Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Bích Thủy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy Thứ hai ngày 23 tháng 02 năm 2009.  Môn:Tập Đọc Bài :Khuất phục tiên cướp biển I Muïc tieâu: 1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn –giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (Lời tên cướp cục cằn, hung dữ. Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức maïnh). 2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II- Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III - Các hoạt động dạy học ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc 10 -12’. HÑ2:Tìm hieåu baøi 8-9’. Hoạt động của Giáo viên * Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Luyện đọc -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Chuù yù caùc caâu hoûi -Gọi HS đọc phần chú giải: -Yêu cầu HS luyện đọc theo caëp. -Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán.. Trang 1 Lop4.com. Hoạt động của học sinh * 3 HS thực hiện theo yêu cầu. -Nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi của bạn. * Nghe nhaéc laïi. * HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc , sửa sai. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giaûi. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau luyện đọc từ đoạn của baøi. -2 HS đọc thành tiếng * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy +Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp bieån. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tieát naøo?… +Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyeän gì? -GV ghi ý chính đoạn 2 lên baûng. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Caëp caâu naøo trong baøi khaéc hoạ hai hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp bieån?… -Ghi ý chính đoạn 3: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn baøi vaø tìm yù chính cuûa baøi. -Goïi HS neâu yù chính cuûa baøi.. Đ3:Đọc diễn caûm 7-8’. - Cuûng coá daën doø 3 -4’. -KL vaø ghi yù chính cuûa baøi leân baûng, * Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn caûm. * H: Caâu chuyeän khuaát phuïc tên cướp biển giúp em hiểu ra ñieàu gì? -Daën HS veà nhaø hoïc baøikhoâng kính.. Trang 2 Lop4.com. -HS tự tìm và phát biểu +Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm đoạn 2, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im…. + Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ L và tên cướp. -HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2 -Nghe giaûng. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời. -HS tìm vaø phaùt bieåu.. - Nhaéc laïi . -Nghe -Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính. -Nêu : Ca ngợi hành động dũng caûm cuûa baùc si Ly trong cuoäc đối đầu……….. -2 HS nhaéc laïi. * Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay. Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay. -3 HS ngoài gaàn nhau cuøng luyện đọc theo hình thức phân vai. * Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xaáu….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy - Nghe - Về thực hiện ..  Môn: TOÁN Baøi: Pheùp nhaân phaân soá. I- Muïc tieâu. Giuùp HS: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. II- Chuaån bò. -Veõ saün caùc hình veõ nhö SGK. III- Các hoạt động dạy - học : ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu baøi 3 -4’ Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân thoâng qua tính dieän tích hình chữ nhật. Tính dieän tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan.. Hoạt động của Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động của học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Nêu bài toán:. * Nghe và 1 – 2 HS đọc lại bài toán. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số ño chieàu roäng cuøng ñôn vò. -Diện tích hình chữ nhật là …. -Muốn tính diện tích hình chữ nhaät ta laøm theá naøo? -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật? -Neâu: -Đưa ra hình minh hoạ. -Hình vuoâng coù caïnh laø 1m vaäy dieän tích hình vuoâng laø bao nhieâu? -Chia hình vuoâng coù dieän tích 1m2 thaønh 15 oâ vuoâng baèng nhau thì moãi oâ coù dieän tích laø bao nheâu? -Hình chữ nhật được tô màu gồm maáy oâ?. Trang 3 Lop4.com. -Nghe. -Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Dieän tích hình vuoâng laø 1m2. -Dieän tích cuûa moät oâ vuoâng laø: 1 15 m2. - Hình chữ nhật được tô màu 8 ô..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy Tìm quy taéc thực hiện. 12-15’. -Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhieâu phaàn m2? Dựa vào đồ dùng trực quan hãy. 4 -5’ Baøi 2: Làm vở 5 -7’. Baøi 3: Làm vở 5 -7’ C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. -Neâu:. 4 2  cho bieát: 5 3 ?. -HD thực hiện: -Vaäy trong nhaân hai phaân soá khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì? -Vaäy trong pheùp nhaân hai phaân số khi thực hiện nhân hai mẫu số ta được gì? -Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta laøm theá naøo? HD Luyeän taäp. Baøi 1: Laøm baûng con. 8 Diện tích hình chữ nhật là: 15 m2. * Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Nhận xét – chữa – chấm một số baøi. * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Goïi HS neâu laïi caùch ruùt goïn . - Yêu cầu làm bài vào vở. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Gọi 1HS đọc đề bài. -Neâu yeâu caàu HS laøm baøi. - Suy nghĩ làm bài vào vở . -Nhận xét chấm một số vở. * Neâu laïi teân ND tieát hoïc ? - Goïi HS neâu laïi keát luaän SGK -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà.. -Nghe HD. -Ta được tử số của tích hai phân số.. -Ta được mẫu số của tích hai phân soá. - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. -1-2 HS nhaéc laïi keát luaän. * Tự làm bài vàobảng con lần lượt từng bài . -Nhận xét , chốt kết quả đúng . * 1HS đọc đề bài. -Neâu: Ruùt goïn roài tính. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 2 7 1 7 1 7 7      a) 6 5 3 5 3  5 15. * 1HS đọc đề bài. -Tự tóm tắt bài toán và giải. 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài. * 2 HS neâu . - 2 em neâu. - Về thực hiện. ----------------------------------------.  Moân: Khoa hoïc Baøi :AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét. I-Muïc tieâu:. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy Sau baøi hoïc, HS coù theå -Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vạt cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng... để bảo vệ mắt. -Nhận biết và biết cách phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho maét. -Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II- Đồ dùng dạy học. Chuẩn bị chung: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn hoặc nến. III- Các hoạt động dạy học ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HÑ1:Tìm hieåu những trường hợp aùnh saùng quaù mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguoàn saùng. * Muïc tieâu: Nhaän bieát vaø bieát phoøng tránh những trường hợp ánh saùng quaù maïnh coù hai cho maét. 10-12’ HÑ2: Tìm hieåu veà moät soá vieäc neâ/ không nên làm để đảm bào đủ ánh sáng khi đọc, viết.. Hoạt động của Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi. -Nhaän xeùt chung vaø ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh. Bước 1 Yêu cầu HS làm việc theo nhoùm, quan saùt caùc tranh và trả lời câu hỏi. Hoạt động của học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hoûi:. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. * HS hoạt động theo nhóm, dựa vào kinh nghiệm và hình trang 98,99 SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quaù maïnh coù haïi cho maét. Bước 2: Thảo luận chung. tìm hiểu về những việc nên - Taïi sao khi vieát baûng tay và không nên làm để tránh phải, không nên đặt đèn chiếu tác hại do ánh sáng gây ra. -Đại diện các nhóm trình bày sáng ở bên tay phải? keát quaû thaûo luaän. GV có thể sử dụng thêm các tranh ảnh đã chuẩn bị thêm để -Nhận xét bổ sung. -Tự liên hệ bản thân. thaûo luaän. -Có thể cho 1 số HS thực hành veà vò trí chieáu saùng. Bước 3: Cho HS làm việc cá * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS: nhaân theo phieáu . -Goïi HS trình baøy keát quaû HS laøm vieäc theo nhoùm, quan treân - Nhaän xeùt , choát laïi keát sát các tranh và trả lời câu hỏi quaû trang 99 SGK. Yeâu caàu HS GV giải thích: khi đọc, viết tư nêu lí do cho lựa chọn của thế phải ngay ngăn, khoảng mình.. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. cách giữa mắt và sách giữ ở vị trí khoảng 30 cm.... * Gọi HS trình bày lại những việc cần làm để bảo vệ mắt. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Quan sát tranh và trả lời câu hoûi theo yeâu caàu. * 2- 3 HS đọc phần bạn cần bieát. - Nghe - Về thực hiện.  Môn:Đạo đức Bài : Ôn tập thực hành giữa học kì II I- Muïc tieâu: -HS Ôn lại những kiến thức về đạo đức đã học từ học kì II đến giờ. Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống. Biết cách sử lí tình huống qua các tình huống cụ thể. II- Chuaån bò: Đồ dùng để đóng vai. III- Các hoạt động dạy – học : ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HÑ 1: OÂn laïi kiến thức đã hoïc.. HĐ 2: Đóng vai.. Ñ 3: Baøy toû yù kieán.. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi và lấy ví dụ về Giữ gìn các công -Nhận xét đánh giá chung. trình coâng coäng. -Nhaän xeùt boå sung. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. Ghi baûng * Em hieåu theá naøo laø kính troïng * Neâu: và biết ơn người lao động? -Nêu một vài ví dụ cụ thể chứng Noái tieáp neâu: tỏ điều đó? -Nêu những biểu hiện lịch sự với -Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi mọi người? nhường nhịn em bé -Để giữ gìn các công trình công 3 HS trả lời: coäng em phaûi laøm gì? Không leo trèo các tượng đá, coâng trình coâng coäng … * Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS động nhóm. nhaän nhieäm vuï thaûo luaän: -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. Moãi nhoùm theå hieän moät tình huống, mỗi tình huống ứng với moät baøi hoïc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. * Neâu yeâu caàu. -Lớp nhận xét.. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy. - Cuûng coá daën doø.. Đọc từng tình huống. (GV tham khaûo STK) Nhaän xeùt giaùo duïc. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân laïi caùc noäi dung đã học và ứng dụng. Dùng thẻ xanh, đỏ, trắng để bày toû yù kieán cuûa mình vaø giaûi thích taïi sao em taùn thaønh, khoâng taùn thaønh vaø khoâng bieát. * 2 -3 em neâu. - Nghe , ruùt kinh nghieäm ..  BDHSGTIEÁNG VIEÄT: Baøi: Caâu keå Ai laø gì? I. Muïc tieâu: * HS naém taùc duïng ,caáu taïo cuûa caâu keå Ai laø gì? *Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một người,vật * Thực hành viết đoạn văn có sử dụng câu kểAi là gì? II. Caùc HÑ daïy hoïc: ND-TL HÑ cuûa giaùo vieân HÑ cuûa HS 1. Lyù ?Theá naøo laø caâu keå Ai laø gì? thuyeát ? Neâu taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? 2. Thực Bài1: Xác định câu kể Ai là gì? trong hành: đoạn văn sau: Em là học sinh của trường tiểu học Quảng Phong. Ngôi trường xinh xắn nằm bên con đường rải nhựa ra bến phà Phú Trịch.Đó là đơn vị trường đạt chuẩn quốc gia từ nhiều năm nay. Thầy cô giáo laø meï hieàn luoân luoân yeâu quyù hoïc sinh. Chùng em luôn cố gắng học tập tốt để vui loøng thaày coâ. Bài2: Xác nhận chủ ngữ,vị ngữ trong các câu tìm được. Bài 3: Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về những người trong gia đình em. Bài 4:Hãy viết một đoạn văn có sữ dụng mẩu câu Ai là gì để giới thiệu về quê höông em. Lưu ý : Khi chữa bài cho HS nêu câu theo maåu caâu Ai laø gì ? Xaùc ñònh chuû ngữ, vị ngữ trong các câu đó 3.Củng Nhận xét giờ học.. Trang 7 Lop4.com. Vaøi HS nhaéc laïi. HS neâu mieäng.. HS tự làm vào vỡ- nêu kết quaû. HS tự viết bài vào vở. Cả lớp cùng GV nhận xét ,chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy coá daën doø. Thứ ba ngày24 tháng 02 năm 2009.  Môn: Luyện từ và câu Bài:Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? I- Muïc ñích : 1, Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì? 2. Xác định được CN trong câu kể Ai là gì?; tạo được câu kể Ai là gì? Từ những CN đã cho. II -Đồ dùng dạy học: -Bốn băng giấy –mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét). Ba bốn tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1- viết riêng mỗi một dòng (Phaàn luyeän taäp) -Bảng lớp viết các VN ở cột B -(BT2,phần luyện tập);4mảnh bìa viết các từ ở cột A. III- Các hoạt động dạy học. ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. B-Bài mới. * Giới thiệu baøi: 3 -4’ HÑ1: Tìm hieåu ví duï. Baøi 1: Thaûo luaän nhoùm kaøm. Hoạt động của Giáo viên * Goïi HS leân baûng xaùc ñònh VN trong caùc caâu keå Ai laø gì? (Vieát vaøo giaáy khoå to) +Hoa cuùc laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu. +Thiếu nhi là những chủ nhân töông lai cuûa toå quoác… * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc các câu trong phaàn nhaän xeùt vaø caùc yeâu caàu. - Phaùt phieáu yeâu caàu HS thaûo luaân theo yeâu caàu . - Goïi caùc nhoøm trình baøy , neâu. Trang 8 Lop4.com. Hoạt động của học sinh * 2 HS leân baûng laøm baøi. HS cả lớp làm bài ra giấy nháp, đồng thời theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. HS đứng tại chỗ trả lời. Nghe , nhaéc laïi . * Tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai là gi? Mỗi HS chỉ đọc moät caâu: a/ Ruộng rẫy là chiến trường Cuoác caøy laø vuõ khí Nhaø noâng laø chieán só Kim Đồng …… là những đội viên đầu tiên của Đội ta ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy baûng phuï . 8-10’. Rút ra ghi nhớ. HÑ2: Luyeän taäp Baøi 1: Thaûo luaän nhoùm 6 -7’. Baøi 2: Neâu mieäng 4-5’. Baøi 3 Làm vở 6-7’. keát quaû . H: Trong các câu trên, những caâu naøo coù daïng Ai laø gì? -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. => GV gợi ý giúp HS rút ra ghi nhớ SGK. GV dán bảng . ** Gọi HS đọc lại ghi nhớ * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận vaø laøm baøi. - Gọi đại diện một số nhóm trình baøy keát quaû . -Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn trong bài tập và goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. -Nhận xét,kết luận lời giải đúng: * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. - HS tự rút ra . - 2 -3 em đọc .. * 2 – 3 em neâu. - Thaûo luaän nhoùm 4 - 2 em leân baûng laøm baûng phuï . - Cả lớp theo dõi , nhận xét chốt kết quả đúng: -Chữa bài nếu sai. -Nghe. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo -Trao đổi thảo luận nhóm 2 luận, dùng bút chì nối các ô ở laøm baøi(duøng buùt chì noái caùc oâ từng cột với nhau sao cho chúng ở từng cột với nhau) taïo thaønh caâu keå Ai laø gì? -Nhắc HS: Để làm đúng dạng - Moät soá em neâu keát quaû .VD: bài tập này, các em phải thử + Trẻ em  là tương lai đất ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột nước . A với các từ ngữ ở cột B để tạo + Cô giáo  là người mẹ thứ 2 thaønh caâu keå Ai laø gì? Coù noäi cuûa em dung phù hợp. + Bạn Lan  là nghười Hà -Gọi HS lần lượt nêu kết quả ở Nội. cột A với các từ ngữ ở cột B cho + Người  là vốn quý nhất. phù hợp. --Nhận xét, kết luận lời giải đúng, * Gọi HS đọc yêu cầu và nội -Nhaän xeùt keát quaû choát laïi yù dung baøi taäp, đúng . -yêu cầu HS tự làm bài vào vở . * 2 -3 em nêu.. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy C -Cuûng coá daën doø 3 -4’. - Gọi HS lần lượt nêu kết quả lam vở. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Hỏi : chủ ngữ trong câu kể Ai laø gì? Coù ñaëc ñieåm gì? -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớchuẩn bị bài sau.. - Suy nghĩ làm bài vào vở . - Neâu keát quaû . - Cả lớp theo dõi , nhận xét và sửa sai. * 2 em neâu. - HS neâu. - Về thực hiện ..  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Cuûng coá pheùp nhaân phaân soá. Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên. Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép công liên tiếp các phân số bằng nhau. II- Chuaån bò. - Vở bài tập . - Baûng phuï III- Các hoạt động dạy - học : ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu baøi 3 -4’ HD Luyeän taäp. Baøi 1: Làm vở Neâu mieäng. Hoạt động của Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động của học sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Gọi HS đọc đề bài.. * 1HS đọc đề bài. -Quan saùt, neâu.. -Vieát maãu leân baûng:. 2 5 9. -Nêu cách thực hiện phép tính treân? -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. Trang 10 Lop4.com. -Viết 5 thành phân số sau đó thực hiện phép tính nhân. Nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy. Baøi 2: Làm vở. Baøi 3: Neâu mieäng. Baøi 4: Làm vở. -Em có nhận xét gì về phép nhân -Phép nhân ở phần c là phép ở phần c? nhân phân số với 1 cho ra kết quả là phân số đó. -Em có nhận xét gì về phép nhân -Phép nhân ở phần d là nhân ở phần d? phân số với 0, có kết quả là 0. Neâu: -Nghe. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp * 2 HS neâu -Yêu cầu HS tự làm bài. - HS tự làm bàitheo mẫu . 6 4 6 4  6 24 -Nhận xét sửa bài.  a/ 4     ;… 7 1 7 1 7 7 -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Moät soá HS neâu keát quaû- nhaän xeùt. * Goïi HS neâu yeâu caåu BT vaø maãu * 2 HS neâu. -2HS lên bảng làm bài, lớp làm 2 -Yeâu caàu HS so saùnh  3 vaø bài vào vở. 5 2 2 2   . 5 5 5. - Yêu cầu HS suy nghĩ , trả lời * Goïi HS neâu yeâu caàu . Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yeâu caàu . 3 em leân baûng laøm -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi.. Baøi 5 Bài toán Giải vở C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. * Gọi HS đọc đề bài. -Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm theá naøo? -Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi . 1 em leân baûng giaûi . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? Goïi 2 -3 em neâu laïi keát luaän pheùp nhaân phaân soá ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Trang 11 Lop4.com. 2 23 6 3   5 5 5. … * 2 HS neâu. -Tính roài ruùt goïn: -3HS leân baûng laøm baøi. Moãi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm vào vở bài tập. Có thể trình baøy. …… -Nhận xét chữa bài. * 2 HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập. -Nhận xét chữa bài. * 2em neâu. - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy.  Moân : Ñòa Lyù Baøi 23:OÂn taäp I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ , lược đồ Việt Nam. - So sánh sự giống khác nhau giữa 2 đồng bằng bắc bộ và Nam bộ. -Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, TP HCM, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu cuûa caùc thaønh phoá naøy. II- Đồ dùng dạy học. -Bản đồ địa lí tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam. -Lược đồ trống Việt Nam treo tường và của cá nhân HS (Nếu có). III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng 1.Giới thiệu bài. HÑ1: Vò trí caùc Đồng Bằng và các Dòng sông lớn. 8 -9’. HÑ2: Ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB 6 -8’. Hoạt động Giáo viên -GV yêu cầu HS: kể tên những đồng bằng lớn đã học, và giới thiệu : Bài hoïc Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà 2 đồng bằng lớn nhất cả nước này. * GV treo bản đồ tự nhiên VN -Yeâu caàu HS laøm vieäc caëp ñoâi: Chæ trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông lớn tạo nên các đồng bằng đó. -GV yêu cầu HS chỉ 9 cửa sông đổ ra biển của sông Cửu Long. * Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm dựa vào bản đồ tự nhiên, SGK và kiến thức đã học tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB vaø ñieàn caùc thoâng tin vaøo baûng sau: GV tham khảo bảng ở sách thiết kế -Yeâu caàu nhoùm trình baøy keát quaû. -GV nhẫn mạnh: Tuy cũng là những vùng đồng bằng song các điều kiện. Trang 12 Lop4.com. Hoạt động Học sinh. * Quan saùt -HS làm việc cặp đôi, lần lượt chỉ cho nhau caùc ÑBBB vaø ÑBNB trên bản đồ các dòng sông lớn tạo thành các đồng bằng: Sông Hồng, S, thái bình, S. Đồng Nai, S. Tiền, S. Haäu -2 HS: 1 chæ ÑBBB vaø caùc doøng sông Đồng Nai, tiền, hậu * Chỉ trên bản đồ: Cửa Tranh Đề, Baùt xaéc, Ñònh An, Cung Haàu, Coå Chiên, Hàm luông, Ba lai, Cửa Đại, Cửa Tiểu -Caùc hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: nhaän giaáy, buùt, thaûo luaän ñieàn caùc thoâng tin caàn thieát nhö baûng -Caùc nhoùm treo keát quaû thaûo luaän lên trước lớp, sau đó đại điện mỗi nhoùm leân trình baøy…..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy tự nhiêu ở hai đồng bằng vẫn có những điểm…….. * GV treo bản đồ hành chính Việt HĐ3: con người và hoạt động sản xuất ở Nam, yêu cầu HS xác định các thành phố lớn nằm ở ĐBBB và ĐBNB. các đồng bằng. -Yêu cầu HS chỉ các thành phố lớn 6 -8’ trên lược đồ. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caëp ñoâi neâu tên các con sông chảy qua các TP đó.. C- Cuûng coá - daën doø: 3 -5’. - Nghe , hieåu * HS quan sát bản đồ và trả lời. -2 HS lên bảng thực hiện: Chỉ các thành phố ở ĐBNB -2 HS lên bảng thực hiện: chỉ các thành phố lớn ở ĐBNB. +Soâng baïch Ñaèng chaïy qua TP Haûi Phoøng --Yêu cầu HS nêu lại những đặc +Sông sài gòn, sông đồng nai chạy ñieåm chính cuûa vuøng ÑBBB vaø qua TP HCM….. -2 HS dựa vào kết quả bài tập vừa ÑBNB -Yêu cầu HS nêu lại những đặc điểm rồi nêu những đặc điểm chính của chính cuûa caùc vuøng ÑBBB vaø ÑBNB. ÑBBB vaø ÑBNB * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2 HS trả lời. - Goïi hS neâu phaàn baøi hoïc SGK * 2 HS neâu laïi . -Daën HS chuaån bò baøi sau. - 1 em neâu. -GV nhaän xeùt keát thuùc baøi hoïc. - Về thực hiện.  Moân Khoa hoïc Bài : Nóng, lạnh và nhiệt độ I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát. -Nêu được ví dụ về các vật có nhiệt độ cao, thấp. -Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người; nhiệt độ của nước đang sôi; nhiệt độ của nước đá đang tan. -Biết sử dụng từ “ Nhiệt độ” trong diễn tả sự nóng lạnh. -Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế. II- Đồ dùng dạy học. -Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá. -Chuaån bò theo nhoùm: Nhieät keá, ba chieác coác. III -Đồ dùng dạy học : ND -T/lượng HÑ1: Tìm hiểu về sự. Hoạt động của Giáo viên * Caùch tieán haønh. Bước1: GV yêu cầu HS kể tên một. Trang 13 Lop4.com. Hoạt động của học sinh -HS laøm vieäc caù nhaân roài trình.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy truyeàn nhieät * Muïc tieâu: Nêu được ví duï veà caùc vaät có nhiệt độ cao, thaáp. Bieát sử dụng từ “ Nhiệt độ” trong dieãn raû sự nóng, lạnh.. số vật nóng và vật lạnh thường gặp haøn ngaøy, Bước 2: GV gọi một vài HS trình baøy. Löu yù: Moät vaät coù theå laø vaät noùng so với vật nàu nhưng laị lạnh so với vaät khaùc. Bước 3: GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng, lạnh của các vật. *. HĐ2: Thực hành sử dụng nhieät keá. * Muïc tieâu: HS biết sử dụng nhiệt kế, để đo nhiệt độ trong những trường hợp đơn giản.. * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV giới thiệu cho HS về 2 loại nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, đo nhiệt độ không khí. GV mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế. Gọi một vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế. Khi đọc, cần nhìn mực chất lỏng trong ống theo phương vuông góc với ống nhieät keá. Bước 2: Tổ chức thực hành. - Yêu cầu HS thực hiện GV theo dõi, giúp đỡ. C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc lại nội dung bài học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học bài ở nhà.. bày trước lớp. HS quan sát hình 1 và trả lời caâu hoûi trang 100 SGK. -HS tìm vaø neâu caùc ví duï veà các vật có nhiệt độ bằng nhau; vật naỳ có nhiệt độ cao hơn vật kia; vật có nhiệt độ cao nhaát trong caùc vaät. * Nghe vaø quan saùt GV moâ taû.. -Nối tiếp đọc theo yêu cầu.. * HS thực hành đo nhiệt độ: Sử dụng nhiệt kế dùng loại nhieät keá thí nghieäm coù theå ño nhiệt độ tới 1000C đo nhiệt độ của các cốc nước; sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ cô theå. * 2 HS neâu -2 – 3 HS đọc nội dung. - Về thực hiện..  GIÚP ĐỠ HS YẾU MÔN TOÁN Baøi : So saùnh phaân soá . I.Mục tiêu: Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẩu số ,các mẩu số ,quy đồng maåu soá caùc phaân soá . Rèn HS ý thức tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy học:. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy NDTL HÑ cuûa GV Làm bài GV hướng dẩn HS làm các bài tập sau. taäp So saùnh hai phaân soá . Baøi1. a. b. 6/10 vaø 12/10 c. 14/18 vaø 15/18 d. 23/20 vaø 21/20 GV cuûng coá caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maåu soá. So saùnh caùc phaân soá sau: Baøi 2. a. 3/8 vaø 5/9 b. 4/5 vaø 6/12 c. 7/3 vaø 8/6 d.9/10 vaø6/10 GV cuûng coá caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maåu soá . Quy đồng mẩu số các phân số sau: Baøi 3. a.2/6 vaø 5/8 b.9/24 vaø 4/12 c.13/17 vaø7/34 d 13/27 vaø 10/9 Củng cố Nhận xét giờ học. daën doø. HÑ cuûa HS. 4HS lên bảng làm-cả lớp làm vào vở.HS khác nhận xét chữa baøi.. Cách làm tương tự bài 1.. 2 HS leân baûng laøm. Cả lớp làm vào vở.. Thứ tư ngày 25 tháng 02 năm 2009.  Môn:Tập đọc Bài :Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I- Muïc ñích : 1, Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống mĩ cứu nước. 3 HTL baøi thô II - Đồ dùng dạy học Ảnh minh hoạ bài đọc SGK. III Các hoạt động dạy học. ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ.. Hoạt động của Giáo viên * GV gọi HS đọc truyện khuất phục tên cướp biển theo vai và. Trang 15 Lop4.com. Hoạt động của học sinh * 3 HS lên thực hiện theo yêu caàu cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy 3-5’. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc 10- 12’. nêu câu hỏi cho HS trả lời. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS -Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa cuûa các từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. HÑ 2: Tìm hieåu baøi 7 -9’. Hoạt động 3. -Gọi HS đọc toàn bài thơ. -GV đọc mẫu, Chú ý cách đọc * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thô, +Qua lời thơ em hình dung điều gì veà caùc chieán só laùi xe? -GV giảng bài: Những khó khăn, gian khoå trong cuoäc khaùng chieán khoâng theå laøm maát ñi nieàm laïc quan của những chú bộ đội……… H: Những câu thơ nào trong bài thể hiện tình đồng chí, đồng đội cuûa caùc chieán só?. -Nhaän xeùt.. * Nghe, nhaéc laïi . * HS đọc theo trình tự +HS1: khoå 1 … +HS4: Khoå 4. -1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng khổ thơ. -2 HS đọc toàn bài trước lớp. -Theo dõi, GV đọc mẫu. * 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi. + Em thaáy caùc chieán só laùi xe raát duõng caûm, laïc quan, yeâu đời, hăng hái đi chiến đấu. -Nghe.. + Những câu: Gặp bàn bè suốt dọc đường đi tới Bắt tay nhau qua cửa kình vỡ roài. -Cho em thấy các chú bộ đội thaät duõng caûm, laïc quan, yeâu đơì. Coi thường khó khăn……. +Hình ảnh những chiếc xe không coù kính vaãn baêng baêng ra traän giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em caûm nghó gì? =>KL: Con đường trường sơn, con -Nghe, hiểu . đường huyết mạch nối liền hai miền Nam Bắc đã đi vào lịch sử của dân tộc ta với những chiến coâng oanh lieät cuûa cuoäc khaùng chieán choáng mó……… * Yeâu caàu 4 HS tieáp noái nhau * 4 HS đọc bài. HS cả lớp theo. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy Luyện đọc diễn caûm - HTL 8 -10’. đọc từng khổ tơ. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phục có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn thơ. +Tổ chức cho HS luyện đọc diễn caûm theo caëp. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -Nhận xét và cho điểm từng HS. C- Cuûng coá daën * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - H: Em thích nhaát hình aûnh naøo doø trong baøi thô? Vì sao? 3 -4’ -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng bài thơ và soạn bài Thắng biển.. dõi tìm giọng đọc.. -Theo dõi GV đọc mẫu. +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe. +3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo doõi vaø bình choïn. -Hoïc thuoäc loøng theo caëp. -2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. * 2 HS neâu laïi . -Một số HS trả lời trước lớp theo yù hieåu cuûa mình..  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số. Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong các trường hợp đơn giản. II- Chuaån bò. - Vở ; Bảng phu.ï III. Các hoạt động dạy - học : ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu baøi: 3 -4’ Tính chaát giao hoán.. Hoạt động của Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng 2 3. * Vieát baûng. . 4 5. -Khi đổi vị trí các phân số trong một tích thì tích có thay đổi. Trang 17 Lop4.com. Hoạt động của học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Quan sát và thực hiện theo yêu caàu. -Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy Tính chaát keát hợp. Tính chaát nhaân moät toång hai phaân số với phân số thứ ba. HD Luyeän taäp. Baøi 1: Làm vở 5 -6’ Baøi 2: Làm vở 5 -6’ Baøi 3: Giải vở. C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. khoâng? -Viết bảng 2 biểu thức và yêu caàu HS tính giaù trò. -Haõy neâu ñieåm gioáng nhau vaø khác nhau của hai biểu thức? -Qua baøi treân baïn naøo cho bieát muoán nhaân moät tích hai phaân soá với phân số thứ ba ta làm thế naøo? -Viết bảng hoặc dán (như SGK) -Muoán nhaân moät toång hai phaân số với phân số thứ ba ta làm thế naøo? * Gọi HS đọc đề bài. - Gọi 3HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở -Nhận xét chữa bài và cho điểm * Gọi HS đọc bài Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách giải và giải vở Chaám moät soá baøi. * Neâu yeâu caàu laøm baøi. -Nhận xét sửa bài. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà hoàn thành baøi.. -1-2HS đọc lại tính chất. -SGK. HS thực hiện tính theo yêu caàu. -Neâu: -Neâu: Muoán nhaân moät tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ nhất với phân số thứ hai … -1-2 HS nhaéc laïi tính chaát -Thực hiện tính theo yêu cầu. Roài so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức. * 1HS đọc đề bài. -3HS leân baûng laøm, moãi HS laøm một phần, HS cả lớp làm vào vở baøi taäp. -Nhận xét chữa bài. * 1HS đọc đề bài. 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập. -Nhận xét sửa bài. * Thực hiện làm bài như bài 2. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Vài HS đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét sửa bài. * 2 HS neâu - Về thực hiện.  Moân :Chính taû Bài : Khuất phục tên cướp biển I Muïc tieâu: 1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện khúc phục tên cướp biển. 2 - Luyện viết đúng những từ có âm đâù và vần dễ sai. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy II- Đồ dùng dạy học: -Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b. III- Các hoạt động dạy học ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HĐ1: Hướng daãn nhaän xeùt a/ Tìm hieåu 7 -8’. b)Hướng dẫn viết từ khó. 4 -5’ c)Vieát chính taû 10-12’ HĐ2: Hướng daãn laøm baøi chính taû Baøi 2:. Hoạt động của Giáo viên * Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước. -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Trao đổi về nội dung đoạn vaên, -Yêu cầu HS đọc đoạn văn tìm những từ khó . H: Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? +Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? * Yêu cầu HS nêu các từ khó, deã laãn khi vieát chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * GV đọc cho HS viết theo đúng yeâu caàu. Soát lỗi và chấm bài. * GV lựa chọn phần 2a/ * Gọi HS đọc YC và đoạn văn. -Dán 4 tờ phiếu lên bảng. -Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ. HD: Các em lần lượt lên bảng điền từ. -Theo doõi HS thi laøm baøi. -Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. -Nhận xét, kết luận lời giải dúng -Nhaän xeùt tieát hoïc. Trang 19 Lop4.com. Hoạt động của học sinh * 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ khó, dễ laãn.. * HS nhaéc laïi * 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi. -Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực ñaâm… +Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị…. +HS đọc và viết các từ: Tức giận, dữ dội, đứng phắt, nghieâm nghò… * HS vieát baøi.. * 1 HS đọc thành tiếng. -Nghe GV hướng dẫn. Sau đó caùc toå thi laøm baøi. - Các nhóm thi tiếp sức tìm từ (Moãi thaønh vieân trong toå chæ được điền 1 ô trống) -Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn 4-Tuaàn 25 GV Nguyeãn Thò Bích Thuûy * Neâu laïi teân ND baøi * 2 -3 en neâu C- Củng cố dặn -Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc đoạn thơ ở bài - Về thực hiện . doø 2b vaø chuaån bò baøi sau. 3 -4’.  Moân:Keå chuyeän Bài: Những chú bé không chết I- Muïc tieâu: 1 Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. -Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyên; biết đặt tên khaùc cho truyeän. 2 -Reøn kó naêng nghe. - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn. II- Đồ dùng dạy học Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (Nếu có) III -Các hoạt động dạy học. ND -T/lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu baøi 3 -4’ HÑ1: GV keå chuyeän. 7-8’. Hoạt động 2:. Hoạt động của Giáo viên * Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn truyện. -GV keå 1 laàn: gioïng keå thong thaû, roõ raøng, hoài hoäp…………… -GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc rõ từng phần lời dưới mỗi tranh. * Goïi HS neâu Y/caàu. Trang 20 Lop4.com. Hoạt động của học sinh * 2 HS keå chuyeän. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . -Nghe, nhaéc laïi . * HS quan sát tranh minh hoạ, Đọc lướt nắm nội dung. -Nghe naém noäi dung. -Nghe kết hợp chỉ vào từng tranh minh hoạ.. * Naém yeâu caàu ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>