Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 10/12. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 15 119 120 15 15. Sinh hoạt dưới cờ Om – am Om – am Đi học đều và đúng giờ (t2) Veõ caây, veõ nhaø.. Ba 11/12. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 121 122 57 15. AÊm – aâm AÊm – aâm Luyeän taäp Lớp học. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG. 58 123 124 15. Pheùp coäng tong phaïm vi 10 OÂm – ôm OÂm – ôm Gaáp caùi quaït (T1). Naêm 13/12. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN AÂM NHAÏC SHNK. 59 125 126 15 15. Luyeän taäp Em – eâm Em – eâm Ôn 2 bài hát: Đàn gà con, sắp đến tết rồi. Đọc thơ: Chú Giải phóng quân. Saùu 14/12. THEÅ DUÏC TOÁN TAÄP VIEÁT TAÄP VIEÁT SINH HOẠT. 15 60 13 14 15. TDRLTTCB – trò chơi vận động Phép trừ trong phạm vi 10 Nhà trường, buôn làng, … Đỏ thắm, mầm non, … Sinh hoạt lớp. Tö 12/12. TEÂN BAØI DAÏY. ÑIEÀU CHÆNH. BT3 boû coät 2. 1 GiaoAnTieuHoc.com. BT 1 boû coät 4 phaàn b. BT 1 boû coät 4 phaàn b.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2007 Hoïc vaàn OM - AM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo vần om, am, tiếng xóm, làng. -Phân biệt được sự khác nhau giữa om và am để đọc và viết đúng các tiếng có chứa vần om, am. -Nhận ra om, am trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 6 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : bình minh; N2 : nhaø roâng. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần om, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn om. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần om. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt So sánh vần on với om. Giống nhau: bắt đầu bằng nguyên âm o. Khaùc nhau: om keát thuùc baèng m. HD đánh vần vần om. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có om, muốn có tiếng xóm ta làm thế Thêm âm x đứng trước vần om và thanh naøo? sắc trên đầu âm o. Caøi tieáng xoùm. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xoùm. Goïi phaân tích tieáng xoùm. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xóm. Xờ – om – xom – sắc – xóm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng xóm. hoïc Gọi đánh vần tiếng xóm, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em laøng xoùm. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần am (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : am bắt đầu nguyên âm a. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. HD viết bảng con : om, làng xóm, am, Toàn lớp viết rừng tràm. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Chòm râu, đom đóm,quả trám, trái cam. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Chòm râu, đom đóm,quả trám, trái cam. Chòm, đom đóm, trám, cam. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Đọc sơ đồ 2 CN 2 em Gọi đọc toàn bảng CN 2 em, đồng thanh 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn om, am Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm. Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Nói lời cảm ơn”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Trong trang vẽ những ai? + Hoï ñang laøm gì? + Taïi sao em beù laïi caûm ôn chò? + Con đã nói lời cảm ơn bao giờ chưa? + Khi nào thì phải nói lời cảm ơn? GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con.. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Hai chò em. Chò cho em moät quaû boùng bay. Em caûm ôn chò. Vì chò cho quaû boùng bay. Học sinh tự nêu.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố: Gọi đọc bài. Trò chơi: Thi nói lời cảm ơn. Hai đội chơi, mỗi đội 2 người. Đóng vai tạo ra tình huống nói lời cảm ơn. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 2 học sinh leân chôi troø chôi. Bạn A cho B quyển vở. B nói “B xin cảm ôn baïn”. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của mình. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hoûi hoïc sinh veà baøi cuõ. 1) Em hãy kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? GV nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Saém vai tình huoáng trong baøi taäp 4: GV chia nhoùm vaø phaân coâng moãi nhoùm đóng vai một tình huống trong BT 4. GV đọc cho học sinh nghe lời nói trong từng bức tranh. Nhận xét đóng vai của các nhóm. GV hỏi:Đi học đều và đúng giờ có lợi gì? GV kết luận:Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ. Hoạt động 2: Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 5) GV neâu yeâu caàu thaûo luaän.. Hoạt động học sinh HS neâu teân baøi hoïc. GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài. Hoïc sinh neâu.. Vaøi HS nhaéc laïi.. Học sinh mỗi nhóm đóng vai một tình huoáng. Các nhóm thảo luận và đóng vai trước lớp.. Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ.. Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.. Học sinh trình bày trước lớp, học sinh khaùc nhaän xeùt. GV kết luận:Trời mưa các bạn vẫn đội Học sinh nhắc lại. mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn đi học. Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh thảo luận lớp. Đi học đều có lợi gì? Vaøi em trình baøy. Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo? Neáu nghæ hoïc caàn laøm gì? Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài. Trò ngoan đến lớp đúng giờ, Học sinh lắng nghe vài em đọc lại. Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì. Giáo viên kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học của mình. 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc. Goïi neâu noäi dung baøi. Hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học đều đúng giờ, Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. không la cà dọc đường, nghỉ học phải xin pheùp.. MÓ THUAÄT. VẼ CÂY |.Mục tiêu Giúp HS : -Nhận biết các loại cây và hình dáng của chúng . -Biết cách vẽ 1 vài loại cây quen thuộc. -Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích. ||.Đồ dùng dạy học Tranh , ảnh về các loại cây : tre , phượng , dừa. Hình vẽ các loại cây Hình hướng dẫn cách vẽ ||.Các hoạt động dạy học GV 1Giới thiệu tranh , ảnh 1 số cây GV giới thiệu tranh , ảnh một số loại cây và gợi ý để HS nhận xét về hình dáng 6 GiaoAnTieuHoc.com. HS HS quan sát và nhận xét về : tên cây , các bộ phận của cây ,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> và màu sắc của chúng Một số HS tìm GV cho HS tìm một số cây khác với cây trong tranh ảnh GV tóm tắt :Có nhiều loại cây như cây phượng , dừa , bàng ,…Cây gồm có :Vòm , lá , thân , cành. Nhiều loại cây có hoa quả 2 . Hướng dẫn HS cách vẽ cây (10 phút) HS theo dõi GV có thể giới thiệu cách vẽ cây theo các bước sau : -Vẽ thân , cành -Vẽ vòm lá (tán lá) -Vẽ thêm chi tiết -Vẽ màu theo ý thích. 3 . Thực hành (17 phút) GV cho HS vẽ vào vở Lưu ý : HS không nên vẽ tán lá tròn hay thân cây thẳng khiến hình dáng của cây thiếu sinh động. HS vẽ vào vở : Có thể vẽ 1 hoặc nhiều cây thành hàng cây , vườn cây ăn quả theo sự quan sát, nhận biết ở thiên nhiên. Vẽ xong vẽ màu theo ý thích. GV giúp HS yếu kém để các em hoàn thành bài vẽ. HS nhận xét và chọn bài vẽ mà mình thích. 4 . Nhận xét đánh giá (4 phút) GV giới thiệu một số bài và hướng dẫn HS nhận xét về hình vẽ , cách sắp xếp , màu sắc 5 . Dặn dò (1 phút) GV nhận xét tiết học – tuyên dương. Về nhà quan sát cây nơi mình ở. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2007 Hoïc vaàn AÊM - AÂM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ăm, âm, các tiếng: tằm, nấm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ăm và âm. -Đọc và viết đúng các vần ăm, âm, các từ nuôi tằm, hái nấm. -Nhận ra ăm, âm trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : quaû traùm; N2 : choøm raâu. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ăm, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần ăm. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt So sánh vần ăm với am. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a. HD đánh vần vần ăm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần ăm, thanh naøo? huyền trên đầu âm ă. Caøi tieáng taèm. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng taèm. Goïi phaân tích tieáng taèm. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm. Tờ – ăm – tăm – huyền - tằm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng tằm. hoïc 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. nuoâi taèm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần âm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : âm bắt đầu bằng â. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, Toàn lớp viết aâm, haùi naám. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường haàm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường Tăm, thắm, mầm, hầm. haàm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ CN 2 em treân. Đọc sơ đồ 2 CN 2 em, đồng thanh Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn aêm, aâm. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối. Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng Gọi học sinh đọc. có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc GV nhận xét và sửa sai. trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Luyện nói : Chủ đề: “Thứ, ngày, tháng, 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> naêm ”. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh khác nhận xét. học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. GV đọc mẫu 1 lần. Hoïc sinh laéng nghe. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). Toàn lớp. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. CN 1 em Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm lên chơi trò chơi. tiếng có chứa vần vừa học. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Toán. LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về phép tính cộng , trừ đã học  Cách tính các biểu toán số có đến 2 dấu phép tính  Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh  So saùnh soá trong phaïm vi 9 2.Kyõ naêng:  Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng 3.Thái độ:  Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Nội dung luyện tập, vở bài tập 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh : 2) Baøi cuõ :  Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 9  Neâu keát quaû caùc pheùp tính 9–1= 9–5= 9–7= 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động : Làm vở bài tập  Hướng dẫn học sinh lần lượt làm bài  Baøi 1 : Tính  Nêu yêu cầu đề bài  Nêu nhận xét quan hệ giữa 2 phép cộng. . .  . Haùt Học sinh đọc Học sinh thực hiện. Hoïc sinh tính nhaåm  Cả lớp làm bài  2 em đổi vở chấm  áp dụng các bảng tính để laøm baøi . Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống  Giáo viên cho học sinh sửa bài miệng. . Bài 3 : Điền dấu thích hợp  Neâu caùch laøm baøi. . Học sinh làm bài, sửa baûng mieäng Thực hiện các phép tính trước, sau đó mới lấy kết quả so sánh với số còn lại để điền daáu  Học sinh xung phong sửa baøi.  Giaùo vieân ghi baøi leân baûng . . Bài 4: Viết phép tính thích hợp  Mô tả lại bức tranh  Đặt đề toán  Giáo viên cho học sinh sửa bài ở bảng. Baøi 5: Caùc em quan saùt tranh vaø cho coâ bieát coù maáy hình vuoâng?. . 11 GiaoAnTieuHoc.com. Tranh veõ 9 con gaø con, 6 con ngoài lồng, 3 con trong loàng  Học sinh đọc đề toán  Hoïc sinh vieát pheùp tính  Hoïc sinh: coù 5 hình  Học sinh lên chỉ 5 hình đó .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Cuûng coá :  Trò chơi: đúng sai  Ghi chữ Đ , S vào cáp phép tính . Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 5. . em. 9–4=4 7+1=8 6+1=7 5–3=3 9–6=2  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã hoïc  Làm các bài còn sai vào vở  Chuaån bò baøi pheùp coäng trong phaïm vi 10. 1 3 6 2 8. + – – + –. 7 2 3 7 8. = = = = =. 8 9 3 9 0. TNXH LỚP HỌC I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Lớp học là nơi các em đến học hằng ngày. -Một số đồ dùng có trong lớp học hằng ngày. -Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp. -Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè và yêu quý lớp học của mình. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 15 phóng to, bài hát lớp chúng ta đoàn kết. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Hoûi teân baøi cuõ : Hoïc sinh neâu teân baøi. + Kể tên một số vật nhọn dễ gây đứt Một vài học sinh kể. tay chaûy maùu? + Ở nhà chúng ta phải phòng tránh những đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? GV nhaän xeùt cho ñieåm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: Cho học sinh hát bài hát: Lớp chúng ta Học sinh nhắc tựa. đoàn kết. Từ đó vào đề giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm: 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MĐ: Biết được lớp học có các thành viên, có cô giáo và các đồ dùng cần thieát. Các bước tiến hành Bước 1: GV cho hoïc sinh quan saùt tranh trang 32 và 33 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Lớp học có những ai và có những đồ duøng gì? + Lớp học bạn giống lớp học nào trong các hình đó? + Bạn thích lớp học nào? Tại sao? Cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 4 em nói cho nhau nghe mình thích lớp học nào, tại sao thích lớp học đó. Bước 2: Thu keát quûa thaûo luaän cuûa hoïc sinh. GV treo tất cả các tranh ở trang 32 và 33 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. GV nói thêm: Trong lớp học nào cũng có thầy cô giáo và học sinh. Lớp học có đồ dùng phục vụ học tập, có nhiều hay ít đồ dùng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện của từng trường. Hoạt động 2: Kể về lớp học của mình MĐ: Học sinh giới thiệu về lớp học của mình. Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học của mình và kể về lớp học của mình với caùc baïn. Bước 2: GV cho caùc em leân trình baøy yù kieán cuûa mình. Caùc em khaùc nhaän xeùt. Học sinh phải kể được tên lớp cô giáo, chủ nhiệm và các thành viên trong lớp. Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên hằng ngày với các thầy cô và bạn bè.. Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm 4 em nói cho nhau nghe về nội dung từng caâu hoûi.. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh.. Nhoùm khaùc nhaän xeùt.. HS nhaéc laïi.. Học sinh làm việc theo nhóm hai em để quan sát và kể về lớp học của mình cho nhau nghe. Học sinh trình bày ý kiến trước lớp.. Hoïc sinh laéng nghe.. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ai nhanh ai đúng. MĐ: Học sinh nhận dạng được một số đồ dùng có trong lớp học của mình, gây không khí phấn khởi, hào hứng cho học sinh . Bước 1: Giáo viên giao cho mỗi tổ một taám bìa to vaø moät boä bìa nhoû coù gaén teân các đồ vật có và không có trong lớp học của mình. Yêu cầu gắn nhanh tên đồ vật có trong lớp học của mình. Nhaän xeùt. Tuyeân döông. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.. Hoïc sinh neâu teân baøi.. Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu học sinh lên gắn tên những đồ dùng có trong lớp học của mình để thi đua với nhóm khác. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2007 TOÁN. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10 I . Muïc tieâu: Kiến thức : Giúp HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 Kó naêng : Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 10 Thái độ: giáo dục HS tính chính xác , khoa học II . Chuaån bò : GV: ÑDDH : moâ hình ,vaät thaät HS : vở BTT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (5’) GV yêu cầu hs đọc phép trừ trong phạm vi 9 Sửa bài 3: điền dấu :< , > ,= 6 + 3 ……..9 3 + 6………….5 + 3 4 + 5 ………….5 + 4 9 – 2 ………7 9 – 0 ……….8 + 1 9 – 1 …………8 – 6 GV chaám baøi , nhaän xeùt . 3 . Bài mới:. Tieát naøy caùc em hoïc baøi pheùp coäng trong phaïm vi 10 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : thành lập và ghi nhớ baûng coäng trong phaïm vi 10 (10’) 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PP: đàm thoại , trực quan GV gaén vaät maãu :  Coù 9 boâng hoa theâm 1 boâng hoa laø maáy boâng hoa ?  9 theâm 1 baèng maáy ?  9 + 1 = maáy ? GV ghi: 9 + 1 = 10 GV yêu cầu hs thực hiện trên que tính : caùc em haõy taùch 10 que tính laøm 2 phaàn và nêu cho cô phép tính tương ứng với số que tính em vừa thực hiện . Hs neâu GV ghi : 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 GV xóa bảng từ từ – HS học thuộc (Thö giaõn 3’) Hoạt động 2 : Thực hành (15’) PP: luyện tập , thực hành Baøi 1 : Tính GV hướng dẫn hs : viết kết quả phép tính thaúng coät. Baøi 3 : Ñieàn daáu : < , > , = Nêu cho cô cách thực hiện ? Yêu cầu cả lớp làm vào vở – hs lên baûng laøm Nhaän xeùt Baøi 4: GV cho hs quan saùt tranh : neâu cho coâ bài toán ?. Từ nội dung tranh viết cho cô phép tính tương ứng Nhaän xeùt Hoạt động 3 : củng cố (4’). GV cho thi ñua leân baûng laøm tìm soá. Coù 9 boâng hoa theâm 1 boâng hoa laø 10 boâng hoa 9 theâm 1 baèng 10 9 + 1 = 10 hs nhaéc laïi hs thực hiện trên que tính và nêu pheùp tính. hs nhaéc laïi. Neâu yeâu caàu Hs nhaéc laïi Neâu yeâu caàu Muốn so sánh ta phải thực hiện phép tính trước sau đó mới so sánh 2 veá Hs leân baûng laøm , nhaän xeùt. Hs quan saùt tranh vaø vieát pheùp tính tương ứng 6 + 4 = 10 10 – 4 = 6 10 - 6 = 4 hs tham gia thi ñua nhaän xeùt. GV nhaän xeùt tuyeân döông 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. Toång keát – daën doø : (1’) Hoïc baûng coäng trong phaïm vi 10 Chuaån bò : luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc . Hoïc vaàn OÂM - ÔM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ôm, ơm, các tiếng: tôm, rơm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ôm và ơm. -Đọc và viết đúng các vần ôm, ơm, các từ con tôm, đống rơm. -Nhận ra ôm, ơm trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Bữa cơm. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : đỏ thắm; N2 : mầm non. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôm, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oâm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần ôm. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần ôm với om. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô. HD đánh vần vần ôm. ô – mờ – ôm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ôm, muốn có tiếng tôm ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần ôm. naøo? Caøi tieáng toâm. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng toâm. Goïi phaân tích tieáng toâm. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tôm. Tờ – ôm – tôm. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc Gọi đánh vần tiếng tôm, đọc trơn từ con toâm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ơm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Tieáng toâm.. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau : Keát thuùc baèng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: ôm, con tôm, Toàn lớp viết ơm, đống rơm. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Chó đốm: Con chó có bộ lông đốm. Mùi thơm: Mùi của thứ gì đó. Chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thôm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Chó đốm, chôm chôm, sáng sơm, mùi Đốm, chôm chôm, sớm, thơm. thôm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn oâm, ôm. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Các bạn học sinh tới trường. Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ứng dụng: Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Bữa ăn”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ cảnh gì? + Trong bữa ăn có những ai? + Mỗi nhày con ăn mấy bữa, mỗi bữa có những món gì? + Bữa sáng con thường ăn gì? + Ở nhà con ai là người đi chợ nấu cơm? Ai là người thu dọn bát đĩa? + Con thích aên moùn gì? + Trước khi ăn con phải làm gì? Tổ chức cho các em thi nói về bữa ăn cuûa gia ñình em. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. Cảnh một bữa ăn trong một gia đình. Baø, boá meï, caùc con. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh noùi theo gia ñình mình (ba, meï, anh, chò…) Hoïc sinh noùi theo yù thích cuûa mình. Rữa tay, mời ông bà, cha mẹ… Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi trên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh leân chôi troø chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Thuû coâng GAÁP CAÙI QUAÏT (Tieát 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp và gấp được các quạt bằng giấy. II.Đồ dùng dạy học: -Maãu gaáp quaït giaáy maãu. -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ màu. -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn trong tiết trước. Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhaän xeùt: Cho hoïc sinh quan saùt maãu gaáp caùi quaït giaáy (H1). Định hướng sự chú ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách đều nhau, có thể chồng khít leân nhau khi xeáp chuùng laïi. Giữa quạt mẫu có dán hồ, nếu không dán hồ ở giữa thì 2 nữa quạt nghiêng về 2 phía, ta coù (H2) GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: B1: Đặt tờ giấy lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách đều (H3). B2: Gấp đôi (H3) để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và bôi hồ để dán (H4). B3: Gấp đôi (H4) dùng tay ép chặt để hồ dính 2 phần cái quạt lại, ta được chiếc quạt giấy trông rất đẹp như (H1).. Học sinh thực hành: Cho học sinh thực hành gấp theo từng giai đoạn (gấp thử). Haùt. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giaùo vieân keåm tra.. Vaøi HS neâu laïi. Hoïc sinh quan saùt maãu gaáp caùi quaït giaáy.. Học sinh gấp theo hướng dẫn của GV qua từng bước.. Học sinh thực hành gấp và dán cái quạt giaáy. 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi, neâu laïi quy trình gaáp caùi Hoïc sinh neâu quy trình gaáp. quaït giaáy. 5.Nhaän xeùt, daën doø, tuyeân döông: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp. Chuẩn bị tiết sau thực hành.. Thứ năm, ngày 13 háng 12 năm 2007 Toán. LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về phép tính cộng , trừ đã học  Cách đặt đề toán và phép tính theo tình huống  Nắm được cấu tạo số 10 2.Kyõ naêng:  Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng 3.Thái độ:  Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Nội dung luyện tập, vở bài tập, phấn màu, bảng phụ 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh : 2) Baøi cuõ : Pheùp coäng trong phaïm vi 10  Đọc bảng phép cộng trong phạm vi 10  Laøm baûng con 1+9= 8+2= 6+4=  Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động : Làm vở bài tập  Hướng dẫn học sinh lần lượt làm bài 21 GiaoAnTieuHoc.com. .  . Haùt Học sinh đọc Hoïc sinh laøm baûng con.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . . . . . Baøi 1 : Tính  Quan sát phép tính ở từng cột  Khi thay đổi vị trí các số trong 1 tổng thì tổng đó không thay đổi Baøi 2 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu  Khi vieát caùc soá phaûi vieát thaúng coät. Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào chỗâ trống  Neâu caùch laøm baøi. Baøi 4: Tính Bài 5: Đặt đề toán  Giáo viên cho học sinh nhìn tranh đặt đề 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Cuûng coá :  Thi xây nhà: chọn những viên gạch có số phù hợp xây vào chỗ trống để có ngôi nhà bằng những phép tính hoàn chỉnh  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Hoïc thuoäc laïi baûng coäng  Làm các bài còn sai vào vở  Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 10.   . Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài miệng Hoïc sinh nhaän xeùt. Thực hiện phép tính theo coät doïc  Hoïc sinh laøm baøi  Học sinh sửa bài miệng . Ta ñieàn doá vaøo choã chaám sao cho số đó cộng với số trong hình chữ nhật được tổng laø 10  Hoïc sinh laøm baøi  Sửa bải miệng . Học sinh nêu đề toán  Hoïc sinh ghi pheùp tính theo đề bài nêu  Sửa bài ở bảng lớp . . . Hoïc sinh thi ñua 2 daõy. Hoïc vaàn EM - EÂM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần em, êm, các tiếng: tem, đêm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần em và êm. -Đọc và viết đúng các vần em, êm, các từ con tem, sao đêm. -Nhận ra em, êm trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. 22 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>