Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 8 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Ngµy so¹n: 14.10.2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Môc tiªu: 1. Đọc trơn toàn bài. đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi thể hiện niềm vuI. niềm khát khao của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn mình có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò(3) - Đọc phân vai màn 1. 2 của vở kịch ở vương - HS đọc bài. quốc tương lai. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. - Yêu cầu đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2 – 3 lượt. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ. - HS đọc trong nhóm. - GV söa ph¸t ©m, ng¾t nhÞp th¬ cho HS. - GV đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi; - C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong bµi th¬? - ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn nh­ vËy nh»m môc đích gì? - Mçi khæ th¬ nãi lªn mét ­íc muèn cña c¸c b¹n nhá, ­íc muèn Êy lµ g×?. - Ước không còn mùa đông có nghĩa là như thÕ nµo? - ¦íc tr¸i bom thµnh tr¸i ngon nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ­íc m¬ cña c¸ b¹n? - Em thÝch ­íc m¬ nµo cña c¸c b¹n? V× sao? c, §äc diÔn c¶m bµi th¬: - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài th¬.. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - C©u th¬: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. - Nãi lªn ­íc muèn tha thiÕt cña c¸c b¹n nhá. - ¦íc muèn: + Cây mau lớn để cho quả. + Trẻ con thành người lớn ngay để làm việc. + Trái đất không mùa đông. + Trái đất không còn bom đạn, những trái bom biÕn thµnh tr¸i ngon… - ¦íc thêi tiÕt lóc nµo còng dÔ chÞu, kh«ng cßn thiªn tai. Kh«ng cßn nh÷ng tai ho¹ ®e do¹ con người.. - Ước thế giới hoà bình không còn bom đạn, chiÕn tranh. - C¸c b¹n cã ­íc m¬ lín, nh÷ng ­íc m¬ cao đẹp: ước mơ về cuộc sống no đủ, ước mơ được lµm viÖc, ­íc kh«ng cßn thiªn tai. thÕ giíi chung sèng trong hoµ b×nh. - HS nªu. - HS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài th¬. - HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? - TiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuËn tiÖn nhÊt. - T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ; tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp, giao ho¸n cña phÐp céng. - NhËn xÐt. 3. Hướng dẫn luyện tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng: MT: củng cố về cách đặt tính và tính tổng cña nhiÒu sè. - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. - Nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS lµm bµi: MT: Vận dụng tính chất của phép cộng để VD: a.96 +8 +4 =(96 + 4) +78=100 +78=178 tÝnh tæng b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: T×m x. - Xác định thành phần chưa biết của phép tính MT: Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt - HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña cña phÐp tÝnh c«ng, trõ. tæng phÐp tÝnh. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. - HS lµm bµi. - HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của bài. Bµi 4: - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. MT: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Sau hai năm xã đó tăng số người là: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. 79 + 71 = 150 (người) - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Sau hai năm số dân của xã đó là: Bµi 5: 5256 + 150 = 5406 ( người). MT: Cñng cè vÒ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. Đáp số: a. 150 người. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. b. 5406 người. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt. - Hướng dẫn luyệ tập thêm ở nhà. - HS lµm bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------------ChÝnh t¶ Trung thu độc lập. I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần iên/yên/iêng. II. §å dïng d¹y häc:- Ba. bèn tê phiÕu bµi tËp 2a. hoÆc 2b.- Bµi tËp 3 viÕt s½n. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nghe đọc, viết bảng con. - GV đọc để học sinh viết một số từ. - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh nghe viết: - HS chó ý nghe ®o¹n viÕt. - GV đọc đoạn trong bài Trung thu đọc lập. - HS đọc lại đoạn viết. - GV hướng dẫn HS viết một số từ khó. - HS viÕt c¸c tõ khã. - GV đọc cho HS nghe viết bài. - HS nghe đọc, viết bài. - Hướng dẫn HS soát lỗi. - HS so¸t lçi chÝnh t¶. - Thu mét sè bµi chÊm, ch÷a lçi. - HS ch÷a lçi. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. C. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bµi tËp 2a: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. §iÒn nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi. - HS lµm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. §¸nh dÊu m¹n thuyÒn. - Chữa bàI. chốt lại lời giải đúng. + kiếm giắt, kiếm rơI. đánh dấu, kiếm rơI. làm gì, đánh dấu, kiếm rơI. đã đánh dấu. - HS đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh. Bµi 3a: T×m c¸c tõ cã tiÕng më ®Çu b»ng - HS nªu yªu cÇu cña bµi. r/d/gI. cã nghÜa nh­ sau: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi. + Có giá thấp hơn mức bình thường: rẻ. - Ch÷a bµi. + Người nổi tiếng…: danh nhân. 4. Cñng cè, dÆn dß (50 + Đồ dùng nằm để ngủ….: giường - Hướng dẫn luyện viết thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuËn tiÖn nhÊt. - T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ; tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) - HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña 2. LuyÖn tËp: tæng phÐp tÝnh. Bµi 1: - HS lµm bµi. MT: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Sau hai năm xã đó tăng số người là: 79 + 71 = 150 (người) Sau hai năm số dân của xã đó là: 5256 + 150 = 5406 ( người). Đáp số: a. 150 người. b. 5406 người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 2: MT: Cñng cè vÒ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt. - HS lµm bµi.. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyệ tập thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------------Tập đọc: Luyện đọc: Nếu chúng mình có phép lạ I. Môc tiªu: 1. Đọc trơn toàn bàI. đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi thể hiện niềm vuI. niềm khát khao của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn mình có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Yêu cầu đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ. - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2 – 3 lượt. - GV söa ph¸t ©m, ng¾t nhÞp th¬ cho HS. - HS đọc trong nhóm. - GV đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi; - Em có nhận xét gì về những ước mơ của cá - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. b¹n? - Em thÝch ­íc m¬ nµo cña c¸c b¹n? V× sao? - C¸c b¹n cã ­íc m¬ lín, nh÷ng ­íc m¬ cao đẹp: ước mơ về cuộc sống no đủ, ước mơ được c, §äc diÔn c¶m bµi th¬: lµm viÖc, ­íc kh«ng cßn thiªn tai. thÕ giíi - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc. chung sèng trong hoµ b×nh. - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài - HS nêu. th¬. - NhËn xÐt. - HS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài 3. Cñng cè, dÆn dß (5) th¬. - Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? - HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ. - TiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. - ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------------LÞch sö: ¤n TËp I. Môc tiªu:Häc xong bµI. häc sinh biÕt: - Từ lớp 1đến lớp 5 học hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong hai thêi k× nµy råi thÓ hiÖn nã trªn trôc vµ b¨ng thêi gian. II. §å dïng d¹y häc:- B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian. - Một số tranh ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1. III. Các hoạt động dạy học: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò: (2) - Nªu nguyªn nh©n, diÔn biÕn cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng? - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn ôn tập: Hoạt động 1: - GV treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng. - Ghi néi dung phï hîp vµo b¨ng th¬i gian. - NhËn xÐt.. - H¸t - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - HS th¶o luËn nhãm, g¾n néi dung cña mçi giai ®o¹n vµo b¨ng thêi gian. §Êu tranh giµnh Buæi ®Çu dùng độc lập và giữ nước. ( > 1000 n¨m) Kho¶ng 700 n¨m TCN N¨m 179 CN Hoạt động 2: N¨m 938 - GV giíi thiÖu trôc thêi gian. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm ghi tªn c¸c - HS th¶o luËn nhãm ghi tªn c¸c sù kiÖn tương ứng. sự kiện tương ứng với tổng mốc thời gian trªn trôc thêi gian. Hoạt động 3: - KÓ l¹i b»ng lêi hoÆc bµi viÕt ng¾n hay b»ng - HS nªu yªu cÇu. - Lựa chon một trong ba nội dung đã cho để h×nh vÏ mét trong ba néi dung hoµn thµnh. - Nhận xét, tuyên dương HS. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Ôn tập các nội dung đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 15.10.2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài. I. Môc tiªu: - Nắm được cách viét tên người tên địa lí nước người. - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên ngườI. tên địa lí nước người phổ biến quen thuéc. II. Đồ dùng dạy học:- Kẻ 3 bảng để tổ chức trò chơi : III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng - GV đọc, yêu cầu HS viết câu thơ: “Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cµy bõa §«ng xuÊt, mÝa ®­êng tØnh Thanh” - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B. PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - GVnªu yªu cÇu. - GV đọc các tên riêng nước người: Mô-rít- HS chú ý nghe GV đọc bài. x¬; M¸t-tÐc-lÝch; Hi-ma-lay-a;…. - Hướng dẫn HS đọc đúng. Bµi 2: - Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? - Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®­îc viÕt nh­ thÕ. - HS luyện đọc cho đúng các tên người. - HS nªu yªu cÇu. - HS tr¶ lêi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nµo? Bµi 3: - Tên người: Thích Ca Mau Ni. Khổng Tử, B¹ch C­ Di.. - Tên địa lí: Hi Mã Lạp Sơn, Bắc Kinh, .. - Cách viết các từ đó có gì đặc biệt? - GV: đó là các tên riêng được phiên âm theo ©m H¸n ViÖt. Cßn nh÷ng tªn riªng nh­: Hi ma lay a lµ tªn quèc tÕ,phiªn ©m trùc tiÕp tõ tiÕng T©y T¹ng C. Ghi nhí:sgk. D. LuyÖn tËp: Bài 1: Đọc đoạn văn rồi viết lại cho đúng nh÷ng tªn riªng trong ®o¹n v¨n. - Đoạn văn đó viết về ai? - NhËn xÐt. Bài 2: Viết lại tên riêng sau cho đúng quy tắc. - NhËn xÐt. - GVgiới thiệu thêm về tên người. Tên địa danh.. - ViÕt hoa. - HS đọc các tên người. tên địa lí. - Cách viết đặc biệt:giống cách viết tên riêng ViÖt Nam.. - HS đọc ghi nhớ sgk.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HSviÕt l¹i ®o¹n v¨n.:¸c-boa.Quy-d¨ng-x¬ - Đoạn văn nói về nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ sèng thêi «ng cßn nhá. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt: + Xanh Pª-tÐc-pua. T«-ki-«, A-ma-d«n, Ni-aga-ta. + An-be Anh-xtanh, CrÝt-xtian An-®Ðc-xen, Iu-ri Ga-ra-rin. - HS chó ý c¸ch ch¬i. Bµi 3: Trß ch¬i du lÞch. - HS ch¬i theo tæ. - Thi viết đúng tên nước với tên thủ đô của STT Tên nước Tên thủ đô nước ấy. 1 M¸t-xc¬-va. …………… - Tæ chøc cho HS ch¬i tiÕp søc theo tæ. 2 ¢n §é …………. - NhËn xÐt. 3 T«-ki-« ……………. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) 4 Th¸i Lan ……………. -Luyện viết tên người. Tên địa lí nước ngoài. 5 …………. ………………. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------To¸n: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Môc tiªu:Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - Yªu cÇu thùc hiÖn tÝnh mét vµi phÐp tÝnh céng, trõ. - Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh. - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiÖu cña hao sè - GV nªu bµi to¸n. - Bµi to¸n: Tæng cña hai sè lµ 70, hiÖu cña - Tãm t¾t bµi to¸n. hai số là 10. Tìm hai số đó. - Hướng dẫn tìm: - HS chó ý c¸ch gi¶i bµi to¸n. C¸ch 1: - Kh¸i qu¸t c¸ch gi¶i: + Xác định hai lần số bé trên sơ đồ. Cách 1: tìm số bé trước: + T×m hai lÇn sè bÐ. Sè bÐ = ( tæng - hiÖu) : 2. + T×m sè bÐ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C¸ch 2: + Xác định hai lần số lớn trên sơ đồ. + T×m hai lÇn sè lín. + T×m sè lín. C. Thùc hµnh: Mục tiêu: Giải bài toán có liên quan đến tìm hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. Bµi 1: - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. Bµi 2: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Yªu cÇu mét nhãm lµm c¸ch 1. mét nhãm lµm c¸ch hai. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 3: - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 4: tÝnh nhÈm. Mục tiêu: Tính nhẩm liên quan đến tìm hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. - yªu cÇu HS tÝnh nhÈm theo nhãm 2.. Cách 2: Tìm số lớn trước: Sè lín = ( tæng + hiÖu) : 2.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: Tuæi con lµ: ( 58 – 38):2= 10( tuæi) Tuæi bè lµ: 10 + 38 = 48 ( tuæi) §¸p sè: Tuæi bè: 48 tuæi Tuæi con: 10 tuæi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi theo yªu cÇu: mçi nhãm lµm bµi theo mét c¸ch. - HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - HS nªu yªu cÇu. - HS hỏi đáp theo nhóm 2. - Một vài nhóm hỏi đáp trước lớp. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß. (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu:1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học:- Một số sách, báo, truyện nói về ước mơ, sách truyện đọc lớp 4. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - Kể chuyện Lời ước dưới trăng. - Nªu néi dung c©u chuyÖn. 3. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS kể chuyện: a. T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. §Ò bµi: - HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - Yêu cầu HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của đề. - HS đọc gợi ý sgk. - Gîi ý sgk. - HS đọc gợi ý 1. lựa chọn nội dung câu - GV l­u ý HS: chuyÖn định kể. + Phải kể có đầu có cuối. đủ ba phần: mở - HS đọc gợi ý 2.3. ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Kể xong, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - Cã thÓ kÓ 1.2 ®o¹n nÕu truyÖn dµi. b. Thùc hµnh kÓ: - Hs kể chuyện theo cặp, trao đổi về nội - Tæ chøc cho HS kÓ theo nhãm. dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tổ chức thi kể trước lớp và trao đổi về ý - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp, trao nghÜa c©u chuyÖn. đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5) - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------------ChiÒu To¸n: Luyện tập: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I. Môc tiªu:Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - Yªu cÇu thùc hiÖn tÝnh mét vµi phÐp tÝnh céng, trõ. - Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh. - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. 3. Thùc hµnh: Bµi 1: - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán. - HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi 2: tÝnh nhÈm. Mục tiêu: Tính nhẩm liên quan đến tìm hai - HS nªu yªu cÇu. sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. - HS hỏi đáp theo nhóm 2. - yªu cÇu HS tÝnh nhÈm theo nhãm 2. - Một vài nhóm hỏi đáp trước lớp - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß. (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------ChÝnh t¶: Luyện viết: Trung thu độc lập I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nghe đọc, viết bảng con. - GV đọc để học sinh viết một số từ. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh nghe viết: - GV đọc đoạn trong bài Trung thu đọc lập. - GV hướng dẫn HS viết một số từ khó. - HS chó ý nghe ®o¹n viÕt. - GV đọc cho HS nghe viết bài. - HS đọc lại đoạn viết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hướng dẫn HS soát lỗi. - Thu mét sè bµi chÊm, ch÷a lçi.. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.. - HS viÕt c¸c tõ khã. - HS nghe đọc, viết bài. - HS so¸t lçi chÝnh t¶. - HS ch÷a lçi.. 4. Cñng cè, dÆn dß (50 - Hướng dẫn luyện viết thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: Luyện tập: viết tên người, tên địa lí nước ngoài. I. Môc tiªu: - Nắm được cách viét tên người tên địa lí nước người. - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên ngườI. tên địa lí nước người phổ biến quen thuéc. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bài 1: Đọc đoạn văn rồi viết lại cho đúng - HSviÕt l¹i ®o¹n v¨n.:¸c-boa.Quy-d¨ng-x¬ nh÷ng tªn riªng trong ®o¹n v¨n. - Đoạn văn nói về nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ - Đoạn văn đó viết về ai? sèng thêi «ng cßn nhá. - NhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bài 2: Viết lại tên riêng sau cho đúng quy tắc. - HS viết: + Xanh Pª-tÐc-pua. T«-ki-«, A-ma-d«n, Ni-a- NhËn xÐt. ga-ta. - GVgiới thiệu thêm về tên người. Tên địa + An-be Anh-xtanh, CrÝt-xtian An-®Ðc-xen, Idanh. u-ri Ga-ra-rin. Bµi 3: Trß ch¬i du lÞch. - HS chó ý c¸ch ch¬i. - Thi viết đúng tên nước với tên thủ đô của - HS ch¬i theo tæ. nước ấy. STT Tên nước Tên thủ đô - Tæ chøc cho HS ch¬i tiÕp søc theo tæ. 1 M¸t-xc¬-va. …………… - NhËn xÐt. 2 ¢n §é …………. 3. Cñng cè, dÆn dß (5) 3 T«-ki-« ……………. -Luyện viết tên người. Tên địa lí nước ngoài. 4 Th¸i Lan ……………. - ChuÈn bÞ bµi sau. 5 …………. ………………. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 16.10.2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng va hiÖu cña chóng. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - C¸ch gi¶i bµi to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng - 3 HS nªu vµ hiÖu cña chóng. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña chúng lần lượt là: - HS lµm bµi. a. 24 vµ 6 a. Sè lín lµ: (24 + 6): 2=15. b. 60 vµ 12 Sè bÐ lµ: 24 – 15 = 9. c, 325 vµ 99. b. Sè bÐ lµ: ( 60-12) : 2= 24. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Ch÷a bµi. nhËn xÐt.. Sè lín lµ: 60 – 24 = 36. c, Sè lín lµ: ( 325 + 99) : 2 = 212. Sè bÐ lµ 325 – 212 = 113. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Sè tuæi cña em lµ: ( 36 -8) : 2 = 14 ( tuæi) Sè tuæi cña chÞ lµ: 14 + 8 = 22 ( tuæi) §¸p sè: ChÞ: 22 tuæi. Em: 14 tuæi. - HS đọc đề, tóm tắt và giải bài toán.. Bµi 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 3: - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 4: - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 5: - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Khái quát lại các bước giải bài toán. - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------Tập đọc: §«i giµy ba ta mµu xanh I. Môc tiªu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chem. rãI. nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh; giọng vuI. nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động. Vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giµy. 2. Hiểu ý nghĩa của bài: để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đầu tiên đến lớp. II. §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ truyÖn. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức(2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS đọc bài. - §äc thuéc lßng bµi th¬: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. Nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - HS đọc đoạn 1. - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS, gióp - HS nối tiếp đọc trước lớp. HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. - HS đọc trong nhóm. - Nh©n vËt T«i lµ ai? - Ngµy bÐ chÞ phô tr¸ch tõng m¬ ­íc ®iÒu g×? - Lµ chÞ phô tr¸ch §éi TNTP. - Chị mơ ước có đôi giày ba ta màu xanh… - Câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta? - “ Cæ giµy «m s¸t ch©n, th©n giµy lµm b»ng - Mơ ước ấy của chị phụ trách có đạt được v¶i cøng…..” hay kh«ng? - Chị không đạt được mơ ước, chỉ tưởng tượng nếu mang đôi giày ấy thì bước đi sẽ - GV hướng dẫn tìm giọng đọc và luyện đọc nhẹ hơn, các bạn sẽ nhìn thèm muốn. - HS luyện đọc. ®o¹n. - Nhận xét phần đọc của HS. - HS đọc đoạn 2. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - GV sửa đọc, ngắt nghỉ giọng khi đọc cho Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS. - ChÞ phô tr¸ch ®­îc giao viÖc g×?. - Chị được giao vận động Lái. cậu bé sống lang thang ®i häc. - ChÞ ph¸t hiÖn ra L¸i thÌm muèn ®iÒu g×? - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta của mét cËu bÐ ®ang d¹o ch¬i… - Vì sao chị biết điều đó? - V× chÞ ®i theo L¸i trªn kh¾p ®­êng phè. - Chị đã làm gì động viên Lái trong ngày đầu - Chị đã thưởng cho Lái đôi giày… ®i häc? - Tại sao chị lại làm cách đó? - Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và - Tay L¸i run, m«i cËu mÊp m¸y, m¾t hÕt niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? nhìn đôi giày…. - Hướng dẫn HS luyện đọc. - HS luyện đọc. - NhËn xÐt. 4 Cñng cè, dÆn dß (5) - Néi dung bµi?- ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu:Cñng cèkÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn: - S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. II. §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ cèt truyÖn Vµo nghÒ. - 4 tờ phiếu viết nội dung 4 doạn văn. Viết 1 - 2 câu phần diễn biến, kết thúc. Viết đầy đủ, in ®Ëm hoÆc g¹ch ch©n nh÷ng c©u më ®Çu ®o¹n. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy - §äc bµi viÕt ph¸t triÓn c©u chuyÖn cña tiÕt trước. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Dùa vµo cèt truyÖn Vµo nghÒ h·y viÕt c©u - HS lµm bµi. viÕt c©u më ®Çu cho mçi ®o¹n më ®Çu cho tõng ®o¹n v¨n? v¨n. - Tæ chøc cho HS viÕt. - 4 HS viÕt bµi vµo phiÕu. - NhËn xÐt. - HS tr×nh bµy bµi. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu. §äc l¹i 4 ®o¹n v¨n trong truyÖn Vµo nghÒ. - S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian. - Các đoạn văn đó được sắp xếp theo thứ tự nµo? - Thể hiện sự nối tiếp về thời gian để nối - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì đoạn văn với các đoạn văn trước đó. trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? Bµi 3: Kể lại câu chuyện em đã được học trong đó - HS nêu yêu cầu. c¸c sù kiÖn ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi - HS nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. gian. - GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña bµi. - Khi kể, chú ý làm nổi bật trình tự thời gian - HS trao đổi theo cặp. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Nªu ghi nhí sgk.- ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> --------------------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng va hiÖu cña chóng. II. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - C¸ch gi¶i bµi to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng - 3 HS nªu vµ hiÖu cña chóng. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi (30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. Sè tuæi cña em lµ: - Tæ chøc cho HS lµm bµi. ( 36 -8) : 2 = 14 ( tuæi) - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Sè tuæi cña chÞ lµ: Bµi 2: 14 + 8 = 22 ( tuæi) - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. §¸p sè: ChÞ: 22 tuæi. 3. Cñng cè, dÆn dß: Em: 14 tuæi. - Khái quát lại các bước giải bài toán. - HS đọc đề, tóm tắt và giải bài toán. - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------§Þa lÝ: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên I. Môc tiªu:Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên: trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ ch¨n nu«i gia sóc lín. - Dựa vào lược đồ, bản đồ, bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức. - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ¶nh vïng trång c©y cµ phª, mét sè s¶n phÈm cµ phª Bu«n Ma Thuét. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS tr×nh bµy - Hiểu biết của em về cuộc sống của người d©n ë T©y Nguyªn. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: - HS kÓ tªn. B. Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan. - cao su, cµ phª, hå tiªu, chÌ,.. - KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y Nguyªn, chóng thuéc lo¹i c©y g×? - PhÇn lín c¸c cao nguyªn ë ®©y ®­îc phñ - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nµo ®­îc trång đất đỏ ba dan. nhiÒu nhÊt ë ®©y? - T¹i sao T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp cho viÖc trång c©y c«ng nghiÖp? - GV giải thích sự hình thành đất đỏ ba dan. - NhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª ë Bu«n Ma Thuét. - Xác định vị trí Buôn Ma Thuột trên bản đồ. - HS xác định vị trí trên bản đồ. - HS nªu. - Em biÕt g× vÒ cµ phª Bu«n Ma Thuét? - Hiện nay khó khăn nhất trong việc trồng cà - Thiếu nước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phª lµ g×? - Người dân ở đây đã làm gì để khắc phục - Dùng máy bơm hút nước ngầm để tưới cây. khã kh¨n nµy? C.Chăn nuôi trên đồng cỏ: - HS kÓ tªn. - kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? - Con vËt nµo ®­îc nu«i nhiÒu ë T©y - HS nªu tªn. Nguyªn? T©y Nguyªn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi - HS nªu. nào để phát triển chăn nuôi trâu bò? - - ở TâyNguyên,voi được nuôi nhiều để làm gì? - Để chuyên chở người và hàng hoá. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ ch¨n nu«i gia sóc lín ë T©y Nguyªn. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 17.10.2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: DÊu ngoÆc kÐp I. Môc tiªu:- N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. II. §å dïng d¹y häc:- PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Viết tên riêng: tên người. tên địa danh. - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. PhÇn nhËn xÐt. - HS đọc đoạn văn sgk. Bµi 1: §o¹n v¨n. - Từ ngữ: người lính vâng lệnh quốc dân ra - Những từ ngữ và câu văn nào được đặt mÆt trËn trong dÊu ngoÆc kÐp? - C©u nãi: “T«i chØ cã mét ham muèn, ham muèn tét bËc…..” - Những từ ngữ và câu văn đó là lời ai? - Lêi cña B¸c Hå. - Dẫu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt…. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: - Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? - Khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay một côm tõ. - Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®­îc dïng phèi hîp - Khi lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u chän vÑn hay mét ®o¹n v¨n. víi dÊu hai chÊm? - HS đọc khổ thơ. Bµi 3: Khæ th¬: - Chỉ ngôi nhà tầng cao,to,sang trọng,đẹp đẽ. - Tõ “ lÇu” ®­îc dïng víi nghÜa g×? - Dùng để đánh dấu từ “ lầu” là từ được dùng - Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được với nghĩa đặc biệt. dïng lµm g×? - HS đọc ghi nhớ sgk. C. Ghi nhí sgk. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. D. LuyÖn tËp: Bµi 1:T×m lêi dÉn trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n sau - HS t×m lêi dÉn trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n. + “ Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?” - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. + “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ….” Bµi 2: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đề bài của cô giáo và câu văn của HS đó có phải là lời đối thoại trực tiếp giữa hai người không? Vì sao?.... - HS nªu yªu cÇu. - Kh«ng ph¶i lµ lêi dÉn tùc tiÕp. - Nh÷ng lêi nãi trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n trªn kh«ng thÓ xuèng dßng sau dÊu g¹ch ngang đầu dòng vì đó không phải là lời nói trực tiÕp. Bài 3: Đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào - HS đọc câu văn - Từ ngữ: vôi vữa. trường thọ, đoản thọ. trong c¸c c©u sau. - Gợi ý: Tìm những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt trong đoạn a. b. đặt dấu ngoặc kép cho hîp lÝ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ghi nhí.- ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt.. A. Môc tiªu: Gióp HS: - Có biểu tượng về góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - Biết dùng ê-ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt. B. §å dïng d¹y häc: - Ê ke.- Bảng phụ vẽ sẵn các góc: góc nhọn, góc tù, góc bẹt( như SGK) - Thước mét C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: - H¸t 2. KiÓm tra: - Kiểm tra đồ dùng của HS. - Häc sinh tù kiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o 3. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, gãc bÑt. - GV treo b¶ng phô: *Giíi thiÖu gãc nhän: - Häc sinh quan s¸t vµ l¾ng nghe - GV chØ vµo h×nh vÏ gãc nhän ë b¶ng phô vµ nãi: §©y lµ gãc nhän. Đọc là: Góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB - HS đọc lại: - GV vÏ tiÕp mét vµi gãc nhän vµ cho HS - HS nêu tên góc, đỉnh, các cạnh: đọc. - KÓ tªn nh÷ng gãc nhän mµ c¸c em gÆp - HS nªu: trong cuéc sèng ? - GV áp ê ke vào góc nhọn để HS quan sát và ph¸t hiÖn gãc nhän so víi gãc vu«ng th× lín - 2, 3 HS nªu: h¬n hay bÐ h¬n ? * Giới thiệu góc tù, góc bẹt ( tương tự như gãc nhän ) b. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Bµi 1: - GV hướng dẫn HS có thể quan sát tổng thể - HS nêu miệng: - Líp nhËn xÐt: hoặc dùng ê ke để kiểm tra các góc. Bµi 2: Bµi 2: - GV hướng dẫn tương tự như bài 1 - HS quan s¸t vµ nªu tªn tam gi¸c. D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - So s¸nh gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt th× gãc nµo lín nhÊt? Gãc nµo bÐ nhÊt? 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ---------------------------------------------------------ChiÒu KÜ thuËt: Khâu đột thưa. I. Mục tiêu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn then. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh quy trình khâu đột thưa.- Mẫu khâu đột thưa.- Vật liệu, dụng cụ cần thiết. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. D¹y häc bµi míi (30) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - HS quan s¸t mÉu. - GV giới thiệu mẫu khâu đột thưa. - HS nªu. - Đặc điểm của đường khâu đột thưa? - So sánh mũi khâu đột thưa ở mặt phải với - Giống nhau. mũi khâu thường? - GV lưu ý: Khâu đột thưa phải khâu tong mòi mét ( sau mçi mòi kh©u ph¶i rót chØ mét kÇn) - HS nhận biết đường khâu đột thưa. - Thế nào là khâu đột thưa? 3.3. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - HS quan sát quy trình khâu đột thưa. - Treo tranh quy tr×nh. - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ sgk. - yªu cÇu quan s¸t c¸c h×nh 2.3.4. - GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu đột - HS chú ý thao tác kĩ thuật. th­a. - HS nªu. - Nªu c¸ch kÕt thóc ®­êng kh©u? - GV l­u ý HS khi kh©u: - HS l­u ý khi kh©u. + ChiÒu kh©u tõ ph¶i sang tr¸i. + Khi kh©u: kh©u lïi mét mòI. tiÕn 3 mòi. + Rút chỉ vừa phải để không bị rúm. + Kết thúc đường khâu giống khâu thường. 4, Cñng cè, dÆn dß (5) - Nêu lại các bước tiến hành khâu đột thưa. - HS nêu lại các bước khâu đột thưa. - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------Khoa häc: B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh? I. Môc tiªu:Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nªu ®­îc nh÷ng dÊu hiÖu cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - Nói ngay với bố mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. II. §å dïng d¹y häc:- H×nh sgk, trang 32. 33. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Cách đề phòng một số bệnh lây qua đường - 3 HS lên bảng trình bày tiªu ho¸? 2. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. D¹y bµi míi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 1: Kể chuyện theo hình sgk. * Môc tiªu: Nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña môc - HS nªu.- HS nªu yªu cÇu cña môc quan s¸t, thùc hµnh. quan s¸t vµ thùc hµnh sgk - tr32 - HS s¾p xÕp h×nh cã liªn quan thµnh 3 c©u - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ cña HS. chuyÖn. - Kể tên một số bệnh mà em đã bị mắc? - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? - HS kể chuyện trước lớp. - Khi nhËn thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu không bình thường, em phải làm gì? Tại sao? - HS kể. - HS nªu. - GV kÕt luËn. Hoạt động 3:Chơi trò chơi: đóng vai:“Mẹ ơi. con sèt!” * Môc tiªu: HS biÕt nãi víi cha mÑ hoÆc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. - HS thảo luận nhóm để đóng vai. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4: ®­a ra các tình huống, đóng vai theo tình huống đó. - Một vài nhóm đóng vai. - HS cả lớp cùng trao đổi. - GV và HS cả lớp trao đổi. - GV kÕt luËn. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Nh¾c nhë HS: khi bÞ bÖnh ph¶i nãi ngay cho bè mÑ biÕt.- ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------Đạo đức: TiÕt kiÖm tiÒn cña(+) I. Môc tiªu: - HS nhËn thøc ®­îc cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh­ thÕ nµo vµ v× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña. - HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi…trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vI. việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña. II. Tài liệu, phương tiện:- SGK, đồ dùng để chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi (25) Hoạt động 1: Bài tập 4: * Môc tiªu: BiÕt ®­îc nh÷ng viÖc nªn lµm và những việc không nên làm để tiết kiệm tiÒn cña. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn nhãm liÖt kª c¸c viÖc nªn vµ - LiÖt kª nh÷ng viÖc nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm. không nên làm để tiết kiệm tiền của. - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV kÕt luËn: Hoạt động 2: Bài tập 5 * Môc tiªu:BiÕt øng xö phï hîp, ñng hé hµnh vi viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm, mçi nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi. đóng vai một tình huống. - HS th¶o luËn c¸ch øng xö cña c¸c t×nh - Trao đổi về cách ứng xử của mỗi nhóm. huống, đóng vai thể hiện cách ứng xử đó. - GVkÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp trong Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mçi tranh. * KÕt luËn chung sgk. - HS nªu kÕt luËn sgk. 4. Cñng cè- DÆn dß(5) - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tiÐt kiÖm tiÒn cña. sách vở đồ dùng học tập, …trong cuộc sống hµng ngµy. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 18.10.2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n: Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. I. Môc tiªu:Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra 4 góc vuông có chung đỉnh. - Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. II. Đồ dùng dạy học:- Ê ke, thước thẳng. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - NhËn diÖn gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt trong - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy h×nh sau. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc: - Góc vuông, chung đỉnh C - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt. - Yêu cầu đọc tên hình và cho biết đó là h×nh g×? - KÐo dµi c¹nh DC thµnh ®­êng th¼ng DM, kÐo dµi c¹nh BC thµnh ®­êng th¼ng BN vu«ng gãc víi nhau t¹i C. - C¸c gãc BCD, DCN, NCM, BCM lµ gãc gì? Chung đỉnh gì? - T×m hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc trong thùc tÕ cuéc sèng? - GV hướng dẫn vẽ hai đường thẳng vuông gãc. C. LuyÖn tËp. Bµi 1: Dïng ª ke kiÓm tra xem hai ®­êng th¼ng cã - HS nªu. vu«ng gãc víi nhau kh«ng. - V× sao nãi: HI vu«ng gãc víi KI? - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: H H×nh ch÷ nhËt ABCD. AB vµ BC lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc? Nªu tªn tõng cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau có trong hình chữ nhật đó? - NhËn xÐt. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Dïng ª ke kiÓm tra gãc vu«ng råi nªu tªn - HS nªu tªn cÆp ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi tõng cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. nhau: - NhËn xÐt. a. AE vu«ng gãc DC; ED vu«ng gãc CD Bµi 4: b. MN vu«ng gãc PN; NP vu«ng gãc QP Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tứ giác ABCD, góc đỉnh A. D là góc vuông. - HS nêu yêu cầu. - CÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau? - HS lµm bµi: - CÆp c¹nh c¾t nhau mµ kh«ng vu«ng gãc a. BA vu«ng gãc DA; AD vu«ng gãc CD b. AB c¾t CB. BC c¾t DC kh«ng t¹o thµnh víi nhau? gãc vu«ng. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Luyện tập xác định góc vuông, hai đường th¼ng vu«ng gãc.- ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu:- Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. - Cã ý thøc dïng tõ hay, viÕt c©u v¨n trau chute, giµu h×nh ¶nh. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện: ở vương quốc tương lai. - PhiÕu ghi chuyÓn thÓ 1 lêi tho¹i trong v¨n b¶n kÞch thµnh lêi kÓ ( bµi tËp1) - B¶ng so s¸nh hai c¸ch kÓ chuyÖn. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1.ổn định tổ chức (2) 2.KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng lµm - Kể câu chuyện ở tiết trước. - Câu mở đầu đoạn đóng vai trò gì trong việc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian?- NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: - HS kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Dựa theo vở kịch: ở vương quốc tương laI. kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Lêi tho¹i trùc tiÕp. - Câu chuyện Trong công xưởng xanh là lời tho¹i trùc tiÕp hay lêi kÓ? - KÓ lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em bÐ thø nhÊt. - HS kh¸ kÓ. - HS dựa vào tranh, hướng dẫn chuyển lời - Nhận xét, tuyên dương học sinh. thoại để kể truyện trong nhóm. - Tæ chøc cho HS kÓ theo nhãm. - HS thi kÓ. - Tæ chøc cho HS thi kÓ. Bài 2:- Trong truyện ở vương quốc tương lai - HS nêu yêu cầu. - §i cïng nhau. hai b¹n Tin-tin vµ Mi-tin cã ®i th¨m cïng - Đi thăm Công xưởng xanh trước, thăm khu nhau kh«ng? - Hai bạn đi thăm nơi nào trước,nơi nào sau? vườn kì diệu sau. - Ta tưởng tượng hai bạn Mi-tin và Tin –tin thăm khu vườn kì diệu hoặc ngược lại. - KÓ chuyÖn trong nhãm. - Tæ chøc cho HS thi kÓ vÒ tõng nh©n vËt. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - NhËn xÐt. - 3-5 HS kÓ. Bµi 3 :- C¸ch kÓ trong bµi tËp 2 cã g× kh¸c c¸ch kÓ - HS nªu yªu cÇu. trong bµi tËp 1? - HS đọc bảng so sánh hai cách kể để trả lời + Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc? c©u hái. + Tõ ng÷ nèi hai ®o¹n? 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Cã nh÷ng c¸ch kÓ chuyÖn nµo?Gi÷a c¸c cách đó có sự khác nhau như thế nào? - NhËn xÐt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ---------------------------------------------------------ChiÒu TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu:- Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. - Cã ý thøc dïng tõ hay, viÕt c©u v¨n trau chute, giµu h×nh ¶nh. II. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1.ổn định tổ chức (2) 2.KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS lªn b¶ng lµm - Kể câu chuyện ở tiết trước. - Câu mở đầu đoạn đóng vai trò gì trong việc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian? - NhËn xÐt. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1: - Dựa theo vở kịch: ở vương quốc tương laI. - HS nªu yªu cÇu. kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - HS kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Câu chuyện Trong công xưởng xanh là lời tho¹i trùc tiÕp hay lêi kÓ? - KÓ lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em bÐ thø nhÊt. - Lêi tho¹i trùc tiÕp. - Nhận xét, tuyên dương học sinh. - HS kh¸ kÓ. - Tæ chøc cho HS kÓ theo nhãm. - Tæ chøc cho HS thi kÓ. Bµi 2: - Trong truyện ở vương quốc tương lai hai bạn - HS dựa vào tranh, hướng dẫn chuyển lời thoại để kể truyện trong nhóm. Tin-tin vµ Mi-tin cã ®i th¨m cïng nhau - HS thi kÓ. kh«ng? - Hai bạn đi thăm nơi nào trước,nơi nào sau? - HS nêu yêu cầu. - Ta tưởng tượng hai bạn Mi-tin và Tin –tin - Đi cùng nhau. - Đi thăm Công xưởng xanh trước, thăm khu thăm khu vườn kì diệu hoặc ngược lại. vườn kì diệu sau. - KÓ chuyÖn trong nhãm. - Tæ chøc cho HS thi kÓ vÒ tõng nh©n vËt. - NhËn xÐt. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. Bµi 3:- C¸ch kÓ trong bµi tËp 2 cã g× kh¸c - 3-5 HS kÓ. c¸ch kÓ trong bµi tËp 1? - HS nªu yªu cÇu. + Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc? - HS đọc bảng so sánh hai cách kể để trả lời + Tõ ng÷ nèi hai ®o¹n? c©u hái. 4. Cñng cè, dÆn dß (5) - Cã nh÷ng c¸ch kÓ chuyÖn nµo?Gi÷a c¸c cách đó có sự khác nhau như thế nào? - NhËn xÐt. --------------------------------------------------Khoa häc: ¨n uèng khi bÞ bÖnh I. Môc tiªu:Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh. - Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy. - Pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối. - Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc:- H×nh vÏ sgk. - Gói ô-rê-dôn, 1 cốc có vạch chia. 1 bình nước, 1 nắm gạo, 1ít muốI. 1 bát cơm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - 3 HS tr×nh bµy - Khi bÞ bÖnh th× em c¶m thÊy thÕ nµo? Em đã làm gì khi đó? 2. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Chế độ ăn uống đối với người - HS th¶o luËn nhãm. mắc bệnh thông thường: - HS kÓ vµ nªu trong nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm : - Mét vµi nhãm tr×nh bµy. + Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường? + Đối với người bệnh nặng nên cho ăn món ăn đặc hay loãng? tại sao? + Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n thÕ nµo? - Kết luận: Người bệnh phải được ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng…. Hoạt động 2: Thực hành pha dung dịch ô-rêHS quan sát hình vẽ. dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối: -- HS đọc lời đối thoại giữa bác sĩ và mẹ - GV giíi thiÖu h×nh vÏ sgk. - Bác sĩ đã khuyên người bệnh bị tiêu chảy cÇn ph¶i ¨n uèng nh­ thÕ nµo? - HS thùc hµnh theo nhãm. - Yªu cÇu thùc hµnh pha «-rª-d«n. - Yªu cÇu thùc hµnh nÊu ch¸o muèi. - Kết luận: GV nhận xét hoạt động thực hành cña HS. - HS xử lí tình huống GV đưa ra. đóng vai Hoạt động 3 : Đóng vai: với các tình huống đó. - GV ®­a ra mét sè t×nh huèng, yªu cÇu HS xö lÝ c¸c t×nh huèng.- NhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß (50 - Nªu néi dung bµi häc- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn I. Chuyên cần. : Nhìn chung các em đi học đều, trong tuần không có bạn nào bỏ học hay nghØ häc kh«ng lý do. II. Học tập. Một số em đã có nhiều cố gắng trong học tập song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn lười học. Chưa có ý thức học và chuẩn bị bài ở nhà, trong lớp chưa chú ý nghe giảng. - Giờ truy bài còn mất trật tự. Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập. III. Đạo đức.- Ngoan ngoãn lễ phép. IV. Các hoạt động khác: Thể dục đều đặn, có kết quả tốt. Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ. V. Phương hướng tuần tới. - Thi ®ua häc tèt gi÷a c¸c tæ. - Rèn chữ đẹp vào các buổi học. - Tham gia các hoạt động Đoàn - - - Đội của nhà trường.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>