Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010 - Hà Thị Oanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn15: Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc: C¸nh diÒu tuæi th¬ I- Môc tiªu: 1.. Biết đọc bài văn với giọng vui , hồn nhiên. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bµi. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao) Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang l¹i cho løa tuæi nhá. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong bµi ) II- §å dïng dËy häc: tranh minh ho¹ trong SGK III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em nối tiếp nhau đọc bài"Chú Đát Nung" vµ nªu néi dung bµi 2 -Bµi míi (35'): a. Gt-ghi bµi- Ghi b¶ng -2 nối tiếp đọc theo đoạn (2lượt)+giải nghĩa tõ khã. - Luyện đọc theo cặp. - 1,2em đọc cả bài. - 1 em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, trao đổi trả lêi c©u hái 1. 2-T×m hiÓu bµi(10') - 1HS đọc đoạn2, lớp đọc thàm suy nghĩ trả GV nhËn xÐt- ghi tãm t¾t néi dung lªn b¶ng. lêi c©u hái 2 - §äc ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi tr¶ lêi c©u hái3 - Th¶o luËn nªu néi dung bµi. 1-Luyện đọc(10') - GVđọc mẫu, chia đoạn (2đoạn) - GVtheo dâi söa lçi ph¸t ©m ng¾t giäng cho HS. +Bµi v¨n muèn nãi ®iÒu g×? c-§äc diÔn c¶m: (15') - gt và đọc mẫu đoạn"Tuổi thơ...những vì sao sím." -NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : +Trß ch¬i th¶ diÒu mang l¹i cho tuæi th¬ nh÷ng g×? - NhËn xÐt giê häc -DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 2 em nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi nêu giọng đọc phù hợp cho từng đoạn - Theo dõi nêu cách đọc. - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. To¸n: Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 I- Môc tiªu: gióp HS -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh chia 2 sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 - áp dụng để tính nhẩm II- Các hoạt động dậy học: . Gi¸o viªn Häc sinh ' -1 HS đọc phép tính 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p nhËn xÐt HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ ' 2 -Bµi míi (40 ):gt-ghi bµi - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p nhËn xÐt a- ViÕt b¶ng: 320 : 40 (20') - Yªu cÇu HS vËn dông tÝnh chÊt 1 sè chia cho 1 tích để thực hiện - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p nhËn xÐt - Khẳng định các cách làm và y/c HS làm theo c¸ch 320 : ( 10 x 4 ) Kl: 320 : 40 = 8 - Yêu cầu HS vận dụng t/c để thực hiện phép tÝnh - 2 em lªn b¶ng lµm b- ViÕt b¶ng: 3200 : 400 - Líp lµm vë, nhËn xÐt (cách tiến hành tương tự VD1) ' - Nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt c- LuyÖn tËp: (20 ) - 2 em lªn b¶ng lµm Bµi1: yªu cÇu HS tù lµm bµi - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra- nhận xét - 1 em lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm bµi Bµi2: yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra- nhận xét Cho HS tù lµm bµi Bài3: yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài Tù lµm bµi vµo vë 3-Cñng cè , dÆn dß (2'): - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS lµm thªm BT vµ chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức: BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt2) I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng 1. HiÓu : - C«ng lao cña c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o ®/v HS - Neu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo. - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. 2. BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo. II- §å dïng dËy häc: III- Các hoạt động dậy học: 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. Gi¸o viªn 1-KiÓm tra bµi cò(3'): V× sao chóng ta ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thµy gi¸o, c« gi¸o? 2 -Bµi míi (30'):gt-ghi bµi. * Hoạt động1: Báo cáo kết quả sưu tầm(10') - Chia nhãm, ph¸t giÊy - Y/c c¸c nhãm viÕt l¹i tªn c¸c c©u th¬, ca dao, tục ngữ, truyện, kỉ niệm khó quên đã s­u tÇm +Các câu đó khuyên chúng ta điều gì? * Hoạt động2: Thi kể chuyện (10') - Yªu cÇu HS kÓ cho b¹n nghe c©u chuyÖn mµ m×nh s­u tÇm ®­îc hay kØ niÖm cña m×nh vµ nªu ý nghÜa chuyÖn * Hoạt động3: Sắm vai xử lí tình huống(10') - Ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho HS - Yêu cầu các nhóm đọc tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết, đóng vai. KÕt luËn: 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. N¨m Häc 2008- 2009. Häc sinh. - Th¶o luËn theo nhãm 3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - KÓ theo nhãm 3 - Chọn chuyện hay, đại diện nhóm trình bày trước lớp - Th¶o luËn theo nhãm - Các nhóm lên bảng đóng vai và giải thích c¸ch gi¶i quyÕt cña nhãm m×nh. LÞch sö: Nhà Trần và việc đắp đê I- Môc tiªu: sau bµi häc HS biÕt Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Nªu ®­îc mét vµi sù kiÖn vÒ sù quan t©m cña nhµ TrÇn tíi s¶n xuÊt n«ng nghiÖp: Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp dê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II- §å dïng dËy häc: tranh minh ho¹ trong SGK, phiÕu BT, B§TNVN III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi 2 c©u hái cuèi bµi trước 2 -Bµi míi (30'):gt-ghi bµi. * Hoạt động1: Hoàn cảnh ra đời của nhà TrÇn(15'). - §äc SGK(Tõ ®Çu....nhµ TrÇn ®­îc thµnh. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. +Hoàn cảnh nước ta cuối TK XII? +Nhµ TrÇn thay thÕ nhµ LÝ nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt, kÕt luËn. * Hoạt động2: Nhà Trần xây dựng đất nước(15') - Ph¸t phiÕu BT cho HS - Yªu cÇu b¸o c¸o kÕt qu¶. +Hãy tìm những sự việc cho thấy dưới thời TrÇn quan hÖ gi÷a vua- quan, vua- d©n ch­a qu¸ c¸ch xa - NhËn xÐt, kÕt luËn. 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - 1 em đọc ghi nhớ SG - NhËn xÐt giê häc-DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. N¨m Häc 2008- 2009. lËp) tr¶ lêi c©u hái. §äc SGK hoµn thµnh phiÕu - 3 HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS đọc SGK trả lời. Thø ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: Thá nh¶y I- Môc tiªu: - Hoàn thiện bài thể dục. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng - Trò chơi"Thỏ nhảy". Y/c tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động II- Địa điểm- phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường. - Phương tiện: 1 còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung §P2 tæ chøc lượng 6-10' 1- PhÇn më ®Çu: §H hµng däc - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung -yªu cÇu §H hµng ngang giê häc. §H vßng trßn - Khởi động các khớp - Ch¹y chËm xung quanh s©n tËp - Ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i 18-22' §H hµng ngang 2- PhÇn c¬ b¶n: 12-15' a- Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: -¤n bµi thÓ dôc - BiÓu diÔn thi ®ua gi÷a c¸c tæ 2-3L §H hµng däc b- Trò chơi vận động: Thỏ nhảy 5-6' - Tập hợp HS, cho HS khởi động các khớp,GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Cho HS chơi thử 1 lần - sau đó điều khiển §H hµng däc cho HS ch¬i( cã ph©n th¾ng thua) 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. 3- PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç gËp th©n th¶ láng - Vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhận xét - đáng giá kết quả giờ học.. N¨m Häc 2008- 2009. 4-6'. Tập đọc: Tuæi ngùa I- Môc tiªu: 1.Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ. Bước đầu biết đọc với giọng có biÓu c¶m mét khæ th¬ trong bµi. 2. Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tuổi Ngựa, đại ngàn HiÓu néi dung bµi th¬: CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nh­ng cËu yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí ®­êng t×m vÒ víi mÑ 3. Häc thuéc lßng kho¶ng 8 dßng th¬ . II- §å dïng dËy häc: tranh minh ho¹ trong SGK III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em nối tiếp nhau đọc bài"Cánh diều tuổi th¬" vµ nªu néi dung bµi 2 -Bµi míi (35'):gt-ghi bµi. -4 nối tiếp đọc theo đoạn (2lượt)+giải nghĩa tõ khã. - Luyện đọc theo cặp. - 1,2em đọc cả bài. - 1 em đọc khổ 1, lớp đọc thầm- trao đổi trả lêi c©u hái 1. b-T×m hiÓu bµi(10') - 1 em đọc khổ 2, lớp đọc thầm- trả lời câu GV nhËn xÐt- ghi tãm t¾t néi dung lªn b¶ng. hái 2. - 1 em đọc khổ 3, lớp đọc thầm- trả lời câu hái 3. - HS đọc thầm khổ 4, suy nghĩ trả lời câu hái 4,5 - Th¶o luËn nªu néi dung bµi. - 4 em đọc4 đoạn của bài,lớp theo dõi nêu - Yªu cÇu HS nªu néi dung bµi. giọng đọc phù hợp . c-§äc diÔn c¶m: (15') - Theo dõi nêu cách đọc. - Luyện đọc theo nhóm 3. - gt và đọc mẫu khổ 2. - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhẩm và thi đọc thuộc lòng trước lớp -NhËn xÐt, ghi ®iÓm. a-Luyện đọc(10') - GVđọc mẫu, chia đoạn (4đoạn) - GVtheo dâi söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS. 3-Cñng cè , dÆn dß (2') - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè I- Môc tiªu: gióp HS -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè - áp dụng phép chia cho số có 2 chữ số để giải toán II- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): - 1 HS đọc phép tính 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ ' - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p nhËn xÐt 2 -Bµi míi (40 ):gt-ghi bµi. ' a- HD chia cho sè cã 2 ch÷ sè (20 ) - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p nhËn xÐt *ViÕt b¶ng: 672 : 21 = ? - Yªu cÇu HS vËn dông tÝnh chÊt 1 sè chia cho 1 tích để thực hiện - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính(dựa vào cách - 1 HS đọc phép tính - 1 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm, líp chia cho sè cã 1 ch÷ sè) lµm nh¸p nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ HD l¹i c¸ch chia - cã d­ vµ kh«ng d­ *ViÕt b¶ng: 779 : 18 = ? - HS tập ước lượng - Yêu cầu đặt tính rồi tính - HD l¹i c¸ch thùc hiÖn - 4 em lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu nhËn xÐt vµ so s¸nh 2 phÐp chia - Líp lµm vë, nhËn xÐt - HD học sinh ước lượng thương - 1 em lªn b¶ng lµm c- LuyÖn tËp: (20') - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra- nhận xét Bài1: yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính - 2 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra- nhận xét Bài2: yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bµi Bµi3: yªu cÇu HS lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm 3-Cñng cè , dÆn dß (2'):- NhËn xÐt giê häc - DÆn HS lµm thªm BT vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt): C¸nh diÒu tuæi th¬ I-Môc tiªu: 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ 2. Làm đúng bài tập (2) a/b, hoặc bài BTCT phương ngữ do GV tự soạn. GDMT:Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỷ niêm đẹp của tuổi thơ. II- Đồ dùng dậy học: mỗi em 1 đồ chơi III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. 1-KiÓm tra bµi cò(3'): 2 em lªn b¶ng viÕt : s¸ng l¸ng, s¸t sao, xum xª, xÊu xÝ, s¶ng kho¸i, xanh xao. 2 -Bµi míi (30'):gt-ghi bµi. a- HD nghe viÕt chÝnh t¶(20'): - GV đọc đoạn viết. - Hướng dẫn HS viết từ khó. - Hướng dẫn HS cách trình bầy bài viết. - §äc cho HS viÕt bµi. - §äc cho HS so¸t l¹i bµi. - Thu bµi chÊm - nhËn xÐt. b- HD häc sinh luyÖn tËp(10'): Bµi 2(phÇn a): Chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót cho HS Bài3: Yêu cầu HS giới thiệu hoặc miêu tả đồ ch¬i m×nh chuÈn bÞ. 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc.. - HS theo dâi SGK. - T×m vµ luyÖn viÕt nh¸p, 2 em lªn b¶ng viÕt. - HS theo dõi đọc thầm lại bài trong SGK. - HS viÕt bµi vµo vë . - So¸t l¹i bµi. - §æi vë chÊm bµi cho nhau. - Th¶o luËn nhãm 3 ghi phiÕu - §¹i diÖn g¾n b¶ng tr×nh bµy. - Th¶o luËn nhãm 3 - 5-7 em tr×nh bµy. - Dặn HS viết đoạn văn miêu tả đồ chơi hoặc trò ch¬i mµ em thÝch. MÜ thuËt: (Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng). Thø t­ ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I- Môc tiªu: gióp HS Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d­ ) II- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): - 1 HS đọc phép tính 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ ' - 1 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm, 2 -Bµi míi (40 ):gt-ghi bµi. - Líp lµm nh¸p nhËn xÐt ' - 1 sè em nªu c¸ch tÝnh cña m×nh a- HD thùc hiÖn phÕp chia (20 ) - 1 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm, *ViÕt b¶ng: 8192 : 64 = ? - Líp lµm nh¸p nhËn xÐt - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính - 1 sè em nªu c¸ch lµm cña m×nh - GV nhËn xÐt vµ HD l¹i c¸ch chia - PhÐp chia cã d­ vµ kh«ng cã d­ - HD học sinh ước lượng *ViÕt b¶ng: 1154 : 62 = ? - Yêu cầu đặt tính rồi tính 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. - HD l¹i c¸ch thùc hiÖn - Yªu cÇu nhËn xÐt sè d­ cña 2 phÐp tÝnh - Lưu ý HS cách ước lượng thương c- LuyÖn tËp: (20') Bài1: yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. N¨m Häc 2008- 2009. - 4 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra, nhận xét - 1 em lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë, nhËn xÐt - 2 em lªn b¶ng lµm - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra- nhận xét. Bài2: yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bµi Bµi3: yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt vµ lµm bµi 3-Cñng cè , dÆn dß (2'): - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS lµm thªm BT vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: §å ch¬i - Trß ch¬i I- Môc tiªu: -1. HS biết một số tên đồ chơi, trò chơi - những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại 2. Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò ch¬i. II- §å dïng dËy häc: tranh minh ho¹ trang 147- 148 III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 3 em lên đặt câu hỏi thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muèn. 2 -Bµi míi (35'):gt-ghi bµi. Bµi1: Treo tranh minh ho¹, y/c HS nãi tªn đồ chơi hoặc trò chơi có trong tranh Bµi2: Chia nhãm, ph¸t giÊy bót cho HS Bµi3: Yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi Bài4: Yêu cầu HS tìm từ đặt câu thể hiện thái độ của con người khi tham gia trò chơi 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc. - Dặn HS ghi nhớ đồ chơi, trò chơi mình biết vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Th¶o luËn nhãm 3 - §¹i diÖn nhãm lªn chØ tranh giíi thiÖu - Th¶o luËn nhãm t×m tõ ng÷ ghi phiÕu - §¹i diÖn nhãm g¾n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh bµy - Thảo luận nhóm đôi - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu - Suy nghĩ và nối tiếp nhau nêu câu mình đặt - 2 em lªn b¶ng viÕt. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. ¢m nh¹c: Häc h¸t bµi tù chän I.Mục tiªu:. Sau bài häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng: -Học thuộc lời bài hát. bước đầu nhận biết được sự khác nhau giữa nhịp . - Rèn khả năng hát đúng nhịp điệu của bài hát có tính chất nhịp nhàng,vui tươi. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bị: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: 2.Bài míi: a.Giới thiệu bài , ghi bảng. - Gi¸o viªn chän mét trong c¸c bµi bbæ sung ở cuối sách để dạy cho học sinh b.Hướng dẫn học hát: -Häc sinh theo dâi Gi¸o viªn cho h/s nghe mÉu bµi h¸t: - Học sinh đọc lời ca D¹y h¸t tõng c©u: - H/s häc h¸t tõng c©u. -G/v h¸t mÉu,yªu cÇu h/s h¸t theo. -H/s h¸t ghÐp c¸c c©u víi nhau. Theo dâi söa sai cho h/s. -H/s h¸t theo nhãm. -Nhãm kh¸c nhËn xÐt tr×nh bµy - Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm theo phách -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Nhận xét ,hướng dẫn học sinh. - Nhận xét ,đánh giá. Thi biểu diển trước lớp 3.Cñng cè ,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc. Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi -H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau.. §Þa lý: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tt) I.Môc tiªu - §ång b»ng B¾c Bé cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng - Trình bày một số đăc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của người dân đồng b»ng B¾c Bé - Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân - BVMT :Mối quan hệ giữa dân số, phát triển sản suất. * Giảm tải: - Giảm câu hỏi 2: Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản phẩm đồ gốm. II.Phương tiện :Bản đồ nông nghiệp VN III. Hoạt động dạy học Gi¸o viªn. Häc sinh. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. 1.KiÓm tra(3p) Gọi học sinh nêu kiến thức bài trước. 2.Bµi míi. a.H§1: §BBB n¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng (10p) -Nªu c©u hái gäi häc sinh tr¶ lêi -Nhận xét chốt ý đúng b.H§2: C¸c c«ng viÖc t¹o ra s¶n phÈm gèm sø (5p) -Yêu cầu học sinh HĐ theo cặp đôi -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS c.H§3: Chî phiªn ë §BBB (10p) -Yêu cầu học sinh hoạt động. -2 em nêu kiến thức bài trước. -§äc s¸ch gi¸o khoa, tiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái -Tự đọc SGK -Trao đổi thảo luận theo cặp đôi. -§¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy. -§äc s¸ch gi¸o khoa, quan s¸t tranh th¶o luận theo cặp nhóm đôi -Đại diện 4 nhóm trình bày trước lớp.. -Nhận xét chốt ý đúng d.HĐ 4: Giới thiệu về hoạt động sản xuất ở §BBB (5 p) -Yêu cầu học sinh HĐ theo cặp đôi -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS 3.Cñng cè dÆn dß(2p) -Chèt l¹i néi dung bµi. -DÆn dß häc sinh. N¨m Häc 2008- 2009. -Trao đổi thảo luận theo cặp đôi. -§¹i diÖn 4 nhãm tr×nh bµy. -Tù «n bµi ë nhµ.. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe đã đọc I-Môc tiªu: -1. HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (đoạn truyện) mình đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu nôi dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dậy học: chép sẵn đề bài III- Các hoạt động dậy học: . Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(5 ): 3em nèi tiÕp nhau chØ tranh kÓ chuyÖn "Bóp bª cña ai?" theo lêi kÓ cña bóp bª. - 1 số em giới thiệu truyện đã chuẩn bị. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ chuyÖn cña HS. ' 2 -Bµi míi (40 ):gt-ghi bµi a- Tìm hiểu đề bài(7'): - 1 em đọc đề. - GV phân tích đề- gạch chân. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ - HS nối tiếp nhau đọc đọc tên chuyện. - Yªu cÇu HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ - 3,4 HS giái giíi thiÖu mÉu cho b¹n nghe. 2 em ngồi cùng bàn kể truyện và trao đổi về b- KÓ truyÖn trong nhãm(10'): nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn, nhËn xÐt vµ bæ sung cho nhau . - GV giúp đỡ HS yếu. ' - 5-7 HS nối tiếp nhau thi kể trước lớp, các c- Kể truyện trước lớp(20 ): em khác theo dõi trao đổi nội dung và nhận xÐt. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. ' - B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay. 3-Cñng cè , dÆn dß (2 ) : - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ luyÖn kÓ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc: bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. t/c: lß cß tiÕp søc I.Môc tiªu -Giúp học sinh ôn tập các động tác của bài thể dục phát triển chung. -Häc sinh cã ý thøc tù rÌn luyÖn b¶n th©n. -Häc sinh thùc hµnh ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc II.ChuÈn bÞ : S©n b·i,1cßi III.Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh -Lớp trưởng tập hợp lớp. 1.PhÇn më ®Çu(5p) -KiÓm tra sÜ sè ,b¸o c¸o. -NhËn líp phæ biÕn néi dung ,nªu yªu cÇu bµi häc, -Lớp khởi động. 2.PhÇn c¬ b¶n(20p) -Thùc hµnh tËp chung c¶ líp. -Chỉ đạo học sinh luyện tập các động tác -LuyÖn tËp theo tæ cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -Thi gi÷a c¸c tæ. -Hướng dẫn và chỉ đạo học sinh chơi trò -C¶ líp thùc hµnh ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp ch¬i: søc Lß cß tiÕp søc 3.PhÇn kÕt thóc(5p) -DÆn chuÈn bÞ bµi sau -NhËn xÐt giê häc.. -Lớp trưởng tập hợp lớp. -TËp håi søc th¶ láng.. To¸n: 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. luyÖn tËp I.Môc tiªu -Gióp häc sinh cñng cè kiÕn thøc chia cho sè cã hai ch÷ sè. -Häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. -Häc sinh cã ý thøc häc tËp bé m«n. II.Phương tiện III.Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh -2 em ch÷a bµi. 1.KiÓm tra(3p) Gäi häc sinh ch÷a bµi 3 2.Bµi míi A - Giíi thiÖu bµi B - Hướng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài -Tự làm bài vào nháp -4em ch÷a b¶ng líp. tËp (35p) Bµi1:Yªu cÇu tù lµm -Tù lµm vµo vë. -2 em ch÷a b¶ng -NhËn xÐt kÐt qu¶ cña häc sinh -Trình bày kết quả trước lớp. Bµi2:Yªu cÇu tù lµm -Tù lµm bµi vµo vë -Nép vë chÊm.. -NhËn xÐt kÕt qu¶ cña häc sinh Bài3:Hướng dẫn học sinh làm bài -Thu, chÊm,ch÷a.. -Tù «n bµi ë nhµ.. 3.Cñng cè dÆn dß(2p) -Chèt l¹i néi dung bµi. -DÆn dß häc sinh. TËp lµm v¨n: luyện tập miêu tả đồ vật I.Môc tiªu 1. HS nắm vững cấu tạo 3 phần (MB, TB, KL) của một bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miªu t¶ 2. HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi nãi víi lêi kÓ 3. Luyện tập lập dàn ý một bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp. II. Phương tiện III.Hoạt động dạy học Gi¸o viªn. Häc sinh. 1.KiÓm tra 2.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. -Hướng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài tËp (35p) 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. Bµi1: Yªu cÇu häc sinh tù lµm -Thực hành làm bài tập theo nhóm đôi -Đại diện 4 nhóm trình bày trước lớp. -Chữa bài nhận xét chốt ý đúng Bài 2: Viết đề bài và hướng dẫn làm bài -NhËn xÐt, bæ sung, söa sai cho häc sinh. -Tù lËp dµn ý vµo vë -5em đọc bài trước lớp. 3.Cñng cè dÆn dß(2p) -Cñng cè néi dung bµi -DÆn chuÈn bÞ bµi sau. -¤n bµi ë nhµ KÜ thuËt: C¾t,kh©u,thªu s¶n phÈm tù chän (tiÕt1) I- Môc tiªu: - Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. - Gi¸o dôc HS yªu mÕn s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II- §å dïng dËy häc: MÉu, vËt liÖu vµ dông cô kh©u, thªu. III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(2 ): Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS 2 -Bµi míi (30'):gt-ghi bµi. * Hoạt động1: GV tổ chức ôn tập các bài trong chươngI(15') - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c lo¹i mòi kh©u thêu đã học - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh vµ c¸ch c¾t vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột, thêu móc xích * Hoạt động2: HS tự chọn sản phẩm và thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän(15') - GV nªu yªu cÇu vµ HD häc sinh lùa chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh - Quan sát và giúp đỡ HS yếu 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ dông cô giê sau. - 1,2 em nh¾c l¹i - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi(mçi em mét néi dung) - 1 sè em lªn thao t¸c l¹i. - HS tù chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh dùa vµo những kĩ thuật cắt, khâu thêu đã học.. . Khoa häc: 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. Tiết kiệm nước I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : Thực hiện tiết kiệm nước - Nêu những việc làm và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước - Đóng vai vận động mọi người trong gia đình tiết kiệm nước BVMT: Nguồn nước sạch của chúng ta không phải là vô tận vì vậy b¶o vƯ nguồn nước, c¸ch thøc lµm níc s¹ch, tiÕt kiƯm nước là bổn phận của tất cả chúng ta.. * Giảm tải: Không yêu cầu vẽ tranh , chuyển thành hoạt động đóng vai vận động mọi người trong gia đình tiết kiệm nước . II- §å dïng dËy häc: tranh minh ho¹ trong SGK III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em trình bày ghi nhớ bài trước 2 -Bµi míi (30'):gt-ghi bµi. * Hoạt động1: Những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước(10') - Chia nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t tranh th¶o luËn vÒ néi dung tranh vµ cho biÕt viÖc đó nên làm hay không nên làm, vì sao? KL hoạt động 1 * Hoạt động2: Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nước(10') - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh7,8 nªu nhËn xÐt vÒ h×nh vÏ trong tranh vµ cho biÕt v× sao cÇn phải tiết kiệm nước. Kết luận hoạt động2 * Hoạt động3:Cuộc thi"Đội tuyên truyền giái (10') - Chia nhãm, yªu cÇu HS vÏ tranh tuyªn truyền, cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước. - Cho HS quan s¸t h×nh 9 - Tæ chøc cho HS thi hïng biÖn 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Th¶o luËn nhãm 3, mçi nhãm 1 h×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm 3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Thảo luận nhóm tìm đề tài và vẽ tranh theo nhãm - Các nhóm trình bày và nêu ý tưởng - 2 em tr×nh bµy. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I- Môc tiªu: gióp HS Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d­ ) 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. II- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn 1-KiÓm tra bµi cò(3'): 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ 2 -Bµi míi (40'):gt-ghi bµi.. N¨m Häc 2008- 2009. Häc sinh. a- HD thùc hiÖn phÕp chia (20') *ViÕt b¶ng: 10150 : 43 = ? - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính - GV nhËn xÐt vµ HD l¹i c¸ch chia - HD học sinh ước lượng *ViÕt b¶ng: 26345 : 35 = ? - Yêu cầu đặt tính rồi tính - HD l¹i c¸ch thùc hiÖn - Yªu cÇu nhËn xÐt sè d­ cña 2 phÐp tÝnh - Lưu ý HS cách ước lượng thương c- LuyÖn tËp: (20') Bài1: yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - 1 HS đọc phép tính - 1 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm, - Líp lµm nh¸p nhËn xÐt - 1 sè em nªu c¸ch tÝnh cña m×nh - 1 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm, - Líp lµm nh¸p nhËn xÐt - 1 sè em nªu c¸ch lµm cña m×nh - PhÐp chia cã d­ vµ kh«ng cã d­. Bài2: HD học sinh xác định yêu cầu của đề vµ c¸ch lµm. 3-Cñng cè , dÆn dß (2'): - NhËn xÐt giê häc DÆn HS lµm thªm BT vµ chuÈn bÞ bµi sau. Yªu cÇu HS lµm bµi. - 1 em lªn b¶ng lµm - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra- nhận xét. - 4 em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm - Lớp làm vở, đổi vở kiểm tra, nhận xét. LuyÖn tõ vµ c©u: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I- Môc tiªu: 1. HS nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác. 2. Nhận biết được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp. II- §å dïng dËy häc: ViÕt s½n BT1(NX), III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình cảm thái độ của con người khi tham gia trò ch¬i 2 -Bµi míi (35'):gt-ghi bµi. a-PhÇn nhËn xÐt: (15'). - Th¶o luËn nhãm - dïng bót ch× g¹ch ch©n 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Bài1: y/c HS trao đổi tìm từ ngữ ViÕt b¶ng: MÑ ¬i con tuæi g×? Bài2: y/c học sinh đặt câu Bài3: y/c HS trao đổi trả lời và nêu VD b- Ghi nhí: (5') - Y/c nªu ghi nhí c- LuyÖn tËp: (15') Bµi1: y/c HS th¶o luËn nhãm vµ tù lµm bµi Bµi2: yªu cÇu HS t×m c©u hái trong truyÖn vµ so s¸nh c¸c c©u hái 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nối tiếp nhau đặt câu - 2 em lªn b¶ng viÕt - Th¶o luËn nhãm 3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - 1 sè em nªu ghi nhí - Líp nhÈm thuéc lßngt - §äc s¸ch GK, th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - §äc thÇm vµ dïng bót ch× g¹ch ch©n - Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi. Khoa häc: Làm thế nào để biết có không khí? I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt : - ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rçng trong c¸c vËt. - Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học. II- §å dïng dËy häc: tranh minh ho¹ trang 62-63, dông cô thÝ nghiÖm. III- Các hoạt động dậy học: Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em trình bày ghi nhớ bài trước 2 -Bµi míi (30'):gt-ghi bµi. * Hoạt động1: Không khí có ở xung quanh ta (10') - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm råi quan s¸t nhËn xÐt vµ nªu kÕt luËn. KL hoạt động 1 * Hoạt động2: Kh«ng khÝ cã ë xung quanh mäi vËt (10') - Chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm. - KL: xung quanh mäi v©t, mäi chç rçng, bên trong vầt đều có không khí - HD h/s quan s¸t h×nh 5 vµ gi¶i thÝch vÒ khÝ quyÓn * Hoạt động3:. - 2,3 em lªn cÇm tói ch¹y xung quanh líp råi buéc tói l¹i - KL: xung quanh ta cã kh«ng khÝ - H§ theo nhãm bµn, 2 bµn lµm 1 thÝ nghiÖm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy l¹i thÝ nghiÖm vµ nªu kÕt qu¶. - Quan s¸t, 2-3 em nh¾c l¹i. - Th¶o luËn nhãm. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. N¨m Häc 2008- 2009. Cuéc thi"Em lµm thÝ nghiÖm"(10') - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Yªu cÇu HS t×m trong thùc tÕ nh÷ng VD chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta,cã trong chç rçng cña mäi vËt vµ m« t¶ TN 3-Cñng cè , dÆn dß (2') : - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập làm văn: Quan sát đồ vật I- Môc tiªu: 1. HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ...), phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác. 2. Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. II- Đồ dùng dậy học: Chuẩn bị đồ chơi III- Các hoạt động dậy học: .Gi¸o viªn Häc sinh ' 1-KiÓm tra bµi cò(3 ): 2 em đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo của em 2 -Bµi míi (35'):gt-ghi bµi. a- T×m hiÓu VD: (15') Bài1: Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình Yªu cÇu HS tù lµm bµi Bài2: y/c học sinh trao đổi trả lời b- Ghi nhí: (5') - Y/c häc sinh nªu ghi nhí c- LuyÖn tËp: (15') - Viết đề lên bảng- phân tích - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ đặt câu, cách diễn đạt cho HS 3-Cñng cè , dÆn dß (2'): - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi vµ viÕt thµnh bµi v¨n- CBÞ bµi sau. - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu - Tù lµm bµi ra nh¸p - 3 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Th¶o luËn nhãm 3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - 2,3 em nêu ghi nhớ, lớp đọc thầm - HS tù lµm bµi vµo vë - 3-5 em tr×nh bµy bµi cña m×nh. Sinh ho¹t tËp thÓ:KiÓm ®iÓn tuÇn 15 I- Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc ­u - khuyÕt ®iÓm c¸c mÆt trong tuÇn. - Nêu phương hướng tuần 16 II- Các hoạt động dậy học : 1- ổn định 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. – NguyÔn Ngäc Hoµng. -. Trường tiểu học Tân Mộc -. 2- Sinh ho¹t - Cán sự lớp nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm các mặt trong tuần. - Líp th¶o luËn ph¸t biÓu ý kiÕn bæ sung. - GV nhËn xÐt bæ sung . - Líp b×nh bÇu khen - chª. - Nêu phương hướng tuần 16. - Sinh ho¹t v¨n nghÖ. 3- Cñng cè - dÆn dß(2'):- NhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tuÇn 16.. 18 Lop4.com. N¨m Häc 2008- 2009.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>