Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 31 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31( TỪ 15 – 19/4/2013) Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC: TCT: 61 AÊNG - CO VAÙT I. Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nước ngoài : Ăng - co - vát ; Cam - pu - chia ) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng - co - vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam - pu - chia . . Hiểu nghĩa các từ ngữ : kiến trúc , điêu khắc , thốt nốt , kì thú , muỗm , thâm nghieâm . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Dòng sông mặc áo " và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . dung baøi . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi : B.HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIEÅU BAØI: * Luyện đọc: + Quan sát ảnh chụp khu đền Ăng - GV viết lên bảng các tên riêng ( Ăng co vát ; co - vát đọc chú thích dưới bức ảnh Cam - pu - chia ) caùc chæ soá La Maõ chæ theá kæ . . - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh , giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các tên riêng , các chữ số . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn của bài -Lớp lắng nghe . (3 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (neáu coù) -Chuù yù caâu hoûi: + Phong cảnh ở đền vào hoàng hôn có gì đẹp ? - HS đọc đồng thanh các tên riêng và -Gọi HS đọc phần chú giải. các chỉ số chỉ thời gian bằng số La + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS Mã , đọc . -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên . 1 HS đọc thành tiếng . + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc + 2 HS luyện đọc . đã nêu ở mục tiêu .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi tự nhiên , tách các cụm từ trong những câu . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ăng - co - vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ?. + Luyện đọc các tiếng : Ăng - co vát ; Cam - pu - chia - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm baøi . - Laéng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tieáp noái phaùt bieåu : - Ăng - co - vát được xây dựng ở đất nước Cam - pu - chia từ thế kỉ thứ mười hai . - Đoạn này giới thiệu về vị trí và thời gian ra đời của ngôi đền Ăng - co vát . - 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phaùt bieåu : - Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang daøi gaàn 1500 meùt . Coù 398 gian phoøng . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - HS thảo luận nhóm và cử đại diện baùo caùo : + Miêu tả vẻ đẹp huy hoàng của đền ăng - co -vát khi hoàng hôn . -2 HS đọc thành tiếng. - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại noäi dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn của giáo viên .-HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc cả bài . - HS cả lớp .. - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV goïi HS nhaéc laïi . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời caâu hoûi. + Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? + Khu đền chính được xây dựng kì công như theá naøo ? +Đoạn 2 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 3 -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. - Goïi HS nhaéc laïi . * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyeän . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi hoïc sau . ----------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2: TOÁN : TCT: 151 THỰC HAØNH A/ Muïc tieâu :  Biết cách đo dộ dài một đoạn thẳng ( không cách giữa 2 điểm ) trong thực tế bằng thước dây , chẳng hạn : đo chiều dài , chiều rộng phòng học , đo khoảng cách giữa hai cây , giữa hai cột ở sân trường . B/ Chuaån bò : - Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi đánh dấu từng mét . - Một số cọc mốc ( để đo đoạn thẳng trên mặt đất ) - Cọc tiêu để gióng thẳng hàng trên mặt đất . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi 1 HS leân baûng laøm BT3 . - 1 HS laøm baøi treân baûng . - GV nhận xét ghi điểm từng HS . + Nhaän xeùt baøi baïn . 2.Bài mới + Laéng nghe . a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ giúp các em ứng dụng đo độ dài trên thực tế . 1 . Giới thiệu cách đo độ dài đoạn AB trên mặt đất : - HS quan sát lắng nghe GV hướng - GV hướng dẫn học sinh cách đo độ dài trên daãn . mặt đất như SGK : - Độ dài thật khoảng cách ( đoạn AB ) trên sân - Thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB . trường ta thực hiện như sau : - Đọc kết quả độ dài đoạn AB trên + Cố định đầu dây tại điểm A sao cho vạch0 thước . của thước trùng với điểm A . + Ta kéo thẳng dây thước cho đến điểm B. + Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B .Số đo đó - HS quan sát lắng nghe GV hướng chính là độ dài đoạn thẳng AB . daãn . 2 . Giới thiệu cách gióng thẳng hàng các cọc - Thực hành dùng cọc tiêu gióng tiêu trên mặt đất . thẳng hàng trên mặt đất . - Cho HS quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Hướng dẫn HS gióng cọc tiêu trên sân trường b) Thực hành : *Baøi 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Giao việc cho từng nhóm : - HS tiến hành chia nhóm và thực hiện - Nhóm 1 : Đo chiều dài lớp học . nhieäm vuï cuûa nhoùm . - Nhóm 2 : Đo chiều rộng lớp học . - Cử thư kí ghi kết quả về độ dài của - Nhóm 3 : Đo khoảng cách giữa 2 cây ở sân mỗi kích thước vào tờ phiếu như bài trường taäp 1 . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cử đại diện đọc kết quả đo . d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: ĐẠO ĐỨC : TCT: 31 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người phải có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch. -Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch. -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu giao vieäc. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (Bài tập 2SGK/44- 45) -GV chia HS thaønh 6 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi -HS thaûo luaän vaø giaûi quyeát. nhóm một tình huống để thảo luận và bàn cách giải -Từng nhóm trình bày kết quả quyết: Điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người, làm việc. neáu: - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå  sung yù kieán. -GV đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng: a/. Các loại cá tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này. b/. Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước. c/. Gây ra hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ … d/. Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị cheát. ñ/. Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi, tieáng oàn) e/. Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (Bài tập 3SGK/45) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 3. Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc khoâng taùn thaønh) a/. Chỉ bảo vệ các loài vật có ích.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b/. Việc phá rừng ở các nước khác không liên quan gì đến cuộc sống của em. c/. Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là một biện -HS làm việc theo từng đôi. pháp để bảo vệ môi trường. *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 4- SGK/45) -GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng -HS thảo luận ý kiến . nhoùm. Em seõ laøm gì trong caùc tình huoáng sau? Vì sao? -HS trình baøy yù kieán. Nhoùm 1 : -Nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung. a/. Hàng xóm nhà em đặt bếp than tổ ong ở lối đi chung -Từng nhóm nhận một nhiệm để đun nấu. vụ, thảo luận và tìm cách xử lí. Nhoùm 2 : b/. Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn. -Đại diện từng nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän (coù theå Nhoùm 3 : c/. Lớp em thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. bằng đóng vai) -GV nhận xét xử lí của từng nhóm và đưa ra những -Từng nhóm HS thảo luận. cách xử lí có thể như sau: a/. Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ -Từng nhóm HS trình bày kết khaùc. quaû laøm vieäc. Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. b/. Đề nghị giảm âm thanh. c/. Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. -HS cả lớp thực hiện.  Keát luaän chung : -GV nhaéc laïi taùc haïi cuûa vieäc laøm oâ nhieãm moâi trường. -GV mời 1 vài em đọc to phần Ghi nhớ (SGK/44) 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường taïi ñòa phöông. ---------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 : KHOA HOÏC : TCT: 61 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Nêu được quá trình sống thực vật thường xuyên lấy từ môi trường và thải ra môi trường những gì .- Vẽ và trình bày được sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn của thực vaät . II/ Đồ dùng dạy- học: + Tranh minh hoạ trang 122 SGK - Sơ đồ sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật . - Giaáy A3 vaø buùt daï . III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 4 HS leân baûng traû lời nội dung câu hỏi . - Không khí gồm những thành phần nào ? - Những khí nào quan trọng đối với thực vaät ? -Mô tả quá trình hô hấp và quang hợp ở thực vaät ? - Để tăng năng suất cho cây trồng con người đã tăng lượng khí nào cho cây ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. + GV hoûi . +Thế nào là quá trình trao đổi chất ở người ? - Nếu không thực hiện quá trình trao đổi chất với môi trường thì con người , động vật hay thực vật vẫn có thể sống được ? -GV giới thiệu : Thực vật không có cơ quan tiêu hoá , hô hấp riêng như người và động vật nhưng chúng sống được là nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường . Quá trình đó như thế nào ? các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc naøy . - Caùch tieán haønh : + GV hoûi : - Không khí gồm những thành phần nào ? - Những khí nào quan trọng đối với thực vaät ? + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 120 , 121 SGK và trả lời câu hỏi . GV ghi nhanh câu hỏi định hướng lên baûng . 1) Quá trình quang hợp chỉ diễn ra trong ñieàu kieän naøo? 2 ) Bộ phận nào của cây chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp ? 3 ) Trong quá trình quang hợp , thực vật huùt khí gì vaø thaûi ra khí gì ? 4) Quaù trình hoâ haáp dieãn ra khi naøo ? 5 ) Bộ phận nào của cây chủ yếu thực hiện quaù trình hoâ haáp ? 6) Trong quá trình hô hấp thì thực vật hút khí gì vaø thaûi ra khí gì ? 7) Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät trong hai quaù. Lop4.com. -HS trả lời. +Quan sát , theo dõi và trả lời câu hỏi + Bôi một lớp mỏng keo dán lên hai mặt của lá nhằm mục đích ngăn cản sự trao đổi khí của lá , cây sẽ chết trong một khoảng thời gian nhất định . -HS quan saùt vaø laéng nghe. + HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi : - Khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính đó là khí ô - xi và khí ni - tơ . Ngoài ra trong không khí còn chứa khí Các - bon - níc . - Khí oâ - xi vaø khí caùc - bo - níc raát quan trọng đối với thực vật . - Quan sát trả lời : - Câu trả lời đúng là : 1) Quá trình quang hợp chỉ diễn ra khi có ánh sáng Mặt trời . 2 ) Boä phaän laù cuûa caây laø boä phaän chuû yếu thực hiện quá trình quang hợp . 3 ) Trong quá trình quang hợp , thực vật huùt khí Caùc bo - níc vaø thaûi ra khí oâ - xi ? 4) Quaù trình hoâ haáp dieãn ra trong suoát caû ngaøy vaø ñeâm . 5 ) Bộ phận chủ yếu thực hiện quá trình hoâ haáp laø boä phaän laù cuûa caây . 6) Trong quá trình hô hấp thì thực vật huùt khí OÂ - xi vaø thaûi ra khí khí caùc - bo - níc và hơi nước . 7) Nếu quá trình quang hợp hoặc quá trình hô hấp bị ngừng lại thì thực vật sẽ bò cheát . - 2 HS lên bảng vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ vừa thuyết trình về quá trình quang hợp và quá trình hô hấp của cây. + Không khí giúp cho thực vật quang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trình trên ngừng hoạt động ? - Goïi HS trình baøy . - Theo dõi nhận xét khen ngợi HS hiểu bài trình baøy maïch laïc , khoa hoïc . + Hoûi : -Không khí có vai trò như thế nào đối với thực vật ? - Những thành phần nào của không khí cần cho đời sống của thực vật ? Chúng có vai troø gì ? - Thực vật ăn gì để sống ? - Nhờ đâu mà thực vật thực hiện được việc ăn để duy trì sự sống ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã hoïc chuaån bò cho baøi sau .. hợp và hô hấp . + Khí oâ - xi coù trong khoâng khí caàn cho quá trình hô hấp của thực vật . Khí các bo - níc có trong không khí cần cho quá trình hô hấp của thực vật . Khí các - bo níc có trong không khí cần cho quá trình quang hợp của thực vật . Nếu thiếu khí ô xi hoặc khí các - bo - níc thì thực vật seõ cheát . - Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời caâu hoûi + Muốn cho cây trồng đạt năng suất cao ơn thì ta tăng thêm lượng khí các - bô níc lên gấp đôi .. + Thực hiện theo yêu cầu . -HS cả lớp . -------------------------------------------------------------------------Tiết 2: CHÍNH TA:Û TCT: 31 NGHE LỜI CHIM NÓI. I. Muïc tieâu:  Nhớ – viết lại chính xác, đẹp và trình bày đúng chính tả đoạn văn trong bài "Nghe lời chim nói " .  Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn l/ n hoặc có thanh hỏi / thanh ngaõ. II. Đồ dùng dạy học:  3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b .  Phiếu lớn viết nội dung BT3a , 3b .  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài "Nghe lời chim nói " để HS đối chiếu khi soát lỗi . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng . - 2HS leân baûng vieát . - Mời 1 HS đọc cho các bạn viết các tiếng - HS ở lớp viết vào giấy nháp . reân ræ , raàu raàu , ruùi rít , reâu rao , rong có nghĩa bắt đầu bằng âm r / d và gi . reâu , raâm ran - daøo daït , da deû , döông lieãu , doâng toá , - GV nhận xét ghi điểm từng HS. doát naùt , deâ con . 2. Bài mới: giaùo vieân , giaùo duïc , gioâng toá , giaønh daät a. Giới thiệu bài: ,... Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe đọc để viết đúng và viết đẹp một đoạn - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. trong bài "Nghe lời chim nói " và làm bài tập chính tả có viết với âm l/ n hay thanh - Bầy chim nói về những cảnh đẹp , những đổi thay của đất nước . hoûi , thanh ngaõ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + HS vieát vaøo giaáy nhaùp caùc tieáng khoù deã b. Hướng dẫn viết chính tả: * TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN : lần trong bài như : lắng nghe , nối mùa , -Gọi 2 HS đọc đoạn thơ viết trong bài : " ngỡ ngàng , thanh khiết , thiết tha , .. . Nghe lời chim nói " -Hỏi: - Đoạn thơ này nói lên điều gì ? + Nghe và viết bài vào vở . * HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ KHÓ: + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi lỗi ra ngoài lề tập . vieát chính taû vaø luyeän vieát. -1 HS đọc thành tiếng. * NGHE VIEÁT CHÍNH TAÛ: - Quan saùt , laéng nghe GV giaûi thích . + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa lắng -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở nghe GV đọc để viết vào vở đoạn thơ mỗi cột rồi ghi vào phiếu. trong bài " Nghe lời chim nói ". -Boå sung. * SOÁT LỖI CHẤM BAØI: -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để + a/ Các từ có âm đầu cần chọn để điền HS soát lỗi tự bắt lỗi . laø : c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Nhận xét , bổ sung những từ mà nhóm * Baøi taäp 2 : baïn chöa coù - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào taäp leân baûng . vở . - GV chæ caùc oâ troáng giaûi thích baøi taäp 2 + Lời giải : a) ( băng trôi ) Núi băng trôi * Bài tập 3: lớn nhất - Nam cực - năm 1956 - núi băng + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên này . b) ( Sa mạc đen ) Ởnước Nga - cũng - cảm baûng thi laøm baøi . giác - cả thế giới 3. Cuûng coá – daën doø: - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp . vaø chuaån bò baøi sau. -------------------------------------------------------Tiết 3: Toán : TCT: 152 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : Đọc , viết số trong hệ thập phân . - Hàng và lớp ; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ theå . - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó . B/ Chuaån bò : - 4 Tờ phiếu kẻ sẵn theo mẫu BT1 . - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - Gọi 1 HS lên bảng vẽ thu nhỏ kích thước nền - 1 HS lên bảng vẽ , lớp vẽ vào nháp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> căn phòng hình chữ nhật + Nhaän xeùt baøi baïn - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Laéng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 2.Bài mới + HS cả lớp cùng làm chung một bài . a) Giới thiệu bài: - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp , cuûng coá caùc - HS ở lớp làm vào vở . kiến thức về số tự nhiên . +Tiếp nối nhau đọc số : .- Nhaän xeùt baøi baïn . b) Thực hành : - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . *Baøi 1 : + HS cả lớp cùng làm chung một bài . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - HS ở lớp làm vào vở . - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào - 3 HS lên bảng viết : 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 vở 20292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . 190909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 2 Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . + Nhaän xeùt baøi baïn . * Baøi 2 : - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + HS nhắc lại : Lớp đơn vị gồm hàng - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào đơn vị - hàng chục - hàng trăm . - Lớp nghìn gồm : - Hàng nghìn - hàng vở - GV goïi 3 HS leân baûng vieát caùc soá thaønh toång chuïc nghìn - haøng traêm nghìn . - Lớp triệu gồm : - Hàng triệu - hàng . chuïc trieäu - haøng traêm trieäu . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . + Nhaän xeùt baøi baïn . * Baøi 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hướng dẫn học sinh làm lần lượt bài a đến bài b . d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. ------------------------------------------------------------------Tiết 4 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 61 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. Muïc tieâu:  Giuùp HS : - Hiểu thế nào là trạng ngữ . .  Biết nhận diện bộ phận trạng ngữ có trong câu văn .  Đặt câu văn có trạng ngữ . II. Đồ dùng dạy học:  Bút dạ , một số tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 1( phần nhận xét ) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với mỗi đối -3 HS lên bảng đặt câu cảm theo từng tượng khác nhau . tình huoáng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Lớp đặt câu vào nháp . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong tiết trước các em đã được tìm hiểu về hai bộ phận chính chủ ngữ và vị ngữ . Đó là những thành phần chính trong câu . Học hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu về thành phần phụ trong câu là trạng ngữ . b. Hướng dẫn nhận xét : Baøi 1, 2 , 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Goïi HS phaùt bieåu . - Hai caâu coù gì khaùc nhau ? - Em haõy ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng - Theo em phaàn in nghieâng trong caâu treân coù taùc duïng gì ? c) Ghi nhớ : - Gọi 2 -3 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK . - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng phaàn ghi nhớ. d. Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở . - GV dán 2 tờ phiếu lớn lên bảng . - Mời 2 HS đại diện lên bảng làm vào 2 tờ phiếu lớn . - GV nhắc HS chú ý : - bộ phận trạng ngữ trả lời các câu hỏi : Khi nào ? Ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ?... - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán . -Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. , chuaån bò baøi sau.. - Tiếp nối đọc kết quả : + Nhaän xeùt boå sung cho baïn .. -Laéng nghe.. -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : - Ở câu b có thêm một bộ phận đứng trước câu ( được in nghiêng ) - Vì sao I - ren trở thành một nhà khoa hoïc noåi tieáng ? - Nhờ đâu mà I - ren trở thành một nhà khoa hoïc noåi tieáng ? - Khi nào I - ren trở thành một nhà khoa hoïc noåi tieáng ? -Nhận xét câu trả lời của bạn + Laéng nghe . - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + 2 HS leân baûng duøng vieát daï gaïch chaân dưới bộ phận trạng ngữ có rong mỗi câu . - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp : - Tối thứ sáu tuần trước , mẹ bảo em : Saùng mai caû nhaø mình veà queâ thaêm oâng bà . Con đi ngủ sớm đi . Đúng 6 giờ sáng mai , mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy . - Vào giờ toán , ngày thứ tư tuần trước , lớp em có rất nhiều bạn đạt điểm cao . Vì vậy , thầy giáo chủ nhiệm lớp em rất vui loøng . + Vì trời mưa to , nên chiếc cầu bắc qua con suoái bò cuoán troâi . Caùc baïn ñi hoïc gặp rất nhiều khó khăn khi đến trường . - Nhaän xeùt boå sung bình choïn baïn coù đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay nhaát . -HS cả lớp . ----------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013 TIẾT 1: ÑÒA LÍ : TCT: 31 THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi nay, HS bieát: -Dựa vào bản đồ VN xác định và nêu được vị trí Đà Nẵng. -Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là TP cảng vừ là TP du lịch. II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chính VN. -Một số ảnh về TP Đà Nẵng. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -Tìm vị trí TP Huế trên bản đồ hành chính VN. -HS trả lời. -Vì sao Huế được gọi là TP du lịch. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : GV đề nghị HS quan sát lược đồ hình 1 của bài 24 và nêu tên TP ở phía nam của đèo Hải Vân -Cả lớp quan sát , trả lời . rồi chuyển ý vào bài sau khi HS nêu được tên Đà Naüng. 1/.Đà Nẵng- TP cảng : *Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu từng HS quan sát lược đồ và nêu được: -HS quan sát và trả lời. +Đà Nẵng nằm ở vị trí nào? +Giải thích vì sao Đà Nẵng là đầu mối giao +Ở phía nam đèo Hải Vân, bên thông lớn ở duyên hải miền Trung? soâng Haøn vaø vònh ÑN . -GV yêu cầu HS quan sát hình 1 của bài để nêu +Đà Nẵng có cảng biển Sa Tiên , các đầu mối giao thông có ở Đà Nẵng? caûng soâng Haøn gaàn nhau . -GV nhận xét và rút ra kết luận: Đà Nẵng là -HS quan sát và nêu. đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền Trung vì TP là nơi đến và nơi xuất phát của nhiều tuyến đường giao thông: đường sắt, bộ, thủy, haøng khoâng. 2/.Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp : *Hoạt động nhóm: -HS cả lớp . -GV cho các nhóm dựa vào bảng kê tên các -HS liên hệ bài 25. mặt hàng chuyên chở bằng đường biển để trả lời caâu hoûi sau: 3/.Đà Nẵng- Dịa điểm du lịch :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động cá nhân hoặc từng cặp: -HS tìm. -GV yeâu caàu HS tìm treân hình 1 vaø cho bieát những nơi nào của ĐN thu hút khách du lịch, những điểm đó thường nằm ở đâu? -HS đọc . 4.Cuûng coá : -2 HS đọc bài trong khung. -HS đọc. -Cho HS lên chỉ vị trí TP ĐN trên bản đồ và -HS tìm và trả lời . nhaéc laïi vò trí naøy. -Cả lớp. -Giải thích lí do ĐN vừa là TP cảng, vừa là TP du lòch. 5.Toång keát - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về xem lại bài và chuẩn bị bài: “Biển, Đảo và Quần đảo” ----------------------------------------------------------------------Tiết 2: TẬP ĐỌC: TCT: 62 CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I/Muïc tieâu: * Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngư õ như : - laáp laùnh , long lanh , rung rung , phaân vaân , meânh moâng , laëng soùng ,luyõ tre xanh , tuyệt đẹp , thung thăng gặm cỏ , ... . - Đọc trôi chảy và lưu loát toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Đọc - hiểu: o Hiểu nội dung bài : Bài văn ca ngợi về vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuoàn . - Hiểu nghĩa các từ ngữ : giấy bóng ,phân vân , lộc vừng ... II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).  Ảnh chụp con chuồn chuồn và cây lộc vừng .  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc 3 -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trong bài " Ăng - co vát " và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi. -1 HS đọc lại cả bài. -1 HS neâu noäi dung chính cuûa baøi. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và nêu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> caâu hoûi . + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Bài thơ Con chuồn chuồn nước là những phát hiện về vẻ đẹp của thế giới xung quanh , cuûa muoân vaät . Baøi " Con chuoàn chuồn nước " tả về một chú chuồn chuồn bé và quen thuộc . Dưới ngòi bút miêu tả cuûa nhaø vaên Nguyeãn Theá Hoäi , con vaät quen thuộc đó hiện lên thật đẹp và mới meû . b. HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIEÅU BAØI: * LUYỆN ĐỌC: -Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - GV treo tranh minh hoạ con chuồn chuồn và tranh cây lộc vừng ,hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó trong bài như : giấy bóng , lộc vừng -Lưu ý học sinh phát âm đúng ở các từ và đúng ở các cụm từ như : laáp laùnh , long lanh , rung rung , phaân vaân , meânh moâng , laëng soùng ,luyõ tre xanh , tuyeät đẹp , thung thăng gặm cỏ , ... . + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : * Đọc diễn cảm cả bài - giọng tha thiết nheï nhaøng , ngaïc nhieân ; nhaán gioïng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm vẻ đẹp của của chú chuồn chuồn chuồn nước và cảnh vật thiên nhiên đất nước tươi đẹp hiện ra dưới tầng cánh của chú chuồn chuồn nước , đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn ( đọc chậm rãi khi miêu tả con chuồn chuồn nước đậu một chỗ , chuyển giọng nhanh , đột ngột khi chú cất cánh bay lên ; trở lại nhịp chậm rãi ở đoạn cuối miêu tả cảnh thiên nhiên đất nước theo caùnh bay cuûa chuù ) . * TÌM HIEÅU BAØI: -Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả. Lop4.com. -Quan saùt . - Bức tranh chụp cảnh một một dòng sông nước xanh ngăn ngắt bên bờ có moät caây to xoeø taùn ngaû xuoáng doøng sông có con chuồn chuồn đang đậu trên cành cây và xa hơn là cảnh một đàn trâu đang gặm cỏ trên cảnh đồng . + Laéng nghe. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: +Đoạn 1: Ôi ! chao chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao ... đến ngả dài treân maët soâng . +Đoạn 2 : Rồi đột nhiên chú chuồn chuồn nước cất cánh bay vọt lên ... đến heát . + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn gioïng + Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc cả bài + Laéng nghe . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng , hai con maét long lanh nhö thuyû tinh ; Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vangf cuûa naéng muøa thu ; Boán caùnh kheõ rung rung như còn đáng phân vân . + Là loại giấy được làm bàng ni lông mà đỏ hoặc màu xanh , vàng , mỏng và maøu raát saùng - Laø nhö coù yù coøn suy nghó khoâng quyeát đoán + HS phát biểu theo ý thích : - Em thích hình aûnh chuù chuoàn chuoàn với bốn cái cánh mỏng như giấy bóng , hai con maét long lanh nhö thuyû tinh vì đó là những hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung ra caùnh vaø ñoâi maét cuûa chú chuồn chuồn nước . - Em thích hình aûnh chuù chuoàn chuoàn với thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu vì đó là hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung ra được màu sắc hài hoà mát dịu của chú.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bàng những hình ảnh so sánh nào ? + Em hieåu "giaáy boùng " coù nghóa laø gì ? + Em hieåu "phaân vaân " coù nghóa laø gì ? - Em thích nhaát hình aûnh so saùnh naøo ?. chuồn chuồn nước . - Nói lên vẻ đẹp rực rỡ của chú chuồn chuồn nước . -2 HS nhaéc laïi. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc +Đoạn 1 cho em biết điều gì? thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu -Ghi ý chính đoạn 1 . hoûi. -Yêu cầu 1 HS đọc tiếp đoạn tiếp theo - Đây là hình ảnh miêu tả rất thực tế về của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. cách bay lên rất bất ngờ , tả theo cánh - Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước bay bay của chú chuồn chuồn nhờ vậy mà coù gì hay tác giả đã kết hợp để tả được cảnh thiên + Tình yêu quê hương đất nước của tác giả nhiên một cách tự nhiên về phong cảnh được thể hiện qua những câu văn nào ? laøng queâ + Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - Bài văn mt vẻ đẹp của chú chuồn -Ghi yù chính cuûa baøi. chuồn nước . Qua đó tác giả vẽ lên rất * Đọc diễn cảm: roõ khung caûnh laøng queâ Vieät Nam töôi -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của đẹp , thanh bình đồng thời qua đó bộc baøi lộ tình yêu của mình với đất nước quê + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng hương . nội dung của bài, yêu cầu HS ở lớp theo - 2 HS nhắc lại . dõi để tìm ra cách đọc. -2 HS tiếp nối nhau đọc -Yêu cầu HS đọc từng khổ . -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . hướng dẫn) -Nhận xét và cho điểm từng HS . -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . 3. Cuûng coá – daën doø: + Laéng nghe . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô vaø noái . chuaån bò toát cho baøi hoïc sau . -2 đến 3 HS thi đọc đọc diễn cảm cả baøi . + HS cả lớp . ----------------------------------------------------------Tiết 3: TOÁN : TCT: 153 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : + So sánh số tự nhiên . + Xếp số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại . B/ Chuaån bò : - 4 Tờ phiếu kẻ sẵn theo mẫu BT1 . - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - 1 HS leân baûng laøm . - Goïi 1 HS leân baûng laøm BT4 veà nhaø .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu miệng các câu hỏi - 2 HS trả lời câu hỏi . về giá trị số trong dãy số tự nhiên . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Nhaän xeùt baøi baïn . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hoâm nay chuùng ta seõ tieáp tuïc oân taäp , cuûng + Laéng nghe . cố các kiến thức về số tự nhiên . b) Thực hành : *Baøi 1 : - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + HS cả lớp làm chung một bài . - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài . - HS ở lớp làm vào vở . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiệuso sánh +Tiếp nối nhau đọc kết quả và nêu các cặp số còn lại vào vở cách so sánh đối với từng cặp số : - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . + 989 < 1321 ( vì 989 có số chữ số ít -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . hôn 1321) * Baøi 2 : + 34579 < 34 601 ( có cùng số chữ số -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . nhưng ở hàng trăm có 6 trăm lớn hơn 5 - GV nhaéc HS : traêm ) - Trước hết phải so sánh các số trong dãy số + 83 00 : 10 vaø 830 viết số nhỏ nhất ra nháp tiếp theo viết số lớn - Ta coù : 830 = 830 dần cho đến hết . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào + 72 600 và 726 x 100 - Ta coù : 72 600 = 72 600 vở - GV gọi 1 HS lên bảng viết các số theo thứ tự - Nhận xét bài bạn . từ bé đến lớn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . + HS laéng nghe . * Baøi 3 : - HS ở lớp làm vào vở . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1HS lên bảng thực hiện . - GV nhaéc HS : + Nhaän xeùt baøi baïn . -Trước hết phải so sánh các số trong dãy số - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . viết số lớn nhất ra nháp tiếp theo viết số bé + HS laéng nghe . dần cho đến hết . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào - HS ở lớp làm vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . vở - GV gọi 1 HS lên bảng viết các số theo thứ tự + Nhận xét bài bạn . -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. từ lớn đến bé . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . - GV gọi HS đọc kết quả . + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS . d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: TAÄP LAØM VAÊN: TCT: 61 LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I. Muïc tieâu: HS nắm được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của con vật ( đầu , thân , mình , chân , và đuôi ) ở một số đoạn văn mẫu .  Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật .  Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản về các bộ phận của mỗi loài vật .  Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi . II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ một số loại con vật như : chó , mèo , lợn ( heo ),... ( phóng to neáu coù ñieàu kieän )  Tranh ảnh vẽ một số con vật nuôi nhiều ở địa phương mình ( nếu có )  Bảng phụ hoặc tờ giấy lớn ghi lời giải bài tập 1 ( tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách tả con vật của tác giả ở mỗi đoạn văn ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu 2 hoïc sinh nhaéc laïi daøn yù baøi vaên miêu tả con vật đã học . -2 HS trả lời câu hỏi . - 2 - 3 HS đọc kết quả quan sát một cái con vật em thích ( BT2 của tiết tập làm văn trước ) -Nhaän xeùt chung. +Ghi điểm từng học sinh . 2/ Bài mới : - Laéng nghe . a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : - 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm Baøi 1 : baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài : + Lắng nghe GV để nắm được cách - Gọi 2 HS đọc bài đọc " Con ngựa " laøm baøi . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn suy nghĩ và + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trao đổi trong bàn để nêu lên cách miêu tả của sửa cho nhau -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . tác giả trong mỗi đoạn văn có gì đáng chú ý - Nhaän xeùt yù kieán baïn . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . - 1 HS đọc thành tiếng . + Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán . - GV dùng thước và phấn màu gạch chân các từ - Quan sát : ngữ miêu tả từng bộ phận con ngựa mà học sinh - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm baøi . neâu . Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho + Phát biểu theo ý tự chọn : - Em choïn taû thaân con boø . điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . - Em chọn tả đầu con mèo của nhà Baøi 3 : em . - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV treo bảng yêu cầu đề bài . - Em choïn taû caùi ñuoâi cuûa con boø . - Gọi 1 HS đọc : tả một bộ phận của một loài - Em chọn tả bốn chân của con mèo vaät maø em yeâu thích . . + Em chọn bộ phận nào của con vật ( đầu , mình + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và , chân , đuôi ,... ) để tả ? sửa cho nhau + Treo tranh ảnh về một số loài vật lên bảng như _ HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu ẩttâu , bò , lợn , gà , chó , mèo ,...) cầu vào vở hoặc vào giấy nháp . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - Xếp các từ ngữ miêu tả chính xác - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . về từng bộ phận con vật theo từn cột + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . . + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có + Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm + GV nhaän xeùt , ghi ñieåm moät soá HS vieát baøi toát . .* Cuûng coá – daën doø: - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ -Nhaän xeùt tieát hoïc. sung neáu coù . -Dặn HS chuẩn bị bài sau quan sát trước con gà - Về nhà thực hiện theo lời dặn của trống để tiết sau viết được một đoạn văn miêu giáo viên taû veà con vaät naøy . -------------------------------------------------------------------Tiết 2: TOÁN : TCT: 154 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : + Daáu hieäu chia heát cho 2 ; 3; 5 ; 9 . + Giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số này. B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - 3 HS leân baûng laøm . - Goïi 3 HS leân baûng laøm BT5 veà nhaø . + Nhaän xeùt baøi baïn . Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Laéng nghe . 2.Bài mới - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . a) Giới thiệu bài: - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà caùc daáu hieäu + HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát . chia hết cho 2 ; 3; 5 ; 9 và giải các bài toán liên - HS ở lớp làm vào vở . a) Caùc soá chia heát cho 2 laø : 7362 ; quan đến chia hết cho các số này. 2640 b) Thực hành : b ) Caùc soá chia heát cho 3 : 7362 ; *Baøi 1 : 2640 ; 20601 . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi veà caùc daáu hieäu chia c ) Caùc soá chia heát cho 9 : 7362 ; 20601 . heát d) Số vừa chia hết cho 2 và 5 là : 2640 . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở - Nhaän xeùt baøi baïn . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + HS laéng nghe . * Baøi 2 : - HS ở lớp làm vào vở . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 2HS lên bảng thực hiện . - GV nhaéc HS : a) Soá chia heát cho 2 vaø 3 laø : - Trước hết phải xác định số cần điền phải 2 52 ; 5 52 ; 8 52 thích hợp với yêu cầu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào b) Số chia hết cho 9 và 3 là : 108 ;198 . vở c) Soá chia heát cho 2 vaø 5 laø : 92 0 - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . d) Soá chia heát cho 5 laø : 25 5 -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . + Nhaän xeùt baøi baïn . * Baøi 3 : 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào - HS thực hiện vừo vở . - 1HS lên bảng thực hiện . vở a) x là số chia hết cho 5 nên x có chữ - GV goïi HS leân baûng tính . số tận cùng là 0 hoặc 5 ; mà đề bài cho -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh x là số lẻ nên x có chữ số tận cùng là 5 -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . . d) Cuûng coá - Daën doø: - Vì 23 < x < 31 neân x laø : 25 . -Nhận xét đánh giá tiết học . + Nhaän xeùt baøi baïn . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi -------------------------------------------------------------------------Tiết 3; Keå Chuyeän : TCT: 31 ÔN TẬP TIẾT TRƯỚC Ôn : Kể chuyện đã nghe , đã đọc I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về du lòch hay thaùm hieåm coù nhaân vaät, coù yù nghóa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn về nội dung & ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyeän) - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn II.CHUAÅN BÒ: * Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm trong truyeän coå tích, truyeän danh nhân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi…… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện * HD HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại), được đọc (tự em tìm đọc được) về du lòch hay thaùm hieåm GV nhaéc HS:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Theo gợi ý, có 3 truyện vốn đã có trong - HS giới thiệu nhanh những truyện mà SGK Tiếng Việt. Các em có thể kể những câu các em mang đến lớp chuyện này. Bạn nào kể chuyện ngoài SGK sẽ được cộng thêm điểm. - GV löu yù HS: + Cần kể tự nhiên, với giọng kể (không phải giọng đọc truyện), nhìn vào các bạn là những - HS đọc đề bài người đang nghe mình. - HS cùng GV phân tích đề bài để xác + Với những truyện khá dài, các em có thể định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chỉ kể 1 – 2 đoạn. chuyện lạc đề. * HS thực hành kể chuyện,trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän a)Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu - Trước khi HS kể, GV mời 1 HS đọc lại dàn chuyện mình sẽ kể. Nói rõ: - Em chọn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) kể chuyện gì? Em đã nghe chuyện đó từ b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp ai, đã đọc truyện đó ở đâu - GV mời những HS xung phong lên trước lớp - 1 HS đọc to keå chuyeän - HS keå chuyeän theo caëp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài - Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi keå chuyeän veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS - HS xung phong thi kể trước lớp tham gia thi keå leân boâng hoa & teân truyeän - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy cuûa caùc em (khoâng vieát saün, khoâng choïn nghó cuûa mình veà noäi dung & yù nghóa trước) để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn câu chuyện hoặc đối thoại với bạn về 4. Cuûng coá : noäi dung caâu chuyeän. - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän cho người thân. hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát 5. Daën doø: --------------------------------------------------------------------------Tiết 4: KHOA HOÏC: TCT: 62 ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - Cách làm thí nghiệm để chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tình bày cách làm thí nghiệm động vật cần gì để sống - GV chia nhóm, yêu cầu các em đọc mục quan sát trang 24 để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm; nêu nguyên tắc của thí nghiệm; đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sốngcủa từng con vật và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm - Thảo luận nhóm:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Dự đoán xem con chuột trong hộp nào sẽ chết trước? Tại sao? Những con chuột nào còn lại sẽ như thế nào? + Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường. - Đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết quả.GV và cả lớp nhận xét và bổ sung. * GV nhận xét giờ học. ***************************************** Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 62 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I. Muïc tieâu:  Giuùp HS : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu + Trạng ngữ làm nhiệm vụ trả lời câu hỏi Ở đâu cho câu ) .  Biết nhận diện được bộ phận trạng ngữ chỉ nơi chốn có trong câu văn .  Thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu . a. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết : III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đọc 1 đoạn văn nói về -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . một cuộc đi chơi xa trong đó có ít nhất 1 - Tiếp nối đọc kết quả : câu có trạng ngữ . - Vào giờ toán , ngày thứ tư tuần trước , - Lớp đặt câu vào nháp . lớp em có rất nhiều bạn đạt điểm cao . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. Vì vậy , thầy giáo chủ nhiệm lớp em rất vui loøng . 2. Bài mới: + Vì trời mưa to , nên chiếc cầu bắc qua a. Giới thiệu bài:. con suoái bò cuoán troâi . Caùc baïn ñi hoïc b. Hướng dẫn nhận xét : gặp rất nhiều khó khăn khi đến trường . Baøi 1, 2 , : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . + Nhaän xeùt boå sung cho baïn .. - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài tập -Lắng nghe. leân baûng . -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - GV nhắc HS trước hết các em cần xác - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn . định chủ ngữ và vị ngữ sau đó tìm thành -Hoạt động cá nhân . phần trạng ngữ . - 1 HS leân baûng xaùc ñònh boä phaän traïng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . ngữ và gạch chân các bộ phận đó . - Mời 1 HS lên bảng xác định thành phần -Trước nhà , mấy cây hoa giấy nở tưng trạng ngữ và gạch chân các thành phần bừng. naøy TN - Trên các lề phố , trước cổng các cơ - Goïi HS phaùt bieåu . - Theo em trạng ngữ ở câu thứ nhất ( BT1) quan , TN TN chæ roõ yù gì cho caâu ? trên mặt đường nhựa , từ khắp năm của Baøi 2 : ô đổ - Gọi HS đọc đề bài . TN TN - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>