Giáo án lớp 1 - Tuần 6 - Phạm Thị Bảo Yến - Trường TH Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. TUẦN 6. Thứ hai ngày 24tháng 9 năm 2012 Tiết 1. Chào cờ đầu tuần ---------------------------------------------------------------. Tiết 2. Đạo đức Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2). I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Tác dụng của sách vở, đồ dung học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản than * HS khá . giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 - Bút chì màu. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Hỏi: + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta cần làm gì ? -Trả lời cá nhân -Kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 1 8’ -Nghe hiểu Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ -Thảo luận cặp đôi dùng được bền đẹp. Cách tiến hành: -Yêu cầu cả lớp tô màu những đồ dùng trong tranh và gọi tên chúng. -HS tự làm bài -Nhận xét, kết luận -Trao đổi kết quả Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp 8’ -Trình bày trước lớp. -Nêu lần lượt câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng được bền đẹp, cần tránh việc -Từng HS thực hiện nhiệm vụ. làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập 2 8’ -Nhận xét, bổ sung -GV đưa ra tình huống theo nội dung bài học để học sinh thảo luận. + Tên đồ dùng là gì ? + Nó được dùng để làm gì ?. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 1 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. + Em làm gì để nó được giữ gìn tốt? -Kết luận: Hoạt động 5: 6’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò. NĂM HỌC. - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét. -Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------------------. Tiết 3+4. Học vần: Bài 22:. p - ph,. nh. A.Mục tiêu: -HS đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng -Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá . Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các từ: xe chỉ, kẻ ô -2 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô ... thị xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II. Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: p – ph, nh 2/Dạy chữ ghi âm: 15’ a.Nhận diện chữ: p - ph -GV viết lại chữ p - ph + Phát âm: -Phát âm mẫu p - ph -HS đọc cá nhân: p - ph + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng phố và đọc phố -HS đánh vần: phờ-ô-phô-sắc-phố -Ghép tiếng: phố -Cả lớp ghép: phố -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: nh -GV viết lại chữ nh -Hãy so sánh chữ nh và chữ ph ? + Giống nhau: chữ h. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 2 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. + Khác nhau: Chữ nh có chữ n ở trước, ph có chữ p ở trước. Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu nh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nhà và đọc nhà -Ghép tiếng: nhà -Nhận xét Giải lao: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ lên bảng: phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ -Giải nghĩa từ ứng dụng. d.HDHS viết: 8’ -Viết mẫu bảng con: phố xá, nhà lá Hỏi: Chữ ph gồm mấy nét ? Hỏi: Chữ nh gồm mấy nét ?. -Đọc cá nhân: nh -Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà -Cả lớp ghép tiếng: nhà -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học. -Nhge hiểu -Viết bảng con: phố xá, nhà lá -Thảo luận, trình bày. -Nhận xét. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết : 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ những cảnh gì ? Chợ có gần nhà em không ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: phố xá, nhà lá -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: chợ, phố... + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:. -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------------------. Tiết 5. Tự nhiên và xã hội: Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG. I/ Mục tiêu: -HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng. -HS biết chăm sóc răng miệng đúng cách.. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 3 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. * HS K/g nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng. -Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày. GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to -Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, ... HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Khởi động: 5’ -Để cho răng không bị sâu các em cần làm gì ? -Thảo luận, trình bày. -Bắt bài hát: II.Dạy học bài mới: -Hát tập thể: 1.Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Ai có hàm răng đẹp Cách tiến hành: -Quan sát thảo luận + Bước 1: Thực hiện hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì răng không bị sâu ? -Theo dõi các nhóm làm việc -HS làm việc nhóm 2 + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -HS trình bày, nhận xét bổ sung. -Yêu cầu: -Cho HS quan sát mô hình răng. Răng trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa. Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay và rụng. Khi đó răng mới mọc -HS trình bày: để giữ răng luôn chắc lên chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn. Khi thấy khoẻ ta cần đánh răng đúng quy định. răng mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, -Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau bác sĩ nhổ ngay để răng mới mọc lên. -Các nhóm trình bày + Bước 3: -Nhận xét bổ sung + Điều gì xảy ra nếu răng bị hỏng ? + Điều gì xảy ra nếu chúng ta không vệ sinh răng cẩn thận ? -Kết luận: * Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng? -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 4 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. Cách tiến hành: + Bước 1: thực hiện hoạt động -Nêu yêu cầu: + Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ? + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: 8’ Làm thế nào chăm sóc và bảo vệ răng. + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất ? -Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ? -Khi bị đau răng ta nên làm gì ? -Kết luận: * Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ răng? + Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Chỉ định một vài HS trả lời -GV ghi bảng một số ý kiến của HS.. Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò + Trò chơi: “xem răng ai dẹp” -HDHS cách chơi: -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau.. NĂM HỌC. -Nghe, hiểu * HS k/g nêu -Quan sát, trình bày.. -HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm. -HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu -Thực hiện hoạt động. -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu. -Trả lời theo ý hiểu * HS k/g nêu + Ta nên đánh răng vào buổi tối và buổi sáng. + Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo + Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị. -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét. ---------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012. Tiết 1. ÂM NHẠC. Có giáo viên chuyên ---------------------------------------------------------------. Học vần:. Tiết 2+ 3. Bài 18:. g - gh. A.Mục tiêu: -HS đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng -Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá . Luyện nói theo chủ đề: “ gà ri, gà gô ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 5 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các từ: phở bò, nho khô -Đọc câu ứng dụng: nhà dì na... -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: g 5’ -GV viết lại chữ g + Phát âm: -Phát âm mẫu g + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng gà và đọc gà -Ghép tiếng: gà -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gh 5’’ -GV viết lại chữ gh -Hãy so sánh chữ gh với chữ g ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu gh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ghế và đọc ghế -Ghép tiếng: ghế -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’ nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 10’. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. NĂM HỌC. Hoạt động của HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: g, gh. -HS phát âm cá nhân: g -Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà -Cả lớp ghép. + Giống nhau: chữ g + Khác nhau: Chữ gh có thêm chữ h -Phát âm cá nhân: gh -Đánh vần: ghờ - ê - ghê - sắc - ghế -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ. 6 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. -Viết mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ Hỏi: Chữ g gồm nét gì? Hỏi: Chữ gh gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -GV đưa tranh minh hoạ. NĂM HỌC. -Thảo luận, trình bày cá nhân. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học.. b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Tủ gỗ dùng để làm gì ? Ghế gỗ dùng để làm gì ? Quê em có ghế gỗ không ? Các đồ dùng trong gia đình em làm bằng thứ gì ? Em có thấy đẹp khi những đồ dùng được làm bằng gỗ không ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm g và gh Nhận xét tiết học. -Viết bảng con: -HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời. -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau ---------------------------------------------------------------. Tiết 4. Toán. SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 9 thêm 1được 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10. -Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 1 đến 10. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 7 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 10. - Các nhóm có 10 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, ... , 6,...10 -4 HS -So sánh: 10... 6; 2 ...5; 6 ... 3; 4 ... 5 -2 HS -Trình bày về cấu tạo số 10 -3 HS -Nhận xét bài cũ 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài số 10 (ghi đề bài) 1/ Giới thiệu số 10: 10’ Bước 1: Lập số 10 -GV hướng dẫn HS lấy 9 hình vuông rồi lấy thêm 1 -HS thực hành hình vuông nữa và hỏi -Tất cả có bao nhiêu hình vuông? -"mười " -GV nêu và cho HS nhắc lại -HS nhắc lại : "chín hình vuông thêm -GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ trong SGK và một hình vuông là mười hình vuông" -HS quan sát tranh vẽ trong SGK và hỏi -GV nêu và cho HS nhắc lại trả lời -Cho HS quan sát các hình vẽ còn lại trong SGK và -HS nhắc lại -HS nhìn vào tranh ,hình vẽ và nhắc giải thích -Nêu: Các nhóm này đều có số lượng là mười ta lại dùng số mười để chỉ số lượng của mỗi nhóm đó Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 -GV giơ tấm bìa có số 10 Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -HS đọc "mười" đến 10 -GV hướng dẫn HS đọc -HS đọc -Giúp HS nhận ra số 10 đứng liền sau số 9 -HS nhận ra số 10 đứng liền sau số 9 2/ Thực hành: 15’ -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp. + Bài 4 yêu cầu làm gì ? + Bài 4: So sánh các số + Bài 5 yêu cầu làm gì ? + Bài 5: Viết số thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - 2 nhóm cùng chơi Trò chơi: Nhận biết số lượng - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau.. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 8 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012 Học vần:. Tiết 1+2 Bài 24:. q - qu. gi. A.Mục tiêu -HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng Viết được q – qu, gi, chợ quê, cụ già. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gô -2 HS -Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ ... -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ -Đọc tên bài học: q – qu, gi 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: q – qu 5’ -GV viết lại chữ q - qu + Phát âm: -Phát âm mẫu q - qu -HS phát âm cá nhân: q - qu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng quê và đọc quê -Đánh vần: quờ - ê - quê -Ghép tiếng: quê -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gi 5’ -GV viết lại chữ gi -Hãy so sánh chữ gi và chữ qu ? + Giống nhau: + Khác nhau: Phát âm và đánh vần tiếng:. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 9 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. + Phát âm: -Phát âm mẫu gi + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng già và đọc già -Ghép tiếng: già -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’ quả thị giỏ cá qua đò giã giò -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: chợ quê, cụ già Hỏi: Chữ qu gồm nét gì? Hỏi: Chữ gi gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -GV đưa tranh minh hoạ. NĂM HỌC. -Phát âm cá nhân: gi -Đánh vần: gi – a – gia - huyền-già -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: chợ quê, cụ già -Thảo luận, trình bày cá nhân. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học.. b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Quà quê gồm những thứ gì ? Em thích thứ quà gì nhất ? Quê em có những loại quà gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm qu, gi. -Viết bảng con: -HS viết vào vở: chợ quê, cụ già -HS nói tên theo chủ đề: quà quê + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời. -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------. Tiết 3. Toán:. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng:. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 10 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 10. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3,.., 9, 10 -4 HS -So sánh: 7... 6; 10 ... 5; 7... 3; 7 ... 8 -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS “10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1” “10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2” “10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3” “10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4” “10 gồm 5 và 5” -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài 3’ (ghi đề bài) b.Thực hành: 20’ -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài. Hỏi: + Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích + Bài 1 yêu cầu làm gì ? hợp. - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Điền số hình tam giác vào... + Bài 4 yêu cầu làm gì ? + Bài 4: So sánh các số 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi - 2 nhóm cùng chơi -Luật chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng Nhận xét tiết học. -Dặn dò bài sau ---------------------------------------------------------------. Mĩ thuật. Tiết 4. Bài 6: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I- Mục Tiêu - HS nhaän bieát ñaëc ñieåm, hình daùng vaø maøu saéc cuûa quaû daïng hình troøn. - Taập vẽ hoặc nặn quả có dạng tròn. *HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- Đồ dùng dạy và học. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 11 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. GV: - Moät soá aûnh tranh veõ veà caùc daïng quaû hình troøn. - Một vài quả dạng hình tròn khác nhau để HS quan sát. - Một số bài vẽ hoặc nặn của HS về quả tròn. HS -Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ, đồ dùng HS - Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Hát vui 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: -HS để vở lên bàn để GV kiểm tra -KT vở của những HS tiết trước chưa hoàn thành xong bài ở lớp. -GV nhận xét 3/ Bài mới: *Giới thiệu bài: -Nghe GV giới thiệu bài mới Trong thiên nhiên có rất nhiều loại quả, phần lớn quả có cấu tạo hình tròn như: Cam, bưởi, táo…Để vẽ được các quả đó, hôm nay ta sẽ tìm hiểu qua baøi hoïc soá 6. 1-Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn. PP: Quan saùt, giaûng giaûi.. GV cho HS quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực. - GV đặt câu hỏi để HS nhận xét về hình dáng,màu sắc của các loại quả dạng tròn. + Quaû taùo coù daïng hình gì ? + Quaû taùo coù maøu gì ? + Quả bưởi hình dáng chung là gì ? + Quả bưởi có màu gì ? + Quaû cam ?. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 12 GiaoAnTieuHoc.com. -HS quan sát, nhận xét các loại quả daïng troøn qua aûnh, tranh vaø maãu thực. +Hình troøn +Có loại màu xanh, màu vàng hay tím đỏ.. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. + Maøu quaû cam ?. +Hình troøn +Màu chủ yếu là xanh hoặc vàng. +Tròn hoặc hơi tròn 2- Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: +Màu da cam, vàng hay xanh đậm. PP: Quan sát, thực hành. - GV vẽ một số hình quả đơn giản minh hoạ trên -Nghe GV hướng dẫn cách vẽ, cách bảng, hoặc lấy đất màu hoặc đất sét nặn một quả nặn dạng hình tròn nào đó để cả lớp quan sát cách vẽ, cách nặn theo các bước như sau: + Vẽ hình quả trước vẽ chi tiết và vẽ màu sau, chú ý đến bố cục (Hình vẽ vừa với phần giấy). + Nặn đất theo hình dáng quả, tạo dáng tiếp làm cho rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết coøn laïi nhö: nuùm, cuoáng, ngaán laù,…. 3- Thực hành PP: Luyện tập, thực hành. - Vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở tập vẽ 1 có thể vẽ một hoặc hai loại quả tròn khác nhau vaø veõ maøu theo yù thích. - Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất mầu, đất sét. 4- Nhận xét, đánh giá: PP: Kiểm tra, đánh giá. - GV hướng dẫn HS nhận xét bài học về hình daùng vaø maøu saéc. - GV nhận xét chung và động viên HS. 5- Daën doø: Quan saùt hoa quaû veà hình daùng vaø maøu saéc của chúng để chuẩn bị cho bài sau.. -HS thực hành: +Veõ hình quaû troøn vaøo phaàn giaáy trong vở tập vẽ 1 +Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất mầu, đất sét -Cùng GV nhận xét, đánh giá: +HS nhaän xeùt baøi hoïc veà hình daùng vaø maøu saéc. -HS ghi nhớ.. ---------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012 Tiết 1. Thủ công. XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I/ Mục tiêu:Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam.. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 13 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. -Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá. * HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể. -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Bài mới 1.Giới thiệu bài: 5’ -Nêu tên bài học (Ghi đề bài) -HS quan sát, nhận xét 2.HD quan sát, nhận xét: + Đây là hình quả cam -Đưa bài mẫu đẹp: + Có màu xanh, có màu vàng,... + Đây là quả gì ? + Hình tròn. + Quả cam có màu gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn,... + Quả cam có dạng hình giống gì ? -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD của GV 3.Thực hành: 20’ -Xé hình vuông -Xé hình tròn -Xé các mép tạo hình quả cam -Dán quả cam -HS thao tác dán hình quả cam * HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác,trang trí quả cam. 4. Nhận xét, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Lớp chia 2 nhóm chơi Nhận xét: -Nghe nhận xét -Tinh thần học tập -Chuẩn bị bài học sau.. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 14 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. -Dặn dò bài sau ---------------------------------------------------------------. Tiết 2+3. Học vần. Bài 25:. ng - ngh. A.Mục tiêu: -HS đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng -Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ bê, bé, nghé ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Sách GK Tiếng Việt lớp 1 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết: quả thị, giỏ cá -2 HS -Đọc câu ứng dụng chú tư ghé qua... -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: (25’) 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ng, ngh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ng 5’ -GV viết lại chữ ng + Phát âm: -Phát âm mẫu ng -HS phát âm cá nhân: ng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ngừ và đọc ngừ -Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ngh 5’ -GV viết lại chữ ngh -Phát âm cá nhân: ngh +Phát âm mẫu: ngh + Giống nhau: chữ ng -Hãy so sánh chữ ng và chữ ngh ? + Khác nhau: Chữ ngh thêm chữ h. Phát âm và đánh vần tiếng:. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 15 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nghệ đọc nghệ -Ghép tiếng: nghệ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ ngữ lên bảng: Ngã tư nghệ sĩ Ngõ nhỏ nghé ọ d.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: cá ngừ củ nghệ Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Chữ k gồm nét gì? Hỏi: Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ quan sát tranh Trong tranh vẽ gì ? Ba nhân vật trong tranh có gì chung Bê là con của con gì ? có màu gì ? Nghé là con của con gì? Có màu gì? Em nào bắt chước được tiếng kêu của các con vật đó không ? 4. Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh. Nhận xét tiết học. NĂM HỌC. -Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ -Ghép tiếng: nghệ -Luyện đọc cá nhân. -Viết bảng con: cá ngừ. củ nghệ. -Trả lời cá nhân. -HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng (SGK) -Viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ -Thảo luận, trình bày -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------------------. Toán:. Tiết 4. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10. Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 16 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3,.., 9, 10 -So sánh: 7... 6; 10 ... 5; 7... 3; 7 ... 8 -Nêu cấu tạo số 10:. NĂM HỌC. Hoạt động của HS -2 HS -2 HS -2 HS “10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1” “10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2” “10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3” “10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4” “10 gồm 5 và 5”. -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 4 yêu cầu làm gì ?. -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1: NốI nhóm vật với số thích hợp + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng. 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Xếp hình theo mẫu -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học. -Dặn dò bài sau. -Chuẩn bị bài học sau.. ---------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012 Tiết 1+2. Học vần: Bài 26:. y - tr. A.Mục tiêu: -HS đọc được y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng -Viết được y, tr, y tá, tre ngà. Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “nhà trẻ ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 17 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Sách GK Tiếng Việt lớp 1 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết: cá ngừ, củ nghệ -Đọc câu ứng dụng nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: y 5’ -GV viết lại chữ y + Phát âm: -Phát âm mẫu y + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng y và đọc y -Ghép từ: y tá -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: tr 5’ -GV viết lại chữ tr +Phát âm mẫu: tr -Hãy so sánh chữ y và chữ tr ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tre đọc tre -Ghép tiếng: tre -Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ ngữ lên bảng: Y tế cá trê Chú ý trí nhớ d.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: - Chữ y gồm mấy nét ? - Chữ tr gồm có thêm con chữ gì ?. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. NĂM HỌC. Hoạt động của HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: y, tr. -HS phát âm cá nhân: y -Đọc trơn: y tá -Ghép từ: y tá -Phát âm cá nhân: tr + Giống nhau: + Khác nhau: -Đánh vần: trờ - e - tre -Ghép tiếng: tre -Luyện đọc cá nhân. -Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà -Trả lời cá nhân. 18 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng:. -HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng (SGK). b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ những cảnh gì ? Chợ có gần nhà em không ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học Tiết 3. -Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà -Thảo luận, trình bày -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về: -So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10. -Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. -HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3,.., 9, 10 -2 HS -So sánh: 10... 6; 10...5; 9... 3; 7 ... 8 -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS “10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1” “10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2” “10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3” “10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4” -Nhận xét bài cũ “10 gồm 5 và 5” 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài). Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. 19 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 4 yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận dạng hình. GIÁO ÁN LỚP 1B1. NĂM HỌC. -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống + Bài 2: Điền dấu thích hợp + Bài 3: Điền dấu thích hợp + Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự - 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em (bài tập 5) - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng. Nhận xét tiết học. - Dặn dò bài sau. -Chuẩn bị bài học sau. ---------------------------------------------------------------. Tiết 4. Thể dục. Có giáo viên chuyên ---------------------------------------------------------------. SINH HOẠT LỚP - Tuần 6 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua. -Khen thương những HS chăm chỉ học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: -Kết luận: 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua: Đánh giá từng em cụ thể: Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:. - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét -Nghe nhận xét của GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn. -Lớp trưởng đánh giá chung + Khiển trách những bạn chưa thực hiện nghiêm túc nội quy của lớp. + Khen những bạn có thành tích cao trong tuần qua về các mặt hoạt động. GV nhận xét Hoạt động 2:. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến. Hoạt động của HS. 20 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk Lă.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>