Giáo án Lớp 4 (Khoa, Sử, Địa) - Tuần 21 - Hà Thị Huống

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN. TUẦN 21 Khoa Tiết 41: ©m thanh. I. Môc tiªu - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. II. §å dïng d¹y - häc - ống bơ, đồ dùng thí nghiệm, đàn ghita iii. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn 1 KiÓm tra -GV gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái. -Nhận xét đánh giá cho điểm 2 Bµi míi -Giíi thiÖu bµi - ¢m thanh H§1: T×m hiÓu c¸c ©m thanh xung quanh -Gv cho HS nªu c¸c ©m thanh mµ c¸c em biÕt -Th¶o luËn c¶ líp: Trong sè c¸c ©m thanh kÓ trên, những âm thanh nào do con người gây ra những âm thanh nào thường được nghe vào s¸ng sím, ban ngµy, buæi tèi H§2: Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ra ©m thanh -Lµm viÖc theo nhãm -HS t×m c¸ch t¹o ra ©m thanh víi c¸c vËt cho trªn h×nh 2 trang 82 SGK -Lµm viÖc c¶ líp -NhËn xÐt kÕt luËn. H§3: T×m hiÓu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh -GV nêu vấn đề: Ta thấy âm thanh phát ra từ nhiÒu nguån víi nh÷ng c¸ch kh¸c nhau. VËy cã ®iÓm nµo chung khi ©m thanh ®­îc ph¸t ra hay kh”ng? -Hướng dẫn làm thí nghiệm. HS sÏ thÊy ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a sù rung động của trống và âm thanh do trống phát ra GV ®­a ra c¸c c©u hái gîi ý gióp HS liªn hÖ giữa việc phát ra âm thanh với rung động của trèng -Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm. -GV lưu ý: Trong đa số trường hợp, sự rung động này rất nhỏ và ta không thể nhìn thấy trùc tiÕp (VD: hai viªn sái ®Ëp vµo nhau, gâ.  Haø Thò Huoáng Lop4.com. Häc sinh -3 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái SGK bài trước.. -Nh¾c l¹i tªn bµi häc. -Nèi tiÕp nªu: -Những âm thanh do con người gây ra lµ: Buæi sím: Ban ngµy: Buæi tèi. -Th¶o luËn nhãm 4 quan s¸t c¸c h×nh trong s¸ch gi¸o khoa trang 82. (Ví dụ: Cho sỏi vào ống để lắc, gõ sỏi vào ống hoặc thước; cọ 2 viên sái vµo víi nhau. -C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. -Thảo luận về các cách làm để phát ra ©m thanh. -Nèi tiÕp nªu:. -HS theo nhãm lµm thÝ nghiÖm “Gõ trống” theo hướng dẫn ở trang 83 SGK. -C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. -Nèi tiÕp tr¶ lêi c¸c c©u hái gîi ý nhËn biÕt ph¸t ra ©m thanh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN tay lên mặt bàn, sự rung của màng loa khi đài ®ang nãi) H§4: Trß ch¬i tiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ *C¸ch tiÕn hµnh -HS chia lµm 2 nhãm. Mçi nhãm g©y tiÕng động một lần (Khoảng nửa phút).Nhóm kia cố nghe xem tiếng động do vật/ những vật nào gây ra và viết vào giấu sau đó, so sánh xem nhóm nào đúng nhiều hơn thì thắng 3.Cñng cè dÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc ghi nhí..  Haø Thò Huoáng Lop4.com. TUẦN 21. -Hoạt động nhóm theo yêu cầu của gi¸o viªn. -Tù ph¸t hiÖn -2HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21. LÞch sö Tiết 21: Nhà hậu lê và việc tổ chức quản lý đất nước I. Môc tiªu - Nhà Hậu Lê Đã tổ chức được một bộ máy Nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ, soạn Bộ luật Hồng Đức II. §å dïng d¹y - häc - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê. - C¸c h×nh minh ho¹ SGK. iii. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh 1 KiÓm tra -Gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu tr¶ -3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu lêi 3 c©u hái cuèi bµi 16 cña GV -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS 2 Bµi míi -Giíi thiÖu bµi - Nhà Hậu Lê và việc quản lí đất nước -HS đọc thầm SGK sau đó lần lượt trả lêi c¸c c©u hái cua GV HĐ1:Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyÒn lùc cña nhµ vua -Thµnh lËp N¨m 1428, ®­îc Lª Lîi +Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào? Ai thành lập. Lấy tên là nước Đại Việt đóng đô ở Thăng Long là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu? -§Ó ph©n biÖt víi triÒu Lª do Lª Hoµn +Vì sao triều đại này lại gọi là triều đại lËp HËu lª? -Ngày càng được củng cố và đạt tới +Việc quản lí đất nước lúc này như thế đỉnh cao nµo? -Gv vậy cụ thể việc quản lí đất nước thời HËu Lª nh­ thÕ nµo? -Quan s¸t nghe gi¶ng vµ tr×nh bµy l¹i s¬ Chúng ta cùng tìm hiểu qua sơ đồ về nhà đồ về tổ chức bộ máy hành chính nước thời Hậu Lê -HS cùng tìm hiểu trao đổi với nhau để -GV treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho HS tr¶ lêi.... -GV dựa vào sơ đồ tranh minh họa số 1 và néi dung SGK h·y t×m nh÷ng sù viÖc thÓ hiện dưới thời Hậu Lê vua là người có uy quyÒn tèi cao H§2: Bé luËt Hång §øc hỏi:Để quản lí đất nước vua Lê Thánh -Đã cho vẽ bản đồ đất nước gọi là bản Tông đã làm gì? đồ Hồng Đức. Đây là bộ luật hoàn chỉnh đâù tiên của nước ta -Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ -Tr¶ lêi theo sù hiÓu biÕt cña m×nh luật đầu tiên của nước ta đều có tên là Hång §øc? -GV gîi ý cho HS tr¶ lêi -Nªu nhøng néi dung chÝnh cña bé luËt -HS đọc sách giáo khoa và nêu: Nội Hång §øc.  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21. Gi¸o viªn -Theo em víi nh÷ng néi dung c¬ b¶n nh­ trên. Bộ luật Hồng Đức đã có tác dụng như thế nào trong việc cai quản đất nước? -LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? -KL LuËt Hång §øc lµ luËt ®Çu tiªn cña nước ta, là công cụ giúp nhà vua... -GV cho HS tr×nh bµy t­ liÖu s­u tÇm ®­îc vÒ vua Lª Th¸nh T«ng 3 .Cñng cè ,dÆn dß -Gv nhËn xÐt tiÕt häc. Häc sinh dung c¬ b¶n lµ luËt b¶o vÖ quyÒn lîi cña nhµ vua... -Giúp vua Lê cai quản đất nước. Nó củng cố chế độ phong kiến tập quyền phát triển kinh tế và ổn định xã hội -Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân téc...... -Mét sè HS hoÆc 1 nhãm tr×nh bµy trước lớp.  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 Khoa Tiết 42: Sù lan truyÒn ©m thanh. I. Môc tiªu - Nªu ®­îc nh÷ng vÝ dô vÒ ©m thanh cã thÓ lan truyÒn qua chÊt r¾n, chÊt láng. II. §å dïng d¹y - häc ThÝ nghiÖm iii. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh -2HS lªn b¶ng nªu 1 KiÓm tra –Nªu vÝ dô vÒ ©m thanh ? -Gv nhận xét, đánh giá, chấm điểm cho HS -Nh¾c l¹i tªn bµi häc. 2 Bµi míi -Giíi thiÖu bµi - Sù lan truyÒn ©m thanh H§1:T×m hiÓu vÖ sù lan truyÒn ©m thanh -T¹i sao tai ta nghe ®­îc tiÕng trèng, yªu -Suy nghÜ. -Mét sè HS ®­a ra lêi gi¶i thÝch cña cÇu HS suy nghÜ vµ ®­a ra lÝ gi¶i cña m×nh. mình. Sau đó, GV đặt vấn đề: Để tìm hiểu, chúng ta làm thí nghiệm như hướng -Nghe. dÉn ë trang 84 SGK -Quan sát hình SGK thảo luận cặp đôi và Gv m« t¶ yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 nªu t×nh huèng s¶y ra. trang 84 SGK vµ dù ®o¸n ®iÒu g× x¶y ra -HS dự đoán hiện tượng. Sau đó tiến khi gâ trèng hµnh thÝ nghiÖm., gâ trèng vµ quan s¸t L­u ý: Gi¬ trèng ë phÝa trªn èng, mÆt c¸c vôn giÊy nµy trèng song song víi tÊm ni l«ng bäc miệng ống và gần tấm ni lông có thể đặt -Thảo luận và trả lời câu hỏi. - HS nhËn xÐt nh­ SGK c¸ch kho¶ng 5-10 cm -Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n lµm cho tÊm - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh­ h×nh 2 ni l«ng rung vµ gi¶i thÝch ©m thanh trang 85 SGK. truyền từ trống đến tai ta như thế nào? Tõ thÝ nghiÖm, HS thÊy rung ©m thanh GV hướng dẫn có thể truyền qua nước, qua thành chậu. Tương tự như vây, khi rung động lan truyền tới tai sẽ làm màng nhĩ rung động, Như vậy, âm thanh còn có thể truyền qua chÊt láng vµ chÊt r¾n nhờ đó ta có thể nghe thấy được âm thanh H§2: T×m hiÓu vÒ sù lan truyÒn ©m thanh qua chÊt láng, chÊt r¾n -GV hướng dẫn Khi tiến hành thí nghiệm cÇn chó ý chËu cã thµnh máng, còng như vị trí đặt tai nên gần đồng hồ để dẽ (VD: đứng gần trống trường thì nghe rõ ph¸t hiÖn ©m thanh VD: Gõ thước vào hộp bút trên mặt bàn, hơn; khi “ t”t ở xa nghe tiếng còi nhỏ…) ¸p mét tai xuèng bµ, bÞt tai kia l¹i ta sÏ nghe ®­îc ©m thanh -Ap tai xuống đất nghe tiếng vó ngựa từ.  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 Gi¸o viªn. Häc sinh. xa -Cá nghe thấy tiếng chân người bước -C¸ heo, c¸ voi cã thÓ “ nãi chuþªn” víi nhau dưới nước H§3: T×m hiÓu ©m thanh yÕu ®i hay mạnh lên khi khoảng cách đến nguồn âm xa h¬n HS cã kinh nghiÖm vÒ ©m thanh khi lan truyÒn th× cµng ra xa nguån cµng yÕu ®i GV cã thÓ ®­a ra c©u hái chung cho c¶ lớp, sau đó vho một số HS trình bày H§4: Trß ch¬i nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i Cho tõng nhãm HS thùc hµnh lµm ®iÖn tho¹i nèi d©y. Ph¸t cho mçi nhãm mét mÈu tin ng¾n ghi trªn tê giÊy, Mét em ph¶i truyÒn tin nµy cho b¹n cïng nhãm ë đầu dây bên kia (Sợi dây nên đủ dài, dây nối cần căng và đáy ống nói nên mỏng). Em ph¶i nãi nhá sao cho b¹n m×nh nghe được những người giám sát (Do nhóm khác cử) đứng cạnh bạn đó kh”ng nghe được. Nhóm nào ghi lại đúng bản tin mà kh”ng để lộ thì đạt yêu cầu 3.Cñng cè dÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi.. -Thùc hµnh ch¬i theo yªu cÇu. -NhËn xÐt -Tr¶ lêi.. -Nghe vµ nªu ghi nhí cña bµi..  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 §Þa Tiết 21: hoạt động sản xuất của Người dân ở đồng bằng nam bộ. I Môc tiªu : - Nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ - Trình bày một số đặc diểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của người dân - Người dân tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông, ngòi, kênh, rạch, nhà cửa đơn sơ - Trang phục phổ biến của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đâylà quần áo bà ba và kh¨n r»n II §å dïng d¹y häc - Bản đồ dân tộc Việt Nam. Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. III Các hoạt động dạy - học Gi¸o viªn 1 Kiểm tra –Đặc điểm lễ hội người dân ở đồng B»ng Nam Bé -NhËn xÐt cho ®iÓm HS 2 Bµi míi -Giíi thiÖubµi Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng B»ng Nam Bé HĐ1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước -Yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo c©u hái sau: Dựa vào những đặc điểm về tự nhiên của đồng Bằng Nam Bộ hãy nêu lên những đặc điểm về hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm của người dân ở đây +NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS -KL: nhờ có đất màu mỡ khí hậu nóng ẩm....... -Yêu cầu các nhóm đọc tài liệu SGK và thể hiÖn quy tr×nh thu ho¹ch vµ chÕ biÕn g¹o xuÊt kh©ñ -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. Häc sinh -1 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu cña GV -HS dưới lớp chú ý theo dõi bổ sung -TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn +Kết quả của người làm việc tốt +Người dân trồng lúa... -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. -C¸c nhãm tiÕp tôc th¶o luËn -§¹i diÖn 2 nhãm lªn b¶ng vÏ s¬ đồ -C¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung -2-3 HS tr×nh bµy vÒ quy tr×nh thu ho¹ch vµ xuÊt khÈu g¹o H§2: N¬i s¶n xuÊt nhiÒu thñy s¶n nhÊt c¶ -Mạng lưới sông ngòi kênh rạch nước ch»ng chÞt -Yêu cầu thảo luận cặp đôi, trả lời cầu hỏi sau: -5-6 HS trả lời Đặc điểm mạng lưới s”ng ngòi, có ảnh hưởng +Người dân đồng Bằng sẽ phát như thế nào đến hoạt động sản xuất của người triển nghề nuôi và đánh bắt thủy d©n Nam Bé? s¶n -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña Hs +Ngưới dân đồng bằng sẽ phát -KL:Mạng lưới sông ngòi dày đặc.... triÓn m¹nh viÖc xuÊt khÈu thuû s¶n H§3: Thi kÓ tªn c¸c s¶n vËt cña §ång B»ng nh­ c¸ ba sa, t«m....  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 Gi¸o viªn. Nam Bé -GV chia líp thµnh 2 d·y, tæ chøc thi tiÕp søc víi néi dung: +GV tæ chøc cho HS ch¬i +GV yªu cÇu HS liªn hÖ gi¶i thÝch ®­îc v× sao Đồng Bằng Nam Bộ sản vật đặc trưng đó để cñng cè bµi häc -Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× sao §ång b»ng Nam Bộ lại có được những sản vật đặc trưng này 3.Cñng cè ,dÆn dß -yêu cầu Hs hoàn thiện sơ đồ: Quy trình thu ho¹ch vµ chÕ biÕn xuÊt khÈu -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.  Haø Thò Huoáng Lop4.com. Häc sinh -HS dưới lớp nhận xét bổ sung -kể tên các sản vật đặc trưng của §ång B»ng Nam Bé trong thêi gian 3’ +Sau 3’ d·y nµo viÕt ®­îc nhiÒu tên sản vật đúng hơn, dãy đó sẽ th¾ng Hoàn thiện sơ đồ -2-3 HS dựa vào các sơ đồ,trình bày lại các kiến thức đã học -HS dưới lớp nhận xét bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 KÓ THUAÄT Tiết 21: LAÉP CAÙI ÑU (2 tieát ). I. Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định. -Reøn tính caån thaän, laøm vieäc theo quy trình. II. Đồ dùng dạy- học: -Maãu caùi ñu laép saün -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät. III. Hoạt động dạy- học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu baøi hoïc. b.Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu. -GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu, hỏi: +Cái đu có những bộ phận nào? -GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế: Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thaáy caùc em nhoû ngoài chôi treân caùc gheá ñu.  Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuaät GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK để quan sát. a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết -GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào hộp theo từng loại. -GV cho HS leân choïn vaøi chi tieát caàn laép caùi ñu. b. Lắp từng bộ phận -Lắp giá đỡ đu H.2 SGK trong quá trình lắp,.  Haø Thò Huoáng Lop4.com. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS quan saùt vaät maãu. -Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, truïc ñu.. -HS quan saùt caùc thao taùc.. -HS leân choïn.. -HS quan saùt. -Caàn 4 coïc ñu, 1 thanh thaúng 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21. GV coù theå hoûi: +Lắp giá đỡ đu cần có những chi tiết nào ? +Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ? -Laép gheá ñu H.3 SGK. GV hoûi: +Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu ? -Laép truïc ñu vaøo gheá ñu H.4 SGK. GV goïi 1 em leân laép. GV nhaän xeùt, uoán naén bổ sung cho hoàn chỉnh. GV hỏi: Để cố định trục đu, cần bao nhiêu voøng haõm? GV kiểm tra sự dao động của cái đu. d. Hướng dẫn HS tháo các chi tiết -Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp. -Thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo trong hoäp. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ hoïc taäp cuûa HS. -HS chuaån bò duïng cuï hoïc tieát sau..  Haø Thò Huoáng Lop4.com. lỗ, giá đỡ trục. -Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U daøi. -Choïn taám nhoû, 4 thanh thaúng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài. -HS leân laép. -4 voøng haõm.. -HS laéng nghe.. -Cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 Đạo đức Tiết 21: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 1). I. MUÏC TIEÂU: 1- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. 2- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người 3- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. 4- KNS: 4.1/ Thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác 4.2/ Ứng xử lịch sự với mọi người 4.3/ Ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huoáng. 4.4/ Kiểm soát cảm xúc khi cần II. PP/KT dạy học: thảo luận, đóng vai, nói cách khác, xử lí tình huống. III. CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh, phieáu thaûo luaän III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: TC làm việc CN - Vì sao caàn kính troïng vaø bieát ôn - HS trả lời người lao động - Caàn theå hieän loøng kính troïng vaø bieát ơn người lao động như thế nào? - Nhaän xeùt.  Giới thiệu bài: Hoạt động 2: TC cho HS thảo luận đóng vai. GQMT 1, 4.1, 4.4 Hoạt động 1: Chuyện ở tiệm may - Gọi HS đọc câu chuyện - HS đọc câu chuyện - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2, traû - HS thaûo luaän nhoùm 2 lời: + Trang là người lịch sự vì đã biết + Em có nhận xét gì về cách cư xử chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, cuûa baïn Trang, baïn Haø trong caâu biết thông cảm với cô thợ may, … chuyeän treân? + Hà chưa biết thông cảm với người khaùc, … + Neáu em laø baïn cuûa Haø , em seõ + Hà nên biết tôn trọng người khác khuyeân baïn ñieàu gì? Vì sao? và cư xử cho lịch sư.ï - Nhận xét, kết luận: Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến. Hoạt động 3: TC cho HS Thảo luận - HS đọc tình huống nhoùm ñoâi (BT1). GQMT 2, 4.2. - HS thaûo luaän nhoùm 2.  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21. - Gọi HS đọc tình huống - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2 - Goïi HS phaùt bieåu - Nhaän xeùt. - Đại diện nhóm, phát biểu + Caùc haønh vi, vieäc laøm (b), (d) laø đúng + Caùc haønh vi, vieäc laøm (a), (c), (ñ) laø sai. Hoạt động 4: TC cho HS Thảo luận nhoùm (BT3). GQMT 3, 4.3. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 6. Moãi nhoùm lieät keâ ra giaáy 10 ñieàu khoâng hay, 10 điều hay nói về phép lịch sự khi aên uoáng, noùi naêng, chaøo hoûi - Goïi HS phaùt bieåu - Nhaän xeùt Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi.. - HS đọc yêu cầu - HS thaûo luaän nhoùm 6 - Caùc nhoùm trình baøy + Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, … + Chào hỏi khi gặp gỡ. + Cảm ơn khi được giúp đỡ + Gõ cửa, bấm chuông khi muốn vào nhà người khác ….  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 21 Sinh ho¹t líp tuÇn 21. I. Môc tiªu: - Củng cố lại cách sinh hoạt đội. - Ban cán sự chi đội tổ chức sinh hoạt( nhận xét đánh giá các hoạt động..) - GD tính tích cực trong hoạt động tập thể. II. Hoạt động lên lớp: * Ôn lại cách sinh hoạt đội. - Đi học đều, đúng giờ, có ý thức trong học tập. Tiêu biểu có: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …. - VÖ sinh c¸ nh©n gän gµng, s¹ch sÏ. - Trang phục gọn gàng, đúng quy định. * KÕ ho¹ch tuÇn tíi + Duy trì các hoạt động. + TiÕp tôc häc ch¬ng tr×nh RL§V. + Lao động chăm sóc cây. - HS sinh ho¹t v¨n nghÖ..  Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>