Giáo án tổng hợp Tuần 18 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 18 Tieát 2. Từ ngày 21/12 đến ngày 25/12/2009 Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009 Toán Tieát chöông trình : 086. Baøi: Daáu hieäu chia heát cho 9 I. MUÏC TIEÂU:  Bieát daáu hieäu chia heát cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9.  Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số đơn giản.  Hoàn thành bài tập 1, 2 ( HS khá, giỏi tất cả các bài tập). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng phuï, baûng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC:Luyeän taäp 2. Bài mới: Dấu hiệu chia hết cho 9. a) Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 9 b) Hướng dẫn bài mới: HÑ1: HDHS tìm hieåu daáu hieäu chia heát cho 9  GV tổ chức cho HS tìm trong bảng cửu  HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù chöông caùc soá chia heát cho 9 vaø khoâng kieán. chia heát cho 9. - HS đọc và tìm điểm giống nhau của các số  Vài HS phát biểu chia hết cho 9 đã tìm được (tổng các chữ số đều chia hết cho 9).  KL  Các số chia hết cho 9 thì có tổng các chữ số cũng chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho 9.  HS tính tổng các chữ số của các số của  HS tính. caùc soá khoâng chia heát cho 9.  Tổng các chữ số của số này có chia hết  Khoâng chia heát cho 9 cho 9 khoâng? - Muoán kieåm tra moät soá coù chia heát hay - Cộng các chữ số nếu tổng của khoâng chia heát cho 9 ta laøm ntn? chuùng chia heát cho 9 thì chia heát cho 9. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.  HS làm vào bảng con Caùc soá chia heát cho 9: 99, 108, Neâu caùc soá chia heát cho 9 vaø giaûi thích vì 5643, 29385. sao? Bài 2: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.  HS làm bảng con Caùc soá khoâng chia heát cho 9: 96, 7853, 5554. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Là số có ba chữ số . Bài 3: HS đọc đề.  Laø soá chia heát cho 9.  Các số phải viết cần thoả mãn những - HS làm bài, sau đó nối tiếp ñieàu kieän naøo? nhau đọc số của mình trước lớp.  HS làm bài vào vở. GV theo doõi vaø nhaän xeùt. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm Baøi 4: Neâu yeâu caàu? vào vở BT.  HS làm bài vào vở. Kết quả đúng: 315; 135; 225.  GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Cuûng coá- Daën doø:  HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9  Nhaän xeùt tieát hoïc  Chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... .................................................... ......................................................................... ................................................................................................................................ ..... TẬP ĐỌC. Tieát 4. Tieát chöông trình : 035. TIEÁT I I. MUÏC TIEÂU  Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc  Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt HS gắp thăm, về chỗ chuẩn bị. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu BT2 - 1 HS đọc yêu cầu BT2. - GV nhắc các em lưu ý: chỉ ghi lại những điều cân nhớ về các bài tập đọc có tên là truyeän keå. - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm. - Nhận đồ dùng học tập. -Yeâu caàu HS laøm baøitrong nhoùm baøn. - HS tự làm trong nhóm, mỗi bạn đọc và vieát veà 2 truyeän. - Gọi các nhóm dán bài lên bảng. Các - Dán bài lên bảng lớp, nhóm trưởng đọc nhoùm khaù nhaän xeùt boå sung. baøi laøm cuûa nhoùm mình. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng. Teân baøi OÂng Traïng thaû dieàu “Vua taøu thuûy” Bạch Thái Bưởi Vẽ trứng. Taùc giaû Trinh Đường Từ điển nhân vật lich sử Việt Nam Xuaân Yeán. Người tìm đường Lê Quang Long Phạm Ngọc Toàn leân caùc vì sao Văn hay chữ tốt Truyện đọc 1. Chú Đất Nung. Nguyeãn Kieân. Trong quaùn aên “Ba caù boáng”. A-leách-xaây Toânxtoâi. Raát nhieàu maët traêng (phaàn1-2). Phô-bô. Noäi dung chính Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên sự nghiệp lớn. Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân trì khoå luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Xi-ô-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm đường lên các vì sao Cao Baù Quaùt kieân trì luyeän vieát chữ, đã nổi danh là người văn hay chữ tốt. Chú bé Đất dám nungmình trong lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích. Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan ra. Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác. Trẻ em nhìn thế giới, giải thích về thế giới rất khác người lớn.. Nhaân vaät Nguyeãn Hieàn Baïch Thaùi Bưởi Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi Xi-oâ-coáp-xki Cao Baù Quaùt. Chú Đất Nung. Bu-ra-ti-noâ. Coâng chuùa nhoû. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS những HS chưa có điểm kiểm tra GHKII hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tieát 1. Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009 Toán Tieát chöông trình : 087. Daáu hieäu chia heát cho 3. I. MUÏC TIEÂU:  Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3  Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giaûn.  Hoàn thành các bài tập 1, 2. (HS khá, giỏi hoàn thành cả 4 bài tập). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  HS leân baûng laøm 1.KTBC: Daáu hieäu chia heát cho 9.  2 HS đồng thời lên bảng làm bài 1, 2 trang 97.  GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích của bài. HÑ1: Caùc soá chia heát cho 3.  GV yêu cầu HS dựa vào bảng cửu  HS tìm chöông tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø  HS trả lời. khoâng chia heát cho 3  Hoûi HS tìm ntn?  GV giới thiệu cách tìm đơn giản. HÑ2: Daáu hieäu chia heát cho 3  Yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø  Moät soá HS phaùt bieåu tìm ñaëc ñieåm chung.  GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số của  HS tính vào giấy nháp. caùc soá naøy.  HS tìm mối quan hệ giữa tổng với 3. Đó  HS nêu laø daáu hieäu chia heát cho 3.  HS phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho 3. - HS phaùt bieåu HĐ3:Luyện tập- thực hành.  HS laøm mieäng Bài 1: HS tự làm.  HS laøm baøi Giaûi thích vì sao? GV và HS nhận xét kết quả đúng 231, 1872, 92313. - HS neâu yeâu caàu. Baøi 2: Baøi taäp 2 yeâu caàu chuùng ta laøm gì? GV và HS nhận xét kết quả đúng 502, 6823, 55553, 641311  HS đọc. Bài 3: HS đọc đề bài 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Các số phải viết cần thoả mãn điều kiện  Là số có ba chữ số . naøo cuûa baøi?  Laø soá chia heát cho 3  Yêu cầu HS tự làm  HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi  GV theo doõi- Nhaän xeùt - HS neâu.  HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Baøi 4: HS neâu yeâu caàu.  HS làm vở  HS laøm baøi. Kết quả đúng  561 / 564; 795/ 798; 2235/ 2535 3.Cuûng coá- Daën doø:  Neâu daáu hieäu chia heát cho 3.  Nhận xét giờ học  Chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... .................................................... ......................................................................... CHÍNH TAÛ. Tieát 2. Tieát chöông trình : 018. TIEÁT 2 I. MUÏC TIEÂU  Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút).  Biết đặt câu, có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc (BT2); Bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc  Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hoûi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở. - Gọi HS tiếp nố đọc câu văn đã đặt - HS tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng. VD: a) Nguyễn Hiền rất có chí./ Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó rất. cao. / Nhờ thông minh, có chí, Nguyễn Hiền trở thành Trạng nguyên trẻ nhất nước ta./... Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ mới thành tài./ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành danh họa nổi tiếng thế giới nhờ thiên tài và khổ công rèn luyện./.... b ) c) Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì hiếm có./ Xi-ôn-cốp-xki đã đạt được ước mơ từ. thuở nhỏ nhờ tài năng và nghị lực phi thường./... Cao Bá Quát rất kì công luyện viết chữ./ Nhờ khổ công kuyện tập, từ một người viết chữ rất xấu, Cao Bá Quát nổi danh là người viết chữ đẹp./.... d ) e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh ) hùng kinh tế nhờ tài năng kinh doanh và chí vươn lên, thất bại không nản./... Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ tục ngữ đã học, đã biết. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn làm - 2 nhóm làm bài trên bảng phụ, HS dưới baøi. lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. - Coù chí thì neân. / Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. - Người có chí thì nên, nhà có nền thì vững. - Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. - Lửa thử vàng, gian nan thử sức. - Thaát baøi laø meï thaønh coâng. - Thua keo naøy, beøy keo khaùc. c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý - Ai ơi đã quyết thì hành Đã đan thì lận tròn vành mới thôi! định theo người khác? - Haõy lo beàn chí caâu cua Duø ai caâu chaïch, caâu ruøa maëc ai! a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, renø luyeän cao? b) Neáu baïn em naûn loøng khi gaëp khoù khaên.. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS những HS chưa có điểm kiểm tra GHKII hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LUỴỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 3. Tieát chöông trình : 035. TIEÁT 3 I. MUÏC TIEÂU  Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút).  Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng co bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hieàn (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc.  Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. - Nghe GV giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - HS leân gaép thaêm, veà choã chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm truyện Ông - HS đọc thầm truyện Ông Trạng thả Traïng thaû dieàu (SGK, trang. 104). dieàu (SGK, trang. 104). - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 - 1 HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trong SGK. cách mở bài trong SGK. - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 - 1 HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 caùch keát baøi trong SGK. caùch keát baøi trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc các mở bài, - 3 đến 4 HS tiếp nối nhau đọc các mở keát baøi. baøi, keát baøi. - GV nhaän xeùt. VD - Lớp nhận xét.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a) Mở bài Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ. Đó là trường hợp chú bé kieåu giaùn Nguyeãn Hieàn. Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo, phaûi boû hoïc nhöng vì coù yù chí vöôn tieáp len, đã tự học và đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuôit. Câu chuyện xảy ra vào đời vua Trần Thái Tông.... b) Kết bài Câu chuyện về vị Trạng nguyên trẻ nhất nước Nam làm em càng thấm thía kiểu mở rộng hơn những lời khuyên của người xưa: Có chí thì nên/ Có công mài sắt có ngaøy neân kim.. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ những nội dung vừa học; về nhà hoàn chỉnh phần mở, kết bài, viết lại vào vở.. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieát 1. Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2009 Toán Tieát chöông trình : 088. Luyeän taäp. I. MUÏC TIEÂU:  Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiện chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn.  Laøm caùc baøi taäp 1, 2, 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1.KTBC: Daáu hieäu chia heát cho 3.  2 HS đồng thời lên bảng làm bài 1, 2 trang 98 SGK. GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: HS đọc đề sau đó tự làm bài.. Hoạt động của học sinh  2 HS leân baûng laøm..  HS laøm baøi mieäng.  3 HS leân baûng laøm  Cả lớp làm vở. - GV và HS nhận xét kết quả đúng: a)  Caùc soá chia heát cho 3 laø: 4563; 2229; 3576; 66816. b)  Caùc soá chia heát cho 9 laø: 4563; 66816 c)  Caùc soá chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9: 2229; 3576 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2: HS đọc đề bài  HS laøm baøi.  Giaûi thích caùch laøm. a) 945 chia heát cho 9 b) 225; 255; 285 chia heát cho 3 c) 762; 768 chia heát cho 3 vaø chia heát cho 2. Bài 3: HS tự làm bài. - HS lần lượt làm từng phần. a) Ñ c) S b) S d) Ñ Bài 4: HS đọc đề bài phần a  Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? - Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó ?.  HS laøm mieäng.  1 HS đọc  HS phaùt bieåu - HS làm bài vào vở..  HS trao đổi cặp làm bài.  Đại diện nhóm phát biểu.  Lớp làm vở. HS neâu yeâu caàu. - Tổng các chữ số chia hết cho 9  Chữ số 6, 1, 2 vì 6+1+2=9  HS trao đổi cặp làm bài.. Kết quả đúng: 612, 621, 126, 162, 216, 261.  Yeâu caàu HS laøm phaàn b.  HS neâu yeâu caàu.  Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì?  HS trả lời. (Tổng các chữ số chia hết cho 3 nhưng  Lớp làm vở. không chia hết cho 9, do đó tổng các chữ số phải là 3 hoặc 6 mà không phải là 9) - Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số - Ta chọn các chữ số: 0; 1; 2 đó ? để lập số đó. Kết quả đúng: 120; 102; 201; 210. 3.Cuûng coá- Daën doø:  Nhận xét giờ học.  Chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... .................................................... ......................................................................... Tieát 1. TẬP ĐỌC. Tieát chöông trình : 036. TIEÁT 4 I. MUÏC TIEÂU  Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).  Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút).  Nghe – viết đúng chính tả (tốc độ viết khỏang 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ Đôi que đan.  HS khá, giỏi viết đùng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết khỏang 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU . Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. - Nghe GV giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (14’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - HS leân baûng gaép thaêm, veà choã chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc. - Goïi HS nhaän xeùt. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe viết (18’) - GV đọc bài Đôi que đan - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài viết cần viết 1 lượt. - Goïi 1 HS neâu noäi dung cuûa baøi thô. - Hai chị em bạn nhỏ tập đan. Từ hai bàn - Baøi thô noùi veà ñieàu gì? tay của chị của em, những mũ khăn, áo cuûa ba,ø cuûa beù, cuûa meï cha daàn daàn hieäân ra. - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài. - 1 HS trả lời - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính vieát chính taû. taû. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào được. baûng con. - GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS viết bài vào vở - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét từng - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình. bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình baøy Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 1. Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009 Toán Tieát chöông trình : 089. Luyeän taäp chung. I. MUÏC TIEÂU:  Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 3, 9 trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn.  Vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài tập: 1, 2, 3. (HS khá, giỏi bieát laøm caùc baøi 4, 5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  2 HS leân baûng laøm. 1.KTBC: Luyeän taäp.  2 HS đồng thời lên bảng làm bài 1, 2 trang 98 SGK. GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.  HS laøm baûng con. Bài 1: HS đọc đề bài HS laøm baûng con.. a) Caùc soá chia heát cho 2 laø: 4568; 2050; 35766 b) Caùc soá chia heát cho 3 laø: 2229; 35766. c) Caùc soá chia heát cho 5 laø: 7435; 2050. d) Caùc soá chia heát cho 9 laø: 35766.  HS trao đổi nhóm đôi. 2 Baøi 2: HS neâu yeâu caàu. nhoùm laøm vaøo baûng phuï. GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm baøi.  HS trình baøy keát quaû. GV và HS nhận xét kết quả đúng:  HS giaûi thích caùch tìm. a) Caùc soá chia heát cho 2 vaø cho 5 laø: 64 620; 5270. b) Caùc soá chia heát cho 3 vaø cho 2: 57 234; 64 620. c) Caùc soá chia heát cho 2; 3; 5 vaø 9: 64 620.  2 HS leân baûng laøm baøi. Bài 3: HS đọc đề bài.  Cả lớp làm vở.  HS laøm baøi.  Giaûi thích caùch laøm.  GV và HS nhận xét kết quả đúng: a) Soá chia heát cho 3 laø: 528; 558; 588. b) Soá chia heát cho 9 laø: 603; 693. c) Soáá chia heát cho 3 vaø 5 laø: 240. d) Soáá chia heát cho 2 vaø 3 laø: 354. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  4 HS leân baûng Bài 4: HS đọc đề bài.  Cả lớp làm vở  Tự làm bài.  GV và HS nhận xét kết quả đúng. a) 2253 + 4315 - 173 = 6395; 6395 chia heát cho 5 b) 6438 - 2325 x 2 = 1788; 1788 chia heát cho 2. c) 480 - 120 : 4 = 450 chia heát cho 2 vaø chia heát cho 5. d) 63 + 24 x 3 = 135; 135 chia heát cho 5.  HS phaùt bieåu. Bài 5: 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Neáu xeáp thaønh 3 haøng khoâng  Hỏi: Em hiểu xếp thành 3 hàng hoặc 5 thừa không thiếu bạn nào thì hàng, thì không thừa không thiếu bạn soá baïn chia heát cho 3. naøo nghóa laø gì? - - Neáu xeáp thaønh 5 haøng không thừa không thiếu bạn naøo thì soá baïn chia heát cho 5. - Tìm các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết  Các số vừa chia hết cho 3 cho 5? vừa chia hết cho 5 là: 0; 15; 30; 45 - Lớp ít hơn 35 HS và nhiều hơn 20 HS. Vậy - Số HS của lớp là 30 số HS của lớp là bao nhiêu? 3.Cuûng coá- Daën doø: - HS neâu.  Neâu daáu hieäu chia heát cho 2, cho 3, cho 5 vaø 9?  Tổng kết giờ học.  Chuaån bò : Thi cuoái kì 1. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... .................................................... ......................................................................... Tieát 2. LUỴỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát chöông trình : 036. TIEÁT 5 I. MUÏC TIEÂU  Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).  Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.  HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút).. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; Biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? BT2.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc  Bảng phụ kẻ 2 bảng để làm tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU . Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét. hoûi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn laøm - HS laøm baøi theo nhoùm, 2 nhoùm laøm baøi baøi. vaøo phieáu khoå to. - Nhận xét, chữa bài. - 2 nhoùm laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû. a) Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn: - Danh từ : buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, pho,á huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hoå, quaàn aùo, saân, Hmoâng, Tu Dí, Phuø Laù. - Động từ: dừng lại, chơi đùa, đeo. nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ - Tính từ: b) Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm - Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị trấn nhỏ. - Buoåi chieàu, xe laøm gì ? - Naéng phoá huyeän vaøng hoe. - Naéng phoá huyeän theá naøo? - Những em bé Hmông mắt một mí, những em - Ai đang chơi đùa trước sân? beù Tu Dí, Phuø Laù coå ñeo moùng hoå, quaàn aùo saëc sỡ đang chơi đùa trước sân. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra GHKII hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Dặn HS đọc trước, chuấn bị nội dung. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cho toát tieát oân taäp sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN. Tieát 3. Tieát chöông trình : 035. TIEÁT 6 I. MUÏC TIEÂU  Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).  Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.  HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút).  Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc  Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu bài (1’) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét. hoûi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Baøi taäp 2 - Goïi HS ñocï yeâu caàu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - GV hướng dẫn HS thực hiện từng yêu caàu. a) Quan sát một đò dùng học tập, chuyển keát quaû quan saùt thaønh daøn yù. - HS xác định yêu cầu của đề. - Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật. - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về - Một HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bài văn miêu tả đồ vật. bài văn miêu tả đồ vật. - Yêu cầu HS chọn một đồ dùng học tập - Từng HS quan sát đồ dùng học tập của để quan sát. mình, ghi kết quả vào vở nháp, sau đó chuyeån thaønh daøn yù. - Gọi một số em trình bày dàn ý của - 3 đến 4 HS trình bày dàn ý của mình mình trước lớp. trước lớp. VD veà daøn yù baøi vaên mieâu taû caùi buùt Giới thiệu cây bút quý do ông em tặng nhân ngỳ sinh nhật. - Mở bài - Thân bài - Tả bao quát bên ngoài. - Keát baøi. + Hình dáng thon, mảnh, vát lên ở cuối như đuôi máy bay. + Chaát lieäu goã, raát thôm, chaéc tay. + Màu nâu đen, không lẫn với bút ai. + Nắp bút cũng bằng gỗ, đậy rất kín. + Hoa văn trang trí là hình những chiếc lá tre. + Caùi caøi baèng theùp traéng. - Taû beân trong: + Ngòi bút rất thanh, sáng loáng. + Nét bút thanh, đậm... Em giữ gìn cây bút rất cẩn thận, không bao giờ quên đậy nắp, không bao giờ quên bút. Em luôn cảm thấy như có ông em ở bên mình mỗi khi dùng cây bút.. b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng. - Yeâu caàu HS vieát baøi. - Gọi HS lần lượt tiếp nối nhau đọc các mở bài rồi đến kết bài. - GV nhận xét, khen ngợi những HS viết mở bài, kết bài hay. VD. - HS vieát baøi vaøo giaáy nhaùp. - HS lần lượt tiếp nối nhau đọc các mở bài rồi đến kết bài. - Lớp nhận xét.. - Mở bài gián Sách, vở, bút, giấy, mực, thước kẻ.. là những người bạn giúp ta trong học tập. Trong những người bạn ấy, tôi muốn kể về cây bút thân thết, mấy năm tieáp nay chưa bao giờ rời xa tôi. - kết bài kiểu Cây bút này gắn với kỉ niệm về ông tôi, về những ngày ngồi trên ghế nhà trường tiểu học. Có lẽ rồi cây bút sẽ hỏng, tôi sẽ phải dùng nhiều cây bút mở rộng khác nhưng cây bút này tôi sẽ cất trong hộp, giữ mãi như một kỉ niệm tuổi thô.. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học ; về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài viết lại vào vở.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tieát 1. Tieát 3. Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2009 Toán Tieát chöông trình : 090 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I (Đề thi và đáp án của phòng Giáo dục). TAÄP LAØM VAÊN. Tieát chöông trình : 036. TIEÁT 7 KIEÅM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU. (Đề thi và đáp án của phòng Giáo dục). Tieát 3. KEÅ CHUYEÄN. Tieát chöông trình : 018. TIEÁT 8 KIEÅM TRA CHÍNH TAÛ – TAÄP LAØM VAÊN. (Đề thi và đáp án của phòng Giáo dục). 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>