Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 1 đến tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Thông Hòa D. Tuần 1 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011. Ngày dạy: 15 – 8 - 2011 Tiếng Việt:. tiết 1, 2. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A. MỤC TIÊU. - Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Hs thực hành theo các nề nếp trên. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau. - Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs. - Nhận xét. 3. Bài mới a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen. . b. Dạy nề nếp: b.1. Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.1. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. Gv hướng dẫn và làm mẫu. Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs. Tiết 2 b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. Gv làm mẫu và hướng dẫn. b.4. Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng. 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lấy đồ dùng học tập.. - Tự giới thiệu về mình, gia đình mình.. - Làm thử, thực hành và nhận xét Hs thực hành, nhận xét. Làm thử, thực hành và nhận xét Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành.. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Thông Hòa D. Đạo đức. EM LÀ HỌC SINH LỚP 1.. Tiết 1 A- MỤC TIÊU: -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường. lớp, thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. -Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. -Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em. Một số bài hát về chủ đề nhà trường. - Hs: Vở bài tập đạo đức 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một b. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1) Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau và giới thiệu. - Trò chơi giúp em điều gì? Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ em cũng có quyền có họ tên. Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình. Giáo viên hướng dẫn và quan sát Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác. Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình Gv đặt câu hỏi: - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào? - Em có vui khi học lớp 1 không? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới ... em phải cố. Lấy đồ dùng học tập để lên bàn. Hs nhắc lại tên bài Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho cả lớp. Thảo luận, trả lời câu hỏi.. - HS tự giới thiệu theo nhóm 2 người. - Lắng nghe. Hs trả lời Một số học sinh kể trước lớp.. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Thông Hòa D. gắng học giỏi. Gv hướng dẫn hs đọc ghi nhớ cuối bài. 4. Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.. Cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 1. Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG. A. MỤC TIÊU. -Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. -Hs khá giỏi biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,… B. CHUẨN BỊ - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán. - HS: Dụng cụ môn học. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định. 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị việc chuẩn bị của hs. lên bàn 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết 1 số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ dùng của môn học. b.Giới thiệu giấy, bìa. Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các - hs xem giấy. màu, mặt sau có kẻ ô. c. giới thiệu dụng cụ thủ công: gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. Hs nêu công dụng của các *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai dụng cụ trên. nạn. 4. nhận xét , dặn dò: -Gv nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng, việc học tập của hs. -Dặn hs chuẩn bị cho bài 2.. Tiếng việt Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Thông Hòa D. CÁC NÉT CƠ BẢN. Tiết 3, 4 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 16 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU -Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản. Vận dụng để viết chữ ghi âm đúng, đẹp. B CHUẨN BỊ: Mẫu chữ viết các nét cơ bản C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định 2. Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới: TIẾT 1 a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét conghở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt. b. Hướng dẫn viết bảng con: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.. Hát vui Lấy đồ dùng học tập.. Hs đọc tên các nét cơ bản. Hs đọc cá nhân, đọc cả lớp. Nhận xét.. Hs viết bảng con.. TIẾT 2 - Hs đọc lại các nét cơ bản c. Hướng dẫn viết vào vở ô li: - Gv hướng dẫn hs cách 1 ô viết 1 nét. - GV bao quát lớp, hs viết d. GV thu chấm- nhận xét: 4. Củng cố- dặn dò: - Gv chỉ bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại bài ở nhà - Nhận xét tiết học. - Hs viết vào vở - Hs đọc lại các nét cơ bản. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Thông Hòa D. Toán Tiết 1 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Ngày dạy: 16 – 8 - 2011. A. MỤC TIÊU. - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs 3. Bài mới: Giới thiệu bài: tiết học đầu tiên a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1 -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu từng phần trong sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán -Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1. -Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài. - Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành Toán + Thực hiện thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy một số vật dụng + Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong. Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn. Nhắc lại tên bài -Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô. -Quan sát tranh và thảo luận -Lắng nghe. - Lấy và mở ra - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp. 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Thông Hòa D. Tiếng việt:. e. Tiết 5, 6 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 17 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. -Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGk. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa (phần luyện nói và các vật mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e. -HS: SGK Tiếng Việt 1, bảng con, vở Tập viết 1. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ những gì? Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả Gv kết luận: Những tiếng trên đều có âm e. lời:…bé, me, xe, ve. Hs phát âm đồng thanh e. c. Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần. - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm một nét thắt. - Chữ e còn giống cái gì? …sợi dây vắt chéo. - Gv làm thao tác cho hs xem -Gv phát âm mẫu Hs luyện phát âm từng em. Hướng dẫn viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Hs viết bảng con. TIẾT 2 3.Luyện tập a. Luyện đọc GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b. Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com. HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. - HS chỉ chữ trong sách và, đọc từng em HS viết vào vở tập viết.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Thông Hòa D. c.Luyện nói GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Các bức tranh có điểm gì là chung? Kết luận: Học rất vui ai cũng cần phải học và phải học hành chăm chỉ. 4.Củng cố- Dặn dò -GV chỉ bảng cho HS đọc -Cho HS tìm chữ vừa học trong SGK, tờ báo cũ… -Nhận xét tiết học. -Dặn học lại bài ở nhà - Chuẩn bị bài sau: b. -HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV -… Chim, ếch, gấu, ong. - Nghe cô giáo giảng bài … các bạn nhỏ đều học. Toán. .. NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. Tiết 2 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 17 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU -So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các loại vật và tranh minh họa như SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập Hs lấy đồ dùng. của hs. Nhận xét. 3 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: nhiều hơn, ít hơn Nhắc lại tên bài a.So sánh số lượng cốc và thìa. -Đặt 5 chiếc cốc , 4 cái thìa lên bàn và nói “cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến -Lớp quan sát và nhận xét. hành so sánh số cốc và số thìa”. -Gọi 1 hs lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa. - Còn thừa cái cốc nào không có thìa? -…Còn thừa một cái cốc không có thìa. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Thông Hòa D. -Nói “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số thìa”. -Gọi hs lặp lại. -Gọi hs nêu một số cách so sánh khác. -Gợi ý để hs nêu. b. So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự như số cốc và số thìa. 4. Củng cố: -Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch gọi hs so sánh. -Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em… 5. Dặn dò: -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở nhà em; số cái bàn và số cái ghế … -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: hình vuông, hình tròn. -… lặp lại số cái cốc nhiều hơn số cái thìa. -… số cái thìa ít hơn số cái cốc.. - Nêu kết quả so sánh. Tiếng việt:. .. b. tiết 7, 8 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 18 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm b -Đọc được: be -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1.Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e. Gv nhận xét ,cho điểm. 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Lần lượt 3 HS lên bảng (lớp viết vào bảng con). -Luyện phát âm từng em Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Thông Hòa D. *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: +b gồm những nét nào? - Cho HS so sánh b và e - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem. *Ghép chữ và phát âm -Cho HS ghép chữ be -Hỏi vị trí của b và e -Phát âm mẫu be -Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be -Nhận xét chữa lỗi cho HS. -…nét khuyết trên và nét thắt - So sánh và rút ra kết luận -Ghép vào bộ chữ rời -… b trước e sau -Luyện phát âm từng em -Viết vào bảng con. Tiết 2. 3.Luyện tập a. Luyện đọc - Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b.Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: +Ai đang học bài? +Ai đang tập viết chữ e? +Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho HS thi đua đọc trong SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… -Dặn đọc lại bài ở nhà. - ChuẨN bị bài sau: /. -Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng thanh -Viết vào vở Tập viết -Luyện nói theo chủ đề - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Không, Voi xem sách ngược. ******************* Toán. HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. Tiết 3. Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 18 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU -Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình -Làm được các bài tập1, 2, 3. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Thông Hòa D. -GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định Hs hát. 2. Kiểm tra bài cũ:Gv đưa 3 cái bút, 4 cái Hs trả lời, nhận xét. thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? Gv nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: hình vuông, hình tròn Nhắc lại tên bài b. Giới thiệu hình vuông -Lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông lên -Lớp quan sát cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình -Lặp lại ‘hình vuông” vuông” -Đính bảng từng hình vuông có kích cỡ, màu … hình vuông sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì? -Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả -… Lấy hình vuông trong hộp đặt hình vuông đặt lên trên bàn lên bàn -Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình vuông c. Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông 4. Thực hành luyện tập -Bài 1: tô màu hình vuông -Bài 2: tô màu hình tròn -Dùng bút màu để tô theo gợi ý của -Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu gv hình vuông hình tròn 5. Củng cố-Dặn dò  Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo” -Đặt một số hình vuông , hình tròn và một số - Hai đội thi đua lên bảng chơi hình khác. Cho hs chơi theo đội, mỗi đội 5 em , chơi trong 2 phút. Đội nào lấy được nhiều hình vuông hoặc hình tròn hơn thì đội đó sẽ thắng. -Tuyên dương đội thắng cuộc -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: hình tam giác Tiếng việt. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com. ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Thông Hòa D. /. Tiết 9, 10 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 19 – 8 - 2011 A. MỤC TIÊU: -HS nhận biết được dấu và thanh sắc (/ ). -Đọc được tiếng bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong Sgk. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -GV: Tranh minh họa, bảng phụ. -HS: Bộ chữ học vần. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết b, be. Hs đọc ,viết vào bảng con. - Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Dạy dấu thanh: -Viết bảng dấu /, đọc mẫu và hỏi: Dấu sắc Hs trả lời. -…là một nét xiên phải được viết như thế nào? *Ghép chữ và phát âm: -Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì? -…chữ be. -Thêm dấu / vào ta có tiếng gì? -Gọi hs đọc và đánh vần. -…b-e-be-sắc-bé *Hướng dẫn viết: -Viết mẫu dấu / , chữ bé và hướng dẫn. - Cho hs so sánh chữ be và chữ bé. -Viết vào bảng con. - Giống nhau ở chữ be. - Khác nhau chữ bé có thêm dấu sắc. Tiết 2 3.Luyện tập a. Luyện đọc: -Chỉ bảng cho hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b. Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn viết be, bé. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Quan sát tranh em thấy những gì? +Các bức tranh có gì giống (khác) nhau? Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com. -Đọc đồng thanh, tổ, nhóm… -Viết vào vở Tập viết -Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề - Đều có các bạn nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Thông Hòa D. +Em thích tranh nào nhất?… +Em hãy đọc lại tên của bài này. - bé 4. Củng cố, Dặn dò -Cho hs đọc bài trong SGK, tìm thêm tiếng có dấu -Đọc trong SGK, tìm tiếng có sắc. dấu sắc trong tờ báo… -Đọc bài ở nhà, tập viết chữ vừa học trên bảng con. Chuẩn bị bài sau: dấu hỏi, dấu nặng Toán. HÌNH TAM GIÁC. Tiết 4. Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 19 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU -Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác -Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình tam giác bằng bìa, một số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn. Hs tìm hình vuông , hình tròn. Nhận xét. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: hình tam giác Hs nhắc lại tên bài b. Giới thiệu hình tam giác - Lần lượt đưa từng tấm bìa hình tam giác lên cho hs -Lớp quan sát xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình tam giác” - Đính bảng từng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc -Lặp lại “hình tam giác” khác nhau và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình tam giác đặt lên trên bàn -Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình tam -… Lấy hình tam giác trong giác hộp đặt lên bàn 4. Thực hành xếp hình -Hướng dẫn hs sử dụng bộ đồ dùng học Toán để thực -Dùng các hình vuông, tròn và hành xếp hình tam giác để xếp hình -Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp -…ngôi nhà, chiếc thuyền… 5. Củng cố-Dặn dò -Đặt một số vật có dạng các hình đã học để hs tìm ra hình nào là hình tam giác -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: luyện tập Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Thông Hòa D. Tự nhiên và xã hội. CƠ THỂ CHÚNG TA. Tiết 1 Ngày soạn: 9 – 8 – 2011 Ngày dạy: 19 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt. mũi, lưng, bụng,... -Hs khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Các hình trong bài 1SGK. - HS: SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1 Khởi động: -Cho hs hát vui. - Hát tập thể. 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu tên bài học. Nhắc lại tên bài b. Hoạt động1 : Quan sát tranh. b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. b.2.Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2. Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ - HS quan sát theo nhóm trao đổi thể ? theo nội dung câu hỏi với bạn Gv quan sát, giúp đỡ hs. trong nhóm . - Quan sát tranh sgk và trả lời. Bước 2 : Hoạt động cả lớp. Gv yêu cầu hs nêu tên các bộ phận của cơ thể. Hs trình bày trước lớp. Kết luận: Gv kết luận. c. Hoạt động 2: quan sát tranh. c.1 mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. c.2. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm 2. - GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ -Hs biểu diễn động tác như các thể con người và trả lời câu hỏi: bạn trong tranh. Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì? - Hs quan sát và trả lời. Bước 2: Hoạt động lớp. Cơ thể chúng ta gồm mấy phần? - HS trình bày trước lớp. Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Thông Hòa D. mình và chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. d. Hoạt động3 : Tập thể dục. d.1. Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể. d.2.Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs học hát. - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác. Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày. * Trò chơi : thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận bên ngoài cơ thể. 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày. - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau: chúng ta đang lớn. -Hs nhắc lại kết luận.. Hs học hát. Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục. Nhận xét. Hs nhắc lại kết luận. - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.. Âm nhạc Tiết 1. Học hát: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP. (Dân Ca Nùng – Đặt Lời: Anh Hoàng). Ngày soạn: 7 – 8 – 2011 Ngày dạy: 16 – 8 - 2011 I. Yêu cầu - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết vỗ tay và gõ đệm theo bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp. - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách), máy nghe, băng hát mẫu. - Tranh minh hoạ về dân tộc ít người thuộc vùng núi phía Bắc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. -Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe + Giới thiệu qua cho HS biết: - Cho HS nghe hát mẫu Nghe GV hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn ( - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của bài chia làm 5 câu). GV -Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2 – 3 lần - Tập hát từng câu theo hướng dẫn để thuộc lời và giai điệu bài hát. của GV. - Chú ý những tiếng cuối cấu hát ứng với Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn. trường độ từng nốt để nhắc HS ngân đúng Hát ngân đúng phách theo hướng Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Thông Hòa D. phách - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét. *Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động phụ họa. - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gỗ đệm theo phách. Quê hương em biết bao tươi đẹp… x x x x - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ( mỗi bên gõ 2 phách) * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách 1 lần trước khi kết thúc tiết học. - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của dân tộc nào? - Nhận xét chung ( khen thưởng các em thuộc lời, gõ phách và biết vận động phụ họa nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở các em yêu cầu trung trong tiết học cần cố gắng hơn). Dặn HS về ôn bài hát vừa tập Duyệt của BGH. dẫn của GV. HS thực hiện hướng dẫn của GV + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân - Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ…. Theo hướng dẫn của GV - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV - Trả lời + Bài; Quê hương tươi đẹp. + Dân ca Nùng - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ. Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Thông Hòa D. TUẦN 2 Đạo đức . Tiết 2 EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2) Ngày soạn: 16 – 8 - 2011 Ngày dạy: 22 – 8 - 2011 .A. MỤC TIÊU -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. -Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp. -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. -Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. +Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vở bài tập Đạo đức 1 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1. Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” Hs hát tập thể. 2. kiểm tra bài cũ: bài học hôm trước là gì? - Em là hs lớp 1. Gv nhận xét, đánh giá. 3. dạy học bài mới: a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo tranh ( Bài tập 4). Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh. - Hs quan sát tranh và kể chuyện Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh. theo nhóm. Cho Vài hs trình bày trước lớp - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung. b. Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ trường em”. Gv hd hs tìm những bài hát, bài thơ thuộc chủ Hs tìm và trình bày. đề “Trường em”. Gv tuyên dương, nhận xét. 4. kết luận chung: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Thông Hòa D. học. - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành hs lớp 1. - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là hs lớp 1. - Cho hs đọc phần ghi nhớ. HS đọc đồng thanh và cá nhân. - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau.. Tiếng việt. DẤU HỎI, DẤU NẶNG. Tiết 11,12 Ngày soạn: 16 – 8 - 2011 Ngày dạy: 22 – 8 - 2011 A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết được các dấu hỏi, thanh hỏi, dấu nặng, thanh nặng. -Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa. -Hs khá giỏi rèn tư thế đọc đúng . B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ. -HS: bộ chữ dạy vần. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động của hs 1.Ổn định Hs viết bảng con. 2. Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé. Nhận xét. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Dạy-học bài mới *Nhận dạng dấu -…dấu hỏi ( dấu nặng) - Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì? -Gợi ý nếu hs còn lúng túng. -… giống cái móc… -Dấu hỏi giống như cái gì? Dấu nặng giống cái gì? -Viết như thế nào? *Ghép chữ và phát âm -Ghép và đọc -Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép. -…tiếng be +Đây là tiếng gì? -…bẻ +Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? -…bẹ +Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Thông Hòa D. -Đọc mẫu và hướng dẫn *Hướng dẫn viết -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu.. -Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng con. Tiết 2 3. Luyện tập a.Luyện đọc -Chỉ bảng cho hs đọc. -Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân…. b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c. Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ những gì? +Các bức tranh có gì giống nhau? +Em thích bức tranh nào? Vì sao?… +Em hãy đọc lại tên bài. 4. Củng cố ,Dặn dò - Cho hs thi đua đọc trong SGK, tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng. -Gv nhận xét giờ học. -Hướng dẫn hs học ở nhà.. -Viết vào vở tập viết -Quan sát tranh và nói theo gợi ý của GV -… bẻ -Thi đua đọc và tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng.. Thủ công Tiết 2. XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết 1). Ngày soạn: 16 – 8 - 2011 Ngày dạy: 22 – 8 - 2011 A. MỤC TIÊU - Biết xé dán hình chữ nhật. - Xé được hình chữ nhật, đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. -Hs khéo tay xé dán được hình chữ nhật. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. +Có thể xé được hình chữ nhật, có kích thước khác B. CHUẨN BỊ - GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật + Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm nền. + Hồ dán, khăn lau tay. - HS: + Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Thông Hòa D. Hoạt động của gv 1.Ổn định 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: xé dán hình chữ nhật. hình tam giác b. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs xem mẫu và hỏi: ? xung quanh em có những đồ vật nào có hình tam giác? c. Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu * vẽ hình chữ nhật: gv hd hs thao tác. - Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô có cạnh ngắn 6 ô . * Xé hình chữ nhật : - Làm thao tác xé từng cạnh như hình chữ nhật. - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát. *Dán hình: gv hướng dẫn cách dán . d. Hoạt động 3: thực hành. Gv hd hs xé đều tay, xé thẳng. Cho Hs thực hành.. Hoạt động của hs Hát vui - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn.. Nhắc lại tên bài Hs trả lời. (cửa, bảng, quyển sách...) Hs quan sát. Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành. Trình bày sản phẩm. 4. Dặn dò Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau xé dán hình chữ nhật. hình tam giác ( tiết 2) Tiết 13,14. Tiếng việt. DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ Ngày soạn: 16 – 8 – 2011 Ngày dạy: 23 – 8 - 2011 A MỤC TIÊU: -HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã. - Đọc được tiếng bè, bẽ. - Rèn tư thế đọc đúng cho Hs. -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản từ các bức tranh trong SGK. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: tranh minh họa, bảng phụ. -HS: bộ đồ dùng dạy chữ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Thông Hòa D. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định. 2. Bài cũ: -Gọi hs đọc viết bẻ, bẹ. -Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy học bài mới: *Nhận diện dấu -Yêu cầu hs mở SGK trang 12 và hỏi: + Tranh vẽ những gì? +Chỉ bảng và nói: Đây là dấu ngã(dấu huyền). -Viết bảng cho hs nhận dạng và đọc. *Ghép chữ và phát âm -Ghi bảng be. -Ghi bảng bè đọc mẫu -Đọc mẫu tiếng bẽ và hỏi tương tự như tiếng bè. -Yêu cầu hs ghép vào bộ chữ và đọc. *Viết: -Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ~,` và bè, bẽ. -Nhận xét và chữa lỗi cho hs.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs đọc bài, nhận xét.. - Mở sách xem tranh và trả lời câu hỏi -Luyện đọc từng em. -Đọc cá nhân, tổ, nhóm… -Ghép và đọc bè, bẽ. -Viết vào bảng con.. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. b.Luyện viết: -Viết mẫu và hướng dẫnvào vở tập viết. c.Luyện nói: -Treo tranh và gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Bè đi trên cạn hay dưới nước? + Bè dùng để làm gì?… 4. Củng cố: -Cho hs thi đua đọc bài, tìm thêm tiếng có dấu vừa học trong sách, báo… 5.Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Hướng dẫn hs học ở nhà. - Xem trước bài 6. Toán Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com. -Đọc đồng thanh cá nhân, tổ… -Viết vào vở tập viết. -Quan sát tranh và nói theo chủ đề. -Đọc trong sách và tìm thêm tiếng có dấu vừa học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>