Giáo án Lớp 4 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Ngµy so¹n: 26/01/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2011. TiÕt 1: Tập đọc SÇu riªng I- Mục đích, yêu cầu - Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn mạnh từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng c©y. - GD HS yªu quý c¸c loµi c©y ¨n qu¶. II- ChuÈn bÞ - Tranh, ¶nh minh ho¹ cho bµi - Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp đôi, cả lớp III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2- KT bµi cò: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Bè xuôi sông -> 2 học sinh đọc thuộc bài thơ. - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi. La - Gv nhận xét,đánh giá 3- Bµi míi: a- Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi. b- Luyện đọc + tìm hiểu bài. * Luyện đọc - HS nối tiếp đọc theo đoạn - §äc theo ®o¹n + L1: §äc tõ khã. - HS đọc chú giải SGK + L2: Gi¶i nghÜa tõ. - §äc theo cÆp - Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp. - §äc toµn bµi -> 1,2 học sinh đọc toàn bài. -> GV đọc diễn cảm toàn bài. * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1 - HS đọc thầm đoạn 1. Câu 1: Sầu riêng là đặc sản của vùng -> Là đặc sản của miền Nam nµo? - §äc thÇm toµn bµi - HS đọc thầm toàn bài. Câu 2: Miêu tả những nét đặc sắc của. a- Hoa sÇu riªng -> Trổ vào cuối năm,thơm ngát như hương cau,hương bưởi,đậu thành từng chùm,màu tr¾ng ngµ;c¸nh hoa nhá nh­ v¶y c¸,hao hao giống như những cánh sen con,lác đác vài nhuþ li ti gi÷a nh÷ng c¸nh hoa. b- Qu¶ sÇu riªng -> Lủng lẳng dưới cành,trông như những tổ - 92 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kiến; mùi thơm đậm bay xa … vị ngọt đến ®am mª. c. D¸ng c©y -> Th©n kh¼ng khiu, cao vót;cµnh ngang thẳng đuột… hơi khép lại tưởng là héo. C©u 3:T×m c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m -> SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña MN … vÞ của tác giả đối cây sầu riêng? ngọt đến đam mê. * §äc diÔn c¶m. - §äc 3 ®o¹n -> 3 học sinh đọc 3 đoạn. - GV đọc diễn cảm đoạn 1 - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tạo cặp, luyện đọc. - Thi đọc trước lớp -> 3, 4 học sinh thi đọc diễn cảm. -> NX vµ b×nh chän 4- Cñng cè, dÆn dß - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - GVNX chung tiÕt häc. - Ôn và luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 2:. ¢m nh¹c __________________________________________________________________. TiÕt 3:. To¸n TiÕt 106: LuyÖn tËp chung. I- Môc tiªu - HS rót gän ®­îc ph©n sè. - Quy đồng được mẫu số hai phân số. - HS yªu thÝch to¸n häc II- ChuÈn bÞ - B¶ng líp, b¶ng phô,phiÕu bµi tËp - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n,c¶ líp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2.KTBC Quy đồng mẫu số các phân số 2 4 7 , vµ , 3 5 6. 8 7 vµ 9 11. - 2 HS lªn b¶ng,líp thùc hiÖn vµo nh¸p. - GV nhận xét,đánh giá. 3. Bµi míi a.GTB - 93 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b.Néi dung Bµi 1: Rót gän c¸c PS - HS nªu y/c cña bµi? - HS lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi - GV nhËn xÐt,söa sai. - 1 HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi tËp c¸ nh©n theo tæ 12 12 : 6 2 20 20 : 5 4   ;   30 30 : 6 5 45 45 : 5 9 28 28 : 14 2 34 34 : 17 2   ;   70 70 : 14 5 51 51 : 17 3. . 12 20 28 34 ; ; ; 30 45 70 51. Bµi 2: Ph©n sè nµo b»ng - HS nªu y/c cña bµi? -. 2 9 5 không rút gọn được vì đó là phân số tối 18. 5 cã rót gän ®­îc kh«ng? V× sao? 18. gi¶n - Rót gän c¸c ph©n sè:. - HS rót gän c¸c ph©n sè vµ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt,söa sai -> C¸c PS. 5 6 6 : 3 9 14 14 : 7 2 ;   ;   18 27 27 : 3 2 63 63 : 7 9 10 10 : 2 5   36 36 : 2 18. 6 14 2 ; b»ng 27 63 9. Bài 3: Quy đồng MS các PS - HS nªu y/c cña bµi? - HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp,ch÷a bµi - GV nhËn xÐt,söa sai 4 5 vµ ta cã 3 8 4 5 b) vµ ta cã 5 9 4 7 c) vµ (MSC: 36) 9 12. - 1 HS đọc yêu cầu - Lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu bµi tËp 4 4  8 32 5 5  3 15   ;   3 3  8 24 8 8  3 24 5 4  9 36 5 5  5 25   ;   4 5  9 45 9 9  5 45. a). Ta cã: 36: 9 = 4; 36 : 12 = 3 4 4  4 16 7 7  3 21   ;   9 9  4 36 12 12  3 36. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu các bước quy đồng mẫu số các ph©n sè. - GVNX giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. - ¤n vµ lµm l¹i bµi Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 4:. §Þa lý - 94 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBNB ( tiếp theo) A. Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước. + Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phÈm, dÖt may. Hs khá-giỏi: Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có nghành công nghiệp phát triển mạnh nhất cả nước: do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư ph¸t triÓn. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña hs B. ChuÈn bÞ - Gv: Bản đồ Việt Nam - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, cả lớp, nhóm C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) 2. Néi dung a. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 1. Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta. - Gv treo bản đồ công nghiệp VN, - Hs quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi. chia nhãm, yªu cÇu hs th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có +. Có nguồn nguyên liệu và lao động, lại CN ph¸t triÓn m¹nh. ®­îc ®Çu t­ x©y dùng nhiÒu nhµ m¸y. +. H»ng n¨m, §BNB t¹o h¬n 1 nöa gi¸ trÞ ? Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có sản xuất của cả nước. c«ng nghiÖp ph¸t triÓn. +. Khai th¸c dÇu khÝ; sx ®iÖn; ho¸ chÊt, ? KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp næi ph©n bãn, cao su, may mÆc, … tiÕng cña §BNB. - Hs tr¶ lêi - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - Hs, gv nhËn xÐt, bæ sung b. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp 2. Chî næi trªn s«ng - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 9/126 th¶o - Quan s¸t tranh minh ho¹, th¶o luËn tr¶ lêi luận cặp đôi trả lời câu hỏi: c©u hái ? Mô tả về chợ nổi trên sông (Chợ họp +. Chợ họp ở đoạn sông thuận tiện, người ở đâu ? Người dân đến bằng phương dân đến chợ bằng xuồng - ghe, hàng hoá ở tiện gì? Hàng hoá ở chợ gồm những chợ có đủ mọi thứ. g×? Hµng hãc g× nhiÒu?) ? KÓ tªn c¸c chî næi ë §BNB +.Chî C¸i R¨ng, Phong §iÒn (CÇn Th¬), Phông HiÖp (HËu Giang) - 95 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hs, gv nhËn xÐt, bæ sung - Gv kÕt luËn " Chî næi trªn s«ng lµ - Hs nghe, tiÕp thu nét văn hoá độc đáo của đồng bằng Nam Bé. Hµng ho¸ ë chî rÊt phong phó, nhiÒu lµ tr¸i c©y. - Gọi hs đọc phần bài học 1 vài hs đọc phần bài học IV.Cñng cè, dÆn dß: - Nêu một số hoạt động chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ? - DÆn hs häc bµi. ChuÈn bÞ tiÕt sau Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 5:. Chµo cê. _______________________________________________________________________________________________. Ngµy so¹n: 27/01/2011 Ngµy gi¶ng: Thø b¶y ngµy 29 th¸ng 01 n¨m 2011. TiÕt 1: Đạo đức Bài 10: Lịch sự với mọi người( Tiết 2) I- Môc tiªu: - HS biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. - Biét cư xử lịch sự với những người xung quanh. II-ChuÈn bÞ: - SGK Đạo đức,VBT Đạo đức 4 - Dự kiến HĐ: nhóm đôi, nhóm 4, nhóm 6, cả lớp III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2.KTBC - HS đọc lại ghi nhớ tuần 21 - GV nhận xét,đánh giá. 3. Bµi míi a.GTB b.Néi dung * H§ 1: Bµy tá ý kiÕn: Thảo luận: Em đồng tình với ý kiến - Làm BT 2 (SGK) - T¹o nhãm 2, th¶o luËn c¸c ý kiÕn vµ tr×nh nµo? bµy. - HS đọc y/c của bài -> ý c, d là đúng - HS lµm vµo VBT - 96 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS – GV ch÷a bµi. - Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi víi nhau h¬n. - Mọi người đều phải cư xử lịch sự không ph©n biÖt giµ trÎ,nam n÷,giµu nghÌo. -> ý a, b, ® lµ sai - Lµm BT 3 (SGK) * H§ 2: Th¶o luËn nhãm - Chia nhãm, th¶o luËn nªu ra mét sè - T¹o nhãm 2 th¶o luËn biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy; c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. uèng,nãi n¨ng,chµo hái... PhÐp lÞch sù khi giao tiÕp thÓ hiÖn ë: + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, nh· nhÆn. + Biết lắng nghe khi người khác đang nói. + Chµo hái khi gÆp gì. + Cảm ơn khi được giúp đỡ. + Xin lỗi khi làm phiền người khác. + Biết dùng những lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. + ¡n uèng tõ tèn, kh«ng r¬i v·i, kh«ng võa nhai, võa nãi. -> NX và đánh giá. -> GV nhËn xÐt chung * H§ 3: §ãng vai - Chia nhãm, th¶o luËn vµ chuÈn bÞ - Lµm BT 4 (SGK) đóng vai theo tình huống a, b - Chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm thảo - Các nhóm đóng vai theo tình huống. - Một số nhóm lên đóng vai luËn mét t×nh huèng -Các nhóm khác NX và đánh giá các cách gi¶i quyÕt. -> GV nhËn xÐt chung - HS đọc câu ca dao. * KL chung: - GV giải thích ý nghĩa của câu ca dao. - 3,4 HS đọc phần ghi nhớ 4. Cñng cè - dÆn dß: - Lịch sự với mọi người là phải như thế nµo? - NX chung tiÕt häc. - ¤n l¹i c¸c h®g. ChuÈn bÞ bµi sau. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 2:. To¸n TiÕt 107: So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. I- Môc tiªu - 97 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS biÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. - NhËn biÕt mét ph©n sè lín h¬n hoÆc bÐ h¬n 1. - HS yªu thÝch to¸n häc II- ChuÈn bÞ - H×nh vÏ trong SGK - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2.KTBC Rót gän ph©n sè 10 28 , , 36 70. 20 45. - 3 HS lªn b¶ng,líp thùc hiÖn vµo nh¸p. - GV nhận xét,đánh giá. 3. Bµi míi a.GTB b.Néi dung *- So s¸nh 2 PS cïng MS. - Quan s¸t h×nh vÏ. -> AC =. A. C. D. B. AD =. - So sánh độ dài đoạn thẳng AC, AD?. 2 AB 5. 3 AB 5. -> AC < AD 2 3 3 2  hay  5 5 5 5. - So s¸nh 2 PS cã cïng mÉu sè?. - Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n th× ph©n sè đó lớn hơn và ngược lại. - NÕu hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau th× hai ph©n sè b»ng nhau. * Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh 2 ph©n sè - HS nªu y/c cña bµi? - HS lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi - GV nhËn xÐt,söa sai. - Lµm bµi c¸ nh©n: 3 5 4 2 a )  ; b)  ; 7 7 3 3 7 5 2 9 c)  ; d )  8 8 11 11. Bµi 2: - GV hướng dẫn theo phần nhận xÐt SGK - HS lµm bµi vµo vë. 1 4 7 6 9 12 - Cho HS lµm phÇn b  1;  1;  1;  1;  1;  1 - So s¸nh c¸c ph©n sè víi 1 2 5 3 5 9 7 + TS bÐ h¬n MS th× PS bÐ h¬n 1 + TS lín h¬n MS th× PS lín h¬n 1 4- Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè? - 98 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ?. I- Mục đích, yêu cầu - HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n; viÕt ®­îc ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u, trong đó có câu kể Ai thế nào? II- ChuÈn bÞ - B¶ng líp, b¶ng phô,VBT - Dự kiến HĐ: cặp đôi, cá nhân, cả lớp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò: - §Æt 3 c©u kÓ ai thÕ nµo vÒ 1 lo¹i hoa - Nh¾c l¹i ND bµi 42 (ghi nhí). mµ em thÝch. -> 2, 3 học sinh đặt câu. - GV nhận xét,đánh giá 3- Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. PhÇn NhËn xÐt Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ? -> 2 HS đọc đoạn văn theo cặp trong ®o¹n v¨n . - C¸c c©u 1, 2, 3, 5 lµ c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ? - HS đọc nội dung bài tập 1 Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ. - HS trao đổi theo cặp Cả một vùng trời bát ngát cờ,đèn và hoa. - HS đọc trước lớp C¸c cô giµ vÎ mÆt nghiªm trang. - Gv nhËn xÐt,söa sai Những cô gái thủ đô hớn hở ,áo màu rực rỡ. Bµi 2: X§ chñ ng÷ trong c¸c c©u võa t×m ®­îc -> HS gạch dưới chủ ngữ trong câu. C©u 1 Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ. C©u 2: Cả một vùng trời bát ngát cờ,đèn và hoa. C©u 4: C¸c cô giµ vÎ mÆt nghiªm trang. C©u 5: Những cô gái thủ đô hớn hở ,áo màu rực rỡ. Bµi 3: TLCH: - CN trong c©u cho ta biÕt ®iÒu g×? - cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc ®iÓm, tÝnh chÊt ë VN. - Chñ ng÷ nµo lµ 1 tõ, chñ ng÷ nµo lµ -> 1 tõ: DT riªng Hµ Néi 1 ng÷: Côm DT t¹o thµnh lµ c¸c c©u cßn l¹i. 1 ng÷? - 99 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c- PhÇn Ghi nhí. - §äc ND phÇn ghi nhí. - Nªu Vd cho ghi nhí.. d- PhÇn LuyÖn tËp Bµi 1: X§ CN cña c¸c c©u kÓ Ai thÕ - §äc ®o¹n v¨n - Gạch dưới câu kể Ai thế nào? nµo? trong ®o¹n v¨n trªn. - XĐ CN của các câu đó trong VBT. C©u 3: Mµu vµng trªn l­ng chó// lÊp l¸nh C©u 4: Bèn c¸i c¸nh// máng nh­ giÊy bãng C©u 5: C¸i ®Çu //trßn vµ 2 con m¾t// long lanh nh­ thuû tinh. C©u 6: Th©n chó //nhá vµ thon vµng nh­ mµu vµng cña n¾ng mïa thu. C©u 8: Bèn c¸nh// khÏ rung rung nh­ cßn ®ang ph©n v©n. Bµi 2: ViÕt 1 ®o¹n v¨n: - Nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt ®o¹n v¨n. Trong c¸c lo¹i qu¶ em thÝch nhÊt qu¶ xoµi.Qu¶ xoµi chÝn thËt hÊp dÉn.H×nh d¸ng bầu bĩnh thật đẹp.Vỏ ngoài vàng ươm.... - §äc ®o¹n v¨n: - Nối tiếp đọc đoạn văn, nói rõ các câu kể Ai thÕ nµo ? -> NX, chÊm ®iÓm 1 sè bµi. 4- Cñng cè - dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi - NX chung tiÕt häc - §äc thuéc ghi nhí, lµm l¹i bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 4:. ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) SÇu riªng. I- Mục đích, yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn của bài Sầu riêng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết nhất: l/n, ut/uc. - HS cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt . II- ChuÈn bÞ - B¶ng líp, b¶ng phô. - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III- Các hoạt động dạy học - 100 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò: -ViÕt c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi - GV nhận xét,đánh giá. 3- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn nghe – viết. - GV đọc bài viết. - ViÕt vµo giÊy nh¸p. - §äc c¸c tõ viÕt ®­îc.. -> 1,2 học sinh đọc lại - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài viÕt: + Miêu tả những nét đặc sắc của hoa - Trổ vào cuối năm,thơm ngát như hương sÇu riªng. cau,hương bưởi,đậu thành từng chùm,màu tr¾ng ngµ;c¸nh hoa nhá nh­ v¶y c¸,hao hao giống như những cánh sen con,lác đác vµi nhuþ li ti gi÷a nh÷ng c¸nh hoa. - Chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi vµ tõ ng÷ dÔ - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi vµ tõ ng÷ viÕt sai. m×nh dÔ viÕt sai. - GV đọc từng câu - ViÕt bµi vµo vë. - Gv đọc cho HS soát bài - HS so¸t bµi - §æi bµi, kiÓm tra lçi. -> ChÊm 7, 10 bµi c- Lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: §iÒn vµo chç chÊm - HS nªu y/c cña bµi - GV chän cho HS lµm BT 2a - HS lµm bµi vµo VBT Lµm bµi c¸ nh©n a) ©m ®Çu l/n -> Nªn bÐ nµo thÊy ®au BÐ oµ lªn nøc në. Bài 3: Tìm từ đúng chính tả: + G¹ch nh÷ng ch÷ kh«ng thÝch hîp vµo - HS g¹ch ch÷ kh«ng thÝch hîp VBT. -> n¾ng, tróc xanh, cóc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc. + §äc ®o¹n v¨n hoµn chØnh. 4- Cñng cè - dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - NX chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - LuyÖn viÕt l¹i bµi Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 5:. ThÓ dôc (gi¸o viªn chuyªn) - 101 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ___________________________________________________________________________ ______ .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ____________________________________________________________ Ngµy so¹n: 12/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 14 th¸ng 02 n¨m 2011. (D¹y bµi thø t­ tuÇn 22) TiÕt 1:. Tập đọc Chî TÕt. I- Mục đích, yêu cầu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. II- ChuÈn bÞ - Tranh, ¶nh minh ho¹ cho bµi - Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp đôi, cả lớp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò - §äc bµi: SÇu riªng. -> 2 học sinh đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi.. - GV nhận xét,đánh giá 3- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi. - 102 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b- Luyện đọc + tìm hiểu bài * Luyện đọc: - §äc tõng ®o¹n cña bµi th¬ + LÇn 1: §äc tõ khã + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp. - Nối tiếp đọc (4 dòng – 1 đoạn) - §äc theo cÆp - 1 HS đọc bài thơ. -> GV đọc diễn cảm bài thơ * T×m hiÓu bµi - Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? - Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vÎ riªng ra sao?. - HS đọc và TLCH ->Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm … trong ruéng lóa … -> Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon : Các cụ già chống gậy bước lom khom;Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ… ngộ nghĩnh đuổi theo hä. -> Ai ai còng vui vÎ.. - Bên cạnh dáng vẻ riêng,những người đi chî TÕt cã ®iÓm g× chung? - Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c vÒ chợ tết.Hãy tìm những từ ngữ tạo nên bức -> Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm, vµng, tÝm, son tranh đó? -> Bµi th¬ lµ bøc tranh chî tÕt miÒn trung - Nªu ND bµi th¬?. du giàu màu sắc và vô cùng sinh động. * §äc diÔn c¶m bµi th¬ -> 2 học sinh đọc bài thơ. - §äc bµi th¬ - Tạo cặp, luyện đọc. - §äc diÔn c¶m 1 ®o¹n th¬ -> 3, 4 học sinh thi đọc. - Thi đọc trước lớp - §äc thuéc tõng ®o¹n, c¶ bµi - NhÈm HTL bµi th¬ - Đọc thuộc trước lớp.. 4- Cñng cè - dÆn dß - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - NX chung tiÕt häc - HTL bµi th¬. ChuÈn bÞ bµi sau. §iÒu chØnh:.................................................................................................................... ........................................................................................................................................ _____________________________________________. TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp. I- Môc tiªu - HS so s¸nh ®­îc hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. - So s¸nh ®­îc mét ph©n sè víi 1. - 103 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS cã ý thøc thùc hµnh gi¶i to¸n. II- ChuÈn bÞ - B¶ng líp, b¶ng phô. - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2.KTBC So s¸nh hai ph©n sè sau:. 4 7 8 7 vµ , vµ 6 6 11 11. nh¸p - GV nhận xét,đánh giá. 3. Bµi míi a.GTB b.Néi dung Bµi 1:So s¸nh 2 ph©n sè - HS nªu y/c cña bµi? - HS lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi - GV nhËn xÐt,söa sai. - 2 HS lªn b¶ng,líp thùc hiÖn vµo. -1 HS đọc yêu cầu - Lµm bµi c¸ nh©n 3 1  5 5 13 15 c.  17 17. a.. Bµi 2: S2 c¸c PS sau víi 1 - HS nªu y/c cña bµi? - HS lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi - GV nhËn xÐt,söa sai. 9 11  10 10 25 22  d. 19 19. b.. - 1, 2 HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë; 5 HS lªn b¶ng 9 7 14 16 14  1;  1 ; 1 ; 1 ; 1 5 3 15 16 11. Bài 3: Viết các PS theo thứ tự từ bé đến lín - HS nªu y/c cña bµi? - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi c¸ nh©n. 1 3 4 5 7 8 - GV nhËn xÐt,söa sai a. ; ; c. ; ; 5 5 5. 9 9 9. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nªu c¸ch S2 c¸c PS cã cïng MS? - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau: S2 2 PS  MS §iÒu chØnh:.................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ____________________________________________ TiÕt 3:. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi. - 104 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I- Mục đích, yêu cầu - BiÕt quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù hîp lÝ, biÕt kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t; bước đầu nhận ra sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây. - Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định. - GD HS yªu quý vµ biÕt b¶o vÖ c©y cèi. II-ChuÈn bÞ: - B¶ng líp, b¶ng phô.VBT - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2- KT bµi cò: - §äc dµn ý tr¶ 1 c©y ¨n qu¶ theo 1 trong 2 cách đã học.. -> 2 học sinh đọc dàn bài. - GV nhận xét,đánh giá 3- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn làm BT Bµi tËp 1: TLCH - 1 HS đọc nội dung bài tập 1,cả lớp theo dâi SGK - Mçi bµi v¨n quan s¸t theo tr×nh tù nµo?. - Quan s¸t b»ng c¸c gi¸c quan nµo? - Nªu nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ vµ so s¸nh mµ em thÝch?.. - C¸c h×nh ¶nh nµy cã t¸c dông g×? - Bµi nµo miªu t¶ 1 loµi c©y?Bµi nµo. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - §äc thÇm 3 bµi: SÇu riªng; C©y g¹o, B·i ng«. -> SÇu riªng: Quan s¸t tõng bé phËn cña c©y. -> B·i ng«, c©y g¹o: quan s¸t tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y (b«ng g¹o). -> ThÞ gi¸c; khøu gi¸c; vÞ gi¸c, thÝnh gi¸c. + H×nh ¶nh nh©n ho¸: C©y g¹o giµ... trë l¹i tuổi xuân; Cây đứng im, cao lớn, hiền lành ... + H×nh ¶nh so s¸nh - Bµi SÇu riªng: Hoa sÇu riªng ngan ng¸t nh­ hương cau,hương bưởi.Cánh hoa nhỏ như vảy c¸,hao hao gièng c¸nh sen con.Tr¸i lñng l¼ng dưới cành trông như tổ kiến. - Bµi B·i ng«:C©y ng« lóc nhá lÊm tÊm nh­ m¹ non.Bóp nh­ kÕt b»ng nhung phÊn.Hoa x¬ x¸c nh­ cá may. - Bài cây gạo: Cánh hoa đỏ rực như chong chãng.Qu¶...nh­ con thoi.C©y nh­ treo rung rinh...c¬m g¹o míi. -> Bài văn thêm hấp dẫn, sinh động và gần gũi với người đọc. - Bµi B·i ng« vµ SÇu riªng t¶ mét loµi c©y;. - 105 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> t¶ mét c¸i c©y cô thÓ. Bµi C©y g¹o t¶ mét c¸i c©y cô thÓ - Gièng nhau: §Òu quan s¸t kÜ vµ sö dông - Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau?. nhiÒu gi¸c quan,t¶ c¸c bé phËn cña c©y...béc lộ tình cảm của người miêu tả. - Kh¸c nhau: T¶ c¶ loµi c©y,t¶ mét c©y cô thÓ. Bµi tËp 2; Quan s¸t 1 c¸c c©y mµ em - Nªu yªu cÇu cña bµi. thích (ở trường hoặc nơi ở) + Tr×nh tù quan s¸t. + Quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo. - Gv ®­a ra mét sè loµi c©y cô thÓ + Cã ®iÓm g× kh¸c víi nh÷ng c©y cïng lo¹i. - Ghi lại những gì đã quan sát được? - 1 vài HS nói cây mình chọn -> 3, 4 học sinh đọc - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t 4- Cñng cè - dÆn dß - Khi quan s¸t c©y cèi ta ph¶i quan s¸t nh­ thÕ nµo? - GV NX chung tiÕt häc. - ¤n vµ hoµn thiÖn bµi 2. ChuÈn bÞ bµi sau. §iÒu chØnh:.................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TiÕt 4:. MÜ thuËt - gi¸o viªn chuyªn d¹y. TiÕt 5:. Khoa häc Bµi 43: ¢m thanh trong cuéc sèng. I- Môc tiªu - HS nêu được ví dụ về lợi ích của âm thanh trong cuộ sống: âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng đẻ báo hiệu( còi tàu, xe, trống trường, ... ). - GD HS ý thøc t×m hiÓu khoa häc II- ChuÈn bÞ - 5 c¸i chai,tranh ¶nh trong SGK - Dù kiÕn H§: nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2.KTBC - ThÕ nµo lµ sù lan truyÒn ©m thanh? H·y thùc hµnh cho vÝ dô? - ¢m thanh cã thÓ lan truyÒn qua nh÷ng ®©u? - GV nhận xét,đánh giá. 3. Bµi míi a.GTB - 106 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b.Néi dung * Khởi động: Trò chơi: Tìm từ diễn - Chia 2 nhóm: N1: Nªu tªn nguån gèc ph¸t ra ©m thanh t¶ ©m thanh: (đồng hồ) N2: T×m tõ phï hîp diÔn t¶ ©m thanh. H§ 1: T×m hiÓu vai trß cña ©m thanh trong đời sống. - Quan s¸t c¸c h×nh trang 86 (SGK) - Cho HS quan s¸t h×nh SGK - HS nªu vai trß cña ©m thanh: lµm tÝn - Ghi l¹i vai trß cña ©m thanh. -> Giao tiÕp víi nhau qua nãi, h¸t, hiÖu,giao tiÕp.. nghe; dùng để làm tín hiệu (trống, cßi, …) H§ 2: Nãi vÒ nh÷ng ©m thanh ­a thÝch - Diễn tả thái độ trước thế giới âm thanh vµ nh÷ng ©m thanh kh«ng thÝch xung quanh. - ViÕt thµnh 2 cét (thÝch, kh«ng thÝch). ThÝch Kh«ng thÝch - HS tr×nh bµy ý kiÕn - Nh¹c - M×n - H¸t - SÊm - TiÕng chim - Çm Ü - ....... - Nêu lí do vì sao lại thích âm thanh đó và không thích âm thanh đó? - Nªu lÝ do... H§ 3: T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi - HS th¶o luËn c¶ líp l¹i ®­îc ©m thanh - Em thích nghe ai hát nhất? đó là bài - HS nªu h¸t g×? - Em đã được nghe song lại muốn bố -> Ghi âm vào băng sau đó phát lại, (nói, mÑ em ë nhµ còng ®­îc nghe th× em h¸t…) ph¶i lµm g×? - ChuÈn bÞ 5 chai. H§ 4: Trß ch¬i “lµm nh¹c cô” - Đổ nước vào chai, từ vơi đến gần đầy (5 - Cho HS thùc hµnh trß ch¬i chai) - Cho c¸c nhãm gâ vµo chai So s¸nh ©m do c¸c chai ph¸t ra khi gâ - HS biÓu diÔn. -> khi gõ, chai rung động phát ra âm - Đánh giá bài biểu diễn của nhóm bạn. thanh. Chai nhiều nước khối lượng lín h¬n sÏ ph¸t ra ©m thanh trÇm h¬n 4. Cñng cè - dÆn dß: - Trong cuéc sèng cã nh÷ng ©m thanh g×? cho vÝ dô? - GVNX chung tiÕt häc. - ¤n vµ thùc hµnh l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. Bæ sung sau tiÕt d¹y:.................................................................................................................................................. - 107 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> .................................................................................................................................................................................................... ________________________________________________________________________________________________. Ngµy so¹n: 14/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 16 th¸ng 02 n¨m 2011. (D¹y bµi ngµy thø n¨m tuÇn 22) TiÕt 1: To¸n TiÕt 109: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I- Môc tiªu - HS biÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan. II-ChuÈn bÞ: - Hai b¨ng giÊy nh­ SGK - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2.KTBC So s¸nh hai ph©n sè sau:. 4 7 vµ , 8 8. 9 3 vµ 65 65. - 2 HS lªn b¶ng,líp thùc hiÖn vµo nh¸p. - GV nhận xét,đánh giá. 3. Bµi míi a.GTB b.Néi dung *- So s¸nh 2 PS kh¸c MS - VÝ dô: So s¸nh 2 PS =>. - Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy. 2 3 vµ 3 4. 2 3 3 2  ;  3 4 4 3. ? Kh«ng so s¸nh hai ph©n sè qua b¨ng B»ng c¸ch ®­a vÒ hai ph©n sè cã cïng mÉu giấy, hãy tìm cách để so sánh hai phân sè số đó. - HS tự quy đồng. - Quy đồng MS 2 PS =>. 8 9 2 3  (v× 8 < 9) =>  12 12 3 4. - Nªu c¸ch so s¸nh 2 PS kh¸c MS?. 2 2  4 8 3 3 3 9   ;   3 3  4 12 4 4  3 12. Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè,ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó,rồi so s¸nh c¸c tö sè cña hai ph©n sè míi.. * Thùc hµnh: - 108 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 1: So s¸nh hai PS - HS nªu y/c cña bµi - 1 HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại các bước so sánh 2 PS - Làm bài cá nhân vào vở,chữa bài: 3 3  5 15 4 4  4 16 kh¸c MS.  ;   a)  + Quy đồng MS 2 PS 4 4  5 20 5 5  4 20 15 16 3 4 + So s¸nh 2 PS cïng MS  V× nªn  - HS lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi 20 20 4 5 5 5  4 20 7 7  3 121   ;   6 6  4 24 8 8  3 24 20 21 5 7 V×  nªn  24 24 6 8. b). Bµi 2: Rót gän råi so s¸nh 2 PS - HS nªu y/c cña bµi - HS nhắc lại các bước rút gọn, so sánh 2 PS . + Quy đồng MS 2 PS + So s¸nh 2 PS cïng MS - HS lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi a). - HS nªu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c¸ch rót gän vµ so s¸nh hai ph©n sè. 6 4 vµ 10 5. 6 6:2 3 3 4     10 10 : 2 5 5 5 6 6:3 2 3 2     12 12 : 3 4 4 4. 4- Cñng cè - dÆn dß: - Nêu lại các bước so sánh hai phân số kh¸c mÉu sè? - NX chung tiÕt häc. - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. §iÒu chØnh:........................................................................................................................ ........................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. I- Mục đích, yêu cầu - HS biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu , biết đặt câu với một số từ ngữ thuộc chủ điểm đã học - Bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp. II ChuÈn bÞ: - B¶ng líp, b¶ng phô,VBT. - Dự kiến HĐ: cá nhân ,cặp đôi, cả lớp III- Các hoạt động dạy học: 1. ỏn định tổ chức 2- KT bµi cò: - 109 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ 1 lo¹i tr¸i c©y yªu thÝch. -> 2, 3 học sinh đọc. - Gv nhận xét,đánh giá. 3- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn làm BT Bµi tËp 1: T×m c¸c tõ. HS nªu yªu cÇu. a- Thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người. b- Thể hiện nét đẹp trong tâm hồn tính cách của con người. - HS th¶o luËn theo cÆp vµ nªu miÖng. Bµi tËp 2: T×m c¸c tõ - HS đọc y/c của bài - HS th¶o luËn theo cÆp vµ nªu miÖng a- Chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của TN, c¶nh vËt. b- Dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả TN, cảnh vật và con người.. - T¹o cÆp vµ nªu miÖng -> Đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xắn, tươi tắm, thướt tha, yểu điệu … -> Dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, chân t×nh, th¼ng th¾n … 1 HS nªu yªu cÇu - T¹o cÆp -> SÆc sì, huy hoµng, tr¸ng lÖ, hïng vÜ, hoµnh tr¸ng … -> Xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyªn d¸ng.. Bµi tËp 3: §Æt c©u - §Æt 1 c©u víi tõ t×m ®­îc ë bµi 1 vµ 2 - HS nªu y/c cña bµi. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - Nối tiếp nhau đặt câu. - ViÕt vµo vë 2 – 3 c©u. - ChÞ g¸i em rÊt dÞu dµng. - Mùa xuân tươi đẹp đã về.. - HS nêu miệng trước lớp -> NX, đánh giá câu đặt được Bµi tËp 4: §iÒn c¸c thµnh ng÷. - HS đọc y/c của bài - HS lµm vµo VBT - Nèi c¸c thµnh ng÷ vµ côm tõ ë cét A vµo chç thÝch hîp ë cét B. - §äc yªu cÇu cña bµi. -> Mặt tươi như hoa, em mỉm …. Ai cũng … đẹp người đẹp nết. Ai viÕt …. ch÷ nh­ gµ bíi.. - 110 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4- Cñng cè, dÆn dß - Hôm nay các em được mở rộng vốn từ về chủ đề gì? - NX chung tiÕt häc. - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. §iÒu chØnh:........................................................................................................................ ........................................................................................................................................... __________________________________________________________________. TiÕt 3:. LÞch sö Bài 18: Trường học thời hậu Lê. I – Môc tiªu - BiÕt ®­îc sù ph¸t triÓn cña gi¸o dôc thêi HËu Lª ( nh÷ng sù kiÖn cô thÓ vÒ tæ chøc gi¸o dôc, chÝnh s¸ch khuyÕn häc): + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: ởt kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trương tư; ba năm có một kì thi Hương và thi Hội; nội dung học tập là Nho giáo,... + Chính sách khuyến học : đặt ra lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi những người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu. - GD HS ý thøc ham t×m hiÓu lÞch sö d©n téc. II- ChuÈn bÞ - PhiÕu häc tËp cho HS, SGK - Dù kiÕn H§: nhãm ,c¶ líp III- Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Nêu những dẫn chứng thể hiện nhà Hạu Lê tổ chức quản lí đất nước rất chặt chẽ. - Nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña Bé LuËt Hång §øc GV nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Néi dung bµi H§1: Th¶o luËn nhãm: - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 trong - 1HS đọc , cả lớp đọc thầm - T¹o nhãm, th¶o luËn c¸c c©u hái sau: SGK sau đó thảo luận các câu hỏi: ? ViÖc häc ®­îc t/c ntn . - LËp v¨n miÕu, x©y dùng l¹i vµ vµ më réng … có trường do nhà nước mở. ? Trường học dạy những điều gì. + Nho giáo, lịch sử các vương triều phương b¾c. ? Chế độ thi cử thế nào . + Ba năm có 1 kì thi Hương và thi Hội … trình độ của quan lại - Mời đại diện một số nhóm phát biểu - HS phát biểu, các nhóm khác nhận xét, bổ - 111 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>