Giáo Án Buổi Chiều Lớp 5 - Tuần 22 Đến Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Ngày dạy: Thứ 2/24/1/2011 ( Nghỉ họp phụ huynh học sinh) Ngày dạy: Thứ 3 /25/1/2011 Nghỉ làm phổ cập Ngày soạn:24 /1/2011. Ngày dạy: Thứ 4 / 26 /1 / 2011 Tiết 1 : Thực hành toán. LuyÖn tËp I, Môc tiªu - HS n¾m ch¾c mèi quan hÖ gi÷a cm3, dm3. - HS tÝch cùc tù gi¸c häc tËp. II, Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi * HS làm thêm:. T/L. Đối tượng HS TB, yếu 1. Gv yêu cầu hs làm bài tập 35´ trong vở luyện toán 2 Bài 1: Biết đường kính của hình tròn là Bài 2/4 Bài toán yêu cầu tìm gì? 3 Nêu công thức tính diện tích hình 9,6 m. Tính chu vi hình tròn đó. tam giác? Hs làm và nêu kết quả 2 HD: Đường kính: 9,6 : = 14,4 (m) Bài 2/7 - Hs nêu yêu cầu của 3 đầu bài, tự tính tdiện tích hình Chu vi: 14,4 x 3,14 = 45,216 (m) thang khi biết độ dài đáy và chiều cao. Bài 2: Xung quanh một vườn hoa hình - Hs nêu kết quả tròn đường kính 15 m, người ta trồng hoa cách đều nhau 0,3 m. Hỏi có bao nhiêu cây hoa? HD: Chu vi: 15 x 3,14 = 47,1 (m) Số cây hoa: 47,1 : 0,3 = 157 (cây) - HS đọc đề bài tự giải vào vở rồi chữa bài. GV chấm, chữa bài. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Củng cố, dặn dò:. 2´. - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại các bài đã học. Tiết 2 Thùc hµnh ChÝnh t¶. Luyện viết bài 22 I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 22 trong vở Thực hành luyện viết 5. - Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp. - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm môn chinh tả II/ Đồ dùng : Bảng con. III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả 1. §iÒn vµo chç trèng (…): r, d hay gi? A/ T«i lµ bÌo lôc b×nh. C/ … ong m©y tr¾ng lµm buåm. D/ Bøt khái s×nh ®i… ¹o. D/ Mượn trăng non làm … áo. 2. §iÒn vµo chç trèng (…): o hoÆc « (thªm dÊu thanh thÝch hîp) A/ Trường Sơn vượt núi băng s….ng B/ Xe ®i tr¨m ng¶ chiÕn c…. ng bèn mïa C/ Trường Sơn, đ….ng nắng, tây mưa D/ Ai chưa đến đó như chưa r…. mình. B /Bài viết : Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS (bài số 21). 1. Giới thiệu + ghi tên bài . 2. Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc bài viết số 22 . - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ + Đọc nội dung bài viết. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> có âm đầu tr /ch, l/n, r/d. +Quan sát, nhận xét về kiểu chữ, cách trình bày. - Hướng dẫn học sinh cách viết các các câu trong bài viết. chữ hoa đầu tiếng.. + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào. - NhËn xÐt cì ch÷, mÉu ch÷ ?. nháp hoặc bảng con.. -Tæ chøc cho häc sinh viÕt nh¸p mét sè tõ khã viÕt , gv theo dâi uèn söa cho häc sinh -Tæ chøc cho häc sinh viÕt bµi vµo. Sớm nay đứng gác, anh Thái thấy Tổ quốc ta đẹp vô cùng. Mặt trời hé sáng, rừng núi như tỏa hào quang. Những tia nắng vàng hắt từ sau dãy núi lên nền trời ửng hồng.. vë + Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng của. + Nhắc lại khoảng cách giữa các chữ trong một. chữ.. dòng .. - GV nh¾c nhë häc sinh t­ thÕ. + Thực hành viết bài.. ngåi viÕt , c¸ch cÇm bót, tr×nh bµy sao cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài.. - Viết lại những chữ sai vào nháp.. + Chấm bài, nhận xét. C/ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học. - Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thêm.. TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ 2 /7 /2 / 2011 Nghỉ tết Nguyên Đán Ngày dạy: Thứ 3 / 8 /2 / 2011 GV chuyên dạy Ngày soạn:7 /2 /2011. Ngày dạy: Thứ 4 / 9 /2 / 2011 Tiết 1 : Thùc hµnh To¸n. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MÉT KHỐI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cho học sinh về mét khối. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán chính xác. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II- Đồ dùng dạy học: VBT toán 5. III- Các hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi - HS đọc yêu cầu của bài tập. Bài 1 - HS nêu: Được 4 lớp vì: 4dm : 1dm = 4.. T/L 35´. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài làm: - Sau khi xếp đầy hộp ta được bốn lớp HLP 1dm3 Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 là: 5  3 = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là: 15  4 = 60 (hình) - HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài tập. Bài 2 * 903,436672m3 = ..............dm3 Ta có: 1m3 = 1000dm3 Mà 903,436672 x 1000 = 903436,672 Vậy 903,436672m3 = 903436,672dm3. Đối tượng HS TB, yếu - 1vài HS nêu nhận xét. 1m3 = 1000dm3 1m3 = 1 000 000 cm3 * Nhận xét: + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. + Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền. 1000. Bài tập 1: - 1 HS nêu yêu cầu. a) HS viết các số đo. 208cm3 : Hai trăm linh tám xăngti-mét khối. 10,215cm3 : Mười phẩy hai trăm mười lăm xăng-ti-mét khối. 0,505dm3 : Không phẩy năm trăm linh năm đề-xi-mét khối. 2 3 m : Hai phần ba mét khối. 3. b/ Một nghìn chín trăm tám mươi xăng-ti-mét khối : 1980cm3 + Hai nghìn không trăm mười mét khối: 2010m3 + Không phẩy chín trăm năm mươi chín mét khối : 0,959m3 + Bảy phần mười dề-xi-mét khối : 7 dm3 10. - HS khác tự làm bài rồi nhận xét. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS: Bài yêu cầu chúng ta đổi các số đo thể tích đã cho sang dạng số đo có đơn vị là đề - xi – mét khối và xăng – ti- mét khối. - 2 HS lên bảng điền kết quả, HS khác nhận xét. a/ 903,436672m3 = 903436,672dm3 = 903436672cm3 b/ 12,287m3 = 12 2´ 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại các bài đã học. 287 3 m = 1000. 12287dm3 c/ 1728 279 000cm3 = 1 728 279dm-3. Tiết 2 Thực hành tập đọc Ph©n xö tµi t×nh - Chó ®i tuÇn I. MỤC TIÊU : 1. HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn được toàn bài. 2. HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm chắc nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học. B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc từng bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài tập đọc trên. - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kì trong bài theo nhóm. cho các em đọc yếu đọc riêng. - GV nhận xét những em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương. theo nhóm - Em hãy tìm một đoạn văn trong bài - Cho học sinh thi đọc nối tiếp theo có câu văn hay nhóm từng đoạn . - Tìm một đoạn văn trong bài các em - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vừa đọc có sử dụng phép so sánh. những em đọc yếu cần cố gắng hơn. 2´. C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. TUẦN 24 Ngày soạn:12 /2 /2011. Ngày dạy: Thứ 2 / 14 /2 / 2011 Tiết 1 Thực hành Toán. THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật . - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài toán có liên quan . II- Đồ dùng dạy học: VBT toán 5. III- Các hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi * HS làm thêm: - HS đọc.. T/L. Đối tượng HS TB, yếu 35´ - HS nêu lại quy tắc và công thức tính V=a  b  c. + Khi thả hòn đá vào trong bể nước thì nước dâng lên. + Vì lúc này trong nước có hòn đá. + HS nêu cách giải bài toán. Cách 1: Tính chiều cao của nước dâng lên rồi tính thể tích hòn đá. Cách 2: Tính thể tích nước trước khi có hòn đá, thể tích nước sau khi có hòn đá rồi trừ hai thể tích cho nhau để được thể tích của hòn đá. - HS lên bảng làm bài. Bài giải Thể tích của hón đá bằng thể tích của HHCN(phần nước dâng lên) có đáy là đáy của bể cá vàcó chiều cao. ( V là thể tích, a , b, c là 3 kích thước của hình hộp chữ nhật) Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu. - Tất cả lớp vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật làm bài vào vởbài tập. - 2 HS lên bảng làm bài. a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 6 x 4 x 5 = 120(cm3) b) Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 2,5 x 1,8 x 1,1 = 4,95(m3) c) Thể tích của hình hộp chữ nhật là:. 6 GiaoAnTieuHoc.com. 3 1 2 6 1     (dm3) 4 3 5 60 10.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> là:. - HS nhận xét. - 1-2 HS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật. Bài 2:. 7 – 5 = 2 (cm) Thể tích của hòn đá là: 10  10  2 = 200(cm3) Đáp số: 200cm3 - HS nhận xét.. 1 HS đọc y/c, nêu hướng giải. - 1-2 HS nêu lại cách tính thể tích HHCN. 4) Củng cố – dặn dò: - YC HS nhắc lại cách tính thể tích hình hộp chữ nhật.. 2´. - Chia khối gỗ thành hai hình hộp chữ nhật sau đó tính tổng hai hình hộp chữ nhật. - Chia khối gỗ thành 4 hình hộp chữ nhật sau đó tính tổng bốn hình hộp chữ nhật. - HS làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm theo hai cách chia hình khác nhau. - HS khác nhận xét. - Một số HS đọc bài giải của mình.. Tiết 2 Thực hành tập làm văn. ôn tập về tả đồ vật I,Môc tiªu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả đồ vật. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò : Sù chuÈn bÞ cña häc sinh.. B.D¹y bµi míi: Bài tập : Đề bài : Tả một đồ vật gần gũi với em. Lập dàn ý cho đề văn. Bµi lµm Ví dụ : Tả cái đồng hồ báo thức. Mở bài : Năm học vừa qua chú em đã tặng em chiếc đồng hồ báo thức. Th©n bµi : - Đồng hồ hình tròn màu xanh, đế hình bầu dục, mặt trắng, kim giây màu đỏ, kim phút, kim giờ màu đen, các chữ số to, rõ ràng, dễ đọc,… - Kim giây thật nhanh nhẹn. Mỗi bước đi của cậu ta lại tạo ra âm thanh “tích, t¾c, tÝch, t¾c” nghe vui tai. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Kim phút chậm chạp hơn. Cậu Kim giây đi đúng một vòng thì kim phút bước đi được miịt bước. - Kim giờ là chậm chạp nhất, hình như anh ta cứ đứng nguyên chẳng muốn hoạt động chút nào. - Đến giờ báo thức chuông kêu “Reng!...Reng!...thúc giục em trở dậy, đánh r¨ng, röa mÆt, ¨n s¸ng råi ®i häc. Kết luận : Đồng hồ rất có ích đối với em. Em yêu quý và giữ gìn cẩn thận. Bµi tËp 2 : Chän mét phÇn trong dµn ý ë bµi tËp 1 vµ viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh. Bµi lµm VÝ dô : Chän ®o¹n më bµi. Em đã được thấy rất nhièu đồng hồ báo thức, nhưng chưa thấy cái nào đẹp và đặc biệt như cái đồng hồ chú em tặng em. Cuối năm lớp 4, em đạt danh hiệu học sinh giỏi, chú hứa tặng em một món quà. Thế là vào đầu năm học lớp 5, chú đã mua tặng em chiếc đồng hồ này. 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp ch­a hoµn chØnh. Ngày soạn:13 /2 /2011. Ngày dạy: Thứ 3 / 15 /2 / 2011. Tiết 1 Thùc hµnh To¸n luyÖn tËp tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch h×nh xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bài tập 2 VBTT5 (38): Học sinh đọc bài và 35´ Bµi tËp 1 VBTT5 (37): lµm bµi vµo vë. Bµi Bµi lµm lµm DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp a/ DiÖn tÝch xung quanh phương là: cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 3,5 x 3,5 x 6 = 73,5 (m2) (0,9 + 0,6) x 2 x 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thể tích của hình lập phương là: 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (m3) §¸p sè : a/ 73,5 (m2) ; b/ 42,875 (m3). 1,1 = 3,3 (m2) ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ : 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594 (m3) b/ DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 4 5. ( . 2 3 )x2x = 3 4. 33 (dm2) 20. ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ 4 2 3 2   = (dm3) 5 3 4 5. §¸p sè : a/ 0,594m2; 3,3 (m2) b/ 33 2 (dm2); (dm3) 20 5. 3.Cñng cè dÆn dß : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh. DÆn dß vÒ nhµ.. 2´. Bµi tËp 2VBTT5 (24) : Khoanh vào trước câu trả lời đúng. DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1,1m, chiÒu réng 0,5m vµ chiÒu cao 1m lµ : A. 1,6m2 B. 3,2m2 D. 3,75m2 C. 4,3m2. Tiết 2 Thực hành LuyÖn tõ vµ c©u NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I - Mục tiêu: - Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến - Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí - tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép II - Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu ghép phần nhận xét (BT1) - HS : Vở BT TV III - Các hoạt động dạy học: 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1- Kiểm tra : 5 - Kiểm tra những HS giờ trước viết đoạn - 1 số HS đọc trước lớp. văn chưa đạt. - GV nhận xét. 2- Bài mới (1’): GT, nêu yêu cầu giờ học. a) phần nhận xét:( 10’) Bài 1: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS đọc thầm 2 câu văn, suy nghĩ và Gv giao việc: làm bài cá nhân vào VBT. - Đánh dấu phân cách các vế câu ghép. - Đại diện 1 số HS nêu kết quả trước - Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ lớp: trong mỗi vế câu. Câu ghép: Chẳng những Hỗng chăm - Khoanh tròn cặp quan hệ từ nối các vế học mà bạn ấy còn rất chăm làm. câu. - vế 1: Chẳng những Hồng chăm học - GV đưa bảng phụ, gọi hs trình bày kết C V quả. - GV chốt lời giải đúng. - vế 2: mà bạn ấy còn rất chăm làm. C Bài 2: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tâp, suy nghĩ và làm bài. - Gọi HS trình bày, nhận xét - GV chốt các QHT chỉ quan hệ tăng tiến. - Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ. * Đặt câu hỏi để HS nêu phần ghi nhớ SGK - Phần ghi nhớ: gọi hs đọc 3- Thực hành (20’): Bài 1: - HS khá, giỏi phân tích được câu ghép trong BT1.. V. Bài 2: - Hs thảo luận tìm các cặp QHT khác có quan hệ tăng tiến. Nối tiếp nêu trước lớp: không những…mà , không chỉ…mà, không phải chỉ …mà… - HS đặt câu. * 2 HS nêu phần ghi nhớ Bài 1: - 2 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân ra vở nháp, 2 HS ghi bảng nhóm, chữa bài, nhận xét. VD:. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Gv giao việc: hs tự đọc mẩu chuyện vui vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn sgk tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến cắp tay lái. ghi kết quả vào sổ nháp. 2 bảng nhóm, phân tích cấu tạo. * Củng cố câu ghép chỉ QH tăng tiến. Vế2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Anh chàng lái xe đãng trí đến mức - GV hỏi về tính khôi hài của mẫu chuyện ngồi nhầm vào hàng ghế sau lại tưởng vui. đang ngồi vào sau tay lái. Sau khi hốt hoảng báo công an xe bị bọn trộm đột nhập mới nhận ra rằng mình nhầm. Bài 2: - 2 HS nêu. Bài 2: - HS làm cá nhân vào vở nháp. - 1 HS điền bảng nhóm, trình bày kết - Gọi HS nêu yêu cầu. quả, nhận xét. - GV giao việc :HS điền QHT thích hợp a) Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vào mỗi ô trống. vui cho mọi người mà nó còn là liều thuốc trường sinh. - Gọi Hs trình bày, nhận xét. b) Không những hoa sen đẹp mà nó - GV tuyên dương những HS vừa chính còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam. xác vừa đúng nghĩa. c) Ngày nay, trên đất nước ta, không chỉ công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh mà mỗi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hòa bình. *2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ về câu 4- Củng cố -Dặn dò : (3’): ghép chỉ QH tăng tiến. - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ - Xem lại các bài tập, xem trước bài sau:MRVT “ trật tự- an ninh” Tiết 3 Thực hành tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI L - Ê- ĐÊ HỘP THƯ MẬT I. MỤC TIÊU : 1. HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn được toàn bài. 2. HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm chắc nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học. B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn văn bất kì trong bài theo nhóm. - GV nhận xét những em có giọng đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương. - Em hãy tìm một đoạn văn trong bài có câu văn hay - Tìm một đoạn văn trong bài các em vừa đọc có sử dụng phép so sánh C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Ngày soạn:14 /2 /2011. - Cho HS mở sách giáo khoa đọc từng đoạn trong bài tập đọc trên. - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn cho các em đọc yếu đọc riêng. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc theo nhóm - Cho học sinh thi đọc nối tiếp theo nhóm từng đoạn . - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho những em đọc yếu cần cố gắng hơn. 2´ Ngày dạy: Thứ 4 / 16 /2 / 2011. Tiết 1 Thùc hµnh To¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh tØ sè phÇn tr¨m, thÓ tÝch cña h×nh lËp phương, hình hộp chữ nhật I.Môc tiªu : Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương, hình hộp chữ nhật, cách tính tỉ số phần trăm. RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương.. 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bµi tËp 2 VBTT5 (39): Häc sinh 2´ Bµi tËp 1 VBTT5 (39): Häc sinh lµm bµi lµm b¶ng, c¶ líp ch÷a bµi. vµo vë. Bµi lµm 10% cña 80 lµ : 8 a/ TØ sè phÇn tr¨m gi÷a thÓ 20% cña 80 lµ : 16 tích hình lập phương lớn so với thể 35´ 5% cña 80 lµ : 4 tích hình lập phương bé là : 35% cña 80 lµ : 28 8 : 5 = 160% Bµi tËp 2 VBTT5 (39): Häc sinh lµm vµo b/ ThÓ tÝch cña h×nh lËp vë. phương lớn là : 3 Bµi lµm 125 : 5 x 8 = 200(dm ) 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ tÝch cña c¸i hép lµ 1,5 x 1,5 x 1,5 = 11,25. §¸p sè :a/ 160%. (dm2). b/ 200dm3 3.Cñng cè dÆn dß : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh. DÆn dß vÒ nhµ.. §¸p sè : 3,375dm2 2´. Thùc hµnh ChÝnh t¶ Tiết 2 Luyện viết bài 24. I I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 24 trong vở Thực hành luyện viết 5. - Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp. - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm môn chinh tả II/ Đồ dùng : Bảng con. III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả Gạch dưới các tên riêng có trong đoạn thơ sau và viết hoa cho đúng: Väng vÒ quª cò cheo reo Gió đêm chung đã qua đèo măng giang Rung cành hoa đỏ pơ lang H¸t lªn tõ nh÷ng cæng lµng gia rai Nghìn năm gương mặt đất đai. Sèng trong mét khóc móa nµy, y nh¬n. B /Bài viết : Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS (bài số 23). 1. Giới thiệu + ghi tên bài . 2. Hướng dẫn thực hành luyện viết : 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Y/c HS đọc bài viết số 24 .. + Đọc nội dung bài viết.. - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ có +Quan sát, nhận xét về kiểu chữ, cách trình âm đầu. r/d/gi - iên / ung. bày các câu trong bài viết.. - Hướng dẫn học sinh cách viết các + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào chữ hoa đầu tiếng.. nháp hoặc bảng con.. - NhËn xÐt cì ch÷, mÉu ch÷ ? -Tæ chøc cho häc sinh viÕt nh¸p mét sè tõ khã viÕt , gv theo dâi uèn söa cho häc sinh -Tæ chøc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë + Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng của chữ.. Thời gian là bạc là vàng Dùng cho có ích để không phí hoài Thiên tài là sự kiên nhẫn dài lâu.. - GV nh¾c nhë häc sinh t­ thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bót, tr×nh bµy sao cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài.. + Nhắc lại khoảng cách giữa các chữ trong. + Chấm bài, nhận xét.. một dòng . + Thực hành viết bài.. - Viết lại những chữ sai vào nháp. C/ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học. - Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thêm.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 25 Ngày dạy: Thứ 2 /21 /2 / 2011 Chấm thi học sinh giỏi Ngày dạy: Thứ 3 / 22 /2 / 2011 GV chuyên tin dạy Ngày soạn:21 /2 /2011. Ngày dạy: Thứ 4 / 23 /2 / 2011 Tiết 1 Thùc hµnh To¸n céng sè ®o thêi gian. I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch céng sè ®o thêi gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian. GV nhËn xÐt. 2.D¹y bµi míi : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 (50) BTT5. Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu 5 n¨m 7 th¸ng Bµi lµm : 35´ 4 n¨m 3 th¸ng 3 n¨m 7 th¸ng 2 n¨m 9 th¸ng Vận động 7 n¨m 10 th¸ng 7 n¨m 16 th¸ng=8 n¨m 4 th¸ng viªn Ba ch¹y c¶ qu·ng ®­êng hÕt : 12 ngµy 6 giê 13 phót 35 gi©y 2 giê 15 ngµy 21 giê 3 phót 55 gi©y 30 phót – 27 ngµy 27 giê 16 phót 90 gi©y 12 phót = 2 giê 18 phót §¸p sè : 2 giê 18 phót 2´ 3. Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ chuÈn bÞ cho bµi sau.. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 2 Thực hành tập đọc Phong cảnh đền Hùng - Cửa Sông I. MỤC TIÊU : 1. HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn được toàn bài. 2. HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm chắc nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học. B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc từng bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài tập đọc trên. - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kì trong bài theo nhóm. cho các em đọc yếu đọc riêng. - GV nhận xét những em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương. theo nhóm - Em hãy tìm một đoạn văn trong bài - Cho học sinh thi đọc nối tiếp theo có câu văn hay nhóm từng đoạn . - Tìm một đoạn văn trong bài các em - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho vừa đọc có sử dụng phép so sánh 2´ những em đọc yếu cần cố gắng hơn. C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. TUẦN 26 Ngày dạy: Thứ 2 /28 /2 / 2011 Họp hội đồng sư phạm Ngày dạy: Thứ 3 /1 /2 / 2011 Bồi dưỡng HS giỏi ( BGH dạy ). 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn:26 /2 /2011. Ngày dạy: Thứ 4 / 2 /3 / 2011 Tiết 1 Thùc hµnh To¸n. Nh©n sè ®o thêi gian I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch nh©n sè ®o thêi gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n sè ®o thêi gian. GV nhËn xÐt. 2.D¹y bµi míi : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bµi lµm: 35´ Bµi tËp1 (55) BTT5 . Häc sinh lµm vµo b¶ng con. Thêi gian Mai häc mét tuÇn lÔ lµ: 5 giê 4 phót 4,3 giê 40 x 25 = 1000 (phót) ; §æi 1000 phót = 16 giê 40 phót   4 6 Thời gian Mai học ở trường 2 tuần lễ lµ: 17,2 giê 21 phót 35 gi©y 16 giê 40 phót x 2 = 32 giê 80 phót 2 giê 23 phót §æi 32 giê 80 phót = 33 giê 20  5 phót 11 giê 115 phót= 11 giê 45 phót §¸p sè : 33 giê 20 phót Bµi tËp 3(55) BTT5.Häc sinh lµm vµo vë. Bµi lµm : §æi 5 phót = 300 gi©y Thời gian máy đóng một hộp là 300 : 60 = 5 (gi©y) Thời gian để máy đó đóng được 12000 hép lµ 12000 : 5 = 2400 (gi©y) §æi 2400 gi©y = 4 phót §¸p sè : 4 phót 3. Cñng cè, dÆn dß : 2´ - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh vÒ chuÈn bÞ cho giê sau. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 2 më réng vèn tõ : truyÒn thèng I.Môc tiªu : - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Truyền thống. - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : Néi dung «n tËp. III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. a. Từ ngữ nào dưới đây kết hợp được với từ truyền thống? A/ an ninh C/ nghÞ lùc B/ yêu nước D/ phÈm chÊt b. Thành ngữ nào sau đây nói lên truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc ta? A/ Uống nước nhớ nguồn C/ Gan vµng d¹ s¾t B/ Nói cao s«ng dµi D/ Lªn th¸c xuèng gÒnh 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 : Nối từ truyền thống ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B. A TruyÒn thèng. B Phong tôc tËp qu¸n cña tæ tiªn, «ng bµ. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người, nhiều địa phương khác nhau. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và ®­îc truyÒn tõ thÕ hÖ nµy sang thÕ hÖ kh¸c.. Bµi tËp 2: T×m nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng truyÒn. Bµi lµm TruyÒn ng«i, truyÒn thèng, truyÒn nghÒ, truyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bµi tËp 3 : Gạch dưới các từ ngữ chỉ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân téc : “…Ơ huyện Mê Linh, có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông. Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cũng cùng chí hướng với vợ. Tướng giặc Tô §Þnh biÕt vËy, bÌn lËp m­u giÕt chÕt Thi S¸ch”. Theo V¨n Lang. 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp ch­a hoµn chØnh 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 27 Ngày dạy: Thứ 2 /7 /3 / 2011 Tọa đàm kỉ niệm ngày 8/3 Ngày soạn:6 /3 /2011. Ngày dạy: Thứ 3 / 8 /3 / 2011 Tiết 1 : Thực hành toán. LUYỆN TẬP Chia sè ®o thêi gian I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch chia sè ®o thêi gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸ch chia sè ®o thêi gian. GV nhËn xÐt. 2.D¹y bµi míi : Đối tượng HS khá, giỏi BTT5. Häc sinh lµm vµo vë. Bµi lµm: §æi 1 ngµy = 24 giê = 86 400 gi©y Trong mét ngµy cã sè « t« ch¹y qua cÇu lµ 86 400 : 50 = 1728 (lượt) Đáp số : 1728 lượt *(7 giê – 6 giê 15 phót) x 6 = 45 phót x 6 = 270 phót = 4 giê 30 phót. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. 19 GiaoAnTieuHoc.com. T/L. Đối tượng HS TB, yếu 35´ Bµi tËp 2 (58) BTT5. Häc sinh lµm b¶ng con. a/ ( 6 giê 35 phót + 7 giê 4 phót) : 3 = 13 giê 39 phót : 3 = 4 giê 33 phót b/ 63 phót 4 gi©y – 32 phót 16 gi©y : 4 = 63 phót 4 gi©y – 8 phót 4 gi©y = 55 phót c/ (4 phót 18 gi©y + 12 37 gi©y) x 5 = 16 phót 55 gi©y x 5 = 80 phót 275 gi©y = 84 phót 35 gi©y 2´.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 2 Thực hành tập đọc TRANH LÀNG HỒ - ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU : 1. HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn được toàn bài. 2. HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm chắc nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học. B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc từng bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài tập đọc trên. - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kì trong bài theo nhóm. cho các em đọc yếu đọc riêng. - GV nhận xét những em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương. theo nhóm - Em hãy tìm một đoạn văn trong bài - Cho học sinh thi đọc nối tiếp theo có câu văn hay nhóm từng đoạn . - Tìm một đoạn văn trong bài các em - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho vừa đọc có sử dụng phép so sánh 2´ những em đọc yếu cần cố gắng hơn. C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ 4 /9 /3 / 2011 Bồi dưỡng HS giỏi ( BGH dạy ). TUẦN 28 Ngày soạn:12 /3 /2011. Ngày dạy: Thứ 2 / 14 /3 / 2011 Tiết 1 Thực hành toán LuyÖn tËp. I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n, chia sè ®o thêi gian. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>