Giáo án Tổng hợp lớp 4 - Tuần 11 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 11:. Thứ hai , ngày. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC COÛ NON I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh iểu từ ngữ: hèo, phàm ăn, tằm ăn rỗi. Hiểu và cảm thụ hình ảnh đàn bò ăn cỏ và cách tả của tác giả, tình cảm của anh Nhẫn đối với đàn bò và công việc. 2. Kỹ năng: Đọc đúng, nhấn mạnh các từ tả tính cách từng con vật, phàm aên tuïc uoáng, thuùc moõm, uûi. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thương súc vật, yêu lao động. II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh + Saùch giaùo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Trâu Đồi _ Học sinh đọc bài thơ và trả lời câu hỏi. _ Nêu đại ý bài _ Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đoạn văn cỏ non trích trong truyeän ngaén cuøng teân cuûa taùc giaû Hoà Phöông. _ Ghi tựa bài.. - Hoïc sinh nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Đọc (5’) a/ Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận được bài văn. b/ Phöông phaùp: c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành: Đọc. _ Hoạt động cá nhân.. _ Giáo viên đọc mẫu lần 1 + tóm tắt nội dung. _ Hoïc sinh laéng nghe.. _ Chia đoạn.. _ 2 đoạn. _ Đoạn 1: “Từ đầu…gắm” _ Đoạn 2: còn lại..  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (5’). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a/ Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững nội dung của bài. b/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. _ Hoạt động cả lớp.. c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tieán haønh: _ Tác giả miêu tả đồi cỏ non như thế nào?. _ Coû moïc tua tuûa – moät màu …sườn đồi.. _ Tua tuûa nghóa laø gì?. _ Trời mạnh lên mặt đất ñaâm ra tua tuûa moïi phía.. _ Thái độ của đàn bò gặm cỏ khi thấy đồi cỏ non?. _ Rống lên sung sướng nhảy cỡn lên, xô nhau.. _ Tác giả miêu tả đàn gà gặm cỏ như thế nào?. _ Traøo leân nhö moät nong taèm aên roãi.. _ Taèm aên roãi nghóa laø gì?. _ Taèm aên raát khoeû trong khi laøm keùn.. _ Tìm từ ngữ miêu tả sinh động đàn bò gặm cỏ.. _ Con Ba sớ phàm ăn _ Con Hoa : huøng huïc. _ Chò vaøng : hieàn laønh. _ Cu Tũn: dỡ hơi.. _ Nhìn đàn bò gặm cỏ, Nhẫn cảm thấy thế nào? _ Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?. _ Raát vui, say meâ coâng vieäc. _ Nhẫn như cảm thấy nhựa mới.. Kết luận: -> Đại ý  Hoạt động 3: a/ Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng dược các từ, toàn bài. b/ Phương pháp: hỏi đáp. _ HS đọc cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Em hãy nêu lại từ khó trong bài.. _ Thuùc moõm, uûi.. _ Giáo viên đọc mẫu lần 2. _ Luyện đọc đoạn “Con Nâu…bụi khói”. _ 3 em. _ Học sinh luyện đọc cá nhân + trả lời câu hỏi.. _ 12 em. _ Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén. 4- Cuûng coá:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> _ 1 em đọc toàn bài. _ 1 hoïc sinh. _ Đọc đại ý.. _ 1 hoïc sinh. _ Em thấy các con vật có đáng yêu không? Vì sao. _ Học sinh trả lời. 5- Daën doø: (2’) _ Đọc lại bài + TLCH _ Chuẩn bị: Cảnh rừng Việt Bắc Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 51: TOÁN LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố học sinh cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. 2. Kyõ naêng: Reøn tính chính xaùc, thaønh thaïo cuûa baøi taäp daïng treân. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa + bài soạn. _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (5’) _ Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.. _ Soá beù = (Toång – Hieäu) : 2 _ Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2. _ Sửa bài 4. Quãng đường đội thứ I đắp:. Quãn đường đội thứ II đắp:. (800 – 136) : 2 = 332 (m). 332 + 136 = 468 (m) ĐS : Đội I : 332 m Đội II : 468 m. 3. Bài mới: Luyện tập _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em học toán tiết luyện tập - _ Học sinh nhắc lại. > ghi tựa.  Hoạt động 1: Lý thuyết a/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá laïi lyù thuyeát tính. b/ Phương pháp: Đàm thoại. _ Hoạt động cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d/ Tieán haønh: _ Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.. _ nêu lại 3 bước tìm 2 số khi bieát toång vaø hieäu.. _ Muoán tìm soá beù ta laøm nhö theá naøo?. _ Học sinh trả lời.. _ Muốn tìm số lớn ta làm như thế nào?. _ Học sinh trả lời..  Hoạt động 2: Thực hành a/ Muïc tieâu: Hoïc sinh aùp duïng vaøo baøi 1 soá baøi taäp b/ Phương pháp: Thực hành. _ Hoạt động cá nhân, cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Baøi 1: Giaùo vieân veõ leân baûng nhö Saùch giaùo khoa Toång. 51. 77. 182. Hieäu. 19. 23. 64. Số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2. 35. 50. 123. Số lớn = ( Tổng – Hiệu ) : 2. 16. 27. 59. _ Giáo viên nhận xét và sửa bài. _ Học sinh nêu kết qủa từng coät Cột 1: Số lớn 35, số bé 16 Cột 2: Số lớn 50, số bé 27 Cột 3: Số lớn 123, số bé 59. _ Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.. _ Học sinh đọc đề và phân tích.. _ Giáo viên tóm tắt đề toán.. _ Cả lớp làm bài vào vở.. _ Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh laøm baøi.. _ 1 hoïc sinh leân baûng giaûi.. _ Giáo viên nhận xét, chữa bài.. Giaûi Số giấy vụn lớp 1 thu:. Lớp 1: Lớp 2:. ? kg. (127 – 9) : 2 = 59 (kg) 9 kg. 127 kg. số giấy vụn lớp 2 thu: 59 + 9 = 68 (kg) ĐS: Lớp 1: 59 kg Lớp 2: 68 kg.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> _ Bài 3: Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề. _ Học sinh đọc đề -> phân tích đề. _ Löu yù xaùc ñònh toång vaø hieäu cuûa 2 soá _ Toång cuûa 2 soá. _ Số đã bán được + số bán theâm.. _ Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh laøm.. _ Học sinh làm bài vào vở.. _ Giáo viên cho 2 tổ nhận xét từng lời giải đến phép tính.. _ Đại diện 2 đội thi đua lên baûng laøm. Giaûi Soá meùt vaûi hoa vaø vaûi traéng: 215 + 37 = 252 (m) Số m vải trắng bán được: 160 – 68 = 92 (m). 4- Cuûng coá: _ Haõy neâu laïi caùch tính 2 soá khi bieát toång vaø hieäu. _ Hướng dẫn học sinh bài tập về nhà. 5- Daën doø: (2’) _ Laøm baøi 2, 5/72 _ Chuẩn bị: Luyện tập tính giá trị biểu thức. Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 11: ÑÒA LYÙ HAÛI PHOØNG – THAØNH PHOÁ VEN BIEÅN I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm đặc điểm tiêu biểu của thành phố cảng, khu nghæ maùt Ño Sôn.à 2. Kỹ năng: Xác định vị trí thành phố Hải Phòng trên bảng đồ. 3. Thái độ: Yêu quý quê huương đất nước. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bản đồ, tranh ảnh về Hải Phòng. _ Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò _ Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Haø Noäi – Thuû ñoâ (5’) _ Học sinh đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi.. _ Học sinh trả lời.. _ Taïi sao noùi Haø Noäi laø thaønh phoá coå? -> nhaän xeùt.. _ Học sinh trả lời. 3. Bài mới: Hải Phòng – thành phố ven biển. Giới thiệu -> Ghi tựa. _ Hoïc sinh nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Đặc điểm thành phố Hải phòng (15’ a/ Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được đặc điểm thành phố caûng. b/ Phương pháp: Thảo luận + trực quan c/ Đồ dùng dạy học:Câu hỏi thảo luận tranh. _ Hoạt động nhóm. d/ Tieán haønh: _Cảng hải phòng nằm ở đâu ?. _ Đông Bắc ĐBSH ven bờ soâng caám . caùch bieån 20km. _ Từ Hà Nội đến Hải Phòng đi bằng phương tiện gì ?. _ Ô tô, xe lửa. _ Cảng bốc dở, chuyên chở hàng hoá bằng phương tiện gì ?. _ Caàu taøu, nhaø kho, maùy noâng .... _ Keå teân caùc nhaø maùy phuïc vuï ngaønh giao thoâng treân bieån. _ HS keå. * Kết luận : Hải phỏng vừa là thành phố ven biển vừa là đầu mối giao thông quan trọng  Hoạt động 2: Hải Phòng có khu vực du lịch nổi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tieáng a/ Mục tiêu: giúp HS thấy được vị trí của Hải Phòng b/ Phương pháp: Đàm thoại + trực quan. _ Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: Tranh Đồ Sơn d/ Tieán haønh: Vị trí khu du lịch nghỉ mát Đồ Sơn. Ở dãy núi đồi Đông Bắc. _ Đồ Sơn có những thuận lợi gì ?. _ Khung cảnh đẹp, nhiều bãi taém. _ Keå teân caùc coâng trình phuïc vuï cho nghæ maùt. _ Nhaø nghó, khaùch saïn : quaùn aên, nhaø haøng. * Keát luaän : toùm yù  Ghi baûng 4- Cuûng coá: _ HS đọc phần ghi nhớ. _ 3 HS. _ Hải Phòng có những đặc điểm gì nổi bật 5- Daën doø: (2’) _ Hoïc baøi _ Chuaån bò : OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba, ngày…………tháng……………….năm……………………… Tuaàn 11: ĐẠO ĐỨC GẦN GŨI – GIÚP ĐỠ THẦY CÔ GIÁO I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: HD - HS nghe và hiểu câu chuyện “Thăm cô giấo ôm” 2. Kỹ năng:Rút ra được bài học : Cấm kính trọng, gần gũi, giúp đỡ thầy coâ giaùo 3. Thái độ: Giáo dục HS thương yêu và kính trọng thầy cô II/ Chuaån bò: Tranh III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò _ Haùt. 2.. Bài cũ: (4’) Bênh vực bạn yếu + Vì sao phải bênh vực và giúp đỡ bạn yếu ? + _ GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. _ HS đọc ghi nhớ (3 HS). 3. Bài mới : gần gũi – giúp đỡ thầy cô giáo _ Giới thiệu –ghi tựa. _ HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: kể chuyện (3’) a/ Muïc tieâu: HS hieåu noäi dung chuyeän b/ Phöông phaùp: keå chuyeän. _ Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _GV kể toàn bộ câu chuyện “thăm cô giáo ôm” _ HS sắm vai đọc truyện * Kết luận : đọc đúng, hiểu nội dung  Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện. Cả lớp. a/ Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi b/ Phöông phaùp: thaûo luaän. _ Hoạt động nhóm. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Cùng các bạn đến thăm cô, Hương đó làm gì ?. _ Hương đến gần đặt tay lên traùn coâ. _ Thầy cô mở mắt Hương đã làm gì ?. _ Chào cô, dặn dò đừng ra. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> giaù, Höông baûo caùc baïn noùi kheõ cho coâ nguû _ Trên đường về nhà đã nghĩ gì ?. _ Baên khoaên cho coâ khoâng có người chăm sóc. _ Vì sao Hương nghĩ được như thế ?. _ Höông yeâu meán coâ giaùo. Kết luận : Trả lời đúng nội dung bài  Hoạt động 2: Rút ra bài học _ Tình cảm đó nói lên điều gì ?. _ Höông raát yeâu quyù coâ giaùo chaêm soùc taän tình. _ Qua caâu chuyeän naøy em ruùt ra baøi hoïc ?. _ Kính yeâu thaày coâ giaùo, saün sàng giúp đỡ.  Rút ra ghi nhớ. _ HS đọc/ SGK (3 HS). 4- Cuûng coá: (5’) Tại sao ta cần phải giúp đỡ rhầy, cô giáo ? GDTT : Thầy cô là người vất vả dạy chúng ta nên người. Ta phải biết kính trọng và vâng lời 5- Daën doø: (2’) _ Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : thực hành Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com. HS TL.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 11: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: HS biết không khí cần cho sự sống của con người, động và thực vật 2. Kỹ năng: Biết ứng dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống 3. Thái độ: giáo dục HS niềm tin khoa học II/ Chuẩn bị: Tranh người thở bằng O2 III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy. Các hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: (1’). Haùt. 2. Bài cũ: Không khí cần cho sự cháy. _ HS đọc bài học + TLCH/ SGK. _ GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hiện nay chúng ta tìm hiểu về không khí cần cho sự sống  ghi bảng tựa bài. _ HS laéng nghe _ HS nhắc lại tựa.  Hoạt động 1: Đối với con người a/ Mục tiêu: HS biết được không khí rất cần thiết cho con người b/ Phương pháp: thảo luận – trực quan c/ Đồ dùng dạy học:câu hỏi thảo luận, tranh d/ Tieán haønh: GV yeâu caàu HS laøm nhö hình 26 vaø phaùt bieåu caûm giaùc cuûa mình * Keát luaän : _ Gv toùm yù – nhaän xeùt. _ Hoạt động nhóm _ HS thaáy luoàng khoâng khí ấm chạm vào tay do em thở ra. + Thaûo luaän _ Để chống nhạt, thợ lặn làm thế nào : (GV xem tranh). _ Ñeo bình O2. _ Trong bệnh viện trường hợp người bệnh khó thở, bác sĩ xử lý ra sao ?. _ Cho nạn nhân thở bằng ống nối với bình O2. _ Kể những động tác sơ cứu người chết đuối. Thổi không khí vào người beänh (hoâ haáp nhaân taïo).  Hoạt động 2: Đối với động vật. _ HS chia nhoùm thaûo luaän. a/ Mục tiêu:Hiểu không khí cần cho động vật. _ Cho không khí hoà vào nước. b/ Phöông phaùp: giaûng giaûi. _ Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d/ Tieán haønh: _ Người bán cá giống thường xuyên lắc mạnh thùng - Các bể cá cảnh thường xuyên bơm không khí thành bọt vào nước. _ Cung caáp Oxy cho cô theå. _ Hun khói vào trong hang chuột để bắt chuột. _Chuột bị ngạt chạy ra ngoài. * Kết luận : Động vật cũng cần có không khí  Hoạt động 3: Đối với thực vật a/ Mục tiêu: Biết được thực vật cũng cần không khí b/ Phương pháp: trực quan. _ Hoạt động cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học:tranh d/ Tieán haønh: _ Đặt 1 cây nhỏ vào bình thuỷ tinh đậy kín sau 1 thời gian caây nhö theá naøo ? Vì sao ?. _ Cây chết vì không đủ không khí để thở. * Kết luận : không khí cần cho thực vật 4- Cuûng coá: (5’) - 3 HS đọc ghi nhớ _ Vì sao ban đêm ta không nên để chậu cảnh hoặc hoa tươi trong phòng ngủ 5- Daën doø: (2’) _ Hoïc baøi TLCH / SGK _ Chuẩn bị : không khí cần cho sự truyền âm Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 11: TOÁN LUYỆN TẬP TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (Giaûm taûi : BT5/ SGK/ 73 boû) I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức học từ đầu năm về tính giá trị biểu thức - Ôn tập dạng toán tìm TBC của nhiều số hạng 2. Kỹ năng: Rèn HS làm được các bài toán dạng trên 3. Thái độ: yêu thích môn toán II/ Chuaån bò: 1. GV : SGK + VBT 2. HS : SGK + VBT + baûng con III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Baøi cuõ: (4’) luyeän taäp _ Nêu 2 cách giải toán “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu. _ HS neâu. _ Sữa BTVN : 4/SGK. _ 1 HS lên bảng sữa. _Nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: _ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ luyện tập lại cách tính giá trị biểu thức – ghi tựa. _ HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ (3’) a/ Muïc tieâu: HS thaät thaønh thaïo trong caùch tính giaù trò bieåu thức b/ Phương pháp: vấn đáp. _ Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> d/ Tiến hành: Đặt câu hỏi học sinh trả lời câu hỏi _ Nếu trong biểu thức không có ngoặc đơn, có các phép +, _ HS nêu quy tắc như SGK/ - , x, : ta laøm sao ? 11 _ Nếu trong biểu thức ... chỉ có phép +, -, hoặc x, : ta làm sao. _ Nhân chia trước, cộng trừ sau. _ Nếu trong biểu thức có dấu ( ) ta làm sao ?. _ Ta laøm caùc pheùp tình trong ngoặc trước. * Keát luaän : HS naém chaéc caùch tính giaù trò soá cuûa bieåu thức  Hoạt động 2: Luyện tập a/ Mục tiêu:Giải đúng BT trong VBT b/ Phương pháp: thực hành. _ Hoạt động cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ GV ghi yêu cầu đúng, sai vào ô . Bài 1 : ghi Đ, Sách giáo khoa vào  và nếu sai sữa lại kết quả vào chỗ chấm. _ HS đọc yêu cầu và làm vở. Bài 2 : Tính giá trị biểu thức. _ HS đọc yêu cầu. _ Neâu keát quaû. a/ 402 x 2 + 528 : 6 b/ 402 + 906 : 3 – 112 c/ (726 : 6 – 119) x 396 GV cho HS đọc quy tắc và giảng sơ. _ HS đọc bước thực hiện _ HS laøm baøi. Bài 3 : Viết thành biểu thức rồi tính giá trị. _ HS vieát tính. HS leân baûng. Bài 4 : GV đọc đề. _ 1 HS đọc lại. 1 HS tóm tắt. _ GV giuùp HS yeáu. L1 : 28 taán Laàn 2 : 330 taï = 33 taán Laàn 3 : 35000kg = 35 taán Tìm trung bình moãi laàn ? taán 1 HS. Giaûi. Soá taán trung bình moãi laàn baùn laø : (28 + 33 + 35) : 3 = 32 (taán) ÑS : 32 taán _ HS sữa bài. _ GV nhaän xeùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Kết luận : Làm đúng các bài tập 4- Củng cố: tìm tổng các số từ 1  9 theo cách nhanh nhất _ Nhaät xeùt tuyeân döông. _ HS chia daõy thi ñua _ Gợi ý : (0 + 9) x 5 = 45. 5- Daën doø: Laøm baøi 2, 6 / 73 SGK _ Chuaån bò : tieáp theo Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIEÁT 11 TAÄP VIEÁT BAØI 11 I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: HS nắm cấu tạo và cách viết chữ J, Y đúng mẫu. Hiểu từ, câu ứng dụng. 2. Kỹ năng: Rèn học sinh viết đẹp, đúng. 3. Thái độ: giáo dục tính cẩn thận. II/ Chuaån bò: Giáo viên: Chữ mẫu, giáo án Học sinh: Vở, viết, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Baøi cuõ: Baøi 9 + 10 (4’). _ Nêu cấu tạo của chữ M, N, U, V. _ 4 hoïc sinh neâu.. _ GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em tập viết chữ J, Y -> ghi baûng. _ HS nhắc lại tựa.  Hoạt động 1: Quan sát a/ Mục tiêu: Biết viết và cấu tạo của từng con chữ b/ Phương pháp: Thảo luận dựa câu hỏi. _ Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học:Chữ mẫu d/ Tieán haønh:. _ Hình vuoâng. _ Con chữ J, Y nằm trong khung hình gì? + Chữ J gồm mấy nét.. _ 2 neùt: neùt ngang vaø neùt móc ngược. _ Chữ Y gồm mấy nét?. _ 2 neùt: neùt moùc vaø neùt xieân.. * Kết luận: Biết cấu tạo từng con chữ.  Hoạt động 2: Hướng dẫn.. _ HS chia nhoùm thaûo luaän. a/ Mục tiêu:Theo dõi và viết đúng ở bảng con chữ J, Y b/ Phương pháp: Đàm thoại c/ Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d/ Tieán haønh: Cho hoïc sinh vieát baûng con. _ Hoạt động cá nhân _ Hoïc sinh vieát baûng con.. _ Giải thích từ Yên Thế?. _ teân rieâng 1 tænh phía Baéc nước ta.. _ Inñoâneâxia?. _ Tên riêng 1 nước ở vùng Ñoâng Nam AÙ.. _ Yên Thế là căn cứ Hoàng Hoa Thám?. _ Vùng căn cứ quan trọng của bộ đội ta ngày xưa.. * Kết luận: Hiểu nghĩa từ, câu, ứng dụng.  Hoạt động 3: Học sinh viết a/ Mục tiêu: Viết đúng sạch đẹp b/ Phương pháp: THực hành. _ Hoạt động cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học:tranh d/ Tieán haønh:. J Y. ( 1 doøng) ( 1 doøng). Yeân theá. ( 1 doøng). In- ño- neâ – xi - a. ( 1 doøng). Yên Thế là căn cứ của Hoàng Hoa Thám (3d) 4- Cuûng coá: (5’) _ Thu 5 taäp chaá, _ Nhaän xeùt 5- Daën doø: (1’) _ Reøn vieát theâm. _ Chuaån bò: Baøi 12. Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIEÁT 21 KYÕ THUAÄT KHAÂU – TRANG TRÍ TUÙI XAÙCH (tt) I/ Muïc tieâu: Nhö tieát 2 II/ Chuaån bò: Nhö tieát 2 III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Baøi cuõ: (4’) Trang trí tuùi xaùch tay (tt) 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài -> ghi bảng. _ HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Quan sát a/ Muïc tieâu: Bieát caùch khaâu, trang trí tuùi tuùi b/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. _ Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học: Vật mẫu. d/ Tieán haønh:. _ Hoïc sinh chuù yù. _ Khaâu quai tuùi : gaáp meùp 2 caïnh chieàu daøi laøm quai. Sau đó gấp đôi viền 2 mép vải dính chặt bằng khâu đột. _ Khaâu meùp tuùi vaø thaân tuùi. _ Ñaët maët phaûi cuûa meùp tuùi uùp vaøo maët traùi thaân tuùi truøng với mép của nẹp. _ Khâu 2 mép với nhau bằng khâu đột _ Khâu 2 đầu dây quai cách mép túi 2 cm. c/Khaâu thaân tuùi: Ñaët maët traùi cuûa thaân tuùi uùp vaøo nhau khâu bằng mũi đột vừa xung quanh 3 mép túi. _ Cuối cùng lộn mặt phải ra ngoài sẽ được túi hoàn chỉnh (H9).  Hoạt động 2, 3 : Thực hành 4- Cuûng coá: (5’) _ Nhận xét phần theo dõi hướng dẫn 5- Daën doø: (1’) _ Chuaån bò: baøi (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com. _ Học sinh không thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIEÁT 21 THEÅ DUÏC BAØI 21 I/ Mục tiêu: Tổ chức hướng dẫn cho học sinh. Ôn động tác hổ trợ “Chạy bước” chạy nâng cao đùi.”. Tập chạy theo đường vòng chữ chi. Yêu cầu biết cách đổi hướng khi chạy. Chơi trò chơi “Gà đuổi cóc” yêu cầu học sinh nắm được cách chôi. II/ Chuaån bò: Keõ saân taäp, 1 coøi III/ Noäi dung: Ñònh lượng. Noäi dung I/ Phần mở đầu:. 6’. Tổ chức luyện tập. _ Đi theo đội hình hàng dọc. _ Khởi động II/ Phaàn cô baûn :. 10’. _ Ôn động tác chạy nâng cao đùi.. _ Theo đội hình 4 hàng dọc.. _ Tập động tác hổ trợ chạy bước nhỏ. - Giáo viên giới thiệu động tác hổ trợ chạy bước nhỏ. _ Chạy theo đường vòng chữ chi. 10’. _ Chôi troø chôi gaø ñuoåi coùc. _ Tập theo đội hình 4 hàng doïc _ Theo đội hình 4 hàng ngang.. III/ Phaàn keát thuùc : _ Đứng vung tay lắc chân thả lỏng. 5’. _ Theo đội hình 4 hàng ngang.. 20’. _ Tự ôn luyện ở nhà cự li 200 – 300m. _ Nhận xét đánh giá kết qủa buổi tập. _ Giao bài tập về nhà: chạy tự do. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ tư, ngày………….tháng…………..năm…………… TIEÁT 22 TẬP ĐỌC CẢNH RỬNG VIỆT BẮC I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Đọc như hướng dẫn Sách giáo khoa 2. Kỹ năng: Hiểu : Từ ngữ: vượn, chín, chè tươi, mặc sức, hạc 3. Thái độ: Giúp học sinh thấy được sau bức tranh sinh hoat thanh đạm là tâm hồn của tác giả lạc quan tin tưởng vào cuộc kháng chiến chống pháp. II/ Chuaån bò: Giáo viên: Tranh “Cảnh rừng Việt Bắc” Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Baøi cuõ: Coû non (4’) _ Học sinh đọc bài , trả lời câu hỏi/ Sách giáo khoa _ Nêu đại ý -> Giaùo vieân nhaän xeùt -> ghi ñieåm 3. Bài mới: Cảnh rừng Việt Bắc _ Giới thiệu bài: -> ghi bảng. _ HS nhắc lại tựa.  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược giọng đọc toàn bài b/ Phương pháp: Trực quan. _ Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh:. _ Hoïc sinh laéng nghe. _ Giáo viên đọc mẫu lần 1. tóm ý. _ 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm, gạch chân từ khó..  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Luyện đọc. (25’) a/ mục tiêu:hiểu bài -> đọc đúng giọng b/ phương pháp: trực quan, thảo luận c/ đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận, tranh d/ Tieán haønh:. GiaoAnTieuHoc.com. _ Hoạt động cả lớp + nhóm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>