Giáo án Tổng hợp khối 1 - Tuần 20 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011. Tiết 1 :. ĐẠO ĐỨC. TIẾT 19:LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I/Mục tiêu: 1. Giúp H hiểu: - H cần lễ phép vâng lời thầy, cô giáo vì thày, cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, rất thương yêu các em. 2. H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo. 3. H có hành vi lễ phép, vâng lời thày cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày. II/ Tài liệu và phương tiện: - VBT Đạo đức 1 - Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm. III/ các hoạt động dạy học: HĐ1: KTBC (2-3’) - Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì? - Khi đưa nhận vật gì cho thầy cô em phải đưa nhận thế nào? HĐ2: Phân tích tiểu phẩm(13’) - Yêu cầu H theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và - Một số H đóng tiểu phẩm cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư xử với cô giáo ntn . -Hướng dẫn phân tích tiểu phẩm: +Cô giáo và bạn H gặp nhau ở đâu? +Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà ntn? +Khi vào nhà bạn đã làm gì ? +Hãy đoán xem vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan,lễ phép? -G:Khi cô giáo đến chơi ,bạn đã chào và mời cô vào nhà … HĐ3: Trò chơi sắm vai (13’) -Từng cặp H chuẩn bị - Yêu cầu H thảo luận các cách ứng xử các tình -Một số cặp sắm vai, lớp n/x. huống bài tập 1 - KT kết quả thảo luận - N/x chung: HĐ3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô -H trả lời, bổ sung ý kiến,tranh luận giáo(12’) với nhau -Glần lượt nêu các câu hỏi cho H thảo luận: 121 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì? +Những lời khuyên ấy giúp ích gì cho em? +Khi cô giáo dạy bảo thì em thực hiện ntn? - GKL:Hằng ngày,thầy cô giáo châm lo dạy dỗ các em…Vâng lời thầy cô giáo mới mau tiến bộ HĐ4:Củng cố (2’) - Tại sao phải vâng lời thày cô giáo. - Thực hiện vâng lời thày cô giáo trong cuộc sống, học tập hàng ngày.. Tiết 2,3. TIẾNG VIỆT. Bài 81: ach I - Mục tiêu - Hiểu được cấu tạo của vần: ach . Đọc viết được vần ach, sách giáo khoa - Nhận ra được vần ach trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài - Đọc được các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách vở II - Đồ dùng -Tranh minh hoa từ và câu ứng dụng III - Các hoạt động dạy học TIẾT1. A. KT (3- 5 ') - Yêu cầu đọc SGK bài 80 - T. Nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. GTB (1-2’) 2. Dạy vần (19 -20') * Vần ach : - P/â mẫu và ghi bảng : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach - Hãy phân tích vần ach. - Đọc : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach - Vần anh có âm a đứng trước âm ch đứng sau - Y/c cài vần ach - Cài và đọc : ach - Có vần anh hãy chọn thêm âm s cài trước - Cài và đọc : sách vần ach và thanh sắc trên a tạo tiếng mới +Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đọc trơn : sách + Đọc trơn : sách -Tiếng sách có âm s đứng trước , vần - Hãy pt tiếng : sách ach đứng sau và thanh sắc trên a. - Đọc trơn tiếng - Đọc từ - Ghi bảng tiếng khoá: sách - Đọc cả cột - Đưa tranh giới thiệu từ : sách giáo khoa 122 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc. - Đọc cả 2 cột - Cài từ theo tổ và đọc : viên gạch kênh rạch, sạch sẽ - Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ 1 số tiếng - Đọc toàn bài trên bảng. - Gọi HS đọc cả bài trên bảng -> NX và ghi điểm 3. Hướng dẫn viết ( 10- 12') GV đọc ND bài viết * Vần ach Vần ach được viết bằng mấy con chữ ?Nêu -Vần ach được viết lại bằng 3 con chữ độ cao các con chữ ? con chữ h cao 5 dòng li các con chữ còn lại đều cao 2 dòng li. - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dưới d2 viết nét cong kín . . . được con chữ a . Nhấc bút đặt dưới d3 viết nét cong hở phải được con chữ c nối với nét khuyết trên… KT ở đường kẻ 2 được con chữ h và chữ ach. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o . - Hướng dẫn tư thế ngồi viết - Ngồi đúng tư thế + Viết bảng : ach +) Từ :sách giáo khoa ( hướng dẫn con chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 2. 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng: Chỉ theo tt và không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu:Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ. - Gọi HS đọc toàn bài -> NX và ghi điểm * Đọc SGK: - T §äc mÉu 2 trang - Gọi HS đọc từng phần -> Tranh tên câu là ND câu đó - Gọi HS đọc cả bài trong SGK -> NhËn xÐt ghi ®iÓm 2, LuyÖn viÕt ( 15 -17'). * §äc b¶ng: - HS §äc l¹i bµi T1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc + §äc toµn bµi trªn b¶ng * §äc SGK: - L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u - §äc toµn bµi. 123 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi HS đọc ND bài viết - §äc ND bµi viÕt *VÇn ach -VÇn ach ®­îc viÕt b»ng mÊy con ch÷ * VÇn ach ®­îc viÕt l¹i b»ng 3 con ch÷ ?Nêu độ cao các con chữ ? con ch÷ h cao 5 dßng li c¸c con ch÷ còn lại đều cao 2 dòng li. - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dưới d2 viÕt con ch÷ a nèi víi con ch÷ c,h KT ë ®uêng kÎ 2 ®­îc ch÷ ach . Sao cho con ch÷ nä c¸ch con ch÷ kia nöa con ch÷ o . - VÇn ach viÕt trong mÊy « ? - ViÕt trong h¬n 1 « -> ViÕt theo dÊu chÊm trong vë - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Quan s¸t vë mÉu - Hướng dẫn tư thế ngồi viết - Ngồi đúng tư thế +)T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng - Viết vở :ach vào vở ( tương tự) * ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3, LuyÖn nãi (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN : Giữ gìn sách - Vài em nêu vë - §­a tranh : - Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 165 - Quan sát tranh và LN theo chủ đề - Nh¾c H quan s¸t tranh nãi thµnh c©u vµ đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề. * Cho H nãi theo cÆp *H quan s¸t tranh , nãi theo cÆp - Tranh vÏ g×? * Cho h trình bày trước lớp * H trình bày trước lớp - G theo dâi , gióp h hiÓu c¸ch nãi thµnh c©u vµ nãi ®­îc thµnh c©u. *Gîi ý: +VÏ c¸c b¹n ®ang s¾p xÕp s¸ch vë - S¸ch vë cña b¹n ®­îc s¾p xÕp thÕ nµo ? + Gän gµng - Đồ dùng của bạn đểt ra sao ? + §Ó ng¨n n¾p - Phải làm gì để giữ gìn sách vở? + Bäc s¸ch vë vµ sö dông cÈn thËn *KL : Sách vở và đồ dùng giúp em học tập tèt nªn ph¶i sö dông cÈn thËn . C. Cñng cè dÆn dß ( 2- 3') - Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc. Tiết 4. TOÁN. TIẾT 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu: 124 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - H biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm (dạng 14+3) - Ôn tập, củng cố phép cộng trong phạm vi 10. II. Chuẩn bị đồ dùng: - G : GAĐT - H: Que tính III.Lên lớp: A. Kiểm tra (3-5’) - Đọc cho học sinh viết bảng : 10,11….20 B. Bài mới (12-15’) 1. GTB (1-2’) 2. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 ( 10-12’) a- G yêu cầu H lấy 14 que tính (một bó một chục và 4 qt rời) rồi lấy thêm 3 qt nữa - G: có tất cả bao nhiêu qt? b. Hình thành phép cộng 14+3 - G dùng bó 1 chục qt và 4 qt rời đưa lên màn hình . - 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + G đưa tiếp thêm 3 qt rời phía dưới 4 qt rời - 4 que tính gộp với 3 que tính là mấy que tính? -7 que tính rời với 1 chục que tính là bao nhiêu que tính? * Vậy 14 cộng 3 bằng mấy ? c. Đặt tính và thực hiện phép tính * Cách đặt tính : G hướng dẫn cách đặt tính: Viết phép tính từ trên xuống dưới: Viết số 14 ở trên, số 3 viết thẳng với 4 đơn vị bên trên . Dấu cộng viết trước và giữa 2 số . Gạch ngang viết dưới 2 số * Cách thực hiện phép tính: Thực hiện từ trái sang phải + 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 + Hạ 1 viết 1 -Vậy 14 cộng 3 bằng 17 - G thực hiện phép tính – H nhắc lại 3. Luyện tập (18-20’) *Làm bảng con: - Bài 1/107: Đặt tính rồi tính. - Lấy 14 que tính , lấy thêm 3 que tính + Có 17 que tính. -H nhận biết 14 gồm 1 chục và 4 đv -7 que tính - 17 que tính - 14 cộng 3 bằng 17. - HS nhắc lại *Làm bảng con: - Bài 1/107: Đặt tính rồi tính. 125 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính của 15 +3 * Làm SGK: - Bài 2/107: Tính + KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 14+4 - Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + KT chốt: Để điền đúng số làm cách nào. - HS nêu * Làm SGK: - Bài 2/107: Tính 12 + 3 = 15 14 + 4 = 18 + 4 cộng 4 bằng 8 viết 8, viết 1 trước 8 . Vậy 14cộng 4 bằng 18 - Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) +Thực hiện phép cộng , dựa vào cấu tạo các số. C.Củng cố (1-2’) - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính dạng 14+3 - NX chung * Dự kiến sai lầm: - H đặt tính không thẳng cột, không nêu được cách làm * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: ………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Tiết 5. LUYỆN TẬP TOÁN. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng trừ dạng 14 + 3 . - Học sinh làm vở bài tập trang 8. II. Lên lớp: * Hướng dẫn HS làm vở BT trang 8 - Bài 1: Tính. -> Khi t/h phép tính cột dọc cần chú ý gì? - Bài 2: điền số thích hợp vào ô trống -> làm t/n để điền đúng số. - Bài 3: Viết phép tính thích hợp. -> Quan sát kĩ tranh vẽ lựa chọn pt cho phù hợp. - Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ trống. 126 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -> Làm t/n để điền đúng số. * HS đổi vở KT * G quan sát uốn nắn, chấm chữa. III. Củng cố, dặn dò - NX chung.. Tiết 6. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: - Cho H nghe câu chuyện : Ba điều ước - Cho H tập kể lại 1 đoạn H thích nhất trong câu chuyện đó. - GD H tính thật thà , không tham lam thông qua câu chuyện. II. CÁC HĐ D - H 1. Giới thiệu 2. Cho H nghe kể chuyện - G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ 1 đoạn em thích nhất để tập kể trước lớp. - Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( 3 lần ) - Cho H tìm hiểu ND truyện - Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện * Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Khen ngợi 3. Dặn dò:. Tiết 7. TỰ HỌC. THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 81 I.Mục tiêu -HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men - Rèn kĩ năng viết cho HS II. Hoạt động dạy và học 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành luyện viết. a.Viết bảng: - G đọc ND bài viết + Chữ ach viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ? 127 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ach viết bằng 3 con chữ con chữ h cao 5 dòng li, các con chữ còn lại cao 2 dòng li. - G viết mẫu + HS viết bảng con. +) Các chữ còn lại: Tương tự b.Luyện viết vở: - Gọi HS đọc ND bài viết - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ. + HS viết lần lượt từng dòng vào vở => Quan sát uốn nắn. 3. Củng cố. Tiết 8. CHÀO CỜ. TUẦN 20 Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011. Tiết 3,4 :. TIẾNG VIỆT. Bài 82: ich- êch I - Mục tiêu - Hiểu được cấu tạo của vần: ich-êch . Đọc viết được vần ich- êch, tờ lịch, con ếch - Nhận ra được vần ich-êch trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài - Đọc được các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi du lịch II - Đồ dùng - Tranh minh họa từ và câu ứng dụng III - Các hoạt động dạy học TIẾT1. A. KT (3- 5 ') - Yêu cầu đọc SGK bài 81 - T. Nhận xét cho điểm B. Bài mới. 128 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. GTB (1-2’) 2. Dạy vần (19 -20') * Vần ich : - P/â mẫu và ghi bảng : ich + Đánh vần : i- ch - ich + Đọc trơn : ich - Hãy phân tích vần ich. - Đọc : ich + Đánh vần: i- ch - ich + Đọc trơn : ich - Vần ich có âm i đứng trước âm ch đứng sau - Y/c cài vần ich - Cài và đọc : ich - Có vần ich hãy chọn thêm âm l cài trước - Cài và đọc : lịch vần ich và thanh nặng dưới i tạo tiếng mới +Đọc đánh vần l- ich- lích- nặng- lịch + Đánh vần : l- ich- lích- nặng- lịch + Đọc trơn : lịch + Đọc trơn : lịch -Tiếng lịch có âm l đứng trước, vần - Hãy pt tiếng : lịch ich đứng sau và thanh nặng dưới i. - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: lịch - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : tờ lịch - Đọc cả cột * Vần êch : - Đọc : êch - P/â mẫu và ghi bảng : êch + Đánh vần: ê- ch – êch + Đánh vần : ê- ch – êch + Đọc trơn : êch + Đọc trơn : êch - Vần êch có âm ê đứng trước âm ch - Hãy phân tích vần êch đứng sau - Cài và đọc : êch - Y/c cài vần êch - Có vần ênh hãy chọn thêm thanh sắc trên - Cài và đọc : ếch ê  tạo tiếng mới +Đọc đánh vần : ếch- sắc –ếch + Đánh vần : ếch- sắc - ếch + Đọc trơn : ếch + Đọc trơn : ếch -Tiếng ếch không có âm đầu có vần - Hãy pt tiếng : ếch êch và thanh sắc trên ê. - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: ếch - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : con ếch - Đọc cả cột - Đọc cả 2 cột * Đọc từ ứng dụng - Cài từ theo tổ và đọc: vở kịch,mũi - Chép từ lên bảng hếch , vui thích vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ 1 - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc số tiếng 130 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi HS đọc cả bài trên bảng. - Đọc toàn bài trên bảng. -> NX và ghi điểm 3. Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND bài viết * Vần ich Vần ich được viết bằng mấy con chữ -Vần ich được viết lại bằng 3 con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ? con chữ h cao 5 dòng li các con chữ còn lại đều cao 2 dòng li. - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét xiên . . . được con chữ i . Nhấc bút đặt dưới d3 viết nét cong hở phải được con chữ c nối với nét khuyết trên… KT ở d2 được con chữ h và chữ ich. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o . - Chữ êch ( Tương tự ) - Hướng dẫn tư thế ngồi viết - Ngồi đúng tư thế - Viết bảng : êch +) Từ : tờ lịch , con ếch ( hướng dẫn con chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 2. 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng: - ChØ theo tt vµ kh«ng theo tt - §­a tranh giíi thiÖu c©u øng dông - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu: Đọc liền tiÕng trong mçi dßng th¬. - Gọi HS đọc toàn bài -> NX vµ ghi ®iÓm * §äc SGK: - T §äc mÉu 2 trang + Gọi HS đọc từng phần -> Tranh tên câu là ND câu đó - Gọi HS đọc cả bài trong SGK -> NhËn xÐt cho ®iÓm 2, LuyÖn viÕt vë ( 15 -17') - Gọi HS đọc ND bài viết *VÇn ich -VÇn ich ®­îc viÕt b»ng mÊy con ch÷ ?Nªu độ cao các con chữ ?. * §äc b¶ng: - HS §äc l¹i bµi T1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc - §äc toµn bµi trªn b¶ng. - L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u + §äc toµn bµi - §äc ND bµi viÕ * VÇn ich ®­îc viÕt l¹i b»ng 3 con ch÷,con ch÷ h cao 5 dßng li c¸c con chữ còn lại đều cao 2 dòng li.. 131 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nªu quy tr×nh viÕt : §Æt bót tõ d2 viÕt con ch÷ i nèi víi con ch÷ c,h KT ë ®uêng kÎ 2 ®­îc ch÷ ich . Sao cho con ch÷ nä c¸ch con ch÷ kia nöa con ch÷ o . - VÇn ich viÕt trong mÊy « ? -> C¸ch h¬n 1 « viÕt 1 ch÷ - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Hướng dẫn tư thế ngồi viết +)T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở ( tương tự) * ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3, LuyÖn nãi (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN : Chúng em đi du lÞch - §­a tranh : - Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 167 - Nh¾c H quan s¸t tranh nãi thµnh c©u vµ đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề. * Cho H nãi theo cÆp - Tranh vÏ g×? * Cho h trình bày trước lớp - G theo dâi , gióp h hiÓu c¸ch nãi thµnh c©u vµ nãi ®­îc thµnh c©u. *Gîi ý: + Tranh vÏ g× ? - VÎ mÆt c¸c b¹n thÕ nµo ? - Trªn vai c¸c b¹n mang nh÷ng g× ? - Trong lớp những bạn nào đã đi du lihj ? - §i du lÞch em mang theo nh÷ng thø g× ? * KT: Nªn ®i du lÞch vµo k× nghØ v× ®i du lÞch rÊt vui vÎ. C. Cñng cè dÆn dß ( 2- 3') - Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc. - ViÕt trong h¬n 1 « - Quan s¸t vë mÉu - Ngồi đúng tư thế +ViÕt vë :ich. - Vµi em nªu - Quan sát tranh và LN theo chủ đề. *H quan s¸t tranh , nãi theo cÆp * H trình bày trước lớp. + VÏ c¸c b¹n ®ang ®i du lÞch + Vẻ mặt tươi vui + Mang tói…. Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011. Tiết 5. TOÁN. TIẾT 78: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp H rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14+3 132 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Chuẩn bị đồ dùng III.Lên lớp A.Kiểm tra (3-5’) - Đặt tính rồi tính 15 + 2 16 + 3 18 + 1 B. Bài mới 1. GTB (1-2’) 2. Luyện tập (30-32) *Làm bảng con: - Bài 1/10: Đặt tính rồi tính + KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính * Làm SGK: - Bài 2/109: Tính nhẩm. *Làm bảng con: - Bài 1/109: Đặt tính rồi tính. + KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 15 + 1 - Bài 3/109: Tính. + KT chốt: Cách thực hiện dãy tính. * Làm SGK: - Bài 2/109: Tính nhẩm 15 + 1 = 16 18 + 1 = 19 - 5 cộng 1 bằng6 viết 6 , viết 1 trước 6 .Vậy 15 cộng 1 bằng 16 - Bài 3/109: Tính 10 + 1 + 3 = 14 16 + 1 + 2 = 19 + Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. C. Củng cố (1-2’) - KT: Kỹ năng cộng nhẩm các phép tính dạng 14+3 * Dự kiến sai lầm: Bài 1:- H đặt tính không thẳng cột, không nêu được cách làm * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. Tiết 3,4. TIẾNG VIỆT. Bài 83: ôn tập 133 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I - Mục tiêu - H đọc viết chắc chắn các vần đã học kết thúc bằng âm c- ch - Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng II - Đồ dùng - Bảng ôn - Tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng II – Các hoạt động dạy học TIẾT1. A. KT (3 –5’) - Yêu cầu đọc SGK bài 82 -> Nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. GTB (1-2’) Gọi HS phân tích tiếng : bác , lịch-> PT vần ac, ich + Vần ac,ich kết thúc bằng những âm gì KT bằng âm gì ? -> Ôn tập các vần KT bằng âm c,ch 2.Ôn tập ( 19'-20’) - Đọc các âm ở hàng ngang - Đọc các âm ở cột dọc * Lấy các âm ở hàng dọc ghép với âm ở hàng ngang tạo vần mới - GV ghép mẫu : âm ă ghép với âm c được vần gì? - Viết vào bảng ôn : ăc - HS sử dụng bảng cài ghép các vần còn lại : GV điền bảng ôn - Gọi HS đọc nối tiếp các vần trong bảng - Gọi HS đọc cả bảng ôn + Các vần trong bảng ôn KT bằng những âm nào ? * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng thác nước chúc mừng ích lợi - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc - Gọi HS đọc toàn bài trên bảng -> NX và ghi điểm 3. Hướng dẫn viết bảng (10-12') - GV đọc ND bài viết. + PT tiếng và vần - KT bằng âm c,ch. - Đọc âm trong bảng ôn + Được vần ăc - HS đọc đánh vần trơn ,phần tích vần + HS cài vần và đọc - HS đọc nối tiếp vần trong bảng - Đọc cả bảng ôn - Các vần trong bảng KT bằng âm c,ch - Cài từ theo tổ và đọc: thác nước chúc mừng , ích lợi + Đọc từ và tìm tiếng có vần vừa kết thúc = âm c,ch - Đọc toàn bài. 134 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Từ “thác nước” - Từ ghi bằng mấy chữ ? Nêu độ cao các con + Từ “thác nước” viết lại bằng 2 chữ khoảng cách các chữ ? chữ, con chữ , h cao 5 dòng li,con chữ t cao 3 dòng li, các con chữ còn lại cao 2 dòng li - T .Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết - Nghe và quan sát chữ “thác” đặt bút từ d3 viết con chữ t nối với con chữ h,a,c KT ở dưới đường kẻ 2 , nhấc bút viết dấu sắc trên a được chữ “thác ” .Cách khoảng 1 con chữ o viết chữ “nước”. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o . - HD tư thế ngồi viết - Ngồi đúng tư thế * Từ ích lợi:(HD tương tự ) + HS Viết bảng con: thác nước *Nhận xét sửa chữa TIẾT 2. 1, Luyện đọc ( 10'- 12’) * Đọc bảng : + Chỉ theo tt và không theo tt gọi HS đọc bài trên bảng - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. - Gọi HS đọc toàn bài trên bảng ->NX và ghi điểm * Đọc SGK - T. đọc mẫu 2 trang + Gọi HS đọc từng phần + Gọi HS đọc cả bài trong SGK -> NhËn xÐt ghi ®iÓm 2, LuyÖn viÕt vë (8-10’) - Gọi hs đọc ND bài viết + Từ “thác nước ” viết lại bằng mấy chữ , nêu độ cao các con chữ?. * §äc b¶ng : - §äc l¹i bµi TiÕt 1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng ©m c,ch + §äc toµn bµi trªn b¶ng * §äc SGK - §äc nèi tiÕp : b¶ng «n, tõ , c©u - §äc c¶ bµi trong SGK - HS đọc ND bài viết + Từ “ thác nước ” viết lại bằng 2 ch÷, con ch÷ h cao 5 dßng li, con ch÷ t cao 3 dßng li c¸c con ch÷ cßn l¹i cao 2 dßng li .. - Nªu quy tr×nh viÕt liÒn m¹ch : §Ó viÕt ch÷ “thác” đặt bút từ dưới d3 viết con chữ t nối với con chữ h,a,c KT ở dưới đường kẻ 2 , nhấc bút - Nghe và quan sát viÕt dÊu s¾c trªn a ®­îc ch÷ “th¸c “ .C¸ch khoảng 1 con chữ o viết chữ “nước “ Sao cho 135 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> con ch÷ nä c¸ch con ch÷ kia nöa con ch÷ o . - Từ “ thác nước “ viết trong mấy ô ? -> ViÕt theo dÊu chÊm trong vë. - Cho HS xem vë mÉu - KT t­ thÕ - T. hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở ( tương tự) * ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3, KÓ chuyÖn (15- 17’) + Giíi thiÖu chuyÖn: * GV kÓ lÇn 1: * GV kÓ lÇn 2: Cã tranh minh ho¹ *Hướng dẫn kể: + Đoạn 1 : Một lần vào rừng chàng ngốc đã gÆp chuyÖn g× ? Q/s tranh 1 vµ kÓ ( giäng râ lêi dÉn chuyÖn, giäng 2 n/v cô giµ vµ chµng ngèc ) + Đoạn 2: Dọc đường chuyện gì kì lạ đã xảy ra? QS tranh 2 vµ kÓ ( Giäng kÓ ng¹c nhiªn ) + Đoạn 3: Lúc này ở kinh đô công chúa đã gÆp chuyÖn g× ?QS tranh 3 vµ kÓ ( KÓ giäng chËm buån ) + §o¹n 4 : C©u chuyÖn kÕt thóc t/n? QS tranh 4 vµ kÓ ( Giäng vui vÎ) - Gäi HS kÓ nèi tiÕp ®o¹n vµ kÓ tßan bé c©u chuyÖn * NhËn xÐt , ghi ®iÓm * ý nghÜa c©u chuyÖn - Qua c©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ra ®iÒu g× ->Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp. - ViÕt trong gÇn 5 « - Quan s¸t vë mÉu - Ngồi đúng tư thế - HS viết vở : thác nước. -Nghe vµ quan s¸t tranh. -HS kÓ chuyÖn theo cÆp vµ kÓ c¸ nh©n tõng ®o¹n. + HS kÓ nèi tiÕp ®o¹n - HS kÓ l¹i toµn bé chuyÖn - Nên sống tốt bụng với mọi người. C. Cñng cè, dÆn dß ( 2-3') - Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng ©m c,ch. Tiết 5. LUYỆN TẬP TIẾNGVIỆT. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I.Mục tiêu - Giúp học sinh củng lại vần kết thúc bằng âm c- ch. 136 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Vận dụng làm tốt bài tập trang 84 II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Cho HS thực hành làm vở bài tập T84. -> Giáo viên theo dõi nhận xét +) Phần 1: - Nối - Đọc thầm từ rồi làm bài. -> Đọc lại từ vừa nối: Em thích học môn Tiếng Việt... +) Phần 2: - Điền vần tiếng. - Quan sát tranh vẽ rồi làm bài. -> Gọi HS đọc lại từ vừa điền : đi học.... +) Bài 3: - Viết : chúc mừng, uống nước... + Quan sát mẫu rồi viết. => G qsát uốn nắn , chấm chữa * Tìm tiếng có vần KT bằng c- ch: Theo cặp.. 3.Dặn dò - NX chung.. Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011. Tiết 1. TOÁN. TIẾT 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I.Mục tiêu: - H biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17-3) - Ôn tập, củng cố phép trừ trong phạm vi 10. II. Chuẩn bị đồ dùng: - G: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ cho trò chơi - H: Que tính III.Lên lớp: A. Kiểm tra (5’) 137 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tính: 15+2= 16+3= 14+4= B. Bài mới (12-15’) 1.GTB (1-2’) 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3(1012’) * G yêu cầu H lấy 17 que tính (một bó một chục và 7 qt rời). +) GV đưa lên: 1chục qt và 7 qt rời -17 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Từ 7 qt rời lấy ra 3 qt. - G: còn lại bao nhiêu qt? - 1 chục qt và 4 qt rời là bao nhiêu qt ? + Vậy 17 trừ 3 bằng mấy ? * Đặt tính và thực hiện phép tính - G hướng dẫn cách đặt tính: Viết số 17 ở trên ,số 3 ở dưới số 7,dấu trừ viết trước và giữa 2 số, gạch ngang dưới 2 số - G thực hiện phép tính: thực hiện từ hàng đv 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. Hạ 1, viết 1 17- 3 = 14 3.Luyện tập (15- 17’) *Làm bảng con: - Bài 1/ 110(a): tính + KT chốt: Khi t/h p/t cột dọc c/y gì * Làm SGK: - Bài 1/110(b.): tính - Bài 2/110: Tính + KT chốt: Nêu cách t/h p/t 17 - 5 - Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + KT chốt: Làm t/ n để điền đúng số ? chậm. - Lấy 1 bó 1 chục qt và 7 qt rời +1 chục và 7 đơn vị - Còn 1chục qt và 4 qt rời - Là 14 qt +17 trừ 3 bằng 14. *Làm bảng con: - Bài 1/ 110(a): tính + KQ viết dưới gạch ngang , các số thẳng hàng * Làm SGK: - Bài 1/110(b.) : tính - Bài 2/110: Tính 12 – 1 = 11 17 – 5 = 12 + 7 trừ 5 bằng 2 viết 2 , viết 1 trước 2. Vậy 17 – 5 = 12 - Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + Phải t/h đúng phép trừ. C.Củng cố (1-2’) - KT: trừ nhẩm nhanh các phép tính dạng 17-3 * Dự kiến sai lầm: 138 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - H không nêu được cách trừ nhẩm, tính nhẩm * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: …………………………………………………………………………....... ................................................................................................................. ………………………………………………………………………................... Tiết 1. THỦ CÔNG. BÀI 15: GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2). I/ Mục tiêu: - H biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy - Gấp được mũ ca lô bằng giấy II/ Chuẩn bị: 1. G: Một chiếc mũ ca lô cỡ lớn, một tờ giấy hình vuông to. 2. H: Một tờ giấy màu, một tờ giấy H, vở thủ công. III/ Lên lớp: 1. Kiểm tra (3’): KT đồ dùng học tập 2. Bài mới. Thời gian 5’ 25’. Nội dung HĐ1: Hướng dẫn mẫu. Phương pháp - G nêu lại các bước gấp mũ ca lô - Vài em nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô.. HĐ2: H thực hành. - H thực hành trên giấy màu - G quan sát giúp đỡ.. IV/ Củng cố: (2’) - Đánh giá sản phẩm - G nhận xét giờ học. Tiết 3,4. TIẾNG VIỆT. Bài 84 :op-ap I - Mục tiêu - HS hiểu được cấu tạo của vần: oc-ac. Đọc viết được vần : op- ap , họp nhóm, múa sạp - Nhận ra được vần op-ap trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài - Đọc được các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông II - Đồ dùng 139 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN III - Các hoạt động dạy học TIẾT1. A. KT (3-5 ') -Yêu cầu đọc SGK bài 83 -> Nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. GTB (1-2’) 2. Dạy vần (19 -2') * Vần op : - P/â mẫu và ghi bảng : op + Đánh vần : o - p - op + Đọc trơn : op - Hãy phân tích vần op. - P/â lại theo dãy + Đánh vần: o - p- op + Đọc trơn : op -Vần op có âm o đứng trước âm p đứng sau - Y/c cài vần op - Cài và đọc : op - Có vần op hãy chọn thêm âm h cài trước - Cài và đọc : họp vần op và thanh nặng dưới o tạo tiếng mới +Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đọc trơn : họp + Đọc trơn : họp -Tiếng họp có âm h đứng trước,vần - Hãy pt tiếng họp op đứng sau và thanh nặng dưới o. - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: họp - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : họp nhóm - Đọc cả cột * Vần ap : - Đọc : ap - P/â mẫu và ghi bảng : ap + Đánh vần : a- p- ap + Đánh vần : a- p- ap + Đọc trơn : ap + Đọc trơn : ap - Vần ap có a đứng trước âm p đứng - Hãy phân tích vần ap sau - Y/c cài vần ac - Có vần ap hãy chọn thêm âm s cài trước - Cài và đọc : sạp vần ap và thanh nặng dưới a tạo tiếng mới +Đánh vần : s- ap- sáp – nặng - sạp + Đánh vần : s - ap - sáp- nặng- sạp + Đọc trơn : sạp + Đọc trơn : sạp -Tiếng sạp có âm s đứng trước, vần - Hãy pt tiếng sạp ap đứng sau và thanh nặng dưới âm a. - Đọc trơn tiếng - Đọc từ - Ghi bảng tiếng khoá: sạp - Đọc cả cột - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : múa sạp - Đọc cả 2 cột +) Giống : KT bằng p 140 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +) Khác : Bắt đầu bằng o, a - So sánh 2 vần * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng con cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc. - Cài từ theo tổ và đọc: con cọp giấy nháp, đóng góp +Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần 1 số tiếng - Đọc toàn bài trên bảng. - Gọi HS đọc cả bài trên bảng -> NX và ghi điểm 3. Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND bài viết * Vần op -Vần op được viết bằng mấy con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ? - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét cong kín được con chữ o, nối với nét xiên …. KT ở d2 được con chữ p và chữ op . Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o . - Hướng dẫn tư thế ngồi viết. - Vần op được viết bằng 2 con chữ , con chữ p cao 5 dòng li , con chữ o cao 2 dòng li .. - Ngồi đúng tư thế -Viết bảng : op. +) Vần ap ( tương tự ) +) Từ :họp nhóm, múa sạp( hướng dẫn con chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 2. 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng - Chỉ theo tt và không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng + Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . - Gọi HS đọc toàn bài trên bảng ->NX và ghi điểm * Đọc SGK: - §äc mÉu 2 trang + Gọi HS đọc từng phần -> Tranh trên câu là ND câu đó +G ọi HS đọc cả bài. * §äc b¶ng - HS §äc l¹i bµi T1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc - §äc toµn bµi trªn b¶ng * §äc SGK: -L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u + §äc toµn bµi. 141 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>