Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. TẬP ĐỌC. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọvì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hy vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua). 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung truyện (phần đầu): cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhaït, buoàn chaùn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC Hoạt động GV. Hoạt động HS. A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ GV kiểm tra 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời các câu hỏi veà noäi dung baøi hoïc.. - 2HS đọc bài. B – DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.. - HS lặp lại tựa bài HS quan saùt. - GV giới thiệu chủ điểm Tình yêu và cuộc sống. Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, nói về tranh. - GV: bên cạnh cơm ăn, nước uống thì tiếng cười yêu đời, những câu chuyện vui, hài hước là những thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người. Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giuùp caùc em hieåu ñieàu naøy. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. a. Luyện đọc + Đoạn 1: Từ đầu … đến chuyên về môn cười cợt. (cuộc sống ở vương quốc noï voâ cuøng buoàn chaùn vì thieáu tieáng cười).. - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài ; đọc 2 – 3 lượt.. + Đoạn 2: Tiếp theo … đến Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào, (việc nhà vua cử người đi du học thất baïi). + Đoạn 3: Còn lại (Hy vọng mới cuûa trieàu ñình). GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ ; giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài (nguy cơ, thân haønh, du hoïc).. - Hs quan saùt tranh. - GV đọc diễn cảm toàn bài. -Mặt trời không muốn dậy, chim không b. Tìm hieåu baøi. muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, - Tìm những từ cho biết cho thấy cuộc gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, sống ở vương quốc nọ rất buồn. - Vì sao ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. vaäy? -Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Keát quaû ra sao?. - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học khoâng vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều ñình aûo naõo. - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó GV: Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối vào. đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, các em sẽ được đọc phần tiếp của truyện trong tiết học đầu tuần 33. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm a. GV hướng dẫn một tốp 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, vị đại thần, vi6n thị vệ, đức vua), giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật.. naêm 200. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài.. - 1,2 HS đọc. b. GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai. Có thể chọn đoạn sau: Vị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu, tâu lạy: - Muoân taâu Beä haï, thaàn xin chòu toäi. Thần đã cố gắng hết sức nhưng học khoâng vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, coøn nhaø vua thì thở dài sườn sượt. Không khí của triều đình thật là ảo não. Đúng lúc đó, một viên thị vệ hớt hãi chạy vào: - Tâu bệ hạ! Thần vừa tóm được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. -Dẫn nó vào! – Đức vua phấn khởi ra leänh. - 1,2 HS neâu noäi dung baøi. 3. Cuûng coá, daën doø - HS neâu noäi dung baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø tiếp tục luyện đọc bài văn.. Lop4.com. Tuaàn 32.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. Lop4.com. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. Toán 156. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T2) A – MUÏC TIEÂU. Giuùp HS oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc soá tö nhieân: Caùch laøm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, …, giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia. B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV. Hoạt động HS - Haùt vui. 1/ Khởi động: 2/ Hoạt động 1: ôn tập. * Bài tập 1. Củng cố kỹ thuật tính nhân, - Hoạt động cá nhân - HS neâu keát quaû: a) 26741 ; 53500 ; chia (đặt tính, thực hiện phép tính). HS tự làm bài, sau đó có thể đổi vở cho 646068. b) 307 ; 421 ; 1320 nhau để kiểm tra chéo. - GV nhaän xeùt. * Bài tập 2. Cho HS tự làm bài rồi chữa - HS lên bảng giải 2) Tìm x: a. 40 X x = 1400 baøi. x = 1400 : 40 = 35 Khi chữa bài, có thể gọi HS nêu lại x = 35 quy tắc “Tìm một số thừa chưa biết”, b. x : 13 = 205 “Tìm soá bò chia chöa bieát”. x = 205 x 13 = 2665 - GV nhaän xeùt. x = 2665 * Bài tập 3. Củng cố tính chất giao hoán, - HS lên bảng giải . Vài em nêu kết quả kết hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1, tính chất một số nhân với một tổng, …; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ. - Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài. * Baøi taäp 4. Cuûng coá veà nhaân (chia) nhẩm với (cho) 10; 100; nhân nhẩm với 11; … và so sánh hai số tự nhiên. Lop4.com. - HS trả lời miệng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. - Sau đó cho HS làm bài vào vở và chữa baøi. GV nhaän xeùt. * Bài tập 5. Cho HS đọc bài toán rồi tự - HS đọc yêu cầu bài toán Baøi giaûi làm bài và chữa bài. Số lít xăng cần để ôtô đi được quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (lít). Số tiền mua xăng để ôtô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112500 (đồng).. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Hoạt động nối tiếp.. Đáp số: 112500 (đồng).. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi sau cho toát..  Ruùt kinh nghieäm:. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. CHÍNH TAÛ. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ ô/ ơ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a/ 2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC Hoạt động GV. Hoạt động HS. A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ GV kiểm tra 2 HS đọc mẩu tin - Vài HS đọc Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả. - GV nhaän xeùt. B – DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: Vương quốc vắng nụ - HS lặp lại tựa bài cười. 2. Hướng dẫn HS nghe – viết - Một HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc bài viết chính taû trong baøi Vöông quoác vaéng nuï cười. Cả lớp theo dõi trong SGK. HS cần đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dể viết sai (kinh khủng, rầu ró, heùo hon, nhoân nhòp, laïo xaïo, …). - HS gấp SGK. GV đọc từng câu - HS viết chính tả. hoặc cụm từ cho HS viết. - Trình tự tiếp theo như đã hướng daãn. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. chính tả – lựa chọn. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, choïn bài cho HS lớp mình. - HS cần đọc thầm câu chuyện vui, làm bài vào vở hoặc VBT (nếu có).. -a. (Chúc mừng năm mới sau … thế - GV dán lên bảng 3, 4 tờ phiếu đã kỷ): vì sao – năm sau – xứ sở – gắng sức viết nội dung bài ; mời các nhóm lên – xin lỗi – sự chậm trễ. bảng thi tiếp sức. Đại diện nhóm đọc lại b. (Người không biết cười) : nói chuyện – câu chuyện Chúc mừng năm mới sau một dí dỏm – hóm hỉnh – công chúng – nói … thế kỷ (hoặc Người không biết cười) sau chuyện – nổi tiếng . khi đã điền các tiếng hoàn chỉnh. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 4. Cuûng coá, daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tảtrong bài để không viết sai ; về nhà kể lại cho người thân các câu chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một … thế kỷ, Người không biết cười.. Ruùt kinh nghieäm:. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. Khoa hoïc Baøi 63:. Động vật ăn gì để sống. I. Muïc tieâu: - Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II. Đồ dùng dạy học - Sưu tầm ảnh con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. - Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Khởi động: 2/ Kiểm tra bài cũ: “Trao đổi chất ở thực vật” - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới a) Giới thiệu bài: “Động vật ăn gì để soáng” b) Phaùt trieån baøi * Hoạt động 1: Tìm hiểu những nhu cầu thức ăn của các lạoi động vật khác nhau - Cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh veà caùc con vật hướng dẫn học sinh phân biệt những động vật theo thức ăn của chúng Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS quan saùt hình ñöa ra từng động vật ăn loại thức ăn loại thức aên gì.. - Haùt vui. - HS traû baøi hoïc.. - HS nhắc lại tựa bài. - Hoïc sinh phaân bieät nhö : Traâu, boø,saâu ăn, bọ,…ăn lá cây. Lợn, gà, vịt ăn thức ăn đã chế biến… - Hoạt động nhóm đôi - HS quan saùt hình vaø keå ra. + Nhoùm aên thòt + Nhoùm aên coû, laù caây. + Nhoùm aên haït. + Nhoùm aên saâu boï. + Nhoùm aên taïp. - HS tự thảo luận đưa ra - Caùc nhoùm trình baøy.. - HS thực hiện, GV kiểm tra. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV goïi caùc nhoùm leân baûng trình baøy động vật ăn gì ? - GV keát luaän: nhö muïc baïn caàn bieát trang 127 SGK * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? - Chia lớp thành 2 nhóm nêu đặc điểm caùc con vaät. Bước 1: Gv hướng dẫn cách chơi. -Duøng giaáy ñeo caùc con vaät quay vaøo trong - GV gợi ý cho học sinh tìm như : + Con vaät coù 4 chaân (hay coù 2 chaân,hay khoâng coù chaân) phaûi khoâng ? + Con vật này có sừng không? + Con vật này sông trên cạn ( dưới nước, hay lượn trên không) phải không? Bước 2: - GV hướng dẫn học sinh chơi thử.. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. - HS trả lời câu hỏi.. - Hoạt động nhóm. - HS cả lớp đón xem con vật đó la con gì và động vật thuộc nhóm ăn thức ăn gì? - Lớp nhận xét đúng hay sai. - HS hình thaønh nhoùm - Caùc nhoùm tham gia troø chôi.. - Bước 3 : chơi theo nhóm HS laøm vieäc theo nhoùm - GV quan saùt caùc nhoùm chôi troø chôi nhận biết các con vật và thức ăn của từng con vật đó. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn. +Động vật cần ăn thức ăn để tồ tại và - GV nhaän xeùt . phaùt trieån… 4/ Cuûng coá – Daën doø - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGk. + Trong quá trình sống, Động vật cầ ăn những thức ăn gì? - Chuẩn bị bài: “Trao đổi chất ở động vaät” - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 (phần nhận xét) - Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT 3, 4 (phần nhận xét) - Hai băng giấy – mỗi băng ghi 1 đoạn văn ở BT 1 (phần luyện tập) III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC Hoạt động GV. Hoạt động HS. A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - 2 HS đọc ghi nhớ. GV kieåm tra: - Moät HS noùi laïi noäi dung caàn ghi nhớ trong tiết học trước (Thêm trạng ngữ chæ nôi choán cho caâu), laøm laïi BT 2.. - Một HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ - 2 HS đặt câu có trạng ngữ nôi choán. - GV nhaän xeùt. B – DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ - HS lặp lại tựa bài thời gian cho câu 2. Phaàn nhaän xeùt. Baøi taäp 1, 2: - HS đọc yêu cầu của BT 1, 2. - HS đọc yêu cầu bài tập Tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho caâu. - HS phát biểu. GV chốt lại lời - HS trả lời Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. giải đúng : Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu. Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của BT 3. - HS phaùt bieåu yù kieán. GV giuùp HS nhaän xeùt, keát luaän:. - HS đọc yêu cầu BT. Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? (Chú ý: nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn ra.) 3. Phần ghi nhớ. Hai, ba HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ.. - 1,2 HS đọc ghi nhớ. 4. Phaàn luyeän taäp. Baøi taäp 1 - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm a. Buổi sáng hôm nay , mùa đông đột bài vào vở hoặc VBT (nếu có). nhiên đến, không báo cho biết trước. Vừa - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng mới ngày hôm qua, giời hãy còn nắng ấm làm bài – gạch dưới bộ phận trạng ngữ và hanh, cái nắng về cuối tháng mười chỉ thời gian trong câu. làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi. Thế mà qua một đêm Cả lớp và GV nhận xét. mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt.. Bài tập (2) – lựa chọn. b. Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ. Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên caùc leà phoá Haø Noäi, loøng toâi thaám thía moät nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ taïo hình cuûa nhaân daân.. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV lưu ý các em về trình tự làm bài: đọc kỹ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn. Sau đó Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. vieát laïi caâu baèng caùch theâm vaøo caâu 1 trong 2 trạng ngữ đã cho sẵn để đoạn văn được mạch lạc. Chú ý viết hoa đúng quy ñònh. - HS làm bài vào vở BT. naêm 200. Tuaàn 32. a. Caây gaïo beàn bæ laøm vieäc ñeâm ngaøy, chuyên cần lấy từ đất, nước, ánh sáng nguồn sinh lực và sức trẻ vô tận. Mù đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom nhö caèn coãi. Nhöng khoâng, doøng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức cây gạo già lại trổ lộc nảy hoa, lại gọi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những múi bông trắng nuột nà. b. Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió, cảnh tượng thật là dữ dội. Những cây đại thuï coù khi cuõng bò baät goác cuoán tung xuống vực thẳm. Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên nền trời. Có lúc chim cụp cánh lao vuùt ñi nhö moät muõi teân. Coù luùc chim laïi vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 5. Cuûng coá, daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung cần ghi nhớ, tự đặt hai câu có trạng ngữ chỉ thời gian.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. Ruùt kinh nghieäm:. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. Tuần 32- 1Toán 157. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tieáp theo) T3 A – MUÏC TIEÂU. Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV. Hoạt động HS - Haùt vui. 1/ Khởi động: 2/ Hoạt động 1: ôn tập. * Bài tập 1. Cho HS nêu yêu cầu của bài - HS hoạt động cá nhân - HS neâu yeâu caàu BT rồi làm bài và chữa bài. Bài này củng cố về tính giá trị của - Vài em trả lời biểu thức có chứa chữ. Khi chữa bài, GV a. Nếu m= 952, n= 28 thì coù theå yeâu caàu HS neâu keát quaû baøi laøm m + n = 952 + 28 = 98 cuûa mình. m - n = 952 - 28 = 924 - GV nhaän xeùt.. m x n = 952 x 28 = 26656. m : n = 952 : 28 = 34 * Bài tập 2. Củng cố lại thứ tự thực hiện - HS tính vaø neâu keát quaû các phép tính trong một biểu thức. 2) a. 147 ; 1814 ; Cho HS tự làm bài, sau đó có thể đổi vở b. 529 ; 700 cho nhau để kiểm tra chéo. - GV nhaän xeùt * Baøi taäp 3. Vaän duïng caùc tính chaát cuûa bốn phép tính để tính bằng cách thuận - HS lên bảng giải tiện nhất. Cho HS tự nêu yêu cầu của a. 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) bài rồi làm bài và chữa bài. = 36 x 100 - GV nhaän xeùt. = 3600 (vận dụng tính chất kết hợp của phép nhaân). b. 215 x 86 + 215 x 14 = 215x (86 + 14) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. = 215 x 100 = 21500 (vận dụng tính chất một số nhân với một toång). Bài tập 4. Cho HS đọc bài toán, tự làm - HS giải vào vở Baøi giaûi bài và rồi chữa bài. Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải laø: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được mét vải là 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần: 7 x 2 = 14 (ngaøy) - GV nhaän xeùt * Bài 5: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vaûi laø: 714 : 14 = 51 (m).. Đáp số: 51 m vải. - HS giải vào vở Baøi giaûi Mua 2 hoäp baùnh heát soá tieàn laø: 24 000 x 2 = 48 000 (đồng). Mua 6 chai sữa hết số tiền là: 9800 x 6 = 58 800 (đồng) Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa hết số tiền là: 48 000 + 58 800 = 106 800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS xem laïi baøi.. 93 200 + 106 800 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 (đồng).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. KEÅ CHUYEÄN. KHAÙT VOÏNG SOÁNG I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tư nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện: Ca ngợi con người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.. 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to – nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC Hoạt động GV. Hoạt động HS. A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ GV mời 1 – 2 HS kể về một cuộc du lịch - 2HS kể chuyện hoặc cắm trại mà em tham gia. - GV nhaän xeùt. B – DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: - Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được - HS lặp lại tựa bài nghe kể một trích đoạn từ truyện Khát vọng sống rất nổi tiếng của nhà văn người Myõ teân laø Giaéc Lôn-ñôn. Caâu chuyeän seõ giuùp caùc em bieát: khaùt voïng soáng maõnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết như thế nào. - Trước khi nghe thầy (cô) kể - HS quan tranh minh hoạ chuyeän, caùc em haõy quan saùt tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyeän trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. 2. GV keå chuyeän: Khaùt voïng soáng - HS laéng nghe (2 hoặc 3 lần). - GV keå laàn 1, HS nghe. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng (hoặc yêu cầu HS nghe, kết hợp với nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK). 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a. Keå chuyeän trong nhoùm.. - HS keå chuyeän theo nhoùm 6. Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ, HS kể từng đoạn của câu chuyeän theo nhoùm 2, 3 em (moãi em keå theo 2 – 3 tranh) ; sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện. Cả nhóm trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. b. Thi kể chuyện trước lớp. - Moät vaøi toáp HS (moãi toáp 2, 3 em) - 3 HS thi kể trước lớp thi kể từng đoạn của câu chuyện. - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyeän. - Cuối giờ, cả lớp nhận xét, bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän nhieàu nhaát. 4 Cuûng coá, daën doø: - GV mời 1 HS nhắc lại ý nghĩa của - HS nêu lại ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi con người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái cheát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân. Dặn HS đọc trước bài.. Lop4.com. Tuaàn 32.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. TẬP ĐỌC. NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 2. Hiểu các từ ngững trong bài. Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác (ở trong tù – bài Ngắm trăng ; ở chiến khu, thời kỳ kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không đề ). Từ đó, khâm phục, kính trọng và học tập Bác : luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. 3. Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC Hoạt động GV. Hoạt động HS. - khởi động A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ GV gọi một tốp 4 HS đọc truyện - 4 HS đọc bài “Vương quốc vắng nụ Vương quốc vắng nụ cười (phần 1) theo cười” cách phân vai, trả lời các câu hỏi tong SGK. GV nhaän xeùt. B – DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài. Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ được học hai bài thơ của Bác Hồ : Bài Ngắm trăng, Bác viết khi bị giam trong - HS lặp lại tựa bài. nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Bài Không đề – Bác viết ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954). Với hai bài thơ này, các em seõ thaáy Baùc Hoà coù moät phaåm chaát raát Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tuaàn 32. tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khaên. 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung baøi. “Ngaém traêng” a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng ngân nga, thư thái), kết hợp giải thích - HS lắng nghe xuất xứ của bài, nói thêm về hoàn cảnh của Bác ở trong tù: - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ Ngắm trăng – mỗi em đọc một lượt toàn - 4 HS nối tiếp đọc. baøi. b. Tìm hieåu baøi: - Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh -Bác ngắm trang qua cửa sổ phòng naøo?. giam trong nhaø tuø). GV noùi theâm: Ñaây laø nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm - Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? thô. - Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh * GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng rất khó khăn. của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam caàm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say mê ngắm trăng, xem trăng như một người bạn tâm tình. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan được. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc loøng baøi thô. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm vàthi đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và - HS đọc diễn cảm từ ngữ cần nhấn giọng: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>