Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Nguyễn Ngọc Thương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 Ngµy so¹n: 27/4/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1: ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn) ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 2:. Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ. I. Mục đích, yêu cầu - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phóc, sèng l©u. - GD HS lu«n vui vÎ, yªu cuéc sèng - Häc sinh yÕu: §äc tr¬n ®o¹n 1, tr¶ lêi c©u hái 1 II. ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - HTL bài Con chim chiền chiện và trả - 2 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp nx, bổ lêi c©u hái vÒ néi dung? sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n tõ - 3 ®o¹n: đâu đến đâu? + §1 : Tõ ®Çu...400 lÇn. + §2: TiÕp ...lµm hÑp m¹ch m¸u. + §3: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - 3 Hs đọc /1lần. + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa lçi - 3 Hs đọc ph¸t ©m. + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - 3 Hs khác đọc. tõ. - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài. * T×m hiÓu bµi. - Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp đọc thầm, phát biểu. - Bài báo trên có mấy đoạn, nêu ý chính - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, cña tõng ®o¹n? phân biệt con người với các loài vật khác.. - 432 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đ3: Những người cá tính hài hước chắc ch¾n sèng l©u. - Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các cơ mặt th­ gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm con người có cảm giác sảng khoái, thoải m¸i. - NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u. nguy c¬ g×? - Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười - ...để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết cho bệnh nhân để làm gì? kiệm tiền cho nhà nước. - Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh g× liên quan đến những người không hay - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress. cười, luôn cau có hoặc nổi giận? - Rót ra ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chän ý đúng nhất? - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. - Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - ...làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc sèng l©u. - Néi dung chÝnh cña bµi: - ý chính: Tiếng cười mang đến niềm vui cho mọi người, làm cho con người hạnh phóc, sèng l©u. - Qua đó em có thể rút ra bài học gì? CÇn t¹o ra xung quanh cuéc sèng cña m×nh niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. * §äc diÔn c¶m. - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - 3 hs đọc. - Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, thư gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt kiÖm tiÒn, hài hước, sống lâu... - Luyện đọc đoạn 3: + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. + Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. + Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc. + Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV Nx tiÕt häc - HS vn đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá". Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. - 433 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3:. To¸n Ôn tập về đại lượng - tiết 3. I. Môc tiªu - HS chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch. - Rèn cho HS kĩ năng chuyển đổi, tính toán nhanh, chính xác. - Häc sinh yÕu: lµm ®­îc bµi tËp 1, bµi 2b II. ChuÈn bÞ - Bảng đơn vị đo diện tích - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 hs lªn b¶ng nªu, líp nx. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Bµi tËp. Bµi 1.ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Hs đọc yêu cầu. - Hs đọc yêu cầu. - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung. - Hs nªu miÖng bµi: - Hai đơn vị đo diện tích hơn kém nhau - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 bao nhiªu lÇn? 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 - Gv nx chốt bài đúng: Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi đối chéo nháp kiểm tra bài của bạn. 1 - Gv nx ch÷a bµi: a. 15m2 = 150000 cm2; m2= 10 dm2 103 m2 =10300 dm2. 10 1 dm2= 10 cm2 10. b. 500 cm2 = ...dm2 1300dm2 = 13 m2 60 000cm2 = 6 m2 Bµi 4. - HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích, giải bài to¸n vµo vë - Gv thu chÊm mét sè bµi:. - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách lµm bµi. HS cïng GV ph©n tÝch bµi to¸n råi lµm bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 x 25 = 1600 (m2) C¶ thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc sè t¹ thãc lµ:. - 434 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1600 x. 1 = 800 (kg) 2. 800 kg = 8 t¹ §¸p sè: 8 t¹ thãc. - Gv cïng hs nx chung. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Hai đơn vị đo diện tích hơn kém nhau bao nhiêu lần? - GVNx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp 2,c. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 4:. §Þa lÝ ¤n tËp häc k× II. I. Môc tiªu + HS chỉ bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, vị trí dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi- păng .... các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình. + Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học II. ChuÈn bÞ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, bản đồ hành chính VN - PhiÕu bµi tËp - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2,3 H/S nªu- líp NX - Nªu mét sè kho¸ng s¶n ë vïng biÓn VN? - GV nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung * H§1: §Æc ®iÓm cña d·y nói HLS - H/S chỉ bản đồ, dãy núi HLS, đỉnh - Treo bản đồ địa lí tự nhiên VN. Phan- xi- păng, đồng bằng Bắc Bộ, Trung Bé, Nam Bé. - Hµ Néi, H¶i Phßng, TPHCM, HuÕ, §µ - KÓ tªn c¸c thµnh phè lín? N½ng, CÇn Th¬... - §¶o C¸t Bµ, C«n §¶o, Phó Quèc - Kể tên các đảo, quần đảo ở nước ta? QĐ: Ttường Sa, Hoàng Sa.. - H/S chỉ trên bản đồ địa lí VN các đảo, quần đảo. * H§2: §Æc ®iÓm c¸c thµnh phè lín - TL nhãm 2 B1: TL nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - GV nhận xét chốt ý đúng: - 435 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thµnh phè lín + Thµnh phè Hµ Néi:. §Æc ®iÓm tiªu biÓu - N»m ë trung t©m §BBB, thuËn l¬i cho viÖc giao l­u, lµ trung t©m KT, VH, CT cña c¶ nước - N»m ë §BBB lµ trung t©m c«ng nghiÖp , du lÞch - Lµ trung t©m du lÞch- XD c¸ch ®©y 4000 n¨m. - N»m bªn s«ng Sµi Gßn, trung t©m CN lín nhất cả nước. - N»m bªn s«ng HËu, trung t©m KT,VH, quan träng - TP cảng, đầu mối GT ở đồng bằng Duyên H¶i MiÒn Trung lµ trung t©m CN lín, n¬i hÊp dÉn kh¸ch du lÞch.. + H¶i Phßng: + HuÕ: + Thµnh phè Hå ChÝ Minh: + TP CÇn Th¬: + TP §µ N½ng:. 4. Cñng cè- dÆn dß - HS cñng cè l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ «n tËp chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra cuèi n¨m. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 5:. Chµo cê. ____________________________________________________________________________________________________________ _____. Ngµy so¹n: 02/5/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 04 th¸ng 5 n¨m 2011 TiÕt 1: Đạo đức Dành cho địa phương Häc vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm. I. Môc tiªu - Cung cÊp cho hs nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm. - HS biÕt vËn dông vÖ sinh an toµn thùc phÈm trong cuéc sèng hµng ngµy. II.ChuÈn bÞ - Hs chuÈn bÞ theo nhãm c¸c nguån thùc phÈm. - Dù kiÕn H§: nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức - 436 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. KiÓm tra bµi cò - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. - GV nhận xet, đánh giá. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b.Néi dung * Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - GV ®­a ra mét sè lo¹i thùc phÈm cho HS quan s¸t nhËn xÐt - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - HS hoạt động theo nhóm. - Ghi l¹i nh÷ng thùc phÈm s¹ch, an - Cử đại diện nhóm ghi. toµn: - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung. Thùc phÈm s¹ch an toµn: - Gv nx chung. * Th¶o luËn chung - Thùc phÈm s¹ch an toµn lµ lo¹i - Thùc phÈm s¹ch, an toµn kh«ng «i thiu, thùc phÈm nh­ thÕ nµo? không thối rửa còn tươi và sạch,... - CÇn b¶o qu¶n thùc phÈm ntn? - Nơi thoáng mát, trong tủ lạnh và không để l©u... - Làm thế nào để có thực phẩm - C¸c lo¹i thùc phÈm kh«ng ®­îc phun thuèc s¹ch? sâu, bón các loại phân đã được ủ kĩ, khi nấu ăn ph¶i nÊu chÝn.... * KÕt luËn: - Thùc phÈm s¹ch, an toµn lµ thùc phÈm kh«ng «i thiu, kh«ng thèi r÷a - HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn còn tươi và sạch,...Cần để thực phẩm ë nh÷ng n¬i tho¸ng m¸t, trong tñ lạnh và không để lâu... 4. Cñng cè, dÆn dß - Em cần làm gì để giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm? - GV Nx tiết học. Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 2:. To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc. I. Môc tiªu - HS nhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng h×nh ch÷ nhËt. - RÌn cho HS kÜ n¨ng nhËn biÕt h×nh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Häc sinh yÕu: NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, vu«ng gãc, lµm ®­îc BT 1. - 437 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. ChuÈn bÞ - Bộ đồ dùng dạy học toán - B¶ng phô bµi 3 - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Ch÷a bµi tËp 2b,c/173? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Bµi tËp. Bµi 1. Quan s¸t h×nh bªn, h·y chØ ra: - Gv g¾n h×nh thang lªn b¶ng: - Cho HS quan s¸t nhËn vµ lªn chØ + C¸c c¹nh song song víi nhau + C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng:. - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi.. A. B. D C - C¸c c¹nh song song víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD. - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ b»ng gi¬ tay:. Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S - GV treo b¶ng phô - HS đọc y/c của bài - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: Chu vi hình 1 bằng chu vi hình 2 Đ DiÖn tÝch h×nh 1 b»ng diÖn tÝch h×nh 2 S DiÖn tÝch h×nh 2 lín h¬n diÖn tÝch h×nh1S Chu vi h×nh 1 lín h¬n chu vi h×nh 2 S Bµi 4. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS phân tích và giải - Cho HS lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu mét sè bµi chÊm. Bµi gi¶i Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 ( m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 20 x 20 = 400 (cm2) Sè g¹ch vu«ng l¸t kÝn nÒn phßng häc lµ: 400 000 : 400 = 1000 (viªn) §¸p sè: 1000 viªn g¹ch. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nêu đấu hiệu nhận biết hình vuông, hình chữ nhật?. - 438 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GVNx tiÕt häc - HS vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 167. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời.. I. Mục đích, yêu cầu - HS biÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa. - Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. - GD HS ý thức dùng từ, đặt câu đúng. - Học sinh yếu: Biết từ phức chứa tiếng vui, đặt được 1- 2 câu về lạc quan yêu đời II. ChuÈn bÞ - B¶ng phô, VBT - Dù kiÕn H§: nhãm, c¶ líp, c¸ nh©n III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Nªu ghi nhí bµi Thªm tr¹ng ng÷ chØ mục đích cho câu? Đặt câu có trạng - 2 hs nªu vµ lÊy vÝ dô minh ho¹. ngữ chỉ mục đích? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi. b) Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi tËp 1. - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu. a. Từ chỉ hoạt động a. Vui ch¬i, gãp vui, mua vui. b. Tõ chØ c¶m gi¸c b. Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui. c. Tõ chØ tÝnh t×nh c. Vui tính, vui nhộn, vui tươi. d. Tõ võa chØ tÝnh t×nh võa chØ c¶m gi¸c d. vui vÎ. - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng: Bµi tËp 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp lµm bµi. - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, líp nx chung. - Gv nx, khen học sinh đặt câu tốt: - Mời các bạn đến góp vui với bọn mình. - Mình đánh một bản đàn để cho bạn vui lßng th«i. - B¹n Nam thËt vui tÝnh. - Buæi sinh nhËt thËt vui vÎ.. - 439 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi tËp 3. - Cho HS chơi trò chơi để tìm từ miêu tả tiếng cười. - §Æt c©u víi c¸c tõ t×m ®­îc trªn:. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs trao đổi. - VD: Cười ha hả, cười hì hì, cười hí hí, hơ h¬,h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa,... - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyên. + Ông cụ cười khùng khục trong cổ họng. + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV Nx tiÕt häc, BTVN §Æt c©u víi 5 tõ t×m ®­îc bµi tËp 3. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 4:. ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) Nói ngược. I. Mục đích, yêu cầu - Nghe-viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng, đẹp bài vè dân gian Nói ngược theo thÓ lôc b¸t. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi. - RÌn luyÖn ch÷ viÕt cho HS - Học sinh yếu: Biết cách trình bày đúng thể loại, bài viết tương đối sạch đẹp. II. ChuÈn bÞ - VBT, vë chÝnh t¶ - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Viết 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, trao ©m ®Çu lµ ch; tr. đổi, bổ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. b) Hướng dẫn hs nghe- viết. - 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm. - §äc bµi chÝnh t¶: - Bài vè có chi tiết nào đáng cười? - Õch c¨n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn liÕm lông, quả hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào. - Nªu néi dung bµi vÌ? - Bài vè nói toàn những chuyện ngược đời, không bao giờ là sự thật nên buồn cười. - T×m vµ viÕt tõ khã? - 1,2 hs t×m, líp viÕt nh¸p, 1 sè hs lªn b¶ng - 440 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv đọc cho HS viết bài: - Gv đọc cho HS soát bài: - Gv thu bµi chÊm: - Gv cïng hs nx chung. c. Bµi tËp. Bµi 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi vµo vë: - HS tr×nh bµy: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.. viÕt. - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diÒu h©u, qu¹,... - Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs so¸t lçi. - Hs đổi chéo soát lỗi.. - Hs đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi vµo VBT. - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a bµi. - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng một thiết bị; theo dâi; bé n·o; kÕt qu¶; bé n·o; kh«ng thÓ. 4. Cñng cè, dÆn dß - HS cñng cè néi dung bµi - GV Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________________________________. TiÕt 5:. ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn). ____________________________________________________________________________________________________________ ____. Từ ngày 04/5/2011 đến hết ngày 06/5/2011 (Kiểm tra thẩm định trường chuẩn Tiểu học Bản Bo). - 441 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n: 3 /5 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2010 TiÕt 1:. Tập đọc. Ăn "Mầm đá" I. Mục đích, yêu cầu - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lêi nh©n vËt. - HiÓu ND: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng. II. ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, cÆp , c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ và - 3 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp nx, bổ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi: - Bµi chia ra lµm mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n tõ - 4 ®o¹n: §1 : 3 dßng ®Çu. đâu đến đâu? + Đ2: Tiếp ..."đại phong". + §3: TiÕp...khã tiªu. + §4: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - 4 Hs đọc /1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát - 4 Hs đọc ©m. + §äc nèi tiÕp lÇn 2: kÕt hîp gi¶i nghÜa - 4 Hs khác đọc. tõ. - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài. * T×m hiÓu bµi.. - 442 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Trạng Quỳnh là người ntn?. - Chóa TrÞnh phµn nµn víi Tr¹ng Quúnh ®iÒu g×? - V× sao chóa TrÞnh muèn ¨n mãn mÇm đá? - Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh­ thÕ nµo? - Cuối cùng chúa có được ăn mầm đá kh«ng? V× sao? - Chóa ®­îc Tr¹ng Quúnh cho ¨n g×? - Vì sao chúa ăn tương mà vẫn thấy ngon miÖng? - C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu g×? * §äc diÔn c¶m. - §äc ph©n vai toµn bµi: - Nêu cách đọc bài:. - C¶ líp. ...là người rất thông minh. Ông thường dùng lối nói hài hước hoặc những cách độc đáo để châm biếm thói xấu của quan lại, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh. ...đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà kh«ng thÊy ngon miÖng. - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muốn ăn - ...cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì đi lấy một lọ tương đề bên ngoài 2 chữ "đại phong" rồi bắt chúa phải chờ đến khi bụng đói mềm. - không vì làm gì có món đó. - Cho ăn cơm với tương. - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì còng ngon. - Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹. - 3 hs đọc. ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chóa TrÞnh) - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hØnh. - Giäng chóa TrÞnh : phµn nµn, sau h¸o hức hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ngạc nhiªn, vui vÎ v× ®­îc ¨n ngon.. - Luyện đọc đoạn :Từ Thấy chiếc lọ đề hai chữ "đại phong"...hết bài. - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc giọng từng người. - Luyện đọc theo N3: - Từng nhóm luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc. - Gv cùng hs nx, khen h/s,nhóm đọc tốt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV Nx tiết học, vn đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc.. TiÕt 2:. To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc - 443 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu - HS nhËn biÕt ®­îc 2 ®­êng th¼ng song song, 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Rèn cho HS kĩ năng nhận dạng hai đường thẳng và giải toán có lời văn liên quan đến h×nh häc. II. ChuÈn bÞ - Thước, bộ đồ dùng học toán - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 đơn vị đứng liền nhau trong bảng đơn vị đo diện tích hơn kém nhau bao - 2 Hs nªu vµ lÊy vÝ dô. nhiªu lÇn? LÊy vÝ dô minh ho¹? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. Quan s¸t h×nh vµ chØ ra: - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Hs nªu miÖng. - C¸c c¹nh song song víi: AB lµ DE; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi BC lµ DC. A B C D E Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: Bµi 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: - Hs suy nghĩ và thể hiện kết quả bằng giơ tay: - Câu đúng: c: 16 cm. Bµi 4. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS phân tích và giải HS cïng GV ph©n tÝch bµi to¸n - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch 1, 2 HS nh¾c l¹i h×nh b×nh hµnh - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Cho HS lµm bµi vµo vë: Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 3x 4= 12 (cm2). - 444 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv thu mét sè bµi chÊm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 168.. TiÕt 3:. §¸p sè: 12 cm2.. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Mục đích, yêu cầu - HS biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ,đặt câu và viết đúng chính tả, ...) - Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi v¨n hay. II. ChuÈn bÞ - Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp. - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu,... - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học. 1. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu của từng đề. - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước. - Gv nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả con vật. - Chọn được đề bài và viết bài có cảm xúc với con vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn. - Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgic theo dàn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phÇn nh­: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, KB. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lçi vÒ c¸ch Lỗi đặt câu/ Lçi chÝnh t¶/ dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng hs. 2. Hướng dẫn hs chữa bài. a. Hướng dẫn học sinh chữa bài.. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời cô - 445 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> gi¸o phª tù söa lçi. - Gv giúp đỡ hs yếu nhận ra lỗi và sửa - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi. - Gv đến từng nhóm giúp đỡ các nhóm - Hs đổi bài trong nhóm, kiểm tra bạn sửa s÷a lçi. lçi. b. Ch÷a lçi chung: - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi. - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. - Hs chÐp bµi lªn b¶ng. tả, từ, đặt câu,... - Söa lçi: 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay của hs: - Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của + Bµi v¨n hay cña hs: đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,... 4. Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - ViÕt l¹i cho trong s¸ng. - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. 5. Cñng cè, dÆn dß. - GVNx tiÕt häc. - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs viết chưa đạt yêu cầu).... TiÕt 4: TiÕt 5:. MÜ thuËt (Gi¸o viªn chuyªn) Khoa häc. Thực vật và động vật I. Môc tiªu - Giúp HS vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vËt . - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiªn. - GD HS ý thøc ham t×m hiÓu khoa häc. II. ChuÈn bÞ - GiÊy khæ réng vµ bót vÏ. - Dù kiÕn H§: nhãm, c¶ líp, c¸ nh©n III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n? - 2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi.. - 446 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b. Néi dung Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. - Tæ chøc hs quan s¸t h×nh sgk/134. - C¶ líp quan s¸t. - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ c©y - Hs nªu: trång vµ vËt nu«i trong h×nh? + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan trong đất. Hạt lóa lµ thøc ¨n cña chuét, chim, gµ, ... + Chuét : ¨n lóa, ng«, g¹o, ...vµ lµ thøc ăn của hổ mang, đại bàng, ... - Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? - Tổ chức hs hoạt động theo N4: - Dïng mòi tªn vµ ch÷ thÓ hiÖn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c©y lóa vµ c¸c con vËt trong hình và giải thích sơ đồ: - Tr×nh bµy: - Gv nx vµ khen nhãm tr×nh bµy tèt. * Gv kết luận dựa trên sơ đồ: Gµ. -...b¾t ®Çu tõ c©y lóa. - N4 hoạt động. - Cả nhóm vẽ và lần lượt giải thích sơ đồ. - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lªn gi¶i thÝch. - Nhãm kh¸c nx, bæ sung. §¹i bµng. C©y lóa. R¾n hæ mang. Chuột đồng Có mÌo Hoạt động 2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên - Y/C HS quan s¸t h×nh trang 136,137 Hs nªu: SGK + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ? Người đang ăn cơm và thức ăn Bß ®ang ¨n cá C¸c loµi t¶o-> c¸-> c¸ hép + Nêu chuỗi thức ăn trong đó có con Các loài tảo --> cá--> Người (ăn cá hộp) người? Cỏ --> Bò --> Người - Th¶o luËn c¶ líp + Hiện tượng săn bắn thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? + §iÒu g× x¶y ra nÕu mét m¾t xÝch trong chuỗi thức ăn bị đứt? + Chuçi thøc ¨n lµ g×? + Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất?. kh«ng b¶o vÖ ®­îc tµi nguyªn cña m«i trường Kh«ng b¶o vÖ ®­îc sù sèng - HS nªu - Thực vật đóng vai trò là cầu nối giữa các yÕu tè vi sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sự sống trên trái đất được bắt đầu từ thực vËt. ChÝnh v× vËy cÇn b¶o vÖ thùc nhÊt klµ. - 447 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b¶o vÖ rõng. 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS cñng cè néi dung bµi - GV Nx tiÕt häc, Vn «n tËp tiÕp.. Ngµy so¹n: 5 /5 /2010 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2010. TiÕt :. To¸n. TiÕt169. ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu - HS gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸ncã lêi v¨n cho HS . II. ChuÈn bÞ - SGK, VBT - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nh©t, h×nh b×nh hµnh... ta lµm nh­ thÕ - Mét sè hs nªu, líp nx, bæ sung. nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - HS đọc y/c của bài - Cả lớp, 2 hs lên bảng chữa bài. Lớp đổi chÐo vë kiÓm tra. - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: a. (137 + 248 + 395 ) : 3 = 260. b. (348 + 219 + 560 +725 ) : 4 = 463. Bµi 2. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích, giải bài - HS cùng GV phân tích bvài toán to¸n - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. - HS làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra bµi cho b¹n. Bµi gi¶i Số người tăng trong 5 năm là: 158+147+132+103+95= 635(người) Số người tăng trung bình hằng năm là:. - 448 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người. Bµi 3. - HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng:. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t, líp lµm vµo vë: Tæ 1 2q Tæ 2 2q. Hướng dẫn HS dựa vào sơ đồ đoạn thẳng để giải bài toán. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. Tæ 3. Trung b×nh mçi tæ: ... quyÓn? HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i Tæ 2 gãp ®­îc sè vë lµ: 36 + 2 = 38 ( quyÓn) Tæ 3 gãp ®­îc sè vë lµ: 38 + 2 = 40 ( quyÓn) Trung b×nh mçi tæ gãp ®­îc sè vë lµ: (36 + 38 + 40 ) : 3 = 38 (quyÓn) §¸p sè: 38 quyÓn. 4. Cñng cè, dÆn dß - HS cñmg cè néi dung bµi - GV Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp 3. Bµi 5 gi¶m t¶i gi¶m.. TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u. Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu I. Mục đích, yêu cầu - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu. - Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phường tiện. II. ChuÈn bÞ - B¶ng phô, VBT - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n,c¶ líp III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt câu - 2 Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung. với các từ đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. PhÇn nhËn xÐt. - 449 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi tËp 1,2. - HS đọc y/c của bài - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - Gv nx chung, chốt ý đúng:. - 2 Hs đọc nối tiếp. - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi.. c. PhÇn ghi nhí: d. PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1. - Hs gạch chân trạng ngữ chỉ phương tiÖn trong c©u. - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng:. Bµi tËp 2. - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, ghi ®iÓm:. - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Bài 2: Cả 2 trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu. - NhiÒu hs nªu. - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài. - 2 Hs lªn b¶ng g¹ch, líp nªu miÖng. - C©u a: B»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy khuyªn chóng em.... - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng t¹o nªn.... - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp lµm bµi. - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ c©u bay lªn nãc nhµ..... 4. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu l¹i néi dung ghi nhí - GV Nx tiÕt häc, vn häc vµ hoµn thµnh bµi 2 vµo vë.. TiÕt 3:. LÞch sö. ¤n tËp cuèi häc k× II I. Môc tiªu - HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc lÞch sö , nh÷ng mèc thêi gian quan träng, nh÷ng sù kiÖn lÞch sö lín cña d©n téc, nh÷ng nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu. - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước suốt mấy nghìn năm lịch sử của dân tộc ta. II. ChuÈn bÞ - PhiÕu bµi tËp, b¶ng phô. - Dù kiÕn H§: c¶ líp, c¸ nh©n III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - M« t¶ qu¸ tr×nh x©y dùng vµ kiÕn tróc - 2 Hs lªn b¶ng độc đáo của kinh đô Huế? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. - 450 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a. Giíi thiÖu bµi. b. Néi dung * H§ 1: Th¶o luËn c¶ líp + Nước ta từ buổi đầu dựng nước đến thế kỉ XIX đã có các tên gọi nào? + Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Thanh s¶y ra vµo thêi gian nµo? + Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chèng qu©n M«ng Nguyªn? * H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm - GV ch÷a bµi 1. Ai là người dựng lên nước Âu Lạc a. L¹c Long Qu©n b. Hai Bµ Tr­ng c. Thôc Ph¸n d. ¢u C¬ 2. V× sao Hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa a. V× cã mèi thï víi Th¸i Thó T« §Þnh b. Vì uất ức trước cảnh nước mất c. Vì muốn lật đổ nhà Hán đô hộ để xưng Vương d. V× lßng c¨m thï giÆc. 3. Khi cßn nhá , §inh Bé LÜnh thÝch ch¬i trò gì đặc biệt? a. BÞt m¾t b¾t dª b. Lấy bông lau làm cờ bày trận đánh nhau c.Bắt trẻ chăn trâu làm kiệu rước mình d. Chơi đánh đáo 4. Cñng cè, dÆn dß - HS cñng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ häc bµi vµ «n chuÈn bÞ thi cuèi häc k× II. TiÕt 4:. - V¨n Lang. ¢u L¹c, §¹i Cå ViÖt, §¹i ViÖt, §¹i Nam 1789 TrÇn H­ng §¹o Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng 1. ải Chi Lăng ở tỉnh nào của nước ta? a. Hµ Giang b. L¹ng S¬n c.Cao B»ng d. Lµo Cai 2.Cuối thời Trần, tình hình đất nước ta như thÕ nµo ? a. D©n chóng r¬i vµo c¶nh bÇn cïng khèn khæ. b. §ª ®iÒu v÷ng ch¾c, nhµ n«ng ®­îc mïa nhiÒu n¨m. c. Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. d. ViÖc häc hµnh ®­îc chó ý.. KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän. I. Môc tiªu - HS chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp được tương đối chắc, sử dụng được. - RÌn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo khi thùc hiÖn l¾p c¸c chi tiÕt. II. ChuÈn bÞ. - 451 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>