Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần học 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Tập đọc (tiết 59). HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hi sinh , mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài . Đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày , tháng , năm . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm . 3. Thái độ: Giáo dục HS có lòng dũng cảm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - AÛnh chaân dung Ma-gien-laêng . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Trăng ơi … từ đâu đến ? - Vài em đọc thuộc lòng bài Trăng ơi … từ đâu đến ? , trả lời câu hỏi về nội dung baøi . 3. Bài mới : (27’) Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất . a) Giới thiệu bài : Bài đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất giúp các em biết về chuyến thám hiểm nổi tiếng vòng quanh trái đất của Ma-gien-lăng ; những khó khăn , gian khổ , những hi sinh , mất mát đoàn thám hiểm đã phải trải qua để thực hiện sứ mệnh veû vang . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Viết lên bảng các tên riêng , các chữ số - Cả lớp đọc đồng thanh . chæ ngaøy , thaùng , naêm . - Tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khoù trong baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. - Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường ?. - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế naøo ?. - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo haønh trình naøo ?. - Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì ? - Câu chuyện giúp em hiểu những gì về caùc nhaø thaùm hieåm ? Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .. luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới . - Cạn thức ăn , hết nước ngọt , thủy thủ phải uống nước tiểu , ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn . Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển . Phải giao tranh với thổ dân . - Ra đi với 5 chiếc thuyền , đoàn mất 4 chiếc lớn , gần 200 người bỏ mạng dọc đường ; trong đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với thổ dân đảo Ma-tan ; chỉ còn 1 chiếc thuyền với 18 thuûy thuû soáng soùt . - Xuất phát từ cửa biển Xê-vi-la nước Tây Ban Nha ( Aâu Châu ) đi đến Đại Taây Döông , chaâu Mó , Thaùi Bình Döông , châu Á , Aán Độ Dương , châu Aâu . - Khẳng định trái đất hình cầu , phát hiển Thái Bình Dương và nhiểu vùng đất mới . - Họ rất dũng cảm , dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 3 em tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với nội dung bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Vượt Đại Tây Dương … tinh thần . + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Cuûng coá : (3’) - Hỏi : Muốn tìm hiểu , khám phá thế giới , ngay từ bây giờ , các em cần rèn luyện đức tính gì ? ( Ham học hỏi , ham hiểu biết , dũng cảm , biết vượt khó khăn … ) - Giaùo duïc HS coù loøng duõng caûm . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc , kể lại truyện cho người thân nghe .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Chính taû (tieát 30). ĐƯỜNG ĐI SA PA I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Đường đi Sa Pa . 2. Kĩ năng: Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc trong bài viết trên . Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có phụ âm đầu dễ lẫn r/d/gi . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,b và 3a,b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 , 3, 4 … ? - 1 em tự tìm và đố 2 bạn viết lên bảng lớp , cả lớp viết vào nháp , 5 – 6 tiếng có nghĩa bắt đầu bằng ch/tr hoặc êt/êch . 3. Bài mới : (27’) Đường đi Sa Pa . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết Hoạt động lớp , cá nhân . . MT : Giúp HS nhớ để viết lại đúng chính taû . PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành . - 1 em đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết . Cả lớp theo dõi trong SGK . - Neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ . - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , những chữ cần viết hoa , những chữ dễ - Gấp SGK , nhớ lại đoạn văn , tự viết vieát sai . baøi . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm đôi . taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT . Nhắc chú ý thêm - Suy nghĩ , trao đổi cùng bạn để làm bài dấu thanh để tạo thêm nhiều tiếng có nghóa . + Dán 3 , 4 tờ phiếu lên bảng , mời các - Đại diện nhóm đọc kết quả .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. nhóm thi tiếp sức .. - Cả lớp nhận xét , bổ sung . - Làm bài vào vở .. - Baøi 3 : + Thực hiện tương tự bài 2 . Có thể tổ chức cho HS thi tiếp sức hoặc thi làm bài caù nhaân . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú vị qua bài chính tả .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Luyện từ và câu (tiết 59). MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Tiếp tục mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm . 2. Kĩ năng: Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm được . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị . - 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , thi tìm từ . + Khen các nhóm tìm được nhiều từ . - Baøi 2 : + Thực hiện tương tự BT1 . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 :. + Chấm điểm một số đoạn viết tốt .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc yêu cầu BT . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc yêu cầu BT . - Mỗi em tự chọn nội dung viết về du lòch hay thaùm hieåm . - Đọc đoạn viết trước lớp . - Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở đoạn văn ở BT3 .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Keå chuyeän (tieát 30). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu cốt truyện , trao đổi được với bạn về nội dung , ý nghĩa truyeän . 2. Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật , ý nghĩa . Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lòch . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm . - Bảng lớp viết đề bài . - 1 tờ phiếu viết dàn ý bài KC - Những bông hoa . - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Đôi cánh của ngựa trắng . - 1 em kể lại 1 – 2 đoạn truyện , nêu ý nghĩa truyện . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : - Tiết học hôm nay giúp các em được kể những truyện đã nghe , đã đọc về du lịch , thám hiểm . Để kể được , các em phải tìm đọc truyện ở nhà hoặc nhớ lại truyện mình đã nghe . - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS ; hoûi teân truyeän moãi em ñònh keå . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài . MT : Giúp HS nắm được yêu cầu đề bài . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Viết đề bài ở bảng , gạch dưới những từ quan trọng : được nghe – được đọc – du lòch – thaùm hieåm . - Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề , tránh kể chuyện lạc đề . - Nói : Theo gợi ý , có 3 truyện vốn đã có trong SGK . Các em có thể kể những truyện này . Bạn nào kể chuyện ngoài SGK sẽ được cộng thêm điểm .. Hoạt động lớp .. - 1 em đọc đề bài . - 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 SGK . Cả lớp theo dõi .. - Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện mình seõ keå .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. - Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài KC - 1 em đọc lại . ở bảng . - Daën HS : + Cần kể tự nhiên với giọng kể , nhìn vào các bạn là những người đang nghe mình keå . + Với những truyện khá dài , các em có thể chỉ kể 1 – 2 đoạn . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , Hoạt động lớp , nhóm đôi . trao đổi về nội dung truyện . MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi veà noäi dung truyeän . PP : Thực hành , giảng giải , trực quan . - Từng cặp kể cho nhau nghe truyện của mình . Kể xong trao đổi về ý nghĩa truyeän . - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài KC ở bảng - Thi kể chuyện trước lớp . ; nhắc cả lớp chăm chú nghe bạn kể để - Tiếp nối nhau thi kể . Kể xong , cùng đặt được câu hỏi cho bạn , chấm điểm các bạn đối thoại . cho bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu . - Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhaát , keå chuyeän haáp daãn nhaát , ñaët caâu hoûi hay nhaát . 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá cả lớp . - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lịch . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS về nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe . Xem trước nội dung tieát KC tuaàn sau .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Tập đọc (tiết 60). DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương . 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , dịu dàng , dí dỏm ; thể hiện niềm vui , sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi saéc muon maøu cuûa doøng soâng queâ höông . Hoïc thuoäc loøng baøi thô . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quê hương . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất . - 2 em tiếp nối nhau đọc bài , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : (27’) Dòng sông mặc áo . a) Giới thiệu bài : Bài thơ Dòng sông mặc áo là những quan sát , phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương – một dòng sông rất duyên dáng , luôn đổi màu sắc theo thời gian , màu trời , màu nắng , màu cỏ cây . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Phân đoạn : + Đoạn 1 : 8 dòng đầu . + Đoạn 2 : 6 dòng còn lại .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Vì sao taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu ?. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài thơ . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động lớp , nhóm .. - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo . - Màu sắc của dòng sông thay đổi như - Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc để minh theá naøo trong 1 ngaøy ? hoïa . - Caùch noùi Doøng soâng maëc aùo coù gì hay ? - Ñaây laø hình aûnh nhaân hoùa laøm cho con sông trở nên gần gũi với con người . - Em thích hình aûnh naøo trong baøi ? - Tự nêu và giải thích .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn thơ . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu caûm cho baøi . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 2 . - Đọc mẫu đoạn văn . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Nhận xét , sửa chữa . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ . - Thi học thuộc lòng từng đoạn , cả bài . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ý chính bài thơ : Bài thơ là sự phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương . Qua bài thơ , mỗi người thấy thêm yêu dòng sông của quê hương mình . - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Taäp laøm vaên (tieát 59). LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố việc quan sát con vật . 2. Kĩ năng: Biết quan sát con vật , chọn lọc các chi tiết để miêu tả . Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình , hành động của con vật . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - 1 tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan mới nở . - Moät soá tranh , aûnh choù , meøo phoùng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät . - 1 em nêu lại ghi nhớ tiết trước ; đọc lại dàn ý chi tiết tả một vật nuôi trong nhaø . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập quan sát con vật . a) Giới thiệu bài : Các em đã học về cấu tạo của một bài văn tả con vật . Tiết học này giúp các em biết quan sát con vật , biết chọn lọc các chi tiết đặc sắc về con vật để miêu tả . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại . - Baøi 1 , 2 : + Dán lên bảng tờ giấy đã viết bài Đàn ngan con mới nở , hướng dẫn HS xác định các bộ phận của đàn ngan con được quan saùt , mieâu taû . + Dùng bút đỏ gạch dưới các từ đó trong bài : to hơn cái trứng một tí – bộ lông – đôi mắt – cái mỏ – cái đầu – hai cái chaân - Baøi 3 : + Kiểm tra kết quả quan sát ngoại hình , hành động con mèo , con chó đã dặn ở tiết trước . + Treo ảnh chó , mèo ở bảng . Nhắc HS chú ý trình tự thực hiện bài tập : @ Trước hết , viết lại kết quả quan sát các đặc điểm ngoại hình của con mèo , con chó của nhà em hoặc nhà hàng xóm. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc nội dung BT , trả lời các câu hỏi : + Những bộ phận được quan sát , miêu tả + Những câu văn miêu tả em cho là hay . Ghi lại vào vở những câu đó .. - Đọc yêu cầu BT . - Ghi vắn tắt vào vở kết quả quan sát đặc điểm ngoại hình của con mèo hoặc con choù . - Phaùt bieåu . - Cả lớp nhận xét .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. . Chú ý phát hiện ra những đặc điểm phaân bieät con meøo , con choù em mieâu taû với những con mèo , con chó khác . @ Sau đó , dựa vào kết quả quan sát , tả các đặc điểm ngoại hình của con vật . Khi tả , chỉ chọn những đặc điểm nổi bật Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Baøi 4 : + Nhắc HS chú ý yêu cầu của đề : @ Trước hết nhớ lại kết quả các em đã quan sát về các hoạt động thường xuyên của con mèo hoặc con chó nhà em hay nhaø haøng xoùm . Chuù yù phaùt hieän ra những đặc điểm khác biệt với những com meøo , con choù khaùc . @ Sau đó , dựa trên kết quả quan sát đã có , tả các hoạt động thường xuyên của con vật . Khi tả chỉ chọn những đặc điểm noåi baät .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc yêu cầu BT . - Laøm baøi caù nhaân . - Tieáp noái nhau phaùt bieåu . - Cả lớp nhận xét .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích , mang đến lớp ảnh con vật đó để chuẩn bị cho bài TLV sau .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Luyện từ và câu (tiết 60). CAÂU CAÛM I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm , nhận diện được caâu caûm . 2. Kĩ năng: Biết đặt và sử dụng câu cảm . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ( phần Nhận xét ) . - Vài tờ giấy khổ to để HS thi làm BT2 ( phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm . - 2 em đọc đoạn văn đã viết về hoạt động du lịch hay thám hiểm . 3. Bài mới : (27’) Câu cảm . a) Giới thiệu bài : Trong cuộc sống , các em có thể gặp những chuyện khiến ta phải ngạc nhiên , vui mừng , thán phục , buồn bực . Trong tình huống đó , các em thường biểu lộ thái độ bằng những câu cảm . Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về loại câu này . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém caáu taïo , taùc duïng cuûa caâu caûm . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - 3 em tiếp nối nhau đọc các BT1,2,3 . - Nhận xét , chốt lại câu trả lời đúng . - Suy nghĩ , phát biểu ý kiến , trả lời lần - Keát luaän : lượt từng câu hỏi . + Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói . + Trong câu cảm thường có các từ ngữ : ôi , chao , trời ; quá , lắm , thật … + Cuoái caùc caâu caûm coù daáu chaám than . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc . - 3 , 4 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - 1 em đọc nội dung BT , làm bài vào vở. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. + Phaùt phieáu cho moät soá em . . + Nhận xét , mời vài em dán bài lên - Phaùt bieåu yù kieán . bảng lớp , đọc kết quả . + Chốt lại lời giải . - Baøi 2 : + Thực hiện tương tự BT1 . - Baøi 3 : + Nhaéc HS : - 1 em đọc yêu cầu BT . @ Caàn noùi caûm xuùc boäc loä trong moãi caâu caûm . @ Coù theå neâu theâm tình huoáng noùi những câu đó . + Nhaän xeùt . - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ ; về nhà tự đặt 3 câu cảm , viết vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Taäp laøm vaên (tieát 60). ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết tác dụng của giấy tờ in sẵn , việc khai báo tạm trú , tạm vaéng . 2. Kĩ năng: Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn. 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT . - Phieáu khai baùo taïm truù , taïm vaéng phoùng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp quan saùt con vaät . - 1 em đọc đoạn văn tả ngoại hình con mèo hoặc con chó . - 1 em đọc đoạn văn tả hoạt động con mèo hoặc con chó . 3. Bài mới : (27’) Điền vào giấy tờ in sẵn . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Treo tờ phiếu phóng to ở bảng , giải thích từ ngữ viết tắt : CMND ( chứng minh nhaân daân ) . + Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống ở mỗi mục . + Nhaéc HS : Baøi taäp naøy neâu tình huoáng giả định ; vì vậy , ở các mục em cũng ñieàn caùc noäi dung giaû ñònh . + Phát phiếu cho từng HS . - Nhận xét , chốt lại nội dung cần nhớ . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 2 : + Keát luaän : Phaûi khai baùo taïm truù , taïm vắng để chính quyền địa phương quản lí được những người đang có mặt hoặc. Hoạt động lớp , cá nhân .. - 1 em đọc yêu cầu BT và nội dung phiếu . Cả lớp theo dõi trong SGK .. - Mỗi em tự điền nội dung vào phiếu . - Tiếp nối nhau đọc tờ khai . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động lớp .. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp suy nghĩ , trả lời câu hỏi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. vắng mặt tại nơi ở , những người ở nơi khác mới đến . Khi có việc xảy ra , các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra , xem xeùt . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS nhớ cách điền vào Phiếu khai báo tạm trú , tạm vắng ; chuẩn bị trước nội dung cho tiết sau .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Toán (tiết 146). LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố về : + Khái niệm ban đầu về phân số , các phép tính về phân số , tìm phân số của moät soá . + Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ của hai số đó . + Tính dieän tích hình bình haønh . 2. Kĩ năng: Làm thành thạo các bài tập liên quan đến các kiến thức nêu trên . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Tính rồi chữa bài . - Baøi 1 : - Nêu lại cách thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia phân số ; thứ tự các phép tính trong biểu thức . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Baøi 2 : GIAÛI Chieàu cao hình bình haønh : 5 18 x = 10 (cm) 9 Dieän tích hình bình haønh : 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số : 180 cm2 - Kẻ bảng ở SGK vào vở . - Làm ở nháp rồi viết đáp số vào ô trống trong baûng . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Keá hoach baøi hoïc. - Baøi 3 :. - Baøi 4 :. - Baøi 5 :. lớp 4. - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Toång soá phaàn baèng nhau : 2 + 5 = 7 (phaàn) Soá oâ toâ coù trong gian haøng : 63 : 7 x 5 = 45 (oâ toâ) Đáp số : 45 ô tô - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Hieäu soá phaàn baèng nhau : 9 – 2 = 7 (phaàn) Tuoåi cuûa con : 35 : 7 x 2 = 10 (tuoåi) Đáp số : 10 tuổi - Tự làm bài rồi chữa bài , giải thích cách laøm .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua giải toán lời văn ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 146 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Keá hoach baøi hoïc. lớp 4. Thứ …………………..ngày ……………..tháng………..năm 200. Toán (tiết 147). TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ laø gì ? 2. Kĩ năng: Nêu được ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ thế giới , VN , một số tỉnh , thành phố . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Tỉ lệ bản đồ . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu tỉ lệ bản đồ . MT : Giuùp HS naém yù nghóa cuûa tæ leä baûn đồ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Cho HS xem một số bản đồ có ghi tỉ lệ rồi giới thiệu : Các tỉ lệ 1 : 10 000 000 ; 1 : 500 000 … ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ . - Neâu tieáp : + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hình nước VN được vẽ thu nhỏ 10 000 000 lần ; chẳng hạn : Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km . + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết 1 dưới dạng phân số . Tử số cho 10000000 biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ; mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 :. Hoạt động lớp .. - Theo doõi .. Hoạt động lớp .. - Nêu được câu trả lời về ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Keá hoach baøi hoïc. - Baøi 2 : - Baøi 3 :. lớp 4. - Thực hiện tương tự bài 1 , chỉ cần viết số thích hợp vào chỗ chấm . - Ghi Ñ , S vaøo oâ troáng .. 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ . - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 147 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>