Giáo án các môn khối 4 - Tiểu học Lan Mẫu - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2007 chµo cê nhËn xÐt ®Çu tuÇn ............................................................................................ tập đọc tiÕt 17:Th­a chuyÖn víi mÑ I- Môc tiªu - Đọc đúng các tiếng: Mồn một, thợ rèn, kiếm sống, quan sang, nắm lấy tay mẹ, ph× phµo, cóc c¾c, b¾n toÐ,... - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật. - HiÓu c¸c tõ ng÷: thÇy, dßng dâi quan sang, bÊt gi¸c, c©y b«ng, th­a, kiÕm sèng, . - Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng tình với em: Nghề thợ rèn không phải là nghề hèn kém. Câu chuyện có ý nghĩa: Nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II- §å dïng d¹y – häc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85,SGK - Tranh đốt pháo hoa. III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A. KiÓm tra bµi cò - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi §«i giµy ba ta mµu xanh vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung tõng ®o¹n. - Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. 35’ B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: của bài ( 3 lượt HS đọc ). GV sả lỗi phát + Đoạn 1: Từ ngày... đến kiếm sống. ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. + Đoạn 2: Mẹ Cương... đến bông. Gọi HS đọc phần Chú giải. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc toàn bài. - 3 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. b- T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời c©u hái: + Tõ "Th­a" cã nghÜa lµ g×? + Cương xin mẹ đi học nghề gì? + Cương học nghề thợ rèn để làm gì?. Lop4.com. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời . + "Th­a" cã nghÜa lµ tr×nh bµy víi người trên về một vấn đề nào đó với cung c¸ch lÔ phÐp, ngoan ngo·n. + Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn. + Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ mẹ. Cương thương mẹ vất vả. Cương muèn tù m×nh kiÕm sèng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + "KiÕm sèng" cã nghÜa lµ g×? + §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? - Ghi ý chÝnh ®o¹n 1. - Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. + Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em tr×nh bµy ­íc m¬ cña m×nh? + Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nµo.. + Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?. + Néi dung chÝnh cña ®o¹n 2 lµ g×? - Ghi ý chÝnh ®o¹n 2. - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm vµ tr¶ lêi c©u hái 4, SGK. - Gäi HS tr¶ lêi vµ bæ sung.. + Néi dung chÝnh cña bµi nµy lµ g×?. +"KiÕm sèng" lµ t×m c¸ch lµm viÖc để tự nuôi mình. + Đoạn 1 nói lên ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ. - 2 HS nh¾c l¹i. - 2 HS đọc thành tiếng. + Bà ngạc nhiên và phản đối. + Mẹ cho là Cương bị ai xui, nhà Cương thuộc dòng dõi quan sang. Bố của Cương cũng sẽ không chịu cho Cương làm nghề thợ rèn, sợ mất thể diện của gia đình. + Cương nghèn nghẹn, nắm lấy tay mÑ. Em nãi víi mÑ b»ng nh÷ng lêi thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chØ nh÷ng ai trém c¾p hay ¨n b¸m mới đáng bị coi thường. + Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em. - 2 HS nh¾c l¹i. - 1 HS đọc thành tiếng. HS trao đổi vµ tr¶ lêi c©u hái. + C¸ch x­ng h«: §óng thø bËc trªn, dưới trong gia đình, Cương xưng hô víi mÑ lÔ phÐp, kÝnh träng. MÑ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, ©u yÕm. Qua c¸ch x­ng h« em thÊy t×nh c¶m mÑ con rÊt th¾m thiÕt,... + Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho rằng nghề nào cũng đáng quý và cậu đã thuyết phục được mẹ. - 2 HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi.. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi. - 3 HS đọc phân vai: HS phát biểu c. Luyện đọc cách đọc hay . - Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay phù hợp từng - 3 HS đọc phân vai. nh©n vËt. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai . - 3 đến 5 HS tham gia thi đọc - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 2’ - Nhận xét cách đọc. C- Cñng cè - dÆn dß + Câu chuyện của Cương có ý nghĩa gì? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, lu«n cã ý thøc trß chuyÖn th©n mËt, t×nh c¶m . To¸n tiÕt 42 : Hai ®­êng th¼ng song song Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I –Môc tiªu : Gióp HS : -NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song . -B iÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song kh«ng bao giê c¾t nhau . II - §å dïng d¹y – häc . -Thước kẻ , ê kê . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi luyÖn tËp thªm tiÕt 41 . -HS nhËn xÐt . -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 40’ 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song . -GV vÏ 1 HCN ABCD lªn b¶ng. -HS theo dâi thao t¸c cña GV Kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện nhau . T« mµu 2 ®­êng nµy vµ nãi : 2 ®­êng AB vµ CD lµ 2 ®­êng th¼ng song song . -Tương tự kéo dài AD và BC về 2 phía ta còng cã AD vµ BC lµ 2 ®­êng th¼ng song song . -GV nªu : 2 ®­êng th¼ng song song víi nhau th× kh«ng bao giê c¾t nhau . -HS nghe . -Gäi HS lÊy VD vÒ 2 ®­êng song song . -Yªu cÇu HS vÏ 2 ®­êng th¼ng song song .3 – Thùc hµnh : -HS lÊy VD : * Bµi 1 (51) -GV vẽ hình sau đó chỉ rõ cho HS cặp c¹nh song song . -Gäi HS t×m tiÕp . -Ch÷a bµi . -HS đọc đề . *Bµi 2 (51) -HS lµm bµi . -Gọi HS đọc đề + C¹nh //víi BE lµ AG vµ -Yªu cÇu quan s¸t kü h×nh lµm bµi .*Bµi CD Bµi3(51) -HS đọc đề bài và quan sát hình . -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh . -Trong h×nh MNPQ cã c¹nh MN +Trong h×nh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh nµo song song víi c¹nh QP . song song víi nhau ? -Trong h×nh EDIHG cã c¹nh DI +Trong h×nh EDIHG cã c¸c cÆp c¹nh nµo song song víi HG , c¹nh DG song song song víi nhau ? song víi IH . C – Cñng cè – DÆn dß : -Gäi HS lªn b¶ng vÏ 2 ®­êng th¼ng // -GV tæng kÕt giê häc . 2’ -HD häc ë nhµ vµ CB bµi sau . lÞch sö Bµi 7 : §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n . I – Môc tiªu : Sau bµi HS nªu ®­îc :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Sau khi Ngô Quyền mất , đất nước rơi vào cảnh loạn lạc do các thế lực PK tranh giành quyền lực gây ra chiến tranh liên miên , đời sống nhân dân vô cùng cùc khæ . -Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp nhân dân dẹp loạn , thống nhất lại đất nước (968) . II - §å dïng d¹y – häc . - H×nh minh ho¹ SGK .PhiÕu häc tËp . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : - 2 HS tr¶ lêi . -Gäi HS lªn tr¶ lêi c©u hái : -HS nhËn xÐt bæ xung . +Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng næ ra vµo thêi gian nào và có ý nghĩa như thế nào đối với lÞch sö d©n téc ? +ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng x¶y ra vµo thêi gian nào và có ý nghĩa như thế nào đối với lÞch sö d©n téc ? -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 1’ 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – Ph¸t triÓn bµi : 10’ *HĐ 1 : Tình hình đất nước sau khi Ngô QuyÒn mÊt . - HS đọc SGK trả lời . -GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời : -Triều đình lục đục , tranh nhau +Sau khi Ngô Quyền mất , tình hình nước ngai vàng , đất nước bị chia cắt ta nh­ thÕ nµo ? thành 12 vùng , dân chúng đổ máu -GV : Sau khi Ng« QuyÒn mÊt , t×nh h×nh vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , đất nước có nhiều rối ren, qu©n thï l¨m le ngoµi bê câi yêu cầu bức thiết trong hoàn cảnh đó là phải thống nhất đất nước về 1 mối . *H§ 2 : §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø 12’ -HS th¶o luËn . qu©n .-GV tæ chøc cho HS th¶o luËn : +§inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë +Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh ? Hoa L­, Gia ViÔn , Ninh B×nh . Từ nhỏ đã tỏ ra có chí lớn . +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? +Lín lªn gÆp buæi lo¹n l¹c , «ng đã xây dựng lực lượng đem quân +Sau khi thống nhất đất nước , Đinh Bộ dẹp 12 sứ quân ,năm 968ông đã Lĩnh đã làm gì ? thống nhất được đất nước . +¤ng lªn ng«i vua lÊy hiÖu lµ *HĐ 3 :Tình hình đất nước ta trước và sau Đinh Tiên Hoàng đóng đô ở Hoa khi thèng nhÊt . Lư đặt tên nước là Đại Cồ Việt , -GV yªu cÇu HS lËp b¶ng so s¸nh . niªn hiÖu lµ Th¸i B×nh . +Tình hình đất nước ta trước và sau khi thèng nhÊt ? - Gäi HS tr×nh bµy . 7’ - HS th¶o luËn tr¶ lêi -GV tæng kÕt .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ). Thî rÌn I- Môc tiªu - Nghe - viết đúng tả bài Thợ rèn. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n . II- §å dïng d¹y – häc : Bµi tËp 2a III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - NhËn xÐt B- Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn viết chính tả. a- T×m hiÓu bµi th¬. - Gọi HS đọc bài thơ. - Gọi HS đọc phần Chú giải . + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶? + NghÒ thî rÌn cã nh÷ng ®iÓm g× vui nhén? + Bµi th¬ cho em biÕt g× vÒ nghÒ thî rÌn?. Hoạt động học - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. + Con dao, rao vặt, giao hàng, đắt rẻ, h¹t dÎ, c¸i giÎ,.... - 2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc phần Chú giải. + C¸c tõ ng÷ cho thÊy nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶: Ngåi xuèng nhä l­ng, quÖt ngang nhä mòi, suèt t¸m giê … + NghÒ thî rÌn vui nh­ diÔn kÞch, giµ trẻ như nhau, nụ cười không bao giờ t¾t. + Bµi th¬ cho em biÕt nghÒ thî rÌn vÊt b- Hướng dẫn viết từ khó v¶ nh­ng cã nhiÒu niÒm vui trong lao -Yêu cầu HS tìm , luyện viết các từ khó, dễ động. lÉn khi viÕt chÝnh t¶. C¸c tõ: Tr¨m nghÒ, quai mét trËn, c- ViÕt chÝnh t¶ bãng nhÉy, diÔn kÞch, nghÞch,... d- Thu , chÊm bµi, nhËn xÐt 3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2a - 1 HS đọc thành tiếng. a- Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhận đồ dùng và hoạt động trong - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho tõng nhãm. Yªu nhãm. cÇu HS lµm trong nhãm. C¸c nhãm kh¸c - Ch÷a bµi nhËn xÐt, bæ sung ( NÕu sai ). N¨m gian lÒu cá thÊp le te - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè - Gọi HS đọc lại bài thơ. L­ng giËu phÊt ph¬ chßm khãi nh¹t. - §©y lµ c¶nh vËt ë ®©u? vµo thêi gian Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe. nµo? - 2 HS đọc thành tiếng. - §©y lµ c¶nh vËt ë n«ng th©n vµo những đêm trăng. C- Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS về viét lại cho đẹp – làm BT Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ ................................................................................................................. ....... To¸n tiÕt 43 : VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước . -BiÕt vÏ ®­êng cao cña 1 tam gi¸c . II - §å dïng d¹y – häc . -Thước thẳng , ê ke . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò -HS vÏ -Gäi HS lªn b¶ng vÏ 2 ®­êng th¼ng song -HS nhËn xÐt . song ? -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . 40’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD vÏ ®­êng th¼ng ®i qua 1 ®iÓm vµ vu«ng gãc víi 1 ®­êng th¼ng cho -HS vÏ . trước . -GV thực hiện các bước vẽ như SGK giới thiÖu . -Yªu cÇu HS vÏ nh¸p . 3 – HD vÏ ®­êng cao cña tam gi¸c . -GV vÏ tam gi¸c nªu bµi to¸n:VÏ qua A 1 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi c¹nh BC , đường thẳng đó cắt BC tại H . -HS nªu YC . -GV nªu :®o¹n th¼ng AHlµ ®­êng cao -HS vÏ . của tam giác ABC , độ dài đoạn AH là chiÒu cao cña tam gi¸c ABC . 4 – Thùc hµnh ; *Bµi 1 (52) Yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua A E B ®iÓm Evµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng CD trong bµi . -GV nhËn xÐt . *Bµi 2 (53) -Bµi yªu cÇu lµm g× ? D G C -Yªu cÇu HS vÏ h×nh . -HS nªu : *Bµi 3(53) H×nh ch÷ nhËt : -Gọi HS đọc bài và vẽ hình . ABCD ; AEGD ; EBCG . -Yªu cÇu HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh ? C – Cñng cè – DÆn dß : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV tæng kÕt giê häc . -DÆn dß häc ë nhµ , CB bµi sau . 2’ luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 17: Më réng vèn tõ: ­íc m¬ I- Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm ¦íc m¬. - HiÓu ®­îc gi¸ trÞ cña nh÷ng ­íc m¬ cô thÓ qua luyÖn tËp sö dông c¸c tõ ng÷ kÕt hîp víi tõ ¦íc m¬. - HiÓu ý nghÜa vµ biÕt c¸ch sö dông mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm ¦íc m¬. II- §å dïng d¹y – häc - HS chuÈn bÞ tõ ®iÓn. GiÊy khæ to vµ bót d¹. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS ở dưới lớp trả lời. - Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái: - NhËn xÐt bµi lµm, c©u tr¶ lêi v B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi. 30’ 2- Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1 - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc - Gäi HS tr¶ lêi. thÇm vµ t×m tõ. - Mong ­íc cã nghÜa lµ g×? - HS tr¶ lêi - §Æt c©u víi tõ mong ­íc. "Mơ tưởng" nghĩa là gì? Bµi 2 - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhận đồ dùng học tập và thực hiện - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho nhãm 4 theo yªu cÇu. - Kết luận về những từ đúng. Bµi 3 - 1HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yªu cÇu 2 HS ngåi cïng bµn trao - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để ghép đổi, ghép từ. ®­îc tõ ng÷ thÝch hîp. - ViÕt vµo VBT. - Gäi HS tr×nh bµy. GV kÕt luËn lêi gi¶i đúng. Bµi 4 - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 4 HS ngồi 2 ban trên dưới thảo luận, - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ t×m vÝ viÕt ý kiÕn cña c¸c b¹n vµo vë nh¸p. dụ minh hoạ cho những ước mơ đó. - 10 HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 5 - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo - Yêu cầu HS thảo luận để tìm nghĩa của luËn. c¸c c©u thµnh ng÷ vµ em dung thµnh ng÷ HS tr×nh bµy đó trong tình huống nào? . GV kÕt luËn C- Cñng cè, dÆn dß. 2’ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ thuéc chñ ®iÓm ­íc m¬ vµ häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷.. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2008 Đạo đức. TiÕt kiÖm thêi giê( tiÕt 1) I- Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc thêi giê lµ quý nhÊt cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. - Gi¸o dôc ý thøc biÕt quý träng thêi giê vµ sö dông mét c¸ch tiÕt kiÖm. II-Tài liệu và phương tiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: SGK - HS: 3 Tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - 2 HS Tr¶ lêi c©u hái. - Gäi HS lùa chän c¸c t×nh huèng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV đánh giá. B-Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2- Bµi míi Hoạt động 1: - KÓ chuyÖn Mét phót SGK. - GV giao nhiÖm vô cho HS ph©n vai - Th¶o luËn nhãm2 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. để minh hoạ câu chuyện. - NhËn xÐt – Em rót ra ®­îc bµi häc - HS th¶o luËn 3 c©u hái SGK. g× cho m×nh ? GV kÕt luËn: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hÞªn cña con người văn minh, xã hội văn minh. Hoạt động 2 Bày tỏ ý kiến thái độ ( BT 2 SGK) - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy ý kiÕn cña - HS thảo luận nhóm đôi. m×nh. - 2-3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Kết luận: HS đến trường thi muộn có - Líp nhËn xÐt, bæ sung. thÓ kh«ng ®­îc thi. Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tµu. Người bệnh đến muộn có thể nguy hiểm đến tính mạng. Hoạt động 3 Hoạt động nhóm Néi dung BT2. - 1 HS đọc yêu cầu SGK. - Thảo - Tæ chøc líp nhËn xÐt, bæ sung. luËn vµ ®­a ra nhËn xÐt. GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK và tự - HS thảo luận những việc nên làm liªn hÖ. và không nên làm để tiết kiệm thì Hoạt động nối tiếp: Tự liên hệ. giê.. 3- Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi 4,5. ...................................................................................... Thø t­ ngµy 7 th¸ng11 n¨m 2007 To¸n tiÕt 42 : Hai ®­êng th¼ng song song I –Môc tiªu : Gióp HS : -NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -B iÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song kh«ng bao giê c¾t nhau . II - §å dïng d¹y – häc . -Thước kẻ , ê kê . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi luyÖn tËp thªm -HS nhËn xÐt . tiÕt 41 . -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song . -HS theo dâi thao t¸c cña GV -GV vÏ 1 HCN ABCD lªn b¶ng. Kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện nhau . T« mµu 2 ®­êng nµy vµ nãi : 2 ®­êng AB vµ CD lµ 2 ®­êng th¼ng song song . -Tương tự kéo dài AD và BC về 2 phÝa ta còng cã AD vµ BC lµ 2 ®­êng th¼ng song song . -HS nghe . -GV nªu : 2 ®­êng th¼ng song song víi nhau th× kh«ng bao giê c¾t nhau . -HS lÊy VD : -Gäi HS lÊy VD vÒ 2 ®­êng song 2 cạnh đối diện của khung ảnh , song . c¸c chÊn song cöa sæ ... -HS vÏ . -Yªu cÇu HS vÏ 2 ®­êng th¼ng song song . 3 – Thùc hµnh : * Bµi 1 (51) -HS tr¶ lêi : -GV vẽ hình sau đó chỉ rõ cho HS a) C¸c cÆp c¹nh song song cã cÆp c¹nh song song . trong h×nh ch÷ nhËt : -Gäi HS t×m tiÕp . AB song song CD ; AD song -Ch÷a bµi . song víi BC b) C¹nh MN song song víi PQ c¹nh MQ song song NP .. *Bµi 2 (51) -Gọi HS đọc đề -Yªu cÇu quan s¸t kü h×nh lµm bµi . *Bµi 3(51) -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh . +Trong h×nh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh nµo song song víi nhau ?. -HS đọc đề . -HS lµm bµi . + C¹nh song song víi BE lµ AG vµ CD -HS đọc đề bài và quan sát hình .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Trong h×nh EDIHG cã c¸c cÆp c¹nh nµo song song víi nhau ? C – Cñng cè – DÆn dß : -Gäi HS lªn b¶ng vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ? -GV tæng kÕt giê häc . -HD häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. -Trong h×nh MNPQ cã c¹nh MN song song víi c¹nh QP . -Trong h×nh EDIHG cã c¹nh DI song song víi HG , c¹nh DG song song víi IH . 2’. kÓ chuyÖn bµi 9: kÓ chuyÖn §¦îC CHøNG KIÕN HOÆC THAM GIA. I- Môc tiªu - Chọn được câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. - BiÕt c¸ch s¾p xÕp c©u chuyÖn theo mét tr×nh tù hîp lÝ. - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ. - Lời kể sinh động tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo. - Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y - häc - Bảng lớp viết sẵn đề bài. - HS sưu tầm các truyện có nội dung đề bài. - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t phÇn gîi ý. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy TG Hoạt động học 3’ A. KiÓm tra bµi cò - 3 HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn. - Gäi HS lªn b¶ng kÓ c©u chuyÖn em đã nghe( đã đọc )về những ước m¬ tõng ®o¹n theo tranh truyÖn Lêi ước dưới trăng. - Hỏi HS học sinh dưới lớp ý nghĩa c©u chuyÖn b¹n võa kÓ. 30’ - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn kể chuyện. a- Tìm hiểu đề bài - 2 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ đẹp của em, của bạn bè, người - §Ò bµi yªu cÇu ®©y lµ ­íc m¬ th©n. ph¶i cã thËt. - Hỏi yêu cầu của đề bài về ước mơ Nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn lµ lµ g×? em hoặc bạn bè người thân. - 3 HS đọc thành tiếng. Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn lµ ai? - 1 HS đọc nội dung trên bảng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS đọc gợi ý 2. - Treo b¶ng phô. - Em x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho c¸c b¹n cïng nghe. b- KÓ chuyÖn trong nhãm. - Chia nhãm 4 HS yªu cÇu c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh trong nhóm. Cùng trao đổi thảo luận với c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa vµ cách đặt tên cho truyện. - GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khã kh¨n. c- Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - Mçi HS kÓ, GV ghi nhanh lªn b¶ng tªn HS , tªn truyÖn, ­íc m¬ trong truyÖn. - Sau mçi HS kÓ, GV yªu cÇu HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghÜa , c¸ch thøc thùc hiÖn ­íc m¬ đó để tạo không khí sôi nổi, hào høng ë líp häc.. phô. - Em kÓ vÒ ­íc m¬ em trë thµnh c« gi¸o v× quª em ë miÒn nói rÊt ít giáo viên và nhiều bạn nhỏ đến tuæi mµ ch­a biÕt ch÷. - Hoạt động trong nhóm.. - 10 HS tham gia kÓ chuyÖn. - Hái vµ tr¶ lêi c©u hái.. - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ lêi kÓ cña b¹n.. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiêu chí đã nêu ở các tiết trước. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. C- Cñng cè - dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i mét c©u chuyÖn c¸c b¹n võa kÓ mµ em cho lµ hay nhÊt vµ chuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu. Tập đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc. Điều ước của vua Mi-đát I- Môc tiªu - Đọc đúng các tiếng: Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn, sung sướng, chịu không næi, röa s¹ch, tham lam,... - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i sau dÊu phÈy, dÊu chÊm vµ gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài và nhân vËt. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: phÐp mµu, qu¶ nhiªn, khñng khiÕp, ph¸n,... - HiÓu néi dung bµi: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phúc cho con người. II- §å dïng d¹y – häc. - Tranh minh ho¹ bµi trang 90,SGK ( phãng to nÕu cã ®iÒu kiÖn) III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trong bµi Th­a chuyÖn víi mÑ vµ tr¶ lêi - NhËn xÐt , cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1.-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn cña bµi .GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS. - Gọi HS đọc phần Chú giải. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. b- T×m hiÓu bµi - YC S đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời : - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lêi c©u hái SGK . + Khñng khiÕp nghÜa lµ thÕ nµo? + Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ôni-dốt lấy lại điều ước? Lop4.com. - HS tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự. -1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi: + V× nhµ vua nhËn ra sù khñng khiÕp cña ®iÒu ­íc - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS đọc đoạn 3, trao đổi - trả lời câu hỏi: + Vua Mi-đát hiểu ra điều gì? - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi và t×m néi dung chÝnh cña bµi. c. Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc. Cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. C- Cñng cè - dÆn dß - Gọi HS đọc toàn bài theo vai. +C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn.. TuÇn 9. + Vua Mi-đát rút ra bài học quý. - 1 HS đọc thành tiếng. + Nh÷ng ®iÒu ­íc tham lam kh«ng bao giờ mạng lại hạnh phúc cho con người. - HS đọc thành tiếng. - HS tìm giọng đọc - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, sửa cho nhau. - NhiÒu nhãm HS tham gia. - HS b×nh chän - HS tr¶ lêi. Thø hai ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2008 Khoa häc. Phòng tránh tai nạn đuối nước. I-Môc tiªu : Gióp HS : - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước . - Nªu ®­îc mét sè ®iÒu cÇn thiÕt khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i . Nªu ®­îc t¸c hại của việc không cẩn thận khi gần sông nước - Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cïng thùc hiÖn II-§å dïng d¹y –häc - H×nh minh ho¹ SGK ; B¶ng phô III-Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy A-KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái : - NhËn xÐt cho ®iÓm . B –Bµi míi :’ 1- Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng 2- T×m hiÓu néi dung :. Hoạt động học - 2 HS tr¶ lêi c©u hái . - HS nhËn xÐt bæ xung .. * H§1: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p phßng tránh tai nạn đuối nước . - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi TL: - Lµm viÖc c¶ líp : KL : - Không chơi đùa gần hồ ao ....... Lop4.com. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chấp hành tốt các qui định về an toàn ... *H§2 : Th¶o luËn vÒ mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i . - Chia nhãm th¶o luËn : GV nªu c©u hái ;NhËn xÐt ý kiÕn cña HS . - KL Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người.. *HĐ3: Thảo luận ( hoặc đóng vai ) - Tổ chức và hướng dẫn : - Chia nhãm vµ giao viÖc. - Lµm viÖc theo nhãm . - Y/c c¸c nhãm ®­a ra t×nh huèng TL .. - Lµm viÖc c¶ líp . - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt bæ xung . C Cñng cè – dÆn dß : - Liªn hÖ .;NhËn xÐt tiÕt häc. - HS th¶o luËn . - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt bæ xung . - HS th¶o luËn nhãm .. - HS nhËn xÐt bæ xung . - HS hoạt động nhóm . - HS th¶o luËn ®ua ra t×nh huèng : - HS tr×nh bµy t×nh huèng cña nhãm m×nh. -HS khác cùng thảo luận để tìm ra phương án hợp lý .. HS đọc mục bạn cần biết SGK . ……………………………………………………………... Thø t­ ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2008. To¸n. VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I – Môc tiªu : Gióp HS : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước .;Biết vẽ đường cao của 1 tam giác . II - Đồ dùng dạy – học ;Thước thẳng , ê ke . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò -HS vÏ -Gäi HS lªn b¶ng vÏ 2 ®­êng -HS nhËn xÐt . th¼ng song song ? -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . 40’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 HD vÏ ®­êng th¼ng ®i qua 1 ®iÓm vµ vu«ng gãc víi 1 đường thẳng cho trước . -GV thực hiện các bước vẽ như -HS vÏ . SGK giíi thiÖu . -Yªu cÇu HS vÏ nh¸p . 3 HD vÏ ®­êng cao cña tam gi¸c -GV vÏ tam gi¸c nªu bµi to¸n:VÏ qua A 1 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi c¹nh BC , ®­êng -HS nªu YC . thẳng đó cắt BC tại H . -HS vÏ . -GV nªu :®o¹n th¼ng AHlµ ®­êng cao cña tam gi¸c ABC , độ dài đoạn AH là chiều cao cña tam gi¸c ABC . 4 Thùc hµnh ; A E B *Bµi 1 (52) Yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm Evµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng CD trong bµi . -GV nhËn xÐt . D G C *Bµi 2 (53) -Bµi yªu cÇu lµm g× ? -Yªu cÇu HS vÏ h×nh . HS nªu : H×nh ch÷ nhËt : *Bµi 3(53) ABCD ; AEGD ; EBCG . -Gọi HS đọc bài và vẽ hình . -Yªu cÇu HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh ? C – Cñng cè – DÆn dß : -GV tæng kÕt giê häc . -DÆn dß häc ë nhµ , CB bµi sau .. 2’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kü ThuËt. Khâu đột thưa(tiết 2) I. Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đợt thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa. - Mẫu khâu đột thưa trên bìa bằng len(sợi). - Vật liệu: vải, len( sợi), kim, kéo, thước, phân vạch. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy. Hoạt động học - 2 HS tr¶ lêi. - HS kh¸c NX bæ sung.. A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu quy trình khâu đột thưa? - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1 - Giíi thiÖu bµi: 2 - Các hoạt động: *HĐ1: HS thực hành khâu đột thưa.. - Hs nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c thao - HS nh¾c l¹i tác khâu đột thưa. - NX bæ sung. - GV nhận xét và củng cố kĩ thuật theo 2 bước + Bước1: vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - Chó ý: Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸. - GV uèn n¾n thao t¸c cho nh÷ng HS cßn lóng - HS thùc hµnh kh©u. tóng. *H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - Tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - HS tr­ng bµy. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. - HS đánh giá sản phẩm. - HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuÈn trªn. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS . C. Tæng kÕt - dÆn dß - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ vµ tinh thÇn häc tËp - HS vÒ nhµ thùc hµnh cña HS. - DÆn dß: vÒ nhµ häc vµ thùc hµnh. .................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø ba ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2008 §Þa lÝ. Hoạt động sản xuất của người dân ở tây nguyên ( TiÕp theo ) I/Môc tiªu: - HS biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên: khai thác sức nước và khai thác rừng. Nêu được quy trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ. - Xác lập mối quan hệ địa lý giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngưòi. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân . II/Đồ dùng dạy – học: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A/KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y Nguyªn? t¹i sao T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp - HS tr¶ lêi cho viÖc trång c©y c«ng nghiÖp. B/Bµi míi: 3. Khai thác sức nước Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Quan sát lược đồ hình 4 – Trả lời câu hỏi - KÓ tªn mét sè con s«ng ë T©y nguyªn - Nh÷ng con s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ra ®©u - T¹i sao c¸c s«ng ë T©y nguyªn l¹i l¾m th¸c ghÒnh ? - Gọi HS chỉ lựợc đồ , bản đồ 4. Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn. *Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Cho HS th¶o luËn c©u hái theo phiÕu - Cho HS so s¸nh hai lo¹i rõng nµy . *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Cho HS đọc SGK + tranh ảnh + vốn hiểu biết tr¶ lêi c©u hái SGK + Nguyªn nh©n hËu qu¶ cña viÖc mÊt rõng ? - Cho HS gi¶i thÝch : du canh, du c­ + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng ? * Cho HS xác lập mối quan hệ địa lí - Cho HS đọc nội dung bài C/Cñng cè dÆn dß: - GV củng cố mối quan hệ địa lí. Lop4.com. - HS quan sát lược đồ – Trả lời c©u hái - S«ng Ba, xª Xan, §ång Nai - B¾t nguån tõ T©y Nguyªn ... - Sông chảy qua nhiều độ cao kh¸c nhau. - HS đọc SGK + Vốn hiểu biết + Rừng rậm nhiệt đới và rừng khéc . + KhÝ hËu cã hai mïa râ rÖt …. + HS quan s¸t tranh – So s¸nh - HS lµm viÖc * Liên hệ địa phương - HS làm phiếu theo nhóm đôi . - HS đọc - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi s.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu - Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện. - Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian. - Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể hấp dẫn, sinh động. II- §å dïng d¹y – häc. - Tranh minh ho¹ SGK. GiÊy khæ to vµ bót d¹. - ý chÝnh 3 ®o¹n viÕt s½n trªn b¶ng líp. III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể lại chuyện ở Vương quốc... - NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn, c©u tr¶ lêi B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1 - Gọi HS đọc từng đoạn trích phân vai, GV là người dẫn chuyện. GV hái Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - C©u chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh­ gîi ý trong SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? + Khi kÓ chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian chúng ta có thể đảo lộn trật tự thời gian mà kh«ng lµm cho c©u chuyÖn bít hÊp dÉn. Lop4.com. Hoạt động học - 2 HS kÓ chuyÖn. - 2 HS nªu nhËn xÐt .. - HS đọc theo vai. - HS tr¶ lêi - 2 HS đọc thành tiếng. + C©u chuyÖn kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian...... + Đặt lời đối thoại sau dấu hai chấm, trong dÊu ngoÆc kÐp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>