Giáo án Lớp Bốn - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n 4 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC Baøi : Hoa hoïc troø I- Muïc tieâu: 1 Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của maù hoa theo thời gian. 2 Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng- hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường. II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài học hoặc ảnh về cây hoa phượng nếu có. III - Các hoạt động dạy hoc chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. Hoạt động Giáo viên * Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi vaø traû lời câu hỏi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc B-Bài mới. Ghi baûng * Giới thiệu bài 3 -4’ * Cho HS quan saùt tranh minh hoïa Hoạt động 1: vaø hoûi: Hướng dẫn + Bức tranh vẽ cảnh gì? luyện đọc. -Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa cuûa từ khó được giới thiệu ở phần chú giaûi. -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo caëp. -Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài. -GV đọc mẫu. Cả lớp lắng nghe theo dõi và đọc theo. Trang 1 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung -Nhaän xeùt. * 2-3 em nhaéc laïi .. * Quan sát và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh các bạn học sinh đang nói chuyện với nhau về những cành phượng đỏ rực hoàng. -HS đọc bài theo trình tự -HS1: Phượng không phải… đậu khít nhau. ……………. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giaûi. -2 HS ngồi cùng bạn đọc tiếp nối từng đọan -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm -Theo dõi GV đọc mẫu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n 4. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. -GV nêu: Đọc bài viết của nhà thô Xuaân Dieäu, caùc em seõ thaáy được vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng qua những từ ngữ chọn loïc……… * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều. - GV lần lượt hỏi: +Em hiểu “ Đỏ rực” có nghĩa như theá naøo? - GV nêu : Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn. -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng -Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: +Taïi sao taùc giaû laïi goïi hoa phượng là “Hoa học trò”. -GV giảng bài: Đã từ rất lâu, phượng là một loài hoa gắn liền với tuổi học trò……….. +Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì? Vì sao?. -GV hoûi tieáp +Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức?.. +Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng +Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?. +Em cảm nhận được điều giì qua đoạn văn thứ 2? -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. -GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trang 2 Lop4.com. -Nghe. * Đọc thầm trao đổi, tìm các từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhieàu……………. -HS trả lời +Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ rất töôi vaø saùng. -2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1 -HS đọc thầm và trả lời. -Tác giả goị hoa phượng là hoa học trò vì phượng là loài cây rất gần gũi quen với tuổi học troø……….. -Nghe.. + Gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui. Buồn vì: Hoa phượng báo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, saép phải xa trường………. -HS trả lời +Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phường mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ +Tác giả đã dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng. +Bình minh, màu hoa phượng là màu đỏ còn non……….. +Đoạn 2 cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng. -HS đọc lại ý chính của đoạn 2 -Noái tieáp nhau neâu yù kieán 3..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n 4 Trò em cảm nhận được điều gì? -GV kết luận bài: Bài văn đầy chaát thô cuûa Xuaân Dieäu giuùp ta cảm nhận được vẻ đẹp rất độc đáo, rất riêng của hoa phượng……… -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Nghe. -3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc. * HS trao đổi và đưa ra kết * GV hỏi: Theo em, để giúp người luận: Đọc bài với giọng nhẹ cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo nhàng suy tư nhấn giọng ở các của hoa phượng, chúng ta nên đọc từ gợi tả bài với giọng như thế nào? -HS tìm và ghạch chân các từ -GV yêu cầu: Tìm các từ rả vẻ này để chú ý nhấn giọng khi đẹp đặc biệt của hoa phượng, tả đọc sự thay đổi của màu hoa theo thời gian. -Treo bảng phụ có đoạn hướng -Nghe, nắm cách đọc . dẫn luyện đọc (GV có thể chọn hướng dẫn đoạn khác +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và +2 HS ngồi cùng bàn trao đổi luyện đọc theo cặp. và luyện đọc -GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -3-5 HS thi đọc, HS cả lớp theo vaên treân. dõi và bình chọn bạn đọc hay nhaát -GV gọi HS đọc diễn cảm bài -2 HS lần lượt đọc trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * H: Em coù caûm giaùc nhö theá naøo * HS phaùt bieåu . khi nhìn thấy hoa phượng? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc, hoïc caùch - Về thực hiện . quan sát, miêu tả hoa phượng,lá phượng của tác giả và soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên löng meï. Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung.. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Kó naêng so saùnh hai phaân soá. Cuûng voá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. II. Chuaån bò. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n 4 - Vở bài tập . - Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Làm vở bài tập Baøi 2:. Baøi 3:. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoạt động Học sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài. - Goïi 2HS leân baûng laøm. Yeâu caàu cả lớp làm bài vào vở BT.. * 2-3 em nhaéc laïi .. Haõy giaûi thích. * 1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở BT. 9 11 4 4 14  ;  ; 1 14 14 25 23 15. 9 11  ; ? 14 14. -Neâu: * 1HS đọc đề bài. HS tự làm bài tập vào vở.. * Gọi HS đọc đề bài.. -Thế nào là phân số lớn hơn 1 và phaân soá beù hôn 1? * Gọi HS đọc đề bài. -Muốn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé ta làm thế nào?. -Nhận xét chữa bài. * Lưu ý HS chú ý tích ở trên vạch Baøi 4: có thể chia hết cho thừa số nào? -Nhận xét chữa bài. C.Cuûng coá daën -Nhaän xeùt tieát hoïc. doø. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. a). 3 5. b). 5 3. -Neâu: * 1 HS đọc đề bài. -Ta phaûi so saùnh phaân soá -2HS neâu: a) 5 < 7 < 11 neân. 6 6 6   11 6 5. * 2HS lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở. a). 2  3 4  5 2 1   3 4  5 6 6 3. MÔN : LỊCH SỬ Bài 19: Văn học và khoa học thời hậu Lê I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi hoïc sinh bieát: Đến thời Hâu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ, hơn hẳn các triều đại trước. Tên một số tác phẩm và tác giả thời Hậu Lê. II Chuaån bò: Phieáu thaûo luaän nhoùm (tham khaûo STK) Hình minh hoïa trong SGK Sưu tầm một số thông tìn về Văn học, khoa học thời kì đó. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n 4 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi cuoái baøi: 18. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi. 1HS đọc ghi nhớ. -Lớp nhận xét bổ sung.. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HÑ 1: Vaên học thời Hậu Leâ 12 -13’. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Tổ chức hoạt động theo nhoùm trình baøy keát quaû treân phieáu . - Neâu moät soá taùc giaû, taùc phẩm, nội dung văn học thời haäu leâ? - Theo dõi , giúp đỡ . - Goïi moät soá em neâu keát quaû .. * 2-3 em nhaéc laïi .. HÑ 2: Khoa học thời Hậu Leâ. 13 -14’. -Nhaän xeùt KL: Tác phẩm văn học ở thời kì này được viết bằng chữ gì? -Đọc một vài đoạn văn đoạn thơ ở thời kì này. * Tổ chức hoạt động theo nhoùm. Hãy đọc sách giáo khoa và hoàn thành bảng thông kê sau (STK) - Theo dõi , giúp đỡ .. -Goïi moät soá nhoùm trình baøy kết quả trước lớp. H: Em haõy keå theâm moät soá Trang 5 Lop4.com. * Hình thaønh nhoùm 5 – 7 HS nhaän phiếu thảo luận, sau đó cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành vào phieáu. Taùc giaû. Taùc phaåm Noäi dung. Nguyeãn Traõi. Bình ngoâ đại cáo. Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng và niềm tự hào chaân chính daân toäc. … … …. …. … …. …. … …. -Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. -Moät soá HS noái tieáp neâu. * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS nhaän phieáu thaûo luaän. - Thaûo luaän trình baøy phieáu . Taùc giaû. Taùc phaåm. Noäi dung. Ngoâ Só Lieân. Đại Việt sử kí toøn thö. Ghi lại lịch sử nước ta thời hùng vương đến thời Hậu Lê. … … … … … … … … … -Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. -Nhaän xeùt boå sung. -Moät soá HS noái tieáp nhau phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n 4. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. lĩnh vực khoa học đã được tác giả quan tâm nghiên cứu trong thời kì Hậu Lê. -Tổ chức cho HS kể về tác giả, tác phẩm ở thời kì này? * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Em hãy giới thiệu về các tác giả , tác phẩm lớn thời Hậu Lê ( Nguyeãn Traõi , Löông Theá Vinh,…) -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. ý kiến.VD: Lịch sử , địa lí , toán , y hoïc . -Cá nhân, nhóm giới thiệu trước lớp -Nghe. * 2 HS neâu laïi . - Giới thiệu cá nhân trước lớp .. - Nghe . - Về thực hiện. GIÚP ĐỠ HS YẾU LuyÖn vÒ vaên mieâu taû caây coái I.Mục tiêu : Viết được một bài văn tả cây cối . Biết dùng hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá để tả,lời văn chân thật,sinh động,tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học: NDTL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lyù thuyeát Goïi HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi Vaøi HS neâu. vaên mieâu taû caây coái . GV choát laïi: Khi mieâu taû caàn löu yù: *Mở bài:Giới thiệu trực tiếp cây HS laéng nghe. được tả:Vị trí xác định trong vườn,nơi sân trường vv… Làm cho người đọc hình dung được cây đó. *Thaân baøi: -Tả bao quát cây:Đứng nhìn từ xa,từ góc độ nào để nêu đặc điểm nhận ra đượ cây đó ,không lẫn với caây khaùc . -Tả từng bộ phận của cây:TRật tự các chi tiết cần sắp xếp cho hợp lý,cần tìm được nhiều nét cụ thể noåi baät nhaát veà thaân caây,caønh,laù,hoa,quaû vv… -Tả cây trong quan hệ với đời sống con người,với loài vật,khung cảnh thiên nhiên và môi trường xung quanh. *Keát luaän: Neâu caûm nghó chaân thaät về những kỷ niệm gắn bó với Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n 4. Thực hành:. Cuûng coá daën doø. cây,về công dụng của cây và đòi hỏi có thái độ yêu mến chăm sóc caâyvv… 1.Em hãy viết một đoạn văn miêu tả lá cây,góc câyhoặc thân cây mà em thích. Löu yù:Quan saùt,choïn loäc caùc chi tiết đặc sắc ,diễn tả bằng những từ ngữ chính xác. 2.Em haõy taû moät caây kheá ,moät chùm khế trong vườn nhà. *GV HD HS dựa vào hai cách miêu tả đã học để làm bài. Nhận xét giờ học.. HS tự viết bài vào vơ.û HS đọc bài viết của mình. Lớp nhận xét bổ sung.. HS làm bài vào vở. HS đọc bài trước lớp. Cả lớp cùng GV nhận xét về cách dùng từ ,đặt câu,diễn đạt …. ¤n to¸n: Baøi tËp So saùnh phaân soá . I.Mục tiêu: Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẩu số ,các mẩu số ,quy đồng mẩu số caùc phaân soá . Rèn HS ý thức tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy học: NDTL HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS Làm bài GV hướng dẩn HS làm các bài tập sau. taäp So saùnh hai phaân soá . Baøi1. a.4/6 vaø 7/6 b. 6/10 vaø 12/10 4HS lên bảng làm-cả lớp làm vào vở.HS khác nhận xét chữa c. 14/18 vaø 15/18 d. 23/20 vaø 21/20 GV cuûng coá caùch so saùnh hai phaân soá cuøng baøi. maåu soá. So saùnh caùc phaân soá sau: Baøi 2. a. 3/8 vaø 5/9 b. 4/5 vaø 6/12 Cách làm tương tự bài 1. c. 7/3 vaø 8/6 d.9/10 vaø6/10 GV cuûng coá caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maåu soá . Quy đồng mẩu số các phân số sau: 2 HS leân baûng laøm. Baøi 3. a.2/6 vaø 5/8 b.9/24 vaø 4/12 Cả lớp làm vào vở. c.13/17 vaø7/34 d 13/27 vaø 10/9 Củng cố Nhận xét giờ học. daën doø HƯỚNG DẨN THỰC HAØNH TOÁN BAØI tập về rút gọn phân số - Quy đồng mẩu số các phân số I. Muïc tieâu: *Củng cố cách rút gọn các phân số ,cách quy đòng mẩu số các phân số . Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n 4 *Rèn HS ý thức tự giác làm bài. II.Caùc HÑ daïy hoïc: NDTL HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS Làm bài tập GV hướng dẩn HS làm các bài taäp sau. Ruùt goïn caùc phaân soá sau: 2HS leân baûng laøm. Baøi 1: 27/36 ; 18/135 ; 132/204 ; 75/100 Cả lớp làm vào vở. ; 8/1000 ; HS nhaän xeùt . Quy đòng mẩu số các phân số HS tự làm bài vào vở. Baøi 2; sau. HS đổi vở cho nhau kiểm tra . a. 5/16 vaø 9/32 b.12/15 vaø 13/45 c.5/34 vaø 7/36 d.10/15 vaø25/30 2HS leân baûng laøm. Quy đồng mẩu số các phân số Baøi 3: Cả lớp làm vào vở. sau: a.4/7 và 9/12 b. 13/12 và 19/18 HS nhận xét,chữa bài. c.1/3;2/7vaø 4/5 d.1/6,8/12 5/36 GV củng cố cách quy đồng mẩu soá caùc phaân soá . Tính : Baøi 4: a.14x9/21x3 b.15x26x8/45x13x16. HS làm bài vào vở. Lưu ý : HS phân tích các số để HS neâu keát quaû vaø caùch laøm. rút gọn ở mẩu số và tử số cho Cả lớp nhận xét chữa bài. nhau. Hai HS leân baûng laøm( caùch laøm Vieát caùc phaân soá sau ñaây thaønh Baøi 5 : caùc phaân soá coù maåu soá ; 72: tương tự bài 3 .) 7/8 ;10/15; 12/16 ;25/20 . Cuûng coá daën GV cuûng coá laïi caùch ruùt goïn phân số , cách quy đồng các doø. phaân soá . Nhận xét giờ học ----------------------------------------------------------Thứ ba ngày 13 tháng2… năm 2012. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi :Daáu gaïch ngang I Muïc tieâu: . Hiểu được tác dụng cuả dấu ghạch ngang. . Sử dụng đúng dấu ghạch ngang trong khi viết II Đồ dùng dạy học . Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở bài tập 1 phần nhận xét .Giaáy khoå to vaø buùt daï III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n 4 ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3- 4’. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 2 -3’. HÑ1: Tìm hieàu ví duï Baøi 1: 4 -5’. Baøi 2: Thaûo luaän neâu keát quaû 6 -7’. Hoạt động Giáo viên * Yeâu caàu 2 HS leân baûng. Moãi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và chữ như gà bới -Goïi HS nhaän xeùt tình huoáng baïn neâu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn a ở bài tập 1 phần nhận xét. H: +Trong đoạn văn trên , có những dấu câu nào các em đã được học? -GV giới thiệu bài: Trong tiết học hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu veà daáu ghaïch ngang vaø taùc duïng cuûa nó trong câu văn. Thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh leân baûng.. Hoạt động Học sinh * 2 HS leân baûng ñaët caâu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhaän xeùt. * 2 -3 HS nhaéc laïi -Đọc đoạn văn -Các dấu được học là: Dấu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi. * 2-3 em nhaéc laïi .. * 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn trong BT1 -Tiếp nối nhau đọc đoạn văn Đoạn a: -Chaùu con ai? -Thöa oâng, chaùu con oâng thö………… * Yêu cầu HS trao đổi và trả lời -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, câu hỏi. Trong mỗi đoạn văn trên, thảo luận daáu gaïch ngang coù taùc duïng gì? -Goïi HS phaùt bieåu. GV ghi nhanh -Tieáp noái nhau phaùt bieåu vaøo coät beân caïnh Đoạn a: + Taùc duïng cuûa daâuù gaïch ngang: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi toâi:… Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ Đoạn b/….. bắt đầu lời nói của nhân vật -GV keát luaän: Daáu gaïch ngang (OÂng khaùch vaø caäu beù) Trong dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời đối thoại. + …… nói của nhân vật trong đối thoại, -Nghe phaàn chuù thích trong caâu, caùc yù Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n 4. HĐ2: Ghi nhớ 3 -4’. HÑ5: Luyeän taäp Baøi 1: Neâu mieäng 4 -6’. Baøi 2: Laøm baûng phuï 6 -7’. trong một đoạn liệt kê -GV hoûi laïi: daáu ghaïch ngang dùng để làm gì? * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.. 2 HS trả lời trước lớp. * 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp -Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc sử dụng giấu gạch ngang. (GV ghi -3 HS khá đặt câu, tình huống nhanh leân baûng ví duï cuûa moãi HS) coù duøng daâuù gaïch ngang - Gọi HS nói tác dụng của từng -Noùi taùc duïng cuûa daáu gaïch daâuù ghaïch ngang trong caâu vaên ngang trong caùc ví duï treân baïn duøng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. * 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu -Yêu cầu HS tự làm bài.Phát caàu vaø noäi dung phieáu cho 1 em laøm . -1 HS khaù laøm vaøo giaâyù khoå to. Theo dõi , giúp đỡ HS cả lớp làm miệng. -Goïi HS trình baøy phieáu vaø phaùt -Tieáp noái nhau phaùt bieåu. Moãi bieåu. HS chæ tìm 1 caâu vaên coù daáu GV cùng cả lớp nhận xét kết quả ghạch ngang và nó tác dụng dấu gạch ngang đó .-Nhận xét và kết luận lời giải -Nhaän xeùt.Neâu laïi keát quaû đúng * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. đúng. -GV hoûi +Trong đoạn văn em viết, dâú gạch ngang được sử dụng có tác duïng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. Phát giấy và bút dạ cho 3 HS có trình độ giỏi khá, trung bình để chữa bài. -Yeâu caàu 3 HS daùn phieáu leân bảng đọc đoạn văn của mình. Nói về tác dụng của từng dấu gạch ngang mình dùng. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ, dùng dấu gạch ngang cho từng HS * Chữa bài để làm vào giấy khổ to. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát toát. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn cuûa mình vaø yeâu caàu caùc HS khaùc Trang 10 Lop4.com. * 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -HS trả lời +Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích -HS thực hành viết đoạn văn. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chú ý theo dõi, cùng sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n 4. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. nhaän xeùt. -3-5 HS đứng tại chỗ đọc đoạn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát vaên. VD: VD1:Tối thứ 6 khi cả nhà đang ngoài xem ti vi. Boá toâi hoûi: -Tuaàn naøy con hoïc haønh theá naøo? Tôi sung sướng trả lời bố: Thưa bố! Cô giáo khen con đã tiến bộ nhiều. Con được 6 điểm 10 đấy bố ạ * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Con gaùi boá gioûi quaù- boá toâi sung sướng thốt lên…………………. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn Cả lớp theo dõi và nhận xét bài ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn làm của từng bạn. chưa đạt phải về nhà làm lại * 2 HS neâu laïi .. - Về thực hiện. ---------------------------------------------------------MÔN : TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2, 3, ,5, 9. Củng cố về khái niêm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số tút gọn phân số, so saùnh caùc phaân soá. Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II. Chuaån bò: - Vở bài tập . - Baûng phuï , phieáu hoïc taäp BT2. - Baûng phuï veõ hình BT5. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. B-Bài mới.. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc. * 2-3 em nhaéc laïi .. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n 4 * Giới thiệu baøi 3 -4’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Làm vở bài taäp Baøi 2: Laøm baûng phuï. Baøi 3: Làm vở BT. Baøi 4: Làm vở. Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài. -Ñieàn soá naøo vaøo 75 để 75 chia hết cho 2 những không chia heát cho 5? Vì sao ñieàn theá laïi khoâng chia heát cho 5? ………… * Gọi HS đọc đề bài. -HD HS laøm baøi phaàn a. - Treo baûng phuï . Phaùt phieáu hoïc taäp . Yeâu caàu HS laøm vieäc treân phieáu phaàn b.. * 1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài tập vào vở. -Nối tiếp trả lời. + Ñieàn caùc soá 2, 4, 6, 8 vaøo oâ troáng thì được số chia hết cho 2 không chia heát cho 5. Vì …… * 1 HS đọc đề bài theo cá nhân . 1 em laøm baûng phuï . - Laøm phieáu baøi taäp . 1HS leân baûng laøm. -Tổng số HS của lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS). - Nhận xét , chốt kết quả đúng .. -Soá HS sinh trai baèng. * Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn biết trong các phân số đã. * 1 HS đọc. -Ta ruùt goïn phaân soá roài so saùnh.. cho phaân soá naøo baèng phaân soá. 14 HS cả lớp. 31 17 - Soá HS sinh gaùi baèng HS cả lớp. 31. 5 9. ta laøm theá naøo? - Goïi 1 em leân baûng laøm . Yeâu cầu cả lớp suy nghĩ , làm vở BT . - Goïi moät soá em neâu keát quaû cuûa mình . Cả lớp theo dõi , nhận xét . * Gọi HS đọc đề bài. H: Muốn sắp xếp được theo thứ tự ta laøm theá naøo ? - Yêu cầu HS tự , làm vở . -Chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt.. -1HS lên bảng làm. Lớp làm bài tập vào vở.Nêu kết quả . 20 24 : 4 5  = 36 36 : 4 9. … * 1 HS đọc đề bài. - Quy đồng : lấy MSC là 60 -Tự làm bài tập vào vở. Ta coù :. 8 40 12 48 15 45  ;  ;  12 60 15 60 20 60. (vì:60:12 = 5; 60: 15 = 4; 60 : 20 = 3) Vaäy ta coù :. * Gọi HS đọc bài 5 -Veõ hình leân baûng nhö SGK. Baøi 5: a/ nêu miệng . -GV đọc lần lượt các câu hỏi cho HS trả lời để chữa bài. b/ Làm vở . +Kể tên các cặp đối diện … +Độ dài các cạnh … +Hình tứ giác ABCD được gọi là hình gì? Trang 12 Lop4.com. 12 15 8   ; 15 20 12. * 2 HS đọc - Quan sát hình vẽ suy nghĩ trả lời . -HS nối tiếp trả lời các câu hỏi. -Cạnh AB song với cạnh CD… Neâu: -Hình bình haønh ABCD..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n 4 - Yêu cầu HS làm vở ý c/ - Nhaän xeùt , ghi ñieåm.. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. - Làm vở . Dieän tích hình bình haønh laø : 4 x 2 = 8 (cm2). * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Đáp số : 8 cm2 * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. ------------------------------------------------------MOÂN : KHOA HOÏC Baøi 45: AÙnh saùng. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát. -Phân biệt được các vật tự phát và các vật được chiếu sáng. -Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đồ đi tới mắt. II Đồ dùng dạy học. -Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín có thể dùng tờ giấy báo: cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín- chú ý miệng ông không quá rộng và ống không quá ngắn để khi chưa bật sáng đèn trong ống thì đaý ống tôí: Tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HÑ1:Tìm hieåu caùc vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chieáu saùng. -Muïc tieâu: Phaân bieät được các vật tự phát sáng và các vật được chieáu saùng.. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi? -Nhaän xeùt chung. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh -HS thảo luận nhóm có thể dựa vào hình 1,2 trang 90 SGK vaø kinh nghiệm đã có. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. Gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả theo từng hình H1 , H2. Các vật được chiếu sáng là do? Trang 13 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -1HS đọc ghi nhớ của bài.. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu. Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp. H1: Ban ngaøy -Vật tự sáng: mặt trời. -Vật được chiếu sáng: gương, baøn gheá. H2: Ban ñeâm -Vật tự phát sáng: ngọn đèn điện khi coù doøng ñieän chaïy qua.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n 4 -Vật được chiếu sáng: mặt trăng sáng là do được mặt trời chiếu sáng, cái gương,... được đèn chiếu sáng và được cả ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng chiếu -Nhaän xeùt keát luaän. saùng. -Nhaän xeùt boå sung. * Nghe cách chơi và thực hiện Bước 1: Trò chơi dự đoán đường HÑ2:Tìm hieåu veà chôi troø chôi theo yeâu caàu cuûa đường truyền qua ánh truyền của ánh sáng. - Cho 3-4 HS đứng trước lớp ở các vị giáo viên. saùng. -Nghe và thực hành làm thí * Mục tiêu: Nêu ví dụ trí khác nhau. GV hướng dẫn yêu nghieäm theo nhoùm. cầu HS dự đoán ánh sáng sẽ đi tới hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng đâu. Sau đó bật đèn, HS so sánh dự HS quan sát hình 3 và dự đoán đoán với kết quả thí nghiệm. GV có đường truyền của ánh sáng qua truyền theo đường thể yêu cầu HS đưa ra giải thích của khe. Sau đó bật đèn và quan sát. thaúng. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. mình. Ánh sáng truyền theo đường thaúng. -Bước 2: * Nghe và thực hành làm thí Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo nhoùm: yeâu caàu - Yêu cầu HS nêu một số dẫn chứng bảng. - HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan. Qua thí nghieäm naøy cuõng nhö chôi -Nhaän xeùt boå sung. trò chơi dự đoán ở trên, HS rút ra - 1- 2 HS nhaéc laïi keát luaän. nhaän xeùt ? HS ñöa ra caùc yù kieán khaùc nhau. * Tieán haønh thí nghieäm theo * Caùch tieán haønh HĐ3: Tìm hiểu sự nhoùm nhö trang 91 SGK, -HS tieán haønh thí nghieäm trang 91 truyeàn aùnh saùng qua HS dựa vào kinh nghiệm, hiểu SGK theo nhoùm. Chuù yù che toái caùc vaät biết có sẵn để đưa ra các dự * Muïc tieâu: Bieát laøm phoøng hoïc trong khi tieán haønh thí đoán. nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng. thí nghiệm để xác Sau đó tiến hành thí nghiệm để ñònh caùc vaät cho aùnh kiểm tra dự đoán. saùng truyeàn qua vaø Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø khoâng cho aùnh saùng thaûo luaän chung, ñöa ra keát luaän -Nhaän xeùt keát luaän. truyeàn qua. nhö SGK. * HS tìm caùc ví duï veà ñieàu kieän * Caùch tieán haønh HÑ4: Tìm hieåu maét nhìn thaáy cuûa maét. nhìn thấy vật khi nào. Bước 1: GV đặt câu hỏi chung cho - VD: Nhìn thấy các vật qua cửa * Mục tiêu: nêu ví dụ cả lớp: “ mắt ta nhìn thấy vật khi kính nhöng khoâng theå nhìn thaáy naøo?” hoặc làm thí nghiệm qua cửa gỗ; trong phòng tối phải để chứng tỏ mắt chỉ bật đèn mới nhìn thấy các vật. nhìn thaáy moät vaät khi GV yeâu caàu có ánh sáng từ vật đố Bước 2: Em hãy nêu ví dụ về điều Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n 4 đi tời mắt. 3.Cuûng coá daën doø.. kieän nhìn thaáy cuûa maét. Löu yù: neáu khoâng coù hoäp kính Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. - Nghe , naém baét .. -----------------------------------------------------------. G§HSY: Bµi tËp vÒ so s¸nh hai ph©n sè I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Reøn kó naêng so saùnh hai phaân so áCïNG mÉu sè, khaùc maãu soá. - So sánh hai phân số cùng tử số. II. Các hoạt động dạy - học : ND/ T- lượng * Giới thiệu baøi: ’ HD laøm BT. Baøi 1: Laøm baûng con. Hoạt đông Giáo viên. Hoạt động Học sinh. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. H: Baøi taäp yeâu caàu gì ? -Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo?. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 1HS đọc đề bài. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so sanh hai phaân soá. -Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc mẫu số quy đồng mẫu số hai phaân soá roài so saùnh. -2HS lên bảng làm, Cả lớp làm. 5 7 4 20 - Yeâu caàu HS laøm baûng con laàn baûng con a/ < ; b/  8 8 5 25 lượt từng bài . 2 em lên bảng làm . 15 4 9 72 9 63 - Goïi moät soá em giaûi thích caùch Vaäy  ; c/  ,  25 5 7 56 8 56 laøm cuûa mình . 7 9 72 63 neân vaäy  ;  -Nhận xét chữa bài. 56. Baøi 2: Thaûo luaän , trình baøy baûng phuï. * Goïi HS neâu yeâu caàu - Vieát phaàn a leân baûng. -Gọi một số em nêu cách thực hieän . -Với bài toán về so sánh hai phân số trường hợp nào chúng ta có thể so sánh phân số với 1? - Phaùt phieáu yeâu caàu HS trình baøy trên giấy khổ lớn . - Goïi HS trình baøy keùt quaû .. 9. 56. d) … * 1HS đọc đề bài. -Thaûo luaän caëp ñoâi tìm caùch so saùnh. 8 7 8 7 > 1 ; < 1 neân > 7 8 7 8. -Khi hai phaân soá caàn so saùnh coù một phân số lớn hơn 1 và 1 phân soá nhoû hôn 1. -HS trình baøy treân giaáy khoå lớn.VD: 8 7. 7 8. Caùch 1:  1,  1 vaäy Cách 2:Quy đồng. Trang 15 Lop4.com. 8. 8 7  ; 7 8.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n 4 8 7 8 64 7 49 64 49  ;  vì  neân  ; 7 8 7 56 8 56 56 56. Baøi 3: Làm vở. - Nhận xét , chốt kết quả đúng . * Neâu yeâu caàu baøi taäp. -Em có nhận xét gì về tử số của hai phaân soá? GV hướng dẫn tương tự SGK H:Khi so saùnh hai phaân soá coù cuøng tử số ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS aùp duïng quy taéc thực hiện các bài còn lại . - Nhaän xeùt ghi ñieåm .. Baøi 4: Làm vở ’. - Cảø lớp theo dõi , nhận xét . * Thực hiện quy đồng hai phân số vaø so saùnh hai phaân soá. -Phân số có cùng tử số là 4. - Nghe , hieåu vaø ruùt ra keát luaän . -Với hai phân số có cùng tử số, phân số nào có mẫu số lớn … -2HS nhaéc laïi keát luaän. - Thực hiện làm vở các bài còn laïi. 9 9 vì cùng tử số , mẫu số  11 14. 11< 14; …. * 1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. * Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm vở . -Nhaän xeùt , ghi ñieåm .. a) C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. 4 5 6 ; ; ; vì:4 < 5 < 6 7 7 7. b) Quy đồng mẫu số ta có: … * 2 HS neâu - Nghe vaø ruùt kinh nghieäm - Về thực hiện MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng.(Tiết 1). I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu: - Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II -Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức 4. -Phieáu ñieàu tra theo maãu baøi taäp 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III -Các hoạt động dạy hoc:. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n 4 A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HĐ1: Xử lí tình huoáng. 8 – 9’. HÑ2: Baøy toû yù kieán. 10 – 12’. * Gọi HS lên bảng đọc bài. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * GV neâu tình huoáng nhö trong SGK. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình huoáng. - Gọi đại diện nhóm trình bày .. -Nhận xét các câu trả lời của HS. -KL: Coâng trình coâng coäng laø taøi sản chung của xã hội . Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. * Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, baøy toû yù kieán veà caùc haønh vi sau: 1 - Nam, Huøng leo treøo leân caùc tượng đá của nhà chùa. 2- Gần đến tết, mọi người dân trong xoùm cuûa Laøn cuøng nhau queùt saïch vaø queùt voâi xoùm ngoõ.. 3 - Các cô chú thợ điện đang sửa laïi coät ñieän bò hoûng. -Nhận xét các câu trả lời của HS. HĐ3: Liên hệ thực * H: Vậy để giữ gìn công trình coâng coäng, em caàn phaûi laøm gì? teá. (GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS 6 -7’ leân baûng.) -Nhận xét chốt ý đúng -KL: mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp… đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các coâng trình coâng coäng. * Chia lớp thành 4 nhóm -Yeâu caàu thaûo luaän theo caâu hoûi sau: 1- Haõy keå teân 3 coâng trình coâng Trang 17 Lop4.com. * 1HS lên bảng đọc bài -Lớp nhận xét bổ sung. * 2-3 em nhaéc laïi . * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm 4. -Đại diện lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả. Câu trả lời đúng: Neáu baïn laø thaéng, em seõ khoâng đồng tình với lời rủ của bạn Tuấn. Vì nhà văn hoá xã là nơi sinh hoạt văn hoá……. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Nghe:. * 1 HS nhaéc laïi. -Tieán haønh thaûo luaän. -Đại diện các cặp đôi trình bày. -Nam, Huøng laøm nhö vaäy laø sai. Bởi vì các tượng đá của nhà chùa cũng là những …….. -Việc làm của mọi người là đúng. Bởi vì xóm ngõ là lối đi chung của mọi người, ai ai cũng cần phải có ý thức….. …. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. * 5-6 HS trả lời: +Khoâng leo treøo leân caùc coâng trình……... -Nghe. -1 HS nhaéc laïi.. * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày. -Teân 3 coâng trình coâng coäng: Hoà.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n 4 coäng maø nhoùm em bieát.. Göôm. Baûo taøng thaønh phoá, coâng vieân thuû leä…. 2- Em hãy đề ra một số hoạt -Cần: Không xả rác bừa bãi, động. Việc làm để bảo vệ, giữ gìn không viết vẽ bậy lên tường của công trình công cộng đó. bảo tàng hoặc cây cối ở Hồ Göôm vaø coâng vieân. - Nhận xét câu trả lời của các -Caùc nhoùm nhaän xeùt. nhoùm. H: Siêu thị, nhà hàng… có phải là -Không. Vì đó không phải là các caùc coâng trình coâng coäng caàn baûo coâng trình coâng coängk/ vệ giữ gìn không? -Coù vì maëc duø khoâng phaûi laø công trình nhưng đó là nơi công -Nhận xét câu trả lời của HS. cộng, cũng cần được giữ gìn. -KL: Coâng trình coâng coäng laø -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Nghe những công trình được xây dựng mang tính văn hoá…….. * 2 HS neâu C – Cuûng coá - daën * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. doø: -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi. - Về thực hiện 3 -5’ ----------------------------------------------------Thứ tư ngày 15…tháng 2…năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC Bài :Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ I.Muïc tieâu: 1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nhịp hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương 2 .iểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống mĩ cứu nước 3.HTL 1 khoå thô II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài thơ III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. B-Bài mới. * Giới thiệu bài. Hoạt động Giáo viên * Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Hoa học trò, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Trang 18 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 4 HS lên bảng thực hiện yêu caàu. -Nhaän xeùt. * 2 -3 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n 4 3 -4’ HĐ1: Luyện đọc. HÑ2: Tìm hieåu baøi. HÑ3: Luyện đọc diễn caûm vaø HTL. Ghi baûng * Yeâu caàu 2 HS tieáp noái nhau đọc từng khổ thơ(4 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm ngắt nhịp cho từng HS -Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa cuûa các từ khó được giới thiệu ở phaàn chuù giaûi -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo caëp. -Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài.. * HS đọc bài theo trình tự. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giaûi. -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. -2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -GV đọc mẫu. Chú ý nhấn giọng -Theo dõi GV đọc mẫu * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, * Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng trao đổi và trả câu hỏi. bàn trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Em hiểu thế nào là “ Những em -Là những em bé lúc nào cũng bé lớn trên lưng mẹ” nguû treân löng meï. Meï ñi ñaâu laøm gì cuõng ñòu em treân löng -GV giuùp HS hieåu H: + Người mẹ làm những công + Người mẹ vừa lao động: Giã việc gì? Những công việc đó có gạo, tỉa bắp, vừa nuôi con… -Nghe yù nghóa nhö theá naøo? - H: Em hiểu câu thơ “ Nhịp chày + HS trao đổi và trả lời:Câu thơ nghieâng giaác nguû em nghieâng” gợi lên hình ảnh nhịp chày nhö theá naøo? trong tay meï nghieâng laøm cho giaác nguû cuûa em beù treân löng mẹ cũng chuyển động nghiêng +Những hình ảnh nào trong bài theo nói lên tình yêu thương và niềm + Đó là: Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương Ahi vọng của người mẹ đối với con? kay, mặt trời của mẹ em nằm treân löng……… -GV giúp HS hiểu được vẽ đẹp. +Theo em cái đẹp thể hiện trong -Nghe -Cái đẹp trong bài thơ là thể baøi thô naøy laø gì? hiện được lòng yêu nước tha thieát vaø tình thöông con cuûa người mẹ - GV neâu yù chính: Baøi thô ca -Nghe ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người mẹ miền núi … -Ghi yù chính leân baûng * Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài -GV nhắc lại ý chính thơ HS cả lớp đọc thầm để tìm ra * 2 HS tiếp nối nhau đọc bài. Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc giọng đọc hay Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n 4 -Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp ñoâi +Gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng. hay ( như đã hướng dẫn). -Theo dõi GV đọc +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -2 HS đọc diễn cảm -HS tự nhẩm thuộc lòng 1 khổ thô maø mình thích -3-5 HS đọc thuộc lòng từng khoå thô. -Gọi HS đọc thuộc lòng -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc * 2 HS neâu laïi . -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng 1 khổ thơ (Cả bài) và soạn bài Vẽ - Về thực hiện về cuộc sống an toàn. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. ---------------------------------------------------------MÔN: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 5; khái niện ban đầu về phân số; so sánh phân số. - Ôn tập thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các số tự nhiên. - Củng cố về một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành và tính diện tích của hình chữ nhật, hình bình hành. II. Chuaån bò. - Phoâ toâ phieáu duøng cho baøi taäp 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HD đánh giá kết quả tự học.. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * Nhaéc laïi teân baøi hoïc -10 HS lần lượt báo cáo kết của baøi laøm cuûa mình. Moãi HS baùo -Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû caùo moät keát quaû 1 yù, neáu sai HS khaùc baùo caùo laïi. của từng bài.. 1. a) Khoanh vaøo C c) Khoanh vaøo C. 2. a) 103075 c) 772906. b) Khoanh vaøo D. d) Khoanh vaøo D. b) 147974 d) 86 Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>