Giáo án các môn học lớp 4 năm 2009 - 2010 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 21 Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 Toán : LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu : -Rút gọn được phân số . -Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số. -Baøi taäp caàn laøm;Baøi1,2,4(a,b). B/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : Caùc taøi lieäu lieân quan baøi daïy – Phieáu baøi taäp . Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ:2-4p -Goïi hai em leân baûng laøm baøi taäp soá 2. -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới:30-33 a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: -Goïi ba hoïc sinh nhaéc laïi qui taéc . c) Luyeän taäp: Baøi 1 : -Gọi 1 em nêu đề nội dung đề bài -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Gọi hai em lên bảng sửa bài.. Hoạt động của trò -Hai hoïc sinhlaøm baøi treân baûng. -Laéng nghe . -Hai hoïc sinh neâu laïi quy taécï .. -Một em đọc thành tiếng đề bài. -Lớp làm vào vở . -Hai học sinh sửa bài trên bảng. 14 14 : 14 1   28 28 : 14 2 48 48 : 6 8   30 30 : 6 5. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh .. ; ;. 25 25 : 25 1   50 50 : 25 2 81 81 : 27 3   54 54 : 27 2. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. Baøi 2 : _Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi moät em leân baûng laøm baøi -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Một em đọc thành tiếng . + HS tự làm bài vào vở . -Moät em leân baûng laøm baøi . 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. 2 laø : 3 20 20 : 10 2 8 8:4 2     ; ; 30 30 : 10 3 12 12 : 4 3 2 + Vaäy coù 2 phaân soá baèng phaân soá laø 3 20 8 vaø phaân soá 30 12. -Những phân số bằng phân số. -Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn . *Bài 3nếu còn thời gian) _Gọi một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi moät em leân baûng laøm baøi. -Một em đọc thành tiếng .. -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . Bài 4a,b (4c nếu còn thời gian) -Gọi 1 em nêu đề bài . + GV viết bài mẫu lên bảng để hướng dẫn -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Goïi hai em leân baûng laøm baøi. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . d) Cuûng coá - Daën doø:2-3p -Nhận xét đánh giá tiết học . Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. -Moät em leân baûng laøm baøi . -Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .. + Quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn . + HS tự làm bài vào vở .. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I. Muïc tieâu: -Nhận biết được câu kể Ai thế nào?(ND Ghi nhớ). -Xác định được bộ phận chủ ngữ,vị ngữ trong câu kể tìm được(BT1,mụcIII);bưốc đầu viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?(BT2). *HS khá, giỏi viết được đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo BT2. II. Đồ dùng dạy học: -Đoạn văn minh hoạ bài tập 1 , phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp mỗi câu 1 doøng -Giaáy khoå to vaø buùt daï. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -BT1 Phaàn luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï . -Bút chì hai đầu xanh đỏ ( mỗi HS 1 bút ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-4p -Goïi 3 HS leân baûng , moãi hoïc sinh vieát -3 HS leân baûng ñaët caâu . câu kể tự chọn theo các đề tài : sức khoẻ ở BT2 -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới:30-33p -Laéng nghe. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1, 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phát giấy khổ lớn và bút dạ .Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu ( Gạch chân dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm , tính chất hoặc trạng thái của sự vật trong các câu ở đoạn văn ) - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên baûng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . * Caùc caâu 3, 5 , 7 laø daïng caâu keå Ai laøm gì ? + Neáu HS nhaàm laø daïng caâu keå Ai theá naøo ? thì GV seõ giaûi thích cho HS hieåu . Baøi 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu. - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm được các từ gì ? - Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ đặc điểm tính chaát ta hoûi nhö theá naøo ?. 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc lại câu văn . -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . Caâu Từ ngữ chỉ ñaëc ñieåm tính chaát 1/ Bên đường cây coái xanh um . xanh um . 2 / Nhà cửa thưa thớt dần thưa thớt dần 4/Chuùng thaät hieàn hieàn laønh laønh treû vaø thaät 6/ Anh treû vaø thaät khoeû maïnh . khoeû maïnh . -1 HS đọc thành tiếng. - Laø nhö theá naøo ? . + Bên đường cây cối như thế nào ? + Nhà cửa thế nào ? + Chúng ( đàn voi ) thế nào ? + Anh ( quản tượng ) thế nào ?. + Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể ( - 2 HS thực hiện , 1 HS đọc câu kể , 1 HS 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt boå sung baïn . - Nhận xét kết luận những câu hỏi đúng Baøi 4, 5 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Dán phiếu đã viết sẵn các câu văn leân baûng Phaùt buùt daï cho caùc nhoùm .Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu ( Mời HS nêu các từ tữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu . Sau đó , đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được ) - Gọi nhóm xong trước đọc kết quả , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. đọc câu hỏi .. - Bổ sung những từ mà bạn khác chưa có -1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc lại câu văn .. - Laéng nghe -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . Bài 4 : Từ ngữ chỉ Bài 5 : Đặt câu hỏi sự vật được miêu tả cho những từ ngữ đó . 1/ Bên đường cây cối Bên đường cái gì xanh um ? xanh um . 2 / Nhà cửa thưa Cái gì thưa thớt daàn? thớt dần 4/Chuùng thaät hieàn Những con gì thật laønh hieàn laønh ? + Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu 6/ Anh treû vaø thaät Ai treû vaø thaät khoeû maïnh ? kể Ai thế nào ? thường có hai bộ khoẻ mạnh . phận . Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( như thế nào ? ) . Được gọi là chủ ngữ . Bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào ? gọi là vị ngữ + laéng nghe . + Câu kể Ai thế nào ? thường có những boä phaän naøo ? - Trả lời theo suy nghĩ . a. Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . - Goïi HS ñaët caâu keå theo kieåu Ai theá naøo ? Luyeän taäp : Baøi 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Gọi HS chữa bài . - Goïi HS boå sung yù kieán cho baïn. - 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm .. -1 HS đọc thành tiếng. +1 HS leân baûng duøng phaán maøu gaïch chaân dưới những câu kể Ai thế nào ? HS dưới lớp gaïch baèng buùt chì vaøo saùch giaùo khoa . 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Nhận xét , kết luận lời giải đúng. - 1 HS chữa bài bạn trên bảng ( nếu sai ) * Câu 1 : Rồi những người con / cũng lớn lên vaø laàn CN VN lượt lên đường . * Caâu 2 : Caên nhaø / troáng vaéng . CN VN * Câu 4 : Anh Khoa / hồn nhiên , xới lởi . CN VN * Câu 5 : Anh Đức / lầm lì ,ít nói . CN VN * Câu 6 : Anh Tịnh / thì chững chạc , chu đáo . CN VN. Baøi 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài .. + 1 HS đọc thành tiếng. + HS tự làm bài vào vở , 2 em ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để chữa bài . - Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi dùng - Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày . từ , đặt câu và cho điểm học sinh viết - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò . toát . 3. Cuûng coá – daën doø:2-3p -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà laøm baøi taäp 3 , chuaån bò baøi sau. Keå Chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Muïc tieâu: -Dựa vào gợi ý SGK,chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) nó về một người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về yù nghóa caâu chuyeän. II. Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp . -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : -HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về những việc đã chứng kiến hoặc đã tham gia . 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-4p -Gọi 3 HS kể lại những điều đã nghe , đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm một người có tài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:30-33p a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: có khả năng , sức khoẻ ñaëc bieät maø em bieát . - Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK . + Yeâu caàu HS suy nghó , noùi nhaân vaät em chọn kể : Người ấy là ai , ở đâu , coù taøi gì ? + Em còn biết những câu chuyện nào có nhân vật là người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ? - Haõy keå cho baïn nghe . + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyeän . * Keå trong nhoùm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khaên. Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn veà noäi dung truyeän, yù nghóa truyeän. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. -Cho ñieåm HS keå toát. 3. Cuûng coá – daën doø:2-3p. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Laéng nghe .. -2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe.. + Tiếp nối nhau đọc . + Suy nghó vaø noùi nhaân vaät em choïn keå : -Thực hiện theo yêu cầu.. + 1 HS đọc thành tiếng .. -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao đổi về ý nghĩa truyện .. -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghóa truyeän.. - HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe. KHOA HOÏC AÂM THANH I/ Muïc tieâu -Nhận biết được âm thanh do vật rung động phát ra. II/ Đồ dùng dạy- học: -Moãi nhoùm HS chuaån bò 1 vaät duïng coù theå phaùt ra aâm thanh : + Chuaån bò chung : - Đài , đàn ghi ta ,... III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : : 2.Kieåm tra baøi cuõ:2-4p Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) - Nêu những việc nên làm , không nên làm để bảo vệ bầu không khí luôn được trong sạch ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: TÌM HIEÅU CAÙC AÂM THANH XUNG QUANH Caùch tieán haønh: - YC HS trao đổi theo cặp với yêu cầu . - Hỏi : - Nêu những âm thanh mà em nghe được và phân loại chúng theo các nhoùm sau : + Âm thanh do con người gây ra . + Âm thanh không phải do con người gaây ra . + Âm thanh thường nghe được vào buoåi saùng. Hoạt động của học sinh. -HS trả lời.. -HS laéng nghe.. - 2 HS ngồi gần nhau trao đổi .. + Âm thanh thường nghe được vào ban ngaøy - Tieáng noùi , tieáng haùt , tieáng khoùc cuûa trẻ em tiếng cười , tiếng động cơ... + Âm thanh thường nghe được vào ban + Âm thanh thường nghe được vào ban 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ngaøy. ñeâm - Tieáng deá keâu , tieáng coân truøng ,.... + Âm thanh thường nghe được vào ban ñeâm - Goïi HS trình baøy . - Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung . + GV nhaän xeùt boå sung theâm. Hoạt động 2: CAÙC CAÙCH LAØM VAÄT PHAÙT RA AÂM THANH - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 HS thảo luận để hoàn thành các yêu cầu sau : - Haõy tìm caùch laøm cho caùc vaät duïng mà các em đã mang theo phát ra âm thanh . -Tổ chức cho HS trình bày , nhận xét caùch laøm cuûa caùc nhoùm khaùc .. + Laéng nghe .. Thực hiện theo yêu cầu tiến hành laøm :. + 3 - 5 nhóm trình bày cách làm để tạo ra âm thanh từ những vật dụng mà các nhoùm mang theo + Cho hoøn soûi vaøo oáng bô vaø duøng tay laéc maïnh . + Dùng thước gõ vào thành ống bơ . + Duøng 2 hoøn soûi coï vaøo nhau . + Duøng keùo caét moät maåu giaùy . Dùng lược chải tóc . + Dùng bút để mạnh lên bàn . + Cho bút chì và thước vào hộp bút rồi caàm hoäp buùt laéc maïnh . + GV : Nhận xét , tuyên dương những -HS trả lời . nhoùm HS laøm toát . - Vật phát ra âm thanh khi con người + Theo em tại sao vật lại có thể phát tác động vào chúng . ra aâm thanh ? - Vaät coù theå phaùt ra aâm thanh khi chuùng va chaïm vaøo nhau . Hoạt động 3: KHI NAØO VAÄT PHAÙT RA AÂM + Laéng nghe . THANH -Hướng dẫn HS làm thí nghiệm. - Nghe giaùo vieân phoå bieán caùch laøm Thí nghieäm 1 : thí nghieäm theo nhoùm . - GV neâu thí nghieäm : Raéc moät ít haït gaïo leân maët troáng roãi goõ troáng . 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV yeâu caàu HS kieåm tra duïng cuï thí nghiệm và thực hiện thí nghiệm . - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hieän tuợng xảy ra khi làm thí nghiệm và suy nghĩ , trao đổi trả lời câu hỏi . + Khi raéc gaïo leân maët troâng maø khoâng goõ thì maët troáng nhö theá naøo ?. - Quan sát trao đổi , trả lời câu hỏi .. + Khi raéc gaïo leân maët troáng maø khoâng goõ thì maët troáng khoâng rung vaø caùc haït gạo không chuyển động . + Khi raéc gaïo leân maët troáng vaø goõ vaøo maët troáng thì maët troáng rung leân vaø + Khi rắc gạo lên mặt trống và gõ các hạt gạo chuyển động nảy lên và trống mặt trống có rung động khống rơi xuống vị trí khác nhau và trống kêu ?Các hạt gạo chuyển động như thế nào - Khi goõ maïnh hôn thì caùc haït gaïo ? chuyển động mạnh hơn , trống kêu to + Khi goõ maïnh hôn thì caùc haït gaïo nhö hôn . theá naøo ? - Khi ñaët tay leân maët troáng ñang rung thì mặt mặt trống sẽ không rung nữa + Khi ñaët tay leân maët troáng ñang rung vaø troáng cuõng heát keâu . thì có hiện tượng gì ? - Một số HS thực hiện bật dây đàn * Thí nghieäm 2 : sau đó lại đặt tay lên dây đàn như - GV nêu thí nghiệm : Dùng tay bật hướng dẫn . HS cả lớp quan sát và dây đàn quan sát hiện tượng xảy ra , nêu hiện tượng . sau đó đặt tay lên dây đàn và cũng + HS cả lớp cùng tham gia . quan sát hiện tượng xảy ra . + Yeâu caàu HS ñaët tay vaøo yeát haàu mình và cả lớp cùng nói đồng thanh : + Khi nói em thấy dây thanh quản ở cổ Khoa hoïc thaät lí thuù ! rung leân . - Hoûi : Khi noùi tay em coù caûm giaùc gì ? - Khi phaùt ra aâm thanh thì maët troáng , dây đàn , thanh quản đều rung động . + Vaäy khi phaùt ra aâm thanh thì maët trống , dây đàn , thanh quản có điểm - Lắng nghe . chung gì ? Keát luaän : AÂm thanh do caùc vaät rung động phát ra . Khi mặt trống rung động thì trống kêu . Khi dây đàn rung động thì phát ra tiếng đàn . Khi mặt trống rung động thì trống kêu . Khi ta nói thì không không khí từ phổi đi lên khí quaûn laøm cho caùc daây thanh aâm rung động . Rung động này tạo ra âm thanh 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> . Khi sự rung động ngừng cũng có nghóa laø aâm thanh seõ maát ñi . Coù những trường hợp sự rung động rất nhỏ mà ta không thể cảm nhận được chẳng haïn nhö : goõ tay leân maët baøn , hai vieân sỏi va vào nhau , sự rung động của maøng loa ... Nhöng moïi aâm thanh phaùt ra đều do sự rung động của các vật . HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : TRÒ CHƠI : ĐOÁN TÊN ÂM THANH + Các nhóm cùng tham gia chơi - Caùch tieán haønh : - GV phổ biến luật chơi : - Chia lớp thaønh 2 nhoùm chôi. -HS cả lớp . -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc bài đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau . Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC BEØ XUOÂI SOÂNG LA I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam(trả lời được các câu hỏi SGK;thuộc được một đoạn thơ trong bài). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-4p -Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài " -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới:30-33p a. Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và -Quan sát .Lắng nghe. giới thiệu. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * LUYỆN ĐỌC: -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Lưu ý học sinh ngắt hơi đúng .. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: +Khổ 1: Bè ta xuôi sông La …đến lát hoa . +Khổ 2 : Sông La … đến mươn mướt ñoâi haøng mi . +Khổ 3 : Bè đi chiều thầm thì ... đến bờ đê. +Khổ 4 : Ta nằm nghe … đến khói nở xoà như bông . -1 em đọc chú giải. -Luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc thành tiếng.. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. * TÌM HIEÅU BAØI: -Yêu cầu HS đọc khổ1, 2, trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc trả lời câu hỏi. thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu +Sông La đẹp như thế nào ? hoûi. + Nước sông La thì trong veo như ánh mắt . Hai bờ , hàng tre xanh mướt như hàng mi , gợn sóng được nắng chiếu vào long lanh như vảy cá , người đi bè nghe được cả tiếng chim hót trên bờ +Chiếc bè gỗ được ví với cái gì ?Cách đê . + Chiếc bè gỗ được ví với đàn noùi aáy coù gì hay ? traâu ñang ñaèm mình thong thaû troâi theo dòng nước , cách so sánh đó giúp cho hình aûnh cuûa caùc beø goã troâi treân soâng hiện lên rất cụ thể , sống động . -Yêu cầu HS đọc khổ thơ còn lại , trao -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc đổi và trả lời câu hỏi. thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu +Vì sao đi trên bè tác giả lại nghĩ đến hỏi. mùi vôi xây , mùi lán cưa và những mái + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : ngoùi hoàng ? những chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại queâ höông ñang bò chieán tranh taøn phaù + Hình ảnh " Trong đạn bom đổ nát , .+ Nói lên tài trí và sức mạnh của nhân Bừng tươi nụ ngói hồng " nói lên điều dân ta trong cuộc xây dựng đất nước gì ? bất chấp bom đạn của kẻ thù .. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Nói lên sức mạnh và tài trí của nhân -Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi dân Việt Nam . + 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc và trả lời câu hỏi . -Ý nghĩa của baiø thơ này nói lên điều thầm trả lời câu hỏi . gì? - Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và nói lên tài năng , sức mạnh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất nước bất chấp -Ghi yù chính cuûa baøi. bom đạn của kẻ thù . Luyện đọc và đọc diễn cảm. -2 HS nhaéc laïi. -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách -2 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo đọc. dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -Giới thiệu các câu dài cần luyện -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . đọc. + Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ . -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -2 đến 3 HS khá,giỏi thi đọc thuộc từng khổ và cả bài thơ . lòng và đọc diễn cảm cả bài . -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Cuûng coá – daën doø:2-3p -Hoûi: Baøi thô cho chuùng ta bieát ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. + HS cả lớp . Toán : QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ . A/ Muïc tieâu : -Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. B/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : Caùc taøi lieäu lieân quan baøi daïy – Phieáu baøi taäp . Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ:2-4p -Goïi hai em leân baûng laøm baøi taäp soá 4 . -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: 30-33p. Hoạt động của trò. -Hai học sinh sửa bài trên bảng 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: -Goïi hoïc sinh neâu ví duï saùch giaùo khoa . 1 3. -Ghi baûng ví duï phaân soá va. -Laéng nghe . -2 em neâu.. 2 5. -Hướng dẫn lấy tử số 1 của phân số ( một phần ba ) nhân với 5 của phân số ( hai phần naêm ) -Laáy 2 cuûa phaân soá ( hai phaàn naêm ) nhaân với 3 của phân số (một phần ba ). -Keát luaän phaân soá moät phaàn ba vaø phaân soá hai phần năm có chung một mẫu số đó là số 15 . -Ta noùi phaân soá moät phaàn ba vaø phaân soá hai phần năm đã được qui đồng mẫu số. -Đưa ví dụ 2 hướng dẫn cách qui đồng một phaân soá 3 1 va` 4 8 -Qui đồng : 1 1 X 2 2 1   va` 4 4X 2 8 8. + Laéng nghe .. 1 1  3 2 -Học sinh thực hiện : 2 2  5 5. X X X X. 5 5  5 15 3 6  3 15. + 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Tiến hành qui đồng mẫu số hai phân số như đã hướng dẫn .. - Tổng hợp các ý kiến rút ra qui tắc về cách qui đồng mẫu số phân số . -Giaùo vieân ghi baûng qui taéc . c) Luyeän taäp: Baøi 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.. -Nêu lên cách qui đồng hai phân số Hoïc sinh nhaéc laïi 2 -3 em. -Một em nêu đề bài . -Lớp làm vào vở . -Hai hoïc sinh laøm baøi treân baûng 5 1 va` 6 4 5 5X  6 6X 1 1X  4 4X. 4 20  4 24 6 6  6 24. 3 3 va` 5 7 3 3X  5 5X 3 3X  7 7X. 7 21  7 35 5 15  5 35. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . *Bài 2 nếu còn thời gian) + Gọi HS đọc đề bài. -Một em đọc thành tiếng . 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Yêu cầu lớp làm vào vở.. -Một em lên bảng sửa bài . -. -Gọi một em lên bảng sửa bài -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sin d) Cuûng coá - Daën doø:2-3p -Nhận xét đánh giá tiết học . Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. TAÄP LAØM VAÊN TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. Muïc tieâu: -Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả đồ vật(đúng ý ,bố cục rõ,dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả...);tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giaùo vieân. *HS khá,giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. II. Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu , ý .... cần chữa chung trước lớp . -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi chính ( chính tả , dùng từ , câu ...) trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi ( phiếu phát cho từng HS ) Maãu : Loãi chính taû Loãi chính taû Lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi Loãi III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ :2-4p - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về dàn -2 HS thực hiện . bài trong bài văn tả đồ vật . -Nhaän xeùt chung. 2/ Bài mới : 30-33p - Laéng nghe . a. Giới thiệu bài : 1. NHAÄN XEÙT CHUNG VEÀ KEÁT QUAÛ LAØM BAØI : 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV viết lên bảng đề bài của tiết TLV ( kieåm tra vieát ) tuaàn 20 - Neâu nhaän xeùt : + Những ưu điểm : VD xác định đúng đề bài ( tả một đồ vật ) kiểu bài ( miêu tả ) bố cục , ý , diễn đạt , sự sáng tạo , chính tả , hình thức trình bày bài văn + GV nêu tên những em viết bài đạt yêu cầu ; hình ảnh miêu tả sinh động , có sự liên kết giữa các phần ; mở bài , keát baøi hay ,... + Những thiếu sót , hạn chế . Nêu một vaøi ví duï cuï theå , traùnh neâu teân HS . - Thoâng baùo ñieåm cuï theå ( soá ñieåm gioûi , khaù trung bình vaø yeáu ) + GV trả bài cho từng HS . 2. HƯỚNG DẪN HS TRẢ BAØI . a/ Hướng dẫn HS sửa lỗi : + Phát phiếu học tập cho từng HS - Giao việc cho từng em . + Đọc lời nx của cô . Đọc những chỗ maø coâ chæ loãi trong baøi + Hãy viết vào phiếu học tập về từng lỗi trong bài theo từng loại ( lỗi chính tả , từ câu , diễn đạt , ý .) và sửa lỗi + Yêu cầu đổi bài làm cho bạn bên cạnh để soát lỗi , soát lại việc sửa lỗi . + GV theo kieåm tra HS laøm vieäc . b/ Hướng dẫn sửa lỗi chung : + GV dán lên bảng một số tờ giấy viết moät soá lỗi điển hình về lỗi chính tả , dùng từ ñaët caâu yù ,.. + Mời một số HS lên sửa lỗi trên bảng . + GV chữa lại bài bằng phấn màu ( nếu HS chữa sai ) * Hướng dẫn HS học tập những đoạn vaên , baøi vaên vieát hay :. - 4 HS đọc thành tiếng .. + HS thực hiện xác định đề bài , nêu nhaän xeùt. + Laéng nghe .. + Nhaän phieáu , laéng nghe yeâu caàu cuûa GV .. + HS làm việc cá nhân hoàn thành phieáu hoïc taäp theo yeâu caàu .. + Đổi phiếu học tập cho nhau , soát lỗi .. + Quan sát và sửa lỗi vào nháp .. + 3 - 4 HS sửa lỗi trên bảng .. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV đọc cho HS nghe một số bài văn hay do các bạn trong lớp viết hoặc một số bài sưu tầm bên ngoài . + Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay , cái đáng học tập của đoạn văn , bài văn để rút kinh nghiệm cho bản thaân . Cuûng coá – daën doø:2-3p -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS chuaån bò baøi sau. + Laéng nghe .. * Thảo luận để tìm ra nhưũng cái hay trong từng đoạn văn .. - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giaùo vieân. ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Muïc tieâu : -Nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ:Kinh,Khơ-me,Chăm ,Hoa. -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở,trang phục của người dân ở đồng baèng Nam Boä: +Người dân ở tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi,kênh rạch,nhà cửa đơn sơ. +Trang phục chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba vaø chieác khaên raên. *HS khaù ,gioûi: Biết được sự thích ứng của con người với điều kiện tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ: vùng nhiều sông ngòi ,kênh rạch-nhà cửa dọc sông;xuồng ghe là phương tiện đi lại chuû yeáu. II.Chuaån bò : -BÑ phaân boá daân cö VN. -Tranh, ảnh về nhà ở, làmg quê, trang phục, lễ hội của người dân ở ĐB Nam Bộ (söu taàm) . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.KTBC : 2-4p -ÑB Nam Boä do phuø sa soâng naøo boài ñaép neân? -HS trả lời câu hỏi . -Đồng bằng Nam Bộ có đặc điểm gì ? -HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới :27-29p 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.NHAØ CỬA CỦA NGƯỜI DÂN: Hoạt động cả lớp: -GV cho HS dựa vào SGK, BĐ và cho bieát: +Người dân sống ở ĐB Nam Bộ thuộc những dân tộc nào? +Người dân thường làm nhà ở đâu? Vì sao? Phương tiện đi lại phổ biến của người daân nôi ñaây laø gì ? *Tại sao người dân ở ĐBNB lại sử dụng nhiều phương tiện đó? -GV nhaän xeùt, keát luaän. Hoạt động nhóm: - Cho HS caùc nhoùm quan saùt hình 1 và cho biết: nhà ở của người dân thường phân bố ở đâu? GV nói về nhà ở của người dân ở ĐB Nam Boä. 2/TRANG PHUÏC VAØ LEÃ HOÄI : Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý : +Trang phục phổ biến trước đây của người dân đồng bằng Nam Bộ là gì? +Kể tên các lễ hội có ở đồng bằng Nam Boä.. -HS trả lời : +Kinh, Khô-me, Chaêm, Hoa. +Doïc theo caùc soâng ngoøi, keânh, raïch .Tieän vieäc ñi laïi . Xuoàng, ghe. -HS nhaän xeùt, boå sung.. -Các nhóm quan sát và trả lời . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Các nhóm thảo luận và đại diện trả lời . +Quaàn aùo baø ba vaø khaên raèn.. +Ñua ghe ngo … +Hội Bà Chúa Xứ ,hội xuân núi Bà ,lễ cuùng traêng, leã teá thaàn caù OÂng(caù voi) … -HS nhaän xeùt, boå sung.. -GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.Cuûng coá daën doø : 2-3p -GV cho HS đọc bài học trong khung. -3 HS đọc . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -HS trả lời câu hỏi . -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Hoạt động sản xuất của người dân ở -HS chuẩn bị. đồng bằng Nam Bộ”.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm ngày 29 tháng 01 năm 2010 Toán : QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( t t ). A/ Muïc tieâu : -Biết quy đồng mẫu số hai phân số. B/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : Caùc taøi lieäu lieân quan baøi daïy – Phieáu baøi taäp . Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ:2-4p -Gọi hai em lên bảng chữa bài tập tiết trước. -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: 30-33p a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: -Goïi hoïc sinh neâu ví duï saùch giaùo khoa . -Ghi baûng ví duï phaân soá. Hoạt động của trò -Hai học sinh sửa bài trên bảng. -Laéng nghe . -2 em đọc.. 7 5 va 6 12. + Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét về mối qh giữa hai mẫu số 6 và 12 để nhận ra 6 x 2 = 12 hay 12 : 6 = 2 . Tức là 12 chia heát cho 6 . + chọn 12 là thừa số chung. -Hướng dẫn HS chỉ cần quy đồng phân số. 7 6. bằng cách lấy cả tử số và mẫu số nhân với 2 để được phân số có cùng mẫu số là 12 . + Yêu cầu 1HS lên bảng làm , lớp làm vào nhaùp . -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số mà trong đó có mẫu số của một trong hai phân soá laø maãu soá chung ta laøm nhö theá naøo ? + GV ghi nhaän xeùt . c) Luyeän taäp: Baøi 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS vào vở.. . + 1 HS lên bảng thực hiện , lớp làm vào nhaùp . 7 7 X 2 14   6 6 X 2 12. +vài em trả lời. .. -Một em nêu đề bài . -Lớp làm vào vở . 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gọi hai em lên bảng sửa bài.. -Hai hoïc sinh laøm baøi treân baûng 7 2 va` 9 3 2 2X 3 6   3 3X 3 9. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh .. 4 11 va` 10 20 4 4 X 2 8   10 10 X 2 20. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. Bài 2a,b,c :( d,e,g nếu còn thời gian) + Gọi HS đọc đề bài . -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi HS leân baûng laøm baøi.. -Một em đọc thành tiếng . +HS tự làm vào vở. -Moät HS leân baûng laøm baøi . 4 5 va` 7 12 4 4 X 12 48 -   7 7 X 12 84 5 5 X 7 35   12 12 X 7 84. -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh . Bài 3 :( nếu còn thời gian) + Gọi HS đọc đề bài . +Hướng dẫn thực hiện -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø:2-3p -Nhận xét đánh giá tiết học . Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. 21 7 va` 22 11 7 7 X 2 14   11 11X 2 22. 3 19 va` 8 24 3 3X 3 9   8 8 X 3 24. 4 72 va` 25 100 4 4X 4 16   25 25 X 4 100. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn . + 1 HS đọc thành tiếng .. \ -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I. Muïc tieâu: -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?(ND Ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kểAi thế nào? Theo yêu cầu cho trước qua thực haønh luyeän taäp(muïc III). *HS khá ,giỏi đặt được ít nhất 3 câu kể Aii thế nào tả cây hoa yêu thích(BT2 mục III). II. Đồ dùng dạy học: 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Hai tờ giấy khổ to viết 6 câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn ở phần nhận xét ( mỗi caâu 1 doøng ) -1 tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi 3 .-Một tờ phiếu to viết 5 câu kể Ai thế nào ? ở bài 1 ( mỗi câu 1 dòng ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-4p -Goïi 3 HS leân baûng Moãi HS vieát moät caâu keå Ai theá naøo? -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 2. Bài mới:30-33p a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1,2: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập . - Yêu cầu HS thảo luận , sau đó phát biểu trước lớp . + Nhận xét ghi điểm những HS phát biểu đúng . Baøi 3 : -Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề . - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . -Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ , vị ngữ . + Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng .. Hoạt động của trò -3 HS thực hiện viết .. -Laéng nghe.. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thaûo luaän caëp ñoâi . + Tieáp noái nhau phaùt bieåu .. -1 em đọc đề bài. -cả lớp làm vào vở. -2 em lên bảng xác định chủ ngữ,vị ngữ trong các câu vừa tìm.. Baøi 4 : + Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì - Một HS đọc thành tiếng . ? - Vị ngữ trong câu trên do động từ và các từ kèm theo nó ( cụm động từ ) + Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? nêu tạo thành . lên hoạt động của người , con vật ( đồ vật , cây cối được nhân hoá ) Baøi 4 : - Laéng nghe . -Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề . 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>