lêi gióp Long ®­îc kh«ng ? 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV hái : ? Muèn nh©n mét sè víi 10 , 100, 1000 ..... ta lµm thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Thø b¶y ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2005. tËp lµm v¨n ôn : trao đổi ý kiến với người thân ( tiÕp theo ) i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Tiếp tục củng cố kiến thức trao đổi ý kiến với người thân - Lập được dàn ý của bài trao đổi đạt được mục đích . 2. KÜ n¨ng : - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên , tự tin , thân ái, cử chỉ thích hợp , lời lẽ có sức thuyết phục , đạt mục đích đặt ra . 3. Thái độ : Tự tin , khẳng định mình trong mọi lĩnh vực . ii. đồ dùng dạy học - GV chuÈn bÞ hÖ thèng bµi iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: ? Gọi một vài HS đọc lại bài viết của mình ở nhà . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp GV tiếp tục tổ chức cho HS làm đề bài ở tiết trước . Đề bài : Em có nguyện vọng được di xem xiếc vào tối thứ bảy tuần tới vì chương trình tối hôm đó có tiết mục " cô gái phi ngựa đánh đàn " mà em rất thích . Trước khi bày tỏ ý kiến với bố mẹ , em muốn trao đổi với anh chị để anh chị hiểu và ủng hộ nguyÖn väng cña em .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hãy cùng bạn đóng vai em và anh chị để thực hiện cuộc trao đổi . - HS đọc đề bài + Xác định mục đích trao đổi ? Nội dung trao đổi là gì ? ? Đối tượng trao đổi là ai ? ? Mục đích trao đổi để làm gì ? ? Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì ? - HS thực hành trao đổi theo cặp - Tổ chức cho HS thi trình bày trước lớp - GV nhËn xÐt - Lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất , bạn ăn nói giỏi giang , giàu sức thuyết phục người đối thoại nhất . 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Về nhà viét lại vào vở bài trao đổi ở lớp .. luyÖn tõ vµ c©u ôn tập về động từ i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Nhận biết được ý nghĩa của động từ : là từ chỉ hoạt động , trạng thái .... của người , sự vạt , hiện tượng . 2. KÜ n¨ng : - Xác định được động từ trong câu , đặt được câu có sử dụng động từ . 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học - GV chuÈn bÞ hÖ thèng bµi tËp. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: ? Thế nào là động từ ? b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi - Gọi HS lên bảng chữa lần lượt từng bài - GV nhËn xÐt , chÊm mét sè bµi . Bài 1 : Gạch dưới những động từ trong đoạn văn sau : Trê trë rÐt . VËy mµ bÐ Ly, bóp bª cña t«i , vÉn phong phanh chiÕc v¸y máng . T«i xin chÞ Kh¸nh ®­îc tÊc xa tanh mµu mËt ong , kh©u chiÕc ¸o cho bÐ . ChiÕc ¸o chØ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b»ng bao thuèc . Cæ ¸o dùng cao cho Êm ngùc . Tµ ¸o loe ra mét chut so víi th©n . Các mép áo đều được viền bằng vải xanh , rất nổi . Có ba chiếc khuy bấm như hạt cườm đính dọc nẹp áo . Chắc bé sẽ thích chiếc áo nhỏ xúi này vì tự tay tôi đã may cho bÐ . Bài 2 : Hãy kể tên các hoạt động em thường làm ở nhà và ở trường . Gạch chân dưới những động từ ấy . Bµi 3 : + Đặt một câu có động từ nói về hoạt động của thầy giáo hoặc cô giáo . + Đặt một câu có động từ nói về hoạt động của học sinh . 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - TiÕp tôc «n bµi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y «n. Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 5. thiÕt kÕ bµi d¹y. Hä vµ tªn : TrÇn ThÞ Th¶o n¨m häc : 2005 - 2006. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học minh tân líp 5. thiÕt kÕ bµi d¹y «n. Hä vµ tªn : TrÇn ThÞ Th¶o n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân. Sæ ghi chÐp tæng hîp. Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n Tæ 4 + 5 n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân. Sæ ghi chÐp tæng hîp. Hä vµ tªn : TrÇn ThÞ Th¶o Tæ 4 + 5 n¨m häc : 2005 - 2006. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học minh tân. Sæ dù giê. Hä vµ tªn : TrÇn ThÞ Th¶o Tæ 4 + 5 n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân. Sæ chñ nhiÖm Líp 5. Hä vµ tªn : TrÇn ThÞ Th¶o n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Trường tiểu học minh tân líp 4. thiÕt kÕ bµi d¹y Hä vµ tªn : NguyÔn ThÞ V©n n¨m häc : 2005 - 2006. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) người chiến sĩ giàu nghị lực ph©n biÖt tr/ch , ­¬n/­¬ng i. môc tiªu 1.Kiến thức : Nghe - viết lại đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sĩ giµu nghÞ lùc” 2. Kĩ năng : Viết đúng chính tả những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập - VBT TiÕng ViÖt TËp 1 - B¶ng phô. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu lµ s/ x . b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực. - HS đọc thầm lại bài. - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸c tõ dÔ viÕt sai, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa , c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, c¸ch tr×nh bµy. - GV đọc cho HS viết. GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi chính tả - GV chÊm 7-10 bµi . NhËn xÐt chung . 3. Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bµi tËp : - GV nêu yêu cầu của bài tập, chọn bài tập cho HS trước lớp . - HS đọc thầm đoạn văn rồi làm vào vở . - GV d¸n b¶ng nhãm lªn b¶ng - GV cho HS ch¬i thi tiÕp søc . - Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm được . - GV cö mét tæ träng tµi lªn chÊm ®iÓm. - GV cùng cả lớp nhận xét . Tuyên dương nhóm thắng cuộc . - GV chốt lại lời giải đúng làm mẫu cho cả lớp. 4. Cñng cè , dÆn dß. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lçi khi viÕt .. Thø t­ ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2005. luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc I- mục đích, yêu cầu 1. N¾m ®­îc mét sè tõ, mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ – nghÞ lùc. 2. BiÕt c¸ch sö dông nh÷ng tõ ng÷ nãi trªn 3. HiÓu ®­îc ý nghÜa mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm. II. §å dïng d¹y- häc - Mét sè b¶ng nhãm ghi s½n bµi tËp 1,3. III. Các hoạt động dạy - học. A- KiÓm tra bµi cò: - Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong bài tập LTVC tuần trước. B- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Các bài học trong tuần qua đã giúp các em biết thêm một số từ ngữ thuộc chủ điểm: ý chÝ - NghÞ lùc. TiÕt LTVC h«m nay sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm nµy. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp1: - HS đọc yêu cầu của bài. - HS cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp. - GV ph¸t phiÕu cho mét sè nhãm,HS lµm bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm. C¶ líp nhËn ,GV chèt l¹i lêi gi¶i đúng. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại :Dòng b nêu đúng ý nghÜa cña tõ nghÞ lùc - GV gióp HS hiÓu thªm c¸c nghÜa kh¸c Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài nhắc HS chú ý cần điền 6 từ ngữ đã cho vào sáu chỗ trống trong ®o¹n v¨n sao cho hîp nghÜa. - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp.Gvphats bảng nhóm và bút dạ cho một vài nhãm. - §¹i diÖn vµi nhãm lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bµi tËp 4 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc thầm lại ba câu tục ngữ , suy nghĩ về lời khuyên nhủ ở mỗi câu. - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña mçi c©u tôc ng÷, HS ph¸t biÓu vÒ lêi khuyªn nh¾n nhủ trong mỗi câu tục ngữ.- Từng cặp HS trao đổi. - GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ, HTL các tục ngữ ở bài tập 4.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> luyÖn tõ vµ c©u tÝnh tõ i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Nắm đượcmột số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất . 2. KÜ n¨ng - Bước đầu biết sử dung những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm,tính chất. 3. Thái độ : - ý thức sử dụng đúng thể loại từ . ii. đồ dùng dạy học - B¶ng phô ghi râ néi dung BT.III.1. - Ba bảng nhóm và một số quyển từ điển để HS làm bài tập 2 iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : - Gọi hai HS lên bảng làm bài 3,4 tiết trước. b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi . - Cả lớp đọc thầm bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - GV cùng cả lớp nhận xét bài làm và chôt lại lời giải đúng. - GV đưa ra kết luận: Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép hoặc từ láy từ tính từ trắng đã cho. Bµi tËp 2: - Hai HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm lại bài suy nghĩ làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng - GV ®­a ra kÕt luËn. 3. PhÇn ghi nhí: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK về 3 cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tÝnh chÊt. C¶ líp theo dâi trong SGK. 4. PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Gọi một HS đọc nội dung của bài tập 1.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập. GV phát bảng nhóm cho 3 em. Các em gạch dưới những từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất trong ®o¹n v¨n - Nh÷ng bµi lµm trªn b¶ng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,Gv vµ HS nhËn xÐt, rót ra lêi giải đúng. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của đề. - GV ph¸t phiÕu cho 3 nhãm vµ ba quÓn tõ ®iÓn cho c¸c nhãm lµm bµi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt bæ sung thªm nh÷ng tõ ng÷ míi. - GV khen nhóm tìm được từ đúng và nhiều từ nhất. Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, đặt câu của mình. - HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt nhanh. 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS so¹n bµi cña tuÇn sau: Më réng vèn tõ: ý chÝ - NghÞ lùc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> kÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Hiểu truyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của 1 câu chuyện (Mẩu chuyện đoạn chuyện ) đã nghe đã đọc nói về một người có ý chí, nghị lực. 2. KÜ n¨ng : + Rèn kĩ năng nói : HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời kể của mình . + Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe dõi các bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể cña b¹n kÓ. 3. Thái độ : Yêu thích môn học ,có ý chí vươn lên trong học tập. ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý 3 trong SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Bảng phụ ghi đề bài iii. các hoạt động dạy học A.KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1,2 đoạn của câu chuyện Bàn chân kỳ diệu mà em đã nghe b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài: - HS đọc đề bài .GV dán tờ giấy đã viết đề bài. - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng. - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bốn gợi ý (1,2,3,4) . Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại gợi ý1. GV nhắc lại những nhân vật được nêu tên trong gợi ý. - Cho HS nèi tiÕp nhau gi[is thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - Cả lớp đọc thầm gợi ý 3, GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kÓ chuyÖn lªn b¶ng. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: . Kể chuyện trong nhóm đôi: HS kể từng đoạn , sau đó kể toàn chuyện . Kể xong trao đổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK . . Thi kể chuyện trước lớp -Gọi HS thi kể câu chuyện trước lớp . - Mỗi HS kể xong , cho các em khác hỏi bạn, trao đổi cùng bạn về nhân vật chi tiết , ý nghÜa cña c©u chuyÖn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất ,bạn đặt được câu hỏi hay nhÊt . 3. Cñng cè , dÆn dß . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe. Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2005. tập đọc vÏ trøng I. Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng : - Biết đọc trơn, trôi chảy, đọc đúng, lưu loát toàn bài. Đọc đúng , chính xác, không ngắc ngứ các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc từ tốn, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo, ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngîi. 2. HiÓu ®­îc c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô-nác-đô Vin-xi đã trë thµnh mét ho¹ sÜ thiªn tµi. 3. Yêu quê hương đất nước. Kính phục người tài.. II. §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện “Vua tầu thuỷ ”Bạch Thái Bưởi và trả lời các câu hỏi gắn với nội dung đoạn văn. B - D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV chia ®o¹n bµi v¨n. - HS tiếp nối nhau đọc 2, 3 lượt từng đoạn bài văn. - GV gióp HS t×m hiÓu nh÷ng tõ míi vµ khã trong bµi, vµ nh¾c nhë c¸c em nghØ ng¬i đúng các câu khó. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc lại toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài, chú ý nhấn giọng một số từ ngữ khó. b. T×m hiÓu bµi: - HS đọc thành tiếng, đọc thầm. * HS đọc thầm đoạn 1a, từ đầu đến vẻ chán ngán, trả lời câu hỏi: ? Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cẩm thấy chán ngán? - HS đọc đoạn 1b,1c tiếp đến vẽ được như ý, trả lời câu hỏi: ? Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì? * HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>