Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 2 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Ngµy so¹n: 21/8/09 Ngµy gi¶ng: 24/8/09(T2) TiÕt 1: Chµo cê. NhËn xÐt ®Çu tuÇn Tiết 2: Đạo đức. Em lµ häc sinh líp 5. (TiÕp) I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là hs lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5. II, Tài liệu, phương tiện: - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Truyện về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu. III, Các hoạt động dạy học: - Líp h¸t. 1, ổn định tổ chức: - HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi häc. 2, KiÓm tra bµi cò: 3, Bµi míi: a, Hướng dẫn thực hành: b, Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. MT: Rèn luyện cho hs kĩ năng đặt mục tiªu. - Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là hs lớp 5. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - Tæ chøc cho hs tr×nh bµy kÕ ho¹ch c¸ - Hs tõng c¸ nh©n tr×nh bµy kÕ ho¹ch víi nhãm. nh©n trong nhãm. - 1 vài hs trình bày trước lớp. - Trao đổi, nhận xét. * Kết luận: Để xứng đáng là hs lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyÖn mét c¸ch cã kÕ ho¹ch. c, Kể chuyện về tấm gương hs lớp 5 gương mÉu. MT: Hs biÕt thõa nhËn vµ häc tËp theo c¸c tấm gương đó. - Hs kể chuyện về các tấm gương hs lớp 5. - Tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn. - Trao đổi về những điều có thể học tập - Hs cả lớp cùng trao đổi về những điều có thÓ häc tËp ®­îc. được từ tấm gương đó. - Hs chó ý nghe. - GV giới thiệu một vài tấm gương khác.. GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * KÕt luËn: Chóng ta cÇn häc tËp theo c¸c tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. d, Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. MT: Gi¸o dôc hs t×nh yªu vµ tr¸ch nhiÖm đối với trường, lớp. - Tæ chøc cho hs giíi thiÖu tranh vÏ. - Hs trưng bày tranh vẽ về chủ đề Trường - Tổ chức cho hs hát, múa, đọc thơ về chủ em. đề Trường em. - Hs hát , múa, đọc thơ về chủ đề. * Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào là hs lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường lớp mình. Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là hs lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp học tốt, trường tốt. 4, Hoạt động nối tiếp: - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt3: To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn 1 ®o¹n cña tia sè. - ChuyÓn 1 sè ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - Giải bài toán về tìm giá trị 1 phân số của số cho trước. - HSY làm được các bài tập đơn giản về các phân số có cùng mẫu số. II. Các hoạt động dạy học. - Líp h¸t. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. LuyÖn tËp. Bµi 1: ViÕt ph©n sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chỗ trống dưới 1 vạch của tia số - 2 HS nªu yªu cÇu cña BT. * HD HSY lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë. 1 2 3 4 5 6 7 8 10 10 10 10 10 10 10 10. Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh c¸c ph©n sè thËp ph©n.. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm nh¸p. - 3 HS lªn b¶ng.. * Y/C HSY đọc kết quả BT1.. 11 11x5 55 15 15 x 25 375 = = ; = = . 2 2 x5 10 4 4 x 25 100 31 31x 2 62 = = . 5 5x2 10. Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè thËp ph©n cã mÉu sè lµ 100.. GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 3 HS lªn b¶ng. 6 6 x4 24 500 500 : 10 50 = = ; = = ; 25 25 x 4 100 1000 1000 : 10 100 18 18 : 2 9 = = . 200 200 : 2 100. Bµi 4: Yªu cÇu HS vµo vë. - HD HSY lµmbµi.. - HS lµm b¶ng con. 7 9 < ; 10 10 8 29 > . 10 100. 92 87 5 50 > ; = ; 100 100 10 100. - HS nªu. Bµi gi¶i. Sè HS giái To¸n cña líp lµ:. Bài 5: Yêu cầu 1 HS đọc đề - Phân tích đề. - Tãm t¾t vµ gi¶i.. 30 x. 3 = 9 (HS). 10. Sè HS giái TiÕng ViÖt cña líp lµ: 30 x. 2 = 6 (HS) 10. §S: 9 HS giái To¸n, 6 HS giái TiÕng ViÖt.. 4. Cñng cè - dÆn dß: -Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Tiết4: Tập đọc. Ngh×n n¨m v¨n hiÕn I. Mục đích yêu cầu 1. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. 2. Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. * HSY đọc được từ Văn Miếu. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh họa bài đọc sgk. - Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học. - Líp h¸t 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu 1 HS đọc bài Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa. - HS thùc hiÖn. 3. D¹y bµi míi 1, Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp - HS quan s¸t ¶nh v¨n miÕu – Quèc Tö 2, Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: Gi¸m. a. Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài văn - HS tiếp nối nhau đọc bài văn- Đọc §äc ®o¹n: Chia ba ®o¹n: 2 lượt.. GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS luyện đọc theo cặp, 1, 2 em đọc cả bài.. §o¹n 1: Tõ ®Çu … nh­ sau. §o¹n 2: B¶ng thèng kª. - NhËn xÐt - söa sai. b. T×m hiÓu bµi. * HS đọc đoạn 1. ? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ng¹c nhiªn v× ®iÒu g×?. - Vì khi biết rằng từ năm 1073, nước ta đã më khoa thi tiÕn sÜ. Ngãt 10 thÕ kØ, tõ khoa thi năm 1073 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ. - HS đọc thầm bảng thống kê, từng em làm viÖc c¸ nh©n, ph©n tÝch b¶ng sè liÖu thèng kê theo yêu cầu đã nêu. + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: TriÒu Lª - 104 khoa thi + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều Lê 1780 tiến sĩ. - Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống - Người Việt Nam có truyền thống coi trọng v¨n ho¸ ViÖt Nam? đạo học. Việt Nam là một đất nước có một nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời. c. Luyện đọc lại: - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc lại bài - HS luyện đọc tiếp nối v¨n. - GV uèn n¾n – nhËn xÐt. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn đầu. ®Çu trong bµi. 4. Cñng cè - dÆn dß -Yªu cÇu 1 HS nªu ý nghÜa cña bµi. - HS nªu. - Luyện đọc bài ở nhà - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: LÞch sö. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ - Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào? II. §å dïng d¹y häc. - H×nh trong sgk. III. Các hoạt động dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - GV giíi thiÖu bµi míi nh»m nªu ®­îc: + Bối cảnh nước ta nửa thế kỉ XIX. + Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng (trong đó có Nguyễn Trường Tộ). GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS. - Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?. - HS nªu bµi häc.. - Më réng quan hÖ ngo¹i giao víi nhiÒu nước, thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng,đất đai, khoang sản, mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sö dông m¸y mãc . .. - Những đề nghị đó có được triều đình thực - Không. Vì họ cho rằng những phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia rồi. kh«ng? V× sao? - Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường - Ông là người đời sau vẫn kính trọng vì ông là người hiểu biết sâu rộng, có lòng yêu Té? nước và mong muốn dân giàu nước mạnh. * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn. - GV quan s¸t – theo dâi. * Hoạt động 3: ( Làm việc cả lớp). - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thùc hiÖn. - NhËn xÐt, söa sai. * Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp). - Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? * Ghi nhí sgk 4. Cñng cè – DÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS th¶o luËn nh÷ng c©u hái trªn.. - HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.. - Vì ông là người hiều biết sâu rộng, có lòng yêu nước và mong muốn dân giàu, nước m¹nh. - Vài HS đọc ghi nhớ sgk.. Ngµy so¹n: 23 / 8/ 2009 Ngµy gi¶ng:25 /8/ 2009(T3) TiÕt 1:To¸n. ¤n tËp: PhÐp céng vµ trõ hai ph©n sè GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ trõ hai ph©n sè. - HSY lµm ®­îc tÝnh céng, trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t, KiÓm tra sÜ sè 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi A.Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. ¤n tËp vÒ phÐp céng va trõ hai ph©n sè - GV hướng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thùc hiÖn phÐp céng,phÐp trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ hai ph©n sè cã mÉu sè kh¸c nhau - VD:. 5 10 3 3 + vµ 7 15 15 7. Yªu cÇu HS dùa vµo VD nªu c¸ch tÝnh.. – Muèn céng vµ trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta chØ viÖc céng tö sè víi nhau cßn gi÷ nguyªn mÉu sè. Muèn céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta phải quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi céng hai tö sè l¹i víi nhau gi÷ nguyªn mÉu sè. VD2: Yêu cầu HS làm tương tự 7 3 70 27 97     9 10 90 90 90 7 7 63 56 7     8 9 72 72 72. - Yªu cÇu HS dùa vµo VD nªu c¸ch tÝnh . C- LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh. -Yªu cÇu HS lµm b¶ng con. - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh.. - HS lµm b¶ng con.. - Ra bµi tËpcho HSY.. 6 5 48 35 83 3 3 24 15 9   ;b.     7 8 56 56 56 5 8 40 40 40 1 5 6 20 26 4 1 24 9 15 c.     ;d.     4 6 24 24 24 9 6 54 54 54. a.  . Bµi 2: TÝnh. -Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng. - KiÓm tra HSY lµm bµi. 4. Cñng cè- DÆn dß : - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµI sau. - HS lµm 2 5. 3 1. 2 5. a. 3+   . TiÕt2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Tæ quèc I, Môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com. 6. 15 2 17   5 5 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1, Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Tæ Quèc. 2, Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. * hSY đọc từ Tổ quốc. II, §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, vµi tê phiÕu khæ to lµm bµi 2,3,4. - Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra phÇn néi dung bµi. 3, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1:T×m trong bµi Th­ göi c¸c häc sinh hoặc Việt Nam thân yêu những từ đồng - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs đọc thầm hai bài Thư gửi các học nghÜa víi Tæ quèc. sinh vµ ViÖt Nam th©n yªu. - Chia đôi lớp, mỗi nhóm tìm trong một bài. - Hs làm bài cá nhân, nêu các từ tìm được. + Bài Thư gửi các học sinh: nước nhà, non * HD HSY đọc bài. s«ng. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. + Bài Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa với - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs trao đổi theo nhóm 4. Tæ quèc. - Hs các nhóm nêu các từ tìm được: đất - Tổ chức cho hs trao đổi trong nhóm 4. - Nhận xét, bổ sung thêm để làm phong phú nước, quốc gia, giang sơn, quê hương. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. kÕt qu¶ lµm bµi cña hs. Bµi 3: Trong tõ Tæ quèc, tiÕng quèc cã nghĩa là nước. Tìm thêm những từ chứa - Hs trao đổi theo nhóm 5. - Hs c¸c nhãm nªu c¸c tõ t×m ®­îc: tiÕng quèc. vÖ quèc, ¸i quèc, quèc gia, quèc ca, quèc - Yêu cầu hs làm bài, trao đổi theo nhóm. - NhËn xÐt, khen ngîi nhãm t×m ®­îc nhiÒu d©n, quèc doanh, quèc hiÖu, quèc héi,... Bµi 4: §Æt c©u v¬i mét trong nh÷ng tõ ng÷ - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tìm hiểu nghĩa các từ đã cho. dưới đây. - GV giúp hs hiểu nghĩa các từ đã cho. * Kiểm tra bài đọc của HSY. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - NhËn xÐt , khen ngîi hs. 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs chọn từ và đặt câu. - Hs đọc câu đã đặt.. GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 3: Khoa häc. Nam hay n÷ I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷. II, §å dïng d¹y häc: H×nh sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra phÇn ghi nhí cña HS 3, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b, Th¶o luËn: Mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam, n÷. MT: Gióp hs: + NhËn ra mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam, n÷; sù cÇn thiết phải thay đổi một số quan niệm này. + Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi;kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau: + Bạn có đồng ý với những câu hỏi dưới đây không? Hãy - Hs lµm viÖc theo nhãm 6. giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc không đồng ý? - Hs c¸c nhãm th¶o luËn * C«ng viÖc néi trî lµ cña phô n÷. * Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. * Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, con trai nªn häc kÜ thuËt. + Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai vµ con g¸i cã kh¸c nhau kh«ng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? Nh­ vËy cã hîp lÝ kh«ng? + Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa hs nam vµ hs n÷ kh«ng? + Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ? - Kết luận: Quan niệm xã hội về nam và nữ có thể thay đổi. Mỗi hs có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này = cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện = hành động ngay từ trong gia đình, lớp học của mình. 4, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4:KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. I, Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyÖn. 2, Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. * HSY đọc được từ Hồ Chí Minh. II, §å dïng d¹y häc: - Một số sách, truyện, bài báo về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Bảng lớp viết đề bài. - Giấy khổ to viết gợi ý, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: Hát 2, KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. * Nªu y/c cho nhãm HSY. 3, Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. - Hs đọc đề bài trên bảng lớp. b, Hướng dẫn hs kể chuyện: c, Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của đề: Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. - Hs xác định yêu cầu của đề. - Giúp hs xác định đúng yêu cầu của đề. - Hs đọc các gợi ý sgk. - Gi¶i nghÜa tõ danh nh©n. - Hs nèi tiÕp nªu tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ, nãi - Gîi ý sgk (18) râ lµ truyÖn kÓ vÒ anh hïng hay danh nh©n nµo. d, Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn trong nhãm. - Thi kể chuyện trước lớp. - Tiêu chuẩn đánh giá: + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi ? + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. - Kiểm tra HSY đọc bài. - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt.. - Hs kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp. - Hs cả lớp cùng trao đổi về nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn. - Hs dựa vào tiêu chuẩn đánh giá, nhận xét.. GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: ¢m nh¹c. Häc h¸t: Bµi Reo vang b×nh minh I, Môc tiªu - Hát đúng giai điệu và lời ca. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của hiên nhiên buổi sángqua nội dung diễn đạt trong bài hát. - Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. II, ChuÈn bÞ 1, Gi¸o viªn: - häc thuéc bµi h¸t. - Nh¹c cô quen dïng. - Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. 2, Häc sinh: SGK ©m nh¹c. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra b¹i cò 3,Bµi míi - Líp nhe. A, Giíi thiÖu bµi. - HS đọc lời ca. B, Các hoạt động - HS häc h¸t tõng c©u. * Hoạt động 1: - GV h¸t m·u. - H¸t + vç tay. - §äc lêi ca. - D¹y h¸t tõng c©u. * Hoạt động 2: - Cho hs h¸t +vç tay theo nhÞp. 4, Cñng cè, dÆn dß Ngµy so¹n:23 / 8/ 2009 Ngµy gi¶ng:26/ 8 / 2009(T4) TiÕt 1 : TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¶nh I, Môc tiªu: 1, Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng trưa và Chiều tối). 2, Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết trước thành một đoạn văn tả cảnh một buæi trong ngµy. * HSY đọc được từ : Chiều tối và rừng trưa. II, Đồ dùng dạy học: Những ghi chép và dàn ý đã lập sau khi quan sát cảnh một buổi trong ngµy. III, Các hoạt động dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: - Trình bày dàn ý đã lập tiết trước. 3, D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi míi: b, Hướng dẫn hs luyện tập: Bµi 1: T×m nh÷ng h×nh ¶nh em thÝch trong mỗi bài văn dưới đây. * HD vµ giao nhiÖm vô cho nhãm HSY. - GV giíi thiÖu vÒ rõng trµm - Tæ chøc cho hs chän h×nh ¶nh c¸c em thÝch trong hai bµi v¨n. - Khen ngîi hs. Bài 2: Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết 2, viết ®o¹n v¨n t¶ mét buæi s¸ng ( tr­a, chiÒu) trong vườn cây,hay công viên, đường phố,.. - Lưu ý hs: nên chọn phần thân bài để viết. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. * KiÓm tra HSY. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs đọc dàn ý đã lập.. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs đọc nội dung bài (đọc cả hai bài văn) - Hs đọc thầm nội dung từng bài văn, lựa chän h×nh ¶nh thÝch trong mçi bµi v¨n. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đọc dàn ý đã lập chỉ rõ ý nào sẽ chọn viÕt thµnh ®o¹n v¨n. - Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs đọc lại bài viết.. TiÕt 2: To¸n. ¤n tËp: PhÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè I, Môc tiªu: Gióp Hs cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè. * HSY biÕt nh©n, chia 2 phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. II, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: - Hs nªu. - Nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè. 3, D¹y häc bµi míi: a, ¤n tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè: - Nªu c¸c thùc hiÖn nh©n, chia hai ph©n sè? - Hs nªu c¸ch thùc hiÖn: + Nh©n hai ph©n sè + Chia hai ph©n sè. - Hs thùc hiÖn tÝnh: - HS tÝnh. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: 2 5 2 x5 10 4 3 4 8 32 2 5 4 3 x = = ; : = x = . x =? : =? 7. 9. 5. 7. 8. * HD HSY lµm bµi.. GiaoAnTieuHoc.com. 11. 9. 7 x9. 63. 5. 8. 5. 3. 15.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b, Thùc hµnh: - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 1: TÝnh. - Yªu cÇu hs thùc hiÖn nh©n, chia hai ph©n - Hs lµm bµi. 3 4 12 6 3 42 sè. x = : = 10 9 90 5 7 15 * Quan s¸t HSY lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4x. 3 12 = 8 8. 3:. 5 1 10 : = 8 2 8. 1 =6 2. 1 1 :3= 2 6. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs chó ý mÉu. - Hs lµm bµi.. Bµi 2: TÝnh (theo mÉu). - GV hướng dẫn mẫu. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña tÊm b×a lµ: 1 1 1 x = (m2) 2 3 6. DiÖn tÝch cña mçi phÇn lµ: * KiÓm tra bµi lµm cña HSY.. 1 1 :3= (m2) 6 18. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. §¸p sè:. TiÕt3: ChÝnh t¶. Nghe-viết: Lương Ngọc Quyến I, Môc tiªu: 1, Nghe-viết đúng, trình bày bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 2, Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. * HSY nh×n chÐp 1 c©u ®Çu cña bµi chÝnh t¶. II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn trong bµi 3. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức ; 2, KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho hs viết 4-5 từ ngữ bắt đầu - Hs nghe đọc, viết nháp. b»ng g/gh; ng/ngh; c/k. 3, D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: - Hs chú ý nghe GV đọc bài viết. b, Hướng dẫn hs nghe-viết: - Hs đọc lại bài viết. - GV đọc bài viết.. GiaoAnTieuHoc.com. 12. 1 m2 . 18.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hs chú ý nghe, tìm hiểu thêm về Lương - GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến. - Hs luyÖn viÕt tõ khã, dÔ viÕt sai: m­u, Ngäc QuyÕn. - Hướng dẫn hs luyện viết một số từ dễ viết khoét, xích sắt,... - Hs chó ý nghe, viÕt bµi. sai. * HD HSY đọc câu đầu. - Hs so¸t lçi trong bµi. - GV đọc cho hs chú ý nghe, viết bài. - Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh. * Cho HSY nh×n chÐp. - Hs nªu yªu cÇu. - Thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt. - Hs đọc các câu văn a,b. c, Hướng dẫn luyện tập: - Hs xác định từ in đậm: Bµi 2: Ghi l¹i phÇn vÇn nh÷ng tiÕng in ®Ëm a, Tr¹ng nguyªn, NguyÔn HiÒn, khoa thi. trong c¸c c©u sau. b, lµng Mé Tr¹ch, huyÖn B×nh Giang. - Yêu cầu hs xác định các từ in đậm. - Hs xác định và ghi lại phần vần của - Tæ chøc cho hs lµm bµi. nh÷ng tiÕng in ®Ëm. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë, 1 hs tr×nh bµy vµo b¶ng m« h×nh cÊu t¹o vÇn cã s½n trªn Bµi 3: ChÐp vÇn cña c¸c tiÕng võa t×m ®­îc b¶ng. vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. VÇn TiÕng - Tæ chøc cho hs lµm bµi . Âm đệm Âmchính Âm cuối - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. NguyÔn HiÒn Tr¹ng nguyªn ..... 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: §Þa lÝ. §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta. - Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ) - Kể tên được một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, apa-tít, bô-xit, dầu mỏ. II, Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức : 2, KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra phÇn néi dung bµi. 3, Bµi míi:. GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a, §Þa h×nh: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: - §äc néi dung sgk, quan s¸t h×nh 1. - Chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1. - Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước ta, những dãy núi nào có hướng tây bắc- đông nam? những dãy núi nµo cã h×nh c¸nh cung? - Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta? - Nêu một số dặc điểm chính của địa hình nước ta. * Kết luận: Trên phần đất liền của nước ta, 3/4 diện tích là đồi núi những chủ yêu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của các sông bồi đắp. b, Kho¸ng s¶n: Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - H×nh 2 sgk vµ vèn hiÓu biÕt. - Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta. - Hoµn thµnh b¶ng sau: Tªn k/s KÝ hiÖu N¬ip/ bè C«ngdông Than A-pa-tit S¾t B«-xÝt DÇu má * Kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng s¶n nh­: th©n, dÇu má, khÝ tù nhiªn, s¾t, đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xít. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - Tổ chức cho hs hỏi, đáp theo từng yêu cầu - NhËn xÐt, khen ngîi hs. 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. -Hs đọc sgk, quan sát hình sgk.. - Hs hoµn thµnh c¸c c©u hái gîi ý.. - Hs quan s¸t h×nh 2. - Hs hoµn thµnh b¶ng thèng kª.. - Hs lµm viÖc theo cÆp.. TiÕt 5 : ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ – trò chơi “chạy tiếp sức” I. Môc tiªu.. GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp, tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi “Chạy tiếp sức”, yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. §HTT: 1. PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi 6 – 10 * * * * * * * * học, nhắc lại nội qui tập luyện, chấn chỉnh đội * * * * * * **  ngò, trang phôc tËp luyÖn 2. PhÇn c¬ b¶n. a. Đội hình đội ngũ: - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp. TËp 18 – 22 §HTL: hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng * * * * * * * * nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái quay * * * * * * **  sau. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp cã söa ch÷a nh÷ng sai sãt cho HS. - GV quan s¸t, nhËn xÐt. - TËp hîp líp cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn b. Chơi trò chơi vận động: 4–6 - Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc”. - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình trò chơi, giải thích cách chơi và qui định ch¬i, cho c¶ líp ch¬i thö - GV quan s¸t, nhËn xÐt. - NhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n:24 /8 /2009 Ngµy gi¶ng: 27/ 8/ 2009(T5) Tiết1: Tập đọc. S¾c mµu em yªu I, Môc tiªu: 1, §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tha thiÕt. 2, HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi th¬: T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương, đất nước. 3, Häc thuéc lßng mét sè khæ th¬. * HSY đọc được cụm từ: Sắc màu em yêu.. GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ. - Bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc. III, Các hoạt động dạy học: - Líp h¸t. 1, ổn định tổ chức : 2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần nội dung - Hs đọc bài. bµi. 3, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *, Luyện đọc. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Tổ chức cho hs luyện đọc bài. - Giúp hs đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, hiểu - Hs đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp. nghÜa mét sè tõ ng÷ trong bµi. - Hs đọc bài trong nhóm 2. - HD HSY đọc bài và giao nhiệm vụ cho - 1vài nhóm đọc bài trước lớp. - Hs chú ý nghe GV đọc bài. nhãm yÕu. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Bạn yêu tất cả các sắc màu: đỏ, xanh, *, T×m hiÓu bµi: vµng, tr¾ng, ®en, tÝm, n©u. - B¹n nhá yªu nh÷ng s¾c mµu nµo? - Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên. - Mçi s¾c mµu gîi ra nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Màu xanh:màu của đồng bằng, rừng nói,.. - Mµu vµng: mµu cña lóa chÝn, cña n¾ng,.... - Vì các sắc màu đều gắn với những sự - Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó? vật, những cảnh, những con người bạn yêu quý. - Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước. - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn Bạn yêu quê hương, đất nước. nhỏ với quê hương, đất nước? - Hs tiếp nối nhau đọc bài thơ. *, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng 1 khæ - Hs xác định giong đọc phù hợp. th¬ em yªu thÝch. - Hướng dẫn hs xác định đúng giọng đọc - Hs luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng. bµi th¬. - Hs thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. - Kiểm tra HSY đọc bài. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm và học thuéc lßng. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt2: To¸n. Hçn sè I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt nhËn biÕt vÒ hçn sè. - Biết đọc, viết hỗn số. * HSY biết đọc hỗn số. II, §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh­ h×nh vÏ sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch thùc hiÖn nh©n, chia hai ph©n sè 3, D¹y häc bµi míi: a, Giới thiệu bước đầu về hỗn số. - G¾n 2 h×nh trßn vµ. - Hs nªu.. 3 h×nh trßn lªn b¶ng, - Hs quan s¸t h×nh trªn b¶ng. 4. ghi c¸c sè, ph©n sè nh­ sgk. - Cã bao nhiªu h×nh trßn?... 3 4. - Cã hai h×nh trßn vµ. - 2 h×nh trßn vµ h×nh trßn ta viÕt gän lµ 2. 3 4. 3 h×nh trßn n÷a. 4. - Hs chú ý cách viết và đọc hỗn số.. h×nh trßn. - GV giíi thiÖu: 2. 3 đọc là hai và ba phần tư 4. 3 là hỗn số, trong đó: 2 là phần nguyên, 4 3 phÇn ph©n sè lµ . 4. 2. - GV hướng dẫn hs cách đọc, viết hỗn số. b, Thùc hµnh; Bài 1: Dựa vào hình vẽ để viết rồi đọc hỗn sè thÝch hîp. (theo mÉu) - Hs nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Hs quan s¸t kÜ h×nh vÏ nh­ sgk. - Hs đọc và viết hỗn số thích hợp: 1 4 4 b, 2 : hai, bèn phÇn n¨m. 5 Bài 2: Viết hỗn số thích hợp vào dưới mỗi c, 3 2 : ba, hai phần ba. 3 v¹ch cña tia sè:. - NhËn xÐt.. a, 2 : hai, mét phÇn t­.. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs chó ý quan s¸t kÜ c¸c v¹ch trªn tia sè. - Hs viÕt hèn sè thÝch hîp:. GiaoAnTieuHoc.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b, 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt, tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3; LuyÖn tõ vµ c©u.. Luyện tập về từ đồng nghĩa I, Môc tiªu: 1, Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa. 2, Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho. * HSY biÕt 1 sè kiÓu gäi kh¸c cña tõ mÑ. II, §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, mét sè phiÕu néi dung bµi 1. - B¶ng phô viÕt tõ ng÷ bµi 2. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Hs ch÷a bµi cò. - Ch÷a bµi tËp 2 tiÕt 3. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tìm những từ đồng nghĩa trong đoạn - Hs nêu yêu cầu. v¨n sau: - Yêu cầu hs đọc đoạn văn, tìm từ đồng - Hs đọc đoạn văn. - Hs trao đổi theo nhóm đôi tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn văn đó. nghÜa trong ®o¹n v¨n: - NhËn xÐt. mÑ, u, m¸, bu, bÇm, m¹. * HSY nªu l¹i. Bài 2: Xếp các từ dưới đây thành từng nhóm - Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc 14 từ đã cho. từ đồng nghĩa: - Hs trao đổi theo cặp, sắp xếp các từ đã cho - Tæ chøc cho hs lµm bµi. vào nhóm từ đồng nghiã: + bao la, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, thªnh thanh. + lunh linh, long lanh, lÊp lo¸ng, lÊp l¸nh. + v¾ng vÎ, hiu qu¹nh, v¾ng teo, v¾ng ng¾t, - NhËn xÐt, ch÷a bµi. hiu h¾t. - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh kho¶ng 5 c©u, - Hs lµm viÖc c¸ nh©n viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. trong đó có dùng một số từ đã cho ở bài 2. - Hs nối tiếp đọc đoạn văn đã viết. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 4: MÜ thuËt. Mµu s¾c trong trang trÝ. I, Môc tiªu: - Hs hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. - Hs biÕt c¸ch sö dông mµu trong c¸c bµi trang trÝ. - Hs cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí. II, ChuÈn bÞ: - Một số đồ vật được trang trí. Một số bài trang trí hình cơ bản. Một số loại hoạ tiết vẽ nét, phãng to. Hép mµu, b¶ng pha mµu. - GiÊy, vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3, Bµi míi : a, Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV cho hs quan s¸t mµu s¾c trong c¸c bµi vÏ - Hs quan s¸t mµu s¾c, nhËn xÐt. trang trí, đặt câu hỏi gợi ý: + Cã nh÷ng mµu nµo trong bµi trang trÝ? + Mçi mµu ®­îc vÏ ë nh÷ng h×nh nµo? + Mµu nÒn vµ mµu ho¹ tiÕt gièng nhau hay kh¸c nhau? + §é ®Ëm nh¹t cña c¸c nµu trong bµi trang trÝ cã gièng nhau kh«ng? + Trong một số bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay Ýt mµu? +Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp? b, C¸ch vÏ mµu: - GV hướng dẫn hs cách vẽ màu: + Dùng màu bột hay màu nước, pha trộn để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt và sắc thái khác - Hs chú ý nhận ra cách vẽ màu. nhau. + Lấy các màu đã pha vẽ vào hình. - GV l­u ý hs khi vÏ mµu: + Chän lo¹i mµu phï hîp. - Hs l­u ý mét sè ®iÓm khi vÏ. + BiÕt c¸ch sö dông mµu. + Kh«ng dïng qu¸ nhiÒu mµu trong mét bµi trang trÝ. + Chän mµu, phèi hîp mµu ë c¸c h×nh m¶ng vµ ho¹ tiÕt sao cho hµi hoµ. + Nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau vÏ cïng mµu vµ cïng độ đậm nhạt. + Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại cña ho¹ tiÕt. + §é ®Ëm nh¹t cña mµu nÒn vµ mµu ho¹ tiÕt cÇn. GiaoAnTieuHoc.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> kh¸c nhau. c, Thùc hµnh vÏ : - Tæ chøc cho hs thùc hµnh. d, Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý hs nhận xét bài vẽ đẹp, chưa đẹp. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs thùc hµnh vÏ. - Hs tr­ng bµy bµi vÏ. - Hs tự nhận xét,đánh giá bài vẽ của m×nh vµ cña b¹n.. TiÕt 5: ThÓ dôc Đội hình đội ngũ. Trò chơi Kết bạn I, Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp, tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi Kết bạn. Yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II, Địa điểm, phương tiện. - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ 1 cßi. III, Nội dung, phương pháp. Néi dung §Þnh Phương pháp, tổ chức lượng 6-10 1, PhÇn më ®Çu: §HTT: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp 2-4 * * * * * * * * luyÖn, nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, chÊn chØnh 2-3 * * * * * * * *  đội ngũ, trang phục tập luyện. 18-22 * * * * * * * * - §øng t¹i chç vç tay h¸t. 10-12 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Đội hình đội ngũ. - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp, tËp §HTL: hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay * * * * * * * * sau. 8-10 * * * * * * * *  2.2, Trò chơi vận động: * * * * * * * * - Ch¬i trß ch¬i: KÕt b¹n. - Tæ chøc cho hs ch¬i. 4-6 3, PhÇn kÕt thóc. - Đi theo vòng tròn, thực hiện động tác thả láng. - HÖ thèng néi dung bµi. - Nhận xét đánh giá kết quả bài học.. GiaoAnTieuHoc.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>