Bài soạn các môn lớp 4 - Tuần 17 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG tuÇn 17 Từ ngày 20/ 12 đến 24 / 12 / 09 Thứ. Moân. Ngaøy. Đề bài giảng Raát nhieàu maët traêng. Tập đọc Thứ hai. Thứ ba. Luyeän taäp. Toán Chính taû Đạo đức. NV:Muøa ñoâng treân reûo cao. ThÓ dôc. Bµi 33. Luyện từ và câu ¢m nh¹c. Yêu lao động ( tiết 2) Caâu keå Ai laøm gì?.. Oân taäp 2 bµi.T§N: sè 2,sè 3. Luyeän taäp chung. Toán. Oân taäp HKI.. Khoa hoïc. Thứ tư. Toán. . Daáu hieäu chia heát cho 2.. Keå chuyeän. Moät phaùt minh nho nhoû .. Tập đọc §Þa lÝ. Raát nhieàu maët traêng (tieáp theo).. Kó thuaät ThÓ dôc. Lợi ích của việc trồng hoa. Bµi 34. Oân taäp .. Daáu hieäu chia heát cho 5.. Toán Thứ năm. Taäp laøm vaên MÜ thuËt Luyện từ và câu Taäp laøm vaên. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. VTT:Trang trÝ h×nh vu«ng. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật . Oân taäp .. Lịch sử Thứ sáu. Luyeän taäp .. Toán. Kieåm tra hoïc kì I. Khoa hoïc. Sinh ho¹t líp. HÑTT 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010. TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I. Muïc ñích, yeâu caàu:, - Đọc rành mạch, trôi chảy, tốc độ đọc 80 tiếng / phút. - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyeän. - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các CH trong SGK). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trong quaùn aên " Ba caù boáng" Gọi hs lên bảng đọc theo cách phân Từng tốp 4 hs lên đọc theo cách phân vai vai - Em thấy những hình ảnh, chi tiết . Chi tiết Bu-ra-nô chui vào chiếc bình nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú. bằng đất, ngồi im thin thít. . Hình ảnh ông lão Ba-ra-ba uống rượu Nhaän xeùt, cho ñieåm say roài ngoài hô boä raâu daøi B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh minh hoïa vaø hoûi: - Veõ caûnh vua vaø caùc vò caän thaàn ñang Bức tranh vẽ cảnh gì? lo laéng, suy nghó, baøn baïc moät ñieàu gì đó. - Việc gì xảy ra đã khiến cả vua và - Suy nghĩ các vị đại thần đều lo lắng đến vậy? Caâu chuyeän Raát nhieàu maët traêng seõ giúp các em hiểu điều đó. 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm theo. - Gọi 1 HS Giỏi đọc bài. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của - 3 hs nối tiếp nhau đọc + Đoạn 1: Từ đầu...nhà vua baøi + Đoạn 2: Tiếp theo...bằng vàng rồi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đoạn 3: Phần còn lại - HD hs cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa những câu dài - HD luyện đọc các từ khó trong bài : xinh xinh, vöông quoác, khuaát, vui sướng, kim hoàn - Gọi hs đọc 3 đoạn (2 lượt) - Giải nghĩa từ khó trong bài: vời - Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi - Thi đọc đoạn trước lớp. - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan trong triều, sự buồn bực của nhà vua. Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú hề (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ), đọc đoạn kết giọng vui, nhòp nhanh hôn b) Tìm hieåu baøi - Y.c hs đọc thầm đoạn 1 TLCH: + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì?. - 3 hs đọc trước lớp 3 đoạn của bài - Đọc ở phần chú giải - Luyện đọc trong nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc. - Laéng nghe. - Đọc thầm + Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khỏi ngay nếu có được mặt trăng + Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn caùch laáy maët traêng cho coâng chuùa + Các vị đại thần và các nhà khoa + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực học nói với nhà vua như thế nào về hiện được đòi hỏi của công chúa? + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi + Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng không thể thực hiện được? nghìn lần đất nước của nhà vua. - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các - Đọc thầm đoạn 2 caâu hoûi: + Cách nghĩ của chú hề có gì khác + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi với các vị đại thần và các nhà khoa xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế hoïc? nào đã, chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn + Tìm những chi tiết cho thấy cách + Công chúa nghĩ rằng mặt trăng chỉ to 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nghó cuûa coâ coâng chuùa nhoû veà maët trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn? - Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ của người lớn, của các quan đại thần và các nhà khoa học. - Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH: + Sau khi bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät "maët traêng" theo yù naøng, chuù heà đã làm gì?. hôn moùng tay cuûa coâ, maët traêng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm baèng vaøng. - Laéng nghe. - Đọc thầm đoạn 3 + Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. + Thái độ của công chúa thế nào khi + Công chúa thấy mặt trăng thì vui nhaän moùn quaø? sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách phân - 1 tốp 3 hs đọc phân vai (người dẫn vai chuyeän, chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng - HS trả lời đọc thích hợp - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - Hd hs luyện đọc diễn cảm 1 đoạn + Gv đọc mẫu - Laéng nghe + Gọi hs đọc - 1 hs đọc +Y/c hs luyện đọc trong nhóm 3 - Đọc phân vai trong nhóm 3 + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Lần lượt một vài nhóm thi đọc diễn - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông caûm nhóm đọc hay Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - HS trả lời - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Vài hs đọc lại C/ Cuûng coá, daën doø: . Cô công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? thô . Các vị đại thần và các nhà khoa học khoâng hieåu treû em . Chuù heà thoâng minh . Trẻ em suy nghĩ rất khác người lớn 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu - Lắng nghe, thực hiện. chuyện trên cho người thân nghe - Baøi sau: Raát nhieàu maët traêng (tt) TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. - Vận dụng chia cho số có ba chữ số vào giải toán. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a;ø baøi 3a. vaø baøi 2(HS K-G) - III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chia cho số có ba chữ số (tt) - Goïi hs leân baûng tính vaø ñaët tính - 3 hs leân baûng tính 10488 : 456 = 23 31 458 : 321 = 98 - Nhaän xeùt, cho ñieåm 35490 : 546 = 56 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm nay các - Lắng nghe em sẽ được rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số và giải một số bài toán có lời vaên 2) Luyeän taäp Bài 1: Y/c HS thực hiện vào vơ – chữa - 1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào vở. baøi.û. a) 54322 : 346 = 157 - Giúp HS yếu tính được. 25275 : 108 = 234 (dö 3) 86679 : 214 = 405 (dö 9) - 1 hs đọc đề toán Bài 2: Y/c hs đọc đề toán - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào - Cả lớp làm vào vở nháp 18 kg = 18000 g vở nháp Soá gam muoái trong moãi goùi laø: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Y/c hs tự làm bài - Gọi 1 hs lên bảng sửa bài. - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài - 1 hs lên bảng sửa bài 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chấm bài, y/c hs đổi vở nhau để kiểm - Đổi vở nhau để kiểm tra Giaûi tra Chiều rộng của sân bóng đá 7140 : 105 = 68 (m) Chuvi sân bóng đá: - Nhaän xeùt, tuyeân döông hs laøm baøi (105 + 68) x 2 = 346 (m) đúng, sạch đẹp Đáp số: 346 m C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi 2 hs đại diện 2 nhóm lên thi đua - 2 hs lên thực hiện 4725 : 15 = 315 - Chữa bài,ghi điểm thi đua. - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; kh«ng mắc quá 5 lỗi trong bài,tốc độ viết 80 tiếng / 15 phút - Làm đúng BT 2 b, BT3. III/ Các hoạt động dạy-học: VBT Tieáng vieät. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Y/c hs vieát vaøo VN caùc tieáng coù nghóa - HS vieát : nhaûy daây, muùa roái, giao boùng ở BT2a/156 - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Nêu MĐ, YC cần đạt của - Lắng nghe tieát hoïc 2) HD hs nghe-vieát - Theo doõi trong SGK - Gv đọc bài Mùa đông trên rẻo cao - Y/c hs đọc thầm và nêu những từ khó - HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao, vaøng hoe, soûi cuoäi nhaün nhuïi vieát trong baøi - Giảng nghĩa các từ: + trườn xuống: nằm sấp áp xuống mặt đất, dùng sức đẩy thân minh xuống. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + khua lao xao: ñöa qua ñöa laïi coù tiếng động + nhaün nhuïi: trôn tru khoâng loåm choåm raäm raïp + quanh co: khoâng thaúng - HD hs phaân tích vaø vieát vaøo VN caùc từ trên - Gọi hs đọc lại các từ trên - Y/c hs đọc thầm lại bài, chú ý các từ khoù, caùch trình baøy - GV đọc từng cụm từ, câu cho HS viết. - Đọc lần 2 - Chấm chữa bài, y/c hs đổi vở nhau kieåm tra - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2b: Y/c hs đọc thầm đoạn văn và laøm vaøo VBT -- Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ Bài 3: Y/c hs tự làm bài vào VBT - gọi hs 3 dãy lên thi tiếp sức. - HS phân tích và lần lượt viết vào VN - Vài hs đọc to trước lớp - Đọc thầm bài - Vieát baøi - soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra. - Tự làm bài - 1 hs lên bảng thực hiện giấc ngủ, đất trời, vất vả - 1 hs đọc đoạn văn. - Tự làm bài - 3 dãy cử thành viên lên thực hiện (moãi daõy 3 hs) - Cùng hs nhận xét – chữa bài, tuyên - Nhận xét - chữa bài döông nhoùm thaéng cuoäc giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật daøi, naém tay. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại bài chính tả, soát lỗi. - Lắng nghe,thực hiện. - Baøi sau: Ñoâi que ñan - Nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2 I/ Muïc tieâu: - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cự tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả naêng baûn thaân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. *KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động. + Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. II/ Đồ dùng dạy-học: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs lần lượt lên bảng trả lời A/ KTBC: Yêu lao động 1) Vì sao chúng ta phải yêu lao động? 1) Vì lao động giúp con người phát trieån laønh maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng ấm no hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. 2) Những biểu hiện của yêu lao động: 2) Nêu những biểu hiện của yêu lao - Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử động? thách để làm tốt công việc của mình - Tự làm lấy công việc của mình - Làm việc từ đầu đến cuối Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: * Hoạt động 1:Mơ ước của em - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc bài tập 5 SGK/26 - Các em hãy hoạt động nhóm đôi, nói - Hoạt động nhóm đôi cho nhau nghe ước mơ sau này lớn lên mình seõ laøm ngheà gì? Vì sao mình laïi yêu thích nghề đó? Để thực hiện được ước mơ, ngaytừbâygiờ bạn phải làm gì? - HS noái tieáp nhau trình baøy - Goïi hs trình baøy . Em mơ ước sau nàylớn lên sẽ làm bác sĩ, vì bác sĩ chữa được bệnh cho người nghèo, vì thế mà em luôn hứa là sẽ cố gaéng hoïc taäp . Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm cô 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> giáo, vì cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình Nhận xét, nhắc nhở: Các em cần phải - Lắng nghe cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp töông lai cuûa mình * Hoạt động 2: Kể chuyện các tấm gương yêu lao động - Y/c hs kể về các tấm gương lao động - HS nối tiếp nhau kể của Bác Hồ, các anh hùng lao động . Truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở hoặc của các bạn trong lớp... Paris . Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước . Tấm gương anh hùng lao động Lương Ñònh Cuûa, anh Hoà Giaùo . Taám göông cuûa caùc baïn hs bieát giuùp đỡ bố mẹ, gia đình - Gọi hs đọc những câu ca dao, tục ngữ, - HS nối tiếp nhau đọc thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của . Làm biếng chẳng ai thiết lao động Sieâng vieäc ai cuõng tìm . Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã . Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu Kết luận: Lao động là vinh quang. Mọi - Lắng nghe người đều cần phải lao động vì bản thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi - Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân C/ Cuûng coá, daën doø: - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ - GV dặn HS:Làm tốt các công việc tự - Lắng nghe, thực hiện phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội - Bài sau: Ôn tập và thực hành kĩ năng cuoái kì I 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø 3 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc Bµi 33: §i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng . Trß ch¬i : ”nh¶y löít sãng” I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng Đi kiễng gót hai tay chống hông. - Biết cách chơi và tham gia đửợc trò chơi "Nhảy lửớt sóng" . II. đồ dùng dạy- học: - ChuÈn bÞ1cßi; kÎ s©n ch¬i. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. PhÇn më ®Çu: Tập hợp, phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội ngũ. - Khởi động các khớp. - Ch¬i trß ch¬i t¹i chç (tù chän). - GV nhËn xÐt. B. PhÇn c¬ b¶n: H§1: Bµi tËp RLTTCB * ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng - GV điều khiển lớp tập 1 - 2 lần (mỗi động tác 2 x 8 nhịp) - GV yªu cÇu líp tröëng ®iÒu khiÓn. - GV quan s¸t, nhËn xÐt. * Cho c¸c tæ tËp luyÖn theo nhãm. Do tæ tröëng ®iÒu khiÓn. HĐ2: Trò chơi vận động: "Nhảy lớt sóng." - GV tập hợp đội hình chơi nêu tên, giải thích cách chơi, luËt ch¬i. Sau đó cho chơi thử. - Cho c¶ líp tiÕn hµnh ch¬i. -Gv theo dâi nhËn xÐt. BiÓu d¬ng tæ th¾ng C. PhÇn kÕt thóc: - GV nhận xét, đánh giá kết quả. - GV giao bài tập về nhà ôn các động tác đã học để chuẩn bÞ kiÓm tra vµo tiÕt sau. - HS tËp hîp 3 hµng ngang - HS ch¬i trß ch¬i - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t.. - Líp tËp luyÖn theo 4 hµng däc. - HS tËp theo ®k líp tröëng - HS tËp theo ®k tæ trëng HS theo dâi vµ tËp theo. - HS tËp theo nhÞp h« - TiÕn hµnh ch¬i. - HS tự ôn để chuẩn bị kiểm tra.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III). II/ Đồ dùng dạy-học: - VBT Tieáng vieät. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 3 hs lên bảng thực hiện A/ KTBC: Goïi hs leân baûng vieát 3 caâu keå theo y/c cuûa BT 2/161 - Câu kể là những câu dùng để: Kể, - Theá naøo laø caâu keå? tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc. Nói lên ý kiến hoặc tâm tư tình cảm - Nhaän xeùt, cho ñieåm của mỗi người. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Ghi bảng: Chúng em đang - Đọc câu văn hoïc baøi. - laø caâu keå - Ñaây laø kieåu caâu gì? - Caâu vaên naøy laø caâu keå. Caâu keå coù - Laéng nghe nhieàu yù nghóa. Vaäy caâu naøy coù yù nghóa nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay 2) Tìm hieåu ví duï: Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - 2 hs nối tiếp nhau đọc - Ghi bảng: Người lớn thì đánh trâu ra caøy - Cuøng hs phaân tích . Hãy tìm từ ngữ chỉ hoạt động trong câu - đánh trâu ra cày treân? . người lớn . Từ ngữ chỉ người hoạt động là từ nào? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để - Thảo luận nhóm đôi thực hiện BT này - Goïi 2 HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc - 2 HS trình baøy nhaän xeùt - Chốt lại lời giải đúng - 1 hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - HD hs đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai - Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì? - Là câu: Người lớn làm gì? - Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt - Hỏi: Ai đánh trâu ra cày? động ta hỏi thế nào? 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi hs đặt câu hỏi cho từng câu kể (1 hs ñaët 2 caâu) - Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì thường có maáy boä phaän? - Đó là những bộ phận nào?. - Lần lượt hs nối tiếp nhau đặt câu hoûi - Coù 2 boä phaän. - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì? con gì?). Bộ phận trả lời cho câu - GV: Boä phaän TL cho caâu hoûi Ai (caùi hoûi: Laøm gì? gì? Con gì?) gọi là chủ ngữ. Bộ phận trả - Lắng nghe lời cho câu hỏi Làm gì? gọi là vị ngữ. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/166 - Vài hs đọc 3) Luyeän taäp: - 1 hs đọc nội dung Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy đọc thầm đoạn văn và tìm - Tự làm bài, dùng viết chì gạch chaân caùc caâu keå maãu Ai laøm gì? - Gọi hs nêu các câu kể có trong đoạn - HS lần lượt nêu vaên. - Dán tờ phiếu, gọi hs lên gạch dưới các - 1 hs lên thực hiện 1) Cha toâi laøm cho toâi chieác choåi coï caâu keå Ai laøm gì? để quét nhà, quét sân. 2) Mẹ tôi đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy muøa sau. 3) Chò toâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan Bài 2: Gọi hs đọc y/c caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu. - Hai em ngồi cùng bàn xác định bộ phận - 1 hs đọc y/c chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu văn vừa - Thảo luận nhóm đôi tìm được ở BT1 - Dán bảng 3 băng giấy, gọi 3 hs lên - 3 hs lên thực hiện bảng làm bài, trình bày, hs lớp dưới làm 1) Cha tôi/ làm cho tôi chiếc chổi cọ vaøo VBT để quét nhà, quét sân - Cuøng hs nhaän xeùt 2) Me/ï đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau. 3) Chò toâi/ ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu. - 1 hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: sau khi viết xong đoạn văn, - Lắng nghe, thực hiện các em hãy dùng viết chì gạch dưới những câu là câu kể Ai làm gì? 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs đọc đoạn văn mà mình viết. - Cuøng hs nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Caâu keå "Ai laøm gì?" coù maáy boä phaän? Đó là những bộ phận nào? - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?. - Tự làm bài - Vài hs đọc - Nhaän xeùt - 1 hs trả lời - Lắng nghe, thực hiện. Phiếu đúng BT1,2 caâu. Từ ngữ chỉ hoạt động. 3) Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4) Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5) Caùc baø meï tra ngoâ 6) Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7) Lũ chó sủa om cả rừng. Phiếu đúng BT3 caâu 2) Người lớn đánh trâu ra caøy 3) Caùc cuï giaø nhaët coû, đốt lá 4) Maáy chuù beù baét beáp thoåi côm 5) Caùc baø meï tra ngoâ 6) Caùc em beù nguû khì treân löng meï. 7) Luõ choù suûa om caû rừng.. nhặt cỏ, đốt lá baéc beáp thoåi côm tra ngoâ nguû khì treân löng meï. Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động caùc cuï giaø maáy chuù beù caùc baø meï caùc em beù. sủa om cả rừng. luõ choù. câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động - Người lớn làm gì? - Caùc cuï giaø laøm gì? - Maáy chuù beù laøm gì?. câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động - Ai đánh trâu ra cày? - Ai nhặt cỏ, đốt lá? - Ai baéc beáp thoåi côm?. - Caùc baø meï laøm gì? - Caùc em beù laøm gì?. - Ai tra ngoâ? - Ai nguû khì treân löng meï?. - Luõ choù laøm gì? - Con gì sủa om cả rừng?. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực hiện được phép nhân, phép chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Bài tập cần làm: Bài 1 bảng 1,2 làm 3 cột đầu, bài 4a,b ;(øbài 2 , bài 3 daønh cho HS khaù gioûi). II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng tính - 3 hs leân baûng tính 26988 : 346 = 78 13284 : 108 = Nhaän xeùt, cho ñieåm 123 26574 : 258 = 103 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài hoïc 2) Luyeän taäp Baøi 1: Goïi hs nhaéc laïi caùch tìm - 3 hs nhaéc laïi thừa số chưa biết, số bị chia, số chia.(hai cột cuối của hai bảng - Tự làm bài - Lần lượt từng hs lên bảng thực hiện giaûm taûi) a. - Y/c hs tự làm bài vào SGK 27 27 - Treo bảng phụ viết sẵn bài tập, Thừa số 27 gọi hs lên bảng thực hiện và điền Thừa số 23 23 23 keát quaû vaøo oâ troáng. Tích 621 621 621 - Gọi hs nhận xét , kết luận lời giải b. đúng Soá bò 66178 66178 66178 chia Soá chia 203 203 203 Thöông 326 326 326 - Nhaän xeùt Baøi 2:Ñaët tính roài tính. - HS làm bài cá nhân – chữa bài. a.39870:123; b.25863:251; a.324 dö 18;b.103du 10;c.140 du 15. c.30395:217. *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - 1 hs đọc to trước lớp - Bài toán hỏi gì? - Mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học toán? - Muốn biết mỗi trường nhận được - Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng bao nhiêu bộ đồ dùng học toán học toán chuùng ta caàn bieát gì? - Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp - HS làm bài làm vào vở nháp Số bộ đồ dùng SGD-ĐT nhận về là: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Goïi hs nhaän xeùt, keát luaän baøi giaûi đúng - Y/c hs đổi vở nhau kiểm tra. 40 x 468 = 18720 (boä) Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được: 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp số: 120 bộ. Bài 4: Y/c hs quan sát biểu đồ SGK/91 - Biểu đồ cho biết điều gì? - Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần.. - Quan saùt - Số sách bán được trong 4 tuần - HS neâu: . Tuaàn 1: 4500 cuoán . Tuaàn 2: 6250 cuoán . Tuaàn 3: 5750 cuoán . Tuaàn 4: 5500 cuoán - Tuaàn 1 baùn ít hôn tuaàn 4 bao - 1000 cuoán (5500 - 4500) nhieâu cuoán? - Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần - 500 cuốn (6250 - 5750) 3 bao nhieâu cuoán? C/ Cuûng coá, daën doø: - 2 hs lên thực hiện: 62321 : 307 = 203 - Gọi hs lên thi đua (1 nam, 1 nữ) - Lắng nghe – thực hiện. - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I I/ Muïc tieâu: Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chôi giaûi trí. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Bảng nhóm đủ dùng cho nhóm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Không khí gồm những thành phần 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> naøo? - Khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính? - Khoâng khí goàm 2 thaønh phaàn chính, Đó là thành phần nào? thành phần duy trì sự cháy và thành phần không duy trì sự cháy. - Ngoài 2 thành phần chính, trong không - Trong không khí còn chứa hơi nước, khí còn chứa những thành phần nào bụi bẩn, các khí độc, vi khuẩn. khaùc? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, thầy - HS lắng nghe sẽ giúp các em củng cố lại những kiến thức cơ bản về vật chất để chuẩn bị cho baøi kieåm tra cuoái HKI 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về "Tháp dinh dưỡng cân đối" - Tổ chức thi đua giữa các nhóm: Đưa - Chia nhóm hoàn thiện tháp dinh tháp dinh dưỡng: (hình 1 SGK/68). Đây dưỡng là tháp dinh dưỡng chưa hoàn thiện. Các em hãy làm việc trong nhóm 4 để hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối này. Nhóm nào điền đúng và nhanh nhóm đó thaéng. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm - Trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình. - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm - Nhaän xeùt xong trước, trình bày đẹp và đúng. - 4 hs lần lượt lên bốc thăm và trả lời - Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi 1) Không khí và nước có tính chất giống 1) a. Không màu, không mùi, không vò nhau laø: a) Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò b) Khoâng coù hình daïng xaùc ñònh c) Khoâng theå bò neùn 2) Caùc thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí 2) c. Ni-tô vaø oâ xi laø: a) Ni-tô vaø caùc-boâ-níc b) Ôxi và hơi nước c) Ni-tô vaø oâ xi 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3) Thaønh phaàn cuûa khoâng khí quan troïng 3) a. oâ xi nhất đối với con người là: a) OÂ-xi b) Hơi nước c) Ni-tô 4) Em hãy hoàn thành sơ đồ vòng tuần - HS làm bài cá nhân vào VBT. hoàn của nước trong tự nhiên * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động - Giới thiệu: Môi trường nước, không khí cuûa chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù. Vậy các em hãy vẽ tranh cổ động mọi người bảo vệ môi trường nước và không khí. Lớp mình sẽ thi xem nhóm nào vẽ tranh cổ động đẹp nhất và có nội dung tuyeân truyeàn hay nhaát - Y/c hs thực hiện vẽ tranh cá nhân vào - Thực hiện vẽ tranh cá nhân vào VBT. VBT. - Goïi HS trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh - Trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông HS veõ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để - Lắng nghe,thực hiện. chuaån bò toát cho baøi kieåm tra HKI - Nhaän xeùt tieát hoïc _________________________________________________ Thø 4 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 I/ Muïc tieâu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. - Bieát soá chaün, soá leû. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2ø( baøi 3 ; baøi 4 daønh cho HS khaù gioûi). II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt độg học A/Giới thiệu: Trong toán học cũng - Lắng nghe như trong thực tế, ta không nhất thiết phải thực hiện phép chia mà chỉ cần quan sát, dựa vào dấu nào đó mà biết moät soá coù chia heát cho soá khaùc hay 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> không. Các dấu hiệu đó gọi là dấu hieäu chia heát. Vieäc tìm ra caùc daáu hieäu chia heát khoâng khoù, caùc em seõ cùng nhau tự phát hiện ra các dấu hiệu đó. Trước hết là dấu hiệu chia heát cho 2 B/ Bài mới: a) Cho hs tự phát hiện ra dấu hiệu chia heát cho 2 - Caùc em haõy neâu moät vaøi soá chia heát cho 2 vaø moät vaøi soá khoâng chia heát cho 2? - Vì sao em bieát caùc soá 2, 4, 12, 18...là những số chia hết cho 2 ? - Vì sao caùc soá 3,5, 7,... khoâng chia heát cho 2? - Goïi hs leân baûng vieát keát quaû vaøo coät thích hợp Caùc soá chia heát cho 2 vaø pheùp chia tương ứng 2 (2 : 2 = 1) 10 (10 : 2 = 5) 12 (12 : 2 = 6) 14 ( 14 : 2= 7) 16 ( 16 : 2 = 8) 18 (18 : 2 = 9) 22 (22 : 2 = 11) 34 (34 : 2 = 17) 48 (48 : 2 = 14) - Dựa vào bảng trên (cột bên trái) các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm xem daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? (caùc em chuù yù tới số tận cùng của các số) - Goïi hs neâu keát quaû. - Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn, GV keát luaän vaø goïi hs neâu ví duï. (thực hiện lần lượt như trên với 0, 4, 6, 8). - HS noái tieáp nhau neâu: 2, 4, 6, 8, 18,...3, 5, 7, 9,.. - Vì em laáy caùc soá treân chia cho 2 thì em thaáy chia heát. - Vì em laáy 3, 5, 7,... chia cho 2 thì em thaáy dö 1.. Caùc soá khoâng chia heát cho 2 vaø pheùp chia tương ứng 3 (3: 2 = 1 dö 1) 15 (15 : 2 = 7 dö 1) 19 (19 : 2 = 9 dö 1) 37 (37 : 2 = 18 dö 1). - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS lần lượt nêu: + Các số có chữ số tận cùng là 2 thì chia heát cho 2 - Lần lượt nêu: 12, 22, 32, 42, 52, 62,.. + Các số có chữ số tận cùng là 0, 4, 6, 8 đều chia hết cho 2 - Lần lượt nêu: 10, 20, 30, 14, 24, 34, 16, 66, 86, 28, 48, 68,.. 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2 ? - Keát luaän vaø goïi hs nhaéc laïi - Nhìn vaøo coät beân phaûi caùc em haõy neâu nhaän xeùt caùc soá nhö theá naøo thì khoâng chia heát cho 2? Keát luaän: Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 2 hay khoâng ta chæ caàn xeùt chữ số tận cùng của số đó. b) Giới thiệu số chẵn và số lẻ - Neâu: Caùc soá chia heát cho 2 goïi laø caùc soá chaün. - Haõy neâu ví duï veà soá chaün? - Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá chaün?. - Các số có chữ số tận cùng là: 0; 2; 4; 6; 8 thì chia heát cho 2 - Vaøi hs nhaéc laïi - Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9 thì khoâng chia heát cho 2. - Lắng nghe, ghi nhớ. - laéng nghe. - 12, 24, 36, 68, 80, 62,... - Caùc soá coù taän cuøng laø 0; 2; 4; 6; 8 laø caùc soá chaün - Neâu tieáp: Caùc soá khoâng chia heát cho - Laéng nghe 2 goïi laø soá leû. - 3, 7, 11, 57, 49,... - Haõy neâu ví duï veà soá leû? - Caùc soá coù taän cuøng laø: 1, 3, 5, 7, 9 laø - Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá leû? caùc soá leû. Keát luaän: Caùc soá chia heát cho 2 laø soá - Laéng nghe chaün, caùc soá khoâng chia heát cho 2 goïi laø soá leû. - vaøi hs nhaéc laïi - Goïi vaøi hs nhaéc laïi 3) Thực hành: - HS noái tieáp nhau neâu Baøi 1: Ghi caùc soá leân baûng - Goïi hs neâu caùc soá chia heát cho 2 caùc a) caùc soá chia heát cho 2: 98, 1000, 7536, 5782,744 soá khoâng chia heát cho 2 b) caùc soá khoâng chia heát cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 - HS thực hiện vào vở: viết 4 số có 2 Bài 2: Y/c hs thực hiện vào vở chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 ; 2 số có 3 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 - Choïn moät vaøi baûng, goïi hs nhaän xeùt - Nhaän xeùt *Bài 3HS khá giỏi: Y/c hs thực hiện - Tự làm bài vào vở - Gọi 3 em làm trên bảng và đọc số - Cuøng hs nhaän xeùt. - Trình baøy: a) 346, 364, 436, 634 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Bài 4:HS khá giỏi. Tổ chức cho hs - 6 hs lên thực hiện thi tiếp sức b) 8347, 8349; 8351; 8353; 8355; 8357. - Gọi 3 nhóm, mỗi nhóm cử 2 hs - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh nhoùm thaéng cuoäc. C/ Cuûng coá, daën doø: - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät - 1 hs nhaéc laïi soá chia heát cho 2? - Lắng nghe,thực hiện. - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho 5 Nhaän xeùt tieát hoïc ________________________________________________ KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh trong SGK. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi 2 hs keå chuyeän lieân - 2 hs leân baûng keå chuyeän quan đến đồ chơi của em hoặc của baïn em - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thế giới quanh ta - Lắng nghe có rất nhiều điều thú vị. Hãy thử một laàn khaùm phaù caùc em seõ thaáy ham thích ngay. Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em nghe keå hoâm nay keå veà tính ham quan saùt, tìm tòi, khám phá những quy luật trong giới tự nhiên của nhà bác học người Đức khi còn nhỏ . Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1906, mất naêm 1972) 2) HD keå chuyeän: 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>