Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 12 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Ngµy so¹n: 11.11.2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi I. Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. 2, Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. II. §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ néi dung bµi. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. æn dÞnh tæ chøc (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS đọc bài. - §äc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 4 ®o¹n. + Đoạn 1: Bưởi mồ....ăn học + §o¹n 2: TiÕp...... n¶n chÝ. + §o¹n 3: TiÕp...Tr÷ng nhÞ + §o¹n 4: Cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc trong nhóm. - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa - 1-2 HS đọc toàn bài. mét sè tõ ng÷ trong bµi. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Må c«i cha tõ nhá, ph¶i theo mÑ quÈy g¸nh - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? hàng rong, sau đó làm con nuôi cho nhà họ B¹ch… - Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, - Lµm th­ kÝ cho mét h·ng bu«n, bu«n gç, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? bu«n ng«,.. - Những chi tiết nào chứng tổ ông là người - Cã lóc mÊt tr¾ng tay, kh«ng n¶n chÝ. rÊt cã chÝ? - Vào lúc những con tàu của người Hoa độc - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường chiÕm c¸c con s«ng miÒn b¾c. thuû vµo thêi ®iÓm nµo? - Kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc,… - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào? - Là bậc anh hùng trên thương trường,… - Em hiÓu “ mét bËc anh hïng kinh tÕ” ? - Nhờ ý chí vươn lên,… - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? c,Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm. - Gợi ý giúp HS nhận ra giọng đọc phù hợp. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ Vua tµu thuû” B¹ch Thái Bưởi.- Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè II. §å dïng d¹y häc: B¶ng bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 3x5+8 ( 3 + 5) x 8 - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) - HS tÝnh: 4 x ( 3 + 5)= 4 x 8 = 32 A. TÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 4 x ( 3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 NhËn xÐt: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - NhËn xÐt g×? - HS ph¸t biÓu thµnh lêi quy t¾c. B. Nh©n mét sè víi mét tæng: 4 x ( 3 + 5) lµ nh©n mét sè víi mét tæng. 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 C. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. « trèng. a b c a x ( b + c) a xb + a x c - Yªu cÇu HS hoµn thµnh néi dung b¶ng. 4 5 2 4 x (5+2) =28 4x5+4x2=28 - NhËn xÐt. 3 4 5 3 x (4+5) =27 3x4+3x5=27 6 2 3 6 x (2+3) =30 6x2+6x3=30 Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch: HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Hướng dẫn HS làm bài. - HS lµm bµi. - Ch÷a bµi. a, C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 C2: 36 x15 + 36 x 5 = 540 = 180 = 720 b, 207 x (21 + 9 ) = 207 x 30 = 6210 207 x 21 + 207 x 9 = 4347 + 1863 = 6210 Bµi 3:TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña hai biÓu - HS nªu yªu cÇu cña bµi. thøc: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi. ( 3 + 5) x 4= 32 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 x 4 + 3 x 5 = 32 Bài 4: áp dụng nhân một số với một tổng để Nên ( 3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 3 x 5 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. tÝnh. - HS lµm bµi. - GV hướng dẫn mẫu. a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. = 26 x 10 + 26 x 1 = 260 + 26 = 286. 4. Cñng cè,dÆn dß (5) b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) - Hướng dẫn luyện tập thêm. = 35 x 10 + 35 x 1 - ChuÈn bÞ bµi sau. = 350 + 35 = 385. ------------------------------------------ChÝnh t¶ Người chiến sĩ giàu nghị lực I. Mục tiêu: - Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ươn/ương. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực. II. §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 2a, 2b, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) - HS viÕt. 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Yªu cÇu viÕt mét sè tõ ng÷ khã viÕt.- N.xÐt 3. Bµi míi (30) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS luyện viết: - GV đọc đoạn viết Người chiến sĩ giàu nghị - HS đọc bài viết. lùc. - GV l­u ý HS viÕt mét sè tõ ng÷ khã, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè,. - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn - GV đọc để HS nghe viết. riªng, c¸ch tr×nh bµy,.. - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS chó ý nghe viÕt bµi. - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt. - HS so¸t lçi. C. LuyÖn tËp: - HS ch÷a lçi. Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr/ch. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu. - HS tiÕp søc lµm bµi . - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền 4. Cñng cè,dÆn dß (5) nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói. - Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp: Nh©n mét sè víi mét tæng I. Môc tiªu:- BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - NhËn xÐt.. 3 Thùc hµnh:. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. a, C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 C2: 36 x15 + 36 x 5 = 540 = 180 = 720 b, 207 x (21 + 9 ) = 207 x 30 = 6210 207 x 21 + 207 x 9 = 4347 + 1863 = 6210 Bµi 2:TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña hai biÓu - HS nªu yªu cÇu cña bµi. thøc: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi. ( 3 + 5) x 4= 32 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 x 4 + 3 x 5 = 32 Nªn ( 3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 3 x 5 Bài 3: áp dụng nhân một số với một tổng để - HS nêu yêu cầu của bài. tÝnh. - HS lµm bµi. - GV hướng dẫn mẫu. a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. = 26 x 10 + 26 x 1 = 260 + 26 = 286. 4. Cñng cè,dÆn dß (5) b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) - Hướng dẫn luyện tập thêm. = 35 x 10 + 35 x 1 - ChuÈn bÞ bµi sau. = 350 + 35 = 385. ------------------------------------------Tập đọc Luyện đọc: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi I. Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. Bµi 1: TÝnh b»ng hai c¸ch: - Hướng dẫn HS làm bài. - Ch÷a bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2, Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. II. §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ néi dung bµi. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. æn dÞnh tæ chøc (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS đọc bài. - §äc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 4 ®o¹n. + Đoạn 1: Bưởi mồ....ăn học + §o¹n 2: TiÕp...... n¶n chÝ. + §o¹n 3: TiÕp...Tr÷ng nhÞ + §o¹n 4: Cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa - HS đọc trong nhóm. mét sè tõ ng÷ trong bµi. - 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Nhờ ý chí vươn lên,… - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? c,Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm. - Gợi ý giúp HS nhận ra giọng đọc phù hợp. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ Vua tµu thuû” B¹ch Thái Bưởi.- Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------LÞch sö Chïa thêi Lý I.Mục tiêu:- Đến thời Lí, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất. - Thêi lÝ, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i. - Chùa là công trình kiến trúc đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp phóng to chùa Một cột, chùa Keo, tượng phật A di đà. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Th¨ng Long thêi LÝ ®­îc x©y dùng nh­ thÕ - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. nµo?- NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hoạt động 1: Đền thời Lí đạo phật rất thịnh vượng. - Dưới thời Lí, nhiều vua theo đạo phật, nhân - Vì sao nói: “đến thời Lí, đạo phật trở lên dân theo đạo phật rất đông. Kinh thành thịnh đạt nhất” ? C. Hoạt động 2: Vai trò, tác dụng của chùa Thăng Long và các làng xã có nhiều chùa. thêi lÝ : - HS làm việc cá nhân, xác định ý đúng. - Điền dấu x vào trước ý đúng: - HS nhËn biÕt: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật. nhá sư, là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật, là + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·. trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·,… + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ. - NhËn xÐt. C. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - HS quan s¸t ¶nh. - HS hình dung vẻ đẹp, đồ sộ, đặc biệt của - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tương nh÷ng t¸c phÈm qua lêi giíi thiÖu, m« t¶ cña phật A di đà. GV. - Chùa là một công trình kiến trúc đẹp. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 12.11.2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc I. Môc tiªu: - Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn. II. §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 1,3. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS lµm bµi tËp. - Chữa bài tập tiết trước. - HS ch÷a bµi vµo vë. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ vµo hai nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi. + ChÝ cã nghÜa lµ: rÊt, hÕt søc( biÓu thÞ møc - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. độ cao nhất): M: chí phải. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng. + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi một mục đích tốt đẹp. M: ý chí. chí khí, chí chương, quyết chí. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bài 2:Xác định nghĩa của từ nghị lực - HS lµm bµi: - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. + NghÞ lùc: søc m¹nh tinh thÇn lµm cho con - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ kh¸c. người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn. a, kiªn tr× c, kiªn cè b, nghÞ lùc d, chÝ t×nh, chÝ nghÜa. Bµi 3:§iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lùa chän c¸c tõ ®iÒn vµo ch« trèng - Yªu cÇu HS lµm bµi. C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: nghÞ lùc, n¶n chÝ, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn Bµi 4: väng. C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña c©u tôc - HS đọc các câu tục ngữ. ng÷. - HS nªu ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷. - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) - 2 HS lªn b¶ng tÝnh. 2.KiÓm tra bµi cò (3) - TÝnh: 5 x ( 8 + 9) = ? ( 7 + 5) x 6 = ? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) - HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. A.TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: 3 x ( 7 – 5) = 3 x 2 = 6. - BiÓu thøc: 3 x ( 7 – 5) vµ 3 x7- 3 x5 3 x7- 3 x5 = 21 – 15 = 6. 3 x ( 7 – 5) = 3 x7- 3 x5 B. Nh©n mét sè víi mét hiÖu: - HS ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi. - Y/c HS nªu quy t¾c. a x ( b – c) = a x b – a x c. D. Thùc hµnh: MT: BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - HS lµm bµi theo mÉu. - GV hướng dẫn mẫu. a b c ax(b– axb–ax - Yªu cÇu HS lµm bµi, hoµn thµnh b¶ng. c) c 3 7 3 3 x (7- 3) =12 - NhËn xÐt. 6 9 5 6 x (9 – 5 ) = 24 Bài 2: áp dụng nhân một số với một hiệu để 8 5 2 8 x (5 – t×nh ( theo mÉu). 2)= 24 - GV hướng dẫn mẫu. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 26 x 9 = 26 x ( 10 –1 ) = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234 - NhËn xÐt. 47 x9 = 47 x (10 – 1) Bµi 3: = 47 x 10 – 47 - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. = 470 – 47 = 423 HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Cöa hµng cßn l¹i sè gi¸ trøng lµ: 40 -10 = 30 ( gi¸) Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ: 30 x 175 = 5250 ( qu¶) Bµi 4: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu §¸p sè: 5250 qu¶. thøc: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS lµm bµi: 4. Cñng cè, dÆn dß (5) ( 7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6 - ChuÈn bÞ bµi sau. 7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6 ( 7 – 5) x 3 =7 x 3 – 5 x 3 ----------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS kể được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe ssax đọc có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình. - Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2, Rèn kĩ năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học:- Truyện đọc lớp 4.- Dàn ý kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS kÓ chuyÖn. - KÓ 1-2 ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× diÖu. - Em häc ®­îc g× tõ NguyÔn Ngäc KÝ? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: - HS đọc đề bài. B. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Kể câu chuyện được nghe, được đọc. * Tìm hiểu yêu cầu của đề: - Về một người có nghị lực. - KÓ c©u chuyÖn nh­ thÕ nµo? - HS đọc các gợi ý sgk. - KÓ c©u chuyÖn vÒ néi dung g×? - Nhân vật đó là Bác Hồ, bạch Thái Bưởi, -Nh©n vËt ®­îc nªu trong gîi ý lµ ai? Lµ §Æng V¨n Ng÷, NguyÔn HiÒn,… người như thế nào? - Là những người có nghị lực - GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá: - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá. * Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2. - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - HS một vài nhóm kể chuyện trước lớp. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn c¸ nh©n. - Trao đổi về nội dung câu chuyện. - NhËn xÐt, b×nh chän, nhãm, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp: Nh©n mét sè víi mét hiÖu I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) - 2 HS lªn b¶ng tÝnh. 2.KiÓm tra bµi cò (3) - TÝnh: ( 7 + 5) x 6 = ? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) Bài 1: áp dụng nhân một số với một hiệu để - HS nêu yêu cầu. - HS lµm bµi. t×nh ( theo mÉu). 26 x 9 = 26 x ( 10 –1 ) - GV hướng dẫn mẫu. = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234 47 x9 = 47 x (10 – 1) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. NhËn xÐt.. Bµi 2: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. = 47 x 10 – 47 = 470 – 47 = 423 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài: Bµi gi¶i: Cöa hµng cßn l¹i sè gi¸ trøng lµ: 40 -10 = 30 ( gi¸) Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ: 30 x 175 = 5250 ( qu¶) §¸p sè: 5250 qu¶. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: ( 7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6 7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6 ( 7 – 5) x 3 =7 x 3 – 5 x 3. Bµi 3: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------ChÝnh t¶ Luyện viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực. - Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ươn/ương. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a, 2b, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) - HS viÕt. 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Yªu cÇu viÕt mét sè tõ ng÷ khã viÕt. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS luyện viết: - HS đọc bài viết. - GV đọc đoạn viết Người chiến sĩ giàu nghị lực. - GV l­u ý HS viÕt mét sè tõ ng÷ khã, c¸c tªn riªng - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn riªng, c¸ch tr×nh bµy,.. cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè,. - HS chó ý nghe viÕt bµi. - GV đọc để HS nghe viết. - HS so¸t lçi. - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS ch÷a lçi. - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt. 4. Cñng cè,dÆn dß (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp: Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I. Môc tiªu: - Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn. II. §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 1,3. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS lµm bµi tËp. - Chữa bài tập tiết trước.- Nhận xét. - HS ch÷a bµi vµo vë. 3. Bµi míi (30) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ vµo hai nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bài 2:Xác định nghĩa của từ nghị lực - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ kh¸c.. Bµi 3:§iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n: - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. + ChÝ cã nghÜa lµ: rÊt, hÕt søc( biÓu thÞ møc độ cao nhất): M: chí phải. chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng. + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi một mục đích tốt đẹp. M: ý chí. chí khí, chí chương, quyết chí. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: + NghÞ lùc: søc m¹nh tinh thÇn lµm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn. a, kiªn tr× c, kiªn cè b, nghÞ lùc d, chÝ t×nh, chÝ nghÜa. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lùa chän c¸c tõ ®iÒn vµo ch« trèng C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc các câu tục ngữ. - HS nªu ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷.. Bµi 4: C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña c©u tôc ng÷.- NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 13.11.2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một sè víi mét tæng ( hiÖu). - Thùc hµnh tÝnh to¸n vµ tÝnh nhanh. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS tiÕp nèi nhau nªu. - Nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu )? - NhËn xÐt. 3. Hướng dẫn luyện tập. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: TÝnh: - HS lµm bµi. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 135 x (20 +3) =135 x 20 +135 x 3 = 3105 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 427 x (10 + 8) =427 x10+ 427x 8 = 7686. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. a, TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - HS vận dụng để tính thuận tiện. - Yªu cÇu HS lµm bµi. 134 x 4 x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 5 x36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360. 42 x 2 x 7 x 5 = (42 x 7) x ( 2 x 5 ) = 294 x 10 = 294 - HS nªu yªu cÇu. b, TÝnh ( theo mÉu) - HS theo dâi mÉu. - GV hướng dẫn mẫu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3:TÝnh: MT:VËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu ) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - NhËn xÐt.. Bµi 4: MT: Giải bài toán có lời văn liên quan đến tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS lµm bµi. 145 x2 + 145 x 98 = 145 x ( 2 + 98 ) = 145 x 100 = 14 500 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. a, 217 x 11 = 217 x ( 10 + 1 ) = 217 x 10 + 217 = 2170 + 217 = 2387. b, 413 x 21 = 413 x ( 20 +1 ) = 413 x 20 + 413 = 8260 + 413 = 8673 - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều rộng của sân vận động là: 180 : 2 = 90 ( m) Chu vi của sân vận động là: ( 180 + 90) x 2 = 540 ( m) Diện tích của sân vận động là: 180 x 90 = 16200 ( m2) §¸p sè: 540 m; 16200 m2. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------Tập đọc VÏ Trøng I. Môc tiªu: 1, §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi.§äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p c¸c tªn riªng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. lời thầy giáo: đọc với giọng khuyên bảo ân cần. đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi. 2, Hiểu các từ ngữ trong bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng. Hiểu ý nghĩa của truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một ho¹ sÜ thiªn tµi. II. Đồ dùng dạy học:- Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS đọc và nêu đại ý bài. - Đọc bài “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi; B. Luyện đọc, tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n. - Chia ®o¹n: 2 ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọc, giúp HS hiểu nghĩa một số từ. hợp giải nghĩa một số từ ngữ . - 1-2 nhóm đọc bài trước lớp. - 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé - Vì suốt mười mấy ngày, cậu phải vẽ rất nhiÒu trøng. Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt mét c¸ch tØ mØ, - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nµo?. - Trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt, t¸c phÈm ®­îc bµy tr©n träng ë nhiÒu b¶o tµng lín, lµ niềm tự hào của nhân loại. ông đồng thời còn - Gi¶i nghÜa tõ: Phôc h­ng. lµ nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s­, kÜ s­, nhµ b¸c - Theo em những nguyên nhân nào khiến cho học lớn của thời đại phục hưng. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi - HS nêu: Vì ông đã khổ luyện nhiều năm… tiÕng? c, §äc diÔn c¶m. - HS luyện đọc diễn cảm. - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc. - HS thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè,dÆn dß (5) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -Kể lại câu chuyện cho bố mẹ,gia đình nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------TËp lµm v¨n KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I, Môc tiªu: - BiÕt ®­îc hai c¸ch kÕt bµi: KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách: Mở rộng và không mở réng. II. §å dïng d¹y häc:- PhiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai kÕt bµi.- PhiÕu bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò: (3) - Các cách mở bài trong bài văn kể chuyện? - 5 HS tiếp nối nhau đọc. - §äc ®o¹n v¨n më ®Çu chuyÖn Hai bµn tay theo c¸ch gi¸n tiÕp. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (3) A. Giíi thiÖu bµi: B. PhÇn nhËn xÐt. - HS đọc truyện. - §äc l¹i truyÖn ¤ng tr¹ng th¶ diÒu. - HS t×m ®o¹n kÕt bµi: - T×m ®o¹n kÕt bµi cña truyÖn? “ ThÕ råi vua më khoa thi……………….” - Thêm vào cuối câu chuyện một lời nhận xét - HS đọc mẫu. - HS thêm câu nhận xét, đánh giá vào cuối đánh giá làm đoạn kết bài? ( mẫu) truyÖn. - HS nèi tiÕp nªu kÕt bµi võa thªm. - So s¸nh hai c¸ch kÕt bµi nãi trªn. - HS so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi. - GV d¸n phiÕu hai c¸ch kÕt bµi. - GV chèt l¹i: a, KÕt bµi kh«ng më réng. b, KÕt bµi më réng. - HS đọc ghi nhớ sgk. C. Ghi nhí sgk. D. PhÇn luyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1:C¸c kÕt bµi sau lµ kÕt bµi theo c¸ch - HS đọc các kết bài. nµo? - HS nhËn xÐt: - GV nhËn xÐt. a,KÕt bµi kh«ng më r«ng. Bµi 2: T×m kÕt bµi cña truyÖn: b,c,d, e: KÕt bµi më réng. + Một người chính trực. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca. - HS đọc lại hai truyện. Cho biết đó là kết bài theo cách nào? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS xác định kết bài của truyện. Bµi 3: ViÕt kÕt bµi cña hai truyÖn: - §ã lµ kÕt bµi kh«ng më réng. + Một người chính trực. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca. - HS viÕt kÕt bµi cho hai truyÖn theo c¸ch më theo kÕt bµi më réng. r«ng. - NhËn xÐt. - HS đọc kết bài vừa viết. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một sè víi mét tæng ( hiÖu). - Thùc hµnh tÝnh to¸n vµ tÝnh nhanh. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS tiÕp nèi nhau nªu. - Nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu )? - NhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. 3. Hướng dẫn luyện tập. - HS vận dụng để tính thuận tiện. Bµi 1: 134 x 4 x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680 a, TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn.. 5 x36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360. - Yªu cÇu HS lµm bµi. 42 x 2 x 7 x 5 = (42 x 7) x ( 2 x 5 ) = 294 x 10 = 294 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. HS nªu yªu cÇu. b, TÝnh ( theo mÉu) - HS theo dâi mÉu. - GV hướng dẫn mẫu. - HS lµm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. 145 x2 + 145 x 98 = 145 x ( 2 + 98 ) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. = 145 x 100 Bµi 2:TÝnh: = 14 500 MT:VËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét - HS nªu yªu cÇu cña bµi. tæng ( hiÖu ) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Yªu cÇu HS lµm bµi. a, 217 x 11 b, 413 x 21 - NhËn xÐt. = 217 x ( 10 + 1 ) = 413 x ( 20 +1 ) 4. Cñng cè, dÆn dß (5) = 217 x 10 + 217 = 413 x 20 + 413 - Hướng dẫn luyện tập thêm. = 2170 + 217 = 2387 = 8260 + 413 - ChuÈn bÞ bµi sau. = 867 ---------------------------------------------------§Þa lÝ §ång b»ng B¾c Bé I. Môc tiªu: - Chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ( hình dạng, sự hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông. - Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh để tìm kiến thức. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Nêu đặc điểm địa hình , khí hậu của Hoàng - 3 HS lên bảng trình bày. Liªn S¬n? 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Đồng bằng lớn ở miền bắc. - GV giới thiệu vị trí đồng bằng trên bản đồ. - HS quan sát bản đồ. - Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác - HS nhận dạng đồng bằng Bắc Bộ. với đỉnh ởViệt Trì, cạnh đáy làđường bờ biển. - §ång b»ng B¾c Bé cã phï sa do s«ng nµo - Do s«ng Hång…. bồi đắp nên? - §ång b»ng cã diÖn tÝch lín nh­ thÕ nµo so với các đồng bằng khác? - Địa hình ( bề mặt) của đồng bằng có đặc - Địa hình thấp, bằng phẳng, song chảy ở đồng bằng thường uốn lượn quanh co. ®iÓm g×? * Hoạt động 2: Sông ngòi và hệ thống đê - HS mô tả thêm về đồng bằng. ng¨n lò: - HS quan sát bản đồ tự nhiên. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Vì có nhiều phù sa, nước sông quanh năm - T¹i sao s«ng cã tªn lµ s«ng Hång? - GV giới thiệu sơ lược về sông Hồng, sông có màu đỏ. Th¸i B×nh. - Nước dâng cao. - Khi mưa nhiều nước sông, hồ,ao thường nh­ thÕ nµo? - mïa hÌ. - Mùa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trùng với mïa nµo trong n¨m? -Vào mùa mưa nước các sông ở đây như thế - HS nêu. nµo? - GV nói về hiện tượng lũ lụt ở đồng bằng B¾c Bé. - Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven - HS trao đổi nhóm nêu. sông để làm gì? - Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc ®iÓm g×? - Ngoài việc đắp đê, người dân làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - HS chó ý mèi quan hÖ tù nhiªn. - Tổng kết: Mùa hè mưa nhiều, nước sông dâng lên nhanh, gây lũ lụt, cần phải đắp đê ng¨n lò.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 14.11.2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I. Môc tiªu: - Nắm được cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. II. §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 1. Tõ ®iÓn. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn tr×nh bµy. - Ch÷a bµi MRVT ý chÝ – nghÞ lùc 3. Bµi míi (30) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A. Giíi thiÖu bµi: B. PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: §Æc ®iÓm cña c¸c sù vËt ®­îc miªu t¶ trong c¸c c©u sau kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? - Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể ®­îc ( miªu t¶) thÓ hiÖn b»ng c¸ch t¹o ra c¸c tõ ghÐp ( Tr¾ng tinh) hoÆc tõ l¸y ( tr¨ng trắng) từ tính từ ( trắng) đã cho. Bài 2: Trong các câu dưới đây, ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng những cách nào? C. Ghi nhí: sgk. D. LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất trong đoạn văn sau. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS tr¶ lêi: a, Mức độ trung bình (trắng) b, Mức độ thấp ( trăng trắng) c, Mức độ cao ( trắng tinh) - HS nªu yªu cÇu. a, Thêm từ rất vào trước trắng. b,c, T¹o ra phÐp so s¸nh víi c¸c tõ h¬n, nhÊt. - HS nªu ghi nhí sgk. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: l¾m ngµ ngäc, h¬n ngµ h¬n, h¬n ngäc - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS sö dông tõ ®iÓn, lµm bµi. Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hang, đỏ son, đỏ chót Vui: vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, mõng vui, vui mõng,.. Cao: cao cao, cao vót, cao chãt vãt,… - HS nªu yªu cÇu. - HS đặt câu với các từ bài 2.. Bài 2: Tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm sau: đỏ, cao, vui. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: §Æt c©u víi tõ ng÷ võa t×m ®­îc. - Tổ chức cho HS đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt. D. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hướng dẫn HS luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai trong phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi (30) - HS vận dụng để tính. A. T×m c¸ch tÝnh 36 x 23. 36 x 23 = 36 x (20 + 3) - VËn dông nhËn mét sè víi mét tæng. = 36 x 20 + 36 x \ - HS chú ý cách đặt tính. - Yêu cầu HS đặt tính. 36 B. Giới thiệu cách đặt tính: x 23 - GV ghi bảng, hướng dẫn HS ghi vở. 108 - GV võa viÕt, võa ph©n tÝch. 72 828 C. Thùc hµnh: HS nªu yªu cÇu cña bµi. MT: HS thực hiện đặt tính và tính nhân với - HS lµm bµi. sè cã hai ch÷ sè. 86 33 157 1122 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. x 33 x 44 x 24 x 19 - Yªu cÇu HS lµm bµi. 258 132 628 10098 258 132 314 1122 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 45 x a víi a = 13, 26, 39.. 2838 1452 3768 21308 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. 45 x a = 45 x 13 45 x a = 45 x 26 = 1170 = 585 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 45 xa = 45 x 39 = 1755 Bµi 3. Tßm t¾t: - Hướng dẫn HS xác định yêu của bài. 1 quyÓn vë: 48 trang. 25 quyÓn vë: ...? trang. Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 25 quyÓn vë cã sè trang lµ. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) 45 x 25 = 1200 ( trang ) - Hướng dẫn kuyện tập thêm ở nhà. §¸p sè : 1200 Trang. - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------ChiÒu KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột I. Môc tiªu: - Học sinh biết cách khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột. - Gấp đợc mép vải và khâu đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột. II. ChuÈn bÞ: Nh­ tiÕt trøoc III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra vËt liÖu dông cô cña häc sinh. 3. Bµi míi (25) A. Giíi thiÖu bµi: B. Học sinh thực hành khâu viền đờng gấp - HS nªu l¹i c¸c bíc kh©u viÒn. mép vải bằng mũi khâu đột: - Yêu cầu nêu lại các bước khâu viền bằng mũi khâu đột. - GV nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ thêi gian thùc hµnh. - GV theo dâi, uèn n¾n HS trong khi thùc - HS thực hành tiếp khâu viền đừng gấp mép hµnh. vải bằng mũi khâu đột. C. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: - HS tr­ng bµy kÕt qu¶ thùc hµnh. - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - HS tự nhận xét đánh giá sản phẩm của - GV nêu tiêu chí đánh giá. - Nhận xét đánh giá kết quả học tập của học mình và của bạn. sinh. 4. Cñng cè, dÆn dß (5)- ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk 48, 49. - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ( phóng to). III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? - M­a tõ ®©u ra? 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn - HS quan sát sơ đồ. của nước trong tự nhiên. - HS nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước - GV giới thiệu sơ đồ. trong tự nhiên thông qua sơ đồ. - GV giải thích các chi tiết trên sơ đồ. - KÕt luËn: + Nước đọng ở ao, hồ, sông, biển không - HS chó ý ghi nhí. ngừng bay hơi, biến thành hơi nước. + Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ tạo thành các đám mây. + Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa… * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong nước trong tự nhiên: tự nhiên theo trí tưởng tượng. - Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ. - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước - HS trao đổi theo cặp về sơ đồ. - Mét vµi HS nãi vÒ vßng tuÇn hoµn cña trong tù nhiªn.- NhËn xÐt. nước. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Nªu tãm t¾t nd bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I.Môc tiªu: - Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bµ,cha mÑ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ trong cuéc sèng. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II.Tài liệu và phương tiện:- Đồ dùng hoá trang điễn tiểu phẩm Phần thưởng. - Bµi h¸t Cho con. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) 3. Bµi míi (25) A. Khởi động: - HS h¸t. - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi h¸t Cho con. - HS nªu. - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình? - Là người con trong gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? B. Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Phần thưởng. - HS thảo luận, đóng vai tiểu phẩm. - Tổ chức cho HS thảo luận, đóng vai. - HS cả lớp cùng trao đổi. - Tổ chức cho cả lớp cùng trao đổi: + V× sao em l¹i mêi bµ ¨n chiÕc b¸nh mµ em - V× kÝnh yªu bµ..... vừa được thưởng? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + “ bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của ch¸u? - KÕt luËn: H­ng rÊt yªu quý bµ, H­ng lµ một đứa cháu hiếu thảo. C. Hoạt động 2: Bài tập 1: - C¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng sau lµ đúng hay sai? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,đ. D. Hoạt động 3: Bài tập 2: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt tên cho c¸c bøc tranh.- NhËn xÐt. 4. Hoạt động nối tiếp (5) - Thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ.. - Bµ rÊt vui v× tÊm lßng th¬m th¶o cña ch¸u. - ViÖc lµm cña b¹n Loan (b) Hoµi(d) Nh©n (®) thÓ hiÖn tÊm lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ , cha mÑ. ViÖc lµm cña Sinh, Hoµng , lµ ch­a quan tâm đến ông bà cha mẹ. - HS thảo luận nhóm 4, xác định cách ứng xử thÓ hiÖn hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ. - HS thảo luận nhóm, đặt tên cho các bức tranh.. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 15.11.2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi. A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS luyện tập. - HS đặt tính và tính. MT: RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. 86 428 2057 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. x 53 x 39 x 23 - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 258 3852 6171 430 4284 4114 4558 16 692 47311 - HS nªu yªu cÇu. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS lµm bµi. Bµi 2: ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo chç m 3 30 23 230 trèng. m x78 234 2340 1794 17940 - hướng dẫn HS làm bài theo bảng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Bµi 3: - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: - Hướng đãn HS xác định yêu cầu của bài. §æi 1 giê = 60 phót. 24 giê = 1440 phót. Trong 24 giê tim ®Ëp sè lÇn lµ: - Ch÷a bµi. 1440 x 75 = 108000 ( lÇn) §¸p sè:108000 lÇn. Bµi 4: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS lµm bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bán 13 kg loại : 5 200 đồng. 18 kg loại : 5500 đồng Bán hết có....? đồng Gi¶i. Sè tiÒn cña 13 kg ®­êng lµ. 5200 x 13 = 67 600 ( đồng ) Sè tiÒn cña 18 kg ®­êng lµ. 5500 x 18 = 99 000 ( đồng ) TÊt c¶ cã sè tiÒn lµ. - Ch÷a bµi. 67600 + 99 000 = 166 600 ( đồng ) Đáp số: 166 600 đồng. Bµi 5: - HS đọc đề bài. - Hướng đãn HS xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Sè HS cña 12 líp lµ. 30 x 12 = 360 ( HS ) Sè HS cña 6 líp lµ. 35 x 6 = 210 ( HS ) - Ch÷a bµi. Tổng số HS của toàn trường là. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) 360 + 210 = 570 (HS ) - Hướng dẫn luyện thêm. §¸p sè: 570 HS - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn (kiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - HS thực hành viết một bài văn kể chuyện sau giai đoạn học về văn kể chuyện. Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc), diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật. II. đồ dùng dạy học:- Giấy,vở, bút viét bài.- Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - NhËn xÐt. 3. KiÓm tra viÕt (30) - GV ra đề kiểm tra . ( Lưu ý: Đề bài có thể chọn đề theo sgk hoặc - HS đọc đề bài, suy nghĩ lựa chọn đề bài phï hîp. đề chọn ngoài.) - Tæ chøc cho HS viÕt bµi. - HS viết bài theo yêu cầu của đề, theo giới - GV l­u ý nh¾c nhë HS ch­a chuyªn t©m h¹n thêi gian viÕt bµi. vµo viÕt bµi. HS nép bµi. - Thu bµi viÕt cña HS. * Thang ®iÓm- §¸p ¸n - GV chÊm 1-2 bµi t¹i líp. -Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có - NhËn xÐt. nh©n vËt, sù viÖc, cèt truyÖn (3®) -(Më bµi, diÔn biÕn, kÕt thóc),(2®) 4. Cñng cè, dÆn dß (5) diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, - NhËn xÐt chung vÒ ý thøc lµm bµi cña HS. ch©n thËt (4®) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau. -Trình bày sạch đẹp (1đ) -----------------------------------------------ChiÒu TËp lµm v¨n LuyÖn viÕt: Bµi v¨n kÓ chuyÖn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Môc tiªu: - HS biÕt ®­îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo hai cách: gián tiếp và trực tiếp. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2: më bµi gi¸n tiÕp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) -Thực hiện cuộc trao đổi với người thân về... của tiết trước.- Nhận xét. 3., LuyÖn tËp: Bµi 1: Mçi më bµi sau ®©y lµ më bµi theo c¸ch nµo? - NhËn xÐt. Bµi tËp 2: Më bµi trong truyÖn Hai bµn tay lµ më bµi theo c¸ch nµo? - NhËn xÐt. Bµi 3: ViÕt më bµ gi¸n tiÕp cho c©u chuyÖn hai bµn tay. - NhËn xÐt, chÊm mét sè bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Hoµn thiÖn më bµi giµn tiÕp cña bµi 3. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS thực hiện cuộc trao đổi. - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định cách mở bài của mỗi mở bài: C¸ch a: më bµi trùc tiÕp. C¸ch b, c,d: më bµi gi¸n tiÕp. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc câu chuyện Hai bàn tay. - Më bµi trùc tiÕp. - HS nªu yªu cÇu. - HS viÕt më bµi gi¸n tiÕp.. ----------------------------------------------------------Khoa häc Nước cần cho sự sống I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật. - Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui ch¬i gi¶i trÝ. II. §å dïng d¹y häc:- H×nh sgk.- GiÊy A3, b¨ng dÝnh, kÐo,bót . - Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về vai trò của nước. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự - 3 HS tiếp nối nhau trình bày. nhiên và mô tả sơ đồ.- Nhận xét. 3.Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thùc vËt. - HS th¶o luËn nhãm, mâi nhãm th¶o luËn - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. một vấn đề. - Néi dung th¶o luËn: T×m hiÓu vµ tr×nh bµy - HS các nhóm trao đổi về nội dung theo yêu về vai trò của nước: cÇu cña nhãm m×nh. + đối với con người. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. + đối với thực vật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + đối với động vật. - KÕt luËn: sgk. C. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của nước trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. - Con người sử dụng nước vào những mục đích nào? -Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm theo tõng mục đích sử dụng nước. 4. Cñng cè,dÆn dß (5) - Kết luận: Nước cần cho sự sống. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nêu các mục đích sử dụng nước của con người: tắm giặt, ăn uống, tưới cây, … - HS thảo luận về vai trò của nước đối với mỗi mục đích sử dụng.. ------------------------------------------------Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn I. Chuyªn cÇn: - Nhìn chung các em đều có ý thức đi học đầy đủ, trong tuần không có HS nào nghỉ học tự do hay ®i häc muén. II. Häc tËp - Đã có ý thức học bài và làm đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp đẫ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài . Song bên cạnh đó vẫn còn một số HS chưa có ý thức tự gi¸c trong häc tËp, ch÷ viÕt cßn sÊu, cÈu th¶. cßn hay mÊt trËt tù trong giê häc - Giê truy bµi vÉn cßn mét sè HS hay mÊt trËt tù. III. Đạo đức - Ngoan ngo·n, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, kÝnh träng thÇy c« gi¸o , trong tuÇn kh«ng cã hiÖn tượng mất đoàn kết. VI. ThÓ dôc- VÖ sinh: - Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ. - VÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng. V. Các hoạt động khác - Tham gia đầy đủ, nhiệt tình. VI. phương hướng tuần sau - Khắc phục những tồn tại trong tuần trước . - Phát huy những gì đã làm được.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>