Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 13: Tieát 13:. Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 Đạo đức. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA MẸ (tt)(SGK/17). A. MUÏC TIEÂU: -Biết được: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã snh thành nuôi dưỡng mình. -Biết thế nào là lòng hiếu thảo với ông ba,ø cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc soáng haèng ngaøy cuûa gia ñình. * CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GD: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho con chaùu. - Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của ông bà cha mẹ. - Kĩ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với ông bà, cha mẹ. B. CHUAÅN BÒ: - Baøi haùt Cho con cuûa Phaïm Troïng Caàu . - Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: (1’) - Hát bài Cho con của Phạm Trọng Cầu . b. Bài cũ : (3’) Hiếu thảo với ông bà cha mẹ . c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Đóng vai . - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 ; một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huoáng 2 . - Phỏng vấn các em đóng vai cháu về cách ứng xử , đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu . - Keát luaän : caàn phaûi quan taâm , chaêm soùc oâng baø , cha meï , nhaát laø khi oâng baø giaø yeáu , oám ñau Tiểu kết: HS thực hành đóng vai tình huống cuûa baøi hoïc . Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi . - Neâu yeâu caàu BT4 . - Khen những em biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; nhắc nhở những em khác học tập các baïn . Tieåu keát: HS bieát lieân heä baûn thaân mình qua baøi hoïc . Hoạt động 3 : Trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được . - Baøi taäp 5 , 6 : - Kết luận chung: Ghi nhớ Tieåu keát HS bieát caùch giaûi quyeát tình huoáng. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , cá nhân . -Theo doõi.. - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai . - Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử . - Tự liên hệ bản thân .. Hoạt động nhóm . - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Moät soá em trình baøy . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. Hoạt động lớp . -Đọc BT - Các nhóm trao đổi . - Đại diện các nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> neâu ra trong baøi taäp . 4. Củng cố : (3’) - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS kính yeâu oâng baø , cha meï . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Thực hiện theo những gì đã học. - Chuaån bò : Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc Tieát 25: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO(SGK/125) A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nước ngoài(Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.(trả lời được các CH trong SGK) *CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức bản thân - Ñaët muïc tieâu. - Quản lí thời gian. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh , ảnh về khinh khí cầu , tên lửa , con tàu vũ trụ . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . HS : SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Vẽ trứng - Kiểm tra 2 em đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài Người tìm đường lên các vì sao - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn : + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu . + Đoạn 2 : Bảy dòng tiếp theo + Đoạn 3 : Sáu dòng tiếp theo . + Đoạn 4 : Ba dòng còn lại . - Chỉ định HS đọc nối tiếp . -Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Gọi HS đọc phần chú thích - Gọi HS đọc toàn bài.. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp -1 HS đọc cả bài. - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. (3 lượt) . - 1 HS đọc chú thích. - Cả lớp đọc thầm phần chú thích .. - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm . -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu * 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao hoûi. đổi, thảo luận các câu hỏi. * Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? - Chia nhoùm thaûo luaän. - Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như - Phaùt bieåu theá naøo ? - Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng laø gì ? - Giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki . - Laéng nghe - 2 HS nhaéc laïi. * Em hãy đặt tên khác cho truyện .(Tổ chức ghi - Ghi phiếu: - 2 HS nhắc lại. phieáu) - Neâu noäi dung chính caû baøi. - Ghi noäi dung - Phaùt bieåu: - 2 HS nhaéc laïi. chính Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi . Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : Hoạt động cả lớp - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. Tìm Từ nhỏ … hàng trăm lần . giọng đọc. + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng , + Thi đọc diễn cảm trước lớp . cảm hứng ca ngợi , khâm phục . 4. Cuûng coá : (3’) - Hoûi yù nghóa cuûa truyeän - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà kể lại truyện Người tìm đường lên các vì sao . -Chuẩn bị:Văn hay chữ tốt. .................................................................................................................................................................... Toán Tieát 61:. GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 (SGK/70). A. MUÏC TIEÂU: Biết cách nhân nhẫm số có hai chữ số với 11. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS - SGK, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . a) Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 : - Cho cả lớp đặt tính và tính : 27 x 11 - Cho cả lớp làm thêm một ví dụ : 35 x 11 b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc baèng 10 : - Cho HS thử tính nhẩm 48 x 11. - Vì tổng 4 + 8 là số lớn hơn 10 nên có cách làm khác . Dựa vào cách đặt tính để giảng. - Lưu ý : Trường hợp tổng hai chữ số bằng 10 laøm gioáng heät nhö treân . Tieåu keát : HS naém caùch nhaân nhaåm soá coù hai chữ số với 11 . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : Tính nhaåm + Hướng dẫn HS tính nhẩm và gọi 3 HS chữa baøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - HS đặt tính và tính ở bảng . - Nhaän xeùt ( Nhö SGK/ 70) - Neâu caùch tính nhaåm - Ñaët tính vaø tính nhaåm 35 x 11.. - Cả lớp đặt tính và tính : 48 x 11 . - 1HS leân baûng ñaët tính vaø tính. - HS thử tính nhẩm 48 x 11 như cách trên . - Từ đó rút ra cách nhân nhẩm (như SGK). Hoạt động lớp . - Tự làm bài trên bảng con, chữa bài . a) 34 x 11 = 374 b) 11 x 95 = 1045 c) 82 x 11 = 902. - 1 em đọc đề bài . - Bài 3 : Giải toán. Nhóm 4. - Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi giải và * Yeâu caàu baøi . chữa bài . * Yêu cầu HS thực hiện cá nhân. Đáp số : 352 bạn * Yêu cầu 1 HS lên bảng chữa bài Tiểu kết : Vận dụng để tính . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. - Chuẩn bị : Nhân với số có ba chữ số.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Chính taû Tieát 13: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO.(SGK/126) A. MUÏC TIEÂU: -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. -Làm đúng BT 2a, b hoặc BT 3 a, b. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 . HS : - SGK, V2 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : Người chiến sĩ giàu nghị lực . - Gọi1 em đọc cho 2 bạn viết các từ ngữ bắt đầu bằng ch/tr hoặc vần ươn/ương . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài Người tìm đường lên các vì sao . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, caùc teân rieâng. - Vieát chính taû. - Chấm , chữa 7 – 10 bài . Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài 2 : ( lựa chọn ) Tìm tính từ. + Phát bút dạ và phiếu cho các nhóm trao đổi , thảo luận , tìm các tính từ theo yêu cầu ( tra từ ñieån). + Chốt lại lời giải đúng . - Bài 3 : ( lựa chọn ) Tìm từ có vần im , iêm. + Phaùt rieâng giaáy cho 9 – 10 em laøm baøi . + Chốt lại lời giải đúng Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác.. Hoạt động của Trò. Hoạt động cả lớp - Theo doõi . - Đọc thầm lại bài chính tả , chú ý những từ deã vieát sai , caùc teân rieâng caàn vieát hoa , caùch viết các chữ số , cách trình bày . - Viết bài vào vở . - Soát lại . -Chữa bài . Hoạt động tổ nhóm - Đọc yêu cầu BT2a , suy nghĩ . - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc : tìm được đúng , nhiều từ . - Làm bài vào vở , mỗi em viết khoảng 10 từ .. - Đọc yêu cầu BT3b , suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở . - Những em làm bài trên giấy dán kết quả lên bảng lớp , lần lượt từng em đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 4. Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét chữ viết của HS. - Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các tính từ có hai tiếng bắt đầu bằng l hoặc n ( hoặc i / iê ) - Chuaån bò : Nghe – vieát Chieác aùo buùp beâ.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 62: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(SGK/72) A. MUÏC TIEÂU: -Biết cách nhân với số có ba chữ số. -Tính được giá trị của biểu thức. B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: - Nhân với số có ba chữ số . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách nhân với số có ba chữ số . a) Tìm caùch tính : 164 x 123 - Áp dụng cách tính một số nhân với 1 tổng. - Nhận xét: thực hiện 3 phép nhân và 1 phép coäng ba soá - Đặt vấn đề: cách nhân như thế dài, ta viết gọn caùc pheùp tính naøy trong moät laàn ñaët tính . b) Giới thiệu cách đặt tính và tính : - Hướng dẫn HS đi đến cách đặt tính và tính ở baûng : 164 x 123 = 20172 - Lưu ý : Viết tích riêng thứ hai lùi sang trái 1 cột so với tích riêng thứ nhất ; Viết tích riêng thứ ba lùi sang trái 2 cột so với tích riêng thứ nhất . Tiểu kết : HS nắm cách nhân với số có 3 chữ số Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng con. + Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 : Viết giá trị của biểu thức vào ô trống. + Baûng phuï. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu 3 HS chữa bài - Bài 3 : Giải toán + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu công thức giaûi. Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Cả lớp thực hiện :Viết phép nhân dưới dạng “Một số nhân với một tổng”, rồi tính. 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3 ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16 400 + 3280 + 492 = 20 172. - Nhaän xeùt - Cả lớp đặt tính và tính : 164 x 123 492  tích riêng thứ nhất 328  tích riêng thứ hai 164  tích riêng thứ ba . 20172 - Neâu caùc tích rieâng Hoạt động lớp . - Đặt tính rồi tính và chữa bài . -HS khaù, gioûi. -HS lên bảng viết giá trị của từng biểu thức vaøo baûng keû saün nhö SGK. - Đọc đề, tóm tắt. - HS nêu công thức giải. - Tự làm bài rồi chữa bài . Đáp số : 15 625 m2 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có ba chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 3 . -Chuẩn bị : Nhân với số có 3 chữ số (tt).. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu Tieát 25: MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC (tt)(SGK/127) A. MUÏC TIEÂU: Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người, bước đầu biết tìm từ(BT1), đặt câu (BT2),viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học. B. CHUAÅN BÒ: GV - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 . HS - Từ điển C. LÊN LỚP: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : - Tính từ (tt) . - 1 em đọc lại ghi nhớ SGK . - 1 em tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau. c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Ý chí – nghị lực .(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân . Hoạt động 1 : Hiểu nghĩa của từ - 1 em đọc yêu cầu BT . - Bài 1 : Phân loại nhóm từ - Cả lớp đọc thầm lại , trao đổi theo cặp . + Phaùt phieáu cho moät vaøi nhoùm . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp . + Chốt lại lời giải đúng : - Cả lớp nhận xét , bổ sung , chốt lại lời giải đúng. - Bài 2 : Dùng từ đặt câu + Ghi bảng các câu hay , mỗi em đặt 2 câu : - 2 em đọc lại bài . 1 câu với từ ở nhóm a . - Đọc yêu cầu BT , làm việc độc lập , - Lần lượt 1 câu với từ ở nhóm b . báo cáo 2 câu mình đặt được . * Lưu ý sự chuyển từ loại:Ví dụ - Cả lớp nhận xét , góp ý . Gian khổ ( vừa là danh từ, vừa là tính từ) + Gian khoå khoâng laøm anh nhuït chí.( DT) + Coâng vieäc cuûa anh raát gian khoå.(TT) Tiểu kết: Đặt câu về ý chí , nghị lực của con người . Hoạt động lớp , nhóm đôi . Hoạt động 2 : Sử dụng vốn từ - 1 em đọc yêu cầu BT . - Bài 3 : Viết đoạn văn ngắn nói về ý chí, - Trao đổi, lập mạng từ nghị lực. - Suy nghĩ , viết đoạn văn vào nháp. + Nhaéc HS : - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết trước lớp . * Viết đoạn văn đúng theo yêu cầu của đề - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn viết văn hay baøi . nhaát . * Có thể kể về một người em biết nhờ đọc - Viết vào vở sách, báo, nghe qua ai đó kể lại hoặc kể người thân trong gia đình em, người hàng xoùm nhaø em . * Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn văn bằng một thành ngữ hay tục ngữ . Sử dụng đúng những từ tìm được ở BT1 để viết bài . Tiểu kết: Biết cách sử dụng các từ ngữ. 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu lại nghĩa một số từ . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm. - Chuaån bò : Caâu hoûi daáu chaám hoûi.. .......................................................................................................................................... Khoa hoïc Tieát 25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM. SGK/52 A. MUÏC TIEÂU: - Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm trong tự nhiên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nước sạch: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật gây beänh. - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa nhiều vi sinh vật. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 52 , 53 SGK . Bảng tiêu chuẩn đánh giá: HS : - SGK - Moãi nhoùm chuaån bò : + Một chai nước sông hay hồ , ao ; một chia nước giếng hoặc nước máy . + Hai chai khoâng . + Hai phễu lọc nước ; bông để lọc nước . + Kính luùp C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Nước cần cho sự sống - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài: Nước bị ô nhiễm .. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Đặc điểm của nước trong tự nhieân . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát vaø laøm thí nghieäm . - Theo dõi , giúp đỡ . - Kiểm tra kết quả và nhận xét . Khen ngợi các nhóm thực hiện đúng quy trình làm thí nghiệm - Hỏi : Tại sao nước sông , ao , hồ hoặc nước đã dùng rồi thì đục hơn nước mưa , nước giếng, nước máy ? Tiểu kết: HS phân biệt được nước trong và nước đục; giải thích tại sao nước đục và không saïch . Hoạt động 2 : Xác định tiêu chuẩn đánh giá. - Đưa bảng yêu cầu đánh giá. - Thảo luận và đưa ra các tiêu chuẩn về nước sạch và nước bi ô nhiễm theo chủ quan của mỗi em . ( Không mở SGK ) - Nhận xét , khen nhóm có kết quả đúng - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . Tiểu kết: HS nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc mục Quan sát và Thực hành SGK để biết caùch laøm . + Quan sát và làm thí nghiệm chứng minh : Chai nào là nước sông , chai nào là nước giếng? - Caùc nhoùm laøm vieäc : + Thảo luận : Bằng mắt thường , bạn cũng có thể nhìn thấy những thực vật nào sống ở ao , hồ ? ( Rong , rêu và các thực vật sống ở dưới nước khác đã học ở lớp 2 ) + Rút ra kết luận : Nước sông đục hơn nước giếng vì nó chứa nhiều chất không tan hơn - Đại diện các nhóm trả lời . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm . - Nhaän giaáy. - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo hướng dẫn của GV . Kết quả sẽ ghi lại theo maãu . - Đại diện các nhóm treo kết quả thảo luận của nhoùm mình leân baûng . - Mở SGK ra đối chiếu , tự đánh giá xem nhóm mình làm đúng , sai ra sao .. 4. Củng cố : (3’) - - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng thật trong sạch . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát. - Chuẩn bị : Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm .. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Keå chuyeän Tieát 13: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. (SGK/128) A. MUÏC TIEÂU: -Dựa vào SGK, chọn được câu chuyện(được chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đúng tinh thần vượt khó. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. *CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Thể hiện sự tự tin - Tö duy saùng taïo. - Lắng nghe tích cực. B.CHUAÅN BÒ: GV:. - Một số truyện viết về người có nghị lực . - Bảng lớp viết đề bài . - SGK.. HS : C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành . Hoạt động dạy của GV 1. Giới thiệu truyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . 2. Các Hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài . - Viết đề bài ở bảng , gạch chân những từ ngữ quan trọng , giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề : chứng kiến – tham gia – kiên trì vượt khó . - Nhaéc HS : + Lập nhanh dàn ý câu chuyện trước khi kể . + Dùng từ xưng hô : tôi . - Khen những em đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể ở nhà . Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi veà yù nghóa truyeän . - Keå theo nhoùm: Moãi em neâu teân truyeän, keå cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình. - Kể trước lớp : Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể và tên truyện đã kể . Tiểu kết: HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyeän .. Hoạt động học của HS. Hoạt động lớp . - 1 em đọc đề bài . - 3 em tiếp nối nhau đọc lần lượt 3 gợi ý. Cả lớp theo dõi . - Noái tieáp nhau noùi teân caâu chuyeän mình choïn keå .. Hoạt động lớp . - Từng cặp kể . - Thi kể trước lớp : Vài em tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể xong cùng các bạn đối thoại về nội dung , ý nghĩa câu chuyeän . - Lớp nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyeän hay nhaát ; baïn keå chuyeän haáp daãn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhaát .. 4. Củng cố:(3’) - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên trong học tập . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc nhở những em yếu kém cố gắng luyện tập thêm phần KC . - Chuaån bò: Keå chuyeän Buùp beâ cuûa ai? ........................................................................................................................................................................ Tập đọc Tieát 26:. VĂN HAY CHỮ TỐT. SGK/129. A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xâu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát.(trả lời được CH trong SGK). *CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: 1/ Xaùc ñònh giaù trò 2/ Nhận thức bản thân . 3/ Ñaët muïc tieâu. 4/ Kieân ñònh. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn từ ngữ, câu văn hướng dẫn đọc đúng. HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ: Người tìm đường lên các vì sao . - 2 em tiếp nối nhau đọc bài, trả lời những câu hỏi về nội dung bài . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài : Văn hay chữ tốt . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu … cháu xin sẵn lòng . + Đoạn 2 : Tiếp theo … sao cho đẹp . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Chỉ định 3 HS đọc từng đoạn. Giúp HS sửa lỗi phát âm. Gọi HS đọc chú giải. - Luyện đọc theo cặp . - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài. Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi . - 1 HS đọc chú giải. - HS đọc theo cặp . - 1-2 HS đọc toàn bài. - 1-2 HS đọc diễn cảm. Hoạt động nhóm .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi * Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? * Thái độ của Cao Bá Quát như thế nào khi nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi * Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ân haän ?. - HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi (Vì chữ của Cao Bá Quát rất xấu). - HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. (Cao Baù Quaùt vieát hoä baø cuï haøng xoùm laù ñôn kêu oan, vì chữ xấu quá, quan đọc không được, bà cụ bị đuổi ra khỏi huyện đường, không giải được nỗi oan) * Vì sao khi sự việc xảy ra, Cao Bá Quát mới *( Ví khi sự việc xảy ra, Cao Bá Quát mới thật dóc sức luyện chữ cho đẹp? sự nhận ra tai hại của việc viết chữ xấu./ Vì chữ xấu có thể gây tai hại cho người khác./………) -Yêu cầu HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi 3 . * Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế ( Cao Bá Quát phải khổ công rèn luyện: Sáng naøo ? sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp; tối ông viết xong mười trang vở mới đi ngủ. Oâng còn mượn cuốn sách chữ viết đẹp làm mẫu luyện nhiều kiểu chữ.) -Yêu cầu HS đọc lướt cả bài trả lời câu hỏi4 - Đọc lướt toàn bài , suy nghĩ , trả lời câu hỏi 4 - Nhaän xeùt , keát luaän : SGK . + Mở bài : Từ đầu đến vẫn bị thầy cho - 1-2 HS phát biểu ñieåm keùm . + Thaân baøi : Tieáp theo … luyeän vieát chữ đẹp . + Kết bài : Đoạn còn lại . - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? *HS traû baèng moät caâu. Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ, ý nghĩa của ( Kiên trì luyện viết, nhất định chữ sẽ đẹp./ có baøi mục tiêu phấn đấu, quyết tâm thực hiện, nhất - Kể những tấm gương kiên trì, nghị lực có ở xung quanh mình. - Em sẽ quyết tâm, kiên trì thực hiên điều gì? Vì sao? Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài .. định sẽ thành công./ kiên trì làm một việc gì đó, nhaát ñònh seõ thaønh coâng./……) + HS thaûo luaän nhoùm ñoâi neâu keát quaû.. Hoạt động cả lớp +- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.(Tìm giọng đọc) -1 HS đọc toàn bài. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .. - Gọi HS đọc toàn bài - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Thưở đi hoïc … saün loøng . - Đọc mẫu. - Nhận xét , sửa chữa . Tiểu kết: Biết đọc giọng kể từ tốn ; đổi giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện. 4. Cuûng coá : (3’) - Hoûi yù nghóa cuûa baøi 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc diễn cảm bài văn . -Chuẩn bị :Chú đất nung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .................................................................................................................................................................... Toán Tieát 63:. NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)(SGK/73). A. MUÏC TIEÂU: Biết cách nhân với số có ba chữ sốmà chữ số hàng chục là 0. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Nhân với số có ba chữ số - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Nhân với số có ba chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đặt tính và tính . - Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính. - Hướng dẫn HS đặt tính với dạng viết gọn 258 x 203 774 5160 52374 lưu ý viết 516 lùi sang bên trái 2 cột so với tích riêng thứ nhất . Tieåu keát : HS naém caùch ñaët tính vaø tính pheùp nhân với số có ba chữ số , có chữ số hàng chuïc laø 0 . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : Ñaët tính roài tính. + Yeâu caàu neâu caùch laøm . + Yêu cầu HS tính vào vở . + Yêu cầu 3 HS chữ bài . - Bài 2 : Nhận xét đúng , sai + Ghi phép tính ở bảng . + Yêu cầu 3 HS chữ bài .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Cả lớp thực hiện phép nhân : 258 x 203 . - 1 em làm ở bảng . - Nhận xét các tích riêng để rút ra : + Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0 . + Có thể bỏ bớt , không cần viết tích riêng này mà vẫn dễ dàng thực hiện phép cộng . - Thực hiện lại phép tính ( viết gọn như SGK/73). Hoạt động lớp . - HS neâu caùch laøm . -Thực hành tính vào vở . - Thoáng nhaát keát quaû. - Nêu đề bài - Noùi caùch laøm vaø keát quaû . - Lớp nhận xét .. - Đọc và tóm tắt bài toán . - Bài 3 : Giải toán. HS khá, giỏi. - Nêu cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật . + Nêu đề bài, phân tích - Neâu caùch laøm . + Giuùp HS bieát caùch giaûi . - Tự làm vào vở rồi chữa bài . Tiểu kết : Vận dụng thành thạo công thức . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Laøm laïi baøi taäp 3/ 68 . -Chuaån bò Luyeän taäp. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 25:. TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN(SGK/130). A. MUÏC TIEÂU: Biết rút kinh nghiệm về bài văn kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Bảng phụ ghi trước một số lỗi điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu , ý … cần chữa chung trước lớp . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Baøi cuõ: Kieåm tra vieát - Neâu laïi daøn baøi chung vaên keå chuyeän . c- Bài mới Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài: Trả bài văn kể chuyện . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Nhaän xeùt chung : + Öu ñieåm : * Hiểu, viết đúng yêu cầu đề . * Dùng đại từ nhân xưng nhất quán . * Diễn đạt câu , ý . * Sự việc , cốt truyện , liên kết giữa các phần * Thể hiện sự sáng tạo khi kể theo lời nhân vật . * Chính tả , hình thức trình bày bài . + Khuyeát ñieåm : * Nêu các lỗi điển hình về ý , dùng từ , đặt câu , đại từ nhân xưng , cách trình bày bài , chính tả … - Ñöa baûng phuï, yeâu caàu HS thaûo luaän phaùt hieän lỗi , tìm cách sửa . - Trả bài cho từng em . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa bài . - Giúp các em yếu nhận ra lỗi, biết cách sửa lỗi . - Đến từng nhóm , kiểm tra , giúp đỡ HS sửa đúng lỗi trong bài . Tiểu kết : HS biết cách chữa bài. Hoạt động 3 : Học tập những đoạn văn , bài văn hay . - Đọc một vài đoạn hoặc bài làm tốt của HS . Hoạt động 4 : Chọn viết lại một đoạn trong bài laøm cuûa mình . - Đọc, so sánh 2 đoạn văn của một vài em : đoạn. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp . - 1 em đọc lại các đề bài , phát biểu yêu cầu của từng đề . - Theo doõi + câu diễn đạt chưa rõ ý + Ngắt câu chưa đúng chỗ. + Chưa nêu được ý nghĩa câu chuyện.. Hoạt động nhóm đôi . - Đọc thầm lại bài viết của mình , đọc kĩ lời phê của thầy cô , tự sửa lỗi . - Đổi bài trong nhóm , kiểm tra bạn sửa lỗi. Hoạt động lớp . - Trao đổi , tìm ra cái hay , cái tốt của đoạn hoặc bài văn được thầy cô giới thiệu . Hoạt động cá nhân .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> viết cũ với đoạn viết mới giúp HS hiểu các em - Tự chọn đoạn văn cần viết lại và viết vào coù theå vieát baøi toát hôn . vở . 4. Cuûng coá : (3’) – Neâu laïi daøn baøi chung vaên keå chuyeän . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn để có điểm số tốt hơn . - Chuaån bò:OÂn taäp vaên keå chuyeän. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán Tieát 64:. LUYEÄN TAÄP(SGK/74). A. MUÏC TIEÂU: -Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số. -Biết vận dụng tính chất tính chất của phép nhân trong thực hành tính. -Biết công thức tính (bằng chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, baûng con C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : - Nhân với số có ba chữ số (tt) - Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Củng cố cách đặt tính và thực hieän pheùp tính . - Baøi 1 : Ñaët tính vaø tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp .. - Cả lớp đặt tính và tính trên bảng con . Có thể tổ chức thi tính nhanh. - Tính theo caùch thuaän tieän : - Baøi 3 :Tính theo caùch thuaän tieän Tieåu keát: HS vaän duïng reøn luyeän kó thuaät tính . a) 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 8 ) b) 49 x 365 – 39 x 365 = ( 49 – 39 ) x 365 c) 4 x 18 x 25 = 4 x 25 x 18 Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . - Đọc và tóm tắt bài toán . - Baøi 5 : Tìm dieän tích - Neâu caùch laøm . * Phân tích đề - Tự làm vào vở rồi chữa bài . * Tổ chức giải * Choïn caùch giaûi hay. Tieåu keát: Reøn luyeän kó naêng. 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cửa đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số , ba chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1 / 69 -Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu Tieát 26:. CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI(SGK/131). A. MUÏC TIEÂU: -Hiểu được tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng (ND ghi nhớ). -Xác định được CH trong một văn bản (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt CH để trao đổi theo ND, yêu cầu cho trước (BT2, 3) B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT1,2,3 phaàn Nhaän xeùt . - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 phần Luyện tập . HS : - Từ điển, SGK, V4 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực (tt) . 2 em làm lại BT1,3 tiết trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Treo bảng phụ , lần lượt điền nội dung vào từng cột khi HS thực hiện các BT1,2,3. + Baøi 1 : Ghi laïi caâu hoûi trong baøi. * Chép những câu hỏi trong truyện vào cột caâu hoûi . + Baøi 2 , 3 : Taùc duïng vaø daáu hieäu cuûa caâu hoûi * Gọi HS trả lời. Tieåu keát: HS hieåu, nhaän bieát taùc duïng vaø hai daáu hieäu chính cuûa caâu hoûi. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc .. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến . - Đọc yêu cầu BT , từng em đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì sao , phát biểu . - Đọc yêu cầu BT . - Trả lời . - Vài em đọc lại.. Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : Ghi laïi caâu hoûi trong baøi. - Treo baûng phuï keû khung nhö SGK. + Phaùt rieâng phieáu cho vaøi em .. Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm bài Thưa chuyện với mẹ , Hai bàn tay , làm bài vào vở . - Những em làm bài ở phiếu trình bày kết quả làm bài trên bảng lớp . - Cả lớp nhận xét .. - Bài 2 : Đặt câu hỏi trao đổi với bạn. (theo maãu) + Vieát leân baûng theo maãu. + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi * Nhận xét : Khen tìm được câu hỏi trao. - Đọc yêu cầu BT . - 1 cặp làm mẫu : suy nghĩ , thực hành hỏi – đáp trước lớp . - Từng cặp đọc thầm bài Văn hay chữ tốt , chọn 3 –. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đổi hay.. 4 câu trong bài , viết các câu hỏi liên quan đến nội dung các câu văn đó , thực hành hỏi – đáp . - Một số cặp thi hỏi – đáp . - Cả lớp nhận xét , bình chọn cặp hỏi – đáp thành thạo , tự nhiên , đúng ngữ điệu. - Bài 3 : Đặt câu hỏi tự hỏi mình. - Đọc yêu cầu BT , mỗi em đặt 1 câu hỏi để tự hỏi + Gợi ý các tình huống . mình . + Nhaän xeùt . Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập - Lần lượt đọc câu hỏi mình đã đặt . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu taùc duïng cuûa caâu hoûi. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học . - Chuaån bò : Luyeän taäp veà caâu hoûi. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Taäp laøm vaên Tieát 26:. OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN(SGK/132). A. MUÏC TIEÂU: Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện (ND, nhân vật, cốt truyện) ; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt của một bài văn KC . HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT . C. LÊN LỚP: 1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe” 2. Baøi cuõ : Traû baøi vaên keå chuyeän . - 1 em neâu laïi daøn baøi chung vaên keå chuyeän . 3- Bài mới : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài: Ôn tập văn kể chuyện . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập . - Bài 1 : Nhận diện thể loại kể chuyện. + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Đề 2 là văn KC . Tiểu kết : HS xác định đúng thể loại kể chuyện qua các đề bài TLV . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa bài . - Bài 2: Kể chuyện theo đề tài. + Treo bảng phụ viết sẵn đề và mời HS đọc . - Bài 3: Trao đổi câu chuyện vừa kể.. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp . - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , phát biểu ý kieán .. Hoạt động nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT . - Một số em nói đề tài mình chọn kể . - Vieát nhanh daøn yù caâu chuyeän . - Từng cặp thực hành kể chuyện , trao đổi về. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> câu chuyện vừa kể theo yêu cầu BT3 . - Thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể xong Tiểu kết : HS kể được câu chuyện mình chọn . sẽ trao đổi , đối thoại cùng các bạn về nhân vaät trong truyeän , tính caùch nhaân vaät , yù nghóa câu chuyện , cách mở đầu , kết thúc . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu các hiểu biết của mình về văn kể chuyện . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø oân laïi vaên keå chuyeän . - Chuaån bò :Theá naøo laø mieâu taû?. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 65: LUYEÄN TAÄP CHUNG(SGK/75) A. MUÏC TIEÂU: -Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng; diện tích (cm2, dm2, m2). -Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số. -Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK.baûng con, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung . 2.Các hoạt động: Hoạt động1: Củng cố cách đặt tính , thực hiện pheùp tính . - Bài 1 :Đổi đơn vị đo. - Baøi 2 : Tính.Doøng 1. * Gắn đề bài. * Yêu cầu nêu thao tác thực hiện . - Baøi 3 :Tính theo caùch thuaän tieän. * Yeâu caàu neâu tính chaát. Tiểu kết : HS nắm vững cách đặt tính , thực hiện pheùp tính . Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 4 : Giải toán có lời văn.HS khá, giỏi. * Phân tích đề toán. * Thaûo luaän neâu caùch giaûi. * Tổ chức trình bày bài giải. * Chữa bài -Bài 5 : Giải toán tính diện tích hình vuông.HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Thực hiện trên phiếu , nêu cách đổi. - Tính ở nháp rồi nêu kết quả tính . - Lên bảng chữa bài. - Tính ở nháp rồi nêu kết quả tính. Hoạt động lớp . - Đọc và tóm tắt bài toán . - Neâu caùch laøm . - Tự làm vào vở . - Thoáng nhaát caùch giaûi nhanh , goïn , chính xaùc. Đáp số : 3000 lít - Đọc đề , suy nghĩ tìm cách giải .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tieán haønh giaûi khaù gioûi. - Khi chữa bài , nêu bằng lời cách tính diện * Phân tích đề toán. tích hình vuoâng . * Thaûo luaän neâu caùch giaûi. * Tổ chức trình bày bài giải. a) S = a x a * Choïn caùch giaûi hay. b) Với a = 25 m thì S = 25 x 25 = 625 (m2) Tieåu keát : Reøn luyeän kó naêng. 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số , ba chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Veàâ laøm laïi baøi 1 / 69. -Chuaån bò: Chia moät toång cho moät soá. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>