Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2009-2010 - Trương Thị Tám

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 14. Ngµy so¹n: Ngµy5 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy gi¶ng : Thø hai ngµy7 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc:. chú đất nung. i.Yªu cÇu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc . III. Các hoạt động dạy học : A. Bµi cò: HS đọc bài "Văn hay chữ tốt" và trả lời câu hỏi. B. Bµi míi. a) Giíi thiÖu chñ ®iÓm, giíi thiÖu bµi: b) Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn (l1). + Luyện đọc từ khó: Sưởi, cưỡi ngựa, kị sĩ rất bảnh. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn (l2) H tìm câu Chắt còn một đồ chơi... đất/em...trâu. Chú bé đất ngạc nhiên /hỏi lại. - HS đọc nối tiếp đoạn (l3). - HS luyện đọc nhóm (3). - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. c) T×m hiÓu bµi: * 1 HS đọc to đoạn 1, trả lời câu hỏi. - Cu chắt có những đồ chơi nào ? ( chàng kị sĩ, công chúa, chú bé bằng đất). 1 Giáo viên: Trương Thị Tám Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - Chóng kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ?. Gi¸o ¸n líp 4. (Công chúa, chàng kị sĩ sẽ được nặn từ bột màu rất đẹp, sặc sỡ, chú bé đất nặn từ đất sét. * HS đọc thầm đ2. - Chú bé đất đi đâu, gặp chuyện gì ? (H nêu). - GV chèt. * HS đọc đoạn 3. - Vì sao chú bé đất quyết định trở thành đất nung ? - Chi tiết "nung trong lữa, tượng trưng cho điều gì ?. + H/® nhãm 2: Tr¶ lêi c©u 3, 4. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV chèt l¹i. - Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÒ c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc ? + "Löa thö vµng, gian nan thö søc" d) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Bµi cã mÊy nh©n vËt ? - Cách đọc giọng của từng nhân vật như thế nào ? - VG chèt: Chµng kÞ sÜ: Kªnh kiÖu. Hßm rÊm: Vui, «n tån. Đất: Ngạc nhiên, mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu. - 3 HS đọc thể hiện. - Luyện đọc diễn cảm. "¤ng hßn rÊm... hÕt" + HS luyện đọc nhóm (2). + Vài nhóm thể hiện, thi đọc diễn cảm. - Cả lớp nhận xét, tuyên dương. C. Cñng cè dÆn dß Bài văn nói về chú bé nào ? chú bé có gì đáng yêu ? - Gv liªn hÖ gi¸o dôc. - Về nhà luyện đọc đ2. - GV nhËn xÐt giê häc.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 2 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn *********************** To¸n:. Gi¸o ¸n líp 4. chia mét tæng cho mét sè. i.Yªu cÇu: - BiÕt chia mét tæng cho mét sè. - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tÝnh. II. §å dïng d¹y häc: - GV : B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2. - HS: B¶ng con. III.Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - ¤n l¹i c¸ch nh©n c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - 3 HS lên bảng đặt tính: 425 x 367 ; 783 x 218 ; 491 x 204. B. Bµi míi. 1). Giíi thiÖu bµi: 2) Hướng dẫn HS nhận biết tính chất "Một tôngư chí cho 1 số" - GV giíi thiÖu 2 biÓu thøc: (35 + 21) : 7 vµ 35 : 7 + 21 : 7 - Yªu cÇu HS lµm vµo vë nh¸p - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn: (35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8 ;. 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8.. - So s¸nh 2 kÕt qu¶ t×m ®­îc ? - Vậy khi chia 1 tổng cho 1 số nếu các số hạng của tổng đều chi hết cho số chia th× ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo ? - HS nªu 3) Thùc hµnh: Bµi 1.a: HS nªu yªu cÇu - L­u ý H xem c¸c sè h¹ng chia hÕt cho sè chia kh«ng ? 2 d·y lµm 2 c¸ch cña bài tập sau đó đổi ngược lại. 18 : 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 3 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn (18 + 24) : 6 = 42 : 6 = 7.. Gi¸o ¸n líp 4. Bài 2: - H nêu yêu cầu, G hướng dẫn H làm bảng con. - H so s¸nh 2 kÕt qu¶ - Rót ra kÕt luËn: Chia 1 hiÖu cho 1 sè. Khi chia một hiệu cho một số ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia chi số đó rồi trõ hai kÕt qu¶ cho nhau. C. Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i kÕt luËn chia 1 tæng cho 1 sè. - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng chia. - GV nhËn xÐt giê häc. ********************** ANH V¡N (gv Bé M¤N) ********************** Ngµy so¹n: 7/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t­ 9/12/2009 lÞch sö:. nhµ trÇn thµnh lËp. I.Yªu cÇu: - Biết rằng sau nhà Lí là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là §¹i ViÖt. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh minh häa SGK III. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. - HS đọc SGK đoạn đầu. ? Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII như thế nào?( Nhà Lí suy yếu, nội bộ triều đình lục đục, đời sống nhân dân khổ cực. Giặc ngoại xâm lăm le ngoài bờ cõi. Vua Lí phải dựa vào thế lực của nhà Trần để giữ ngai vàng) ? Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay thế nhà Lí như thế nào?( Vua Lí Huệ T«ng truyÒn ng«i cho con g¸i... Nhµ TrÇn ®­îc thµnh lËp) GV kết luận: Khi ngà Lí suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lí không còn gánh vác được việc nước nên sự thay thế nhà Lí bằng nhà Trần là một tất yÕu.  Hoạt động 2: Nhà Trần xây dựng đất nước.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 4 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n líp 4 - HS đọc SGK ? Bé m¸y tæ chøc cña nhµ TrÇn nh­ thÕ nµo? - HS hoµn thµnh vµo phiÕu häc tËp: Đánh dấu + vào ý trả lời đúng - Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội? Tuyển tất cả trai tráng tư 16 đến 30 tuổi vào quân đội. Tất cả các trai tráng khỏe mạnh đều được tuyể vào quân đội sống tập trung trong doanh tr¹i. Trai tráng khỏe mạnh đều được tuyển vào quân đội, thời bình thì ở làng SX, lúc có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. - Nhà Trần làm gì để phát triển nông nghiệp? Đặt thêm chức quan Hà đê sứ để trông coi đê diều. Đặt thêm chức quan Khuyến nông sứ để khuyến khích nông dân SX. Đặt thêm chức quan Đồn điền sứ để tuyển mộ người đi khẩn hoang. TÊt c¶ c¸c ý trªn. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶, NX ? Hãy tìm những việc cho thấy dưới thời Trần quan hệ giữa vua và quan, giữa vua và dân chưa quá cách xa?( Vua Trần cho đặt chuông lớn ở thềm cung điện vµ ....n¾m tay nhau ca h¸t vui vÎ. IV. Còng cè dÆn dß: - HS đọc phần ghi nhớ. - GV tæng kÕt NX giê häc. - Chuẩn bị bài sau: Nhà Trần và việc đắp đê. ************************* Tập đọc. CHó §ÊT NUNG(TiÕp theo). I.Yªu cÇu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ:- Gọi 2 HS đọc bài " chú đất nung". B. Bµi míi.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 5 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn 1) Giíi thiÖu bµi.. Gi¸o ¸n líp 4. 2) Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài, HS chia đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp (l.2), giải nghĩa từ SGK. - 4 HS đọc nối tiếp (l3). - HS luyện đọc nhóm 2, 1 nhóm thể hiện. - 1 HS đọc to toàn bài, G đọc mẫu. 3) T×m hiÓu bµi: * HS đọc đoạn văn (từ đầu... nhiên cả chân tay". - Kể lại tai nạn của 2 người bột. (Hai người bột sống trong lọ thuỷ tinh, chuột cạy nắp lọ tha nàng công chúa vào cống. Chàng kị sĩ tìm nàng công chúa, bị chuột lừa vào cống (chàng) hai người chạy trốn, thuyền lật, cả 2 bị ngâm nước, nhũn cả người ra. * HS đọc đoạn văn còn lại. - Đất Nung đã làm gì khi thấy 2 người bột gặp nạn ? ( Đất Nung nhảy xuống nước, vợt họ lên, phơi nắng cho se bột lại). - Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu 2 người bột ? (Vì Đất Nung được nung trong lửa, chịu được nắng mưa nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay khi gặp nước như 2 người bột). * 1 HS đọc to lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: - Câu nói cộc tuyếch của đất nung ở cuối truyện có ý nghĩa gì ? + Câu nói ngắn gọn, thẳng thắn ấy có ý thông cảm với 2 người bột chỉ sống trong lä thuû tinh, kh«ng chÞu ®­îc thö th¸ch. + Câu nói đó có ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng, không chÞu ®­îng næi khã kh¨n. - HS đọc thầm lại cả 2 phần của truyện, suy nghĩ, tự đặt 1 tên khác. - HS lần lượt trả lời: Hãy tôi luyện trong lửa đỏ/lửa thử vàng, gian nan thử sức/... c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Bài văn có mấy nhân vật ? HS tìm giọng đọc của từng nhân vật, 4 HS thể hiện. - GV dán đoạn văn luyện đọc diễm cảm lên bảng. - HS nêu cách đọc.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 6 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - HS luyện đọc theo nhóm 3 (phân vai).. Gi¸o ¸n líp 4. - HS thi đọc diễn cảm. Lớp nhận xét, GV ghi điểm, tuyên dương. C. Cñng cè dÆn dß - Em h·y nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. ? - GV liªn hÖ gi¸o dôc. - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. - GV nhËn xÐt giê häc. ************************* luyÖn tËp. To¸n : I. Yªu cÇu:. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( Chia hÕt, chia cã d­). II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - Chia cho sè cã 1 ch÷ sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm b¶ng con. 67494 : 7. ;. 42780 : 5. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. Bài 1: h đặt tính vào bảng con. 359361 : 9 ;. 238057 : 8. - NhËn xÐt chèt ý. Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài. - G tæ chøc cho HS thi lµm bµi. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn lµm bµi. Sè bÐ lµ: (42506 - 18472) : 2 = 12017 Sè lín lµ: 12017 + 18472 = 30489 - Líp nhËn xÐt. Giáo viên: Trương Thị Tám. 7 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - G V tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh nhất.. Gi¸o ¸n líp 4. Bµi 4: - HS đọc bài toán + Bµi tËp cho biÕt g× ? + Bµi tËp hái g× ? - Muèn biÕt trung b×nh mçi toa xe chë bao nhieu kg hµng ta cÇn biÕt g×? - HS tãm t¾t bµi vµ gi¶i vµo vë. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. C. Cñng cè dÆn dß - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - GV nhËn xÐt giê häc. ************************ LuyÖn tõ vµ c©u :. luyÖn tËp vÒ c©u hái. I. Yªu cÇu: - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu(BT1) nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy; bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi. II. §å dông d¹y häc: - giÊy khæ to viÕt s½n 3 c©u hái BT3, phiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - Câu hỏi dùng đề làm gì ? - Em nhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo ? - Cho vÝ dô vÒ c©u hái tù hái m×nh.. B. Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS đặt câu, tự đặt câu hỏi cho các bp câu in đậm viết vào vở.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 8 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n líp 4 - Lần lượt HS nêu kết quả, HS khác nhận xét, chốt lời giải đúng. + H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ai ? + Trước giờ học các em thường làm gì ? + BÕn c¶ng nh­ thÕ nµo ? + B¹n trÎ xãm em th¶ diÒu ë ®©u ? *Bài 2: h đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ viết kết quả vào vở nháp. - G tæ chøc cho H ch¬i "x× ®iÖn" - Đại diện các nhóm chỉ vào nhóm bạn hỏi ai, ngược lại. VD: Ai đọc hay nhất lớp ? Cái gì dùng để viết bảng ? - GV làm trọng tài khen những em trả lời nhanh và em đặt câu hỏi đầy đủ. *Bµi 3: - H nªu yªu cÇu cña bµi. - GV giải thích từ nghi vẫn trong mỗi câu hỏi (từ để hỏi, thể hiện sự thắc mắc). - GV mời 2-3 học sinh lên bảng làm bài tập trên phiếu, gạch dưới từ nghi vấn trong mçi c©u hái, c¶ líp vµ G nhËn xÐt. a) C¬ ph¶i .... kh«ng ? b). ........ ..... ph¶i kh«ng ? c) ...................... a? *Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài. Mỗi em tự đặt câu hỏi với mỗi từ hoặc 1 cặp tõ nghi vÊn (cã ph¶i - kh«ng ? /ph¶i kh«ng ? - µ ?)/ - HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi đã đặt, mỗi em đặt 3 câu, G nhận xét, H trình bày vµo vë. VD: - Cã ph¶i hæi nhá ch÷ Cao B¸ Qu¸t rÊt xÊu kh«ng ? - B¹n thÝch ¨n kÑo s« c« la µ? - Loan ch­a lµm bµi tËp ph¶i kh«ng ? *Bài 5: - H đọc yêu cầu bài, hoạt động nhóm 2. - Em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ c©u hái ? - Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày, cả lớp và G nhận xét, chốt lời giải đúng. 2 c©u hái a, d. 3 c©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái; b, c, e.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 9 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn C. Cñng cè dÆn dß. Gi¸o ¸n líp 4. - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ viÕt vµo vë 2 c©u cã dïng tõ nghi vÊn nh­ng kh«ng ph¶i lµ c©u hái, kh«ng ®­îc dïng dÊu chÊm hái. *********************** Kĩ thuật :. THÊU MÓC XÍCH (T 2). I.Mục tiêu: - Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau.Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm. II.Đồ dùng: - Tranh quy trình thêu móc xích - Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: vải,len,chỉ thêu,kim,phấn,thước III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: GVHD HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu - Nhậ xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích:SGV - Rút ra khái niệm :thêu móc xích là thêu như thế nào? Hoạt động 2:GVHD thao tác kĩ thuật - Treo tranh quy trình thêu móc xích ,HDHS quan sát hình để trả lời câu hỏi - Thêu móc xích gồm có mấy bước ?Đó là những bước nào? - Em hãy nêu các bước càng vải lên khuy thêu - Có mấy cách thêu lướt vặn hình hàng rào? Đó là những cách nào? - Nêu cách thêu các đường hàng rào ngang,hàng rào dọc? - HS rút ghi nhớ :SGK (2HS đọc lại) IV.Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại quy trình thêu móc xích - Nhận xét tiết học *******************. Giáo viên: Trương Thị Tám. 10 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Gi¸o ¸n líp 4 Ngày so¹n: 8/12/1009 Ngµy gi¶ng: Thø 5 ngµy 10/12/2009. KÓ chuyÖn. bóp bª cña ai ?. I. Yªu cÇu: - Dùa theo lêi kÓ cña GV nãi ®­îc lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh häa (BT1) Bước đầu biết kể lai chuyện theo lời kể của Búp Bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước. - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa c©u chuyÖn phãng to. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - 1 HS kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia. B. Bµi míi. a) Giíi thiÖu c©u chuyÖn: b) GV kÓ chuyÖn: Bóp bª gai... - GV kÓ chuyÖn 2-3 lÇn: giäng kÓ chËm r¶i, nhÑ nhµng. + Giọng búp bê: Lúc đầu tủi thân, sau sung sướng, lật đật, oán trách, cô bé, dịu dµng, ©n cÇn. 1): HS nêu yêu cầu của đề. - Hướng dẫn HS tìm nhanh 1 câu. - HS xem 6 tranh minh hoạ, từng cặp trao đổi. - GV gắn 6 tranh minh hoạ cở to, mời 6 HS gắn 6 lời thuyết minh dưới tranh, cả líp ph¸t biÓu ý kiÕn, G ch÷a bµi. + Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác. + Mùa đông, không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc. + §ªm tèi, bóp bª bá c« chñ, ®i ra phè. + Một cố bé tốt bụng nhìn thấy búp bề nằm trong đống lá khô. + C« bÐ may v¸y ¸o cho bóp bª. + Búp bê sống hạnh phúc trong tình yêu thương của cô chủ mới. 2)- HS đọc yêu cầu của đề bài.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 11 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n líp 4 - GV hướng dẫn, mình là búp bê để kể, nói ý nghĩa, nhân vật.Phải xưng hô tôi, tí, em... - HS tËp kÓ theo cÆp. - HS thi kể trước lớp, nhận xét. B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay. 3)HS nêu yêu cầu của đề: Suy nghĩ, tưởng tượng ra cô chủ gặp lại búp bê trên gay c« chñ míi cã nhiÒu c¸ch kÕt thóc c©u chuyÖn: më réng vµ kh«ng më réng. - HS thi kÓ phÇn kÕt cña c©u chuyÖn. - GV tuyên dương. C. Cñng cè dÆn dß - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? - ChuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tuÇn 6. - GV nhËn xÐt giê häc. *********************** To¸n:. chia mét sè cho mét tÝch. I. Yªu cÇu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia mét sè cho mét tÝch. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò:- 2 HS lªn b¶ng tÝnh. 67494 : 7 vµ 238057 : 8 - C¶ líp lµm b¶ng con, mçi d·y 1 bµi. - HS nhËn xÐt bµi. B. Bµi míi. a) TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc: 24 : (3 x 2) ;. 24 : 3 : 2. ;. 24 : 2 : 3. - H tính lần lượt từng giá trị của biểu thức. - 3 HS lªn b¶ng. 24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4 24 : 2 : 3. =8:2=4. Giáo viên: Trương Thị Tám. 12 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4. Gi¸o ¸n líp 4. - HS so sánh giá trị của 3 biểu thức, các giảtị đó bằng nhau. VËy: 24 (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3. b) KÕt luËn: - Khi chia 1 sè cho 1 tÝch hai thõa sè ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo ? - HS đọc kết luận SGK (T78). c). Thùc hµnh: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu a) HS thùc hiÖn c¸c c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc: 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 5 50 : (2 x 5) = 50 : 2 : 5 = 25 : 5 = 5 50 : (2 x 5) = 50 : 5 : 2 = 10 : 2 = 5 b) 72 : (9 x 8) = 72 : 71 = 1 72 : (9 x 8) = 72 : 9 : 8 = 8 : 8 = 1 72 : (9 x 8) = 72 : 8 : 9 = 9 : 9 = 1 Bµi 2: HS nªu yªu cÇu. HS lµm bµi vµo vë - GV hướng dẫn theo mẫu: 60 : 15 = 60 : (5 x 3) = 60 : 5 : 3 = 12 : 3 = 4 a) 80 : 40 = 80 : (10 x 4). ;. b) 150 : 50 = 150 : (10 x 5). = 80 : 10 : 4 ; =8:4=2. = 150 : 10 : 5 ;. = 15 : 5 = 3. C. Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i kÕt luËn, BTVN: 12, 2c. ********************** Anh v¨n (gv bé m«n) ******************* H¸t nh¹c (gv bé m«n). Giáo viên: Trương Thị Tám. 13 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Gi¸o ¸n líp 4. ******************* Ngµy so¹n: 9/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u 11/12/2009 To¸n:. chia mét tÝch cho mét sè. I. Yªu cÇu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia mét tÝch cho mét sè. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: -1HS lµm bµi tËp 1c,1HS lµm bµI tËp 2c. _ GV kiÓm tra vë bµi tËp. B. Bµi míi. **Giíi thiÖu bµi. a) TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 3 biÓu thøc: (9 x 15) : 3 ;. 9 x (15 : 3). ;. (9 : 3) x 15. - HS tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc. - HS nªu, GV ghi b¶ng. (9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45 - HS kết luận: 3 giá trị đó bằng nhau. - GV ghi: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 b) TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: (7 x 15) : 3 vµ 7 x (15 : 3) - HS tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn (7 x 15) : 3 = 105 : 3 = 35 7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35 - HS so sánh, kết luận: 2 giá trị đó. Giáo viên: Trương Thị Tám. b»ng nhau. 14. Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - ? V× sau ta kh«ng tÝnh (7 : 3) x 15) ? (v× 7 kh«ng : 3).. Gi¸o ¸n líp 4. - GV kÕt luËn. - Tõ 1 vÝ dô trªn, muèn chia 1 tÝch cho 1 sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? c) HS nªu kÕt luËn ë SGK. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu, HS lµm bµi vµo vë. a) C1: (8 x 23) : 4 = 184 : 4 = 46 C2: (8 x 23) : 4 = (8 : 4) x 23 = 46 b) C1: (15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60 C2: (15 x 24) : 6 = 15 x (24 : 6) = 15 x 4 = 60 Bài 2: - HS nêu yêu cầu, HS thảo luận, trao đổi. - HS nªu c¸ch thùc hiÖn. (25 x 36) : 9 = 25 x (36 : 9) = 25 x 4 = 100. C. Cñng cè dÆn dß - G VchÊm 1 sè vë HS (4-5 quyÓn). - Khi chia 1 tÝch cho 1 sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? - VÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. - GV nhËn xÐt giê häc. ************************ Tập làm văn: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I. Yªu cÇu: - Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miªu t¶ trong phÇn th©n bµi. - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường. II. §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp cái trống trường. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - ThÕ nµo lµ miªu t¶ - 2 HS lµm bµi tËp III2 (lµm miÖng).. Giáo viên: Trương Thị Tám. 15 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn B. Bµi míi.. Gi¸o ¸n líp 4. 1)Giíi thiÖu bµi: 2) NhËn xÐt Bài 1: - 2 HS nối tiếp nhau đọc BT1. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ c¸i cèi. - HS đọc thầm lại bài văn, suy nghĩ, trao đổi trả lời lần lượt các câu hỏi. + HS tr¶ lêi miÖng c©u a, b, c. + Tr¶ lêi c©u d viÕt trªn ... - GV nhận xét,chốt lời giải đúng. a) Bµi v¨n t¶ c¸i cèi xay b»ng tre. - GV giíi thiÖu vÒ t¸c dông cña c¸i cèi ngµy x­a. b) PhÇn më b¶i "c¸i cèi xay.. nhµ trèng" + Giíi thiÖu c¸i cèi. - PhÇn kÕt bµi "c¸i cèi xay .... anh ®i" nêu kết thúc của bài (tình cảm thân thiết /-/ các đồ vật trong nhà vơiư bạn nhỏ). c) Các phần mở bài, kết bài đó giống các kiểu mở bài trực tiếp, kết bài mở réng trong v¨n kÓ chuyÖn. d) Tả hình dáng theo trình tự từ bộ phận lớn đển bộ phận nhỏ, từ ngoài vào trong, từ phần chính đến phần phụ. + C¸i vµnh, c¸i ¸o, 2 c¸i tai - lç tai. + TiÕp theo t¶ c«ng dông cña c¸i cèi xay lóa, tiÕng cèi lµm vui c¶ xãm. + GV nãi thªm vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ , nh©n ho¸ ë trong bµi. - Tác giả đã quan sát các cối xay gạo bằng tre rất tỉ mỉ, bằng nhiều giác quan. Bài 2: HS đọc thầm yêu cầu bài tập, suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Khi tả 1 đồ vật, ta cần tả bao quát toàn bộ đồ vật sau đó đi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tình cảm với đồ vật. 3)Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK. 4).LuyÖn tËp: - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập. + HS1: Đọc phần thân bài tả cái trống trường. + HS2: §äc c©u hái.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 16 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - Cả lớp đọc thầm đoạn thân bài tả cái trống, suy nghĩ.. Gi¸o ¸n líp 4. - GV d¸n tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¸i trèng lªn b¶ng. - HS ph¸t biÓu tr¶ lêi c©u hái a, b, c. a) C©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng. "Anh chµng nµy... b¶o vÖ" b) Tªn c¸c bé phËn cña c¸i trèng: M×nh trèng, ngang l­ng trèng, hai ®Çu trèng. c) Tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng trßn nh­ c¸i chum, mµnh ®­îc ghÐp b»ng nh÷ng m·nh gỗ đều chằn chặn, nở ở giữa, khum khum nhỏ ở 2 đầu, ngang lứng quấn. - ¢m thanh: åm åm giuc gi· "Tïng, tïng, tïng..., c¾c tïng, c¾c tïng", trèng "x¶ h¬i" d ) HS lµm bµi tËp c©u d vµo vë. - GV l­u ý HS: + cã thÓ më bµi theo c¸ch trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng hoÆc kh«ng më réng. - HS tiếp nối nhau đọc phần mở bài, cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. - HS tiếp nối nhau đọc phần kết luận. - GV vµ HS nhËn xÐt. C. Cñng cè dÆn dß - Bµi häc h«m nay chóng ta ghi nhí ®iÒu g× ? - GV liªn hÖ gi¸o dôc. - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi tËp. ******************** Sinh hoạt đội I.Đánh giá hoạt động của chi đội trong tuần vừa qua: - Chi đội trưởng đánh giá các hoạt động mà liên đội đã đề ra cho chi đội trong tuÇn võa qua: + Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ, vệ sinh cá nhân tốt. + Đi học đúng giờ, chuyên cần. + Ch¨m sãc tèt c«ng tr×nh m¨ng non. + Học rèn luyện đội viên chuyên hiệu “Chăm học” đạt 96%  Tån t¹i:. Giáo viên: Trương Thị Tám. 17 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - NghØ häc kh«ng cã giÊy xin phÐp: TuÊn. Gi¸o ¸n líp 4. - Nãi chuyÖn riªng trong giê häc: NhËt, TiÕn, NghÜa, Nhu. - Kh«ng ®eo kh¨n quµng: NhËt II. Kế hoạch hoạt động tuần tới: - Tham gia tốt các hoạt động mà liên đội đề ra. - Ch¨m sãc c«ng tr×nh m¨ng non vµ trång thªm c©y míi. - Thùc hiÖn tèt phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” ****************************. Giáo viên: Trương Thị Tám. 18 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 15 Ngµy so¹n: Ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy gi¶ng : Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc:. c¸nh diÒu tuæi th¬. I. Yªu cÇu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bµi. - Hiểu nội dung: niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diÒu ®em l¹i cho løa tuæi nhá. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK. - GV ghi sẵn nội dung cần luyến đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ:- HS nối tiếp nhau đợc phần 2 chuyện "chú đất nung" và trả lời câu hái 2, 3 SGK. B. Bµi míi. a) Giới thiệu bài: - HS xem tranh minh hoạ trong bài đọc nêu nội bức tranh. - GV giíi thiÖu bµi. b) Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. HS chia đoạn. - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài, HS nêu từ ngữ khó, HS luyện đọc. - 2 HS tiếp nối nhau đọc, GV kết hợp giảng nghĩa từ khó. - 2 HS tiếp nối nhau đọc (l3), hướng dẫn HS ngắt những chỗ câu văn dài (SGK). - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. c) T×m hiÓu bµi. * HS đọc thầm đ1 và trả lời: - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ? + Cánh diều mềm mại như cánh bướm/ trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, s¸o kÐp/ tiÕng s¸o diÒu vi vu, trÇm bæng.. Giáo viên: Trương Thị Tám. 19 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Gi¸o ¸n líp 4 - Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ em nh÷ng niÒm vui lín nh­ thÕ nµo ? + Các bạn hò hét nhau thi thả diều/vui sớng đến phát dại. * 1 HS đọc to đ2. - Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ? + Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như .... thầy lòng cháy lên, cháy mai khát vọng/suốt 1 thời mới lớn ngữa cổ chờ đợi 1 nàng tiên áo xanh bay xuống ... hi väng, tha thiÕt cÇu xin... - 1 HS đọc yêu cầu của câu 3, thảo luận nhóm 2, nêu ý kiến. + GV chốt ý: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng ý là ý 2. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp 2 doạn của bài. - HS nhận xét giọng đọc của 2 bạn. - GV nhắc nhở, hướng dẫn: giọng vui, tha thiết, ... giọng những TN gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẽ đẹp của cánh diều, của bầu trời, của niềm vui sướng, khát väng... - GV dán đoạn 1 lên bảng, HS tìm những từ ngữ cần nhấn giọng để thể hiện nội dung ®o¹n 1. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm. - C¶ líp nhËn xÐt, GV ®iÓm. C. Cñng cè dÆn dß - Bµi v¨n miªu t¶ ®iÒu g× ? + HS nªu néi dung, GV liªn hÖ gi¸o dôc. - ChuÈn bÞ bµi míi.- GV nhËn xÐt giê häc. ****************** To¸n : chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 I. Yªu cÇu: - Thùc hiÖn ®­îc chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học:. Giáo viên: Trương Thị Tám. 20 Lop4.com. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>