Giáo án Lớp 1 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN : 7 Từ ngày 27/9 đến 01/10/2010 Thứ / ngày. Tieát. Moân. 1. CC. 2. Hoïc vaàn. OÂn taäp. 3. Hoïc vaàn. OÂn taäp. 4. Đạo đức. Gia ñình em (tieát 1). 5. Thuû coâng. Xeù daùn hình quaû cam (tieát 2). 1. Hoïc vaàn. Ôn tập âm và chữ ghi âm. Thứ ba. 2. Hoïc vaàn. Ôn tập âm và chữ ghi âm. 28/9. 3. Toán. 4. Mó thuaät. 1. Toán. Thứ tư. 2. TN&XH. Thực hành “đánh răng-rửa mặt “. 29/9. 3. Hoïc vaàn. Chữ thường - chữ hoa. 4. Hoïc vaàn. Chữ thường - chữ hoa. 1. Toán. Thứ năm. 2. Hoïc vaàn. ia. 30/9. 3. Hoïc vaàn. ia. 4. AÂm nhaïc. Tìm baïn thaân (tieát 2). 1. Theå duïc. Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động. 2. Toán. 3. Hoïc vaàn. TV: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số. 4. Hoïc vaàn. TV: nho khoâ, gheù oï, chuù yù. 5. SHL. Thứ hai 27/9. Thứ sáu 1/10. Teân baøi daïy. Kieåm tra Veõ maøu vaø hình quaû (traùi) caây. Pheùp coäng trong pv 3. Luyeän taäp. Pheùp coäng trong pv 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai: 27/9/2010. HỌC VẦN (TUẦN 7) BÀI 27: ÔN TẬP. I / Mục tiêu - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. - Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại một đo ạn truy ện theo tranh truyện kể: Tre ngà. II / Đồ dùng dạy –học - Bảng ôn - Tranh minh hoạ SKG III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đ ịnh: 2. Kiểm tra - 2HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết - Y êu cầu HS đọc viết: y – y t á ; Tr – tre ngà vào bảng con - Yêu cầu HS đọc từ, câu - 2HS đọc từ, 1 HS nhìn sách đọc câu - Nhận xét, cho điểm ứng dụng 3. Bài mới * HĐ 1:Giới thiệu bài * HĐ 2: Ôn tập + Các âm chữ vừa học - HS đọc cá nhân bảng ôn - GV đọc âm - HS đọc âm - HS chỉ chữ và đọc cá nhân + Ghép chữ thành tiếng - HS ghép, đọc cá nhân - GV hướng dẫn HS lần lượt ghép thành tiếng ở - HS đọc lại bảng ôn: cá nhân,lớp bảng ôn 1 và 2 - GV điền vào bảng ôn - 1 HS đọc trơn + Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc trơn (HS TB-Y đánh vần):cá nhân - GV giới thiệu – ghi bảng - GV đọc giải nghĩa - HS đọc theo nhóm, lớp Tiết 2: Luyện tập *HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc lại 2 bảng ôn - HS lần lượt đọc cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc từ ngữ ứng dụng + Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh nêu nội dung - GV giới thiệu – ghi bảng - 1 HS đọc trơn - GV đoc mẫu - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân - 3 HS đọc trơn (đánh vần) * HĐ 2:Luyện viết GV viết mẫu hdẫn HS viết từ ứng dụng - HS tập viết vào bảng con Hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào vở - HS viết bài vào vở GV quan sát uốn nắn HS Chấm tập, nhận xét * HĐ 3: Kể chuyện: Tre ngà GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> (Trích truyện Thánh Gióng ) - GV kể chuyện - GV kể lần 2 kết hợp tranh - GV nêu ý nghĩa ( truyền thống đánh giặc của trẻ nước Nam ) 4. Củng cố - dặn dò -Yêu cầu HS đọc lại bài - Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. - HS nghe ghi nhớ - HS tập kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày dạy: 27/09&04/10/2010. ĐẠO ĐỨC (Tuần 7, 8) BÀI: GIA ĐÌNH EM (2 tiết ). I / Mục tiêu - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ. - Lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ. II / Đồ dùng dạy- học - VBT đạo đức - Bài hát: Cả nhà thương nhau III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài -Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình như thế nào ? HS nêu cá nhân - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2:Kể về gia đình của mình - HS lần lượt kể: cá nhân * HĐ3: Xem tranh và kể lại nội dung tranh BT2 - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi =>Kết luận: + T1: Bố mẹ dẫn con đi học - Đại diện kể trước lớp +T2: Bố mẹ đưa con đi công viên +T3: Gia đình sum họp bên mâm cơm +T4: Một bạn nhỏ bán báo dạo trên đường - Bạn nào trong tranh nào được sống trong gia đình ? - Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? - HS nêu cá nhân => Các em thật sự hạnh phúc khi được sống chung với gia đình. Ta cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống chung với gia đình *HĐ3: Đóng vai theo tình huống BT3 - Các nhóm đóng vai theo - GV chia nhóm: 4 nhóm yêu cầu -Nêu yêu cầu – yêu cầu HS thảo luận =>Kết luận: Nói “vâng ạ “ và thực hiện đúng theo lời mẹ dặn Chào bà và cha mẹ khi đi học về Xin phép bà khi đi chơi Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn  Các em c ó bổn phận lễ phép kính trọng ông bà, cha mẹ *HĐ4: Thảo luận -HS thảo luận theo nhóm. - GV nêu câu hỏi thảo luận Đại diện trình bày trước + Em cảm thấy thế nào khi luôn có mái ấm gia đình ? lớp + Em cảm thấy thế nào khi không có mái ấm gia đình ? =>Kluận: Gia đình là nơi được cha mẹ và mọi người trong gia GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đình che chở, yêu thương chăm sóc và nuôi dưỡng, dạy bảo nhau. *HĐ5: Phân tích tiểu phẩm chuyện của bạn Long. - HS nhận vai thảo luận dựng lại tiểu phẩm - Đại diện trình bày. - GV phân vai + Điều gì xảy ra khi Long không vâng lời mẹ *HĐ 6: Liên hệ - GV nêu câu hỏi liên hệ + Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm chăm sóc -HS nêu cá nhân như thế nào ? + Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Nhận xét tuyên dương - nhắc nhở - GV kết lu ận : Trẻ em có quyền có gia đình, được chung sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt thòi không được cùng chung sống chung với gia đình Trẻ em có bổn phận biết yêu quý gia đình, lễ phép, kính trọng ông bà cha mẹ 3. Củng cố, dặn dò - GDTT:kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà ,cha mẹ. chuẩn bị;lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ. - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba: 28/09/2010. HỌC VẦN Bài: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM. I /Mục tiêu - HS đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ ghi âm đã học từ tuần 1 đến nay - HS đọc viết được tiếng từ gheùp với âm đã học II/ Đồ dùng dạy học Bảng hệ thống các âm chữ đã học III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS viết:nhà ga, phố nhỏ -2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con - Gọi HS đọc từ, câu ứng dụng - HS đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm - 2 HS đọc từ, 1 HS nhìn sác 2. Bài mới đọc câu * HĐ1: Giới thiệu -Yêu cầu HS nhắc lại những âm chữ đã học từ đầu năm đến nay - HS lần lượt nêu cá nhân - Gv ghi bảng - GV đính bảng hệ thống âm chữ * HĐ2: Ôn tập - HS nhận xét - Các chữ ghi âm:e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, I,a, d, đ, n, m, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, kh, p, ph, g, gh, ng, ngh, q, qu, gi, y, tr - GV đọc âm _ Gcviên chỉ chữ * HĐ3: Từ chữ ghi mâ nhắc lại tiếng khoá - HS chỉ chữ - GV có thể hỏi âm e ta được học có trong tiếng gì? - HS đọc âm: cá nhân - Tương tự hdẫn HS nhắc lại những tiếng, từ âm đã học - HS nêu cá nhân * HĐ4: Hdẫn viết chữ - HS đánh vần, đọc trơn - GV chọn đọc 1 số âm ( trong nhóm chữ ) + cao 1 đơn vị: o,a,u,e + cao 1,5 đơn vị: t + cao 1,25 đơn vị - Hs tập viết vào bảng con + cao 2 đơn vị: d, q,p + cao 2,5 đơn vị * HĐ5: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc lại các âm, tiếng mang âm đã học, từ _ HS lần lượt đọc âm, tiếng từ: khoá nhóm, cá nhân * HĐ6 Luyện viết - GV dọc một số âm, từ - Quan sát uốn nắn HS - HS viết bài vào vở Chấm tập - nhận xét 3 Củng cố - dặn dò GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau Thứ ba: 28/09/2010. TOÁN (Tuần 7) KIỂM TRA. I /Mục tiêu - Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10,đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong daõy soá từ 0 đến 10; - Nhận biết hình vuông, , hình tròn, hình tam giác II/ Đề kiểm tra 1 Số 1…2…. ,…. , 5…. , 7 …. . 1,…. ,…. . ,…. . ,5…. . ,……,8…. ,10 2 Viết các số 5,2,1,0,7,8 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:………. . b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:………… 3. > < = 5……. 4 6……6 9……7 1……2 4. Hình bên có…. . hình vuông. III/ Đáp án 1: 3 điểm (mỗi ô đúng 0,25 điểm ) 2 3 điểm ( mỗi ý đúng 1,5 điểm ) 3: 2 điểm (đúng mỗi ô 0,5 điểm ) 4: 2 điể IV/ Tiến hành kiểm tra - GV phát đè cho HS làm bài - Hdẫn HS yếu làm từng bài Nhận xét. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư:29/9/2010. HỌC VẦN Bài 28: CHỮ THƯỜNG -CHỮ HOA. I/ Mục tiêu - Bước đầu nhaän diện được chữ in hoa. - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng. -Luyện nói t ừ 2-3 câ u theo chủ đề: Ba Vì. II/ Đồ dùng dạy - học - Bảng chữ thường, chữ hoa (viết trên bảng phụ) - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2. Kiểm tra Yêu cầu HS viết: nhà ga, chú thỏ -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào gà ri, cá trê bảng con - HS đọc trơn -2 HS đọc từ ứng dụng. 1 HS nhìn sách -Nhận xét đọc câu ứng dụng 3 . Bài mới * HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2:Giới thiệu chữ hoa - GV treo bảng chữ thường - chữ hoa - GV giới thiệu mẫu chữ hoa - chữ thường - HS quan sát nhận diện chữ - GV nêu câu hỏi gợi ý + Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường - HS nêu nhận xét cá nhân nhưng kích thước lớn hơn? +Chữ in hoa nào không giống chữ in thường ? - GV nhận xét - bổ sung -Yêu cầu HS đọc lại các âm trên bảng - G v che chữ in hoa, chỉ chữ in thường – yêu - HS đọc cá nhân - HS nhìn chữ thường đọc âm chữ hoa: cầu HS đọc *HĐ3:Luyện tập cá nhân, nhóm, ĐT +Luyện đọc - Yêu cầu HS nhận diện và đọc ở bảng chữ - HS lần lượt đọc - HS yếu nhận diện đọc được một số thường chữ hoa âm chữ - Nhận xét -chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc câu ứng dụng -Yêu cầu HS quan sát tranh - GV giới thiệu – ghi bảng- đọc - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa chữ hoa đôi- nêu nội dung - GV giới thiệu chữ hoa đứng đầu câu, tên riêng - HS tìm gạch chân - GV đọc mẫu GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * HĐ4: Luyện nói - Gọi HS đọc tên chủ đề - GV: Giới thiệu núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây 4. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. - HS đọc cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư: 29/9/2010 Bài:. TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3. I/ Mục tiêu - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3 - Thực hiện bài 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy-học - Các mẫu vật. - Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đ ịnh 2 .B ài cũ: 3. Bài mới * HĐ1: Giới thiệu. * HĐ2 Giới thiệu phép cộng, bảngcộng trong phạm vi 3 + Hdẫn phép cộng 1+1=2 - GV đưa ra mô hình quả táo hỏi: +Có 1 quả táo thêm 1 quả táo nữa +Hỏi có tất cả mấy qủa táo ? - Gọi HS nhắc lại đề toán - !, 2 HS nhắc lại đề toán - Yêu cầu HS nhắc lại đầy đủ - HS trả lời đầy đủ: Có 1 quả táo thêm 1 quả táo. Có tất cả là 2 quả táo - GV nói 1 thêm 1 là 2, để thể hiện điều đó ta viết được phép tính sau: 1 + 1 = 2 ( Gv viết bảng ) - Gv nói và chỉ dấu cộng người ta đọc là “ - HS đọc cá nhân ,ĐT cộng “ và chỉ phép cộng đọc là một cộng một bằng hai - GV hỏi 1 + 1 = mấy - HS trả lời cá nhân - Yêu cầu HS viết 1 + 1 =2 vào bảng con Vi ết b ảng con +Hdẫn phép cộng 2 + 1 = 3 - GV đính mẫu vật chiếc thuyền và nêu bài toán: Có 2 chiếc thuyền, thêm 1 chiếc thuyền. Có tất cả bao nhiêu chiếc thuyền? - Gọi HS nêu lại đề toán - 1-2 HS nhắc lại đề toán - GV nói: Để thể hiện điều đó ta viết được phép - HS trả lời đầy đủ tính sau: 2 + 1 =3 (GV viết bảng - Yêu cầu HS nhắc lại - Yêu cầu HS viết vào bảng con +Hdẫn phép cộng 1 + 2 =3 - Cho HS thao tác trên que tính nêu đề toán - HS thao tác nêu đề toán: Có 1 que tính, thêm 2 que tính. Có tất cả mấy - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng con - Gv nhận xét, viết bảng: 1+ 2 =3 + Hdẫn HS HTL bảng cộng - GV hỏi: 1+1= mấy ( mấy +1= 2) 2+1=mấy ( ? + 1=3 ) - GV xoá bảng dần hdẫn HS HTL - GV đính bảng 2 bông hoa rồi thêm 1 bông hoa nữa -Yêu cầu HS nhận xét kết quả c ủa phép tính + Vị trí của 2 số có giống nhau không ? - GV: vị trí của các số trong 2 phép tính đó không giống nhau nhưng kết quả của 2 phép tính đó đều bằng 3. Vậy 2+1= 1 +2 * HĐ3: Thực hành + Bài 1: Tính Hdẫn HS làm bài + Bài 2: Tính - GV giới thiệu dạng toán: đặt tính, luư ý cách đặt + Bài 3: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức 4. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng - Dặn HS HTL bảng cộng, Tập thực hành tính - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. que tính ? - HS viết, đọc - HS trả lời cá nhân - HS nêu đề toán cá nhân - HS nêu phép tính 2+1=3 1+2=3. - HS làm bài vào sách - HS làm bài vào bảng con - HS 2 đội tiếp sức nhau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư:29/9/2010. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG - RỬA MẶT. I/ Mục tiêu Giúp HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách. II/ Đồ dùng dạy - học Mô hình hàm răng, bàn chải Bàn chải HS, khăn lau mặt III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra + Nên đánh răng, rửa mặt lúc nào ? - HS nêu cá nhân + Vì sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt ? - Nhận xét 2 Bài mới * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Thực hành đánh răng - GV đưa mô hình hàm răng yêu cầu HS quan sát - HS quan sát cá nhân- chỉ chỉ + Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai của hàm răng - HS nêu – 1- 2 HS thực hành chải + Hằng ngày em chải răng như thế nào ? răng - HS nhận xét - GV nhận xét- Hdẫn HS đánh răng( GV thực hiện trên mô hình hàm răng ) + Bôi kem + Cốc nước sạch - GV vừa thực hiện vừa nêu: chải răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên. Theo trình tự: mặt ngoài - mặt trong - mặt nhai + Súc miệng bằng nước sạch và nhổ ra nhiều lần + Rửa sạch bàn chải cất nơi khô ráo (GDMT) * HĐ3: Thực hành rửa mặt - HS nêu cá nhân + Rửa mặt như thế nào là đúng cách hợp vệ sinh - Gv nhận xét – Hdẫn HS rửa mặt: + Chuẩn bị nước sạch, khăn sạch + Rửa tay sạch- rửa mặt + Lau khô vùng mắt, các vùng khác trên mặt + Giặt sạch khăn phơi khô - HS lớp thực hành đánh răng, rửa - Cho HS xuống sân trường thực hành đánh răng, mặt rửa mặt - GV quan sát nhắc nhở HS 3. Củng cố - dặn dò - Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt đúng như hướng dẫn GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét tiết học Thứ năm: 30/9/2010. HỌC VẦN Bài 29: Ia. I/ Mục tiêu - Đọc được : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng . - Viết được : ia, lá tía tô -Luyện nói từ 2-3 câ u theo chủ đề : Chia quà II / Đồ dùng dạy - học Bộ đồ dùng học TV. Tranh minh hoạ SGK, lá tía tô III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra -Yêu cầu HS đọc lại bảng chữ thường, chữ hoa - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm 2. Bài mới *: Giới thiệu bài *: Dạy vần *HĐ1Nhận diện vần - GV cài bảng ia – yêu cầu HS - GV nhắc lại - Yêu cầu HS so sánh ia và i + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ ngữ ứng dụng - GV viết thêm vần ia bên dưới, Hỏi có vần ia , muốn có tiếng tía ta thêm âm gì vào ? - GV viết: tía - GV phân tích, đánh vần – hdẫn HS - Gv cho HS xem lá tía tô - GV đọc và hdẫn HS i-a –ia tờ -ia –tia- sắc –tía lá tía tô - Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * HĐ2: Hdẫn viết - GV viết mẫu ,nêu quy trình hdẫn HS - Nhận xét sửa sai cho HS * HĐ3: Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần mới - GV đọc giải nghĩa từ Tiết 2: Luyện tập * HĐ1:Luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh -2 HS đọc -1 HS nhìn sách đọc - HS đọc ĐT theo GV: ia - HS cài bảng –phân tích - HS đọcĐ T - HS đánh vần cá nhân, Đ T - HS nêu cá nhân - HS đánh vần cá nhân, nhóm,lớp - HS xem và nêu tên lá - HS đọc trơn (đánh vần ): cá nhân, nhóm, lớp. - HS tập viết vào bảng con - HS đọc Đ T - HS tìm tiếng có chứa vần mới - HS đọc trơn (đánh vần ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS luyện đọc lại bài học tiết 1 + Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV giới thiệu - GV đọc mẫu - Nhận xét sửa lỗi cho HS * HĐ2: Luyện viết - Hdẫn – Yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát, uốn nắn HS - Chấm tập, nhận xét * HĐ3: Luyện nói - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề - GV yêu cầu HS nói đúng nội dung, to,rõ, đủ câu. - Gv tổ chức - gợi ý HS nói + Trong tranh vẽ gì ? + Ai đang chia quà ? + Các bạn vui hay buồn ? - Bạn nhỏ nhận bằng mấy tay ? 3. Củng cố - dặn dò - yêu cầu HS đọc lại bài - GV cho HS đọc lại các tiếng có chứa vần ia - Dặn HS đọc, viết lại bài - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. - HS lần lượt đánh vần, đọc tiếng, từ ứng dụng - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - 1 HS đọc - HS tìm tiếng có chứa vần mới học - HS đọc cá nhân (đánh vần ) - HS đọc Đ T - HS viết bài vào vở. - 1-2 HS nêu - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi, nói theo gợi ý. - HS nhìn sách đọc lại bài.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm: 30/9/2010 TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I / Mục tiêu - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. -Thực hiện bài 1,2,3(cột 1),5a II/ Đồ dùng dạy -học Hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra. -Kiểm tra miệng về các phép cộng trong phạm vi 3 - Nhận xét 2 Bài mới * HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hdẫn làm bài tập + Bài 1:Số - HS quan sát tranh SGK –nêu bài - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ SGK nêu đề toán toán: cá nhân - HS làm bài vào sách + Bài 2: Tính - 2 HS làm bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con - HS làm bài lần lượt vào bảng + Bài 3: Số con - GV chép bài lên bảng Hdẫn HS làm bài - HS làm bài vào sách - Nhận xét sửa bài - 1 HS làm bài trên bảng - sửa bài + Bài 4: Tính - Yêu cầu HS nhìn vào từng hình vẽ viết kết quả - 1 HS làm bài trên bảng phép tính - HS làm bài vào sách - GV đưa ra kết quả đúng - nhận xét + Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu – Hdẫn HS làm bài - HS làm bài vào sách - 1 HS làm bài trên bảng - nhận 3. Củng cố- dặn dò xét sửa bài - Tập thực hiện cộng các số trong phạm vi 3 -Về làm bài:4 - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ hai: 27/9/2010 THỦ CÔNG Bài: XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2 ) I / Mục tiêu HS xé dán được hình quả cam có cuống, lá và dán hình cân đối, phẳng. II/ Đồ dùng dạy - học Bài xé mẫu, quy trình xé, dán Giấy màu, vở thủ công, hồ dán III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập của HS Nhận xét 2. Bài mới *HĐ1: Thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại các bước xé, dán quả - 2 HS nêu và chỉ trên tranh quy trình - 1 HS thao tác xé dán quả cam trước lớp cam - HS lớp thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS - Nhắc HS xếp hình cân đối rồi mới dán - HS cùng GV nhận xét sản phẩm. Chọn hình *HĐ2: Đánh giá sản phẩm bài đẹp theo ý thích. - Nhận xét: + Xé được đường cong, đường xé đều ít bị răng cưa. + Hình xé gần giống mẫu, dán hình cân đối. -Tuyên dương, nhắc nhở HS. -Cho HS xem bài xé đẹp 3 Củng cố - dặn dò - Dặn HS chưa hoàn thành sản phẩm, hoàn thành bài ở nhà. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu: 01/10/2010 TOÁN Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I / Mục tiêu - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4 -Thực hiện bài 1,2,3(cột 1),4 II/ Đồ dùng dạy - học Mẫu vật. Bộ đồ dùng học toán. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra -Tính: 1+1 = - 3 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp 1 + 2= làm bài vào bảng con. 2+1= - HS đọc lại kết quả. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng trong -2 HS đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 3. phạm vi 3. - Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4. + Giới thiêu phép cộng: 3 + 1 = 4 - GV đưa ra 3 bông hoa, thêm 1 bông hoa . Nêu bài toán. - Yêu cầu HS nhắc lại bài toán - 2 HS nhắc bài toán, HS nêu Đ T - Gv 3 thêm 1 bằng 4. Để thể hiện điều đó ta - HS trả lời : có 3 bông hoa thêm 1, có viết được phép tính sau: 3+ 1= 4 ( viết bảng ). tất cả là 4 bông hoa. - Yêu cầu HS đọc viết - HS đọc cá nhân, Đ T - HS viết vào bảng con . + Giới thiệu phép cộng: 2 + 2= 4 và 1 + 3 =4 ( tương tự trên ) + Học thuộc lòng bảng cộng. - GV nêu câu hỏi gợi ý HS. -3+1= ?,?+1=4,1+?=4 - HS nêu cá nhân. - GV xoá bảng hdẫn HS HTL bảng cộng. - HS đọc bảng cộng, HTL theo hdẫn. - HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng. - HS xem hình vẽ SGK nêu 2 bài toán. - HS nêu cá nhân: Có 3 chấm tròn, thêm 1 hấm tròn. Có tất cả mấy chấm tròn ? Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn. Có tất cả mấy chấm tròn ? - HS viết phép tính. - HS viết vào bảng con: 3 + 1 = 4 1+3=4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS nhận xét kết quả của 2 phép tính: * HĐ3: Thực hành + Bài 1: Tính + Bài 2: Tính (lưu ý:viết số thẳng cột) + Bài 3:<,>,= - Nhận xét sửa bài. + Bài 4: Viết phép tính thích hợp 3. Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng - Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng. - Nhận xét tiết học.. - HS nêu nhận xét cá nhân. - HS nêu miệng kết quả - HS làm bảng con. -Làm vào sgk - HS nêu đề toán - viết phép tính bc. Thứ saùu :1/10/2010 THỂ DỤC Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng. - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng. - Biết cách dàn hàng, dồn hàng - Biết cách tham gia chơi trò chơi. . II/ Địa điểm – phương tiện Sân trường và 1 cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọ trên sân trường: 30 – 40m. - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu: - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại’’: . 2 Phần cơ bản - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ; 1- 2 lần - Dàn hàng, dồn hàng: 2 lần. - Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc: 2 lần ( HS bước chân trái rồi đi thường ) GV dùng còi thổi nhịp 1-2,1-2 để HS cố gắng bước đúng nhịp, tay vung tự do. GV có thể cho HS vừa đi vừa hát. - Tổ chức cho HS ôn trò chơi “ Qua đường lội’’. 3. Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát: - Gv cùng HS hệ thống lại bài học. - GV nhận xét giờ học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu: 01/10/2010 TẬP VIẾT CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ I / Mục tiêu - Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một.(HSK-G viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một) II / Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ ô li viết mẫu các từ trên III / Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS viết: mơ, do, ta,thơ - 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào - Nhận xét bảng con 2. Bài mới *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hdẫn viết chữ - Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng - HS đọc cá nhân, Đ T - Yêu cầu HS phân tích từng tiếng trong từ - HS phân tích từng tiếng - Gv viết mẫu – nêu quy trình hdẫn HS viết - HS tập viết vào bảng con - Nhận xét - sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào vở - GV hdẫn - yêu cầu HS viết từng từ vào vở - HS viết bài vào vở theo yêu cầu - GV quan sát - uốn nắn HS (HSTB-Y viết 2/3 bài) - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút - Chấm tập - nhận xét - Nhắc nhở 3. Củng cố - dặn dò Dặn HS về nhà luyện viết bài, viết lại bài (những HS viết chưa đạt yêu cầu) nhận xét tiết học TẬP VIẾT NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ I/ Mục tiêu - Viết đúng các chữ :nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một.(HSK-G viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập một ) II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS viết: cử tạ, thợ xẻ - HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào - Nhận xét bảng con 2. Bài mới GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao của một số con chữ - GV tô lại từng chữ, từ trên bảng nêu quy trình, Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào vở - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào vở - Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở 3 Củng cố - dặn dò Dặn HS về luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học. - HS đọc Đ T, cá nhân - HS phân tích tiếng, từ: cá nhân - HS tập viết vào bảng con - HS viết bài vào vở theo yêu cầu (HSTB-Y viết 2/3 bài). SINH HOẠT LỚP (TUẦN 7) I/ Mục tiêu - HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần. - Nắm được phương hướng tuần sau. II / Tiến hành sinh hoạt 1. Tổng kết tuần. * Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng các tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung. * Gv nhận xét - V.Linh,Phi,Em,H Phuùc ,chưa quan tâm đến việc học, đọc viết bài rất chậm. - Lớp làm vệ sinh lớp sạch sẽ. 2. Phương hướng tuần sau: - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy phép. - Thuộc bài, làm bài đầy đủ khi đến lớp. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở khi đến lớp - Giáo dục đạo đức HS. - Giáo dục HS thực hiện ATGT - Nhắc lớp trưởng và lớp phó kiểm tra bài bạn đầu giờ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>