Bài soạn Thanh tra hoạt động sư phạm của Nhà giáo theo TT43

1
1
Chào mừng thầy cô tham dự
Chào mừng thầy cô tham dự
Lớp tập huấn công tác Thanh tra
Lớp tập huấn công tác Thanh tra
hoạt động sư phạm của nhà giáo
hoạt động sư phạm của nhà giáo
Năm học 2009-2010
Năm học 2009-2010
Buôn Đôn, ngày 14 tháng 1 năm 2010
Buôn Đôn, ngày 14 tháng 1 năm 2010
2
THANH TRA HOẠT ĐỘNG
THANH TRA HOẠT ĐỘNG
SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁO
SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁO
CTV thanh tra: Vũ Ngọc Kính
CTV thanh tra: Vũ Ngọc Kính
3
1. Khái niệm
1. Khái niệm




Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà
Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà
giáo là xem xét, đánh giá việc thực

giáo là xem xét, đánh giá việc thực
hiện nhiệm vụ giảng dạy giáo dục và
hiện nhiệm vụ giảng dạy giáo dục và
các công tác khác của nhà giáo theo
các công tác khác của nhà giáo theo
qui định của Luật Giáo dục, Điều lệ
qui định của Luật Giáo dục, Điều lệ
nhà trường và những qui định khác
nhà trường và những qui định khác
có liên quan.
có liên quan.
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
4
2. Nội dung thanh tra:
2. Nội dung thanh tra:
Thầy, cô hãy nghiên cứu Thông tư số
Thầy, cô hãy nghiên cứu Thông tư số
43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20 tháng 10
43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20 tháng 10
năm 2006 (mục III, trang 7 về thanh tra
năm 2006 (mục III, trang 7 về thanh tra
hoạt động sư phạm của nhà giáo) để nêu
hoạt động sư phạm của nhà giáo) để nêu
rõ nội dung thanh tra hoạt động sư phạm
rõ nội dung thanh tra hoạt động sư phạm
của giáo viên trường phổ thông.
của giáo viên trường phổ thông.
(thời gian nghiên cứu 10 phút)
(thời gian nghiên cứu 10 phút)

5
Nội dung thanh tra
Nội dung thanh tra
6
3. T ng quan vổ ề
3. T ng quan vổ ề
nhieäm vuï thanh tra
nhieäm vuï thanh tra


7
T ng quan v nhieäm vuï thanh traổ ề
T ng quan v nhieäm vuï thanh traổ ề


Nhiệm vụ kiểm tra Nhiệm vụ đánh giá
Phẩm chất chính trị, lối sống;
Kết quả công tác được giao
Sự tuân thủ các qui
định
Chất lượng công việc đã
thực hiện được
Nhiệm vụ tư vấn Nhiệm vụ thúc đẩy
Đưa ra những lời khuyên Phổ biến kinh nghiệm
8
Kiểm tra việc tuân thủ các quy chế
và hướng dẫn của cấp trên liên quan
đến các hoạt động sư phạm
của giáo viên
Nhiệm vụ kiểm tra

Minh họa
9
Đánh giá chất lượng vi c th c hi n ệ ự ệ
nhi m vệ ụ của GV bằng cách đối chiếu
với các văn bản pháp quy có tính đến
đối tượng GV, đối tượng học sinh và
bối cảnh cụ thể của lớp, của trường…
Nhiệm vụ đánh giá
Minh họa
10
Nêu những nhận xét, gợi ý giúp
cho giáo viên nâng cao năng lực
nghiệp vụ sư phạm, hoàn thiện
nhà giáo và nâng cao kết
quả học tập của HS
Nhiệm vụ tư vấn
Minh họa
11
Phát hiện và phổ biến những
kinh nghiệm tiên tiến, xác định
nội dung giáo viên cần được bồi
dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng
cao tay nghề chuyên môn.
Nhiệm vụ thúc đẩy
Minh họa
12
4. Các phương pháp thanh tra
Phương pháp
Nghiên cứu tài liệu, sản phẩm
Phương pháp

trao đổi, phỏng vấn
Phương pháp
Quan sát hoạt động thực tiễn
13
Phương pháp
Nghiên cứu tài liệu, sản phẩm
Nghiên cứu những hồ sơ, sổ sách, các sản
phẩm thể hiện công việc mà giáo viên, học
sinh đã làm và các hồ sơ quản lý của khối,
của nhà trường.
Thực hành
14
Thầy, cô hãy nêu một số loại hồ sơ, sổ sách
sẽ nghiên cứu để từ các sản phẩm thể hiện
công việc mà giáo viên, học sinh đã làm
Đánh giá
Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá HS; sổ chủ
nhiệm lớp; sổ thống kê; tập báo cáo; hồ sơ học bạ;
sách vở HS; công tác rèn chữ viết; các bài kiểm tra
định kì; công tác chấm chữa bài của GV; các kết
quả thăm và trao đổi với phụ huynh; Sổ thống kê
của khối để đối chiếu; so sánh kết quả GD trước
đó và tại thời điểm thanh tra…vv