Giáo án Tuần 10 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10. Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 19:. ¤n tËp gi÷a k× I (tiÕt 1).. I. Môc tiªu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu của HS . 2. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập đọc là truyền kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân . 3. Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc . - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, c©u hái III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. *GV giíi thiÖu bµi. HĐ 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. * Kiểm tra tập đọc và HTL - Tõng HS lªn bèc th¨m vµ chän bµi , sau khi bèc th¨m ®­îc chuÈn bÞ 1- 2 phót . - HSđọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu . - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời . - GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo . 3. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài ? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? ? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương th©n “ - Gv ghi bảng tên những bài tập đọc đó . - HS đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , Người ăn xin sau đó làm bài - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp vµ GV cïng nhËn xÐt - Néi dung ghi ë tõng cét cã chÝnh x¸c kh«ng ? Lêi tr×nh bµy cã râ rµng m¹ch l¹c kh«ng ? 4. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài - HS tìm nhanh đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu . - GV nhËn xÐt , kÕt luËn . 5.Cñng cè , dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc . GV dặn HS xem lại các qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức TiÕt 10: TiÕt kiÖm thêi giê ( tiÕt 2) I. Môc tiªu: -- Häc sinh hiÓu ®­îc thêi giê lµ quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi gian. LËp ®­îc thêi gian biÓu cho m×nh. - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Mçi häc sinh cã ba tÊm thÎ, mµu. III. Các hoạt động dạy học. H§ 1. KiÓm tra bµi cò : - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. *GV giíi thiÖu bµi H§ 2:Lµm viÖc c¸ nh©n bµi tËp 1. Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ trước tình huống. - HS lµm bµi tËp, mét sè em lµm b¶ng Ðp. - HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung . - GV kÕt luËn : C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tiÕt kiÖm thêi giê. C¸c viÖc lµm b ,d , e lµ kh«ng tiÕt kiÖm thêi giê. - HS tù liªn hÖ b¶n th©n. - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS biÕt tiÕt kiÖm thêi giê. .H§ 3: Th¶o luËn nhãm bµi tËp 4 Mục tiêu: Học sinh biết trao đổi với bạn về việc cụ thể em đã làm để tiết kiệm thời giờ. - C¸ch tiÕn hµnh: + Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp. + Häc sinh th¶o luËn nhãm. + Ba học sinh trình bày trước lớp, nhận xét. + Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ khen ngîi häc sinh biÕt sö dông tiÕt kiÖm thêi giê. - Gi¸o viªn KL: Thêi giê lµ quÝ nhÊt cÇn ph¶i biÕt sö dông tiÕt kiÖm. 3. Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ bài tập3: Môc tiªu:Häc sinh vÏ tranh, s­u tÇm t­ liÖu vÒ sö dông tiÕt kiÖm thêi giê. - C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. - Häc sinh tr×nh bµy, giíi thiÖu c¸c tranh vÏ, s­u tÇm hay bµi viÕt. - Học sinh trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương, …võa tr×nh bµy. -Gi¸o viªn khen häc sinh chuÈn bÞ tèt vµ giíi thiÖu hay. - Gi¸o viªn KL: Thêi giê lµ thø quÝ nhÊt, cÊn sö dông tiÕt kiÖm. TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê v¸o c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶. 4. Hoạt động nối tiếp: - Nhắc học sinh về biết tiết kiệm tiền của. Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChiÒu TiÕt 10. lÞch sö. Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thø nhÊt (N¨m 938). I - Môc tiªu *Sau bµi häc HS nªu ®­îc - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân. N¾m ®­îc diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng . ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn. - Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. - HS ham hiÓu biÕt , t×m hiÓu vÒ lÞch sö ViÖt nam. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II §å dïng d¹y häc GV:PhiÕu th¶o luËn nhãm .B¶ng phô III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : - HS tr×nh bµy lÝ do §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS *GV giíi thiÖu bµi. *Hoạt động 2 : làm việc cả lớp . GV cho HS đọc đoạn “ năm 979 ..... nhà Tiền Lê “ và trả lời câu hỏi: ? Lª Hoµn lªn ng«i trong hoµn c¶nh nµo ? ? ViÖc Lª Hoµn lªn ng«i cã ®­îc nh©n d©n ñng hé kh«ng ? - HS lần lượt trả lời câu hỏi, nhận xét. - GV thống nhất ý kiến thứ hai đúng vì khi lên ngôi , Đinh Toàn còn quá nhỏ , nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta , Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo tướng quân , khi Lª Hoµn lªn ng«i , «ng ®­îc qu©n sÜ ñng hé vµ tung h« V¹n tuÕ . * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau : Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian nào ? Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ? Hai trận đành lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ? Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không ? §¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4. Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp HS th¶o luËn theo c©u hái ? Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân d©n ta ? - §¹i diÖn HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 3. Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> S¸ng. Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 khoa häc. TiÕt 19:. Ôn tập: Con người và sức khoẻ (tiếp). i. môc tiªu - GV gióp HS cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc sau: +Sự trao đổi chất về cơ thể ở người với môi trường. + Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. +Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua ®­êng tiªu ho¸. - HS áp dụng các kiến thức đã học và trong cuộc sống hằng ngày. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. ii. đồ dùng dạy học GV: H×nh 36, 37 SGK.PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động dạy học HĐ 1: KTBC: Kể tên một số chất dinh dưỡng có trong thức ăn? - GV giíi thiÖu bµi. *Hoạt động 3 : Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí * Mục tiêu :iHS có khả năng:áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn h»ng ngµy.. * C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : Tổ chức hướng dẫn - GV yêu cầu từng HS làm việc theo nhóm.Các nhóm sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ ích. Bước 2 : Làm việc theo nhóm nhỏ - Lần lượt từng HS trình bày ý kiến của nhóm mình. Bước 3 : Làm việc cả lớp - C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña m×nh.HS kh¸c nhËn xÐt. - GV cho c¶ lí nhËn xÐt - GV yêu cầu HS nói lại với cha mẹ và người lớn trong nhà nhữnh gì học được qua hoạt động này. *Hoạt động 2 : Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. * Mục tiêu : Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ y tế. *C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : Làm việc cá nhân - GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm thảo luận như hướng dẫn ở mục thực hành trang 40 SGK Bước 2 : Làm việc theo nhóm _ HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt chung. 3. Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc . DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 19. ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. - Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng bài Lời hứa - HÖ thèng ho¸ c¸c qui t¾c viÕt hoa tªn riªng . - Viết đúng chính tả bài Lời hứa và viết đúng tên riêng . - Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ : Phiếu ghi tên bài tập đọc – HTL của 9 tuần. - GV giíi thiÖu bµi. HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. *. Hướng dẫn HS nghe viết GV đọc bài Lời hứa , giải nghĩa từ trung sĩ . HS theo dõi SGK. HS đọc thàm lại bài văn , nhắc các em những từ hay viết sai , cách trình bày , cách viết các lêi tho¹i HS viÕt bµi. GV chÊm 7-10 bµi . NhËn xÐt chung . *(. Dùa vµo bµi chÝnh t¶ “ Lêi høa “ , tr¶ lêi c¸c c©u hái . - Một HS đọc bài tập 2 - HS lµm viÖc theo cÆp , tr¶ lêi c¸c c©u hái a, b, c, d . - HS ph¸t biÓu . C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *. Hướng dần HS lập bảng tổng kêt qui tắc viết hoa tên riêng - HS đọc yêu cầu của bài .HS làm bài vào vở - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt vµ söa bµi C¸c lo¹i tªn riªng Qui t¾c viÕt 1. Tên người , tên địa lí Viết hoa chữ cái đầu mỗi ViÖt Nam tiếng tạo thành tên đó . 2. Tên người , tên địa lí - Viết hoa chữ cái đầu của nước ngoài mçi bé phËn t¹o thµnh tªn đó . Nếu bộ phận tạo thành tªn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi - Nh÷ng tªn riªng ®­îc phiªn ©m theo ©m H¸n ViÖt , viÕt nh­ c¸ch viÕt tªn riªng ViÖt Nam .. VÝ dô - Lª v¨n T¸m - §iÖn Biªn Phñ - Lu- i Pa - xt¬ - Xanh Pª-tÐc-bua. - B¹ch C­ DÞ - Lu©n §«n. 3. Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc. DÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÜ thuËt TiÕt 10:. Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiÕt 1). I.Môc tiªu - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - HS biÕt c¸ch kh©u vµ kh©u ®­îc c¸c mòi kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u đột thưa.Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.đường khâu có thể bị dúm. - Rèn sự khéo léo của đôi tay cho HS. Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ bản thân. II.§å dïng d¹y häc. *GV vµ HS -Tranh quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa, một số sản phẩm được làm từ mũi khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu khâu đột thưa - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kéo, phấn vạch III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. - GV giíi thiÖu bµi. HĐ 2: GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa và hướng dẫn HS quan sát để nhận xét. - Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột th­a. - HS nêu ứng dụng của đường khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - GV kết luận về đặc điểm của đường khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa vµ øng dông cña nã. HĐ 3: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3,4 SGK để nêu các bước khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - HS lªn v¹ch dÊu ®­êng kh©u. - HS quan s¸t h×nh 3a,3b,3c,3d, tr¶ lêi c©u hái vÕ c¸c mòi kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i bằng mũi khâu đột thưa. - GV hướng dẫn một số lưu ý sau: + V¹ch dÊu trªn mét mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i. + Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa theo chiều từ tái sang phải. Khấu theo quy t¾c lïi 1, tiÕn 3. + Sau mçi lÇn rót kim, kÐo chØ cÇn vuèt c¸c mòi kh©u theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸icho ®­êng kh©u thËt ph¼ng råi míi kh©u tiÕp theo. + Kh«ng rót chØ qu¸ chÆt hoÆc qu¸ láng. +Khâu đến cuối đường khâu thì rút kim. - 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác GV vừa hướng dẫn - Cả lớp và GV nhận xét chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn. - HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài - GV cho HS x©u chØ vµo kim, vª nót chØ vµ tËp kh©u c¸c mòi kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i bằng mũi khâu đột thưa. H§ 4: Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn có ý thức học tốt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChiÒu. KÓ chuyÖn. TiÕt 10. ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 3). I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung nhân vật , giọng đọc cảu các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng . - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ, Lập 12 phiếu ghi tên các bài tập đọc và 5 phiếu ghi tên các bài HTL . B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i cña bµi tËp 2 . III. các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: Gv kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. *. Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. *KiÓm tra T§ vµ HTL - Kiểm tra đọc và HTL 1/ 3 số học sinh trong lớp. - Học sinh lần lượt lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài . - HS đọc tên bài . GV viết tên bài lên bảng lớp . - HS đọc thầm , làm việc theo cặp . - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . - GV chốt lại lời giải đúng . - GV gọi một số HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung cña bµi mµ c¸c em võa t×m . .3. Cñng cè dÆn dß: ? Nh÷ng truyÖn kÓ c¸c em võa «n cã chung mét lêi nh¾n nhñ g× ? - Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn có ý thức học tập tốt. - DÆn dß HS giê häc sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕng viÖt(«n). ¤n tËp chung I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè «n tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y, dÊu hai chÊm, danh tõ chung. - Học sinh làm được một số bài tập có liên quan đến từ ghép, từ láy, danh từ riêng,… - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1 vµ 2. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi. HĐ2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Chia các từ phức dưới đây thành hai nhóm: nhóm từ ghép và từ láy. Vui vÎ, vui ch¬i, vui vÇy, vui ch©n, vui m¾t, vui lßng, vui miÖng, vui vui, vui mõng, vui nhộn, vui sướng, vui tai, vui tính, vui tươi, đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp lòng, đẹp trai, đèm đẹp, đẹp lão, đẹp mắt, đẹp trời, đẹp dôi. - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. *Kết quả đúng: Từ láy: vui vẻ, vui vầy, vui vui, đẹp đẽ, đèm đẹp, Tõ ghÐp: c¸c tõ cßn l¹i. Bµi 2: §äc hai c©u th¬ sau: - Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Công – x tăng – tin Xi - ôn – cốp – xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: “Các vì sao không phải để tôn thờ mà là để trinh phôc.” - Bạch Thái Bưởi được người cùng thời suy tôn là “vua tàu thuỷ”. Tên riêng: Công – xtăng – tin – Xi - ôn – cốp – x ki, Bạch Thái Bưởi. - HS đọc yêu cầu của bài và làm bài theo nhóm 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: + Cách viết tên riêng: Tên riêng nước ngoài: Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thµnh tªn riªng, gi÷a c¸c tiÕng trong mçi bé phËn cã dÊu nèi. Tªn riªng ViÖt Nam: ViÕt hoa tÊt c¶ c¸c tiÕng trong tªn riªng. b) DÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp ë c©u a: DÉn lêi nãi trùc tiÕp. DÊu ngoÆc kÐp ë c©u b: Đánh dấu cách nói đặc biệt. Bµi 3: T×m 3 tõ l¸y, 3 tõ ghÐp ph©n lo¹i, 3 tõ ghÐp tæng hîp.§Æt 3 c©u víi mçi tõ t×m ®­îc: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. *Kết quả: VD: ngoan ngoãn, đu đủ, nhảy nhót... 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø t­ ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 20:. tập đọc. ¤n tËp gi÷a häc k× I. (tiÕt 4). I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ , các thành ngữ , tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ước mơ. - HS n¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu hai chÊm. - VËn dông ®­îc nh÷ng tõ ng÷ , thµnh ng÷ , tôc ng÷ trong v¨n nãi vµ v¨n viÕt . Sö dông đúng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . .- RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - b¶ng phô viÕt s½n bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. *GV giíi thiÖu bµi HĐ 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. *2. Hướng dẫn ôn tập *Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu của bài 1, 2 - Lớp đọc thầm - HS xem lại các bài MRVT đã học trong ba chủ điểm trên. - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi trong kho¶ng thêi gian 10 phót - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS - Mçi nhãm cö mét b¹n lªn b¶ng chÊm bµi cña nhãm b¹n . *Bµi tËp 2 - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập - HS tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm , phát biểu . - Hs đọc to kết quả bài làm của mình - HS suy nghĩ , chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ , đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó . *Bµi tËp 3 HS đọc yêu cầu của bài . HS lµm bµi theo nhãm . §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ . GV nhËn xÐt , bæ sung . DÊu c©u T¸c dông a)Dấu hai - Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói chÊm của một nhân vật. Lúc đó dấu hai chấm ®­îc dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp hoÆc dÊu g¹ch ®Çu dßng… b)DÊu DÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt hay ngoặc kép của người được nhắc đến…. VÝ dô C« gi¸o hái:”Sao trß kh«ng tr¶ lêi”. Bố thường gọi em tôi là “cục c­ng” cña bè. 3. Cñng cè- dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - .Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc trước bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 19 :. ¤n tËp gi÷a häc k× I. (tiÕt 5). I. Môc tiªu: Gióp HS: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL HÖ thèng ®­îc mét sè ®iÒu cÇn nhí vÒ thÓ lo¹i néi dung chÝnh , nh©n vËt , tÝnh c¸ch , c¸ch đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cách ước mơ. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt tập 1 III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë BT cña HS. *Giíi thiÖu bµi HĐ 2. Kiểm tra tập đọc và HTL Thực hiện tương tự như tiết một đối với những HS còn lại H§3. HD lµm bµi tËp Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc thầm lại những bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - GV viết tên các bài tập đọc lên bảng - HS lµm viÖc theo nhãm .§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm . 4. Bµi tËp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm . - HS lµm viÖc theo nhãm . §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng Nh©n vËt Tªn bµi TÝnh c¸ch - Nh©n vËt “ t«i “ §«i giµy ba ta mµu xanh Nh©n hËu muèn gióp trÎ lang thang . ( chÞ phô tr¸ch ) Quan t©m vµ th«ng c¶m víi ­íc muèn cña trÎ .Hån nhiªn , t×nh c¶m thÝch ®­îc - L¸i đi giày đẹp - Cương Th­a chuyÖn víi mÑ - Hiếu thảo , thương mẹ . Muốn đi làm để lấy tiền giúp mẹ .Dịu dàng thương con - Mẹ Cương - Vua Mi- đát §iÒu ­íc cña Vua Mi- - Tham lam nh­ng biÕt hèi hËn - Thần Đi -ô ni - đát - Th«ng minh . BiÕt d¹y cho vua Mi- §¸t dèt mét bµi häc 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi «n tËp sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ChiÒu. gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. TiÕt 10: ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy Nhµ. gi¸o ViÖt Nam . I.Môc tiªu - GV cho HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ như: 2 tiết mục đơn ca, 1 tiết mục đồng ca, mét tiÕt môc móa. - RÌn cho HS kÜ n¨ng tr×nh bµy. - Giáo dục học sinh lòng biết ơn sâu sắc đối với các thầy cô. - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp. II.ChuÈn bÞ GV : b¶ng ph©n c«ng c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cho c¸c tæ. III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ khởi động. - GV cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i - HS cïng h¸t tËp thÓ bµi :Chó voi con ë b¶n §«n 2.H§ 1: ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ - Gv cùng với tập thể lớp lựa chọn những tiết mục đặt yêu cầu của các tổ mà tiết học trước đã duyệt qua. - C¸c tiÕt môc nh­ sau: + Đơn ca: Mái trường mến yêu của bạn Vi Thành Công tổ 1 Khi tãc thÇy b¹c cña b¹n N«ng TrÇn Hµ Trang , tæ 1 + Song ca: Chú voi con ở bản đôn của bạn Trang và Hải. + Tèp ca: Nh÷ng b«ng hoa, nh÷ng bµi ca (tèp ca nam n÷) + Móa: XoÌ hoa (tèp n÷) - GV cho HS luyÖn tËp l¹i c¸c tiÕt môc trªn chuÈn bÞ cho nµy lÔ kØ niÖm ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam. - HS Luyện tập lại, GV cùng hướng dẫn và sửa động tác phù hoạ cho HS - GV duyệt lại chương trình văn nghệ một lần 4.Cñng cè – dÆn dß. - GV tËp hîp líp tæng kÕt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 10:. ChÝnh t¶. ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 6). I. Môc tiªu: - Củng cố kiến thức về từ đơn, từ ghép , từ láy và tiếng . - Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học .Tìm được trong đoạn văn các từ đơn , từ láy , từ ghép , danh từ , động từ . - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng tư thế. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp 2. * Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bµi tËp 1, 2 - Một HS đọc đoạn văn bài tập 1 và yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn , tìm tiếng với mô hình đã cho ở bài tập 2. - HS lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3. Bµi tËp 3 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 . HS lµm bµi GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Từ đơn. dưới , tầm , cánh , chú là , luỹ , tre , xanh , trong ,bờ ,ao , những , gió , rồi, c¶nh , cßn , tÇng .... Tõ l¸y r× rµo , thung th¨ng , rung rinh ... Từ ghép bây giờ , khoai nước , tuyệt đẹp , hiện ra , ngược xuôi , xanh trong , cao vút 4. Bµi tËp 4 - HS đọc yêu cầu của bài ? Thế nào là danh từ ? ? Thế nào là động từ ? - HS lµm viÖc theo cÆp - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng - HS viÕt bµi vµo vë 3.Cñng cè – dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 20:. Kiểm tra đọc giữa học kì I(tiết 7).. I. Môc tiªu: - Kiểm tra việc đọc hiểu của HS và những kiến thức về phân môn Luyện từ và câu . - Rèn kĩ năng đọc hiểu và mở rộng vốn từ cho HS - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - HS: Vë bµi tËp, GiÊy kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò : - HS nªn b¶ng lµm bµi tËp 4 *Giíi thiÖu bµi HĐ 2. Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. GV tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra §Ò bµi A. Đọc thầm : Bài tập đọc Quê hương B. Dựa vào nội dung bài tập đọc , chọn câu trả lời đúng 1. Tªn vïng quª ®­îc t¶ trong bµi lµ g× ? a. Ba Thª b. Hßn §Êt c. Kh«ng cã tªn 2. Quê hương chị Sứ là : a. Thµnh phè b. Vïng nói c. Vïng biÓn 3. Những từ ngữ nào giúp em trả lời đúng câu hỏi 2 ? a. C¸c m¸i nhµ chen chóc b. Nói Ba Thª vßi väi xanh lam c. Sóng biển , cửa biển , xóm lưới , làng biển , lưới 4. Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy nói B a Thª lµ ngän nói cao ? a. Xanh lam b. Vßi väi c. HiÖn tr¾ng nh÷ng c¸nh cß 5. TiÕng yªu gåm nh÷ng bé phËn nµo ? a. ChØ cã vÇn b. ChØ cã vÇn vµ thanh c. ChØ cã ©m ®Çu vµ vÇn 6. Bài văn trên có 8 từ láy . Theo em tập hợp nào dưới đây thống kê đủ 8 từ láy đó ? a. Oa oa , da dÎ , vßi väi , nghiªng nghiªng , chen chóc , phÊt ph¬ , trïi tròi , trßn trÞa . b. Vßi väi , nghiªng nghiªng , phÊt ph¬ , vµng ãng , s¸ng loµ , trïi tròi , trßn trÞa , xanh lam c. Oa oa , da dÎ , vßi väi , chen chóc , phÊt ph¬ , trïi tròi , nhµ sµn . 7. Nghĩa của chữ tiên trong đầu tiên khác nghĩa với chữ tiên nào dưới đây ? a. Tiªn tiÕn b. Trước tiên c. ThÇn tiªn 8. Bµi v¨n trªn cã mÊy danh tõ riªng ? a. Mét tõ . §ã lµ tõ nµo ? b. Hai tõ . §ã lµ nh÷ng tõ nµo ? c. Ba tõ . §ã lµ nh÷ng tõ nµo ? 3. Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp tiÕt 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ChiÒu TiÕt 20:. khoa häc. Nước có những tính chất gì?. i. Môc tiªu - HS có khả năng phát hiện ra một số tính chất của nước bằng cách : Quan sát để phát hiện màu , mùi vị của nước . Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất định , chảy lan ra mọi phía , thÊm qua mét sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt . - Lµm ®­îc thÝ nghiÖm thµnh c«ng vµ rót ra ®­îc nhËn xÐt . - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 42, 43 SGK HS chuÈn bÞ theo nhãm : - 2 cốc thuỷ tinh giống nhau , một cốc đựng nước , một cốc đựng sữa . - Một số vật chứa nước trong có thể nhìn thấy được . - §­êng , muèi , c¸t ... th×a .Mét tÊm kÝnh , mét Ýt b«ng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS nªu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n - GV giíi thiÖu bµi. *HĐ 2: Phát hiện màu, mùi ,vị của nước Mục tiêu:Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu , không mùi , không vị của nước .Phân biệt nước và các chất lỏng khác . C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Tổ chức , hướng dẫn Bước 2: Làm việc theo nhóm Bước 3 : Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày những gì HS đã phát hiện ra ở bước 2 . Gv ghi c¸c ý kiÕn cña HS lªn b¶ng Các giác quan cần sử Cốc nước dụng để quan sát 1. M¾t - nh×n Kh«ng cã mµu trong suèt , nh×n râ chiÕc th×a . 2. Lưỡi - nếm Kh«ng cã vÞ . 3. Mòi - ngöi Kh«ng cã mïi .. Cèc s÷a Màu trắng đục , không nh×n râ chiÕc th×a . Cã vÞ ngät cña s÷a . Cã mïi cña s÷a .. Kết luận : Qua quan sát ta có thể nhận thấy nước trong suốt không màu , không mùi ,kh«ngvÞ . HĐ 3: Phát hiện hình dạng của nước Mục tiêu: HS hiểu Khái niệm “ hình dang nhất định “ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Biết dự đoán , nêu cách tiến hành và tiến hành làm thí nghiệm tìm hiể hình dạng của nước C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV yêu cầu các nhóm chguẩn bị các đồ vật đã mang , sau đó cho nước vào từng vËt vµ quan s¸t . ? Khi ta thay đổi vị trí của chai hoặc cốc , hình dạng của chúng có thay đổi không ? Bước 2 :HS thảo luận để đưa ra kết luận nước có hình dạng nhất định không ? Bước 3 :HS làm việc theo sự điều khiển của nhóm trưởng . Bước 4 : Làm việc cả lớp Kết luận : Nước không có hình dạng nhất định . 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy như thế nào ? Môc tiªu: - Biết làm thí nghiệm để rút ra tính chất nước chảy từ trên cao xuống thấp , lan ra khắp mọi phía của nước . - Nªu ®­îc øng dung thùc tÕ cña tÝnh chÊt nµy . C¸ch thøc tiÕn hµnh: Bước 1: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS về cac svật liệu để làm thí nghiệm này . Bước 2: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc như GV đã hướng dẫn. - GV đi tới các nhóm kiểm tra, giúp đỡ, đảm bảo được mọi HS đều tham gia. Bước 3: Làm việc cả lớp §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Kết luận : Nước chảy từ trên cao xuống thấp và lan ra mọi phía . 4. Hoạt động 4 : Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật Môc tiªu - Làm thí nghiệm nước thấm qua và không thấm qua một số vật . - Nªu øng dông thùc tÕ cña tÝnh chÊt nµy. C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: GV nêu nhiệm vụ và kiểm tra vật liệu làm thí nghiệm của HS Bước 2 : HS làm thí nghiệm Bước 3 : Làm việc cả lớp §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Kết luận : Nước thấm qua một số vật . 5. Hoạt động 5 : Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà tan một số chất Bước 1 : GV nêu nhiệm vụ và kiểm tra vạt liệu làm thí nghiệm của HS Bước 2 : HS làm thí nghiệm theo nhóm Bước 3 : Làm việc cả lớp §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm . Kết luận : Nước có thể hoà tan một số chất H§ 5: Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕng viÖt(«n). ¤n: DÊu ngoÆc kÐp. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp. - Học sinh làm được một số bài tập có liên quan đến dấu ngoặc kép. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1 vµ 2. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi. HĐ2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: §Æt dÊu ngoÆc kÐp vµo nh÷ng chè thÝch hîp trong truyÖn sau:. S­ Tö vµ C¸o. V× ®au ch©n, S­ Tö kh«ng ®i s¨n ®­îc, bÌn nghÜ c¸ch sèng b»ng m­u mÑo. Nã vµo trong hang, nằm lăn ra giả vờ ốm.Các con thú kéo đến thăm sư Tử đều bị Sư Tử ăn thịt. Cáo hiểu rõ tình hình, đứng bên cửa hang mà lên tiếng:" Sức khoẻ ngài ra sao, kính thưa ngài S­ Tö?" S­ Tö tr¶ lêi :"Tåi l¾m".Mµ sao c« kh«ng vµo trong hang nhØ? Cáo bèn đáp :"Tôi không vào bởi vì theo dấu vết chân , tôi thấy rõ là vào nhiều mà ra th× kh«ng." - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. *Kết quả đúng: Đặt dấu ngoặc kép vào những từ in đậm ở trên. Bài 2: Ghi dấu ngoặc kép vào những chỗ thích hợp trong từng câu dưới đây: a) Døt tiÕng h«: "Phãng!" cña mÑ, c¸ chuån bay vót lªn nh­ mòi tªn. b) – Cóc tía, con đọc lại bài cho cả lớp nghe bài "Luân lí" kì trước đi! - HS đọc yêu cầu của bài và làm bài theo nhóm 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: §Æt dÊu ngoÆc kÐp vµo nh÷ng tõ in ®Ëm ë trªn. Bài 3: Trình bày lại đoạn văn dưới đây bằng cách bỏ dấu gạch đầu dòng, thêm dấu ngoặc kÐp (phèi hîp dÊu ngoÆc kÐp vµ dÊu g¹ch ®Çu dßng cho hîp lÝ.) Dế Mèn rón rén đến bên cạnh Sẻ Đồng, dịu dàng hỏi: (-) " SÎ §ång ¬i, ai còng ®i ch¬i, sao SÎ §ång ngåi mét m×nh vµ buån thÕ?" Sẻ Đồng hờn dỗi đáp: (-) "T«i kh«ng muèn ch¬i víi ai c¶." ongvµngvéiv¶hái: (-) Sèng mét m×nh sao ®­îc? Ai sÏ kÓ cho b¹n nghe nh÷ng c©u chuyÖn cña rõng ss©u, cña ®Çm xa? b¹n sÏ hãt cho ai nghe?" - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. *KÕt qu¶: §Æt dÊu ngoÆc kÐp vµo nh÷ng tõ in ®Ëm ë trªn 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TËp lµm v¨n TiÕt 20 : KiÓm tra viÕt gi÷a häc k× I (tiÕt 8) I. Môc tiªu: - Kiểm tra việc nghe viết của HS , viết một bức thư ngắn khoảng 10 dòng cho một người b¹n nãi vÒ ­íc m¬ cñ em . - Rèn kĩ năng nghe viết cho HS . Kĩ năng diễn đạt lưu loát khi viét văn . - Ham đọc sách , yêu thích môn học . - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp lµm v¨n. HS: GiÊy kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - Giíi thiÖu bµi H§2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra. §Ò bµi A. Chính tả ( Nghe - viết ) Bài : Chiều trên quê hương B. TËp lµm v¨n : Viết một bức thư ngắn ( khoảng 10 dòng ) cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em . - Phần chính tả Gv đọc cho HS viết - PhÇn tËp lµm v¨n HS tù viÐt bµi vµo vë - GV thu bµi chÊm. 4.Cñng cè – dÆn dß. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc l¹i bµi, «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra định kì lần I - DÆn HS vÒ viÕt l¹i vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §Þa lý. TiÕt 10:. Thµnh phè §µ L¹t. I. Môc tiªu: - Nắm được những đằc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt . Dựa vào lược đồ ( bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức. Xác lập được mối quạn hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu , giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người . -Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt . Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam . -Yêu quý, giữ gìn cảnh đẹp của nước mình . Tuyên truyền , quảng bá tới mọi người dân đến Đà Lạt để tham quan du lịch . - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II- §å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam . -Tranh, ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t. III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : ? Trình bày mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiện nhiên với hoạt động sản xuất của con người ở Tây Nguyên ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp HĐ 2: Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bước 1: GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau: §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo ? Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét ? + Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt ? Bước 2: GV gọi một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. H§ 3: §µ L¹t - thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý sau: T¹i sao §µ L¹t ®­îc chän lµm n¬i du lÞch , nghØ m¸t ? §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t , du lÞch? KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t ? Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. GV söa ch÷a vµ gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. H§ 4. Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t *Làm việc theo nhóm; Bước 1: HS thảo luận theo các câu hỏi sau : T¹i sao §µ L¹t ®­îc gäi lµ thµnh phã cña hoa qu¶ vµ rau xanh ? Tại sao ở đà lạt lại trồng được nhiều loại hoa , quả , rau xứ lạnh ? Hoa và quả ở đà Lạt có giá trị như thế nào ? - §¹i diÖn c¸c nhãm l©n b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. H§ 5: Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc .DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sinh ho¹t. Kiểm điểm hoạt động tuần 10. TiÕt 10 I. Môc tiªu.. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - Về học tập: Còn nhiều bạn lười học bài và làm bài ở nhà. - Về đạo đức:các em đều ngoan ngoãn , lễ phép. - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyên dương:Thuỷ, Công, Giang,  Phê bình: Linh (hay quyên đồ dùng học tập) 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 11). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>